今天与明天
作文今天和明天
《今天和明天》
嘿，朋友！今天我要跟你讲讲我对今天和明天的那些事儿。
昨天啊，我还在为今天的考试发愁呢。
“哎呀，这明天就要考试了，我还啥都没准备好！”我对着同桌抱怨。
同桌拍拍我的肩膀说：“别慌，今天好好复习，说不定能行。
”
回到家，我书包一扔，就想躺床上偷懒。
“你这孩子，还不赶紧复习！”妈妈吼道。
没办法，我只好不情愿地坐到书桌前。
翻开书，这也不会，那也不会，急得我抓耳挠腮。
“这可咋办呀？”我自言自语。
爸爸走过来，笑着说：“儿子，别急，咱们一个知识点一个知识点来。
”在爸爸的帮助下，我总算是复习了一些。
今天到了考场，我心里还是七上八下的。
“老天保佑，让我考个好成绩。
”我默默祈祷。
考试的时候，遇到难题，我绞尽脑汁地想。
“哎呀，昨天要是多复习一会儿就好了。
”我后悔不已。
终于考完了，我松了一口气。
“不管了，今天先放松放松，明天再想成绩的事儿。
”我对自己说。
回到家，我把书包一扔，躺在沙发上看电视。
妈妈走过来说：“你这孩子，心可真大，明天成绩出来了，看你咋办。
”“明天的事儿明天再说呗。
”我满不在乎。
朋友，你说我这今天和明天过得是不是挺有意思？。
《昨天今天和明天》教案及教学反思
《昨天今天和明天》教案及教学反思教案内容：一、教学目标1. 让学生理解时间的概念，认识昨天、今天和明天。
2. 培养学生珍惜时间、规划未来的意识和能力。
3. 引导学生反思自己的生活态度，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握时间的概念，明白昨天、今天和明天的重要性。
2. 教学难点：培养学生珍惜时间、规划未来的意识和能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设定情境，引导学生体验时间的重要性。
2. 小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感悟，培养合作能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考时间管理的重要性。
四、教学准备1. 课件：制作涵盖昨天、今天和明天的图片和文字资料。
2. 案例：准备一些关于时间管理的典型案例。
3. 纸张和笔：用于学生写心得和计划。
五、教学过程1. 导入：通过一张展示昨天、今天和明天的图片，引导学生思考时间的流逝。
2. 新课导入：讲解昨天、今天和明天的概念，让学生认识到时间的重要性。
3. 案例分析：分享一些时间管理的典型案例，让学生从中得到启示。
4. 小组讨论：让学生在小组内交流自己的感悟，讨论如何珍惜时间、规划未来。
5. 个人反思：让学生写一篇关于自己如何珍惜时间、规划未来的心得体会。
6. 总结：对学生的反思进行点评，引导学生树立正确的人生观和价值观。
7. 布置作业：让学生制定一个为期一周的时间管理计划，并监督执行。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对时间概念的理解较为简单，但在实际应用中，部分学生仍难以把握。
在今后的教学中，我将继续加强对时间管理方法的讲解，并结合实际案例，让学生更好地理解和运用。
在教学过程中，我注重了引导学生树立正确的人生观和价值观，但在实际操作中，仍需加强对学生个性化指导的关注。
今后，我将根据学生的实际情况，制定更具针对性的教学方案，以提高教学效果。
总体来说，本节课的教学达到了预期目标，但在个别环节仍需改进。
在今后的教学中，我将不断总结经验，优化教学方法，努力提高教学水平。
儿童诗今天与明天
儿童诗今天与明天《儿童诗今天与明天》今天像一颗甜甜的糖果，就在我们的手心里。
它是那么真实，那么触手可及。
我们能看到今天的阳光，感受到今天的微风，就像我们能尝到糖果那甜甜的味道一样。
今天的我们，也许正坐在教室里听老师讲课，那些知识就像一把把小钥匙，打开我们脑海里一扇扇好奇的小门窗。
明天呢？明天就像是藏在云朵后面的星星，我们知道它在那儿，可是看不太清楚。
它充满了神秘，充满了未知。
明天的我们会是什么样子呢？会像小树苗一样又长高了一点吗？还是会像小鸟学会了新的歌曲？这就像是我们在猜谜语，谜底被明天紧紧地捂着。
在儿童诗里啊，今天和明天就像是两个小伙伴。
今天这个小伙伴很实在，他带着我们在现实的小路上蹦蹦跳跳。
我们可以在今天的花园里捉蝴蝶，可以在今天的池塘边看小鱼吐泡泡。
今天的一切都是那么鲜活，就像刚从树上摘下来的新鲜果子。
而明天这个小伙伴呢，他总是给我们惊喜。
他像是一个神奇的魔术师，手里拿着魔法棒。
我们不知道他会把我们的生活变成什么样子。
也许明天我们会去到一个从来没去过的地方，那里的花朵比我们见过的都要大，那里的小动物都像童话里的精灵一样友善。
有些儿童诗把今天比作一艘小船，我们正坐在船上，在知识的海洋里划行。
那船桨划动的声音，就像是我们读书的声音。
那今天的我们，就在这小船上，感受着周围的一切。
明天呢？明天就像是远方的一座神秘小岛。
我们朝着那个方向划去，心里满是期待。
那小岛上有没有宝藏呢？是不是有会说话的小动物呢？我们就生活在今天的怀抱里，今天给予我们温暖，给予我们欢笑。
今天我们可以和小伙伴们一起玩耍，那笑声就像一串串铃铛的响声，清脆又动听。
今天的我们可能会因为不小心摔倒而哭泣，可是很快又会被妈妈的一个拥抱所治愈。
今天就像一本打开的画册，我们正在一页一页地描绘着属于我们的故事。
那明天啊，就像是一个没有打开的礼物盒。
我们总是在猜测，里面装着什么呢？是一个漂亮的小玩具，还是一本充满奇幻故事的书呢？我们对明天充满了憧憬。
今天明天作文（15篇）
今天明天作文今天明天作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的今天明天作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天明天作文1暑假的一天，外婆带着我到白马河公园锻炼身体。
还没进公园，耳边就已传来：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁华富强……”这熟悉的旋律。
走进公园到处都是运动的人，有的在扭秧歌，有的在打太极拳，有的在舞剑……那场面真是热闹。
看着这些景象，外婆不禁感慨：“40年晃如昨天，我们一大家还挤在低矮的房屋里，心理想着要是能有一栋自己的小楼那该多好啊。
40年过去了，今天，美好的愿望终于实现了。
你瞧，新农村一座座小楼拔地而起，城市里幢幢大厦欲与天公试比高。
我们家也拥有了自己的小别墅。
这生活真是一个美啊！”眼前的景象我再熟悉不过了，可此时，看着外婆沉浸在对往事的回忆中，我不禁认真思忖起外婆经常对我说的那些话。
40年前，要是演上一场电影，那场地上肯定是里三层外三层挤满了人。
而今天，液晶电视已进入了千家万户，既美观又精致。
更神奇的是电脑实现了个人生活，学习、工作一体化的时代，可真是鼠标一点看世界，精彩尽在眼前。
40年前，学校那是一座座破旧的土木结构房，土墙斑驳脱落，遇到下雨，雨点从破瓦片上的窟窿里落下“滴答”的声音与朗朗的读书声凑成了不和谐的曲子。
而今天呢，校园里种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。
孩子们坐在舒适明亮的教室里上课。
每个孩子的脸上都绽放着鲜花般的笑容，学校处处洋溢着欢声笑语。
“改革开放40年了！”外婆边锻炼边啧啧赞叹：“中国从昨天一路走到今天，从满目创痍，百废待兴，到雄姿英发，繁荣富强，中国走过了一条巨龙之路！今天，我们终于迎来了辉煌时刻！”此时，我仿佛又听到了——“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁华富强……”作为一名小学生，我为中国感到骄傲、自豪！在这一刻，让我们铭记：今天，中国迎来了她辉煌的40年！明天，她还将迎来无数个辉煌的40年！今天明天作文2我相信，明天是今天的延续。
关于今天与明天的说说句子
关于今天与明天的说说句子今天能够做的事，切莫拖延到明天。
下面是店铺搜集整理的一些关于今天与明天的说说句子内容，希望对你有帮助。
关于今天与明天的说说句子推荐1) 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶!陈青梅2) 当你超越再超越之后，那美好的明天与希望，绚丽的彩虹就会等待着人，拥塞着你，包容着你，使你真正成为大千世界的尘世中人，一个心灵圣者。
3) 我们的希望是今天比昨天好，明天对于我们来说太遥远了，无所谓。
人活着一生不能做萤火虫，永远要当一个钻井工人，永远在头上，为了前面的光芒努力，不是看后面怎么样。
希望我们的过去再美好也是由于我们过去的努力，今天再努力就是为了明天的煌。
4) 生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
5) 太阳不会因你的失意，明天不再升起;月亮不会因你的抱怨，今晚不再降落。
蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己。
只有不快的斧，没有劈不开的柴;没有比脚更长的路，没有比人更高的山;没有做不到的事，只有想不到的人。
高兴，就笑，让大家都知道。
悲伤，就假装什么也没发生!不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补!对自己好一点，因为一切都无所谓!善待人生、善待自己、快乐自我!6) 从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
7) 睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。
毛泽东8) 你不能左右天气，但可以改变心情。
你不能改变容貌，但可以掌握自己。
你不能预见明天，但可以珍惜今天。
9) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德10) 青年似朝阳，热情火一样，离开爹和娘，你们别彷徨，璞玉需雕琢，未来等你闯，明天一条金光路，前辈为你架桥梁，你们是将来的希望，加油。
8月12日国际青年日，祝愿国际青年们快乐健康的成长。
最新关于今天与明天的说说句子1) 如果还有明天，理想怎样装扮你的脸;如果没有明天，要怎么说再见!2) 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事. 歌德3) 总是没有到不了的明天，但是却有回不去的昨天。
今天和明天作文(精选5篇)
今天和明天作文（精选5篇）今天与明天作文篇一总有人担心着自己的明天，于是便再也难过好自己的今天，一遍又一遍，一天又一天的重复着，如此，生活好像也没有变的很好，好像这样的人生也不是那么的精彩。
小时候也盼望着长大，感觉长大的感觉好好，可以买好多自己喜欢的东西，但渐渐成长着，好像却也不再喜欢这种感觉。
长大了，懂的东西多了却也不再喜欢小时候喜欢的，于是又有了新的想要要的东西，长大了买得起小时候买不起的东西，却好像也没有小时候那般幸福了，长大了却也开始有了责任也有了无形之间的种种压力，于是又开始怀念于小时候也怀念于从前。
又开始感觉，如果不能回到从前，何不好好的珍惜现在的每一天，沉溺于从前也只能让自己停滞不前。
我们无奈于现实，但却得时刻记得呀，我们今天的自己要比明天的自己更年轻也更有活力的呀。
强调于自己今天的年轻，是想让自己有对于明日的期望，也有对于今日的珍惜。
我们总叹息于今日的苦难与挫折，但今天的我们比明日的我们更年轻呀，我们更可以去活出人生无限的精彩。
今天的我们比明天的我们年轻，于是我们有了奋斗的理由，我们也有了憧憬的渴望，更是多了活着的价值。
突然，因为今天的我们比明天的我们年轻，我们感到了幸福。
人嘛，终将是会死去，但倘若死前，我们不断的因为我们感受到年轻而奋斗，终是死而无憾，我们也终是活出了自己，胜过了生活。
我们不能期待于明天的生活会如何，我们只能尽全力将今天的生活过好，又将明天的生活过的更好，于是这就是人生，这就是我们所期待的。
于是，在一个个今天，我们终是笃定前行，赢得了生命的永恒。
今天和明天作文篇二昨日，已成为人生道路上的历史，不可更改。
在昨日的童年，从充满幻想的年代，充满乐趣的年代，在儿童时的我眼里，一棵小草，一块瓦片，一堆沙土……都蕴藏着无限情趣。
昨日，我会因为大人们不理我而怀疑我是否存在，我觉得我自己太渺小了，简直不能引起重视；害怕在那伸手不见五指的黑夜走路，觉得那黑夜好像一个黑森森的怪物，将把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴们争：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈见底的池水。
《昨天、今天和明天》PPT课件中班数学
鼓励孩子们运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如分配食 物、计算距离等。
05
游戏互动环节
数字接龙游戏
游戏规则
01
老师首先说出一个数字，然后学生们依次接着说出下一个数字
，每个学生只能说一个数字，不能重复或跳过。
游戏目的
02
通过数字接龙游戏，让学生们熟悉数字的顺序和连续性，提高
他们的数字敏感度和反应能力。
购物计算
在超市购物时，计算商品的价格 和找零，运用简单的加减法。
时间观念
认识钟表，理解时间的概念，学 会看整点和半点。
形状与空间
识别基本图形，如圆形、正方形 、三角形等，并理解它们的基本
特征。Biblioteka 今天：发现生活中的数学趣味
数字游戏
通过游戏的方式，学习数字的排序、组合和分解 ，锻炼逻辑思维能力。
测量与比较
游戏建议
老师可以结合学生的实际生活和学习情况，设计有趣的时间穿越场景和任务。
06
总结回顾与展望未来
总结本节课重点内容
1 2
时间概念的理解
通过讲解和实例，帮助幼儿理解昨天、今天和明 天的含义，以及它们之间的时间顺序关系。
时间词汇的运用
通过游戏和练习，使幼儿能够熟练掌握并运用与 时间相关的词汇，如早上、中午、晚上等。
的图形。
明天：创意图形设计与欣赏
创意图形设计
运用基本图形和变换手段 ，创造出具有独特美感和 意义的图形。
图形欣赏
欣赏各种创意图形作品， 感受图形的美感和创意， 培养审美能力和创造力。
实际应用
了解创意图形在实际生活 中的应用，如标志设计、 广告设计、包装设计等。
04
生活中的昨天、今天和明天
昨天今天和明天大班教案
昨天今天和明天大班教案标题：跨越过去、现在与未来的大班教案引言：教案可以被视为教师的指南，有助于教师有效地组织课堂教学。
本教案将围绕昨天、今天和明天这个主题，为大班幼儿设计多样化的活动，以促进他们对时间概念的理解和思维能力的培养。
一、教学目标：1.认识昨天、今天和明天这三个词汇，理解其意义。
2.能够描述过去、现在和未来发生的事情。
3.通过观察、思考和参与活动，开发幼儿的思维能力和语言表达能力。
二、教学准备：1.昨天、今天和明天的图片或卡片。
3.和昨天、今天和明天相关的故事书。
4.描述过去、现在和未来的图片或手势。
三、教学活动：活动1：认识昨天、今天和明天（15分钟）a.通过展示昨天、今天和明天的图片，引导幼儿认识这三个词汇。
b.利用手势示范过去、现在和未来的动作，帮助幼儿理解这些时间概念。
活动2：时间线探索（20分钟）活动3：时间故事分享（15分钟）a.选择一本和昨天、今天和明天有关的故事书，读给幼儿听。
b.在阅读过程中，提出问题，引导幼儿理解故事中的时间流动以及不同事件的先后顺序。
活动4：小组讨论（20分钟）a.将幼儿分成小组，每个小组选择一个过去、现在或未来的场景进行讨论。
b.每个小组设计一个简短的对话或小故事，展示他们讨论的场景和时间点。
活动5：手工制作（20分钟）a.提供不同材料，让幼儿制作一个小日历。
b.引导幼儿在每个日期上标记出昨天、今天和明天，加强他们对时间概念的理解。
四、巩固与延伸：1.在日常活动中强调时间概念，例如问幼儿今天是星期几、明天会是什么日子等等。
2.鼓励幼儿记录一些自己重要的事件，帮助他们认识时间的流动。
3.利用故事书、游戏和其他活动扩展幼儿对过去、现在和未来的理解和表达能力。
结束语：通过本教案的设计，大班幼儿将能够学习和理解时间概念，能够描述过去、现在和未来的事情，并通过观察、思考和参与各种活动，培养他们的思维能力和语言表达能力。
这将为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
有关“今天与明天”的关系的写作示例
有关“今天与明天”的关系的写作示例展开全文2018年广东省第一次高考模拟作文试题：哥伦比亚著名作家、诺贝尔文字奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩下的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
●2018年“广东省一模”青年教师与学生同步写下水作文：我校2018年“省一模”师生同台作文试比高：请您评判，哪篇是老师的邹天顺作文展示（1）把握今天，成就明天天地悠悠，人生茫茫。
当“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”的箴言出现在如困兽般的人群里，很多人一度认为重拾对“诗和远方”的希冀便可获得解放，但智慧如文学大师马尔克斯却给梦幻中的人们一记当头棒喝：“如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”。
是的，把握今天攀险阻，方能成就明天新气象。
（引论：紧扣题意，巧妙地引述作文材料，提出中心论点——把握今天攀险阻，方能成就明天新气象）诚然，怀揣着“诗和远方”的人们才能保持对明天的希冀，不至于困在日常琐碎间抱怨喊苦，悲叹终日。
但是，如果只有希冀而没有把握今天的实际行动，明天只能是一个待在大脑的空想，“诗和远方”也只如虚无缥缈的梦幻酒香，能让人沉醉，却永远在水一方，无法让人触摸到心灵的安宁和真正的幸福。
只有把握今天，活在当下，才能成就明天的新气象。
（阐明今天的重要性。
可惜没有辩证分析“今天与明天”的关系。
）就如最近逝世的物理学家霍金，如果他身困于轮椅方寸之间，光盼望明天更好，却无立足于轮椅当前的行动，又怎么伫立物理学的高峰，一览无限风光？纵使疾病让生命加速倒计时，他也紧握着有限的“今天”迎难而上，从靠能动的手指到仅靠一块能动的脸部肌肉，积极推算，勤奋著书，最终享誉世界，受世人敬仰。
昨天今天明天作文优秀5篇
昨天今天明天作文优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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今日工作总结及明日工作计划
今日工作总结及明日工作计划一、今日工作总结今天的工作整体上较为充实，主要围绕着项目的推进和日常任务的处理展开。
早上，我首先参加了部门的早会。
在会上，我们对昨天的工作进行了简要的回顾，并明确了今天的工作重点和任务分配。
我负责的主要工作是项目 X 的跟进和数据的整理分析。
回到工位后，我立即投入到项目 X 中。
与团队成员进行了沟通，了解了项目的最新进展情况。
目前，项目 X 已经完成了大部分的基础工作，但在某些关键环节上还存在一些问题需要解决。
例如，在与供应商的沟通协调方面，由于双方对于某些条款的理解存在差异，导致合作进展缓慢。
为了解决这个问题，我与供应商进行了多次电话沟通，并通过邮件详细阐述了我们的需求和期望，最终在下午达成了初步的共识。
在数据整理分析方面，我花费了大量的时间和精力。
收集了相关的数据，并运用 Excel 等工具进行了处理和分析。
通过对数据的深入研究，我发现了一些潜在的问题和趋势，为后续的决策提供了有力的支持。
然而，在这个过程中，我也遇到了一些技术难题，比如数据格式的不统一和部分数据的缺失。
为了确保数据的准确性和完整性，我不得不花费额外的时间进行数据的清洗和补充。
此外，今天还处理了一些日常的行政事务，如文件的签署和审批、会议的安排和协调等。
虽然这些工作看似琐碎，但却对整个团队的正常运转起着重要的支撑作用。
总的来说，今天的工作虽然忙碌，但也取得了一定的成果。
通过与供应商的沟通协调，解决了项目中的一些关键问题；通过数据的整理分析，为后续的决策提供了有力的依据。
然而，在工作中也暴露出了一些不足之处，比如在处理技术难题时花费的时间过长，影响了工作效率；在与团队成员的协作方面，还需要进一步加强沟通和协调，提高工作的协同性。
二、明日工作计划基于今天的工作情况和发现的问题，我制定了明天的工作计划，希望能够更加高效地完成工作任务，推动项目的顺利进行。
首先，继续跟进项目 X 的进展。
与供应商进一步确认合作的细节，确保双方在条款上达成完全一致，并签订正式的合同。
材料作文“今天与明天”导写
63明天是灯塔，今天是基石□广东省东莞中学松山湖学校 刘可心明天是灯塔，让无数个在迷茫中摸索的今天有了前进的目标与方向，有了远航的动力与斗志；今天是基石，正是无数个今天的聚沙成塔、滴涓成河，才成就了明天的辉煌。
□广东省东莞中学松山湖学校 朱华华材料作文“今天与明天”G A O K A O Z U O W E N 文题马尔克斯在《告别信》中说：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好。
”明天为今天指引方向，也弥补着今天的不足，完善着今天的缺陷，抚慰着今天的遗憾，同时寄寓着今天的期望。
在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的人生囧途中，饱受倾轧的李白却坚定地相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”在“车辚辚，马萧萧”的混乱年月里，食不果腹、衣难蔽体的杜甫更是在为天下寒士期待着美好的明天：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”不论是李白对个人前途的展望，还是杜甫对社会清明的向往，明天都如明星，如航标，如灯塔，让今天的罹难之人一次次地燃起希望的火种，在泥淖中负重跋涉，在荆棘中砥砺前行。
如果说明天是今天的灯塔，那么今天就是明天的基石。
“人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
”今天是垒就明天大厦的一块块方砖、一根根梁柱。
没有今天的跬步积累，难成明天的千里之行；没有今天的小流汇聚，难有明天的浩瀚汪洋。
正是有了曹雪芹每一个今天的笔耕不辍，才成就了十年后的文学巨作《红楼梦》；正是有了李时珍每一个今天尝尽百草的艰辛，才成就了三十年后的药学宝典《本草纲目》；也正是有了叶嘉莹每一个今天的诗词精研，才成就了六十年后的诗词学术宏论《迦陵文集》十卷。
尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
”或者说每一个不曾起舞的今天，都是对明天的辜负。
只有今天不惧艰辛、勇攀险阻，明天才可能伫立巅峰、傲视寰宇。
当然，并不是每一个明天都一定超越今天，正如马尔克斯所言：“如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
今天与明天——2018广东一模作文指导及范文 PPT课件
•
珍惜今天，珍惜奋斗的过程，享受为梦 拼搏的幸福。年轻的我们，谁不渴望成功？ 谁不梦想拥有巅峰体验？在我们这个时代， 书店里最畅销的是“成功学”；生活中最 受拥趸是 “速成法”；网络上点击量最高 的还是那些“神操作”……可是，又有几 人真正懂得“今天”的价值？又有几人真 正明白过程的可贵？正如马尔克斯在《告 别信》中所言：“人们都想伫立在巅峰上， 殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻 的过程。”是的，为梦拼搏、攀登险阻的 每一个今天，都是人生真正的幸福！
• 人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸 福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 • 这句话可以理解为：即使今天会面临艰难 险阻，但真正享受今天努力攀登的过程， 才能迎来明天的辉煌。
（二）关于写作任务 写作任务强调对“今天与明天”的关系进行 思考，是对写作方向做了限制。考生在阅读 材料后表达的“感触和思考”，必须以“今 天与明天的关系”作为核心角度。
2018广东一模作文
审题及立意、范文
2018广东一模
• 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者 马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个 明天，生活给我们另一个机会将事情做好， 可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的 全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真 正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 • 阅读材料后，你对“今天与明天”的关系 有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要 求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 3、因不能辩证看待二者关系，重复谈把握 今天的意义，层次不明，内容兜转。 • （需理清关系，列出2-4个分论点，分别置 于正文各部分段首） • 4、写作时缺少事例，内容流于泛谈。 • （士农工商政体娱，小我大我都重要，正 反对比想一想，事例素材不难找） • 5、错字病句多，涂改随意。
描写今天明天的句子唯美(精选100句)
描写今天明天的句子唯美(精选100句)今天明天，是时光的交汇点，是我们心灵的天地。
以下是70句唯美描写今天明天的句子，让我们一同感受时光的美丽与深度：1. 今天的阳光洒在大地上，如同黄金般璀璨夺目。
2. 明天的心愿扬帆启航，迎接新的可能与憧憬。
3. 每一天都是新的开始，给予我们释放梦想的机会。
4. 今天的风温柔地拂过脸庞，带来清新的气息。
5. 明天给予我们无限的机遇和希望，让我们怀揣信心前行。
6. 当太阳缓缓升起，今天的美好也随之降临。
7. 明天的道路曲折蜿蜒，我们要勇敢地迈出每一步。
8. 今天的花朵绽放，吐露出缤纷的色彩与芬芳的香气。
9. 明天是一段故事，我们用行动书写下充满意义的篇章。
10. 今天的雨点跳跃在窗户上，弹奏出美妙的旋律。
11. 明天的晨曦如诗如画，唤醒沉睡的心灵。
12. 今天的微风轻拂发梢，带走尘封的忧伤。
13. 明天的目标高悬云端，远方的梦想在召唤。
14. 今天的笑声在空气中荡漾，传递快乐与温暖。
15. 明天的机遇藏匿其中，只等我们去发现与把握。
16. 今天的微笑灿烂如花，温暖人心。
17. 明天的星空闪耀着希望的光芒，引领我们勇往直前。
18. 今天的时间静静流淌，我们要珍惜每一刻的存在。
19. 明天的晨光透过窗帘，让我们感受到新的活力。
20. 今天的回忆飘香，让我们怀念过去的美好。
21. 明天的坎坷与挑战，是勇者向前的阶梯。
22. 今天的微光照亮黑暗，给予我们希望的指引。
23. 明天的雨滴洗净尘埃，带走疲惫与忧愁。
24. 今天的夜晚静谧而宁静，让我们沉浸在宇宙的安宁。
25. 明天的努力将换来收获，相信自己的力量。
26. 今天的风景如画，如同一幅美丽的艺术品。
27. 明天的喜悦在未知中等待，在奋斗中获得。
28. 今天的微风轻拂花瓣，绽放出爱的故事。
29. 明天的思绪在阳光下舒展，如同翱翔的鸟儿。
30. 今天的拥抱传递温暖，让我们感受到彼此的存在。
31. 明天的曙光冉冉升起，带来新的希望与机遇。
小巴掌童话《今天和明天》读后感
"今日与明天"是萧巴章的"仙女传"中令人心动的故事，讲述了生活在现在和珍惜每一刻的重要性。
当我读到故事时，我对其简单而深刻的信息感到震惊，即赞赏这里和现在，而不是不断地渴望未来。
故事跟随一个名叫莉莉的少女的旅程，她总是梦想着未来，希望更快地成长。
她经常关注明天的思绪和它可能带来什么，常常忽略了目前可以找到的美丽和快乐。
然而，通过一系列神奇的遭遇，与智慧的老树，玩耍的松鼠，以及善良的园丁，莉莉逐渐吸取了生活在现在的宝贵教训。
这个故事在个人层面与我产生共鸣，因为我经常发现自己陷入对未来和追求未来目标的想法之中。
它提醒我慢下来，欣赏生活中的小瞬间，无论是我脸上的阳光的温暖，爱人的笑声，还是一本好书的简单快感。
对我来说最突出的一个例子是，老树与莉莉共享智慧，说："昨天是历史，明天是一个谜，但今天是一个礼物。
这就是为什么它被称为现在"。
这一简单而深刻的声明概括了故事的精髓，敦促我们接受现在的礼物，并在现在和现在找到幸福。
这个故事还温柔地提醒人们不要把人民和我们生活中的经历当作理所当然的事。
我们常常被对未来的思念所吞噬，因此我们忽视了我们每天的幸福。
这在莉莉意识到家人和朋友的爱与支持时得到了很好的体现，无论明天会带来什么，他们总是在她身边。
"今天和明天"是一个令人毛骨悚然的故事，它鼓励我们以现在的形式来保护现在和欣赏生命的美丽。
它为人们的警惕、感激和生活在现在的重要性提供了宝贵的教训。
在读完这个故事之后，我受到启发，对生活采取更谨慎的态度，珍惜每一刻，并在我身边的简单快乐中找到快乐。
今天与明天高中作文800字5篇
今天与明天高中作文800字5篇今天与明天高中作文800字1时间是生命不可缺少的材料，其中有无数未知的生命梦寐以求着它，因此每个人都视它为珍宝。
但许多人却又都不知道怎样去使用它，从而让自己获得快乐而又充实的时光，只有少数人能够合理运用获得它带来的享受。
并没有一味的为了所谓的“事”而虚度光阴。
如何对待生命就该如何对待光阴，就是如何对待合理规划时间的方式，难道有人会无缘无故的打乱生命规律?是不可能的。
而是遵循生命规律也就是合理规划时间，不会乱来;但恰恰相反，对于时间总是没有度。
奥斯托洛斯基说过：“对时间的慷慨就等于慢性自杀。
”由此可见在伟人心中对待时间也想对待生命一样重要。
那么对待方式要一样合理。
现在有人总有一个不明智的说法，昨天做过的事，今天不一定要做;明天要做的事，今天不用做，今天没有时间做殊不知，就算没有合理规划，但时间是可以挤出来的。
昨天是过去式，是翻过去的一页，可以回顾但不可以停留在哪儿而停滞不前，就像一个王朝一样永远不进行改革变法，那一定会走向衰败。
明天是将来式，是将要度过的一天，可以憧憬不可以只去想象未来而空口白话，就想蝉一样只会说知了。
知了实际上却十分迷茫未来不知未来的生活。
在夏天结束之时结束。
等到了结束生命的`时候，它仍是稀里糊涂的离开世间。
只有今天才是实在的，看得见，摸得着，让人踏实。
就像法国画家柯罗那样才是对待时间的真谛。
他曾经三次旅游意大利，游遍法国，深入自然，创造了一批简练，淳朴继承传统又出新的画作。
有一天，一位年轻画家把画给柯罗欣赏，柯罗住处了不足，画家很激动，并表示感谢。
还说明天又来访，而柯罗却说：“为什么不是今天呢?”您想明天才该吗?要是总统接见你或我做大事呢?一语惊人道破了一个重要愿因。
明天遥不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理规划时间才能真正掌握一切在我们手中。
只有牢牢抓住了今天的人，才有机会追求更美的明天，让今天成为明天，美好的回忆，而不是让今天成为明天的一悔。
小巴掌童话《今天和明天》读后感
小巴掌童话《今天和明天》读后感英文回答：After reading the fairy tale "Today and Tomorrow" by Xiao Bapo, I was deeply moved by its profound message about the importance of living in the present and cherishing every moment. The story revolves around a little girl named Xiaoyu who is given a magical stone by an old man. This stone has the power to transport her to either the past or the future. However, Xiaoyu soon realizes that constantly dwelling on the past or worrying about the future prevents her from fully experiencing the beauty of the present.Xiaoyu's journey through time serves as a powerful metaphor for our own lives. It reminds me of how often we get caught up in regrets and what-ifs from the past, or anxieties and uncertainties about the future. We tend to forget that the only moment we truly have control over is the present. Just like Xiaoyu, we need to learn to let go of the past and stop fretting about the future. Only thencan we fully embrace the present and make the most of every opportunity that comes our way.The fairy tale also highlights the importance of appreciating the simple joys in life. Xiaoyu discovers that the most precious moments are often the ones we take for granted. For example, she realizes that playing with her friends, enjoying a delicious meal, or simply watching the sunset can bring immense happiness and fulfillment. This resonated with me because it reminded me to cherish the small things in life and find joy in the present moment, rather than constantly seeking happiness in grand achievements or material possessions.Furthermore, "Today and Tomorrow" emphasizes the power of choice. Xiaoyu learns that she has the ability to choose where she wants to be in the past, the future, or the present. This serves as a reminder that we have the power to shape our own lives through the choices we make. We can choose to let go of past mistakes, to let go of worries about the future, and to focus on living fully in the present. It is a powerful message that encourages us totake responsibility for our own happiness and to make conscious choices that align with our values and desires.In conclusion, "Today and Tomorrow" is a thought-provoking fairy tale that reminds us of the importance of living in the present, appreciating the simple joys of life, and making conscious choices. It serves as a gentlereminder to let go of the past, stop worrying about the future, and embrace the beauty of the present moment. I believe that we can all learn valuable lessons fromXiaoyu's journey through time and apply them to our own lives, leading to a more fulfilling and meaningful existence.中文回答：读完小巴掌的童话《今天和明天》后，我深受其深刻的启示，这个故事告诉我们活在当下、珍惜每一刻的重要性。
明天比今天更好的句子
明天比今天更好的句子1. 明天肯定会比今天更好啊，就像雨后的彩虹总比下雨时更美丽，你想想，今天遇到的困难，到了明天不就可能迎刃而解啦？比如今天你为工作犯愁，说不定明天就有新的机遇出现呢！2. 明天会比今天更棒的呀，这就好比爬山，今天可能还在半山腰，明天不就有可能登顶看到更美的风景了嘛，你说对不对？就像上次你考试没考好，第二天不就又信心满满重新开始了嘛。
3. 难道你不觉得明天会比今天更好吗？就如同黑夜过去总会迎来黎明，今天的疲惫在明天可能就会被满满的活力取代呀！比如你今天累得不行，明天一觉醒来不就又生龙活虎了嘛。
4. 明天绝对要比今天强啊，这就好像种子今天还在泥土里，明天就可能发芽长大啦，你回想一下，是不是有时候今天觉得很难的事，到明天就有办法解决了呀？5. 明天肯定比今天出色呀，宛如破茧而出的蝴蝶比之前的毛毛虫美丽多了，你看今天的挫折说不定就是为了明天的成功做铺垫呢，就像你今天搞砸了一件事，明天可能就会做得超级棒！6. 明天必然比今天优秀啊，好比今天是丑小鸭，明天就可能变成白天鹅了呢，你想想，今天的不开心到明天也许就烟消云散啦，像上次你和朋友吵架，第二天不就和好如初了嘛。
7. 明天肯定比今天厉害得多啊，就像船今天还在港湾，明天就可以驶向广阔的大海，你回忆一下，今天的小失败不就是为了明天的大成功做准备嘛，比如你今天减肥没效果，明天可能就会有突破啦。
8. 难道明天不会比今天更美好吗？就如同今天是含苞待放的花骨朵，明天就会绚烂绽放呀，你看你今天可能有点小情绪，明天不就开开心心的啦，像之前你今天心情不好，第二天不就啥事没有了嘛。
9. 明天肯定会比今天更有希望啊，好比今天是在黑暗中摸索，明天就能看到光明啦，你想想，今天的烦恼明天可能就不是事儿了呀，就像你今天丢了东西，明天可能就找到更好的啦。
10. 明天一定会比今天更让人期待啊，就像今天是多云，明天就可能阳光灿烂啦，你回忆一下，是不是今天觉得不可能的事，明天就有可能实现呢，比如你今天觉得学不会的技能，明天可能就突然会了呀。
五年级下册《昨天、今天和明天》教案和课堂实录
《昨天、今天和明天》教案【教学目标】：1、了解不同时代、不同种类的科学与艺术完美结合的实例2、根据过去畅想未来并用绘画形式表达出来3、根据调查的实例、研究、评述他们是如何与科学完美结合的【教学重点】：结合自己的美好愿望畅想未来。
【教学难点】：充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。
【教学过程】：一、导入1、“喜欢音乐课上老师用钢琴弹奏的优美音乐声吗？”2、“钢琴为什么会发出如此动听的声音？”（制作钢琴的技师有高超的技艺）二、昨天战国1、欣赏“曾候乙墓编钟”“这是什么？”（编钟）“它是战国时代盛行的一种乐器也能奏出美妙的乐声，而且纹饰精美，造型独特，音域宽广，它不仅代表着中国青铜文化的颠峰，也证明了我们的祖先在音高标准的选定和音乐思维的成熟方面，已经达到了非常先进的水平。
2、以小组为单位，自由选择书中三副图片为欣赏探究内容：a原子球b三彩骆驼载舞佣c古根海姆博物馆3、讨论：从书中你了解到什么？a你有什么想法或感受？b小组选代表进行交流汇报三、今天1、小组讨论：今天有哪些艺术与科学完美结合的实例？它们是如何结合的？2、反馈交流（电影特技、电脑绘画。
）三、明天1、科学技术会成为我们创造怎样的美好未来呢？a小组交流b个别发言c教师点评2、以个人或小组为单位，用自己喜欢的材料工具和表现形式创作一件能体现科学和艺术相结合为主题的作品3、展示作品①自我介绍作品②相互欣赏评点《昨天、今天和明天》教案（二）【教学目标】：1、通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。
2、了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。
3、了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。
【教学重点】：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。
【教学难点】：充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。
【教学准备】：课件、图片、文字材料及绘画工具。
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今天与明天
明天和今天靠得很近，明天是今天的未完待续，明天和今天有很多相似之处，可是明天和今天在
价值和意义上却相差甚远。
我拥有过无数个今天，它们静静地来，又在我
的无所事事中演变成过去式，演变为曾经。
可以
说能够被蓦然回首的日子都是属于今天，完整的
今天应该是曾经和现在的统一体。
今天是我可以真实触摸到的，可是明天却只能
靠想象，明天是未知的，明天带着神秘的面纱，
让许多人忘记了今天的存在，只是迫不急待地想
要知道明天的童话。
年轻人总喜欢把幻想留给明天，想象真美。
美
人鱼与王子的童话在明天的记忆里泛着闪光的痕迹，若隐若现的可能性安慰着一个又一个向往童
话的年轻人，可是他们都忘了，他们之所以只能
永远追逐在明天的影子后，是因为他们忽略了今
天的存在。
今天是明天的前提和必要准备，如果
没有今天的寻找和珍惜，想象中的美丽会自动出
现在明天吗？
想要更好地拥有和把握明天，唯有好好地利用
今天。
垂垂老矣的人往往更懂得今天的可贵，因为明天可能意味着死亡。
明天是悲壮的，明天他们又向死亡迈近了一步，作文明天隐隐约约地把眼泪折射在亲人和朋友的眼睛里。
于是，老人终于懂了，明天对他们来说，已不再新鲜，反而夹杂着几许悲哀。
而今天，才是最真实的，趁着黄昏，夕阳未落之前，赶紧将该做的事做完。
所以，相对于年轻人而言，老人总是无悔于自己的今天。
今天是明天成功的垫脚石，没有今天的努力，也就无所谓明天的灿烂。
可是，有时候今天也会疲惫，今天也需要休息。
很早的时候听说过一种鸟，它们每天都不停地飞啊飞，偶尔累了就在空中小睡一会儿又继续飞翔。
它们一生都在飞翔和漫无目的地寻找，它们的确很执着，它们也好好地珍惜了生命中的每一个今天。
可是，它们却为了飞翔而错过无数个亮丽的风景，忘记适度的享受，这种对待今天的方式未免有些可悲。
今天固然应该为明天的成功积累资本，可是我们应该在勤奋的同时，去抓住今天的风景，今天的幸福，属于今天的实际一些的东西。
有时候，也要适当地给自己的今天放假。
因为，也许今天它累了，所以，留一半幻想给明天吧！
我们只需记住，处在什么样的日子，就在那个
日子里寻找意义。