智慧树《大学生心理健康》2020参考答案
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智慧树知到《大学生心理健康》单元测试
期末考试参考答案
杨*赋、林*德、李*
绪论单元测试
1、大学生处于人生的哪个时期成年前期
2、智力的实质是一种适应这个观点是一项哪位心理学家提出的皮亚杰
3、人类学家爱德华霍尔关于人际活动界限的研究结果显示0 至0、5 米的距离适用于
知心朋友夫妻情人
4、创造性思维就是发散性思维这个观点是以下哪位心理学家的吉尔福特
5、心理学的任务有ABCD
描述心理事件
揭示心理规律
探明心理结构
阐述心理机能
6、直觉思维具有以下哪些特点ABCD 无整体推论过程坚信感
来得快直接
或然性
7、创造性人才发展过程中的内因包括AB 创造性人格创造型思维
8、心理和谐与社会和谐具有一致性对
9、人人都有创造性
对
10、社会是人与人形成的关系的总和
对
第1 章单元测试
1、生涯规划就是职业生涯规划错
2、依恋关系可以分为安全依恋和不安全依恋
对
3、与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项是心里成熟的表现错
4、大学生一般处于青年后期的阶段错
5、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为崇拜长
者期
6、以下哪一项不是自我体验我要成为优秀和卓越的人
7、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如
何对我带来心理问题的
错
8、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系对
9、SWOT 分析法中O 是指个人各方面可能拓展和创新之处
10、职业生涯规划的金三角不包括
自己的职业倾向
第2 章单元测试
1、任何沟通都包含 3 个部分不包含以下哪一个内容
2、ABC 理论又叫合理情绪疗法是由哪位心理学家提出的Albert Ellis
3、生活分析法是由谁研发的松原达哉
4、心态好情绪就好
错
5、情绪是与生俱来的
对
6、情绪具有感染力
对
7、学习是动物和人共有的心理现象
对
8、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的1885 年
9、压力只会对我们的身心产生负面影响
错
10、经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现对
第3 章单元测试
1、应对心理危机时最常见的资源类型有哪些ABCD
内在资源外在资源社群资源精神资源
2、本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些ACD
发展和存在危机
学业危机
情感危机
3、危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面CDE
行为认知情绪
4、没有人能阻止自杀自杀是一种生物疾病是不可避免的错
5、替代学习与模仿有助于我们增强自我效能对
6、危机的发生并不只是问题的存在而是解决问题的恰当契机对
7、以下哪位心理学家被称为积极心理运动之父
Seligman
8、影响韧性的因素不包括
性格
9、大学生应具备的五大资本中居于核心的
心理资本
10、新闻自由言论自由和生命自由发生冲突时应该怎么办生命自由和言论自由并不矛
盾我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命
大学生心理健康教程考试
判断题
1. 当孩子长大离家之后,夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。×
2. 分手应当果断,不应拖延过久,反复无常。√
3. 在恋爱和婚姻中,包装自己以迎合对方的喜好和需要,是情感成熟的表现。×
4. 经常或长期与异性处于暧昧状态,是缺乏接受爱和表达爱的能力的表现。×
5. 长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。×
6. 人们应对压力的反应是先天的,但是应对压力的方式是可以透过后天的学习而改变的
7. 压力与情绪没有关系。×
8. 个体的一切变化都是学习得来的。×
9. 斯金纳提出了操作条件反射的原理。×
10. 大学生一般处于青年后期的阶段。√
11. 广义的学习指学校情境下学生的学习。√
12. 转变情绪的有效的方式是改变行动。×
13. 情绪会影响一个人的健康水平、人际关系和工作效率。√
14. 所有的情绪都是写在脸上的。×
15. 时间管理是为了帮助个体完全的掌控自己的生活。×
16、幼儿时期自主感形成有问题的孩子长大后容易产生自我认同方面的困扰。√
16. 不安全依恋是婴儿天生形成的气质类型,与后天环境无关。×
17. 依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。×
18. 途径成分把心理资本中的“希望”与日常我们所说的“希望”区分开来。√
19. 你可以既是乐观主义者又是悲观主义者,取决于所遇到的事件。
20. 心理资本至少包括但并不限于自我效能、乐观、希望和韧性四个方面。
21. 乐观、悲观都各有利弊。√
22. 生涯规划的目标是帮助个体过成功的人生。×
23. 顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。√
25、我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题。√
单选题
1、在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人,属于下列那种依恋类型?
恐惧型依恋
2、生活分析法是由研发的。
恐惧型依恋
3、新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办?生命自由和言论自由并不矛
盾,我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由
4、当发现身边的同学有自我伤害的倾向时;我们应该怎样问?你最近不开心的时候,
有没有想过伤害自己?
5、SWOT 分析法中S是指
个人的优点和成功之处
6、Kolb 的学习风格模型不包括
自主型
7、条件刺激是指先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反
应的刺激
8、SWOT 分析法中T是指
个人的外在不利因素
9、1968 年提出现代生命教育的是哪国学者
美国
10、影响韧性的因素不包括
性格