汽车驾驶教练员培训教学大纲

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选)

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选) 标题：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选）一、前言驾驶培训是提高驾驶员素质、保障道路交通安全的重要环节。

本教学大纲旨在规范驾校培训流程，确保培训质量，使学员在掌握驾驶技能的同时，树立正确的交通安全意识，成为一名合格的驾驶员。

二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程等基本理论知识。

2. 驾驶技能：使学员熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车等基本驾驶技能。

3. 安全意识：培养学员遵守交通规则、安全驾驶、文明行车的良好习惯。

4. 应急处理：使学员具备处理突发情况的能力，确保行车安全。

三、教学内容1. 理论教学：道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程、安全行车常识等。

2. 实践教学：车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车、夜间驾驶、恶劣天气驾驶等。

3. 模拟教学：模拟考试、模拟驾驶等。

4. 安全教育：交通安全意识、事故案例分析、应急处理等。

四、教学安排1. 理论教学：共计24学时，每周安排4学时，连续6周。

2. 实践教学：共计48学时，每周安排8学时，连续6周。

3. 模拟教学：共计12学时，每周安排2学时，连续6周。

4. 安全教育：共计6学时，每周安排1学时，连续6周。

五、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、互动讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。

2. 实践教学：采用一对一教学、分组练习、模拟考试等方式，确保学员熟练掌握驾驶技能。

3. 模拟教学：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中熟悉驾驶操作，提高实际驾驶能力。

4. 安全教育：通过观看安全教育片、事故案例分析、应急处理演练等方式，增强学员的安全意识。

六、考核评价4. 学员综合评价：根据学员出勤情况、学习态度、考试成绩等方面进行评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、教学保障1. 师资力量：聘请具有丰富教学经验和驾驶技能的教练员担任教学工作。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。

树正气、立新风。

积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。

礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。

严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。

培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。

严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。

有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。

然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。

为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。

二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。

2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。

3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。

三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。

2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。

3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。

4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。

四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。

2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。

3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。

五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。

2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。

3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。

4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。

六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。

2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。

七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。

2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。

八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。

汽车驾驶教练员培训教学大纲汇编

汽车驾驶教练员培训教学大纲
第一阶段理论教学
一、阶段目标
通过对道路交通法律法规知识，教育心理学、汽车知识、驾驶理论、规范化教学、安全意识教学，机动车驾驶培训大纲等基础知识的系统学习，掌握驾驶操作教学基本技巧，使学员能够熟练运用所学知识和技能，正确分析和处理汽车驾驶操作培训教学，具备《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》的授课能力。

第二阶段技能训练
一、阶段目标
通过练习，使学员能够掌握日常维护的操作方法，了解汽车维护知识，运用理论知识掌握汽车在行驶中的一般故障诊断和排除，掌握汽车驾驶操作方法，了解带教实习的内容并能带教，掌握机动车驾驶考试标准，具备一定的汽车驾驶教学能力。

教练员驾驶培训大纲

2015上半年年安徽省机动车教练员实际操作考试提纲项目一：上、下车动作及驾驶姿势的调整，转向盘的握法及运用，变速杆的握法及档位互换，驻车制动杆的握法及运用一、教学目的：培养学员安全正确的上、下车动作及驾驶姿势；熟练掌握转向盘、变速杆与驻车制动器的握法及运用。

二、教学重难点：安全上、下车动作及驾驶姿的调整，转向盘、变速杆与驻车制动器的正确操纵。

三、教学内容：（一）上下车动作及驾驶姿势的调整1、上车动作（1）考生向考核员报告：“XXX请求上车”，考核员发出指令：“请做好上车准备”（2）考生逆时针绕车一周，检查车辆外观及安全状况：检查车辆周围和底部有无障碍物，轮胎是否有漏气，车辆外部是否有刮伤，车头下部是否有漏油和漏水。

回到原位向考核员报告“检查完毕，车辆一切正常”。

考核员发出指令：“上车”。

（3）上车前，学员侧头观察车辆左后方交通情况后，左手打开车门，随即将手移至门内侧拉手，左腿上前一步，右腿先进入驾驶室，轻放在加速踏板上，同时右手握住转向盘右侧。

（4）侧身进入驾驶室，顺势坐定后，左脚放在离合器踏板左下方，左手将车门关至10－15公分时再用力关严并锁好。

2、驾驶姿势及调整（1）身体对正转向盘，上身正直，两眼平视，两手握在转向盘两侧，两肘自然微曲（2）调整驾驶座位，使坐姿舒服，腰和臀部都能紧靠在座位后背上为宜，两膝自然分开，两脚能灵活操纵机件。

（3）调整后视镜，系好安全带3、下车动作（1）学员做到两次开门法，通过后视镜或回头察视，安全确认后第一次打开车门少许（2）左腿踏地，探身后视再次安全确认，第二次将车门全部打开下车，将车门关至10－15公分时，再用力关好车门。

（二）转向盘握法及运用（1）两手分别握稳转向盘左右两侧，拇指轻压在转向盘边缘上，其余四指由外向里自然握住转向盘。

（2）操作时以左手为，右手为辅，一推一拉，推拉相结合，转弯时应两手交替转动转向盘。

（3）操作时不得双手同时离开转向盘，不得“反手”转动转向盘。

机动车驾驶培训教学大纲(二)

引言概述机动车驾驶培训教学大纲（二）是为了提高驾驶员的驾驶技能和安全意识而设计的培训教学大纲。

本文将从培训目的、培训方法、培训内容、培训评估和培训规范五个大点阐述该大纲的具体内容。

正文内容一、培训目的1.制订大纲目的：梳理教学内容、规范培训标准、提高培训质量。

2.提高驾驶技能：通过培训，使学员熟练掌握驾驶技能并能够灵活运用。

3.增强安全意识：通过安全教育和培训，培养学员的安全驾驶意识和责任感。

二、培训方法1.理论教学：通过课堂讲解、教材阅读等方式，向学员传授相关理论知识。

a.交通法规：详细阐述交通法规的规定和意义，加深学员对交通法规的理解和遵守。

b.驾驶技巧：介绍各种常见驾驶技巧，包括转向、刹车、起步、倒车等。

c.安全常识：讲解交通事故原因及预防措施，提高学员的安全意识和防范能力。

2.实践训练：通过实际驾驶操作，让学员亲身体验和掌握驾驶技能。

a.基础训练：从简单的驾驶动作开始，逐步提高难度，使学员逐步掌握技能。

b.考核训练：设立考核项目，对学员的驾驶技能和安全意识进行综合评估。

三、培训内容1.交通法规知识a.道路交通标志、标线和手势信号的含义及使用方法。

b.驾驶证和行驶证的申请、考取和使用规定。

2.驾驶技术训练a.起步和停车技巧：合理操作离合器、刹车和油门，掌握起步和停车的技巧。

b.转向技巧：正确使用方向盘和转向灯，灵活转弯和转向。

c.超车和变道技巧：选择合适的时机和位置进行超车和变道。

d.高速公路驾驶技巧：掌握高速公路的出入口、车道选择和超车规则。

e.夜间和恶劣天气驾驶技巧：应对夜间和恶劣天气的驾驶挑战，提高安全性。

3.交通事故处理和急救知识a.交通事故现场处理步骤和注意事项。

b.基本急救措施：包括心肺复苏、止血、包扎等。

4.驾驶心理和安全意识培养a.驾驶心理调适：帮助学员理解驾驶心理在驾驶安全中的重要性，提高心理素质。

b.危险意识和危险预判：培养学员对潜在危险的敏感和预判能力。

c.驾驶安全常识：宣传道路交通安全法律法规、交通事故预防知识等。

汽车驾驶教学大纲

汽车驾驶培训教学计划一、桩位阶段[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。

[教学内容与学时分配]共20学时1、驾驶操作基础：2学时；2、直线前后行驶：2学时；3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时；4、移库练习：5学时；5、两骥训练：3学时；交叉倒库6、全套训练：6学时；[教学手段]操作演示与操作练习二、路面阶段[教学目标]通过练习，使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶；通过场内道路和科目（三）的考试。

[教学内容与学时分配]共36学时1、原地驾驶训练（与桩位期间穿插进行）；2、起步、停车训练：4学时；3、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：4学时；4、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：6学时；5、综合训练：８学时；６、长途训练：４学时；７、场内道路训练：４学时；８、实际道路训练：６学时。

汽车驾驶培训教学大纲一、桩位阶段（一）首页[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，能独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。

[教学内容]1、驾驶操作基础知识；2、直线前后行驶；3、曲线前进、直线向后行驶；4、移库；５、两骥训练；6、蝴蝶桩考试。

[教学重点与难点]移库[教学手段]车辆[教学方法]讲解示范与练习[学时]20学时（二）教学内容1、驾驶操作基础知识。

教练员重点在于向学员讲解清楚规范进出驾驶室方法；“五大操纵”装置的正确操作方法。

讲解时，要求将动作和操作步骤分解示范。

教练员示范讲解完后，学员依次进行练习，教练员必须在旁指导，发现问题时，要及时纠正。

2、直线前后行驶。

教练员先要向学员训练“直线前后行驶”的目的在于对车辆方向感知，学员通过练习能控制车辆进行直线前后行驶。

09机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和交通运输事业的快速发展，机动车驾驶员数量不断增加。

为了确保道路交通的安全和有序，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识，培训和教育机动车驾驶员已成为一项重要工作。

根据国家相关要求和标准，制定机动车驾驶员培训教学大纲旨在规范教学内容和教学标准，全面提高机动车驾驶员的素质和技能水平。

二、培训目标1. 培养学员正确的道路交通安全意识，遵守交通法规，提高危险预警和风险控制能力；2. 培养学员掌握机动车的基本构造和使用方法，掌握安全驾驶知识和技能；3. 培养学员理解交通标志、标线、信号和交通手势的含义，掌握正确的交通行车规范；4. 培养学员熟练掌握车辆驾驶技能，提高日常行车和突发情况的应对能力；5. 培养学员对交通事故的认识和预防能力，提高紧急处置和自救能力。

三、教学内容1. 驾驶理论知识1.1 交通法规1.2 驾驶安全常识1.3 机动车基本知识1.4 驾驶心理素质2. 驾驶技能训练2.1 基础驾驶技能2.1.1 直线行驶2.1.2 曲线行驶2.1.3 上、下坡行驶2.2 特殊路况驾驶2.2.1 雨雪天气驾驶技巧2.2.2 夜间行车技巧2.2.3 高速公路驾驶技巧2.3 紧急情况处理2.3.1 突发事故处置2.3.2 车辆故障应急处理2.3.3 疲劳驾驶预防和处理3. 交通安全常识3.1 交通标志、标线和交通信号3.2 安全行车常识3.3 道路交通事故处理程序3.4 交通安全法规四、教学方法1. 讲授采用课堂教学、讲解、演示等形式，传授驾驶理论知识和交通安全常识。

2. 演示运用多媒体教学手段，通过视瓶、模型、实景演示等形式展示驾驶技能和交通安全常识。

3. 模拟训练利用模拟驾驶器材和虚拟仿真系统，进行驾驶技能训练和特殊路况模拟演练。

4. 实践教学在安全的场地和道路环境中，进行实际驾驶训练和交通安全常识实际操作。

五、教学标准1. 教学质量1.1 教学计划严谨合理，教学过程科学严谨，教学内容全面合理。

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划驾校教学大纲驾驶员培训教学计划第一篇一、指导思想1、依据《中华人民共和国一般机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际状况制定教学计划，严格实施。

2、以国家职业标准为根据，培育合格的汽车驾驶员。

3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。

二、培训目的通过培训到达以下4个方面的目的：1、把握道路交通法律、法规及安全驾驶学问；了解车辆整体结构；把握基础操作要领；培育规范操作的安全意识。

2、把握车辆使用的相关学问；把握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，精确地掌握车辆的行驶位置、速度和路线；培育行车礼让的安全意识3、把握车辆通行、行驶、停放的相关规定；把握车辆优先通行的原则；了解行人〔尤其儿童〕和非机动车的动态特点及险情的预报和分析方法；把握一般道路驾驶方法，能够依据不同的交通状况安全驾驶；培育预见性的安全驾驶常识4、了解常见事故的发生规律和预防措施：把握正确的急救方法：了解各种特别道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培育驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

培训合格后，统一组织参与车管所驾考，取得C1驾驶证。

三、培训教材选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。

四、教学大纲一般机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段阶段目标：把握道路交通法律、法规及安全驾驶学问；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；把握基础操作要领；培育规范操作的`安全意识。

注：本阶段实际操作可采纳驾驶模拟器进行教学第二阶段阶段目标：把握车辆使用的相关规定个学问；娴熟把握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，精确地掌握车辆的行驶位置、速度和路线；培育行车礼让的安全意识。

第二阶段理论第二阶段实际操作第三阶段阶段目标把握车辆通行、行驶、停放的相关规定；把握车辆优先通行的原则；了解行人〔尤其儿童〕和非机动车的动态特点及险情的预报和分析方法；娴熟把握一般道路驾驶方法，能够依据不同的交通状况安全驾驶；培育预见性的安全驾驶常识。

机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，标准驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。

一、制定依据二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表内容学时A1、B1 A2 A3 B2 C1 C2 C3C4、D、E、FC5 总学时 82 88 120 118 62 60 50 38 62道路交通安全法律、法规和相关知识10 10 14 12 12 12 12 10 12 根抵和场地驾驶36 40 53 54 16 14 14 10 16 道路驾驶 20 22 33 32 24 24 16 10 24 安全文明驾驶常识16 16 20 20 10 10 8 8 10 备注：每学时为60分钟。

其中，有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型根本学时要求。

3.增加考试内容和工程的，须相应增加学时。

4.每一个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。

三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识〞、“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞和“安全文明驾驶常识〞四局部内容。

每局部内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。

“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞两局部考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

鼓励机动车驾驶员培训机构〔以下简称驾培机构〕聘用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识〞和“安全文明驾驶常识〞教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识〞不得低于4学时，“安全文明驾驶常识〞不得低于2学时。

3.“根抵和场地驾驶〞中“控制装置的标准操作〞和“起步前车辆检查与调整〞教学内容，应采用驾驶摹拟设备教学；“道路驾驶〞中“恶劣条件下的驾驶〞、“山区道路驾驶〞、“高速公路驾驶〞等内容，可采用驾驶摹拟设备教学。

机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶员培训教学大纲第一篇：机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过对机动车驾驶员培训教学大纲的学习，掌握国家对驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校和教练员的教学行为，保证培训效果，维护自身利益。

教学重点：1.驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。

2.教学日志的使用。

教学难点：教学日志的规范化使用。

教学手段和方法：采用多媒体课件、课堂具体讲解和课后作业练习。

教学内容：1.《大纲》的常识：制定与颁布、作用、种类为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定，制定本大纲，自2013年1月1日起正式施行。

它包括：机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

2.《大纲》的特点、教学目标、学时安排①新大纲将原有的四个阶段改成三个阶段②培训学时有了变化③安全文明驾驶单独列出④更加注重实际驾驶能力的培养⑤按学时收费第一阶段:了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定第二阶段：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线第三阶段:掌握安全文明驾驶知识，具备对车辆综合控制能力；了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶；形成自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、无意识合理操纵车辆的能力。

考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后可以参加下一科目，前一科目不合格，继续该科目考试A1B1A2B2A3C1C2C5C3DEFC41181203.教学日志的作用和分类：①教学日志的作用教学日志是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体。

驾校基本教学大纲最新模板

一、指导思想1. 遵循国家有关法律法规，坚持“以人为本、安全第一、质量至上”的原则。

2. 以培养合格机动车驾驶员为目标，提高学员的驾驶技能和安全意识。

二、教学目标1. 使学员掌握道路交通安全法律法规、交通信号、交通标志等基本知识。

2. 使学员具备扎实的驾驶理论知识和实际操作技能。

3. 使学员养成良好的驾驶习惯，提高安全驾驶意识。

三、教学大纲内容（一）道路交通安全法律、法规和相关知识1. 道路交通安全法律法规概述2. 道路交通信号及其含义3. 道路交通标志及其含义4. 机动车驾驶证申领和使用规定5. 交通事故处理办法（二）基础和场地驾驶1. 驾驶员座位调整及座椅安全带的使用2. 汽车基本操作要领3. 倒车入库、侧方停车、曲线行驶、坡道定点停车与起步等场地驾驶项目4. 驾驶员视野、盲区及安全距离（三）道路驾驶1. 城市道路驾驶2. 高速公路驾驶3. 山区道路驾驶4. 夜间道路驾驶（四）安全文明驾驶常识1. 驾驶员职业道德2. 安全驾驶习惯3. 驾驶员心理健康4. 应急处理与救援四、教学要求1. 教学内容应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》执行。

2. 教学方法应多样化，注重理论与实践相结合。

3. 教学进度应与学员实际掌握情况相匹配，确保教学质量。

4. 教学过程中，教练员应注重学员的安全教育和心理辅导。

五、教学时间安排1. 基础和场地驾驶：A1、B1、A2、A3车型为36学时，B2、C1、C2、C3车型为40学时，C4、D、E、F车型为22学时，C5车型为16学时。

2. 道路驾驶：A1、B1、A2、A3车型为20学时，B2、C1、C2、C3车型为24学时，C4、D、E、F车型为16学时，C5车型为8学时。

3. 安全文明驾驶常识：10学时。

六、考核与评价1. 考核方式：理论知识考试、场地驾驶技能考试、道路驾驶技能考试。

2. 评价标准：根据《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》规定，对学员进行综合评价。

新手驾照教练教学大纲-新机动车驾驶培训教学与考试大纲

机动车驾驶培训教学与考试大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定，制定本大纲。

机动车驾驶培训教学与考试大纲包括：机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时。

本大纲培训教学部分分为三个阶段，每个教学阶段结束后，应当对学员本阶段的学习进行考核，考核员由二级以上教练员担任；阶段考核合格后，进入下一阶段学习；阶段考核不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时。

本大纲考试部分分为三个科目，考试由公安机关交通管理部门组织，考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，可以参加下一科目的考试；前一科目考试不合格的，继续该科目考试。

轮式自行机械车（M）、无轨电车（N）、有轨电车（P）三种准驾车型的培训教学与考试大纲，由各省根据需要和地方特点自行制定，并报交通运输部和公安部备案。

第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲注：1.本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。

2.本阶段所有车型综合复习及考核不计学时。

考试大纲第二阶段（科目二）场内驾驶教学大纲实际操作注：本阶段实际操作项目基础驾驶应当采用驾驶模拟器教学。

考试大纲第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识教学大纲理论知识注：本阶段理论知识应当采用多媒体教学，有条件的可通过网络等形式配合教学。

实际操作注：1．本阶段摸拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学；2．本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。

考试大纲说明：1．标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容；2．按照培训车型使用教学日志。

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(通用)(2024)

规范驾驶员培训市场，促进驾驶员培训行业的健康发展。
2024/1/27
适应交通运输行业发展的需要，培养合格的驾驶员，保障道路交通安全。
4
适用范围和对象
适用于所有从事机动车驾驶员培训活动的驾校和教练员。
2024/1/27
针对不同类型的驾驶员培训，包括初次申领驾驶证、增加准驾车型、提高驾驶技能等。
第二阶段（11-20天）
学习基础驾驶技能，如起步、停车、转弯等。
2024/1/27
第三阶段（21-30天）
学习复杂道路和特殊条件下的驾驶技能。
第四阶段（31-40天）
进行模拟考试及针对性强化训练。
第五阶段（41-45天）
进行结业考试及总结反馈。
14
考核方式与标准
考核方式
采用理论考试和实操考试相结合的方式进行考核。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(通用)
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 引言 • 驾驶员培训内容与要求 • 培训教学计划安排 • 教练队伍建设与管理 • 学员管理与服务质量提升 • 总结与展望
2
01 引言
20保驾驶员掌握必要的驾驶技能和安全意识。
了解并掌握车辆常见故障的诊断与排除方法，如发动机无法启动、制动失灵等。
车辆日常维护与保养
学习并掌握车辆的日常维护与保养知识，包括检查油、水、电等液位，更换滤清器、轮胎等易损件。
2024/1/27
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紧急情况处理与自救互救能力
2024/1/27
紧急情况处理原则
掌握在紧急情况下的处理原则，如保持冷静、迅速判断并采取有效措施。
2024/1/27
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汽车驾驶员培训教学大纲及教学计划

汽车驾驶员技能培训教学大纲及教学计划一、指导思想1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。

2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。

3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。

二、培训目的通过培训达到以下4个方面的目的：1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识.。

2、掌握车辆使用的相关知识；掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领,准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法:了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。

四、培训教材选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。

五、教学大纲普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学第二阶段阶段目标掌握车辆使用的相关规定个知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识第二阶段理论第二阶段实际操作第三阶段阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识第三阶段理论第三阶段实际操作第四阶段阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施:掌握正确的急救方法:了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。