卫生统计学复习题1

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02867卫生统计学试题学习(一)

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1,统计学的前提与基础是()A,调查资料B,收集资料B,整理资料D,分析资料2,变量可分为()A,分类变量和定性变量B,数值变量,无序分类变量,有序分类变量B,计数变量和计量变量D,分类变量和计数变量3,统计推断的主要任务是()A,参数估计和假设检验B,参数估计和统计描述C,样本估计和假设检验D,样本估计和统计描述4,估计某地健康成年男性红细胞数的算术均数和中位数,则两者的关系为()A,算术均数>中位数B,算术均数=中位数C,算术均数≈中位数D,算术均数<中位数5,比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用()A,变异系数(CV)B,方差(s²)C极差(R)D,标准差(s)5,求正常人某个指标的正常值范围时应注意A,正态分布不能用均数标准差法B,正态分布不能用百分位数法C,偏态分布不能用均数标准差法D,偏态分布不能用百分位数法8,下列哪一项不是频数表的用途?A,提示资料分布类型和分布特征B,发现可疑值C,计算某些统计指标D,参数估计9,两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,p越小,说明()A,两样本均数差别越大B,两总体均数差别越大C,越有理由认为两总体均数不同D,越有理由认为两样本均数不同10,完全随机设计方差分析的组间均方包含的变异是()A,全部数据的离散程度B,个体变异和抽样误差C,测量误差和个体差异D,处理因素效应和随机误差11,在多组均数的两两比较中,若不用q检验而用t检验,则()A,结果更合理B,结果会一样C,会把一些无差别的总体判断为有差别D,会把一些有差别的总体判断为无差别12,t检验的应用条件为()A,样本例数较小,来自正态总体,样本数据独立B,样本来自正态总体,样本例数足够小C,样本例数小,样本数据独立D,样本来自正态总体,方差齐13,已知男性的血吸虫病感染率高于女性,今欲比较甲,乙两县居民的血吸虫病感染率,但甲县人口女多于男,而乙县男多于女。

适当的比较方法是()A,分性别进行比较B,两个率比较的X²检验C,不具可比性,不能比较D,对性别进行标准化后再比较15.样本相关系数r=0时,说明()A.两变量(x,y)不存在任何关系B.两变量存在相互关系的可能性小D,两变量的关系尚不能确定D,两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系二,多选题16,要简明,清晰地陈述资料,较好的方法是采用()A,统计表B,统计指标C,统计图D,统计公式E,统计分析17,总体可分为()A,无限总体B实物总体C数字总体 D 有限总体E形态总体18,表示测量值离散趋势的指标有()A全距B标准误 C 平均数 D 变异系数E标准差19,非参数检验的优点有()A,易于掌握B结果准确C计算简便D理论成熟E适用范围广20,动态数列的指标包括()A,发展速度B绝对增长量 C 增长速度D相对增长量E平均发展速度三,判断改错题21,由于标准差是反映观察值变异程度的指标,故两组观察值中,标准差大者变异程度一定较大,标准差较小者变异程度一定较小()22,直接法和加权法计算的算术平均数结果是一致的()23,标准误是描述观察资料离散程度的统计量()24,方差分析也可用于两样本均数的比较()25,凡可作直线回忆分析的资料,均可作直线相关分析()四,简答题26,简述直线相关与回归的区别和联系27,简述X²检验的用途28,简述实验与试验的区别五,计算分析题29,某制药厂生产的中成药,规定每袋标准重100克,现对某日生产产品随机抽样抽查30袋,其均数为98.23克,标准差2.46克,试问:(1)该厂当日生产的药品,重量是否足够?(列出计算过程)(2)有一检验员根据以上结果,求出标准误为0.45克,随即算出95%的可信区间上限值为99.15克,认为不包括标准重量100克,可说明当日生产的药品重量不足,你认为合理吗?请阐明理由。

(完整word版)卫生统计学考试试题及答案(附解释)题库

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卫生统计学试题及答案(一)1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______。

A。

普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。

复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2。

为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A。

直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______。

A.直方图B。

普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势) C。

半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D。

直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C。

该研究的总体是300名易感儿童D。

该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断,样本应是__________。

A。

总体中典型的一部分B.总体中任一部分C。

总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E。

总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______。

A。

当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C。

均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。

均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。

某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A。

卫生统计学考试复习题及参考答案(1)

卫生统计学考试复习题及参考答案(1)

《卫生统计学》一、名词解释(见答案)二、单项选择题1.观察单位为研究中的( )。

A.样本 B.全部对象C.影响因素 D.个体2.总体是由()。

A.个体组成 B.研究对象组成C.同质个体组成 D.研究指标组成3.抽样的目的是()。

A.研究样本统计量 B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差 D.研究总体统计量4.参数是指()。

A.参与个体数 B.总体的统计指标C.样本的统计指标 D.样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的()。

A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6.各观察值均加(或减)同一数后()。

A.均数不变,标准差改变 B.均数改变,标准差不变C.两者均不变 D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用()。

A.变异系数 B.方差C.极差 D.标准差8.以下指标中()可用来描述计量资料的离散程度。

A.算术均数 B.几何均数C.中位数 D.标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( )。

A .算术平均数B .中位数C .几何均数D .平均数10.两样本均数的比较,可用( )。

A .方差分析B .t 检验C .两者均可D .方差齐性检验11.配伍组设计的方差分析中,ν配伍等于( )。

A .ν总-ν误差 B .ν总-ν处理C .ν总-ν处理+ν误差D .ν总-ν处理-ν误差12.在均数为μ,标准差为σ的正态总体中随机抽样,≥-||μX ( )的概率为5%。

A .1.96σB .1.96X σC .0.052,t s ν D. 0.052,X t S ν13.完全随机设计方差分析的检验假设是( )。

A .各处理组样本均数相等B .各处理组总体均数相等C .各处理组样本均数不相等D .各处理组总体均数不全相等14.已知男性的钩虫感染率高于女性。

实用卫生统计学复习题及答案

实用卫生统计学复习题及答案

实用卫生统计学复习题第一章绪论一、名词解释:1.同质与变异2.总体和样本3.参数和统计量4.抽样误差5.概率6.计量资料7.计数资料8.等级资料二、是非题:1.用定性的方法得到的资料称作数值变量资料,亦称作计数资料。

()2.观察某人群的血型,以人为观察单位,结果分为A型、B型、AB型和O型,是有序分类资料。

() 3.分类变量或称定量变量,其变量值是定量的,表现为数值大小,一般有度量衡单位,亦称计量资料。

()4.调查某地10岁女孩的身体发育状况,以人为观察单位,测得每个人的身高(cm)、体重(kg)、血压(mmHg),此资料称为多项分类变量资料。

()5.用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料,称数值变量资料。

()7.等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。

()8.将观察单位按某一属性的不同程度分组计数,所得各组的观察单位称为计数资料。

()三、单选题:1.计量资料﹑计数资料和等级分组资料的关系有A.计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C.等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.等级分组资料又可叫半计数资料2.为了由样本推断总体,样本应该是A.总体中任意一部分B.总体中的典型部分C总体中有意义的一部分 D.总体中有价值的一部分E.总体中有代表性的一部分3.统计学上所说的系统误差﹑测量误差和抽样误差三种误差,在实际工作中有A.三种误差都不可避免B.系统误差和测量误差不可避免C.系统误差和抽样误差不可避免D.测量误差和抽样误差不可避免E.三种误差都可避免4.抽样误差指的是A.个体值和总体参数值之差B.个体值和样本统计量值之差C.样本统计量值和总体参数值之差D. 总体参数值和总体参数值之差5.医学统计工作的基本步骤是A.调查资料﹑校对资料﹑整理资料 B.调查资料﹑归纳资料﹑整理资料 C.收集资料﹑校对资料﹑整理资料 D.收集资料﹑整理资料﹑分析资料 E.收集资料﹑校对资料﹑归纳资料6.统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体 B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体 D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体答案名词解释:(1)同质与变异:同质指被研究指标的影响因素相同,变异指在同质的基础上各观察单位(或个体)之间的差异。

完整版卫生统计学自考练习题

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复习资料一《卫生统计学》第一大题:单项选择题(总分:60分)1欲了解某市8岁小学生的身高情况,该市某小学二年级8岁小学生是:()A.样本B.有限总体C.无限总体D.个体2、在计算方差时,若将各观察值同时减去某一常数后求得的方差:()A.会变小B.会变大C.不变D.会出现负值3、某地2006年肝炎发病人数占当年传染病发病人数的10.1%,该指标为()A.概率B.构成比C.发病率D.相对比4、对于服从双变量正态分布的资料,如果直线相关分析算出的…值越大,则经回归分析得的相应的b值:A.越大B.越小C.比r小D.可能较大也可能较小5、在比较甲、乙两种监测方法测量结果是否一直时,若采用配对设计秩和检验,甲、乙两法测量值之差中有-0.02、0.02,若差值绝对值的位次为3、4,则这两个差值的秩次分别为:()A.-3.5, 3.5B.-3.5, -3.5C.3.5, 3.5D.-3, 46、某卫生局对其辖区内甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质进行考核,在甲医院随机抽取100人,80人考核结果为优良;乙医院随机抽取150人,100人考核结果为优良。

本题中资料类型与设计类型分别为:A.定量资料成组设计B•定量资料配对设计C•分类资料成组设计D.分类资料配对设计7、在某农村地区随机抽取100名儿童,进行蛔虫感染情况粪检,结果50名儿童蛔虫卵粪检为阳性,则该地儿童蛔虫卵粪检总体阳性率的95%的置信区间为:()A.35%-60%B.37%-63%C.30%-70%D.40% -60%8、某研究欲了解男性高血压患者与女性高血压患者血脂是否有差异,从某市 6 家医院随机调查了 400人,测量血脂水平,经t检验,得P<0.05,有统计学差异,由此推断该地男、女高血压患者血脂总体均数有差别,这里所谓有统计学差异是指: ( )A.两样本均数差别有统计学差异B•两总体均数差别有统计学差异C•两样本均数和两总体均数的差别有统计学差异D. 其是有一个样本均数和总体均数有统计学差异9、假设某地35岁以上正常成年男性收缩压的总体均数为120.2mmHg,标准差为11.2mmHg,后者反映的是: ( )A.个体变异的大小B.抽样误差的大小C.系统误差的大小D.总体的平均水平10、Wilcoxon 两样本比较的秩和检验在编秩时,若遇到两组中有相同数值,应: ( )A.不计秩次B.依次序编秩C.取其平均秩次D.以平均秩次的整数为秩11、下列关于样本含量的叙述,正确的是: ( )A.样本含量越大越好B.以实际可以收集到的样本例数为准C.时间、财力、人力等条件允许下的最大样本例数D.一定的推断精度和检验效能下的最少样本例数12、两样本均数比较,经t 检验,差别有显著性时, P 越小,说明: ( )A.两个样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D. 越有理由认为两样本均数不同13、成组设计的方差分析中,有( )A.MS组间=MS组内B.SS组内=SS组间C.MS总=MS组间+MS组内D.SS总=SS组间 +SS 组内14、对于一组服从双变量正态分布的资料,经直线相关分析得相关系数=1,则有:()A.SS 总=SS 残B.SS 残=SS 回C.SS 总=SS 回D.SS 总 >SS 回15、正态分布曲线下,横轴上,从均数 .到.+1.96S S的面积为:()A.95%B.45%C.97.5%D.47.5%16、下列关于新生儿特征的变量中,属于定量资料的一组数据为A.头围、性别、身高B.头围、性别、胎次 C•头围、性别、体重 D.头围、身高、体重17、某地区9岁男童肺活量的分布类型通常是A.正态分布B.对数正态分布C.正偏态分布D.负偏态分布18、两组定量资料的比较,若已知n1、n2均小于30,总体方差齐且呈正分布,宜采用A.t检验B.tt检验t ' C检验D.秩和检验19、对于3 >4行列表的X2检验,其自由度计算公式为A.3-1B.4-1C.3 4->D. ( 3-1) (4-1)20、某研究者欲比较两种血红蛋白检测方法是否相同,从健康人中招募了24名志愿者,每名志愿者采集10ml血样分装在2个试管中,分别用两种方法进行检测,对检测结果用配对检验进行统计分析,则其自由度为A.11B.12C.22D.2321、关于假设检验,下面说法正确的是A.检验水准只能取0.05B.假设检验是统计推断的内容之一C.假设检验的结论不会犯错误D.假设检验就是t检验22、同一两独立样本均数比较的资料,进行方差分析的结果与t检验的结果A.完全等价,且t=FB.完全等价,且< =FC.完全等价,且「=FD.不同,方差分析的结果更可靠23、随机事件发生概率 P 的变化范围为A.P > OB.P > 1C.0 < PW 1D.0524、 反映一组两端有不确切值资料的离散水平,最适宜的指标是A.RB.Qu-QLC.SD.」一 -'125、 下列关于配伍组设计方差分析变异分解的式子正确的是A.SS 总=SS 配伍+SS 误差B.SS 总=SS 处理+SS 误差C.SS 总=SS 配伍+SS 处理+SS 误差D.MS 总=MS 配伍+MS 处理+MS 误差 26、 对直线回归方程1 =0.635x ,下列说法正确的是A.所有实测点都在回归直线上B.所绘回归直线不过点C")C.回归直线经过原点 D.x 的取值范围为-_'27、 若3个样本率比较,得到川0.05,2 , PV 0.05,按照0.05检验水准,下列说法正 确的是A.可以认为3个总体率都不相同B.可以认为3个总体率不全相同C.可以认为3个总体率相同D.可以认为3个样本率相同28、 描述2000〜2010年成都市女性居民子宫颈癌发病率的时间变化趋势,宜绘制A.条图B.普通线图C.直方图D.散点图 29、 已知某药物治疗糖尿病有效率为60%,根据纳入标准和排除标准选取200例糖尿病患者,采用新药 A 进行治疗,结果140例患者有效。

完整word版公卫执业医师考试卫生统计学复习题及答案

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公卫执业医师考试卫生统计学复习题及答案卫生统计学 第 1 题 :下列有关等级相关系数 ts 的描述中不正确的是 A •不服从双变量正态分布的资料宜计算 rSB .等级数据宜计算rsC. rs 值-1~+1之间D .查rs 界值表时,rs 值越大,所对应的概率 P 值也越大E.当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs 值,使rs 值减小第 2 题 :对某样本的相关系数 r 和0的差别进行检验,结果t1 v t0.05(n-2),因此A .两变量的差别无统计意义B •两变量存在直线相关的可能性小于 5%C.两变量肯定不存在相关关系D .两变量间存在相关关系E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系第 3 题 :总体率 95%可信区间的意义是。

A. 95%的正常值在此范围B. 95%的样本率在此范围C. 95%的总体率在此范围D .总体率在此范围内的可能性为 E.样本率在此范围内的可能性为 第 4 题 :样本含量的确定下面哪种说法合理。

A .样本越大越好B .样本越小越好C. 保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量D .保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量E.越易于组织实施的样本含量越好第 5 题 : 直线相关与回归分析中 ,下列描述不正确的是。

A . r 值的范围在-1~+1之间B .已知r 来自pM 0的总体,则r> 0表示正相关,rv 0表示负相关C.已知丫和X 相关,则必可计算其直线回归方程D •回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系E. r 无单位第 6 题 :四格表X 2检验的自由度为1,是因为四格表的四个理论频数 ()A .受一个独立条件限制B .受二个独立条件限制C.受三个独立条件限制D •受四个独立条件限制95%95%E.不受任何限制第 7 题 :对同一双变量(X,Y )的样本进行样本相关系数的 tr 检验和样本回归系数的tb 检验,有。

tb 丰 tr tb=tr tb> trD .E .第 8 题 : 为了由样本推断总体 ,样本应该是。

卫生统计学试题1]

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卫生统计学试题一. 选择题(每题只有一个正确答案,共40分):1.随机事件的概率p等于________。

a.p=0b.p=1c.p=0.5 d .0<p<12.不属于计量资料的是_________。

a.血压值b.血红蛋白值c.治愈例数d.体重3.σ代表__________。

xa.某一个x对μ离散度b.所有个体对μ的离散度c.某些x对μ的离散度d.所有x对μ的离散度4.方差分析常应用于__________。

a.检验两个或两个以上正态总体均数间的差异显著性b.比较两个或两个以上样本率间的差异显著性c.比较两个或两个以上样本构成比间的差异显著性d.各处理组都是随机样本且相互独立5.10岁男孩200名,体重x=28 kg,s=2.4 kg 。

其95%男孩体重的理论值范围为___________。

a .22.107~31.923 b.23.296~32.704c. 27.667~28.333d.无法计算6.二项分布的方差为___________。

a.n π (1-π)b.ππ()1- c.n π d.P n(x)7.秩和检验的H0为___________。

a.比较资料的总体分布位置相同b.μ1=μ2= …c.π1=π2= ……d.β1=β28.中位数是指__________。

a.变量值按大小顺排后居中的位次b.变量值按大小顺排后居中位次的变量值c.任意排列居中的位次d.任意排列居中的变量值9.检验两分类变量有无相关,用校正χ2 检验的条件,一般认为是_________。

a.1<T<5,n>40b.T<1或n<40c.T>5且n>40d.以上都不是10.__________表示某一事物内部各部分所占的比重。

a.频率指标b.构成比c.相对比d.定比11.t检验的前提条件是___________。

a.n较大b.小样本来自正态总体且总体方差具有齐性c.总体标准差已知d. 以上都不是12.同一资料相关与回归分析中,求得t r与t b值,其关系__________。

卫生统计学-自考-练习题-1

卫生统计学-自考-练习题-1

复习资料《卫生统计学》(课程代码02867)第一大题:单项选择题(总分:60分)1、实验设计应遵循的基本原则是:• A.随机化、对照、盲法• B.随机化、盲法、配对• C.随机化、重复、配对• D.随机化、对照、重复标准答案:D2、以下资料类型不宜用秩和检验的是:〔〕••••标准答案:B3、某研究检测了男性和女性红细胞数,经检验该资料总体方差相等,欲比较男性和女性的红细胞数有无差异,取双侧a=0.05,经成组t检验得P <0.01,则:〔〕••••标准答案:A4、宜用均数和标准差进行统计描述的资料分布类型是:( )••••标准答案:A5、随机抽取某市100名10岁女孩,测得其体重均数为35kg,假设以一定的概率估计该市10岁女孩体重的总体均数,宜采用:〔〕••••标准答案:B6、方差分析的应用条件:〔〕• A.样本小,来自正态总体,样本间相互独立• B.样本来自正态总体,样本例数足够小• C.样本例数小,样本相互独立• D.样本来自正态总体,方差齐,样本数据独立标准答案:D7、用最小二乘法建立直线回归方程的原则是各实测点距回归直线的:〔〕••••标准答案:A8、对两个地区恶性肿瘤发病率进行比较时,应该:( )••••标准答案:A9、用某疗法治疗急性腰扭伤病人30例,两周后25例患者痊愈,由此可认为:( )••• C.因无对照,尚不能说明该疗法的疗效如何• D.因冶疗例数少,尚不能说明该疗法的疗效如何标准答案:C10、不受年龄构成的影响,能够反映整个人群死亡水平的指标是:〔〕••••标准答案:C11、完全随机设计的方差分析组间变异源于:〔〕••••标准答案:D12、已知男性的钩虫感染率高于女性,今欲比较甲,乙两乡居民的钩虫感染率,最合适的方法是:( )••2检验• C.不具可比性,不能比较•标准答案:D13、正态性检验,按α=0.10水准,认为总体不服从正态分布,此时假设推断的错,其错误的概率为:〔〕•• B.β,而β未知•• D.1-β,且β未知标准答案:B14、某研究欲比较正常人(n1=10)与单纯肥胖者(n2=8)血浆总皮质醇是否有差异,采用秩和检验。

卫生统计学考试试题及答案(附解释)

卫生统计学考试试题及答案(附解释)

卫生统计学试题及答案(一)1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断,样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数(geometric mean)是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平,在医学研究中常适用于免疫学的指标。

卫生统计学复习题

卫生统计学复习题

卫生统计学复习题1.某年级甲班、乙班各有男生50人。

从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。

如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什麽?答案:不能。

因为,从甲、乙两班分别抽取的10人,测量其身高,得到的分别是甲、乙两班的一个样本。

样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。

既使是按随机化原则进行抽样,由于存在抽样误差,样本均数与总体均数一般很难恰好相等。

因此,不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断,而应通过统计分析,进行统计推断,才能作出判断。

1.简述医学中参考值范围的涵义及制定参考值范围的一般步骤。

1.医学中常把绝大多数正常人的某指标范围称为该指标的参考值范围,也叫正常值范围。

所谓“正常人”不是指完全健康的人,而是指排除了所研究指标的疾病和有关因素的同质人群。

制定参考值范围的一般步骤:(1)定义“正常人”,不同的指标“正常人”的定义也不同。

(2)选定足够数量的正常人作为研究对象。

(3)用统一和准确的方法测定相应的指标。

(4)根据不同的用途选定适当的百分界限,常用95%。

(5)根据此指标的实际意义,决定用单侧范围还是双侧范围。

(6)根据此指标的分布决定计算方法,常用的计算方法:正态分布法、百分位数法。

2.正态分布、标准正态分布与对数正态分布的联系与区别。

2. 三种分布均为连续型随机变量的分布。

正态分布、标准正态分布均为对称分布,对数正态分布是不对称的,其峰值偏在左边。

标准正态分布是一种特殊的正态分布(均数为0,标准差为1)。

一般正态分布变量经标准化转换后的新变量服从标准正态分布。

对数正态分布不属于正态分布的范畴,对数正态分布变量经对数转换后的新变量服从正态分布。

3.对称分布在“X ± 1.96S 标准差”的范围内,也包括95%的观察值吗?3.不一定。

均数±1.96标准差范围内包含95%的变量值是正态分布的分布规律,不是对称分布的规律。

卫生统计学试题及答案1

卫生统计学试题及答案1

一、选择题1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意义(P<),则_____. 无统计学意义有高度统计学意义有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中,差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时,非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时,秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.=1=-≤P≤1E.-< p="">【答案】D4.两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时,P越小,说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响,有50名志愿者参加试验,分别测得试验前后的心率,应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时,记统计量T为较小的秩和,则正确的是_____.值越大P值越小值越大越有理由拒绝H0值与T值毫无联系值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平,若,可作单侧检验。

A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等【答案】D9.计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为%和%,可认为______.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性,不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对【答案】D10.比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有______.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成【答案】B11.四格表资料在哪种情况下作χ2检验不必校正______.>1且n>40>5或n>40>5且n>40< p="">>5且n<40【答案】C12.欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择______. 检验B.方差分析C.χ2检验D.秩和检验检验【答案】D13.下面说法中不正确的是_____.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法,可避免抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别【答案】C14.实验设计和调查设计的根本区别是_____.A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.调查设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.以上都不对【答案】D15.在下述抽样调查方法中,在样本量相同的前提下,抽样误差最小的是_____.A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样【答案】C16.对两个变量进行直线相关分析,r=,P>,说明两变量之间______.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用,实验组用丹参,对照组无任何处理,这种对照属于______.A.实验对照B.空白对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独立样本比较的秩和检验中,实验组的观察值为0,0,7,14,32,40,对照组的观察值为0,1,2,4,4,8.编秩中零值的秩应分别编为______.,3;1,;3,2;2,;1E.不参加编秩【答案】C19.两样本比较的秩和检验(两组样本例数相等),如果假设成立,则对样本来说:______.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等【答案】D20.在简单线性回归分析中,得到回归系数为,经检验有统计学意义,说明______.对Y的影响占Y变异的30%增加一个单位,Y平均减少30%增加一个单位,Y平均减少个单位增加一个单位,X平均减少30%增加一个单位,X平均减少个单位【答案】C二、多选题在A、B、C、D和E中选出一个最佳答案,将答案的字母填在相应下划线的空格里。

卫生统计学试题1含答案

卫生统计学试题1含答案

卫生统计学试题1含答案医学统计方法选择题一:1. 同一自由度下,P值增大则: CA.t值不变B.t值增大C. t值减小D.t值与P值相等E.t值增大或减小2. 为研究新药“胃灵丹”治疗胃病疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组服用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。

这种对照在实验设计中称为: D A.实验对照B.空白对照C.安慰剂对照D.标准对照E.以上都不对3. 统计中所说的总体是指: AA.根据研究目的确定的同质研究对象的全体B.随意想象的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体4. 正态分布是以: EA.t值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布5. 统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称: DA.必然事件B.不可能事件C.随机事件D.小概率事件E.偶然事件医学统计方法概述l.统计中所说的总体是指:AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2.概率P=0,则表示 BA某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小 D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3.抽签的方法属于 DA分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样4.测量身高、体重等指标的原始资料叫:BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料5.某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数 8 23 6 3 1该资料的类型是: DA计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料6.样本是总体的 CA有价值的部分 B有意义的部分 C有代表性的部分D任意一部分 E典型部分7.将计量资料制作成频数表的过程,属于¬¬统计工作哪个基本步骤:CA统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对8.统计工作的步骤正确的是 CA收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9.良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少:B A抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对10.以下何者不是实验设计应遵循的原则 DA对照的原则 B随机原则 C重复原则D交叉的原则 E以上都不对第八章数值变量资料的统计描述11.表示血清学滴度资料平均水平最常计算 BA算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率12.某计量资料的分布性质未明,要计算集中趋势指标,宜选择CA XB GC MD SE CV13.各观察值均加(或减)同一数后:BA均数不变,标准差改变 B均数改变,标准差不变C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对14.某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时),问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时? CA 5B 5.5C 6D lOE 1215.比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是:DA全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差16.下列哪个公式可用于估计医学95%正常值范围 AA X±1.96SB X±1.96SXC μ±1.96SXD μ±t0.05,υSXE X±2.58S 17.标准差越大的意义,下列认识中错误的是 BA观察个体之间变异越大 B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大 D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对18.正态分布是以 EA t值为中心的频数分布B 参数为中心的频数分布C 变量为中心的频数分布D 观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布19.确定正常人的某项指标的正常范围时,调查对象是 BA从未患过病的人 B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病,但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人 E以上都不是20.均数与标准差之间的关系是 EA标准差越大,均数代表性越大 B标准差越小,均数代表性越小C均数越大,标准差越小 D均数越大,标准差越大E标准差越小,均数代表性越大第九章数值变量资料的统计推断21.从一个总体中抽取样本,产生抽样误差的原因是 AA总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质D组成样本的个体较少E分组不合理22.两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。

1发布卫生统计学复习题

1发布卫生统计学复习题

C 1 抽样误差是由:A 计算引起B 测量引起C 抽样引起D 采样结果不准引起E 试剂、仪器未经校正引起C 2 抽样误差指的是:A 个体值和总体参数值之差B 个体值和样本统计量值之差C 样本统计量值和总体参数值之差D 不同的总体参数之差E 以上都不是E 3 习惯上,下列属于小概率事件的为:A P≤0.09B P≤1C P≤0.25D P≤0.15E P≤0.05C 4 治疗效果判定资料属于A 计量资料B 计数资料C 等级资料D 无序分类资料E 以上都不是E 5 统计学中概率P的范围:A -1≤P≤1B P=0C P≥1D -1≤P≤0E 0<P<1C 6 μ确定后,δ越大,则正态曲线:A 越陡峭B 形状不变C 越平缓D 向左移动E 向右移动D 7 平均数可用于分析下列哪种资料:A 统计资料B 等级资料C 计数资料D 计量资料E 调查资料C 8 常用的平均数指标有:A 样本均数、总体均数、中位数B 算术均数、总体均数、几何均数C 算术均数、几何均数、中位数D 中位数、样本均数、几何均数E 以上都不对A 9 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用:A 算术均数B 几何均数C 中位数D 平均数E 以上均是C 10 样本是总体的A 有价值的部分B 有意义的部分C 有代表性的部分D 任意一部分E 典型部分B 11 各观察值均加减同一数后A 均数不变,标准差改变B 均数改变,标准差不变C 两者均不变D 两者均改变E 以上均不变E 12 以下何者不是实验设计应遵循的原则A 对照原则B 随机原则C 重复原则D 交叉原则E 合作原则E 13 正态分布是A t值为中心的频数分布B 参数为中心的频数分布C 变量为中心的频数分布D 观察例数为中心的频数分布E 均数为中心的频数分布A 14 t检验结果,p>0.05,可以认为A 两总体均数差别无显著性B 两样本均数差别无显著性C 两总体均数差别有显著性D 两样本均数差别有显著性E 以上都是E 15 中位数的应用条件是()A 偏态分布资料B 分布不清资料C 开口资料D 封口资料E 以上均可B 16 甲乙两矿工人的职业患病率,进行标准化率的计算,其基本原理是假设两矿()A 工人性别构成与全国一致B 工人工龄构成分布相同C 职业病工人数相同D 各年龄组工人工龄相同E 工人总数相同C 17 正态分布曲线下面积从均数加1.96倍标准差到均数加2.58倍标准差,占正态曲线下面积的()A 0.0095B 0.99C 0.02D 0.5E 0.04D 18 t分布、正态分布、二项分布的参数各有()个A 1、1、2B 2、2、2C 1、1、1D 2、1、2E 2、2、1D 19 定性变量常用的统计图有()A 直条图B 圆图C 百分条图D 以上都适用E 以上都不适用D 20 频数表的用途A 代替繁杂的原始资料B 发现某些特大或特小的可疑值C 作为概率的估计值D A和BE AB和CD 21 常用的动态数列分析指标是A 增长量B 增长速度与速度C 平均速度D 绝对增长速度E 以上都是B 22 关于正态分布错误的是A 正态曲线下面积和为1B 正态分布以方差为中心,左右对称C 正态曲线下的面积集中在以均数为中心的部分D 正态分布中均数是位置参数,方差是变异参数E 以上都是D 23 关于医学参考值范围的制定方法,正确的是A 选择足够数量的人作为标准B 确定适当的范围C 选定的正常人进行测定D 确定取单侧范围还是双侧范围E 以上都是E 24 统计学的内容包括A 收集B 分析C 解释D 表达数据E 以上都是D 25 揭示变量的分布特征A 集中趋势B 离散趋势C 变异趋势D A和BE 以上都是E 26 疾病统计常用指标A 某病发病率B 患病率C 生存率和生存率D 残疾患病率E 以上都是E 27 正态分布是A t值为中心的频数分布B 参数为中心的频数分布C 变量为中心的频数分布D 观察例数为中心的频数分布E 均数为中心的频数分布D 28 参数估计的理论基础A 点估计B 区间估计C 大约估计D A和BE AB和CB 29 统计学中常用的分布模式为A 正态分布、同步分布B 二项分布、正态分布C 同步分布、二项分布D 散在分布、同步分布E 散在分布二项分布A 30 算数平均数能反映A 全部观察值得平均水平B 全部观察值得总体水平C 部分观察值的平均水平D 部分观察值的总体水平E 观察值总和D 31 统计图纵横宽比一般为A 0.042361111B 0.213194444C 0.295138889D B或CE A或BB 32 正态分布的总体均数若增大则曲线A 沿横轴左移B 沿横轴右移C 沿纵走上移D 沿纵轴下移E 不变C 33 可反映均数抽样误差大小的是A 抽样误差B 均数C 标准误D 标准值E 众数A 34 某一事物各组成部分构成比之和等于A 1B 0.8C 0.5D 0.3E 0.6B 35 统计图纵横两轴长宽比例一般为A 1比1B 7比5C 2比1D 3比1E 4比1B 36 对于t分布,当显著性水平不变时,随着自由度的增大,t的临界值会A 增大B 减小C 不变D 不确定E 以上都对B 37 统计学研究的指标具有的特征是A 正态性B 变异性C 可靠性D 稳定性E 可加性B 38 若t值不变,自由度v增大,则A P值增大B P值减小C P值不变D 给定∝时,P值减小E 给定∝时,P值增大A 39 增加样本含量可A 减少抽样误差B 样本均属变少C 要本标准差变小D 变异系数变小E 以上均不对D 40 t分布与标准正态分布比较A 中心位置偏右曲线形状相同B 中心位置偏左曲线形状相同C 中心位置相同,分布曲线峰高D 中心位置相同,分布曲线峰低E 以上均不对A 41 当自由度趋向于无穷大时,t分布趋向于A u分布B F分布C 二项分布D poisson分布E 以上均不对A 42 某一事物各成分构成比之和等于A 1B 0.5C 2D 0.1E 以上都不对D 43 统计图纵横宽比一般为A 0.042361111B 0.213194444C 0.295138889D B或CE A或BD 44 统计学研究的指标有什么特性A 稳定性B 可加性C 正态性D 变异性E 可靠性B 45 对数正态分布属于A 正态分布B 正偏态分布C 负片态分布D 对称分布E 无法确定C 46 t分布与正态分布比较A 中心位置偏右,曲线形状相同B 中心位置偏左,曲线形状相同C 中心位置相同,分布曲线峰低,两侧较伸展D A和BE 以上都不对D 47 常用的平均数说法错误的是A 算术平均数适用于服从对称分布变量的平均水平描述B 几何平均数服从对数正态分布的变量C 中位数适用于各种分布的变量,尤其偏锋分布变量D 众数是指总体中出现机会最低的数值E 较难B 48 常用的动态数列分析指标不包括A 绝对增长量B 相对增长时间C 发展速度与增长速度D 平均发展速度与平均增长速度E 容易C 49 正态概率密度曲线位置与形状特点正确的是A μ决定曲线在横轴上的位置,μ增大,曲线沿横轴向左移B 图像不关于x=μ对称C 在x=μ处取得该概率密度函数的最大值D 当μ恒定时,σ越大数据越集中E 较难D 50 有关t分布特点错误的是A 单峰分布,以0为中心,左右对称B v越小,t值越分散,曲线的峰部越矮,尾部越高C 随着v逐渐增大,t分布接近标准正态分布D t之分布与自由度无关,t分布有两个参数E 容易。

电大实用卫生统计学复习题及答案(本科)参考

电大实用卫生统计学复习题及答案(本科)参考

实用卫生统计学复习题(一)一、名词解释(每题5分,共20分)1.抽样研究2.卫生服务需要3.概率4.等级相关二、选择题(每题3分,共30分)1.四格表资料的卡方检验,其校正条件是()A.总例数大于40B.有实际数为0C.有实际数小于1D.有一个理论数小于5大于1,且n>402.某日门诊各科疾病分类资料,可作为()A.计算死亡率的基础B.计算发病率的基础C.计算构成比的基础D.计算病死率的基础3.医学人口统计学应属于卫生统计学中的哪部分内容?()A.健康统计B.卫生统计学基本方法C.卫生统计学基本原理D.卫生服务统计4.三个率比较的卡方检验,若p<0.05,则结论是()A.三个样本率各不相同B.总体率之间两两有差别C.至少有两个总体率有差别D.p1、p2、p3不全相等或完全不相等5.配对计量资料,差值分布不接近正态分布,宜用何种检验?()A.配对t检验B.秩和检验C.x2检验D.u检验6.比较身高与体重的变异程度,适宜的指标()A.极差B.标准差C.四分位数间距D.变异系数7.某日门诊各科疾病分类资料,可作为()。

A.计算死亡率的基础B.计算构成比的基础C.计算发病率的基础D.计算病死率的基础8.假设检验中的把握度是()A.αB.1-αB.βD.1-β9.可用于偏态或不明分布的资料的各评价指标诸等级分值的确定方法是()。

A.综合评分法B.专家评分法C.离差法D.百分位法10.下面哪一个不是问卷的顺序()A.时间顺序B.内容顺序C.字母顺序D.类别顺序三、简答题(每题10分,共20分)1.请总结直线相关系数r与直线回归系数b的意义及特点?2.应用相对数时有哪些注意事项?四、计算或分析题(每题15分,共30分)1.某市100名7岁男童的身高均数为120.0cm,标准差为4.80cm 。

问:(1)该地7岁男童身高的95%参考值范围?(2)若一男童身高为135.0cm,怎样评价?2.下表为某医院医生和护士的年龄分布调查结果统计表,请根据统计表制表原则和注意事项指出该表问题所在,并予以修改。

卫生统计学复习题

卫生统计学复习题

卫生统计学复习题选择题一、A1型:每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。

(1´)1、统计工作的基本步骤是:A.设计、调查、审核、整理资料B。

收集、审核、整理、分析资料C.设计、收集、整理、分析资料D.调查、审核、整理、分析资料E.以上都不对2、统计学中所说的样本是指A.从总体中随意抽取一部分B。

依照研究者的要求选取有意义的一部分C.有意识地选择总体中的典型部分D。

从总体中随机抽取有代表性的一部分E。

以上都不对3、统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中:A。

均不可避免 B.系统误差和测量误差不可避免 C.测量误差和抽样误差不可避免D.系统误差和抽样误差不可避免E。

只有抽样误差不可避免4、µ确定后,δ越大,则正态曲线:A。

越陡峭 B.形状不变 C。

越平缓 D.向左移动 E。

向右移动5、抽样误差指的是:A.个体值和总体参数值之差B。

个体值和样本统计量值之差C.样本统计量值和总体参数值之差D。

不同的总体参数之差 E.以上都不是6、治疗效果判定资料属于:A。

计量资料 B.技术资料 C.等级资料 D.无序分类资料 E.以上都不是7、平均数可用于分析下列哪种资料:A.统计资料B.等级资料C.计数资料 D。

计量资料 E。

调查资料8、一组正态或近似正态分布资料的平均水平用:A.算术均数B.几何均数C。

中位数D。

平均数 E.以上均是9、对于同一份正偏峰的资料,求得的几何均数与算术均数:A。

几何均数大于算数均数B。

几何均数小于算数均数 C. 几何均数等于算数均数D. 几何均数可以大于算数均数,也可以小于算数均数E. 以上说法都不对10、原始数据加上一个不为0的常数后:A.x不变,CV变B。

x变或CV变C。

x不变,CV不变D。

x变,CV不变E。

x、CV均改变11、血清学滴度资料最常计算______以表示其平均水平A。

均数 B.中位数C。

几何均数D。

全距E。

卫生统计学试题及答案1[精选]整理版

卫生统计学试题及答案1[精选]整理版

卫生统计学试题及答案1[精选]整理版卫试题1一、选择题1.对两个定量变量同时进行线性相关和线性回归分析,R有统计学意义(P<0.05)a.b无统计学意义b.b有高度统计学意义c.b有统计学意义d、不确定B是否具有统计学意义E.A是否具有统计学意义[答案]C2.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是_____.a.符号秩和检验中,差值为零不参加编秩b、在两样本比较的秩和检验中,正态近似法是参数检验c.当符合正态假定时,非参数检验犯ii类错误的概率较参数检验大d.当样本足够大时,秩和分布近似正态e、秩和检验适用于检验等级数据、可排序数据和未知分布数据之间的差异[answer]B3.随机事件的概率为______.生活将不辜负那些努力工作的人a.p=1b.p=0c.p=-0.5d.0≤p≤1e.-0.5<p=\【答案】d4.当比较两个样本的平均值并通过t检验得出差异具有统计学意义的结论时,P越小,表示_ua。

两个样本之间的差异意味着,B。

两个总体之间的差异意味着更大c.越有理由认为两总体均数不同d.越有理由认为两样本均数不同e.越有理由认为两总体均数相同【答案】c5.为了研究缺氧对正常人心率的影响,50名志愿者参加了实验,并在实验前后测量了心率。

应该使用什么统计检验方法来更好地分析这些数据?a.配对t检验B.组t检验生活不会辜负努力的人c、组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差的同质性检验[答案]a6.作符号秩和检验时,记统计量t为较小的秩和,则正确的是_____.a.t值越大p值越小b.t值越大越有理由拒绝h0c.p值与t值毫无联系d.t值越小p值越小e.以上都不对【答案】d7.方差分析需要__a。

每个样本的平均值相等。

B.每个群体的方差是相等的。

C.每个人口的平均数是相等的。

D.两个样本的方差相等。

E.两个样本来自同一人群[答案]B生活不会辜负努力的人8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平。

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A.从总体中随意抽取一部分
B.依照研究者的要求选取有意义的一部分
C.有意识地选择总体中的典型部分 D.从总体中随机抽取有代表性的一部分
E.以上都不对
3、统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中:
A.均不可避免 B.系统误差和测量误差不可避免 C.测量误差和抽样误差不可避免
D.系统误差和抽样误差不可避免
H1: >0.4。当随机样本含量 n=10,阳性数 X=6 时,为作统计推断应将概率 p=_______与
A.p(X=6) B. p(X=6)+ p(X=7)+…+ p(X=10) C. p(X=7)+ p(X=8)+…+ p(X=10)
D. p(X=6)+ p(X=5)+…+ p(X=0) E. p(X=5)+ p(X=4)+…+ p(X=0)
择一个最佳答案。(2´)
(1~3 题共用题干)
抽样调查得某地 200 名正常成人的发汞值,资料如下表所示:
某地 200 名正常成人的发汞值频数分布
发汞值(μg/g) 人数
发汞值(μg/g) 人数
发汞值(μg/g) 人数
0.3~
28
1.9~
12
3.5~
2
0.7~
55
2.3~
10
3.9~4.3
1
1.1~
D. 几何均数可以大于算数均数,也可以小于算数均数 E. 以上说法都不对
10、原始数据加上一个不为 0 的常数后:
A. x 不变,CV 变
B. x 变或 CV 变 C. x 不变,CV 不变
D. x 变,CV 不变 E. x 、CV 均改变
11、血清学滴度资料最常计算______以表示其平均水平
A.均数 B.中位数 C.几何均数 D.全距 E.标准差
12、表示变量值变异情况的指标最常用的是:
A.四分位数间距 B.全距 C.标准差 D.变异系数 E.方差
13、变异系数 CV 的数值
A.一定小于 1
B.一定大于 1
C.可大于 1;也可小于 1
D.一定不会等于零
E.一定比 S 小
14、若成年人血铅含量近似对数正态分布,拟用 300 名正常成人血铅确定 99%正常值范围,最好采用下列哪个公式:
A.积差相关
B. 秩相关
C. 列联系数
D. 线性相关
E.等级相关
43、已知 r=1,则一定有________
A.b=1
B.a=1
C.SS 剩=0 D.SS 总=SS 剩
E.SS 剩=SS 回
44、适合分析糖尿病人的血糖水平与胰岛素水平之间关系的方法是________
A.配对比较的 t 检验
D. 2 检验
C.可认为总体均数都不相等 D.证明总体均数不等或不全相等 E.以上都不对
18、正态性检验中,按α=0.10 水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,此错误的概率为__________。
A.大于 0.10 B.小于 0.10 C.等于 0.10 D.β,而β未知 E.1-β,而β未知
19、完全随机设计资料的方差分析中,必然有_______。
A.t 检验 B.H 检验 C.T 检验 D. 2 检验 E.t 检验和 2 检验
31、两数值变量资料的小样本比较的假设检验,首先应考虑
A.用 t 检验
B. 用 Z 检验
C.用秩和检验
D.t 检验和秩和检验均可
E.资料是否符合 t 检验的条件
32、等级资料比较时应选用 A. 用 t 检验 B. 用 t'检验
37、标准误越大,则表示此次抽样得到的样本频率_________
A.系统误差越大 B.可靠程度越大 C.抽样误差越大 D.可比性越差 E.代表性越差
38、两组或几组有序分类变量资料的比较宜用
A.t 检验 B.回归分析 C.F 检验 D.四格表 2 检验
E.秩和检验
39、用二项分布直接计算概率法检验 H0: =0.4 检验水准 比较。
D. 两变量之间相关无统计学意义 E.以上都不是
47、下列抽样方法,在相同条件下,抽样误差最大的为:
A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样 E.分层随机抽样
48、研究吸烟与肺癌关系中年龄与性别常常与肺癌有关联,是肺癌的危险因素,因此在该项研究中,它们是__________
A.处理因素 B.混杂因素 C.研究因素 D.观察因素 E.实验因素
A.SS 组内<SS 组间 B.MS 组内<MS 组间 C.MS 总=MS 组内+MS 组间 D.SS 总=SS 组内+SS 组间 E.以上均不对 20、对于一组样本来说,若标准差固定不变,可通过___________来减少抽样误差。 A.增大样本含量 B.增大样本均数 C.减小变异系数 D.减少几何均数 E.以上都不对 21、以下关于可信区间,正确的是________。 A.可信区间是包含未知总体参数的一个范围 B.可信区间包含可信区间上下限两个值 C.可信区间的确切含义是指有(1-α)的可能认为计算出的可信区间包含了总体参数 D.可信区间的确切含义也可理解是总体参数落在该范围的可能性为 1-α E.以上说法均不对 22、两样本均数比较,经 t 检验,差别有显著性时,P 越小,说明________。 A.两总体均数差别越大 B.两总体均数差别越小 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.以上均不对 23、在两个样本均数的假设检验中,若要同时减小Ⅰ类错误和Ⅱ类错误,则必须________。 A.增加样本含量 B.减小允许误差 C.减小总体标准差 D.A 和 C E.以上都不对 24、关于可信区间和假设检验,不正确的是____________。 A.可信区间可回答假设检验的问题 B.可信区间用于说明量的大小,假设检验用于推断质的不同 C.可信区间比假设检验可提供更多的信息 D.可信区间亦可回答假设检验的问题,但可信区间不可完全代替假设检验 E.以上结论均不对 25、欲反映某种疾病对人群的威胁程度,计算_________指标。 A.某病病死率 B.某病患病率 C.某病死亡率 D.某并构成比 E.以上都不是 26、对两地的某肿瘤死亡率进行标准化,各年龄组人口数和死亡率资料均有,最好用______ 方法计算标化死亡率。 A.直接法 B.间接法 C.倒求法 D.等比法 E.以上都不是 27、SMR 为: A.实际死亡数/预期死亡数 B. 预期死亡数/实际死亡数 C.实际发病数/预期发病数 D.预期发病数/实际发病数 E.以上都不是
40、检验计数资料的两种属性或特征之间有无关联时,常用的方法为
A.t 检验 B.Z 检验 C. 2 检验
D有两组适合于作直线相关分析的试验资料(按专业知识都应取双侧检验),第一组资料:n1=5,相关系数 r1=0.857;第二组资料:n2=8,相 关系数 r2=0.712。在没有详细资料和各种统计用表的条件下,可作出什么统计推断? A.因 r1>r2,故 r1 有显著性意义 B. 因 n1>n2,故 r2 有显著性意义 C.r1 和 r2 都有显著性意义 D. r1 和 r2 都没有显著性意义 E.缺少作出明确推断的依据 42、对两个分类变量的频数表资料作关联性分析,可用_______。
B.成组比较的 t 检验 E.秩和检验
C.相关分析或回归分析
45、对简单线性回归模型进行显著性检验的目的是对________作出统计推断
A.样本斜率 B.总体斜率 C.样本均数 D.总体均数 E.以上均不对
46、对相关系数 r 进行显著性检验,当 r>r0.05( ),则_______
A.两变量之间关系密切 B.两变量之间相关有统计学意义 C. 两变量之间关系不密切
E.只有抽样误差不可避免
4、µ确定后,δ越大,则正态曲线:
A.越陡峭 B.形状不变 C.越平缓 D.向左移动 E.向右移动
5、抽样误差指的是:
A.个体值和总体参数值之差
B.个体值和样本统计量值之差
C.样本统计量值和总体参数值之差 D.不同的总体参数之差 E.以上都不是
6、治疗效果判定资料属于:
A.计量资料 B.技术资料 C.等级资料 D.无序分类资料 E.以上都不是
45
2.7~
7
合计
100
1.5~
35
3.1~
5
1、 描述该资料的集中位置,宜选用
A.均数 B.中位数 C.标准差 D.变异系数 E.四分位数间距
2、 描述该资料的变异程度,宜选用 A.极差 B.四分位数间距 C.方差 D.标准差 E.变异系数 3、 若计算发汞值的均数及中位数,则均数 A.小于中位数 B.等于中位数 C.大于中位数 D.大于等于中位数 E.小于等于中位数 (4~6 题共用题干) 据大量调查知,健康成年男性身高的均数为 170.0cm,某医生在某山区随机调查了 30 名健康成年男性,其身高均数为 168.9cm,标准差为 9.7cm。 4、 该资料是 A. 二项分类资料 B.无序多项分类资料 C.有序多项分类资料 D.离散性资料 E.连续型资料 5、欲估计该山区健康成年男性身高均数的 95%置信区间,计算公式为
C. 2 检验
D.秩和检验
E.方差分析
33、当自由度趋向无穷大,且 不接近于 0 也不接近于 1 时,二项分布趋向于________
A. 2 分布
B.F 分布
C.正态分布
D.t 分布
E.Z 分布
34、设有 1000 名受试者,分别接受 ABO 血型系统和 MN 血型系统的检查,根据检查结果,按(O、A、B、AB)和(M、N、MN)的 12 种组
合分别计数,得到一个 4×3 列联表。为检查两种血型系统之间是否独立,需要某种检验方法,其自由度应为:
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