山东省济南市初中物理八年级下册10.1《浮力的概念》知识点巩固

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八年级物理第10章浮力知识点

1.浮力定义:浸在液体（气体）中的物体受到的托力。

2.浮力的方向：或3.浮力的施力物体：体（体）4.称重法测浮力：F浮＝*称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示知识点2：浮力产生的原因1.(1)将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球 ;将瓶口堵住,乒乓球。

这是因为液体内部存在着，前后左右所处四面压力相互抵消，而上下表面的压强是下表面压强比上表面压强 ,作用在两个表面上产生压力，其中上表面受的压力F向下比下表面受的压力F向上要 ,故两表面受到的合力是 ,这个合力的方向是 .而这个合力就是。

(2)把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合（如图所示），用手按住石蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则石蜡，因为。

如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓浮力。

（填“受”或“不受”）知识点3：影响浮力大小的因素（法）人在水中会下沉，但是在含盐量很高的死海中却能漂浮在水面。

我猜想浮力可能与有关；人慢慢走向水中，人在水中越深处就感觉所受的浮力越大。

我猜想浮力可能与有关；木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。

我猜想浮力可能与有关。

总结以上猜想，我认为物体浸在液体中的浮力可能与这些因素有关。

猜想是否正确，我们应该 .探究的方法是：探究的实验器材有：探究浮力与物体浸没后深度的关系(1)测量物体在空气中的重力;(2)把物体浸没在水中不同深度处,分别读出弹簧测力计的示数;(3)计算物体所受浮力。

物体的重力G/N物体上表面浸入液体的深度h/cm弹簧测力计的示数F/N物体受到的浮力F浮/N实验结论:。

探究浮力与物体浸在液体中体积的关系(1)测量物体在空气中的重力;(2)让物体浸在液体中体积逐渐变大,分别读出弹簧测力计的示数;(3)计算物体所受浮力。

八下物理浮力知识点

八下物理浮力知识点浮力知识点概述一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。

当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力即为浮力。

二、浮力的计算浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中：- \( F_b \) 是浮力的大小（牛顿，N）- \( \rho \) 是流体的密度（千克/立方米，kg/m³）- \( V \) 是物体在流体中所排开的体积（立方米，m³）- \( g \) 是重力加速度（约9.81 m/s²）三、阿基米德原理阿基米德原理说明了物体在流体中受到的浮力等于物体所排开的流体的重量。

即：\[ F_b = W_{displaced} \]其中：- \( W_{displaced} \) 是被排开的流体的重量（牛顿，N）四、浮力与物体的浮沉1. 漂浮条件物体在流体中漂浮的条件是浮力等于物体的重力，即：\[ F_b = G \]其中：- \( G \) 是物体的重力（牛顿，N）2. 沉没条件当物体的重力大于浮力时，物体将沉入流体中。

3. 悬浮条件当物体的重力小于或等于浮力时，物体可以悬浮在流体中。

五、浮力的应用1. 船舶设计船舶利用浮力来保持漂浮，设计时需要考虑船体的形状和大小，以确保足够的浮力支撑船体和载重。

2. 潜水艇潜水艇通过改变自身的重力来实现上浮和下潜。

3. 气球和飞艇通过改变内部气体的密度，气球和飞艇可以控制浮力，实现上升和下降。

六、浮力的实验测定1. 测量浮力可以通过测量物体在空气中的重力和在流体中时的表观重力来确定浮力。

2. 测量流体密度通过浮力的测量，可以间接确定流体的密度。

七、浮力的相关问题1. 浮力与物体形状的关系物体的形状会影响排开流体的体积，进而影响浮力的大小。

2. 浮力与流体密度的关系流体密度的变化会直接影响浮力的大小。

3. 浮力与重力加速度的关系重力加速度的变化会影响浮力的计算，但在地球表面，重力加速度可以近似看作常数。

八年级物理浮力知识点

八年级物理浮力知识点一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。

当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力就是浮力。

这个力的方向总是竖直向上。

二、阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力的基本原理。

原理表述为：任何完全或部分浸没在流体中的物体，都会受到一个向上的浮力，其大小等于该物体所排开的流体的重量。

三、计算浮力的公式浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_{浮} = \rho_{流体} \cdot g \cdot V_{排} \]其中：- \( F_{浮} \) 是浮力的大小；- \( \rho_{流体} \) 是流体的密度；- \( g \) 是重力加速度，地球表面约为 9.8 m/s²；- \( V_{排} \) 是物体排开的流体体积。

四、浮力与物体的沉浮条件物体在流体中的沉浮状态取决于物体的密度与流体的密度。

以下是沉浮的条件：- 如果物体的密度小于流体的密度，物体会上浮；- 如果物体的密度大于流体的密度，物体会下沉；- 如果物体的密度等于流体的密度，物体会悬浮在流体中。

五、浮力的应用浮力在日常生活和工业中有广泛的应用，例如：- 船只和潜艇的浮力设计；- 热气球和飞艇的升力原理；- 救生圈和潜水装备的设计。

六、浮力的实验测量浮力可以通过实验测量，常见的实验方法有：- 使用弹簧秤测量物体在空气中和在流体中的重量差；- 利用浮力等于排开流体重量的原理，通过测量排开流体的体积和密度来计算浮力。

七、浮力与物体形状的关系物体的形状会影响浮力的分布，不同形状的物体在流体中的表现也不同。

例如，扁平的物体比尖锐的物体更容易浮在水面上，因为扁平物体排开更多的水，从而产生更大的浮力。

八、浮力与流体密度的关系流体密度的变化也会影响浮力的大小。

例如，当温度变化导致流体密度变化时，物体在流体中的浮力也会随之变化。

九、浮力的计算实例假设有一个物体完全浸没在水中，水的密度为 1000 kg/m³，重力加速度为 9.8 m/s²，物体排开的水体积为 0.05 m³。

初中物理浮力部分知识要点

初中物理浮力部分知识要点浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。

浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。

以下是初中物理浮力部分的知识要点：1.浮力的原理：根据阿基米德原理，物体在液体或气体中受到的浮力大小等于物体排开液体或气体的重量。

浮力的方向总是垂直于物体表面，并指向液体或气体的上方。

2.浸没和漂浮：如果物体的密度大于液体或气体的密度，物体将沉入液体或气体中，受到向下的重力；如果物体的密度小于液体或气体的密度，物体将浮在液体或气体中。

3.浮力的大小计算：浮力的大小等于排在物体上方垂直面积内的液体或气体的重力。

如果液体或气体的密度为ρ，物体在液体或气体中的体积为V，则浮力F=ρVg，其中g是重力加速度。

4.物体的浮力与重力的关系：当物体在液体或气体中浸没时，浮力与物体自身的重力相等。

当物体浮在液体或气体中时，浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重力，同时物体自身的重力小于浮力。

5.物体的浸没深度：物体在液体中浸没的深度与排开的液体的体积成正比。

如果物体浸没的体积为V1，物体完全浸没的体积为V2，液体的密度为ρ，则物体浸没的深度h与排出的液体的体积成正比：h=V1/V26.物体在浮力作用下的稳定性：当物体部分浸没在液体中时，所受到的浮力与物体重力的合力位于物体的重心处，使得物体保持平衡。

如果物体的重心高于合力的作用线，物体将倾斜向下；如果物体的重心低于合力的作用线，物体将倾斜向上。

7.物体浸没在不同液体中的浮力：根据浮力的公式F=ρVg，可以推导出物体在不同液体中的浮力与物体在该液体中的体积和液体密度的乘积成正比。

因此，物体在不同液体中的浸没深度不同，且物体在密度较大的液体中浸没的深度较小。

8.物体在气体中的浮力：和液体中的浮力类似，物体在气体中受到的浮力大小等于物体排开气体的重量。

由于气体的密度很小，物体在气体中的浮力通常非常小，不易被观察到。

八年级下册物理第十章第一节浮力,知识点总结

⼋年级下册物理第⼗章第⼀节浮⼒,知识点总结初中物理《浮⼒》知识点第⼀节、浮⼒知识点⼀：浮⼒1、浮⼒的定义：⼀切浸⼊液体（⽓体）的物体都受到液体（⽓体）对它竖直向上的⼒叫浮⼒。

2、浮⼒⽅向：竖直向上3、浮⼒的施⼒物体与受⼒物体（1）施⼒物体：液体（或⽓体）（2）浮⼒的受⼒物体：浸在液体（或⽓体）中的物体。

◆4、浮⼒的测量⽅法⼀：称重法（1）⽤弹簧测⼒计测出物体的重⼒G（2）将挂在弹簧测⼒计下的物体浸在液体中，读出弹簧测⼒计的⽰数F（3）物体在液体中所受的浮⼒F浮=G-F【拓展延伸】称重法测物体所受浮⼒的原理将物体浸在液体中时,对物体进⾏受⼒分析，如图所⽰.当物体静⽌时，由图知F浮+F=G,即F浮=G-F.因此，只要测出物体的重⼒G和物体浸在液体中时弹簧测⼒计的⽰数F，即可根据公式F浮=G-F求出物体浸在液体中时所受浮⼒的⼤⼩。

◆5、浮⼒的测量⽅法⼆：浮⼒产⽣的原因（实质）液（⽓）体对物体向上的压⼒⼤于向下的压⼒，向上、向下的压⼒差即浮⼒。

F浮=F向上-F向下【关于浮⼒的⼏个问题】①浮⼒的⽅向总是竖直向上的.②⼀切浸⼈液体或⽓体中的物体，都受到液体或⽓体对它竖直向上的浮⼒；⽆论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸⼈液体或⽓体中(除物体下表⾯与容器底紧密接触的情况)，都会受到竖直向上的浮⼒。

③注意“浸在”包括“部分漫⼊”和“全部浸⼊(浸没)”两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表⾯的物体都受到浮⼒的作⽤。

当然浸在⽓体中的物体也受到浮⼒的作⽤。

④浸没在液体中的长⽅体六个⾯受到液体对其的压强和压⼒情况：6、两种特殊情况下的浮⼒1、当物体部分浸⼊液体中时，物体上表⾯受到液体对其向下的压⼒为0，此时F浮= F向上。

2、若浸在液体中的物体下表⾯和容器底部紧密接位置深度压强压⼒前、后两个⾯相等相等F向后、F向前是⼀对平衡⼒，合⼒为零。

左、右两个⾯相等相等F向左、F向右是⼀对平衡⼒，合⼒为零。

上、下两个⾯上表⾯深度⼩于下表⾯深度上表⾯所受压强⼩于下表⾯所受压强F向下F浮=F向上-F向下触，则液体对物体向上的压⼒F向上为0，物体将不受浮⼒的作⽤，即物体在浸没且与容器底部紧密接触的情况下,只受到向下的压⼒。

八年级下册物理浮力知识点

八年级下册物理浮力知识点八年级下册物理浮力知识点梳理1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24、增大压强方法：(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

5、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6、液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7、液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9、8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。

)8、根据液体压强公式：可得，液体的`压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11、测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

13、标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=1、013×105帕=10、34米水柱。

14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

1、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力方向总是竖直向上的。

(物体在空气中也受到浮力)2、物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，悬浮。

人教版八年级物理下册10.1《浮力》知识点巩固练习题(含答案及解析)

知识点 10.1 浮力一．选择题（共 8 小题）1．（2019春•成都期末）如图所示情景中没有受到浮力的物体是（）A．航行中的“辽宁号”B．太空中的“天宫二号”C．空气中的热气球D．水中的金鱼2．（2019春•西城区校级期中）如图实验中，能说明浮力与液体密度有关的一组实验是（）A．①②③B．①③④C．①⑤⑦D．①②⑥ 3．（2019•杭州模拟）小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素”，A是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数F 与物体浸入水中的深度h 的关系图象如图乙，从图乙可知（）A.物体受到的重力为 2NB.当物体浸没在水中时受到的浮力为 2NC.该物体的密度为1.0×103kg/m3D.浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比4．（2020•章丘区模拟）如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。

若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。

此实验说明了（）A．大气存在压强B．连通器原理C.浮力产生的原因D.液体的压强与液体的密度和深度有关5．（2019春•方城县期末）下列水中的物体没有受到浮力的是（）A．水面戏水的鸭子B．水中游弋的小鱼C．水中大桥的桥墩D．海底水草的叶子6．（2019•西湖区校级模拟）如图所示是某大桥的桥墩，它在水中受到的浮力是（）A．0N B．105N C．104N D．1.4×104N 7．（2019•临沂）被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥（如图）由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成，其中海底隧道长 5.7km，设计时速 100km/h，隧道洞壁采用了让人视觉舒适的新型装饰材料。

下列说法正确的是（）A.水中的桥墩不受海水的浮力B. 桥面上行驶的汽车相对灯杆静止C ．通过海底隧道最少需要 34.2minD ．光在装饰材料上发生镜面反射8．（2019 春•沂水县期末）如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（）A. 没有受到水的压力，但受到水的浮力B. 没有受到水的压力，也没有受到水的浮力C ．受到水的压力，没有受到水的浮力D ．受到水的压力，也受到水的浮力二．填空题（共 4 小题）9．（2020•渠县一模）如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力 F 向左和 F 向右的大小关系是F 向左F 向右（填“大于”“等于”或“小于”），当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力 F 向上和 F 向下的大小关系是 F 向上F 向下（填“大于”、“等于”或“小于”），通过以上探究，你认为浮力产生的原因是。

(新)人教版物理八年级下册《第十章-浮力》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第十章浮力》知识点总结10.1浮力〔F浮〕1、定义：浸在液体〔或气体〕中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体〔或气体〕对物体向上和向下的压力差。

4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，〔计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1〕并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。

2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积〔物体浸入液体的体积〕，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变〔始终等于轮船所受的重力〕。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大〞。

4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉〔当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法〕漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排〔当题目中出现体积条件时，一般选用此方法〕第1节质量1、质量：〔1〕定义：叫做质量。

用字母表示。

质量的国际单位是，1t=kg，1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。

初二浮力知识点总结归纳

初二浮力知识点总结归纳浮力是物体在液体中所受到的竖直向上的推力。

浮力是由于液体压力的差异产生的，按阿基米德原理，浸没于液体中的物体受到的浮力大小等于它排出的液体的质量。

初二物理学习中，浮力是一个重要的知识点。

本文将从什么是浮力、浮力的原理、浮力的计算等几个方面进行总结归纳。

一、什么是浮力浮力指的是物体在液体中所受到的竖直向上的推力。

简单来说，当一个物体完全或部分浸没在液体中时，液体对该物体的上表面和底表面所产生的压力不同，从而产生了浮力。

浮力的大小等于物体排出液体的质量。

二、浮力的原理浮力的产生基于阿基米德原理，即一个物体浸没在液体中所受到的浮力等于该物体排出的液体的质量。

浮力的原理可以用以下公式表示：浮力 = 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度。

三、浮力的计算浮力的计算可以通过以下步骤进行：1. 确定物体在液体中的排放液体的体积（即物体完全或部分浸没在液体中的体积）。

2. 确定液体的密度。

3. 根据浮力的原理，使用公式浮力 = 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度计算浮力的大小。

四、浮力的应用浮力在生活中有许多应用。

以下是浮力的几个常见应用：1. 水上运输：船只能够漂浮在水面上，是因为船的体积比排出的水的体积大，从而产生了浮力支持船只漂浮。

2. 游泳救生：救生衣的设计利用了浮力，使得穿戴救生衣的人在水中能够浮起，提供必要的浮力支持。

3. 潜水装备：潜水员穿戴着潜水服和气瓶等装备下潜时，装备本身的浮力可调，使潜水员能够在水中保持漂浮、悬停或下沉。

4. 水上运动：冲浪板、皮划艇等水上运动器材使用浮力来提供浮动支持和平衡。

五、浮力的影响因素浮力的大小会受到以下因素的影响：1. 物体的形状和体积：物体的形状和体积决定了物体排出液体的体积，进而影响浮力的大小。

2. 液体的密度：液体的密度越大，物体所受到的浮力越大。

3. 重力的大小：重力越大，物体所受到的浮力越小。

总结：浮力是物体在液体中所受到的竖直向上的推力，其计算公式为浮力= 液体密度 ×液体体积 ×重力加速度。

八年级物理下册浮力重点知识点

八年级物理下册浮力重点知识点
1. 浮力的概念：浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。

2. 浮力的大小：浮力的大小等于被物体排开液体或气体的重量。

3. 浮力的方向：浮力的方向始终垂直于物体所在位置的表面，并指向离物体较远的一侧。

4. 浮力与物体的浸没程度：当物体完全或部分浸没在液体中时，浮力的大小等于液体所受的压强与浸没部分的表面积的乘积。

5. 物体的浮沉判断：当物体受到的浮力大于或等于物体的重力时，物体浮在液体中；当物体受到的浮力小于物体的重力时，物体沉于液体中。

6. 悬浮和漂浮：当物体在气体中浮力等于重力时，物体悬浮在空气中；当物体在液体中浮力等于重力时，物体漂浮在液体中。

7. 浮力的应用：浮力在生活和工程中有广泛应用，如水上运输和潜水装备设计中的浮力控制、气球的原理、船只的浮力设计等。

8. 阿基米德原理：阿基米德原理是描述浮力原理的基本定律，它指出物体浸没于液体中时，受到的浮力大小等于被排开的液体所受重量的大小。

2021年八年级下册物理《第十章-浮力》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第十章浮力》知识点总结工欲善其事，必先利其器。

《论语·卫灵公》翰皓学校陈阵语师院附中李忠海10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。

2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）【素材积累1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。

浮力知识点归纳总结

浮力知识点归纳总结一、浮力的定义浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，上下表面受到流体压力差而产生的向上的力。

简单来说，就是物体在液体或气体中受到向上托的力。

例如，将一个木块放入水中，木块会浮在水面上，这就是因为水对木块产生了浮力。

二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力差。

当物体浸没在液体中时，其下表面受到的液体压力向上，上表面受到的液体压力向下。

由于下表面所处的深度较大，受到的液体压强也较大，所以下表面受到的压力大于上表面受到的压力，这个压力差就是浮力。

以一个长方体浸没在水中为例，其前后、左右两个相对面在水中所处的深度相同，受到的液体压强相等，压力也相等，相互抵消。

而上下两个面由于深度不同，压强不同，压力也就不同，从而产生了浮力。

三、阿基米德原理阿基米德原理是浮力计算的重要依据。

其内容为：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

公式表示为：F 浮＝ G 排＝ρ 液 gV 排。

其中，F 浮表示浮力，ρ 液表示液体的密度，g 是重力加速度（通常取 98N/kg ），V 排表示物体排开液体的体积。

例如，一个铁块浸没在水中，它排开的水的体积就等于铁块自身的体积。

通过测量铁块的体积和水的密度，就可以计算出铁块受到的浮力。

四、物体的浮沉条件1、当浮力大于重力（F 浮＞ G 物）时，物体上浮。

最终会漂浮在液面上，此时浮力等于重力。

2、当浮力等于重力（F 浮＝ G 物）时，物体悬浮在液体中，可以停留在液体中的任何深度。

3、当浮力小于重力（F 浮＜ G 物）时，物体下沉。

比如，一个密度小于水的木块放入水中，会因为浮力大于重力而上浮；一个密度等于水的物体在水中会悬浮；而一个密度大于水的铁块放入水中则会下沉。

五、浮力的应用1、轮船轮船是利用空心的方法来增大可利用的浮力。

轮船的排水量指轮船满载时排开水的质量。

根据阿基米德原理，轮船受到的浮力等于其排开的水的重力，所以排水量越大，轮船能够承载的货物就越多。

初中物理《浮力》知识梳理与要点巩固

“变小”或“变大”)．
第6题图
解析：该舰满载时所受浮力 F 浮＝G 排＝m 排 g＝ 67500×103 kg×10 N/k；g＝舰6.7载5×机1着08 N舰后，航空母舰的总重力增
测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是( D )
A．5 N
B．7 N
C．14 N
D．12 N
学生随堂巩固
1．2013年5月31日，我区首艘千吨级维权执法专用海监船“中国海监1118”号在梧州顺利下水，这将增强海监队伍在北部湾海域的执法能力．当海监船从河里驶入海里时，下列说法正确的是( D ) A．船所受的浮力大于重力 B．船体下沉一些 C．船所受的浮力小于重力 D．船体上浮一些
【方法点拨】在判断浮力大小时，要考虑液体密度和排开的体积，还要考虑物体所处的状态等．综合以上统筹考虑方可解答正确．
典例3★ 浮力的计算
例3 [2014泰安，16]有一个实心球形物体，用弹簧测
力计在空气中称重时，测力计的示数为12 N；当把物体一
半体积浸入水中时，测力计的示数为5 N．把物体从弹簧
解析：根据阿基米德原理：F 浮＝G 排＝ρ排液 g可V 知排浮力与和 ρ都液有关；V 浸排在水中的物体，体积大，但排开水的体积不一定大，A错误；水中的物体，受到的浮力等于自身重力漂浮或悬浮，静止在底部的重力要大于浮力，故B错误；漂浮在水面上的物体，受到的浮力等于重力，故C错误；在水中向下运动的物体，若物体还受向下的拉力，受到的浮力可能大于自身重力，故D正确，故选D.
2.浮力的应用
(1)轮船：轮船的大小用排水量表示，它表示轮船满载时排开水的质量． (2)潜水艇：靠改变自身重力实现上浮与下沉的． (3)气球、飞艇：靠改变浮力实现上升与下降的． (4)密度计：在任何液体中都处于漂浮状态，越靠上示数越小．

浮力知识点总结笔记

浮力知识点总结笔记一、浮力的定义浮力是物体置于液体或气体中时，受到该液体或气体的向上推力。

它的大小与物体所置液体或气体的密度和该物体在其中的体积成正比。

二、阿基米德原理阿基米德原理是关于浮力的基本原理，由古希腊数学家阿基米德提出。

原理表明，物体浸没在液体中时所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。

三、浮力的公式浮力的大小可以用以下公式表示：F = ρVg其中，F表示浮力的大小，ρ表示液体或气体的密度，V表示物体在其中的体积，g表示重力加速度。

四、物体的浮沉条件当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体将沉于其中；当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体将浮于其中；当物体的密度等于液体或气体的密度时，物体将处于悬浮状态。

五、物体的浮力当物体置于液体或气体中时，液体或气体对物体的静压力分布不均匀，由于压力差而产生的向上推力就是浮力。

浮力的大小与物体在其中的体积成正比，这也是为什么大体积的物体浮力较大，小体积的物体浮力较小的原因。

六、浮力的应用1. 浮力在水泵中的应用：水泵通过利用浮力原理来使水变得更加易于输送；2. 浮力在气球中的应用：气球内充满了氢气或氦气，使得气球比周围的空气密度小，从而能够浮于空气中；3. 浮力在船舶中的应用：船舶的设计和浮力原理相关联，浮力决定了船舶的承载能力；4. 浮力在潜艇中的应用：潜艇通过调节浮力和重力来实现在水中的上浮和下沉。

七、浮力的影响因素1. 物体的密度：物体的密度越小，浮力越大；2. 液体或气体的密度：液体或气体的密度越大，浮力越大；3. 物体在其中的体积：物体的体积越大，浮力越大；4. 重力加速度：地球上的重力加速度约为9.8 m/s²，地球上的浮力大小与重力加速度成正比。

八、浮力与物体的浸没、浮起深度1. 物体的浸没深度与浮力成正比：浮力越大，浸没深度越小；2. 物体的浮起深度：物体的浮起深度等于物体的体积与所置液体或气体的密度之比。

九、浮力的实验静水中的浮力实验：用一个浮球和一个下沉的球，可以用浮力原理解释为什么浮球浮于水面而下沉的球在水中。

人教八年级下册物理《第十章-浮力》知识点总结

人教八年级下册物理《第十章浮力》知识点总结10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液。

八年级浮力知识点归纳总结

八年级浮力知识点归纳总结浮力是力学中的一个重要概念，比较重要的子学科是物体的静力学和流体力学，是在表面上垂直作用于物体的液体或者气体的升力，是任何在液体或气体中浸入的物体所受到的向上的力，是物体重量所受到的液压力或气压力相等的反作用力。

虽然浮力本身很容易理解，但是浮力的知识点包含多个方面，尤其是在八年级的物理学中，浮力知识的掌握对于学生来说十分重要，因此，本文将针对八年级浮力知识进行归纳总结，从中帮助大家更好地掌握浮力知识。

一、浮力的概念浮力（Buoyancy）是指液体或气体的上升力，是任何液体或气体中浸入的物体所受到的向上的力。

浮力是根据阿基米德定律得出的，阿基米德定律是指当物体浸没在液体或气体中时，被排开的液体或气体的体积等于物体的体积，并且液体或气体所产生的向上的推力等于排开的液体或气体的重量。

二、浮力的公式浮力的大小等于排开的液体或气体的重量，它的表达式为：Fb = ρVg其中，Fb表示浮力，ρ表示液体或气体的密度，V表示排开的液体或气体的体积，g表示重力加速度（9.8m/s²）。

三、浮力的影响因素1. 物体的体积大小：物体体积越大，排开的液体或气体的体积就越多，浮力就越大。

2. 液体或气体的密度：液体或气体的密度越大，其排开的液体或气体的重量就越大，浮力也就越大。

3. 物体的深度：在相同液体中，物体离液体表面越近，受到的压强和密度就越大，浮力也就越大。

四、浮力的应用1. 飞机的升力：在气流中移动的机翼可以产生一种升力，使得飞机可以飞行，这个升力就是由浮力产生的。

2. 船只的浮力：船只的体积庞大，其所受到的浮力很大，因此能够在水中漂浮。

在设计船只时，需要考虑到船只所需的浮力和其所受到的水阻力等因素。

3. 潜水艇的下沉和浮升：潜水艇可以通过控制其所受浮力的大小来进行下沉和浮升。

在下潜时，潜水艇通过泵入水减小其所受到的浮力，同时可以通过泵出水来增加其所受到的浮力，从而实现上升。

五、浮力的理解与应用在日常生活中，我们也经常运用到浮力的原理，比如游泳时使用的救生圈，渡河时用的浮桥，都是根据浮力原理设计的。

八年级浮力知识点归纳

八年级浮力知识点归纳浮力是力学中的一个重要概念。

在我们的生活中，经常会遇到涉及到浮力的问题，如为什么我们能够在水中浮起来，船如何能够漂浮在水面上等等。

下面，我们就来详细了解一下八年级浮力的知识点。

一、浮力定义浮力是指水或空气对物体向上施加的力，使物体部分或全部浮在水或空气中的现象。

浮力的大小取决于物体的体积、密度和液体或气体的密度。

二、浮力的计算1.使用阿基米德原理计算，在液体或气体中的物体所受到的浮力大小正好等于液体或气体排开体积的重量。

公式：F = ρVg其中，F为浮力大小；ρ为液体或气体的密度；V为物体排开液体或气体的体积；g为重力加速度。

2.使用浮力与重力平衡的原理，当物体浸入液体中达到浮力和重力平衡状态时，可以根据浮力大小计算物体的密度。

公式：ρ = m/V = F浮 /V其中，ρ为物体密度；m为物体质量；V为物体体积；F浮为物体所受浮力大小。

三、浮力的应用1.浮力在水上运动中的应用船能够在水上漂浮，是由于船的密度小于水的密度，在水中排开的水的体积大于船的体积，从而使船所受到的浮力大于船的重量。

运用浮力原理，我们还可以学会游泳等水上活动技能。

2.浮力在工业中的应用浮力原理被广泛应用于工业生产中，如在涂装车辆时，需要将车辆浮在水中使其沉浸，对车辆进行喷涂作业。

此时，浮力与重力平衡，防止了车辆沉入水中，从而保证了喷涂的质量。

3.浮力在生活中的应用我们在游泳池中漂浮、踩水、潜水等情况中，都是利用浮力原理。

另外，一些浮漂、浮标、救生衣、鱼漂等生活用品也都是应用的浮力原理。

总之，浮力原理范围广泛，应用领域涵盖生活、科学、工业等各个方面。

我们应牢固掌握浮力常识，运用浮力知识，为我们的生活、工作、学习带来便利。