湖州师范学院：心理学基础电子教案

心理学基础（教案08级）

唐龙云

2008年8月

第一章绪论

第一节心理学的研究对象

一、什么是心理学

1、定义：

心理学是研究人的心理现象的科学，是研究人的行为和意识活动规律的科学。（P3、4）

2、心理学的性质：

兼有自然科学与社会科学的边缘科学或中间科学。（P3、5）

3、心理学的特点：

心理学是一门古老而又年轻的科学。

“心理学有很长的过去，但只有短暂的历史”（艾宾浩斯）

古老：古希腊亚里士多德《灵魂论》----最早阐述心理现象。在很长的时间里对心理问题的探讨仅属于哲学的一部分。

年轻：1879年，冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室。标志着心理学从哲学里脱胎出来，成立一门独立的学科。（P3、4）

有人比喻：“科学心理学的发展，哲学是父亲，生理学是母亲，而生物学是媒人。”

二、什么是心理现象（P4--6）

心理学研究的对象是心理现象。心理学将心理现象划分为以下各部分：

(一)、心理过程

1、认知过程：包括：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意。

2、情绪过程

（二）、个性

1、心理动力

包括：需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等。

2、心理特征

包括：能力和人格。人格又包括：气质与性格。

第二节心理学的研究领域

一、心理学主要的研究领域（P12）

1、自然科学与社会科学的研究

2、基础科学与应用科学的研究

二、心理学的分类（分支）：（P13-15）

1、普通心理学：

2、生理心理学

3、发展心理学

4、教育心理学

5、社会心理学

6、工程心理学（工业心理学）

7、管理心理学

8、临床心理学（医学心理学）

心理学的分支还有很多：如实验心理学、认知心理学、变态心理学、人格心理学、商业心理学、司法心理学（含：犯罪心理学、侦察心理学、审讯心理学）、运动心理学、军事心理学、航天心理学、艺术心理学等等，有人统计，目前心理学的分支超过一百种。

第三节心理学的研究方法

一、心理学研究的基本原则

（一）客观性原则

尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物。从心理活动产生所依存的客观条件及其表现和作用来揭示心理活动发生发展的规律性。

（二）发展性原则

客观事物总处于不断的运动和发展之中，要把人的心理看作一个动态的变化发展过程。

（三）系统性原则

人的心理是一个复杂的系统，其形成发展受到许多因素影响，要注意多因素、多水平、多侧面对人得心理进行研究。

二、心理学研究的基本方法（P16--18）

（一）观察法

观察法是指在自然情境中对人的心理现象与行为进行有系统、有计划地观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。

（二）实验法

实验法是指有计划、有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析的方法。

（三）测验法

测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异、或同一个体在不同时间或情境中的反应差异。

（四）调查法

调查法是指就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此来分析群体心理倾向的研究方法。

第二章注意

第一节注意概述

一、注意的概念

1、定义：

注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。（P58、2）

注意本身不是一种独立的心理过程，它是伴随着心理过程的心理特性。（P59、4）

2、注意的特征：注意具有两个基本特征：指向性、集中性。

3、注意与意识的关系

人的注意所指向的事物及其具体内容，一般处于意识活动的中心。

4、注注意的功能

1）选择的功能

2）保持的功能

3）调节和监督的功能

二、注意的种类

（一）无意注意（不随意注意）

1、定义：事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。（P6

2、3）

2、引起无意注意的因素：（P62-63）

1）刺激物的特点

（1）刺激物的强度。如：强光、巨响、浓郁的气味。

（2）刺激物的新异性。

（3）刺激物的运动和变化。如：闪烁的霓虹灯、灯塔。

（4）刺激物的对比关系。如：鹤立鸡群、万绿丛中一点红。。

2）人本身的状态

（1）需要和兴趣。

（2）情绪情感。

（3）个人期待

（4）有机体状态。

（二）有意注意（随意注意）

1、定义：自觉的、有预定目的的、必要时需要一定意志努力的注意。

2、引起和保持有意注意的因素：

1）对活动目的与任务的依从性。明确活动目的和任务，理解活动意义。

2）对兴趣的依从性。间接兴趣。

3）对活动组织的依众性。合理安排活动。

4）对个性的依从性。认真负责、坚毅等性格特点。

（三）有意后注意（随意后注意）

1、定义：有预定目的，不需要意志努力的注意。

2、产生有意后注意的条件：浓厚的直接兴趣。

第二节注意的品质（基本特征）

1、注意的范围

指一个人在同一时间内能清楚地观察到对象的数量。（P66、2）

可用速示器测验。

2、注意的紧张度

指心理活动在一个事物上的集中程度（P66、-1）。如：“漫不经心”或“聚精会神”。

3、注意的稳定性

注意保持在某一对象或某一活动上的时间。（P67、3）

与注意稳定性相反的状态是注意的分散，双称分心。（P68、1）

4、注意的分配

进行两种或多种活动时把注意指向不同对象（P68、-2）。

注意分配的条件：活动的熟练程度、几种活动之间有内在关系。（P68-69）

5、注意的转移

指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。（P69、3）

注意的转移与注意的分散不同。

第三章感觉和知觉

第一节感觉和知觉概述

一、感觉的定义及种类

1、定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（P74、1）

感觉是一种最简单的心理现象，较复杂的心理现象都在感觉的基础上产生的，感觉是我们认识客观世界的第一步，是我们关于世界一切知识的最初源泉。

感觉剥夺实验（P74）

2、感觉的种类（P76-77）