学校培训流程图

合集下载

培训管理工作流程图及介绍

持续改进方向和目标
不断更新培训内容
根据行业发展趋势和企业实际需求，持续更新培训内容，保持培训成果的先进性和实用性。
加强培训效果评估
建立完善的培训效果评估机制，及时收集反馈意见，针对问题进行改进和优化。
提升培训师资水平
加强培训师的培养和选拔，提高培训师资的专业素养和授课水平，确保培训成果的高质量转化。
01
对企业内部各部门、岗位的专业技能和知识进行梳理，识别出
可用于培训的资源。
评估资源价值
02
对识别出的内部资源进行评估，确定其在培训中的价值和应用
范围。
制定利用计划
03
根据资源评估结果，制定内部资源的利用计划，包括培训课程
设计、讲师选拔等。
外部资源引进与合作
市场调研
通过市场调研，了解行业内的优质培训资源和机构，为引进外部资源提供参考。
提高员工的知识、技能和素质，促进个人发展。
传承组织文化，增强员工对组织的认同感和归属感。
培训管理重要性
适应组织发展的需要
随着组织的发展和市场环境的变化，员工需要不断更新知识和技能，以适应新的工作要求。
增强员工满意度和忠诚度
培训不仅可以提高员工的工作能力，还可以让员工感受到组织的关心和支持，增强员工的满意度和忠诚度。
对未来工作的建议
进一步完善培训管理工作流程图，结合企业实际情况进行持续优
化和改进。
加强培训管理人员的专业能力和素质提升，提高培训管理的整体
水平。
积极探索新的培训方式和技术手段，提高培训的吸引力和实效性，促进员工个人和企业的共同发
展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看

培训机构筹备计划流程图

培训机构筹备计划流程图1. 立项阶段1.1 确定筹备目标和任务1.1.1 制定筹备目标，明确筹备机构的性质、规模、服务对象和发展方向。

1.1.2 制定筹备任务，确定筹备的时间节点和工作重点。

1.2 成立筹备工作组1.2.1确定筹备工作组的组织架构和人员配置。

1.2.2明确筹备工作组的职责和工作任务。

1.3 准备筹备预算1.3.1 分析筹备工作所需的各种费用，并列支预算表。

1.3.2 编制筹备费用控制计划，确保筹备费用的有效使用。

2. 市场调研阶段2.1 分析培训市场需求2.1.1 调研目标受训人群的需求和特点，确定受训人群的教育背景、专业技能和需求程度。

2.1.2 调研当地培训市场的现状和发展趋势，了解培训机构的竞争对手和发展空间。

2.2 调研培训机构运营的政策法规2.2.1 分析当地培训机构运营的政策法规，确保培训机构的合规运营。

2.2.2 了解有关注册、资质认定、税务等相关政策法规，明确培训机构的运营合规要求。

3. 人员招聘阶段3.1 制定人员招聘计划3.1.1 根据市场调研结果和筹备目标，确定培训机构的人员招聘规模和需求。

3.1.2 编制详细的人员招聘计划，明确招聘岗位、职责和任职条件。

3.2 招聘培训师资力量3.2.1 发布培训师资招聘信息，吸引优秀的培训师资加盟。

3.2.2 确定培训师资的选拔标准和流程，选拔具备教学经验和专业能力的培训师资。

3.3 招聘管理和服务人员3.3.1 发布管理和服务人员招聘信息，吸引具备管理和服务能力的人才。

3.3.2 确定管理和服务人员的招聘标准和流程，选拔具备团队合作能力和服务意识的人才。

4. 场地选址阶段4.1 分析场地选址要求4.1.1 根据筹备目标和课程设施要求，分析培训机构的场地选址需求和标准。

4.1.2 了解场地选址的政策法规，明确选址的相关规定和限制。

4.2 确定场地选址范围4.2.1 制定场地选址范围和标准，根据市场调研结果和经济实力，确定场地选址的可行范围。

辅导培训学校整体业务标准流程图(经典)

师资招聘与选拔
制定招聘计划
根据学校发展战略和业务需求，制定详细的招聘计划，包括招聘岗位、人数、任职要求等。
录用决策
根据面试和试讲结果，综合考虑应聘者的能力和潜力，做出录用决策。
01
02
发布招聘信息
通过招聘网站、社交媒体、校园招聘等渠道发布招聘信息，吸引优秀人才应聘。
03
简历筛选
对应聘者的简历进行筛选，初步评估其教育背景、工作经验、技能等是否符合招聘要求。
提高招生效率和质量。
03
教学计划与课程安排
教学计划制定
需求分析
通过与学生、家长沟通，了解学生的学习需求、目标和期望，同时结合学校教学目标和资源情况
，制定初步教学计划。
教学计划设计
根据需求分析结果，设计教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
教学计划审批
将教学计划提交给学校教学管理部门审批，确保教学计划符合学校教学要求和标准。
THANቤተ መጻሕፍቲ ባይዱS
感谢观看
课程设置与调整
课程设置
根据教学计划和学生需求，设置相应的课程，包括必修课、选修
课、实践课等。
课程调整
根据学生反馈和教学评价结果，对课程进行调整，包括课程内容、教学方法、课程时间等方面的
调整。
课程更新
随着教育领域的发展和变化，不断更新课程内容，保持课程的先
进性和实用性。
教材选用与编写
1 2
05
04
面试与试讲
对筛选后的应聘者进行面试和试讲，评估其教学能力、沟通能力、职业素养等。
师资培训与提升
新教师培训
在职教师培训
为新入职的教师提供系统的培训，包括教学理念、教学方法、课程管理等方面，帮助其快速适应教学工作。

培训机构业务常规流程图

2024/1/28
课堂观察与评估
01
通过定期的课堂观察，评估教师的教学表现和学生的学习状态
。
学生反馈收集
02
定期收集学生对课程的反馈意见，及时了解学生的学习需求和
问题。
教学改进措施
03
针对评估结果和学生反馈，制定相应的教学改进措施，提高教
学质量。
18
教师团队建设与管理
2024/1/28
教师招聘与选拔
接收投诉
设立专门的投诉渠道，接收学生及家长对课程、师资、服务等方面的投诉。
调查核实
对投诉内容进行调查核实，了解事情经过和具体情况。
2024/1/28
处理解决
针对投诉问题，及时与相关人员进行沟通协商，提出解决方案并跟进落实。
反馈回访
对处理结果进行反馈回访，确保问题得到妥善解决，并收集改进意见。
制作宣传海报、传单等物料
根据文案内容，设计并制作相应的宣传海报、传单等物料，以便在各类场合进行派发和张贴。
3
制作电子版宣传材料
将宣传文案和物料制作成电子版，如PDF、PPT 等，以便在网络上进行传播和推广。
2024/1/28
13
招生渠道拓展
线上渠道拓展
利用社交媒体、教育论坛、博客等网络平台进行招生宣传，吸引潜在学员关注并咨询。
2024/1/28
制定招生策略
依据目标学员群体和竞争对手情况，制定相应的招生策略，如优惠活动、试听课程等。
编制招生计划表
将招生目标、策略、时间节点、责任人等要素整合到招生计划表中，以便监控执行进度。
12
宣传材料设计与制作
1 2
设计宣传文案
结合招生策略和目标学员特点，设计有吸引力的宣传文案，突出培训机构的特色和优势。

2024版培训全流程图

提供必要支持和辅导
2024/1/30
资源支持为学员提供必要的资源支持，如相关工具、参考资料等，以便其更好地应用培训成果。
辅导与指导针对学员在后续工作中遇到的问题，提供及时的辅导和指导，帮助其解决困难并取得进步。
鼓励创新鼓励学员在工作中尝试新的方法和技术，以促进培训成果的创新性应用。
26
17
CHAPTER 04
培训效果评估与反馈
2024/1/30
18
设计评估指标体系
确定评估目标
明确培训效果评估的具体目标，如知识掌握、技能提升、态度转变等。
设计评估指标
根据评估目标，制定相应的评估指标，如考试成绩、实操表现、问卷调查等。
制定评估标准
针对每个评估指标，设定合理的评估标准，以便对学员的表现进行客观评价。
更新教材和案例
定期更新培训教材和案例，确保内容与行业发展保持同步。
2024/1/30
引入行业专家
邀请行业内的专家参与培训，为参与者提供最新的行业信息和经验分享。
31
不断完善培训全流程图
定期评估
定期对培训全流程图进行评估，确保其始终与培训目标和参与者的需求保持一致。
2024/1/30
持续优化
根据参与者的反馈和行业的发展变化，不断对培训全流程图进行优化和改进。
编写课程大纲
根据课程框架，编写详细的课程大纲，包括章节标题、主要内容
和学习目标。
2024/1/30
编写教案
针对每个章节或模块，编写具体的教案，包括教学内容、教学方法、教学资源和评估方式。
确保内容质量
对编写的大纲和教案进行多次审查和修改，确保内容准确、清晰、易于理解。

教育培训机构教务流程图

教育培训机构教务流程图-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII教务流程明细一、与教育咨询师交接学生基本情况：二、与咨询师沟通并做沟通记录，双方签字入档。

三、3分钟致电家长1、自我介绍，联系电话2、争取与学生沟通的机会，建立好感3、我的致电模板：XX家长：您好！我是思齐教育刘老师，XX后期的学习由我来专门负责，孩子的课程安排如下：++++，我的联系方式是：.如果您有孩子的学习情况想与我交流，请随时打我的电话，我也会及时向您反馈孩子学习情况。

希望我们共同配合，帮助孩子取得进步和提高。

四、落实师资、排课1、咨询师向教务交接完整的新生档案2、排课、落实师资3、准备入学测试，做好存档五、第二次回访电话1、通知上课时间、地点、学习用品2、介绍教师基本情况、探听家长听课意向，做好准备工作3、我的致电模板：XX家长：您好！我是思齐教育刘老师，XX这周的上课时间是XX，他需要携带X册课本以及学习用具。

老师本次上课重点是++，希望XX做好课前准备，按时到校区上课。

六、第一次上课前十分钟1、咨询师、学管师、家长、学生认识2、学管师与家长沟通，要求学生、任课老师课后主动找学管师反馈上课情况七、第一次课程结束后1、学管师与学生交流，聆听反馈学管师与老师交流，聆听反馈2、收教案，做排课记录八、课后回访（要求每次课程结束24小时内回访电话）1、了解家长满意程度2、将上课情况，老师的反馈，以及老师课后布置的任务再次告知。

首次家长回访登记表九、定时听课十、月测1、日历标志，月测时间，提前与学生定时间2.月测反馈、入档十一、督促检查学生家庭作业完成情况及质量十二、学生学校月考、月测、期中、期末考试成绩的及时跟踪1、进步——法表扬信、发奖状2、退步——鼓励、分析试卷，教学研讨找问题，调整学习方案。

培训工作流程图(最终版)

将培训目的转化为可量化、可评估的目标，以便后续评估培训效果。
分析受众需求
了解受众背景
收集受众的基本信息，如年龄、性别、职业、教育水平等，以便更好地满足他们的需求。
识别受众需求
通过问卷调查、访谈、观察等方式，了解受众在知识、技能或态度方面的需求和期望。
制定培训计划
01
02
03
设计培训内容
确定培训场地
根据培训需求和参训人数，选择合适的培训场地，如会议室、教
室或在线平台等。
准备培训设施
确保培训场地具备必要的设施，如投影仪、音响设备、桌椅等，以满足培训需要。
布置培训场地
根据培训主题和目标，对培训场地进行布置，营造良好的学习氛围。
组织学员报名与分组
发布培训通知
向目标学员发布培训通知，明确培训时间、地点、主题和报名方
整合外部资源
寻找合作伙伴
筛选优质资源
积极寻找与培训内容相关的合作伙伴或机构，以便获取更多的资源和支持。
从众多资源中筛选出与培训内容相关且质量较高的资源，进行整合和利用。
建立资源共享机制
持续更新资源
与相关合作伙伴或机构建立资源共享机制，实现资源的互通有无和优势互补。
随着培训内容的不断更新和完善，持续更新和补充外部资源，以保持资源的时效性和实用性。
选择评估方法
根据评估指标和实际情况，选择合适的评估方法，如考试、面试、实操演练、问卷调查等。
收集学员意见和建议
制定收集计划
确定收集学员意见和建议的时间、方式、范围等。
实施收集
按照计划进行学员意见和建议的收集工作。
设计问卷或调查表
根据收集计划，设计问卷或调查表，明确问题和选项，便于学员填写。

培训流程图及其说明

老师对员工要求
□非常严格□严格□不严格
对教材
的评价Βιβλιοθήκη 教材适用性□适用□基本适用□不适用
教材难度
□较难□适中□较简单
教材逻辑性
□合理□适中□不合理
对培训组织者的评价
培训内容
□优□好□尚可□劣
培训方式
□优□好□尚可□劣
培训时间
□太长□适合□不足
培训设施
□优□好□尚可□劣
培训收获
□较大□一般□较少□无
日期:年月日
培训经费预算
申请理由：
申请人签字：
年月日
培训项目要求:
自我评价：
部门经理意见：
签名:
年月日
人力资源部经理意见：
签名：
年月日
总经理意见:
签名:
年月日
培训主办部门
培训日期
培训课时
培训内容：
主要讲课人员
姓名
职务
职称
授课内容
受培训人员及培训前岗位：
考核结果：
承办部门主管/日期：
人力资源部经理/日期：
部门：经办人：年月日
课程内容:
培训主办部门：
讲师：
上课时间:自年月日时分
到年月日时分
序号
部门
姓名
序号
部门
姓名
1
21
2
22
3
23
4
24
5
25
6
26
7
27
8
28
9
29
10
30
11
31
12
32
13
33
14
34
15
35
16
36

培训效果评估流程图

相关表格：[培训评估表]、[评估报告]
编制人员
审核人员
批准人员
编制日期称
培训效果评估流程图
编码
受控状态
执行核心部门
行政部
控制部门
行政部
行为实施环节
受训部门
行政部
行政部长
管理
行为
是
否
①
是
否
②
相关说明
关键控制点：
1受训部门在当日内对评估报告的合理性提出建议和意见，如有异议，行政部根据受训部门所提的意见和建议在当日内修改完成；
2行政部长在4H内对效果评估的合理性进行审核，如有异议，协助其在当日内修改完成。