倚实干砥砺奋进 勇担当不辱使命

倚实干砥砺奋进勇担当不辱使命

——吴桥职中尚德崇技，破冰前行之旅

吴桥县职教中心张宏路

2014年，国务院面向华夏大地吹响了大力发展职业教育的号角，《加快发展现代职业教育的决定》如一枚抛掷到平静湖面的石子，在整个社会近乎疯狂的普通高中择校热、应试教育愈演愈烈的现状下，使得教育的发展以大力发展现代职业教育为轴心，荡开层层涟漪。2017年3月16日胡局长在全县教育工作会议上《使命重在担当，实干铸就辉煌》的讲话，又为我们进一步指明了前进的方向。想职中2014年作为职业教育的沧海一粟，我们的职业教育却是起步伊始。寒冰封路，春风乍来，三年来职中在校领导班子带领下，团结奋进，勇于担当，不断开拓办学思路，灵活办学方式，用职中人特有的实干精神，走出了一个“尚德崇技”的破冰之旅！“深化一个核心，推进四项工程，抓好两个常规，实现两大提升”的工作思路，使吴桥职中之舟开始驶离搁浅怪滩。

一、深化一个核心

深化“尚德崇技”为一切管理工作的核心。

对于选择上中职学校的孩子来说，他们早已自甘学不如人，信心也早已消失殆尽，所以学校将“尚德崇技”作为一切工作的核心。尚德就是要大力做好学校的“立德树人”工作，利用课堂、活动、比赛、分享、答辩、演讲、展示等多种形式，在学生入学半年到一年时间内，将学生的潜在正能量激发出来，使得他们找到自己久违的那种自信。学校有和秦皇岛盛邦升华联合办学专业的“软实力训练营”，利用三天两夜的时间，在一个封闭的环境里对孩子们进行训练，最后通过活

动结束时的一个家长接放学的过程，让家长亲自感受打开内心的孩子们发生的奇迹般的变化。学校自己的传统专业开设了生活技能课，课程通过“风雨同舟”“人生畅想”“齐心协力”等不同的情境设计，使学生通过活动、游戏体会责任、担当、团队的精神！崇技就是“以人为本，以技立人”，职业学校的精髓是技能教育，必须摈弃原来普高的办学思路，应试教育思想是职业教育的大忌。而技能教育重在动手、重在实践，学校在办学资金严重不足的情况下，想尽一切办法，保障技能实习实训课的开展，尤其需要实习材料的专业，并没有由于学校资金的限制，而轻易剥夺学生实践的机会。这几年我县财政经费紧张，职中本身又有十几位自己开资人员，在学校办学经费没有充分保障的情况下，职教中心紧跟国家政策，在“联合办学”“校企合作”“产教融合”“中高职对接”这四个方面动足脑筋。学校杂技与魔术表演专业，该专业采取“以团养校”的模式，以毕业学员在国外、杭州、上海、横店、吴桥杂技大世界等杂技表演团体及国内外著名景区内表演收入来盘活校内杂技专业；学校有服装制作与生产专业，于是学校将沧州市卡迪服装厂引进学校，企业投资搭建了实习车间，主要承担与县级就业局、扶贫办、农业局、残联等部门的短期劳动力培训项目；学校新申请了计算机网络技术专业，并和秦皇岛盛邦升华合作打造出了自己的精品IT专业！学校的学前教育专业，和我县两所县办大型幼儿园联合，职中学生派去幼儿园实习，他们的骨干教师培训我们孩子的专业课！学校与北京、石家庄、唐山、廊坊、衡水、沧州、泊头等多个城市高职院校建立了长期合作伙伴关系，“联合办学”、“校企合作、”“产教融合”、“中高职对接”通过“崇技”的方式将学校从生死线上拉了过来！“尚德崇技”将作为吴桥职中的管理核心一直贯彻下去！

二、推进四项工程

推进“常规管理精细化工程、目标任务责任化工程、外在宣传常态化工程、招生工作立体化工程”。

首先，无论是常规教学管理、常规学生管理，都必须追求一个精细化。学校常规化教学检查具体由教务处和政教处负责，教务处负责早晚自习值班、正常上课日志、备批改、实习实训课上课效果、音体美法律道德等素质课的规范上课等各项检查登统工作。政教处负责学生早操、国旗下讲话、一日三餐排队就餐、餐前讲话、宿舍卫生、突发紧急情况处理等项工作。所有教务政教工作检查均实行日登、周报、月结、年算。这是常规管理的精细化。

第二，对学校的各项工作目标任务，都责任到人。并实行领导班子成员“包班制度”、“AB角制度”。目标任务责任化是一个单位有条不紊开展工作的保障。

第三，对学校的宣传工作，领导班子转变固有思想，改变固有模式，利用新媒体，不舍老办法，全方位常态化打造学校形象。宣传是一个大阵地，尤其是对职业学校来说。所以对宣传的问题，学校本着“宣传是硬道理，不宣传才没道理”的原则，想尽千方百计，在资金有限的情况下，做到少花钱，多办事。利用微信平台，利用学生和学生家长群，利用每次和初中学校交流的机会，利用学校特色课程的免费培训，利用学生的企业事业单位的实习实训，职中将学校形象有力的推向了社会！

第四，生源是职业学校的命脉，所以招生工作的重要性显而易见，在当前老百姓对普高、中职认识仍旧误区满满的今天，职中的招生不断创新思路，采用多途径、多办法招生，学校在紧跟相关政策的基础上取得了教育部门行政手段的支持、政策文件的支持；学校招办以点

带面，发动全体师生，打招生攻坚战；学校领导教师放下身价，搞一对一家访；在集中招生季，学校派专人通过电话搞电话招生；学校更是通过自己独特的管理，面对七所初中搞了免费的“软实力训练营”活动等等，这都是我们学校在招生工作的一点具体做法。立体化招生模式是职中学校生存下去的保障，学校在这点上将不断完善精进。

三、抓好两个常规

抓好“师资队伍建设常规、学生日常管理常规”。

首先，师资队伍建设是一个学校工作的重中之重，教师的工作状态，精神面貌会直接影响着学校的方方面面。职中原来一段时期的状态可以用惨不忍睹四个字来形容，老师们习惯了松散、懈怠、职工遇事推诿扯皮、等拖推靠，很多工作开展不了。2015年学校强推了全校的师德演讲比赛，“教师大讲堂”活动。师德演讲比赛通过稿子筛选锤炼，老教师指点试讲，到最后正式登台，全校领导班子成员到场充当评委，通过一轮轮的比赛，由于稿子都是老师们自己的教育教学故事，老师们觉得自己受到了尊重，觉得领导们能听见自己的辛劳付出，工作态度发生了明显变化，师德演讲学校已经连续举办了两届，比赛净化了老师心灵、陶冶了教师情操。另外每周五上午，学校组织了“职教大讲堂”活动。全校中层领导（含班主任）、校长、副校长，在会议室听课。每次课由一位中层领导或校长、副校长主讲，《课堂观察走向专业的听评课》、《执行不利，管理就是零》、《如何当好一名学校中层干部和班主任》诸如此类的课堂内容，使得学校领导们、班主任们及时调整了自己思想里偏颇的地方，保证了老师们持续工作的