八年级语文上册第二单元作文空间新人教版
八年级上册第二单元语文作文_初中作文素材_
八年级上册第二单元语文作文抓住八年级学生的特点,以关注学生的心理发展为契机,进行的疏导训练,不但有效提高了作文水平,对学生的心理健康也起到很好的促进作用,可谓一举两得。
下面是小编为您整理的关于八年级上册第二单元的语文作文，希望对您有所帮助!八年级上册第二单元语文作文一顿时间，当母亲捧着我送的礼物时，才知道爱才是真正需要的礼物。
——题记爱像一阵春风，抚摸你的面颊。
爱像一阵细雨，灌溉你干涸的心灵。
爱像一件礼物，传递着彼此的情感。
阳光，依旧;清风，依旧;闹钟，依旧。
唤醒我沉睡的身体，懒洋洋的我走下了床，蓦地，来到日历旁边，初看，十月二十一日，脑筋突然清醒，便揉了揉眼睛。
准备着。
拿着储藏已久的小金猪，摇了摇，便把平时攒下的零用钱全部倾入囊中，在不觉察中上学去了。
时间飞逝，转眼间，放学了，我便飞一样的奔出了学校，来到附近的礼品店。
进了门，便迎面而来一位热情满面的售货阿姨，她亲切和蔼的说：“小朋友，要什么礼物呀?”“我要给妈妈买生日礼物。
”“那就到这个柜台上吧，随便选一个你最喜爱的礼物吧!”我便精心的选着……嘴中还不时念到“妈妈今天的生日，我要送她一个具有代表性的礼物，哦!对了，妈妈属虎，我不如送她一个带有老虎图案的钥匙缀。
”想完，便奔向了那个柜台，看着墙上挂着的千奇百状的老虎图案，眼花缭乱，真不知选什么好，那里有横卧着的老虎，有站立四眺的老虎，有因捕猎而奔跑的老虎，有二虎争魁，更还有老虎一家三口的合影……经过千挑万选的我，终于忍痛割爱，选择了初衷——那只老虎一家的合影图案。
这对我是具有象征意义的，它象征：由于爸爸也属虎，所以那只勇猛健壮的老虎便是他了，而旁边那只抚摸孩子和蔼的老虎便是妈妈了，当然，那个最小的便是我了于是，我拿出兜里的钱，手中捧着我选的礼物，来到收银台上，把一大堆一角硬币放到阿姨面前，阿姨便说：“小朋友，这个缀子5块钱。
”便一枚一枚地数着，1元，2元，3元，4元，顿时时间像停住一样，不动了，4元钱，少了一元，心里愧疚，尴尬折我站在了那，顿时阿姨似乎读懂了我，便说：“好吧，就收你4元钱吧!”我便心怀感激地回到了家，到了家，妈妈做着家务，我便走过去，把那枚缀子给她，顿时，她感动的浸湿了眼眶。
人教版八年级上册作文2范文及点评
人教版八年级上册作文第二单元（3）赛赛我们班的“牛人”袁智祺你是天使，用你那美丽的翅膀，携我一起，飞向心中的圣地。
你就是我心目中的“牛人”。
牛气一：勤奋稳重清晨，当我揉着惺忪的睡眼，不紧不慢地走进教室，你已经端端正正在坐在座位上，进行早读了。
你那专注而略带思索的神情，犹如迎面吹来的一股清风，让我顿时神情气爽。
我不由得加快了脚步，将书包快速地放到桌子上。
谁知，“哐当”一声，文具盒比我还急，蹦到你脚边。
只见，你神色平静地帮我拾起文具盒，没有任何不悦的表情，又一头扎进书里。
倒是我，不知什么时候，脸上泛起了一片红晕。
“看看人家，多勤奋，多稳重！如果我读书也这么牛气，那该……”我一面想，一面拿出了课本，跟着读起来。
牛气二：专心致志课上，瞅准老师讲课的间歇，我忍不住开起了小差，手偷偷地摆弄起课外的一件小制作来。
正当我在自己的“艺术品”中神游之时，你的胳膊适时地碰了我一下。
我猛地侧过头来，只见你双眼紧盯着黑板，认认真真地听着老师的讲解。
你时而锁紧眉头，一副深思熟虑的样子；时而舒展眉眼，一副心领神会的样子。
又见你拿起笔，一丝不苟地做着笔记，生怕漏掉了一个知识点。
“看看人家，多专心，多仔细。
如果我听课也这么牛气，那该……”我一面告诫自己，一面拿起笔，跟着写起来。
牛气三：广播操“模特”课间做广播操，你被老师请到前台，成为我们的“模特”。
“看看人家，多优秀，多严谨！如果我听课也这么牛气，那该……”我暗暗赞叹着。
这时，你微笑着，向我投来一个鼓励的目光，仿佛在说：“你也很不错的。
”于是，我努力规范着自己的动作。
你是天使，长着美丽的翅膀，携我一起，飞向心中的圣地。
飞着，飞着，我发现——自己也长了一双美丽的翅膀……他就是我心目中的“牛人”——我的同桌“张浩东”。
点评：从生活中撷取生动的素材，注意详略得当，写出来就会生动、精彩。
这篇习作结构新颖，详略得当。
全文运用几组蒙太奇组合，通过典型的画面安排材料，分三个方面记叙“我”心目中的牛人的“牛”气。
初二作文之初二上册语文第二单元作文
初二上册语文第二单元作文【篇一：八年级语文上第二单元作文】让世界充满爱让世界充满爱，就是让爱心作主来关注身边每一位需要关注的人，歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。
确立了这样的中心，作文时就不会偏题离题。
思考之二：下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思考，以便打开思路。
一方面，这个世界，是一个充满爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之??选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。
另一方面，社会在进步，经济在发展，可有些人的爱心却渐趋泯灭。
“学雷锋”走过场的多了，扒手猖狂作案众人视而不见司空见惯的多了，英雄流血又流泪也时有发生了，??当我们耳闻目睹类似的情形，也可将这些内容来个“笔伐”，像当年鲁迅先生一样大声呐喊——“救救爱心！”思考之三：用恰当的方法表达。
1、以小见大。
写作时，我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”，于半瓣花上道爱心，于小事情上看大问题。
“以点带面”，反映现实，观照人生。
2、细节点化。
“于细微处最见精神”，真实、典型、有表现力的细节最能刻画形象，表现主题，产生感人至深的效果。
如一声轻轻的问候，一次及时的搀扶，一个鄙视的眼神，等等。
成长路上有爱要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。
特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。
此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。
看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。
为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。
人教版初中语文八年级上单元作文
人教版初中语文八年级上单元作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!人教版初中语文八年级上单元作文人教版初中语文八年级上单元作文5篇初中生面对生活中的各种经历,想要记录自己感想,可以通过书写作文来进行。
初二第二单元语文我的小天地作文
初二第二单元语文我的小天地作文全文共15篇示例，供读者参考初二第二单元语文我的小天地作文篇1我有一个小天地，它是我的房间，很小。
我的房间的窗台上种满了花草。
无论春夏还是秋冬，屋里的空气都是那么清新。
我的小天地就像家乡的歌谣，朴实得没有什么装饰，屋内一片素白。
多年来，我一直在这个可爱的小天地里，让书框、书桌、小床陪我听歌，陪我写作，陪我读书。
“歌，是生命的旗。
”诗人写道。
我从小就很喜欢唱歌，更喜欢听歌，歌能使我的心情欢快，使疲劳消失。
每天晚上复习完功课，我就会把录音机打开，让一曲曲乐曲流淌出来，无论是古典的，还是通俗的'，我都任乐声在不经意中飘过耳畔，有时还跟着哼。
我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地，忽然觉得小天地也活了起来。
听着歌，我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了。
“分点梦给你的家，你会快活。
”歌者唱道。
我要写下梦。
于是我把小天地的门关上，让自己留在这可爱的小天地里，从屋外的世界进入了另一个世界似的。
在小天地的那张书桌上，我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦，一天中所有的有趣事都记在厚厚的稿纸里，把它挤满了，又放进了书柜里。
然后某一天，我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里。
我平静地期待着，伴着小天地，期待着轻飘飘的稿子采用的通知单，或是沉甸甸的退稿信。
我可不在乎。
小天地的“沙沙”声仍响个不停，我仍是在那张书桌上写作文，我要写下自己的梦，留下自己最美好的回忆……“要生活，必须使生命有永久的价值。
”哲学家说道。
我要成为生活的强者。
“书是人类进步的阶梯。
”我拼命地读书，一本又一本，小天地的书越来越沉了。
但在小天地的日子并非只有快乐，当我对着那“张牙舞爪”的分数时，心里总十分悲哀。
小天地仍然如精灵般默默地凝望着我，不知不觉中，我又得到了无穷的自信。
我又重新坐到桌前，开始我的又一次努力。
从哪里跌倒，再从哪里爬起。
在我的人生旅途中，小天地像一间客栈，累了歇歇脚，睡一晚，又可以开始明天的跋涉。
人教版初二上册第二单元作文：初二八年级上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下
初二八年级上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下
本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的初二八年级上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下，欢迎阅读。
同在一片蓝天下，我们拥有着不一样的童话，为了彼此的梦，去描绘一幅美丽的人生。
用共同的心声，唱响一曲属于蓝天的歌谣。
“同在一片蓝天下，我们拥有着不一样的梦想，为了彼此的梦，我们怀着满腔的热情。
奔驰在九百六十万平方公里的土地上，细雨在天空中飘洒，河流在大地里流淌，潺潺的小溪说着俏皮的话儿，幽雅的黄鹂唱着动听的山歌。
”
这是农民工子女，朗诵的一首《心里话》散文诗。
这首诗给我留下了深刻的印象，“我们的校园很小，我们的校舍很简陋，我们的桌椅很旧，我们的生活很拮据……这是他们的心声，我看了后很感动，想象我们同在一片蓝天下，一起学习，一起玩耍是多么欢快啊！同在一片蓝天下，我们的生活环境不一样，每天有的人在豪华的饭店，吃着满汉全席；每天又有多少人忍饥挨饿呀！为什么人与人的差距很大啊！
同在一片蓝天下，我们的心里都不一样，每个人都有自己的想法，有自己的见解。
而我们生活在一个温暖的环境下，吃着丰富的饭菜，为什么有的人要浪费呢！我们怎么不能节约一点儿呢？如果农民工子弟看见了一定会很伤心的。
同时，你需要问自己，你用了多少力量帮助过弱者？问问自己的心。
为了建设我们的家园，为了让城市变得更加美丽，农民工伸出了他们的双手，现在该轮到你伸出双手来帮帮他们的孩子，只要我们能够从我做起，从小事做起，我坚信，一个和谐、美好的社会就一定能够实现。
同在一片蓝天下，我们拥有着不一样的童话，为了彼此的梦，去描绘一幅美
丽的人生。
用共同的心声，唱响一曲属于蓝天的歌谣。
人教版初二上册第二单元作文：八年级初二上册语文第二单元习作600字——让世界充满爱
八年级初二上册语文第二单元习作600字——让世界充满爱本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的八年级初二上册语文第二单元习作600字——让世界充满爱，欢迎阅读。
2008.5.12日，一个举国同悲地日子，这一天，地动山摇，沉睡了好久的巨龙翻身，给华夏人带来了空前绝后的灾难，这一刻，全国上下共同悲哀，一起来为这些同胞们悲伤，难过。
这一切发生了，我们无法改变这种灾难，但是，我们心中有爱，可以用我们那一份爱，来帮助我们的同胞们，用爱和力量，支持这我们那些受灾的炎黄子孙，用爱和力量，帮助那些无家可归的人，用爱和力量，帮助那些人重建家园。
在地震中，7岁的小林浩，在地震中脱离了危险，但他却要求和老师一起进教学楼就出那些还没有出来的学生们，一个年仅7岁的儿童，在那样危机的关头，救出了8个和自己同龄的儿童，这种忘我的精神风貌，可能连我们自己，甚至于家人都不具有这种品质，而他，却已他这种顽强的精神，救助了那么多的孩子，这种爱，在人世间，永垂不朽！在赈灾晚会现场，一个7岁的儿童，亲自捐款，这只是一个儿童，却有着爱心的心理，那些为灾区捐款的人，哪一个不是在为灾区奉献自己的爱心那？Lettheworldfilledwithlove（让世界充满爱）NeversayGiveup（永远不说放弃）Lettheworldfilledwithlove（让世界充满爱）Wearefamily（我们是一家人）让世界充满爱，哪怕是再大的灾难我们都抗得住，让世界充满爱，哪怕是在大的磨难我们都经得住，让世界充满爱，无论是多大的洗礼我们都挺得住，让世界充满爱，我们永远都是一家人！播撒爱的种子灌溉爱的萌芽让世界充满爱放飞爱的气球奉献爱的力量怀着感恩的心让世界充满爱背着善良的羽翼在爱的天空翱翔让世界充满爱是诺言让世界充满爱是职责让世界充满爱让世界的天空更蓝让世界充满爱使这空气充满温馨天空不再灰暗空气不在浑浊向世界伸出手来拥抱温暖向太阳送去怀抱照耀世界让世界充满爱这个世界无比灿烂那天蓝天静的没有一丝白云。
人教版初二上册第二单元作文：初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱600字
初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱600字本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的初二八年级上册语文第二单元作文：让世界充满爱600字，欢迎阅读。
当你的爸爸妈妈回不了家时，你又不能玩电脑看电视，这是你也许会感到十分寂寞和孤单。
但在这个世界上，还有比你更寂寞和孤单的人，那就是孤儿。
今天，天气晴朗，我和妈妈决定去二十一世纪书店，饱览一下群书。
在过宽银幕前的天桥时，我看到了这样的一个情景：一位头发蓬乱的小姑娘，坐在一个有四个轮子的木板上，她的衣衫褴褛，脸色蜡黄，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧着一个破旧不堪的饭碗，看上去她的年龄比我小一些，大概八九岁的样子，我细细打量着他。
突然，我发现他的双脚已经失去了，腿简直是皮包骨头。
大概由于太饿了，她浑身发抖着，嘴里不停地喃喃着：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已经三天没有吃饭了，爸爸妈妈已去世，家中还有重病的爷爷和刚会说话的弟弟，求求你们给点钱吧！”他的声音并不大，略带嘶哑，但我能听出她已经哭啦！看到这里我的心仿佛刀绞一般，眼泪在眼眶里直打转。
妈妈也沉默不语，注视着小姑娘。
顿时，我感到有一种神奇的力量推动着我的手，我从口袋里掏出十元零花钱放进了小姑娘的饭碗里。
小姑娘仰起泪流满面的脸，露出一丝微笑，对我说“谢谢姐姐。
”我的心情平静了许多，对小姑娘说：“不用谢，这也是我的一点心意。
”我静静地走向妈妈，只见妈妈的脸上露出会心的一笑，说：“我们武彦超长大了，知道用自己的力量去帮助别人，真了不起！”说着，妈妈又手搂着我的肩，慢步走下了天桥。
在二十一世纪书店饱览群书，在知识的海洋里遨游。
过后，我的脑海里始终忘不了那个小姑娘的身影。
在这里我想对所有的人说：“只要人人都献出一点爱心去帮助那些可怜的人，这个世界就会充满无尽的爱。
”这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。
再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
小的时候，爱就是一根棒棒糖。
部编版八年级上册作文空间同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名作文空间作文空间【文题链接】在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或许地处独特的位置，或许有标志性的外观，或许还有传奇的历史。
请写一篇说明文，向大家介绍某个建筑。
要求：①不少于500字；②要抓住建筑的特征来写；③要合理安排文章的结构。
【写作指拨】一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有哪两片树叶是完全一样的。
即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。
铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却完全不一样。
写说明文，要抓住事物的特征。
所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的不同之处。
当我们向别人介绍某一事物时，只有把这一事物的独特之处突出地表现出来，才能给人以准确的、深刻的印象。
而不同事物的特征各不相同，在写作说明文时，我们就要根据说明的对象，准确地说明事物的特征。
如何抓住事物的特征呢？我们可以运用下列方法：1．同中求异法。
运用这种方法，要求我们善于利用事物的形似相同，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。
例如，同样是笔，硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等)和软笔(毛笔)是不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也不同。
如果能抓住这些进行说明，事物的特征就能表现得比较清楚了。
著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和卢沟桥的：(赵州桥)这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
人教版语文初中八年级上册同步作文5篇
人教版语文初中八年级上册同步作文5篇人教版语文初中八年级上册同步作文（篇1）真正的好奇心需要观察。
“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。
在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。
可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。
如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。
如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。
”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。
它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。
”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
人教版语文初中八年级上册同步作文（篇2）这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。
我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
初二语文上册二单元作文
20XX年初二语文上册二单元作文如果平时喜欢在初二语文写作上下功夫,不管写什么文章都可以信手拈来,一挥而就。
下面小编为大家精心推荐的初二语文上册二单元作文，希望能够对您有所帮助。
初二语文上册二单元作文篇一爱的底片这个世界并不是缺少爱，而是缺少一种发现爱的慧眼。
——题记从韦唯的那首《爱的奉献》唱响大地的时候，我们就知道要让世界充满爱需要全世界的人都去努力播种爱的种子，但是世界在和平的包装下，隐藏着那么多的不安定因素，似乎也昭示了这个世界其实也并不理想。
我翻开“世界”底片，寻找爱的答案。
第一张：花园广场上，以为年轻的母亲正在教可爱的儿子学步，儿子走路一摇一晃，很不稳定，母亲在前面招着手示意儿子向前，突然，儿子摔倒了，哇哇的哭的很伤心，小手不停的挥着要母亲拉他，而母亲虽然眼神中充满了关切，却并没有向前扶他，而是说：“好宝宝，自己起来!”儿子正大了眼睛，似乎听懂了母亲的话，艰难的爬了起来。
母亲笑了，拍拍儿子的小脑袋，儿子也“咯咯”的笑了……画面在这里定格，真的让人回味无穷。
第二张：唐山大地震的某监狱，狱墙倒塌，有许多犯人都爬出来，但他们并没有逃跑之意，而是在唯一的一名狱警的指挥下去营救被压在废墟中的狱友和狱警。
有的犯人被弄的鲜血淋漓，有的犯人的伤口化脓要用吸管去吸，一个当过医生的犯人毫不犹豫的用嘴吸，解除了哪个人的痛苦。
画面在这里停滞，相信不少人在看到这情景时，内心深处受到了不小的撞击。
第三张：伊拉克战争后，废墟一片，到处是简陋的大棚，饥饿的难民。
终于，有一天，一辆辆卡车快速驶来，把批批货物，送到每一个难民的手中，难民们都感动了，在泪光中看着一颗颗来自四面八方充满友爱的心，同时，就连哪个国家的许多城市都举行游行示威，反对对的侵略。
画面在这里停放了。
我也感动的流下了泪水，它激荡着我的灵魂，让我回味……第四张：……我终于明白了，爱原来就这么简单，只是因为我们认为那太微不足道，不值得去做，才让这个世界多了一份凄凉，少了一缕温暖的阳光。
八年级上册语文第二单元作文我的小天地
八年级上册语文第二单元作文我的小天地
“哎呀，我的小屋可太棒啦！”我一回到家就冲进了我的小天地，也就是我的房间。
这房间不大，但里面的东西可不少。
一进门，首先映入眼帘的就是我那可爱的小床，床上铺着我最喜欢的粉色床单，还有那软软的枕头，我每天晚上都在这儿做着甜甜的梦呢。
床的旁边是我的书桌，上面堆满了我的课本、作业本还有我最爱的那些课外书。
记得有一次，我正趴在书桌上写作业呢，突然我最好的朋友跑来找我，“嘿，快出来玩呀！”我看了看作业，又看了看她，有点犹豫，“哎呀，等我写完作业嘛。
”朋友着急地说：“别写啦，先玩一会儿嘛，作业啥时候不能写呀。
”我想了想，好像也有道理，于是就和她在房间里玩起了游戏。
我们在床上蹦蹦跳跳，又在地上跑来跑去，笑声充满了整个房间。
玩累了，我们就一起坐在床上聊天，“你说我们以后会一直这么好吗？”我问。
朋友坚定地说：“当然啦，我们可是最好的朋友呀！”那一刻，我觉得我的小天地里充满了温暖和快乐。
再看看我的衣柜吧，里面挂满了我各种各样的衣服。
每次要出门的时候，我都会在衣柜前纠结半天，不知道该穿哪件好。
妈妈总是笑着说：“你呀，就是太爱美啦！”
我的小天地虽然不大，但它却是我最温暖的港湾，是我最快乐的地方。
这里有我的欢笑，有我的泪水，有我成长的点点滴滴。
它就像一个小小的宝藏盒，装满了我最珍贵的回忆。
我喜欢我的小天地，难道你不喜欢吗？。
八年级上册语文第二单元作文我的小天地
八年级上册语文第二单元作文我的小天地我的小天地初二作文篇1在我的家里，有一个粉色的小屋，它是我的小天地，也是我的独立小王国。
打开白色的大门，首先映入眼帘的是粉白相间的公主床。
它是由一个滑滑梯和高低床组成的。
高低床是由上层的粉色小城堡与下层的多功能床组合而成。
下层可方便了，可以抬起变成书桌，平常我可以在这里畅游书的海洋。
床里面是个书架，上面摆满了我的手工作品，如：望远镜、万花筒、Kitty手工屋等等。
床的上面是我的粉色“小城堡”，它是由一张床和四边花型的围栏组成。
小城堡的正面有一个小门，我可以通过它来观察城堡外面的情况，和爸爸妈妈传递信息，做游戏。
在高低床的右面是粉白相间的滑滑梯，它是我快速离开城堡的通道。
滑滑梯的下面是我的“储藏室”，我的衣服就安静地摆放在里面。
正对着公主床的是我的小书架，上面摆满了各种各样的书籍。
公主床的左面是两扇雪白的窗户，阳光透过窗户照在屋里，洁白明亮，窗户两边的粉色Kitty窗帘使整个屋子分外漂亮。
公主床的右面是我的功勋墙，上面贴满了我的各种奖状，它是我成长的印记。
屋顶上还有一个蓝色的星星月亮灯。
当夜幕降临的时候，它就会在屋顶投射出一弯洁白的月亮，周围飞舞着各种大小不一的星星，我躺在床上，看着星星，感觉好像自己处于一片星空之中，星星、月亮在我四周翩翩起舞，非常梦幻！这就是我的小天地，是我快乐的源泉，是我成长的足迹。
这里充满了我的美好回忆，它融入了我的生活，成为了我生活的一部分，我爱我的小天地。
我的小天地初二作文篇2每个人都有一个属于自己的小房间，我也不例外，也拥有一个属于自己快乐的小房间，下面让我为你们详细解说吧！我的房间的颜色是天蓝的，一进去，首先映入眼帘的是一个大书柜和一张书桌，书柜上摆满了书。
有让人感触的童话，有增长我们知识的百科全书，有教我们写作文的作文书……一到星期天，我就会遨游在这书的“海洋”中。
我的书桌虽然不是很好看，但我十分珍惜它，因为它是我生日时，爸爸送给我的，它陪伴我过了一个又一个漫长的夜晚，晚上，我借着台灯的光亮做作业清晨，我坐在那儿大声地朗读着课文。
人教版初二上册第二单元作文：初二上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下的感想400字
初二上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下的感想400字
本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的初二上册语文第二单元作文：同在一片蓝天下的感想400字，欢迎阅读。
“5.12这个词己深深埋在我们心底，美丽的四川，人间的仙境，在倾刻间变成地狱，成了魔鬼的地盘。
数十万民众失去家人，房屋倒塌，山河破裂，一个个完美的家庭支离破碎，这是人世间最大的灾难。
我走向窗口，仰望天空，多美的蓝天，不知汶川现在是什么样子，天空是不是象我看到的一样蓝，一样美，我思绪万千------若干年后，汶川的繁华已经超过了香港，成了一个有国际水平的大都市，让其他城市望尘莫及，世界的友人都喜欢来这里，2028年夏季奥运会在汶川举办，所有的房屋都有防十级地震的装置，整个城市到处是青山绿水，瓜果飘香，看不到一点污渍、痰渍和垃圾，城市采用了最新吸收装置，地上的垃圾会自动吸进垃圾箱，再自动转化成电能供给生产生活，这只是汶川高科技发展的一小点，还有很多神奇的地方，说也说不完。
这虽然只是假想，但我相信会成为现实，我们这些祖国的花朵们就要长成参天大树，成为建设祖国、建设汶川的栋梁。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
人教版初二上册第二单元作文：八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱
八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱，欢迎阅读。
今天下午的第三节课，叶老师和陆老师让我们全班同学听了邹越老师的演讲——《让世界充满爱》。
演讲开始了，邹越老师向我们讲述了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己这几个内容。
其中，令我印象深刻的是邹老师讲述的一个关于母爱的故事。
一个贫困的家庭，儿子考上了清华大学，母亲就靠着捡垃圾维持儿子每个月的生活费。
可是在校的儿子却不用功，忙于谈恋爱。
在得知事情的真相后，儿子开始醒悟了，努力学习，最终获得博士学位。
在毕业的典礼上，他请来了自己的母亲，告诉大家：有这样一位平凡而又伟大的母亲，才有他今天的成功。
这个故事，令我感同身受。
我想到了我的父母。
他们对我很好，平时我喜欢吃的、玩的，他们一般都会满足我。
他们对我的要求只有一个：好好读书。
父母好言相劝，我总是抱怨他们，嫌他们管着我，经常惹他们生气。
听了这次的演讲，我对父母的爱多了一层理解。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们来到这个世间，父母就开始爱我们，直到永远。
父母的爱像山水一般的厚重深远，作为子女又该如何以对呢？难道要像那个儿子一般挥霍父母的血汗钱，虚度光阴么？不，我们错了。
面对父母的这份恩情，在听了这次演讲以后，我要以实际的行动来回报。
兰州市建兰路小学六年级一班张宝月今天，我们在作文课上看了大型主题演讲会《让世界充满爱》后，我的心久久不能平静，这里面让我感触最深的就是老师的爱。
邹老师在演讲中讲了这样一个故事：一个毕业于上海师范大学的女老师,她去了一个山村学校。
到了学校后，她决定留下来，那学校的桌椅都是用几块木板简简单单制成的。
她在这个山村住了几天后，实在熬不住，决定离开，这里的环境很不好，又见不到爸爸，上海的环境比这好多了。
八年级语文上册 第二单元作文空间 新人教版(通用)
第二单元作文空间【文题链接】选择一个自己喜欢的人，搜集他的相关材料，为他写一篇小传。
要求：①不少于500字；②要着重表现人物身上的闪光点，切忌面面俱到。
【写作指拨】小传是记叙他人生平事迹的文章。
记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事件，篇幅较小的，叫作“小传”或“事略”。
无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。
写作时，应注意以下几点。
一要深入了解所写人物的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物的个性和风貌。
任何文章都要围绕主题来写。
为此，首先必须搜集大量的资料，然后认真地分析其特点，确定写作中心。
只有围绕中心和主题来选择材料，其材料才有用，其作品才有灵魂。
同学们千万要注意避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一个统一的主题。
这样写作是不成功的。
二要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。
传记作品要完全真实，包括时间、地点、人物、事件以至重要细节。
一个细节的失真都会动摇全篇传记的价值，更不要说重要情节了。
但这并不是说，撰写传记要照葫芦画瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一颦一笑都毫无遗漏地记录下来。
恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。
为了将人物写得形神兼备，也可以适当地进行文学渲染。
此外，对传记人物要本着实事求是的精神来刻画，不能因为喜欢就只写好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。
对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意写。
三要有文学色彩。
传记是写人的。
为此，在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表现人物个性特征的典型小事。
不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物鲜活起来，甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。
初二语文上册第二单元作文例文
初二语文上册第二单元作文例文学生到了初三,反倒不如初一、初二了,真是越写越差了。
下面是小编为您整理的关于初二语文上册第二单元作文的例文，希望对您有所帮助!初二语文上册第二单元作文例文一有一个商人，他家财万贯，吃的是山珍海味，穿得比国王还要华丽，真可谓“大富豪”。
但是他还感到不够，想做一笔更大的生意。
听说爱心值钱，他决定去收购爱心。
我居住的小村子里，邻居之间互相关心，大家都充满了爱心。
因此，村名就叫“爱心村”。
在爱心村里，所有的人生活得都很快乐，很和谐。
这样，爱心村就成了“大富豪”的第一目标。
在一个阳光明媚的早晨，“大富豪”的“宝马”开到了我们村。
人们甚是惊奇，都围上去看热闹。
“大富豪”慢慢地走下轿车，说明了来意：“听说你们爱心村人人都充满了爱心，今天我出高价收购，让你们个个发财!”村民们听了，在下面议论纷纷。
有的说：“爱心怎么能卖给人呢?”有的说：“光有爱心没钱也不行。
”村民们各有各的不同看法。
“大富豪”连忙向大家解释：“我在江湖闯荡十多年，我做生意，你们尽管放心，你们把爱心都卖给我，我不但给你们每个人一大笔钱，而且20xx年之后再把爱心还给你们。
”大家听了，觉得这样有赚头，就都把爱心卖给了他，当然也包括我。
自那天以后，邻居之间不再互相来往了。
我还经常听到吵架的声音，摔茶杯的声音。
全村鸡飞狗叫，不得安宁。
这样过日子实在是难受，人们开始后悔了，想把爱心要回来。
但是“大富豪”早就盘算好了，除非出收购价的10倍才可以赎回爱心。
人们都绝望了，这时我才感悟到世界上最宝贵的不是金钱，而是爱心啊。
我哭着把卖爱心的钱都丢到了水中。
突然间，一种东西从我的身子里钻了出来，我发现我会关心人了，爱心找到了!我高兴地把这方法告诉了全村人，村民们也像我一样把钱抛进了水里，重新找回了爱心，村子又恢复了原来的祥和与安宁。
“大富豪”听到这个消息，一下子气昏了过去。
原来，人世间最宝贵的是拥有一颗充满爱的心。
初二语文上册第二单元作文例文二我不会害怕，我会勇敢地面对一切，因为有你陪我。
初二上册第二单元作文
初二上册第二单元作文1.初二上册第二单元作文篇一海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐……海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力;大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓;天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是单方面的付出，那时一种愚蠢的表现。
当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。
付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢?海，大地，天空他们并不是无畏的付出，也并不是贪心的接受。
他们懂得了付出与接受共存。
而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。
在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。
但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功!大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。
付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!2.初二上册第二单元作文篇二期末考试结束了，暑假来临，但我们似乎没有了往日欢乐的气氛。
我们已经初二毕业了，马上就要进入初三这一关键的学期，这个暑假我们可不能放松，抓住一切时间复习、预习，让初三的学习生活变得更轻松，所以我们过起了这个没有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一样疯狂地玩，要老老实实地做暑期的作业。
我每天坐在书桌前作着作业，先开始很厌烦，有时甚至觉得自己仿佛沦为了作业的奴隶，但后来我渐渐地迷上了这开始让我厌烦的暑期作业，因为我发觉在知识的海洋里遨游是如此快乐，我每天都在数学王宫、语文世界、英语乐园、物理天地中自由穿梭，感觉到了一种前所未有的乐趣，而且这种感觉在不断增强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
309教育网
309教育资源库 第二单元作文空间
【文题链接】
选择一个自己喜欢的人，搜集他的相关材料，为他写一篇小传。
要求：①不少于500字；
②要着重表现人物身上的闪光点，切忌面面俱到。
【写作指拨】
小传是记叙他人生平事迹的文章。
记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事件，篇幅较小的，叫作“小传”或“事略”。
无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。
写作时，应注意以下几点。
一要深入了解所写人物的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物的个性和风貌。
任何文章都要围绕主题来写。
为此，首先必须搜集大量的资料，然后认真地分析其特点，确定写作中心。
只有围绕中心和主题来选择材料，其材料才有用，其作品才有灵魂。
同学们千万要注意避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一个统一的主题。
这样写作是不成功的。
二要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。
传记作品要完全真实，包括时间、地点、人物、事件以至重要细节。
一个细节的失真都会动摇全篇传记的价值，更不要说重要情节了。
但这并不是说，撰写传记要照葫芦画瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一颦一笑都毫无遗漏地记录下来。
恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。
为了将人物写得形神兼备，也可以适当地进行文学渲染。
此外，对传记人物要本着实事求是的精神来刻画，不能因为喜欢就只写好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。
对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意写。
三要有文学色彩。
传记是写人的。
为此，在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表现人物个性特征的典型小事。
不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物鲜活起来，甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。
要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。
为了把人物写活，就必须从各个侧面挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节，即最能体现这种特征的思想、言论和行动及逸事、趣闻等，进行描写和渲染。
【佳作借鉴】。