vb大作业 实验报告

软件技术实验报告
学号2009300186 姓名赵佶男班级010109卓
越
大作业机房管理系统
课题基本目标要求：
1）可在系统中由系统管理员按班级指定时间进行上机课时安排，安排上机不得与其他已安排机时冲突。

2）在指定上机课时段，除了上机班级学生可以登录外，其余无关学生一律不得登录，除非系统管理员授权。

预定上机时间结束时，自动
提前5分钟提示，待真正结束时即自动锁屏。

3）除上机课时安排以外，可以在机动时间段接受学生凭个人一卡通上机，且上机实施计时自动收费（即扣除学生一卡通上因上机而应缴
纳的上机服务费）
4）在接受零散学生付费上机时，可自动为其分配空闲机器并授权使用，在分配机器时应考虑机器的使用情况分布均匀，即每次分配机器是
前一时段未曾使用的机器，当学生一卡通上的余额，不足以支付1
小时上机服务费时，应提示其下机充值，并实施锁屏。

实验步骤：
首先，根据大作业的要求，我建立了机器表，流水表，学生基本情况表，上课表，以及一卡通表五个数据库表。

机器表用来按照使用情况，选择空闲时间最长的机器。

流水表用来记录现在机器以及人员使用的情况，是个
动态表，用来方便的取用和修改数据。

学生基本情况表用来存放学生的学号，密码，班级等基本情况，以实现学生上课登录和自由登录。

上课表存放各个班级的上课下课时间，以实现排课功能。

一卡通表记录了每个学生一卡通内的金额，用来帮助实现上下机的扣费，以及余额不够支付一小时时间情况下得强制下机。

然后，我进行了窗体的设计。

经过筛选优化，我设计了五个窗体，分别是主选择窗体，注册窗体，登录窗体，上课安排窗体，实时计费和下机窗体。

主选择窗体可以用来进行上课登录、学生自由登录、管理员登录和机器的推荐。

注册窗体是用来进行学生登录密码的注册。

登录窗体限制学生的学号和密码必须匹配才能登录。

上课安排窗体可以输入班号、上下课时间并选择星期值。

实时计费和下机窗体用来扣费并方便学生随时下机。

接下来，要按照要求进行代码的编写。

A）可在系统中由系统管理员按班级指定时间进行上机课时安排，安排上机不得与其他已安排机时冲突。

此功能我在排课窗体下用select选择出全体班级的上下课以及星期值，并将管理员希望的上下课时间转换为时间类型数值，进行循环比较，用do until 语句逐个比较，使得上下课时间点都不得在其他班级的上课时间段内。

如果时间不冲突，就实施修改数据库的功能，并更新保存。

B）在指定上机课时段，除了上机班级学生可以登录外，其余无关学生一律不得登录，除非系统管理员授权。

预定上机时间结束时，自动提前5分钟提示，待真正结束时即自动锁屏。

在主选择窗体内有上课登录按钮和自由登录按钮。

点击上课登录，输入学
号后，先从基本信息表中查找出所属班级，并进行当前时间和所属班级的上课时间段的比较，使用if语句，如果当前时间在所属班级的上课时间内，即弹出登录窗口。

否则，提示与管理员联系取得上机权限。

在管理员登录后有授权上机按钮，通过管理员的权限，也可以访问登录界面。

对于预定时间提示下机,我用了format函数，令a=预定时间，b=现在时间，format(a-b,”hh:mm:ss”)<00:05:00，并用时间控件timer每隔一定时间刷一次即可实现。

当上述函数值为零时，退出系统。

C）除上机课时安排以外，可以在机动时间段接受学生凭个人一卡通上机，且上机实施计时自动收费（即扣除学生一卡通上因上机而应缴纳的上机服务费）。

当学生一卡通上的余额，不足以支付1小时上机服务费时，应提示其下机充值，并实施锁屏。

在主窗体点击学生自由登录按钮，判断现在时间是否为上机时间，用select 选取上课表中的上课时间和下课时间以及星期值字段，并用format(now)和weekday(now)与之进行比较，若现在不是上课时间，即可登录。

然后进入下机和实时扣费界面，在进入此窗体时读取一卡通内余额，并显示，另外在机器表中，机器使用情况改为“是”。

用timer控件，类似做倒计时牌的方法，让余额显示在label上每隔10s变换一次，每次金额减少0.1元，并判断现在余额是否小于36元，若小于立即将此时余额传入数据库，并退出系统，并且删除流水表中相应记录，机器表中相应使用状态为否。

否则，一直如此进行，直到用户点击下机，记录当前label上的数值，传入数据库并更新，另外弹出消息框提示消费金额。

还要删除记录，和修改使用情况。

D）在接受零散学生付费上机时，可自动为其分配空闲机器并授权使用，在
分配机器时应考虑机器的使用情况分布均匀，即每次分配机器是前一时段未曾使用的机器。

在主选择界面，有推荐机器按钮，点击后，执行select min(下机时间) 并且where 使用情况为否。

在建立数据库机器表时，将每台机器的初始上机时间都设定为00:00:00，能保证每台机器都更好的被利用。

E) 在注册窗体，学生可以进行注册，输入学号后，连续输入两次密码，只有当密码相同时才可以注册。

并且，只有未注册过的学生才可以进行注册。

此功能由select语句和if 语句组合，共同实现。

创新亮点：
使用format(a-b,”hh:mm:ss”)函数，增加了注册功能，使得该系统更加符合实际情况。

完成情况和存在问题：
已按照要求完成，并增加了注册功能。

收获与体会：
本次大作业，从最初的构想，到在纸上画出思路图，再到建立数据库表格，接着编写程序并逐步调试，共经历了近三十个小时，由于要准备考试，而且夜深人静的时候思路比较广阔，我还熬过两个通宵，最后一看才编了几百k的东西，我深深体会到了软件开发人员的辛苦。

虽然说，东西小，功能也不怎么强大，可是自己也觉得非常有成就感。

这次大作业，让我对软件技术课有了更加深刻的认识，对整个开发软件的过程有了初步的了解。

往往看似复杂的东西，只要基础知识牢固，可以用一些最基本的知识来解决。

现在才认识到，不管是书上的VB部分还是数据库部分，
每一块的内容都和最后的作业有关系，平时的每次实验也都是最后大作业的一小部分，只有把分散的东西融合起来，才能使知识得到升华。

另外，刚刚拿到大作业要求时，感到很迷惑，无从下手，压力特别大，认为这是根本无法完成的东西。

后来，静静地想，一点点的回忆，把每个要求都拆开看，把每项功能都和自己以前掌握的方法往一块凑，碰到问题，解决问题，不气馁不放弃才能完成任务。

最后，我还体会到认真是多么的重要，在敲程序的过程中，我经常会出错，少end if 更是常常出现的事情，把rs,rs1,rs2弄乱也常有，往往这些由于粗心导致的错误让我在调试程序的时候特别头痛。

所以，不管做什么都要把认真二字放在首要位置。

备注：。