学校安全工作案例研究 预防打架斗殴

学校安全工作案例研究预防打架斗殴

一、简单介绍打架斗殴的实际案例

杨某和张某是同班同学，他们之间曾经发生过矛盾，一天杨某对张某说：等一下，我们一起回去。张某就以为杨某要打他，于是他就去叫极为所谓讲义气的同学石某、王某等六人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某可能因为当时人好对其未加理睬，但后来却纠集了其余十多个人，又拦在路上想张某这方挑衅，继而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学的脑部受到了严重的打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。

分析：

这是一起聚众斗殴案件（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，除非是多次聚众斗殴，或者人数多，规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以下10年以上有期徒刑）但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处3年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体至人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以3年以上10年以下有期徒刑，而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚。

二、阐述打架斗殴的危害之处

1.破坏校园秩序少数学生参与打架斗殴，破坏校园风气。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区学生之间打群架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。

2.恶化成才环境同学们来自五湖四海，理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴只会伤害感情，削弱友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。

3.损害身心健康打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的，所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残废。

4.引发违法** 打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理，重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。

三、引起打架斗殴的危害及如何预防打架斗殴

打架斗殴的危害。打架斗殴是一种不良行为或有害行为，是行为人双方在失去理智和自我约束情况下的一种外部激烈的冲突。

校园内发生的打架斗殴都会严重扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。学校是学生学习,生活的地方,每发生一起打架斗殴事件,都会牵扯老师们许多的精力。

少数学生参与打架斗殴，还严重破坏学校的良好氛围。尤其是群体性的打架斗殴，还容易产生轰动效应，被少数人挑拨利用，形成不安定因素。

打架斗殴会妨碍同学间的团结友谊，破坏成才环境。同学之间理应互相尊重，团结友爱。打架斗殴，只会伤害感情,削弱友谊，破坏团结，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助和受他人启发以增长自己学识的良好机会。

打架斗殴有碍身心健康，导致心理障碍。良好的学习和生活环境不仅是求知的前提条件，同时对学生的身心健康发展具有十分重要的作用。打架斗殴恰恰使这一环境遭到破坏，给心灵带来伤害。有的学生心理承受能力本身就比较脆弱，与同学发生纠纷后，心理上势必会受到压抑，性格变得孤僻，烦躁和沉闷，甚至因为过度的担心、焦虑而造成心理障碍而患上精神疾病。

预防:

1、学生要通过合理的发泄方式进行发泄，提高自我控制的能力。

2、通过认知行为疗法和合理情绪疗法，建立清晰而合理的自我概念，调整思维模式，多从自身找问题，学会合理归因，学会和老师相处。

3、采用行为矫正方法。有些中学生偶而打架殴斗只是为了自我显示，目的是想引起旁人注意。为此，学生必须学会换位思考，想一想假如时你自己被人欺负后会有什么感觉。

社会公德、学校纪律、法律法规不允许我们做的我们要坚决不做，要勇于抵制不良倾向的诱惑，勇于同各种违法**行为作斗争，为社会公平正义和道德理想积聚正能量。只有这样，我们才能成为知法，守法，的合格人才，成为中国社会主义事业的优秀接班人，成为中华民族伟大复兴事业的中流砥柱。

打架斗殴的危害很大，所以不论在校园里还是在校外社会上，我们都要时刻注意，杜绝打架斗殴行为，争做合格的接班人。