2020年阶段性小结
阶段性工作总结12篇
阶段性工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!阶段性工作总结12篇一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
阶段性工作总结2020
阶段性工作总结2020工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!从实现创建国家文明城市的目标，改善老百姓的工作、生活环境，提高城市管理水平，提升城市整体形象的角度出发，我局将农贸市场整治工作作为一项大事、实事、要事，从大局出发，切实将这次整治任务落实到位。
通过前阶段的努力，在整治工作上取得了一定的成绩。
在肯定成绩的同时，我们也应清醒的看到还是存在不少问题。
针对上述情况，我们需要进一步加大整治力度，加快工作节奏，使我区农贸市场的状况达到整治标准，从而全面推进创建工作的有序进行。
首先，召开一次会议，继续明确相关职责，研究部署下步整治工作。
近期，召开一次整治工作动员大会，邀请、城管、计卫、质监等部门和农贸市场业主参加，部署整治工作方案，落实相关责任，进一步传达《浙江省商品市场管理条例》精神，进一步强调业主的经营管理职责，向市场业主分发相关资料，利用市场的宣传窗、广播进行宣传，进一步营造创建氛围。
并将“越城区农贸市场整治标准考核表”印发给各农贸市场，对照标准进行自查，进一步实施整改。
第二，配合工商部门开展“群众评市场”活动，联合有关部门进行抽查，督促市场举办者加强日常管理。
配合工商部门根据市场亮照经营、商品质量、卫生保洁、服务质量等七方面的要求和相应的检查方法、奖惩措施开展评议活动。
把创建文明城市中对农贸市场的整治与“群众评市场”活动相互结合，配合工商部门开展一月一检查，并对照星级市场的要求，要求加大硬件改造力度，真正做到“硬件建设上档次，软件建设创一流”，全面提升我区农贸市场的规模和档次，适应业态发展的需要。
同时，按照行政许可法的要求和规定，会同工商、城管、计卫、质监等部门对我区9家农贸市场整治工作进行抽查，督促市场举办者落实市场管理的第一责任，对发现的问题对照行政处罚相关条例进行处理。
2020年阶段性工作总结范文8篇
2020年阶段性工作总结范文8篇Model work summary for 2020汇报人：JinTai College2020年阶段性工作总结范文8篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年阶段性工作总结范文2、篇章2：中学—学年阶段性工作总结文档3、篇章3：口语交际课题研究阶段性工作总结文档4、篇章4：特长诊断课、赛课阶段性工作总结文档5、篇章5：2020阶段性工作总结文档6、篇章6：小学9至10月份阶段性工作总结汇报文档7、篇章7：棘胸蛙仿生态养殖试验阶段性工作总结文档8、篇章8：阶段性班主任工作总结文档篇章1:2020年阶段性工作总结范文xx年5月12日，《人民日报》在头版头条位置刊发了浙江安吉建设“中国美丽乡村”的长篇通讯，这是首次将“美丽乡村”的概念推出，介绍了安吉建设美丽乡村的丰富内涵、有益尝试和创新做法。
之后xx年11月8日，十八大召开，第一次提出了“美丽中国”的全新概念，强调了必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，要大力推动生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
美丽中国、美丽乡村、生态文明，这些概念都是一脉相承的。
到xx年，农业部正式启动“美丽乡村”创建活动，以促进农业生产发展、人居环境改善、生态文化传承、文明新风培育为目标，xx-xx 年，在全国不同类型地区试点建设xxx个天蓝、地绿、水净，安居、乐业、增收的“美丽乡村”。
阶段性工作总结
阶段性工作总结阶段性工作总结(15篇)阶段性工作总结120xx年上半年，在公司各级领导的正确领导下，在同事们的团结、合作、关心和帮助下，我完成了上半年的各项工作任务，进一步提高了我的业务素质和思想政治素质。
六个月来的成绩和不足总结如下：一、在思想政治表现、道德修养和职业道德六个月来，我认真遵守劳动纪律，按时上班，有效利用工作时间，坚守岗位，并需要加班按时完成工作，以确保工作能够按时完成。
认真学习法律知识，热爱本职工作，有较强的责任心和敬业精神。
有进取心，主动学习专业知识，有正确的工作态度，认真负责地对待每一项工作。
二、工作技能和具体业务我的工作是内部业务。
主要负责统计公司铁矿石的出货量和收货量。
同时，向XX办公室上报每日车次和数量，检查XX办公室收货情况，整理铁路车票，开具港口包干费票，统计港口运营部每日退卸数量和港口库存水分。
本着“把我的工作做得更好”的目标，我发扬探索创新的精神，做好本职工作，在过去的六个月里圆满完成了各项任务：1。
统计场景：我可以及时从代理部门取回英镑清单，以便准确统计发货和收货情况。
2.收货情况：XX办公室上报的收货数量，从联络时整船收货损益统计到目前，可以逐步划分为整列。
3.空车称重：今年5月实施空车称重，目前发货数量可以准确。
尽管之前的陈述是基于赛道等级的，但仍然存在错误。
目前，空车称重时，出货数量基本可以准确。
4.水分测试：过去，当港口货物数量不足时，责任不明确，货物是否被盗或水分丢失。
目前，规定每一列货物都要进行水分测试，因此我们将不推卸责任。
三、存在的不足总结半年来的工作，虽然我们取得了必要的成绩，取得了很大的进步，但仍存在以下不足：首先，工作的质量和标准有时与领导的.要求存在差距。
一方面，由于缺乏个人技能和素质，铁矿石收发货统计有时会出现必要的错误。
另一方面，工作量大，时间紧，工作效率低。
其次，有时工作敏感性不是很强。
他们对领导分配的任务不够敏感。
有时工作没有提前完成，报告情况不够及时。
阶段性工作小结7篇
阶段性工作小结7篇第1篇示例：阶段性工作小结随着工作的进展，我们都会面临着不同阶段性的工作任务和挑战。
每个阶段都是我们工作生涯中的一次历练和成长。
在这个过程中，我们要学会总结经验，发现问题并加以解决，不断提高自己的能力和技巧。
对于每一个阶段性工作，都要进行及时的小结，以便更好地指导未来的工作和提高工作效率。
第一阶段：明确工作目标。
在开展任何工作之前，首先要确立清晰的工作目标和任务。
只有明确了工作的方向和目标，才能更好地制订计划和执行工作。
在这一阶段，我们应该重点关注的是目标的合理性、可行性和清晰性。
要确定工作的紧急程度和重要性，制定合理的计划和时间表，以保证工作的顺利进行。
在小结时，我们要评估工作目标的实现情况，总结目标设定的优缺点，为后续工作的开展提供参考和借鉴。
第三阶段：执行任务和监督进度。
任务的执行是工作全过程中最关键的环节，只有扎实地执行每一个任务，才能完成整个工作目标。
在这一阶段，我们应该注重的是任务的落实和执行情况。
要及时监督工作进度和质量，确保任务按时完成并达到预期效果。
要加强沟通和协调，解决工作中的各种问题和矛盾，保证工作的正常进行。
在小结时，我们要评估任务执行的效果和问题，总结工作中的成功经验和教训，为下一阶段工作的展开提供经验和启示。
第四阶段：总结经验和改进工作。
工作完成之后，我们应该及时总结经验，发现问题并改进工作。
要分析工作中的成绩和不足，总结工作的成功经验和教训，提出改进意见和建议。
要加强对工作的回顾和反思，不断提高自己的工作能力和水平。
在小结时，我们要重点关注工作总结的全面性和深度，总结工作中的得失和经验教训，制定下一阶段工作的计划和措施，做到进一步提高和改进工作。
第2篇示例：阶段性工作小结是指在一段时间内对自己的工作进行总结和评估，以便更好地指导下一阶段的工作。
通过对工作的反思和总结，不断提高工作质量和效率，实现自我提升和职业发展。
以下是我对自己最近一段时间的工作进行的阶段性工作小结：一、工作内容总结：在这段时间内，我的工作主要集中在项目管理和团队协作方面。
阶段性工作总结(通用6篇)
阶段性工作总结（通用6篇）阶段性工作总结1《课标》指出：“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
““要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
“但长期以来，学生习作主体缺失的现象很严重，学生丰富的主体世界被相对忽略了，这对习作教学是有害的，习作中的“弄虚作假“还会导致学生伪善，对其人格形成会产生负面影响。
另外，教师命题往往从知识技巧出发而不是从学生的实际出发，过于抽象、刻板、成人化，造成学生写作心理障碍，挫伤了学生的习作兴趣和积极性，禁锢了学生的创新精神。
习作教学失去育人的功能，变为单向的、平面的，没有学生动态发展的封闭模式，这显然不是以人为本的教育所需要的习作教学之道。
常言道：“厚积薄发“，唯有丰富的积累，自由习作时才能文思如涌，解决“无米之炊“。
积累的核心问题是教师训练学生养成善于观察、阅读、思考的习惯。
我们在习作指导中，经常发现这样一些人与文的不协调：学生“豪情万丈“地陈述长大要当科学家，却从不关心身边的生活小事；学生编出了许多助人为乐的“生动故事“，却从来没有助人为乐或根本不会助人为乐；教师稍一进行范文指导，学生的习作有明显倾向于范文等等。
可见，学生的观察、思考习惯还待养成，素材积累意识待培养和提高。
现将本阶段工作总结如下：一、更新观念，提高认识更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键。
因此，我特别注重加强理论学习，提高自身理论素养和教学科研能力。
我们课题组教师定期交流学习搜集到的关于作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的__，观看教学录像，通过学习，转变观念。
二、抓好常规，为课题研究服务1、精心设计写话内容，引导学生发现生活中的素材。
好的习作素材能让学生兴致盎然，只要贴近学生实际，就能调动其写作热情，引导学生发现身边的素材。
①利用生字组词、扩句，把部分生字，词语串起来说完整的话，清楚明白地表达自己的意思鼓励学生把说的话写下来。
阶段性工作总结(精选2篇)
阶段性工作总结（精选2篇）阶段性工作总结「篇一」阶段性工作总结一、引言在这篇文章中，我将对自己在某个特定阶段的工作进行总结和回顾。
这个阶段可以是一个季度、半年或者一年，根据实际情况而定。
通过回顾和总结，我将评估自己的工作表现，挖掘成功和失败背后的原因，并提出改进的建议，以便更好地提升自己的工作能力。
二、工作目标与策略在开始进行总结之前，我们需要明确工作目标和采取的策略。
在这个阶段，我的工作目标是实现公司销售额10%的增长，同时提高客户满意度，优化内部流程。
为了实现这些目标，我采取了以下策略：1. 加强市场调研：通过深入了解市场需求和竞争对手，制定有针对性的销售策略和营销计划。
2. 强化团队合作：培养团队成员之间的合作意识和沟通能力，以提高工作效率和质量。
3. 客户关系维护：加强与客户的沟通，主动了解客户需求，并提供满足其需求的解决方案。
4. 流程优化：评估现有流程，寻找瓶颈并提出改进建议，以提高工作效率和质量。
三、工作总结与评估在这个阶段，我通过努力工作和团队合作，取得了一定的成果。
以下是我的工作总结和评估：1. 销售额增长：经过市场调研和精确营销策略的实施，公司的销售额在这个阶段实现了15%的增长，超过了预定目标，取得了较好的成果。
2. 客户满意度提升：通过加强与客户的沟通并提供贴心的服务，客户的满意度得到了明显提高。
客户反馈中，他们对我们产品的质量和服务的态度持有高度认可，并愿意进一步合作。
3. 团队合作能力：团队成员之间的合作意识得到了良好的培养和提高。
每个成员都有明确的工作任务和目标，相互之间协作和支持，以达成共同的目标。
4. 内部流程优化：通过评估现有流程并提出改进建议，我们成功地解决了一些流程瓶颈，并提高了工作效率和质量。
一些手动操作被自动化替代，节省了时间和精力。
四、成功和失败的原因分析成功和失败背后都有各自的原因。
在这个阶段，成功的原因可以总结为以下几点：1. 市场调研：通过深入了解市场需求和竞争对手，我们制定了更具针对性的销售策略，这有助于提高销售额和满足客户需求。
阶段性工作总结报告(精选10篇)
阶段性工作总结报告阶段性工作总结报告一、工作目标和任务2019年初，我被任命为本公司项目策划部门的负责人，由于该部门是公司战略实施的重要组成部分，因此我的工作目标和任务非常清晰，即为公司的成功实施战略保驾护航，履行以下责任：1.负责项目计划的起草及实施；2.负责项目的监督、协调和管理；3.负责项目执行中出现的问题的解决；4.负责和其他部门的沟通合作。
二、工作进展和完成情况在经过一年的努力工作后，在团队的共同努力下，我们完成了以下任务：1.策划了多个项目，并成功实施；2.建立了完善的项目管理制度和机制；3.加强了部门与其他部门的沟通和协作。
在执行过程中，我们遇到了不少的困难和问题，包括：1.项目执行过程中遇到的人员变动，导致项目计划的变更；2.由于缺乏项目执行的经验，管理上存在不足；3.员工层次参差不齐，需要提升技能和方法的培训。
面对这些困难和问题，我们认真分析了原因，采取针对性的措施并做出了明显的改善，以保证项目计划的执行和项目质量的提高。
经过一年的努力，我们在完成任务的同时，也取得了一定的成效：1.所策划并实施的项目，受到了内外部客户的肯定和好评，缓解了公司经营压力；2.我们独立运作多个重要项目，完全统计收益总额4000万元；3.我们加强了团队合作，部门和其他部门沟通更加顺畅，共同完成了很多重要项目。
三、工作难点及问题在工作中，我们遇到了许多困难和问题。
其中，最大的难点在于项目执行期间人员变动对进度的影响。
此外，由于缺乏项目执行的经验和培训，我们对项目过程的掌控力还存在不足，同时员工层次也参差不齐。
针对这些问题，我们采取了以下措施：1.建立更加完善的项目计划制度，增强项目管理效率；2.加强员工的基本培训、技能培训和方法培训，提高员工工作积极性；3.加强员工绩效管理，鼓励员工更加积极主动地去完成工作。
四、工作质量和压力在工作中，我们始终坚持“客户至上，质量第一”的原则，确保每个项目都精益求精。
同时，我们也面临较大的工作压力，任务重，时间紧。
2020年教师阶段性工作总结与教学反思范文四篇稿合编
2020年教师阶段性工作总结与教学反思范文四篇稿合编范文一本学期，我担任xx年级语文教学工作。
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调。
二、紧抓作业批改，注重对学生的辅导。
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。
开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
范文二一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
阶段性工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本阶段的工作已经接近尾声。
为了更好地总结经验、发现问题、改进工作，现将本阶段工作进行全面总结，以期为下一阶段工作提供有益借鉴。
一、工作回顾1. 工作目标本阶段，我部门紧紧围绕公司发展战略，以提升工作效率、优化服务质量、增强团队凝聚力为目标，全面推进各项工作。
2. 工作内容（1）业务拓展本阶段，我部门在原有业务基础上，积极拓展新业务，与多家企业建立合作关系，为公司创造了一定的经济效益。
（2）团队建设为提升团队凝聚力，我部门组织了一系列团队活动，如拓展训练、团队聚餐等，增强了团队成员之间的沟通与协作。
（3）内部管理本阶段，我部门进一步完善内部管理制度，提高工作效率。
主要包括以下方面：①优化工作流程，简化审批手续，提高工作效率；②加强员工培训，提升员工业务水平；③强化财务管理，确保公司资金安全。
（4）客户服务本阶段，我部门高度重视客户服务，不断优化服务质量。
具体表现在以下方面：①提高客户满意度，加强与客户的沟通与交流；②完善客户服务体系，为客户提供全方位、个性化的服务；③关注客户需求，及时解决客户问题。
二、工作亮点1. 业务拓展成果显著通过本阶段的不懈努力，我部门在原有业务基础上成功拓展了新业务，为公司创造了可观的效益。
2. 团队凝聚力不断提升通过一系列团队活动，我部门团队成员之间的沟通与协作能力得到显著提升，为部门工作提供了有力保障。
3. 内部管理更加规范本阶段，我部门进一步完善内部管理制度，提高了工作效率，为部门发展奠定了坚实基础。
4. 客户服务质量不断提高通过优化客户服务体系，我部门成功提高了客户满意度，赢得了客户的信任与支持。
三、工作不足1. 业务拓展速度仍需加快虽然本阶段我部门在业务拓展方面取得了一定的成绩，但与公司整体战略目标相比，仍有较大差距。
在下一阶段，我部门需进一步加快业务拓展速度，为公司创造更多价值。
2. 团队成员业务水平参差不齐部分团队成员业务水平较低，影响了整体工作效率。
2020阶段性工作总结4篇
2020阶段性工作总结4篇导读：本文是关于2020阶段性工作总结4篇，希望能帮助到您！发展农村专业技术协会阶段性工作总结近几年来，我县根据农业农村工作的发展实际及加快绿色产业的现实要求，按照“协会、公司、经纪人”三位一体的组织模式和“好品种＋订单”的经营方式，大力发展农村专业技术协会，有效地解决了千家万户小生产与千变万化大市场的对接，提高了农民生产的组织化程度，有力地促进了农民增收。
XX年，全县农民人均纯收入达2233元，比上年增加347元，增长18.4%，提前3年多实现了本届人代会制定的发展目标。
XX年上半年，全县农民人均现金收入达到1429元，在上年同期高速增长的情况下，增加了154元，增长12.1%。
XX年1月至8月中旬，全省共有74个县的考察团专程到元谋学习考察农技协工作的经验及做法。
农村专业技术协会，在元谋这块土地上、在全县经济社会发展中不断地显现出蓬勃的生机和发展的活力。
一、全县农技协发展的基本情况我农技协经过17年的探索和实践，从无到有，由少到多。
XX年8月初，省委副书记王学仁到我县调研农民增收工作期间，对元谋大力发展农技协，提高农民生产组织化程度，带动农业产业化经营，促进农民增收的做法给予了充分的肯定，提出要在全省推广“元谋模式”。
楚雄州委州政府领导也多次深入我县调研、指导帮助农技协的发展。
州政府下发了“关于加大扶持农民专业协会推进发展的意见”，制定了“对农技协牵头兴建的农业龙头企业给予一定的贷款贴息”及“允许农技协经营与其生产配套的种子、化肥、农药、农膜等物资”的相关优惠政策。
在省、州领导的关心及相关优惠政策的有力支持下，一年来，全县农技协的发展呈现了“井喷”之势。
截止XX年8月13日，全县各类农技协由一年前的45个发展到92个，会员由2133人（户）发展达到8372人（户）。
这些协会中，按专业划分，种植业57个，经济林果业13个，养殖业6个，加工企业2个，其他14个；按协会发挥的作用划分，经济实体型45个占49%，服务型25个占27%，技术交流型22个占24%。
阶段性工作总结范文（通用15篇）
阶段性工作总结范文（通用15篇）阶段性篇1时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不觉中就过去了。
在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
自己的收获是将平日里所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和猜想，而我在其中收获了很多。
通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对的都是自己的同学，每个同学都表现的很棒，但是，在真实的课堂上，学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人。
比如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感觉由于过分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正式的接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。
在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过分的“溺爱学生”，结果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。
真正的英语课堂应该是既充满知识性又富有趣味性的，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在快乐中学到知识。
为了给学生们展现这样一种富有乐趣又富有知识的课堂，还需要我不断探索，努力。
我会在以后的实习中努力实现这个目标。
阶段性工作总结篇四社区信访维稳工作在街道党工委正确领导和指导下，全面落实了信访维稳各项措施，形成了事事有人管、处处有抓、既分工又合作的良好局面，为保一方平安和稳定取得良好效果。
阶段性活动情况汇报总结(10篇)精选范文
阶段性活动情况汇报总结（10篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
阶段性活动情况汇报总结（第一篇：20XX年底, 教育部办公厅在中小学开展创立中华优秀文化艺术传承学校活动中, 我校被评为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校, 这份殊荣给了我们肖东一小更大的鼓舞。
我校是浙江省首批艺术特色学校, 是浙江省的非物质文化遗产传承基地, 这是我校开展艺术教育、创学校特色文化学校的又一大成就。
这份殊荣的获得给我们的艺术教育带来了更大的信心、更广阔的前景。
两年来, 我校抓住机会大胆创新, 力争在全面加特色上, 将中华优秀传统艺术教育作为美的重要组成部分融入学校教育全过程, 把中华优秀传统艺术纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动中, 努力建设向真、向善、向美、向上的学校文化。
一、传承环境有声有色为了让学生能更多的了解姚剧、接近姚剧、亲近姚剧, 学校在原有的基础上搭建多种平台, 两年中我们不断拓展环境宣传的力度, 进取营造姚剧进学校的艺术氛围, 从声色方面发挥环境育润物无声的作用。
从声上, 我们在学校的网站上, 除了专门开辟一块姚剧栏目作姚剧的知识介绍外, 在网站上增加为了我校学生表演的姚剧视频, 还有学校姚剧小明星各自的视频唱段；学校还利用学校音响系统, 把经典姚剧唱段作为午间音乐播放；在每周的学校之声、红领巾广播台中专门开辟了一块学生才艺展示, 展示各班的优秀学生的姚剧演唱；另外在上学期中专门邀请了本校总结范文”>毕业在余姚姚剧团实习的陈伶杰、周涛、芦熠文、李文浩等几位学生来母校登台演出, 使在校学生从他们的优美唱段中感染到榜样的力量, 享受姚剧的魅力, 对姚剧产生喜爱之情, 理解心灵的熏陶, 又到达精神上的享受。
从色上, 学校在教学楼的一个楼道上, 挂满了姚剧特长生的照片；在教学楼二楼的大厅, 开辟了一堵冠军墙, 把在宁波市级以上的各种比赛中获得一等奖学生和考上艺术学校的学生照片挂在此墙上。
阶段性工作总结（精选21篇）
阶段性工作总结阶段性工作总结（精选21篇）阶段性工作总结篇1时间如水流，工作如日升。
习惯了在时间不断流逝的过程中，为自己整理和总结工作，这些阶段性的工作总结，不仅让我对过去的自己有了更深的了解，而且也让我对未来的工作有了指引性的帮助。
又一个阶段过去，本人继续为这一阶段做一个工作总结吧!一、勤恳做事或许每一阶段的总结，都会有一些大同小异，但认真记录下来，我也会发现，实际上这一阶段的工作与另一阶段的工作也是有细微的差别的，而这些细微的差别，正是寓意着那句“魔鬼在细节”，这些细节改变着我的工作态度以及工作能力。
在这一阶段里，本人越发发现，“勤恳做事”这四个字基本上是本人工作的准则，也正是这四个字的指引，本人才能够荣获本年度业绩榜的第一名，荣获年度优秀员工等奖项。
在做事上，本人的勤恳是公司里出了名的，但本人这么说不是骄傲，而是肯定自己的工作，也在总结中记录下自己需要时刻记住的部分。
二、诚实做人除了勤恳做事，本人在公司里面以及在生活中，都以“诚实做人”为自己的做人准则。
这一条看似与阶段性工作总结无关，但其实在这一阶段里，本人认为非常有关。
在这一阶段里，本人开始了需要每天与许多人打交道的工作内容，这些工作内容无不向我彰显着“诚实做人”的重要。
由此本人将这一条做人的准则也放入了工作总结当中，无非是提醒自己，做事勤恳很重要，做人诚实亦非常的重要，人要想把事情做好做大，那就得在勤恳做事之后，诚实做人。
三、奋力创新在本阶段的工作中，本人最想要提及的便是“奋力创新”这件事了。
本人来公司上班的第一天就期待着自己能够做一些创新性的工作，之前因为能力的限制，一直都没有机会接触，现在有机会接触了，也就认认真真奋力拼搏了一把!奋力创新，这件事是一件小事，也是一件大事，小事是因为其在本人的整个工作中没有那么的重要，大事是因为这件事关系到我能否把自己的工作升华到另一个层次或者说级别。
在这一阶段的工作中，本人奋力创新，得到了一定的成绩，在未来的工作中，本人会继续奋力创新，不愧对自己的付出!阶段性工作总结篇2根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。
阶段性工作总结（精选20篇）
阶段性工作总结阶段性工作总结（精选20篇）阶段性工作总结篇1通过参加苗圃行动培训班学习之后，我校的教育教学工作发生了巨大变化，取得了良好的教育教学效果。
每人深知作为一名教师，我们要谨记教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。
我们要热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
充分利用好远程教育媒体资源、认真备课，努力钻研业务的同时，不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。
在近段的教育工作中，教师的教学理念得以更新，学生的学习方法得以良性发展。
主要从以下几个方面来阐述：一、学校管理：学校管理必须依靠三支强大队伍，即：校长、优秀教师、全体班主任。
学校是师生共同成长的摇篮，是我们共同的利益和理想。
“为了一切孩子的健康成长”首先要明确学校的办学宗旨。
最终要实现教育的价值：即，人本价值和社会价值。
教育要发展，要先进，就必须从管理入手。
针对近期的放马场完小管理应是因地制宜，因人而异。
结合放马场村的实际，理所当然是制度管理、人本管理的有机结合。
在人本管理中应渗透柔性管理。
俗话说：“微笑的力量无坚不摧，微笑是最好的领导。
”因此，作为一名完小校长应对全体教师职工进行一些柔性管理是一种大势所趋的必然选择。
制度管理、人本管理是学校教育管理的两大基点。
二者紧密联系、相互相成、相得益彰。
只有这样，才能实现共同组建科学、民主、优秀的现代化教育管理模式。
制度管理是学校管理的基础，是一种刚性管理。
有人曾说：“将在外，君命有所不受。
”作为一个管理者，在制度管理上必须做好：工作意识、工作状态、工作节奏、工作效率、工作目标、工作时间、工作作风和工作安全的管理。
放马场村的教育文化要迎头赶上，就得依赖制度知识层面的创新。
要设计一个恰当、得体，方能成效的制度应有多个层面的内容。
首先，通过制度，教师的信息由单一化向智能复杂化转轨；其次，通过制度传递我校完小的各种岗位职责。
阶段性工作总结(优秀10篇)
阶段性工作总结（优秀10篇）篇一：阶段工作总结篇一根据《关于在教育系统深入开展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案》（库教党发【20XX】32号）文件要求，我校认真开展学习教育活动第二阶段（对照检查）的各项工作，现根据我校实际情况做如下工作总结:一、各方面工作开展及完成情况1、逐条逐项对照检查。
学校每位教职工，坚持“有则改之、无则加冕”的态度，放下包袱，结合个人工作实际，严格按照“十对照十检查十反思”的内容和标准，认真进行了逐条逐项对照检查，形成了个人初步（第一稿）的对照检查材料并于10月10日前进行了公示。
2、广泛征求意见建议。
通过群众提、互相帮、领导评等方式，采取了发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别走访等形式，广泛征求了教职工、家长、学生、社会各界的意见和建议，此项工作已于10月14日前完成。
3、进一步完善、充实对照检查材料。
根据对照检查结果和征求到的意见建议，认真剖析了自身存在的主要问题、薄弱环节及存在的问题根源，并再次对照检查材料进行了公示，再次征求了各方面的意见和建议，进一步完善和充实了对照检查材料，并提出了今后的努力方向和改进措施，形成了较完善的对照检查材料（第二稿），已于10月16日前完成4、开展批评与自我批评。
学校党支部召开了对照检查剖析大会，分班子成员、班主任和其他任课教师（含后勤人员）三个层次进行了剖析发言，开展了批评与自我批评，确保剖析深刻，自身从中受到了教育，已于10月19日前完成。
5、边查边改、立查立改。
学校继续落实好边学边查、边查边改、立查立改的要求，结合对照检查材料，制定出了个人第二批立查立改方案，学校主要领导的立查立改方案已于10月18日前报学习领导小组办公室审核。
二、学习教育活动情况总结1、高度重视学校认真落实了《实施方案》的要求，召开了班子会议，对本阶段工作进行了具体的安排部署，严格按照工作内容和时间、进度稳步推进，规定动作一个不少，自选动作有所创新。
2020班主任阶段性工作总结3篇【精品】
班主任是一个班级的重点，一个班级的发展在于班主任的能力以及教学方面的用工，班主任一定要经常总结，只有这样才能找身的不足之处。
以下是班主任阶段性工作总结，欢迎大家阅读！在本学期，首先，我重视班委会的建设，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建设。
充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，晚自习纪律，初步形成了一个纪律严明的班集体。
在班主任和班干部的共同努力下，日常的卫生保洁，学生的日常行为习惯，都有很大的改观。
班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律严明，积极上进，凝聚力强的班集体。
回顾一个学期的工作，在队列队形、广播体操比赛中，重点培养了学生的纪律观念，集体观念，吃苦耐劳精神，收效明显，通过军训，开学后，学生纪律严明，没有任何突发事件发生，精神饱满的投入到高中的学习当中。
在校秋季运动会中，动员学生积极参与。
通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
经过全班同学的努力，我班获得秋季运动会第二名的好成绩，同时，也锻炼了班干部的工作能力和责任心。
校秋季运动会后，班级的凝聚力增强了，同学们也有一股不服输的劲头，完满的达到了参加校秋季运动会目的。
在班级的日常管理中。
配合学校，认真完成学校布置的各项工作，作好本班的卫生保洁和执周工作。
组织本班学生积极参与学校的各项集体活动。
组织学生义务打扫物理和化学实验室的卫生，帮助学校搞好校家属楼的卫生。
通过这些活动，培养学生热爱劳动，不怕苦不怕累的精神。
在班级纪律上，严字当头，妥善处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。
让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。
同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。
特别加强对学生抽烟，上，晚上外出的管理，一经发现，严肃处理。
经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。
在学习方面，认真检查学生的课内课外作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。
阶段性工作年终总结范文9篇
阶段性工作年终总结范文9篇第1篇示例：阶段性工作年终总结随着一年又一年的逝去，我们又迎来了一个工作年度的尾声。
在这一年中，我们经历了许多挑战，取得了许多成就，也遇到了许多困难和挫折。
在此，我要对我们团队在这一年中的工作进行一个阶段性的总结。
让我们回顾一下这一年来我们的主要工作任务。
在这一年中，我们团队完成了公司下发的各项工作任务，并且取得了一定的成绩。
我们努力完成了每一个工作目标，确保了项目的顺利推进。
通过我们的努力，公司的业绩得到了提升，我们的团队也得到了领导的认可和赞扬。
让我们来分析一下我们在工作中所取得的成绩和经验。
在这一年中，我们不仅在工作任务上取得了一定的成绩，也积累了许多宝贵的经验。
我们学会了如何与同事合作，如何有效沟通和协调工作，如何处理工作中的问题和困难。
我们在工作中不断学习、不断进步，提高了自己的专业能力和执行力，为团队的发展做出了贡献。
让我们来总结一下在工作中取得的收获和成长。
在这一年中，我们不仅取得了一定的成绩和经验，也取得了一些个人的收获和成长。
我们通过工作不断提高自己的能力和素质，不断完善自己，使自己更加成熟和稳重。
在工作中，我们学会了如何面对挑战、如何解决问题、如何把握机会，使自己能够更好地适应工作环境和社会生活。
让我们来展望一下未来，在新的一年中，我们将继续努力、继续学习、继续提高自己，为团队的发展和公司的发展做出更大的贡献。
让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗，创造更加辉煌的明天！过去的一年我们取得了一定的成绩和经验，有了一些收获和成长。
在新的一年中，我们将继续努力、继续拼搏，为团队的发展和公司的发展做出更大的贡献。
让我们共同期待一个更加美好和辉煌的未来！【2000字】。
第2篇示例：我要感谢公司给予我的机会和信任。
在这一年里，我尽职尽责地完成了我应该完成的工作任务，努力做到最好。
在团队协作中，我积极配合，同事们也都给予了我莫大的支持和帮助。
从团队成绩来看，我们在这一年里取得了显著的进步，共同努力让我们的项目取得了成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小学数学的作业量与学习的效果相关性研究》课题第一阶段小结执笔：祝开权为了使课题研究落到实处，全体课题组成员共同努力，通过一个阶段地实验和研究，教师的学生观渐渐地发生了转变。
现在我们大部分学生体会到数学并不那么枯燥乏味，离我们并不遥远，原来它就在身边，从而对数学产生亲切感。
通过一个阶段地实验和研究，提高了课堂教学的质量、促进了教师的专业化成长。
老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。
数学活动的有效性明显提高，也取得了一定的成果。
现回顾如下：一、课题研究组成员的学习情况1、加强理论学习和培训力度。
在校长的倡导下，课题研究组的教师学习数学新课程标准，并通过对修订前后的教材及教学用书进行对比，促使每个教师对教材编排有整体的认识，以促使教师更好地对教材进行驾驭、重组，落实大教材观，促使每个教师都能成为教材的创编者。
只有对教材有个清晰的认识才能使组织的数学活动更具实效。
学校领导为教师提供充分的条件，搭建平台，通过走出去，请进来的方式，鼓励教师多学习、多思考。
组织教师参加各级教研活动，全市小学数学教育研究会、全省小学中青年教师教学研究会等。
在活动中，通过不懈的学习，让教师对教学中产生的一些问题有更深一步的思考，改进了教师的教学行为，提高了数学活动的效度。
2、互动教研促课题发展。
课题实施以来，学校教研组开展了校本参与式研讨，为教师提供经验交流与解决困惑的平台，并与冰溪小学进行互动教研，把在课题研究中的一些困惑拿出来一起讨论，正所谓人多力量大，想出来的点子和解决的方法也很多，促进了课题的发展。
二、阶段性的研究过程在全体教师的共同努力下，课题研究取得了一定的成果：1、在课题研究中，课题小组成员认真学习了“新课程标准”、“课题方案”以及有关练习设计教学的多篇文章。
老师们除了各自研读以外，还一起进行交流，记录心得体会，以求融会贯通，对课题研究有所帮助。
并进行班班对比的形式，用不同的练习来进行教学，并加以比较，并作好记录加以反馈。
2、教师的教与学生的学都发生了明显的变化。
课堂上教师更注重数学练习的设计，注重和谐、民主师生关系的建立，激发了学生参与数学活动的积极性；让学生学得经松，学得愉快。
教师注重数学活动内涵的挖掘，让学生充分地体验和探索，学生自主活动的时间和空间得到较大的拓展；教师讲究数学活动的组织。
3、基于以上的理论研究和认识，课题组的成员都能够把理论联系实际，把学到的理论知识加以实践，并根据教材要求和各班级学生的实际情况，进行课题实验。
4、课题组成员还积极撰写论文和案例。
三、实验成果：课题组成员通过这段时间的摸索和实践研究，并学习了相关的理论知识，并把理论应用到实践当中，从教学效果看取得一定的成效。
1、明确练习设计的6个原则，并加以遵循和应用。
（1）科学性原则。
练习是为教学目的服务的，因而练习的计必须符合小学数学教学大纲所规定的各年级的教学内容和提出的教学要求，要准确地把握住各部分知识结构中的重点和难点；必须符合学生思维特点和认知发展的客观规律（2）层次性原则。
练习的设计要遵循：由易到难，由简到繁，由基本到变式，由低级到高级的发展顺序去安排。
（3）针对性原则。
练习的设计一定要从教材内容和学生基础这两个方面去考虑，要克服不从客观实际出发的主观主义和形式主义的作法，做到有的放矢。
练习的程度和数量也要针对不同学生的需要。
（4）灵活性原则。
练习的设计要有利于促进学生积极思考，激活思路，充分调动起学生内部的智力活动，能从不同方向去寻求最佳解题策略。
通过练习要使学生变得越来越聪明，思维越来越灵活，应变能力越来越强，而不被模式化的定势所禁锢、所束缚。
（5）多样性原则，练习的设计要注意到题型的多样化和练习方式的多样化。
机械重复性的练习，枯躁乏味，不仅影响教学效果，而且影响学生的学习积极性。
（6）时效性原则。
练习的设计要处理好数量和质量的辩证关系。
只注意练习内容少而精，没有一定的数量作保证，是达不到巩固知识、形成技能的目的。
四、存在问题及有待研究问题1、由于每个班级的知识水平不同，练习的设计也是根据不同班级的水平而定，教师在讨论这方面的问题时也不能达成共识。
2、如何才能让所设计的练习在教学中发挥更有效的作用，并不是练习设计就是单一的进行设计练习。
《小学数学的作业量与学习的效果相关性研究》研究中期报告执笔：吴永芳立项等级市级课题名称《小学数学的作业量与学习的效果相关性研究》负责人陈小华负责人所在单位玉山县岩瑞中心小学课题研究进展情况从2013年3月起，我们校参加小课题的教师在我的带领下，确定了小课题的研究主题，在这一年半的时间里，大家认真学习各种理论、深入实践、总结提高，参与热情很高。
第一阶段：准备阶段时间：2013年3-9月理论学习，我校数学教研组充分利用每周三的教研活动，组织大家共同学习新课标、新教材的各项要求，校内交流讨论作业设计方式及批改方式。
每次活动，要求老师结合自己作业布置及批改情况各抒己见，教研组及时做好记录。
从而促使我校数学教师深入钻研教材，确定作业布置的重难点及层次性。
不断总结成功经验，科学布置作业，注重批改效率，提高教师的专业素养，使教学效果尽快提高。
第二阶段：实施阶段时间：2013年10月至2014年7月实践研究，以我校一年级和六年级作业布置方式为主要研究对象，其次是作业的批改优化。
研究前，组织有关教师出外听课，让一年级减轻作业量进行教学，六年级采用加大作业量的方式进行教学。
在作业批改方面，关键注重形式。
通过一段时间的研究之后，对一、六两个年级分别进行了两次单元测验，同时又对六年级问卷调查。
之后通过效果的对比得出实验结论。
第三阶段：总结时间：2014年8--9月（1）整理课题研究的相关资料（听课记录，问卷调查结果，教研组记录，作业设计汇编），撰写与本课题研究密切相关的论文及个人总结。
（2）分工合作，共同研究。
二、课题研究的实施情况（一）课题研究组成员的学习情况1、切实加强理论学习。
开展小课题研究以来，我校数学教研组全体成员利用每周三的教研活动时间，学习了《浅谈小学数学作业布置》、大众科技的《小学数学作业布置与批改方式优化研究》、《浅谈小学数学作业的有效性设计》、《学术理论与探索》中的《小学数学作业布置的几点策略》、《优化小学数学作业的设计与研究》、《小学数学作业的“分层布置”与研究》、《新课程标准下小学数学作业改革的实践与研究》《农村小学数学课外作业的布置策略的探讨》等科研文章。
2、提供更多的学习平台。
学校为教师搭建平台，提供了更多的有利条件。
多次组织教师出外听课，参加不同的教研活动，促进了教师的专业化成长，促进了本课题研究的顺利发展。
我校课题组全体成员积极参加数学教研活动，把教学实践中遇到的实际问题纳入到课题研究中，大家共同讨论，共同解决，一起分享研究的快乐。
三、课题研究的阶段性成果《小学数学作业布置与优化研究》课题的探究促进了我校数学教学的发展，打破了传统的作业布置与批改方式，教学效果有了明显的改进。
1、教学方式变了。
当今的课堂师生平等，教师的主导地位与学生的主体地位处理得当，学生能真正展示自我，兴趣浓厚。
教学方法灵活，手段直观、先进。
2．学习方式变了。
主动学习、积极向上的学生愈来愈多。
课堂真正变成了他们张扬个性、探究创新、获取知识的乐园。
3、小课题研究提高了教师的专业素养，陶冶了教师的情操，为数学教学质量的提高奠定了良好的基础。
存在的困难及解决思路困难主要存在于：1．首次进行小课题研究，不能正确把握研究的重难点，理论方面的知识太欠缺，急需进行进一步的学习和探究。
2．实验过程似乎太简单。
3.少数教师没有充足的精力研究小课题，使研究工作难以深入开展。
4.资料收集不及时、不完整，影响研究结果。
解决思路：1.回顾本次研究过程，不断减少失误，不断提高研究水平与能力。
2.努力开展课题研究，及时收集课题研究资料，积累宝贵的教育资源，推广研究成果。
3．适时举办课题研究交流活动，发挥课题研究的作用，促进我校数学教师教学水平的提高。
4．加强理论学习，不断地分析总结作业布置与批改的优化研究，用以指导教学实践，不断提高课题研究能力。
能否按期结题能按期结题《小学数学的作业量与学习的效果相关性研究》课题第三阶段小结执笔：陆丽芳一、研究目标新课程标准指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。
数学作为课堂教学的延伸，学生学习内容的巩固和反馈的重要手段，其重要作用是毋庸置疑的，其内容也也应该具备上述特征。
然而很长一段时间来，学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆，学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担。
如今新的课程改革已经开，,在大力提倡素质教育倡导自主、探究、合作的今天，再用以往的作业观来对待学生，显然已不能适应新的要求。
与课改精神相符，除了必要的基础知识的巩固，也应加强学生思维能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训陪练让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受成功的喜悦，变厌学为乐学。
二、主要工作：1、课题组成员及时整理研究资料及学习心得体会，结合理论依据撰写形成特色论文及优秀教学案例。
2、进行问卷调查，质量分析，汇总研究经验，并进行推广试验，形成书面材料，做好结题准备。
三、实施效果在小组成员的共同努力和学校的支持下，我们对学生数学作业量研究一年多以来，按照预定的目标，我们矢志不渝地探索，取得了一些收获，得到了成功的喜悦，具体表现在：(1)树立正确的教师观和学生观通过对课题的研究，我们课题组的全体教师在理论水平和业务能力方面有了较大的提高。
教师树立了正确的“教师观”不仅对自己职业角色的自我认识提高，还要求教师在教学中合理地发挥自己的教学主导性，提高教学效率。
并根据学生的个性特征和心理水平不断调整教学内容方法和作业量，设计适合学生学习水平和学习状态的作业，提高学生的学习效果和学习数学的兴趣。
(2)提高教师与学生的教与学的能力通过一年多的研究，教师的课堂组织能力，语言表达能力，教学机智等各方面得到了提高并能结合教学内容和学生的学习情况设计有针对性的学生作业。
学生的学习由原有的死做作业转变为灵活选择适合自己的作业，并不断地把知识转化为应用能力去解决实际生活中的问题，以体现数学的生活价值。
(3)改善了课堂教学结构和发展教师的教科研能力。
打破原有“题海战术”的作业模式，真正地让作业为巩固知识服务，让作业能适合每个学生的学情，尽可能关注每一位学生的学习情况，让学生感受到学习数学的快乐感受到自己的价值。
在课题的研究过程中，课题组中有三人在市举行的数学评优课中获奖，多篇论文发表在各级各类刊物上，撰写的论文和教学案例，有多篇发表在校《耕耘集》并在省市各类论文评比中获奖，还有教师获得奥数辅导奖，一批年轻教师借助这一课题迅速成长起来了。