小学班主任日志-值日班长孩子们最爱值日班长

小学班级日志(值日班长登记表)

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学校：
班级：四（6）班
班主任：
值日班长职责
1.每天早上7：50到校，开窗，开灯，管理晨间纪律。

带领班级同
学认真早读，一边指导后面到校的同学完成“两步曲”：交作业、有序早读。

对不遵守晨读纪律的同学给予提醒，若提醒三次仍不改正可记录下这位同学的名字。

2.负责登记当天班级的缺勤和迟到同学的情况。

（早上8点15分之
后则视为迟到）
3.负责当天的领操带队，包括晨间活动、下午放学等情况。

提醒同
学们排队快、静、齐，上下楼梯靠右行。

4.课间休息时间，监督并制止课间在走廊打闹、快跑追逐等危险行
为。

5.督促同学们做好眼保健操，对不认真做眼操的同学做出提醒，若
三次提醒仍不改正可记录其名字。

6.带领全班同学做好课前诵读工作，等待老师开始上课。

7.午间休息时间，维护教室的纪律，提醒同学们安静看书、写作业
或休息。

8.除以上规定的职责外，若值日班长发现班级当天存在的亮点与问
题请及时做好登记。

9.每天下午放学后和下一组值日班长进行交接，做好总结。

本职责即日起实行，根据具体情况可做适当调整。

第周月日星期值日班长
第周月日星期值日班长
把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡！
第周月日星期值日班长
第周月日星期值日班长
一年之计在于春，一日之计在于晨！
第周月日星期值日班长
注：纪律情况、眼操情况分“好、中、差”三个等第，可分别用“☆△×”表示。

小学班主任工作值日班长一日职责

值日班长一日职责
一、值日班长要求：认真检查, 公平公正, 以身作则
二、值日班长按照学号轮流，每人一天。

三、值日班长职责与任务：
1. 早上到教室后，督促来到的同学读书。

和卫生委员督促当天值日生打扫卫生，督促各组小组长检查、收缴家庭作业。

2. 上课情况：观察课堂上纪律情况，下课后记录在《值日班长工作日志》上。

3. 维护课间纪律，及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为。

对提醒不起作用的人员做纪律情况记录和相关人名。

4. 课前2分钟预备铃到讲台上，维持秩序。

督促值日生擦好黑板，督促学生做好课前准备，等待老师到来。

记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。

5. 眼保健操期间在讲台前站立巡视全班，提醒并进行记录。

6. 维持好中午到校后班级同学们自习的秩序，禁止同学大声喧哗。

7. 监督好班级卫生，对乱扔垃圾的现象给予制止，屡劝不听者记录下来。

8. 如有自习课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声。

9. 对一天班上出现的好人好事、重大事件、偶发事件及时做好记录。

10.每天作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。

11.放学前把《值日班长工作日志》及时交给下一位值日班长。

感谢所有值日班长，感谢每一位为班级作出贡献的同学，相信通过所有同学的不懈努力，我们班将会做得更好。

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值日班长的一天[精选五篇]

值日班长的一天[精选五篇]第一篇：值日班长的一天2014.9.8 周一晴值日班长的一天周一，我刚刚走进班，老师就给了我一张表，上面写着“身为班长，就应该……”。

没承想，开学第一天，我就“鸿运当头”了。

想当初，小学时，我是多么渴望成为一名班长呀！身为“百官”之首，所有人都要听班长的话，那是多么的威风呀！想着自己也能“显显威风”，我的心里就美滋滋的。

可是，我把那张表仔仔细细地审视了一番后，我的心就从天堂跌入了地狱。

只见上面写着：第一节课内容，上课状态和二分钟零状态，依次是二，三……，还有午自习和晚自习的状况。

原来当个班长不只是威风，还有这样和那样的事。

第一节课下课后，我早已忘记了还有填表这件事，直到二分钟铃响起后，我才突然想起还要填表，便急急忙忙地拿出表，仓促的填好了才开始上第二节课。

第二节课下课后，我们慌慌张张地跑向操场，我还傻傻地站在队伍中间，看着别的班的班长已经站在了队伍最前方，我才突然想起班长要在队伍前边领操，只好疾速跑去，也站在了队伍的最前方，还好这次课间操时间并没有练操，我也长舒了一口气。

第三节课，第四节课都平安过去了，于是乎，一上午我的工作职责就完成了。

2014.9.8 周一晴吃完饭，当午自习的铃响起时，我发现还有一名同学未进班，于是我就把他的名字记了下来。

至于午间的安静情况，还是很值得嘉奖的。

下午的一、二节课情况一切正常，又到了课间操时间。

有了上午的经验，我对整个流程更熟悉了，所以呢，我这一次识趣地快速走向了队伍的最前排，于是上午的尴尬情况就没有出现。

随着晚自习铃声的响起，大多数同学都陆续离开了教室，只剩下我与值日生了，我履行着我的职责，关窗户，关电扇，关门，确定一切都没有问题后，我才离开了教室。

通过这次当班长的经历，我明白了：班长不仅很威风，也有他必须负责的义务与职责。

正如老师所说的：班长不只是个称号，不只是个光环，它还是一种责任，是与同学们息息相关的。

第二篇：值日班长总结一天【精选】值日班长总结一天【精选】值日班长总结一天【精选】篇一尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨们，大家好！我叫曲xx，是周四的值日班长，今天很高兴在这里来总结一下本学期周四表现情况，虽然只是一天，但也可以让叔叔阿姨们了解我们在校的学习和生活，这里我主要介绍一下同学们的学习状态和课堂表现。

【当值日班长的一天作文】值日班长总结一天

【当值日班长的一天作文】值日班长总结一天时间过得很快，转眼我已经四年级了。

这学期我们的新班主任刘老师，宣布每位同学都要轮流担任值日班长。

星期四是我当值日班长的日子。

前一天放学时，我从刘易坤的手中接过值日班长的臂章，这一刻，我忽然觉得班长的重任就落在我的肩上了，因为我可以为班级服务了。

在回家的路上，边走边想：“明天这个值日班长该怎么做呢？”“要负起班长的责任，把班级管理的井井有条，当好老师的小助手”“明天一定要早点到学校……”一路走着想着，到了家，很快就把家庭作业做完了。

晚上9点刚过，就赶紧冲凉，躺在床上，有点小激动，越想早点睡，越睡不着，也不知是什么时候睡着的。

早上醒来，揉揉朦胧的眼睛，一个鲤鱼打挺从床上蹦了下来，穿好校服，妈妈帮我把值日班长的臂章别好，匆匆吃了两口早餐，就急急忙忙下了楼。

一路小跑到了学校，往教室里一望，还好，只有几个比我早到的。

我擦擦汗，从容地走进教室，放下书包。

这时，同学们也都陆陆续续进了教室，很快就早读了。

早读期间，每隔3-5分钟我就瞄一下，没有发现什么异常，直到早读结束。

一边上课一边观察是否有违反课堂纪律的人，直到中午，我已经记了好几条，有的上课不认真听讲，在下面偷偷看漫画书、有的趁老师转头板书，做鬼脸、有的在排队时说话，跑来跑去，我叫了几次，有的听，有的根本不理我，还嫌我多管闲事……我把这些统统记到本子上。

到了晚上总结的时候，我找出了足足9条，我担心我这是不是“鸡蛋里面挑骨头”，但我还是上了讲台，用自认为响亮的声音说着，直到结束。

我才松了口气。

我如释重负又有些恋恋不舍地把“值日班长”的臂章和本子交给下一位同学，心理里概万千……美好的时光总是那么短暂，通过这一天的值日，我体验出了当班长的不容易和给我们这些小学生当老师的艰辛。

感谢您的阅读！。

今天我是值日班长

“今天我是值日班长”有人曾经说过：班干部能做的事，老师不做。

普通同学能做的事，干部不做。

我认为替学生做人家自己能做的事，同替学生吃饭一样有害。

学生失去了吃饭的机会，便失去了生理上汲取营养的机会；学生失去了做事的机会，便失去了心理上汲取营养的机会。

设立的值日班长，便给每个同学都提供了做事的机会，提供了施展才能的机会，提供了使用权力的机会。

我们班男女生比例相当，女生虽听话，懂事，可比较老实，内向，不善于更不敢于表现自己，但男生调皮。

为了让每个同学都动起来，都来关心班级的事，做自己的主人，有发言表现的机会，更是为了发动大部分力量来帮助我管理班级，并从中发现人才，我就尝试在班级日常管理中实行值日班长制。

让班级中所有学生按一定顺序依次担任一天的值日班长，在其任职的一天内负责班内各项工作的管理。

这样班内的每一位学生都将扮演管理者与被管理者的双重角色。

值日班长具体负责什么事务呢？可以结合班级具体情况制定。

工作内容如下：（1 ）早上在黑板上写好要交的作业，等全班到齐了以后，组织收作业；（2）将班级当日学生迟到和作业情况写入班级日志；（3）课间负责文明休息和两分钟预备铃；（4）负责上课纪律纪录；（5）管理眼保健操并协助体育委员组织课间操；（6）管理中午和下午无声自习；（7）对全天的班级总体情况做出评价写入班级日志。

经过一个月的实践，第一轮值日班长结束了，对班级管理起了一定的作用：首先，提高了学生的参与意识，增强了学生的自我教育。

值日班长制给每个人都有机会参与班级管理，展示自己的能力。

这就从根本上改变了传统班干部体制中的“少数人当官，多数人被管”的局面，每一位学生机会均等。

我班有一位学生成绩较差，平时表现也较自由散漫，但值日班长对他有很大的诱惑，由于表现不好，他的值日班长被放在第一轮的最后一个做，能否有机会还看他的表现决定，在大家举手表决是否让他做值日班长时，我让他自己看看同学的决定，他当时就感动得流下了眼泪，因为全班都愿给他一个机会。

勤劳的值日班长作文

勤劳的值日班长作文
在咱们班，有这么一位同学，那可真是勤劳得像只小蜜蜂，他就是咱们的
值日班长——小明。

说起小明啊，每天早上总是他第一个到教室。

别人还在睡梦中和周公约会呢，他就已经风风火火地冲进了教室，开灯、开窗，那动作麻溜得很。

等同学
们陆陆续续走进教室的时候，迎接大家的是一个明亮又通风的学习环境。

课间休息的时候，别人都在抓紧时间放松玩耍，小明却像个巡逻的小警察，这儿瞅瞅，那儿看看。

看到地上有垃圾，他会迅速弯腰捡起来；发现桌椅歪歪
扭扭，他马上动手摆整齐。

有他在，咱们教室总是整洁又有序。

放学了，同学们都像出笼的小鸟一样飞奔回家，可小明还不能走。

他要监
督值日的同学打扫卫生，哪个角落没打扫干净，他都能一眼发现，然后亲自上
手帮忙。

有时候，值日的同学都觉得他太严格啦，可正是因为他的严格，咱们
班的卫生情况在年级里总是名列前茅。

有一次，我开玩笑地问他：“小明，你每天这么忙前忙后的，不累吗？”
他拍着胸脯说：“这算啥，能为大家服务，我骄傲！”你瞧瞧，这就是咱们勤
劳又可爱的值日班长小明。

在小明的影响下，咱们班越来越多的同学也变得更加爱护班级环境，更加
积极地为班级做贡献啦。

我相信，在这样的氛围中，咱们班一定会越来越好！。

班级管理——值日班长

班级管理——值日班长对于班级内部管理，采取何种管理方式，班内管理权如何分配，直接影响着班级管理工作的开展，影响着学生管理潜力的挖掘与培养。

轮流方式是指全班学生按照一定的顺序轮流行使班级管理权的权力分配方式。

值日班长就是其中的一种。

本学期我对值日班长的管理稍加变动，加了一个对值日班长当天工作进行考核评分的环节，经过上学期实践下来，发现值日班长的管理能力参差不齐，管理的效果也有着天壤之别，有对工作认真负责的，也有对工作马虎了事的，但是因为没有一个考核办法，值日班长管理的好坏最后都没有本质的区别。

另外，对值日班长管理的内容也稍加改动，不再像上学期那样，值日班长什么都要管，管的内容太多，管到后来就变成了什么都管不好，所以本学期决定让值日班长专心管好班级工作的其中一项：班级卫生。

值日班长要对当天的值日生劳动情况进行打分，一共分三个时间段：早、中、晚。

满分为10分，如果有帮别人一起做值日生的，可以适当加分，分值由值日班长自己掌握，值日班长根据每个值日生的得分情况，将总分最高的值日生评为当天的最佳值日生，并给予一定的奖励（敲星）。

在第二天的晨会上，由上任值日班长上讲台来对自己一天的管理工作做报告，主要说说自己在管理方面的不足和成功的地方，总结经验教训，供下一任值日班长参考。

然后全班学生根据值日班长的总结报告和班级当天实际卫生情况给值日班长定等地，分为优秀、良好、及格、不及格，具体采取全班学生投票计数方式。

获得优秀等地的值日班长，班主任给予适当奖励（敲星）。

一学期累积下来，获得优秀等地的值日班长下学期有做班干部的优先权。

爱心小队成立了晓红随着年龄的增长，伴随着许多的压力，学习的、父母的、老师的以及各个方面的，于是总有时会爆发出来。

六年级了，发现许多同学容易冲动，出口成脏，大打出手。

而过会又会后悔，但爱于面子总不习惯道歉，说“对不起”。

老师与孩子呆在一起的时间其实不算太多，学生之间发生的许多事情，老师往往是最后一个才知道。

值日班长日志

值日班长：
值日班长日志日期：
值日班长每日事务
1、早读前检查黑板值日表、课程表的填写（会同学习部）
2、早读读前检查教室卫生、仪容仪表（会同生活部）
3、昨天情况小结与今日就职宣言（早7：25）
4、整理讲台、检查有无粉笔
5、督促课代表尽快开始早读(会同学习部）
6、检查课间操情况（会同体育部）
7、每节课前督促同学们回座位（会同纪检部）
15、班级各电器电源的开关检查（中午、下午、晚自习放学检查）
今日小结
星期打√
8、检查眼保健操（会同生活部）
9、下午放学后检查小组凳子、卫生（会同文化部）
10、晚读前检查教室卫生（含黑板槽）、仪容仪表（会同生活部）
11、晚读前督促科代表写好作业（会同学习部）
12、管理班级自修、晚修纪律（会同纪检部）
13、晚修结束后督促同学们交作业，科代表统计（会同学习部）
14、撰写当天班级小结，第二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ早读前宣布

值日班长日记

值日班长日记值日班长日记值日班长日记1日期：11月6日天气：晴今天是我这个星期里最难忘得一天，因为今天我是值日班长。

早晨，我来得格外早。

带着满怀的好心情，来到了教室里。

发现大家都很自觉地坐在自己的座位上复习数学，准备接下来的数学考试。

总体上大家的表现都很不错，要重点表扬的同学有：陈佐茂、汤一凡、周航。

在大课间活动的时间里，总体表现大家是非常好的。

真正的做到了文明、守纪。

但在上午第二节英语课的时候大家就很吵。

我是英语课代表，比大家回来的少早一些，但大家一进教室的大门，就开始聊天，也不知道现在已经上英语课了。

在上英语课的时候，还是和往常一样。

我身后的盛博文四人小组又在“开秘密会议”了。

还有何纪松这个四人小组也很吵，但坐在何纪松前面的韩璟同桌没有被干扰到，要表扬。

在中午的时候，程老师在讲数学题目，大家都听得专心致志，陈佐茂等同学发言积极、精彩，要表扬。

转眼间，就到了下午大课间活动的时间，在这段时间里，有些同学们可要被批评了：何纪松还在下棋，王栋民也在一刻不停的说话。

在我前面还爆发了“世界第四次大战”。

这并不符合一个文明采二学子的身份，请被批评的同学要马上改正过来。

哎，时间总是像飞驰的骏马飞奔而去，一去再也不回头了。

一天的值日班长生活结束了，希望时间能够重返，让我在这宝贵的小学时光里多留一会儿。

值日班长日记2今天，我可是值日班长哦!我要在课堂上好好表现一番，给同学做个班长的`榜样。

带着这股热情，我决心上课要多举手，大胆发言。

叮铃铃，上课铃打响了。

语文老师汪校长春风满面地走进教师。

老师让我们打开书本，学习《梦想的力量》讲解了这篇课文的主要内容和中心思想。

然后让我们回答课文中的几个问题。

我静静地思考，摸索每道题的答案。

随着老师的口令：第一题哪位同学能回答，可能这道题太简单了，举手的人非常多，老师没让我回答。

我有点无奈，争取回答下一个问题吧。

过了一会儿，第二个题目来了，我把手举得很高，希望老师能注意到我，哎，这题又被别的同学抢去了，我有点不甘心。

值日班长心得体会

值日班长心得体会这学期，我有幸成为我们班的值日班长，这让我有机会在学校里贡献一份力量，也让我学到了很多东西。

在这个岗位上，我不仅仅是完成一些特定的任务，更是意识到了在学校生活中扮演的重要角色，并从中获得了成长。

在我担任值日班长的期间，我必须负责整理教室、检查同学们的卫生、维护卫生间的整洁以及其他各种意外的事情。

学校的卫生、安全、秩序等等都与我息息相关，所以我必须认真负责并始终关注。

这一点很重要，值日班长除了完成任务，还应该团结同学，维护班级的秩序，不论是在教室还是校园中。

成为一个好的值日班长，我必须始终关注自己并认真执行任务。

一方面，我需要主动了解班级的情况，关注同学们的状态，关心他们的烦恼，并且帮助他们解决问题。

另一方面，我需要认真执行值日任务，及时整理卫生间等公共场所，保持整个班级的卫生和秩序。

虽然我的时间表很紧，但是我从中学到了很多东西。

作为值日班长，我必须有组织能力和执行力，并且在需要时作出决策。

比如，要学会如何与他人沟通交流，以确保任务的顺利完成，并且和同学们保持好关系。

此外，在完成任务时，我必须积极主动，采取正确的方式处理事情，可以通过走访、询问、协调等方式解决问题。

在担任值日班长的这段时间，我还学到了如何从同学们身上获取灵感和建议。

比如，在处理冲突和问题时，我需要了解每个人的想法，尊重他们的意见，并深入地考虑每一个方面。

在此基础上，我可以为班级做出合适的决策，让大家更有团结、秩序、协作精神。

这是一个非常重要的学习经验，无论在哪里做事情，都应该积极地向他人询问意见，主动整合来源于不同渠道的有价值信息。

值日班长这个岗位，为我提供了一个坚强、有信心的平台，让我能够在学校里作出一定的贡献。

作为一个受人爱戴的值日班长，我仍然有很多需要改进的地方，比如在卫生检查中可能会漏检、在组织同学中可能会有失误，但我会不断地反思自己，提高自己的能力，成为一名更优秀的值日班长。

总之，我非常感谢这次经历，它使我有机会学习成长，并认识到自己在班级中的重要性。

我当值日班长范文的日子小学作文

我当值日班长的日子今天，是我小学里的一天，也是我当值日班长的日子。

对于我来说，这不仅是一次锻炼自己的机会，更是一个能够帮助学校老师管理班级和同学们之间的桥梁。

早上，我早早赶到学校，迫不及待地进入班级进行值日工作。

起初我感觉到任务非常繁重，因为要帮老师巡查整理教室，检查同学们是否按时上交作业以及帮忙维护班级纪律等等。

但我也深知作为一个值日班长，这是任务的必要性，每位同学都应该为班级的整体环境和家庭管理作出贡献。

当我进入教室的时候，我看到同学们已经开始整理课桌椅子和打扫地面，我也开始检查卫生和摆放物品的整齐度。

在检查过程中，我发现好几个桌子上的书都摆放不齐，没有与正常位置对齐，立刻就指引同学们进行调整，并告诉大家应该如何放置物品，这样才能够更好地利用班级的空间和方便我们的学习。

在接下来的课堂上，我也主动地提醒了大家一些班级纪律和注意事项。

我让大家要保持课堂安静，认真听讲老师所讲的知识。

同时，我强调了学习的重要性，提醒大家按时提交作业和完成单元测试，这样我们才能够更好地学会知识和提高自己的成绩。

此外，在值班的过程中，我还帮助了一些同学，帮他们找到了丢失的物品，并提供了一些小贴士帮他们完成作业或者学习新知识。

我了解到对于很多同学来说，这些小细节和问题都是很难解决的，但只要有人愿意提醒和帮助，他们就会感到更加自信和安心。

在值日工作结束的时候，我对同学们进行了总结和反馈。

我对于他们的表现表示了赞扬和感谢，并提醒大家应该在今后的学习和生活中多注意细节，认真对待班级和自己的创造。

当我回忆起当值日班长的过程时，我深深地体会到了作为一个学生要承担的责任和义务。

这个过程不仅能够让我更好地了解班级的各个方面和同学们的需求，同时也能够培养我的管理和交往能力。

而我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和技能都将会让我更加出色地完成各种任务和迎接各种挑战。

二年级作文值日班长

二年级作文值日班长
今天我是值日班长，我兴冲冲地跑到讲台前，拿了《班级日志》，认真地填写，我左看右看，看到了几个早读不认真在悄悄地开小差的同学，“小明同学，安静!小华同学，别开小差!”我吼过之后，教室里顿时安静了很多，几个顽固分子也收敛了许多，我对我这一招感觉十分满意，有点效果。

到了中午，教室里乱成了一锅粥，有的大声聊天，有的做游戏，有的颠乒乓球。

我使劲全身力气大都没有用，我拿他们没办法，只好等老师来，老师一来，沸腾的教室立马叫了几声，“安静，安静!”安静下来，全都是乖宝宝了。

我暗自窃笑，哎，大家真是个两面派，一定要老师来了，才会安静。

放学前，我开始读我写的班级日志:“今天早读良好，有个别人开小差、讲话，中午等到老师来了才安静下来，希望同学们改正，养成良好的学习习惯。

我作为一名值日班长，工作中看到了同学们的优点和长处，很值得我学习。

今后我们要改正缺点，争取更大进步，好吗?”全班同学异口同声响亮地回答:“好的!”“让我们共同进步，争创文明班级。

”我鞠了个躬，回到了座位。

当了一天的值日班长，有点累，我觉得我要以身作则树立威信，提高班级管理能力，不能靠大吼大叫，而要注意方式方法，要让同学们心服口服，以理服人。

班级的纪律和值日班长的职责作文

班级的纪律和值日班长的职责作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们, 今天我想和大家分享一下关于班级纪律和值日班长职责的一些想法。

班级纪律对于我们来说非常重要,它就像一个好习惯一样,能帮助我们养成良好的行为。

记得上学期,因为大家都不太遵守纪律,所以经常发生一些小矛盾和争执。

比如上课时总有同学在偷偷说话、吃东西,还有人会随便乱扔垃圾。

老师不停地批评我们,可是效果并不太好。

直到有一次,我们班上新来了一位叫小红的同学。

小红非常遵守纪律,从不迟到、从不说话、从不乱扔垃圾。

我们许多人都被她的好行为所感染,也开始慢慢改正自己的不良习惯。

没过多久,全班的纪律就好多了,老师也夸奖我们进步很大。

从那以后,我深深体会到了遵守纪律的重要性。

一个好的班级纪律,不仅能让上课时氛围安静、有利于学习,还能培养我们每个人良好的个人习惯,受益无穷。

维护好班级纪律,关键就在于我们每个人都要自觉遵守,而值日班长在这方面就担负着非常重要的职责。

值日班长,顾名思义就是协助老师维护纪律、管理班级事务的同学。

他们的工作可真不轻松,除了每天早晨要先到教室打扫卫生外,还要监督其他同学是否遵守纪律。

比如下课时是否有人在教室里吵闹、打架;上课时是否有人说话、吃东西;午休时是否有人在教室里乱跑等等。

一旦发现这些问题,值日班长就要及时制止,必要时还要向老师报告。

除此之外,值日班长还要负责分发作业、收集费用、传递老师的各种指令、协调同学之间的矛盾等工作。

可以说,值日班长就是老师的"小助手",是连接老师和同学的桥梁。

很多值日班长都尽职尽责,让我们受益良多。

比如去年五年级时,我们班的小明和小华就是非常出色的值日班长。

他们每天都很用心地打扫教室卫生,而且非常严格地监督我们遵守纪律。

有一次,小明发现有几个男生在午休时偷偷打游戏,就立即没收了他们的手机,并叫他们的家长来学校处理。

虽然当时我们对小明很不满,但现在想来,小明的做法是完全正确的。

值日班长总结一天

值日班长总结一天今天是我担任的一天，回顾这一天的工作，我感到非常充实和满足。

在这片文字里，我将和大家分享今天的日常工作和所感所悟。

早上，我早早地来到学校，整理好办公室的工作台和文件，以确保一天的工作可以有序进行。

作为，我的职责是协调各项学校事务，保证学校的正常运转。

因此，我一直保持警觉，随时准备应对任何可能的情况。

上午，我参加了校长召开的部门会议。

会议上，校长和各位教师分享了他们最近的教学经验和教育理念。

这些宝贵的经验对我来说具有很大的启发。

校长还就学生的学习情况和班级管理等问题提出了一些建议，我将这些建议记录下来，以备日后参考。

随后，我接到一位老师的求助。

她的电脑出现了故障，无法正常工作。

在技术支持的指导下，我成功地帮助她解决了电脑问题，并且告诉她如何预防类似的故障。

在帮助她解决问题的过程中，我提醒自己要时刻保持耐心和细心，以确保解决问题的效果更加持久和完美。

中午，我负责学生午餐时间的管理和监督。

我一直在食堂检查食品质量和卫生状况，确保学生们能够在干净、整洁的环境中就餐。

我还与学生们亲切交流，了解他们对饭菜的意见和建议。

通过与他们的沟通，我获得了关于食堂改进的一些好的建议，将会及时反馈给学校食堂管理团队。

下午，我参加了学生会的例会。

作为，我是学生会的重要成员，负责协助学生会主席组织各类活动。

例会上，我们商讨了下一次校内活动的细节，如宣传方案、志愿者招募等。

尽管例会时间有些长，但是通过与其他成员的讨论和交流，我不仅锻炼了自己的组织能力，还获得了很多宝贵的团队合作经验。

傍晚时分，我收到了一封学生父母的来信。

他们对学校的某项政策提出了质疑，并希望我能够代表学生向学校提出申诉。

作为，我认真阅读了他们的来信，并决定与学生会主席和校长一起商讨解决方案。

通过与多方协商，我们找到了一个妥善解决问题的办法，并及时答复了学生父母的来信。

这次经历让我深刻体会到作为，我们要有耐心倾听学生和家长的意见，并积极采取行动解决问题，以保持良好的学校形象和良好的教育环境。

小学班主任工作随笔值日班长比值周班长好

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小学班主任工作随笔值日班长比值周班长好
这几天到教室上课、辅导，发觉有一位同学站在讲台前面，不时这位同学围着教室内巡视一圈，制止住大声发言的同学，就是课间也是如此。

第二天，更换为另一位同学。

这叫值日班长。

值日班长确实帮了我不少忙，我再也不用为课堂纪律、自习课的安静而分心。

课堂上，教师只需专注于问题情境的创设、学生探究活动的引领、小组合作学习的开展、疑难问题的解答、共性问题的点拨、不同解法的交流与展示、问题变式与学生能力的提升。

以前，一个班级一个班长，一两个月下来，班级纪律常有下滑趋势。

于是，绞尽脑汁，实行值周班长，开始两天纪律可谓严明，一周的最后几天，效果也不太理想。

自从实行了值日班长，纪律发生了彻底的变化。

因为每人就这一天的权力，稍纵即逝，每一位值日班长用尽全力、使尽浑身解数把班级纪律管好；其次，值日班长之间相互比拟、攀比，前面的值日班长都治理得很好，轮到自己也不甘落后；第三，做过值日班长的同学，已经深深感受到发言等不遵守纪律现象，令人深恶痛绝，故他们自觉遵守纪律，服从现任值日班长的治理。

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班主任工作案例一天的值日班长

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班主任工作案例一天的值日班长
开学后，我不再像暑假那样有大量的阅读时间，只能利用饭后的闲暇时光，继续翻阅那本让我成长的书——（做一个会偷懒的班主任）。

这次不像原来从头读到尾，而是依据现在班级治理中出现的问题，去书中找方法，找答案。

新班级、新学生，一切都是新的，每个孩子的情况我并了解，我们之间需要渐渐的磨合。

刚开学时，班干部的培养以及班级治理并不得心应手，班里总是会出现这样那样的问题。

今天，有学生迟到了，明天学生的课桌歪了，班里的窗台和墙壁没有清扫，种种的小问题弄得我心烦意乱，于是我翻开书，去书中寻觅郑学志老师的方法。

书中介绍，想要做一个会偷懒的班主任，就要培养一批有能力的班干部，学会培养值日班长，让每个孩子都参与其中，关怀班级的一一般规，这样不仅给每个孩子当班长的时机，还培养了一大批的人才。

他倡导把每个孩子都培养成独当一面的干部，让更多的孩子从后台走出来，让全部的学生都得到锻炼，鼓舞学生从台下走到台上去，完成从卑怯到成功的飞跃。

我们班有一个成绩一般，安静踏实的小姑娘，平常根本没有得到过班主任个同学们的注目，对于班干部，总是看着别人做，自己都没有想过。

但是这次，轮到她值日了，完成了她多年的梦想，她特别认真的检查当天的卫生、队徽，尽职尽责。

她在班级日志中写道“我总算可以做班长了！这个以前都不敢想的心愿总算完成了，我冲动得几天吃不好、睡不好。

〞
是呀，自从有了值日班长，班级的常规治理越来越好。

小小的一天值日班长，对他们却有那么大的吸引力和诱惑力，能够给她们带来那么大的满足感。

所以，援助孩子们完成这精彩的一天，意义就很重大了。

.。

教育笔记-我是值日班长

教育笔记-我是值日班长
教育笔记：我是值日班长
这学期，我们班开展了“我是值日班长”的活动。

对于大班第二学期的即将进入小学的大班幼儿来
讲，值日班长是一件既熟悉而又陌生的事情。

因为我们老师在平日的谈话活动中经常谈到我们是“预备
小学生”了，但值日班长要做一些什么他们还是陌生的。

在4月1日周五早上，当我点完名后，和孩子们说从这周开始我们要竞选值日班长，并告诉幼儿值日
生的任务，如擦桌子、发筷子、还要学会整理区域、整理作业、检查等一系列任务。

当推选值日生时，孩子们都争先恐后的举手说“我来当”，但让他们说说你的优点时，孩子们却说不上
来（说明我们班的孩子对于自己的评价还是缺乏的）。

于是刚开始时由我先进行推选，如：俞亦翔，问
问孩子们俞亦翔能当值日生吗？他有什么优点？孩子们能说上一些。

当我说栋栋时，很大一部分孩子也
是迎合着说可以，但还是有个别声音说不行，说他要打人，于是我抓住这一点，告诉幼儿我们的值日生
班长的推选标准有几点，如上课认真听讲，要有礼貌，不挑食，能帮助小朋友等等。

孩子们经过我这样
一说，有的愣愣的看着我，有的点点头，感觉似乎领会了那么一点点意思。

转眼两星期过去了，我们的值日生班长天天在更换，在这一轮又一轮的轮回中，我发现了我们的孩
子变得有积极性了，在争做值生班长时会督促自己做的好。

很多上课的常规，午睡习惯，进餐礼仪都能
有了更好的表现。

我国教育家陈鹤勤先生说过这段话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。

”从这句话中，给
了我鼓动，我要坚持将这一活动开展下去。

让孩子们人人都是值日班长。

小学班主任日志-值日班长孩子们最爱

小学班主任日志-值日班长孩子们最爱
放学铃声响了，小朋友们背着书包准备回家。

突然，小阳急切地问：“老师，明天值日班长是谁啊？”哦，轻轻地告诉你一声，值日班长是现在我们班里最大的官了，这么重要的事儿怎么可以忘了呢。

望着一张张可爱的小脸，一双双期待的眼睛，我问孩子们：“你们认为谁最合适？”孩子们各抒己见，最终挑出了近段时间里进步最快的孩子小文当选。

在大家雷鸣般的掌声中，当天担任值日班长的孩子，依依不舍地把“班长”的牌子取下，挂到了小文的脖子上。

看着胸前的“班长”两字，小文腼腆地笑了。

虽然只是一天的班长，但这是对孩子努力上进的褒扬，对孩子进步的肯定，更是锻炼孩子胆量，培养孩子能力的一方舞台。

值日班长，孩子们的最爱！孩子们在管理中学会自律，在自律中养成好习惯。

摘自陈琳茜小朋友的博客：
今天我当小班长
“叮铃铃……”一大早，小闹钟就响了，我用最快的速度洗好脸，刷好牙，直奔学校。

我心里可高兴了！因为今天我当小班长。

到了教室一看，小朋友们都还没来。

于是我坐到座位上，拿出语文书先读起了昨天学过的课文。

过了一会儿，小朋友们陆陆续续地来了，老师也来了。

老师叫我到讲台上去领读，我心里好紧张啊！可是看看老师鼓励的目光，我豁出去了。

随着同学们洪亮的声音，我“咚咚”直跳的心也慢慢地平静下来了。

我象老师一样，一字一句地给小朋友们领读，教室里回荡着我们琅琅的读书声。

“铃铃铃……”上课铃声响了，早诵结束了。

时间过得可真快啊！。

小学班主任班级记事今天我值日

小学班主任班级记事今天我值日各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今天我值日河南省博爱县秀珠小学石海玲谁都知道，班主任工作是繁琐的，有时令人眼花缭乱，甚至顾此失彼。

但是，当学生犯错误时，我们老师还气不得，恼不得，因为我们面对的小学生毕竟还是孩子嘛！因此，提高班级管理的效率是班主任工作的首要选择，避免和学生发生正面冲突是班主任工作的明智之举。

那天早上，我早早来到学校，满怀激情走进教室上早读，可一进教室，发现黑板还没有擦，垃圾桶里的垃圾还是满满的，桌子歪歪扭扭，好心情被破坏得无影无踪，怎么办？发火、训斥、指责……这些都于事无补，更何况我猜到这可能是近期由于放学后补课，没有了我的监督，值日生想早点回家，便趁机壮胆溜走。

对此，我没有大发雷霆，而是语调平和对学生说:“同学们，最近补课，大家都很努力，辛苦了。

可学习也需要一个干净的环境，早晨这么宝贵的时间，值日生再来打扫卫生，就没时间早读了。

今天我来值日吧，希望大家不要被我影响。

”我拿起黑板擦把黑板擦得干干净净，学生们也立即悄悄把桌子摆整齐了，一个值日生马上去倒垃圾。

我顿了顿，接着说：“听说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠，希望以后大家能够互相提醒，免得浪费大家的宝贵时间。

”学生本来想等待一场暴风骤雨，没想到我会如此处理。

那天早上，学生读书格外积极。

学生做了错事，多数情况下是忘记、疏忽或者无意造成的。

老师察觉时，学生尽管忐忑不安，却做好了充分的心理准备等待老师的批评，教师越是声色俱厉，越是收效甚微。

此时，班主任切不可直面问题，硬碰硬，而是要采取委婉的态度，不动声色地教以方法，其效果定会事半功倍。

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