尖峰时刻全国MBA商业决策模拟挑战赛中国人民大学商学院
第十五届“尖烽时刻”(CESIM)商业模拟大赛随记
第十五届“尖烽时刻”（CESIM）商业模拟大赛随记2022年12月3日，第十五届“尖烽时刻”CESIM全球商业模拟比赛正式拉开帷幕，很荣幸同三位北京理工大学MBA的同学一起参加了此次大赛。
我会在每一回合结束后及时复盘，一方面记录自己的心路历程，另一方面将来可能发到网上，为学弟学妹提供一些思路。
赛事简介：此次初赛共50个市场，每个市场10个小队，每个小队不超过4人，所有市场都是生产销售止痛片和抗氧化剂，共六个回合，每两天一个回合。
六个回合结束后，每个市场取前4名进入下一回合比赛。
生产国：芬兰、美国销售国：美国、法国、芬兰团队简介：团队中四位成员均来自北京理工大学2022级MBA三班，分别为CEO:王界文团队领军人物也是最辛苦的但思路经常被我们打乱hhhCFO:史铭就是我啦，据说写东西时不能自我吹嘘，就不介绍了COO:齐伶伶学霸型人才，提供了很多理论知识，从最初舍不得投入广告到最后非要多投谁都拦不住。
CMO:王亚敏很少说话，更多的时候听我们胡说瞎吹，貌似不经意的一句话很可能就是最终决策。
下面分别说说每个回合的策略和注意点第一回合：首要任务是加大厂房数量，因为厂房是次回合才能使用，只有加大厂房，才有可能在后续的比赛中生产更多的产品销售，赢得更多的机会，当然，也不要为了加大厂房而增加贷款金额，至于增加多少厂房，取决于决策完其它项目后剩余资金。
因此，虽然加大厂房是首要任务，但要放在最后决策。
关于以产定销还是以销定产的问题，毫无疑问，第一回合是以产定销，在不浪费的前提下，把机器加到产能最大化，（比如现有厂房的生产量是248，机器加到50的产量是255，机器加到40的产量是246，那以建议加到40即可，防止浪费）。
有人会担心生产多了卖不出去，放心吧，第一回合厂房初始值一样，大家都不能加大太多的产量，所以不用担心卖不出去。
价格建议初始值或者略低于初始值，当然如果你的广告费、客户服务费、质量管理费特别高，也可以提高价格，不过不建议。
商业模拟类比赛的决策策略选择--以“尖峰时刻”比赛为例
世界 冠军 。
付。 因此学生 应该 根据 自己的战略计 划 而选择 租土地 还是 投资新 的 土地 。 而在 国际市场 的酒 店运营 前做广告 并不 会带来很 大的成 效 ， 它 只影响 到那些 给旅行 社 的预售 的客 房 ， 而且与 即时人住 客房相 比， 广 告对预 售的 影响作用 不会很 大 。 但是 学生 也可 以提 高与 旅行 社商 谈的 预售 价格 ， 尤 其是 国 际市场 。 如 果学生 选择投 资新的客房 ， 应 注意 以下几 点 ： 首先 ， 每间每 间客房在 半年 内可有 １ ８ ０ 天客 房天数 的容 量 。 从建筑 学和 经济 角度 考虑 ， 客房 的投 资 以５ 间客 房起 算 ， 学生 可 以选 择每 ５ 间客 房递 增的 投资数量 。 每投 资５ 间客房 将在每 个 回 合增 ｛ １ ９ ０ ０ 天客房 天数 。 酒店 将要 自行负担其 新 的投 资建设 费用 。 学生 可 以投 资 新 的客房 ， 也 可 以投资装 修现 有的客 房 。 对 客 房的新 建和 装修都 需要 一个 回合 的 时间才 能完成 ， 装修可 以提 高酒店 的整体 服务 质量 ， 而酒 店 的整体 服务 质量 也将 影 响客房 的销 售 量 。 较 好的设 施 条件被 视 为较 好 的酒店 质量 。由于 日常 磨损 ， 酒 店 设施 会 随着 时 间而变 得 陈旧 。 酒店 设 施 的状 况 以数字 表示 ，１ ０ ０ 意 味着 新建 或 刚装修 完 的设施 。
需要 为员工 制定 更多 的培训 预算 。 员 工的工 资也 由学生 决定， 员 工工 资的 多少 也将 影响着员 工的积极 性和效率 。 学 生应注意 到国 际人力市 场的工资 比国 内人
商业模拟挑战赛活动方案样本(二篇)
商业模拟挑战赛活动方案样本一、活动背景：在就业形势依然严峻的今天，不论是大学生创业还是大学生就业，都是国家关心的问题，也是社会热议的话题。
做好大学生就业工作，从根本上说，还是要对学生各方面技能进行深入培养。
在企业工作，需要员工有良好的职业素养，自主创业的学生，更需要接受对综合素质的全面考验，通过商业模拟挑战赛，让学生提前感受职场氛围，在专家老师带领下发挥才智，学习实践，这对学生发展是很有好处的。
我校学生就业情况一直较好，因为我们比较注重学生应用技能的培养和提高。
我院发起举办___学院商业模拟挑战赛，用经管院先进的教育资源，打造___高校的商业模拟挑战赛品牌，在丰富校园文化氛围之外，不仅是对学生能力的培养和拔高，更能展现出我校优秀的教育质量。
二、活动主办及承办方：主办单位：___学院校团委策划承办单位：经济管理学院三、活动对象___学院全体在校生四、活动时间：报名阶段：___月___日—___月___日培训环节：___月___日预赛阶段：___月___日—___月___日决赛阶段：___月___日五、比赛地点：___学院经济管理学院___号实验楼负一楼006沙盘实验室六、比赛办法：1、报名。
全体在校学生均可参加比赛，各学院一般以组队形式报名参赛，每队___人，每院限推荐___个参赛队。
可到各自院系辅导办领取报名表填写参赛队和成员情况。
所有报名表于___月10前统一送到经济管理学院辅导办。
2、选拔和培训。
根据参赛队递交上来的报名表信息，结合相关情况，选择出晋级下一轮的选手。
进行赛前培训，做关于沙盘模拟的基本规则流程以及要求和评分细则的讲解。
培训资料见___博客。
3、初赛、决赛及颁奖。
参赛队模拟公司运营___年，汇报企业战略及经营结果，专家评审，经过初赛及决赛，宣布晋级结果及最终获奖___。
领导现场颁奖。
七、奖项设置及奖励办法：一等奖___名：颁发奖金和证书；二等奖___名：颁发奖金和证书；三等奖___名：颁发奖金和证书；优秀___奖若干；颁发证书商业模拟挑战赛活动方案样本（二）商业模拟挑战赛活动方案：一、活动背景如今，商业模拟挑战赛作为一种实战性强的商业竞赛活动，受到越来越多学校和企业的重视。
cesim尖峰时刻商业模拟比赛案例描述
4
Mobilé Inc
Consolidated Profit & Loss Statement (in thousands USD)
Sales revenue
Costs and expenses Variable production costs Feature costs Contract Manufacturing costs Logistics R&D Advertising Administration Costs and expenses total
在决定转移价格时，您可以用乘数（1 至 2 之间）乘以生 产直接可变成本， 就是说用生产直接可变成本乘以 1 至 2 之间的一个数就得到转移价格。如果使用得当，由于不 同区域的企业税率不同，公司可以通过转移价格从中获 利。从一定程度上讲，公司可以通过转让定价来弥补运 营所产生的累计损失。
财务
公司除了通过销售得到资金外，通过资产投资和借贷机 构也可得到资金。公司在股票交易所上市，通过股票发 行进行有效的融资，股东期望资产投资回报表现在股息 和资本回报上。
特征
移动手机的潜在技术在各个公司中是差不多的，这样的 话，产品的差异通过产品特征来表现，如设计，机盖， 彩屏，彩铃，多媒体，游戏等。在不同的市场领域中， 产品特征对于需求有不同的影响。亚洲消费者很喜欢产 品特征，而美国消费者对价格更为敏感。
2
运输和物流
出口产品的运输将由独立的货运公司负责，运输服务的 成本将不受其他小组的影响。总的运输成本是运输服务 成本+ 关税。当货物在当地生产并销售时，不会产生运 输成本。
技术
迄今为止公司只生产技术 1 的手机。随着新型移动网络 的不断发展，市场对新技术的手机将会有需求。因此首 先要做的是开发新技术。新技术的研发将需要相对较大 的投资，但也是公司将来稳步发展的一个重要保证。
尖峰时刻的总结
企业对抗模拟总结——铁三角企业对抗模拟总结——铁三角——1 课程回顾：课程回顾： 1.1 简介：简介：企业对抗模拟课程提供了一个模拟的市场平台，通过学习一些基本的相关知识及了解软件，再结合自己的认识将自己的想法融合进去，从而与其他同学展开竞争，在竞争之中贯彻、调整自己的战略战术，从而使大家对企业之间的对抗有较深刻、具体的认识。
1.2 任课教师：徐晓燕教授任课教师： 1.3 课程内容：理论知识+实战演练课程内容：理论知识：战略选择，财务分析，生产安排分析等实战演练：global challenge cesim 系统 4 次练习回合，8 次实战回合；1.4 小组简介：小组简介：组名：铁三角组长：韩承晏；组员：郭兴研、刘清华；最终成绩：第 1 名；2 决策方式：决策方式：实际决策模式：群决策，集中办公。
市场预测决策：根据市场总量，结合自身当期的战术安排与生产能力，在不同市场作出市场预测；生产安排决策：结合市场预测的目标，当期的生产能力，外包能力及成本，及学习曲线效应，安排各地的生产；研发决策：依据自身发展策略，及各市场特征，安排各期的研发策略；营销策略：结合企业在各市场的目标分地域制定不同的营销策略。
结合前期的数据分析，对前期已有数据做回归分析，得到价格，特征，广告的指数，在对各期的指数做回归分析，预测本期的各指数值，依次作出定价及广告费用安排；财务决策：依据转移定价方式合理避税，同时协调各地资金，对债务与权益比重适时调整；最终决策：老师指导做细微修改；1. 2. 3. 4.5. 6.3.战略安排：战略安排：战略安排总体战略：成本领先战略；为了更好的服务于总体的成本领先战略，我们在不同期作出不同的决策。
前期做好市场份额的占有和生产能力的扩张；中期主要专注对竞争对手以一定程度的打压及自身的运营；后期则利用前期优势，做到盈利最大化。
具体策略如下：第一期：扩充实力，抢占主动以低售价在前期迅速在 3 个市场占据较高市场份额，同时也制约了求他竞争对手的前期发展。
尖峰时刻赛事宣传手册
is no mental stimulation without excitement.“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛报名表注：（请与报名表一起传送一张你们团队的电子合影）“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
大学期间可参与的各类比赛信息汇总
形式。
7
讲大赛
外语教学指导委 员会和教育部高
下旬完成 决赛：12 月上
生资格的普通高等学校在 校本、专科学生、研究生。
35 岁赛分：初赛、复赛、决赛进 行
复赛：可包括定题演讲、即兴演讲、 回答问题等部分。可参考大赛决赛 形式。在进入决赛选手(前 3 名)中 有并列名次时，须进行加赛。定题
4
全国口译大赛
高等教育出版社 区决赛：9 月
专业修养的全国高等院校 及能力应 在校学生（含港澳台地区）。 用类 （必赛题）和现场互译
全国总决赛： 10 月中下旬
/en/06speechcontes t.shtml
教育部高等教育
以适应国内英语教学发展趋势，提
全国大学生英语演讲赛
科技创新
论文、科技发明制 示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科 作三类作品参赛； 技的“奥林匹克”，是展示中国大学生科技创新能力的窗口和
7
技作品竞赛 “挑战杯”
教育部、全国学联
（每单数年 正式注册的全日
号时举办）
制学生
创业类
聘 请 专 家 评 定出 选拔高素质人才的平台。竞赛的目的：引导和激励高校学生 具有较高学术理 实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并
报名及初赛：5 月—6 月上旬
/ch/node _517521.htm
“中译杯”
复赛：6 月中下
大赛设立了英语交替传译、同声传
中国翻译协会、 旬
具备一定英语口译能力和
英语知识
分为英译中（必赛题）、中译英
译，日语交替传译、同声传译，法 语交替传译等比赛项目。
本科生
模拟
的管理报告，反应 是通过仿真模拟的现代化培训手段，在全球范
国内创业赛事的分类
国内创业赛事的分类作者：李智超来源：《创新与创业教育》 2013年第4期李智超（中山职业技术学院，广东中山，528404）[摘要] 近年来国内的创业赛事发展迅速，但是国内对创业赛事的研究依然处于起步阶段。
特别是有关创业赛事的分类研究，国内理论界仍然空白。
以不同的分类方式梳理国内的创业赛事，实际上为创业赛事的研究者提供了不同的研究视角。
通过对国内现存的大型创业赛事进行收集、整理和思考，研究者可以根据“举办单位、目标定位、活动种类、涉及行业、参赛选手、竞赛模式”等6个分类指标对国内的创业赛事进行分类。
[关键词] 创业教育；创业赛事；创业计划竞赛；创新创业比赛[中图分类号] G71[文献标识码] A[文章编号] 1674-893X(2013)04?0064?04一、国内创业赛事与国内创业赛事研究的现状创业赛事能吸引公众的注意、激发创业的热情、传播创新创业知识、培养全社会的创新创业意识[1]。
1998年，由清华大学主办的首届“创业计划”大赛拉开了中国国内创业赛事的帷幕。
1999年，在清华大学举办的第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛把创业比赛从一所高校推向了全国高校，随后政府部门、行业协会和各大企业纷纷加入创业赛事的筹办阵容，掀起了全国各地从教育领域至社会各界的创业比赛热潮。
经过广泛的调研，本文收集和整理包括“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等国内大型创业赛事合计共34项。
总体而言，国内创业赛事的基本现状可以概括为“量多，面广，类少，质庸”[2]。
虽然国内创业赛事的举办是理所当然的“热”，但是国内有关创业赛事的研究却是出乎意料的“冷”。
截止到2013年5月，在中国知网使用“创业竞赛”“创业比赛”和“创业大赛”三个关键词进行搜索，共可以查到有关研究创业比赛的期刊论文共44篇（不含比赛报道），其中有关国外创业赛事的研究5篇，有关国内创业比赛模式的研究5篇，有关国内创业竞赛评价方案的研究2篇，有关国内创业比赛作用的研究10篇，有关国内创业赛事发展的研究2篇，其它比赛的相关情况20篇。
尖峰时刻第一届全国MBA商业决策模拟挑战赛
“尖峰时刻”2010年全国商业决策模拟挑战赛报名表
“尖峰时刻”2010年全国商业决策模拟挑战赛
调查问卷
敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系peaktimechina@。
谢谢！-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
姓名: 所在学校:
1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?
☐听说过☐没有听说过
2．您以前是否接触过商业模拟课程？
☐有☐没有
3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?
☐有☐没有
4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）
☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力
☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:
5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?
☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定
6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?
☐会☐不会☐不确定
申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
CG4 尖峰时刻 中文决策指南
Cesim Global Challenge introductionCesim Global ChallengeCesim Global Challenge是一款在线模拟课程，它让学生领略并理解在多变而且竞争激烈的市场环境中，公司全球运营的复杂性。
结合多种管理理论知识，如经济、政治、财政、会计、生产、物流、研发和营销。
学生作为一家全球移动电话公司的管理团队，与其他在市场中的公司（小组）进行博弈，目的是为企业和股东创造出更多的价值。
在本模拟课程中，学生将通过运用有效的市场战略、适时的制定决策以及准确的决策实施而为企业获利。
战略性的部署、细致的分析、持续的研发、产品适时的进入市场以及其准确的定位是本模拟的获胜关键。
Cesim Global Challenge 在全球广泛应用于各高校和商学院。
学习目标提升参与者对于国际公司运营的战略和管理方面复杂性的认知。
定义和分析国际公司运营主要环境和组织变量的影响因素，并了解这些因素可能对公司产生的影响作用。
提高基于事实的决策制定，通过现金流和最低保底金额的决策使商业中决策的财政含义具体化。
给予学生团队合作和解决问题的实践经验，并激发他们在处于动态发展市场中的竟争精神和意识。
基于网络操作的模式Cesim Global Challenge是一款完全在线的模拟课程。
无需安装任何软件，任何一台连接网络的电脑都可以随意进入模拟课程。
小组成员可以在线进行合作。
每个小组成员都有个人登录账号，制定自己的决策和方案，随后在“决策列表”页面中与其他小组成员的决策整合。
模拟平台中的论坛包括小组内部交流平台和整个课程交流平台。
模拟平台框架模拟平台由以下页面组成：主页—课程主要信息和回合截止日期决策—所有决策内容都需在“决策”页面中制定结果—每个回合截止日期过后，结果数据在此立即显示日程表—模拟课程时间具体安排表，各回合截止时间等小组—显示所有小组和小组成员信息讨坛—小组内部交流平台和课程交流平台阅读—下载《决策制定指南》和《案例描述》模拟课程构架每个模拟课程由3-12个小组组成，每个小组2-5名成员。
MBA入学面试实战案例--中国人民大学!
MBA入学面试实战案例－－中国人民大学面试流程1．中文面试（1）面试前一天领取面试时间表，面试分为中、英文面试，上、下午交叉进行。
（2）分为若干小组，每组10人左右。
（3）采取抽题回答的形式，每人大约20分钟。
题目大多为管理方面的问题，如“你认为企业文化的最高境界是什么？企业文化对企业的发展有什么作用？”“谈谈你对企业薪酬体系的理解”等等。
（4）老师会针对某些回答提出质疑，采用追问的方式。
（5）面试的所有细节会如实记录在案，包括换题目的次数等。
2．英文面试（1）题目相对简单，主要提问教育背景、工作背景，教师会根据考生所回答问题进一步深入提问。
时间大约每人5～8分钟。
（2）一名英语专业的老师进行面试（个别小组的老师为外籍英文教师），另一名记录助手一般为在读研究生。
（3）一般不会提到涉及管理理论方面的问题。
3. 经验手稿笔试通过以后，复试也是重要的一关，复试有淘汰率的学校都有自己的风格。
像人大2004年的复试有笔试，内容为管理理论与实务，中文面试为综合素质和专业，还有英文复试共3部分。
我是等到成绩出来后，估计自己的分数已超过人大的面试线后才开始准备的。
真正准备的时间约有半个月左右，其中包括请假一周。
先到网上下了不少关于MBA面试的资料。
并和一些考友联系上，收集了很多题目，每人分几道去找答案。
参加模拟面试辅导，还将机工版的管理教材翻出来，好好看了两遍。
英语专门找了个伙伴每天练习1～2个小时。
2004年3月31日是复试的日子。
上午是笔试，是两道大题，分别为：温家宝总理提出“经济结构战略性调整”，你怎么看待这个问题，请用管理的理论进行分析？随着企业的改革，为何要建立真正的现代金融企业制度？这种题目较大，答全不易。
我发觉，大家和我一样，盯着题目看了10分钟，很少有人动笔。
我考前曾看过一些“两会”的内容，好像与之有点关系。
还感觉政治考试的内容和其也有些关系。
我稍微打下草稿，将自己所能写的都写上。
尽量字迹清晰，条理清楚，共写了满满四版才交卷。
尖峰时刻竞赛介绍
5.报名 报名
1. 凡具有正式学籍在校的本科生，研究生 和MBA学生均可报名参赛。 2. 以团队形式参加比赛，每队最多4人。 3. 本科生将参加本科生组，研究生和MBA学 生将参加MBA组。 4. 参赛团队需得到本校院系或MBA教育机构 的推荐。
报名费用
每个团队400 元人民币。进入下一阶段赛 每个团队400 元人民币。 不会收取另行比赛费用。 事，不会收取另行比赛费用。 报名截止时间
–2010年11月12日 2010年11月12日 2010
6.比赛流程 比赛流程
比赛将通过在线与实地相结合的方式进行 初赛和复赛主要在网络上完成，提供在线支持与 帮助。 决赛将集中3-4天时间，在北京完成，提供现场指 导。 赛事时间安排： 全国初赛 2010年11月16日-30日 （在线） 全国复赛 2010年12月6日-2010年12月22日 （在 线） 全国决赛 2011年3月中旬 （北京） 全球决赛 2011年4月底 （欧洲）
– – – – 负责酒店的营销管理 人力资源管理 运营管理和财务管理 投资并开拓新市场等
模拟由若干个回合组成，每个回合分别代表旺季和淡季。 决策的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作 为评判标准。
初赛团队介绍： 初赛团队介绍： 团队介绍主要体现学生的创意性和合作精 神，将占初赛总分的30%：介绍你的团队名 称，口号，队友和团队照片等。 进入复赛的团队其团队介绍将刊登入第三 届“尖峰时刻”赛事宣传册中。
国际性赛事 第三届“尖峰时刻”全国商业模拟挑战赛 第三届“尖峰时刻” 发起方
– 中国发展中管理与创业教育联盟
承办方
– 首都经济贸易大学经济学院
赞助方
– 世界顶级商业模拟教育机构芬兰 世界顶级商业模拟教育机构芬兰CESIM公司 公司 （） ） – 国际赛事“PEAK TIME”（） 国际赛事“ ） （ – 中国联通（） 中国联通（ ）
全国大学生管理决策模拟大赛比赛启示——从模拟走向实战《商道》软件模拟比赛启示
2012年06月第16期科技视界SCIENCE &TECHNOLOGY VISION 科技视界Science &Technology Vision0引言近年来,各种科技竞技大赛在国内风靡,越来越多的学生参与其中,但是并没有太多的经验指导和相关书籍的问世。
在国内,也仅有发达地区以及部分名校开设相关课程,其他院校并不多涉猎此类竞赛。
本文通过参加全国大学生管理决策模拟大赛的经验,总结出自身的一些感想和经验,希望能够为以后新人的参赛提供一些指导和建议,以及号召更多的学生参与各种实验室软件模拟实训和科技竞技大赛等,也提出一些对高校实践活动和人才培养的建议。
1《商道》软件模拟比赛的感想《商道》是目前世界上决策数据最多,内容最丰富,函数变量最多,仿真度和竞技程度最高的决策模拟软件,能够提高在校大学生对专业知识的理解,提高他们运用知识的能力,培养他们创新精神和团队合作能力,深入理解企业内部经营环境。
1.1对企业有整体理解和认识是前提《商道》系统包括195个模拟决策输入和85个模拟假设变量,这使您必须从整个公司的角度出发来思考和应对市场的各种变化。
但是如果细细分类,无非就是营销、生产、人事、战略、财务几方面。
实际上现实企业中也无非这几个,甚至还要少,譬如商业企业就不会涉及到生产一类。
因此,这几个大块都需要清楚。
营销的基本影响因素无非就是4P,那么4P 是什么,每一个在决策参数中又是什么作用,这是必须了解的。
其他的也是如此,无论团队成员的分工是什么,起码每个成员都必须对这几个概念大体上有所了解,否则,相互之间不知道对方在干什么,那根本没法团队协作。
尤其是CEO,必须对所有的都有了解。
1.2团队协作是成功的关键参赛人员虽然有三个人,但是通常都是一个在做决策,可能是团队其他选手不积极,或者水平没有跟上,也可能是这个人过于强势和不够信任,总觉得自己做决策比教导队友再商量来的迅速有效。
其实,还是团队商量协作比较有效,尤其是初赛复赛的时候,多一个人商量就能想到更多的问题。
商业模拟挑战赛 Cesim OnService服务行业
Cesim OnService服务行业（酒店）管理模拟Cesim OnService模拟是一款帮助学生理解并掌握服务企业（酒店）环境中运营的成功因素。
学生的目标是在激烈的市场环境变化下，针对不同季节的市场需求和经济状况，来制定经营方案，并负责管理整个酒店的运营、客房销售和财务表现。
本模拟中主要涉及的决策有：人力资源管理、客房容量管理、服务质量管理、定价以及市场营销等。
同时学生也将面临战略决策的制定，如：投资海外市场计划。
本模拟将让学生了解企业中各部门之间是如何相互作用和影响的，同时也让学生领悟到运营决策和营销决策如何影响整个公司的财务状况。
通过对本模拟的演练，学生还可以从团队合作和如何解决问题等方面获得宝贵的实践经验。
OnService 模拟的案例背景是基于一所家庭式酒店，开始时年销售额为一百万欧元左右。
每个模拟市场可容纳3至12个小组，每个小组代表一个公司，每个小组可以由2至5位小组成员组成。
多个模拟市场可平行进行模拟，这样，不管班级大小，该模拟课程都能满足其需求。
酒店的运营和主要财务数据是衡量小组成功的标志，其中包括酒店客房使用率、平均客房价格、每间客房收益、客户满意度、市场份额、员工满意指数、每位员工盈利、净利润、资本回报率和每股收益等。
本模拟的最终获胜标准是累积股东回报，因为它把所有关键的成功要素放在一起作为各个小组间彼此评判经营管理的依据。
第一支展示的队伍是炫团队。
他们重视服务与品牌维护，旨在提高品质。
在问答环节中，面对评委专业性极强的提问，他们针对客源的定位给予了很满意的答复。
接下来的纯天然队，成员分管国内和国外决策，他们的理念十分具有创意：在服务至上，为顾客打造第一优质服务的同时，要注重员工的自我发展，给他们足够的发展空间，令同学老师们眼前一亮。
无逻辑团队一上场就调动了同学们的兴趣，他们根据供求关系调整策略，并运用各种专业知识对市场进行微调，保证绝对优势的市场占有率。
而Excalibur团队则以股市交易量每个环节都最高为优势，无需多言，这一点足以证明他们的实力与成绩。
商业模拟类比赛的决策策略选择
商业模拟类比赛的决策策略选择作者：孟浩来源：《中国科技博览》2014年第01期中图分类号：N032“尖峰时刻”是一个全球性的比赛，共分为初赛、复赛、全国决赛和全球赛事四个阶段。
初赛和复赛通过网络进行，初赛包括在线模拟决策和团队介绍，复赛由在线模拟决策和案例分析组成。
中国区决赛将集中在现场进行，分为模拟比赛和现场商业演示。
在商业演示环节，资深名校评委和企业高管将对学生演示进行提问和点评。
获得全国冠军的队伍将赴欧洲与全球其余24支队伍一起角逐世界冠军。
其中初赛分为服务行业模拟或者营销管理模拟，服务行业模拟旨在让学生在服务行业中做出管理决策，因服务行业模拟相对决策变量比较少，学生更容易进入角色。
该模拟也是一个小型的战略模拟。
每队学生代表一家公司，在规定的期限内完成决策。
每家公司面临战略决策的挑战，如负责营销管理、人力资源管理、运营管理和财务管理、投资并开拓新市场等。
模拟由若干个回合组成，学生根据每回合给定的不同市场前景等条件进行决策，然后得到该回合公司运营的结果。
最后一个回合的结果就是整体运营的最终结果。
决策的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为最后的评判标准。
在服务行业模拟经营中，每队学生经营着自己的酒店。
在本模拟课程中，分为若干个夏季和冬季。
其中夏季为旺季，冬季为淡季，每个季节均为六个月，每队学生需要根据市场的变化而调整自己的决策。
在服务行业模拟课程中，“白色单元格”为学生所需要输入的决策。
在每个回合中，一些定价和人力资源决策的制定非常重要，然而，一些诸如投资的决策可能只需要根据你们小组的战略在某些回合制定决策，无需每个回合都做决策。
而在“蓝色单元格”中为学生所需要输入对市场发展的预测等。
学生所填的蓝色的单元格仅是学生的预测，并不一定会按照此方向发展，这些蓝色单元格的决策是系统为学生预算的依据。
赛季分为冬季和夏季，学生可以根据市场的需求提前将自己的客房提前两个回合或提前一个回合销售给旅行社和网上预定代理处，以增加自己的客房的销售量。
全国管理决策模拟大赛总决赛举行
龙源期刊网 全国管理决策模拟大赛总决赛举行作者：来源：《会计之友》2019年第15期砺才弘商，经世致用。
2019年7月22—23日，2019“中博教育杯”创新创业全国管理决策模拟大赛总决赛在西華师范大学举行，来自全国100多所高校的500余名师生与会。
教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会秘书长葛京，四川省教育厅高教处主任高波，西华师范大学党委副书记刘利才、副校长李敏，《会计之友》杂志社总编笑雪，全国管理决策模拟大赛组委会副主任、上海交通大学管理学院实验中心副主任张奕多，西华师范大学教务处处长苟兴龙、创新创业中心主任张天儒、商学院党委书记刘丁豪和院长孙加秀，广州中博教育股份有限公司副总裁曲悲岩等出席大会。
大会由孙加秀院长主持，葛京秘书长、高波主任、刘利才副书记、李敏副校长、笑雪总编等分别致辞。
本次大赛有全国700多所高校35 000多支学生团队踊跃参与，经过校内初赛、大区复赛、大区复活赛、全国半决赛，最终96支队伍晋级全国总决赛。
选手们依托《商道》软件平台，运用现代化企业管理知识，虚拟企业经营，直面风险与诱惑，联合团队、迎战对手。
经过激烈角逐，安徽财经大学、内蒙古大学、北京师范大学珠海分校代表队分别获得冠军、亚军和季军，暨南大学等9支代表队获特等奖，合肥工业大学、安徽大学等36支代表队获一等奖，江西财经大学、南昌大学等48支代表队获二等奖，中国石油大学（华东）等15所高校获优秀组织奖，西华师范大学获最佳组织奖，张琦雪等10位同学获优秀志愿者称号，艾华等12位老师获优秀指导教师奖。
同时还召开创新创业及精品课程建设研讨会。
研讨会由西华师范大学商学院副院长邱爽主持，安徽工业大学商学院副院长刘芳、西华师范大学商学院实训竞赛部主任李小东、广州中博教育股份有限公司副总裁曲悲岩、上海交通大学管理学院实验中心副主任张奕多围绕精品课程建设做了主题报告。
《商道》是一款商战模拟互动软件，运用multi-agent人工智能技术生动地再现商战情境，多所高校和企业将《商道》作为选拔优秀人才的工具。
尖峰时刻赛事宣传手册
is no mental stimulation without excitement.“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛报名表注：（请与报名表一起传送一张你们团队的电子合影）“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
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2011商海之弈——第三届中国人民大学商业决策模拟挑战赛赛事背景商业模拟是现今风行的商业与管理教育模式，也是帮助管理者掌握管理决策技能最有效的模型工具，对未来职业管理者的培养有着不可替代的积极作用。
“Peak Time”商业模拟竞赛由拉脱维亚“斯德哥尔摩经济学院里加分校（SSER）”创办于1999年，比赛初衷是为波罗的海国家寻找最具才智和创业热情的学生，为顶尖的公司提供寻找优秀管理人才的机会。
目前该项比赛已成为欧洲乃至全世界最知名的商业类学术竞赛之一。
2010年“Peak time”比赛有来自43个国家202所大学的1200多名学生参加。
首届“Peak time”中国赛区选拔赛——“尖峰时刻”商业模拟挑战赛自2009年起在全国范围内举办。
在2010年第二届“尖峰时刻”全国总决赛中，中国人民大学商学院参赛队表现优异，最终包揽了本科组和MBA组的全国总冠军。
其中本科组冠军团队Apex代表中国赛区于2010年4月赴拉脱维亚首都里加参加“Peak time”全球总决赛。
为了让更多的同学体验世界领先商业决策模拟环境，享受学习带来的快乐，在芬兰CESIM公司的鼎力支持下，自2009年起，中国人民大学商学院计算机与实验中心发起了“中国人民大学商业决策模拟挑战赛”（以下简称“模拟挑战赛”）。
首届模拟挑战赛就受到全校同学青睐，有来自15个学院的95支团队报名参加。
2009年5月27日，中国人民大学副校长杨慧林教授出席了首届比赛决赛暨颁奖典礼，并发表了重要讲话，给予比赛高度评价，掀起了人大学子参与国际性商业模拟竞赛的热潮。
赛事目的为大学生提供一个商业模拟学习与交流的有效平台。
1. 通过模拟的商业环境，使同学们熟悉实际企业经营中可能遇到的各种问题，通过真实的情境实战，提高同学们的分析、决策能力。
2. 在高度仿真模拟的商业环境中决策、竞争与学习，锻造同学们综合运用相关知识并将其转化为实践的应用能力。
3. 提高同学们的创新意识、创造能力和创业精神，加强领导、批判性思考、团队协作与有效沟通的软技能，培养高度的责任感。
4. 搭建参赛者互动交流的平台，帮助其拓展人脉资源，传播商业模拟的文化与创新的教育模式。
赛事流程赛前练习：每两天1回合决策，共2回合，帮助参赛选手熟悉模拟平台。
初赛：以商业决策模拟作初赛内容，每天1回合决策，共7回合。
最后一轮结束后各赛区模拟成绩前三名者晋级复赛。
复赛：每天1回合决策，共5回合。
复赛的各赛区前二名进入决赛。
决赛：决赛包括商业决策网络模拟和模拟董事会两大环节，每环节的成绩各占决赛总成绩的50%。
网络模拟环节每天1回合决策，共6回合。
网络模拟之后进入模拟董事会环节。
决赛成绩前三名将代表中国人民大学直接晋级第四届“尖峰时刻”全国商业决策模拟大赛复赛。
以上网络模拟部分均提供在线支持与帮助，各队只需自行在网络上完成即可。
颁奖典礼比赛内容商业决策模拟：使用CESIM公司提供的Global Challenge（移动通讯公司管理模拟）作为竞赛平台，参赛者组成竞赛团队，每队限由3名队员组成，在共同的虚拟市场中相互竞争。
每个团队代表一家公司，每家公司在规定的期限内完成决策。
公司的任务是经营一家在21世纪快速发展环境下的虚拟移动通讯公司。
每家公司将在美国、亚洲、欧洲三个不同地区负责推出新产品以及各个产品的生命周期。
在制定和执行战略决策时，负责公司的研发、全球化生产、物流和国际财务运作。
本模拟由若干个回合组成，每个回合代表一个财政年度。
公司根据每个回合给定的不同市场前景等条件进行决策，然后得到该回合公司运营的结果。
接着下一回合的决策给定条件将建立在上一回合的决策结果基础上。
如此重复，最后一个回合的结果就是最终结果。
决策的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为评判标准。
初赛、复赛及决赛模拟部分都将在一周左右的时间内进行，每个回合的决策周期约为一天，参赛队伍可在任意支持上网的场所完成决策。
模拟比赛期间，比赛平台Global Challenge上的交流平台为赛事咨询及信息发布的唯一平台。
模拟董事会：决赛模拟成绩前六名进入模拟董事会环节。
在“模拟董事会”上，参赛队伍扮演公司管理团队，向各位“董事”（竞赛评委）进行汇报，“董事会”将根据汇报展示情况决定是否续聘“经营团队”。
经“董事会”决议同意续聘的团队将获得“续聘证书”。
参赛感言：所有参赛团队均可向比赛组委会提交参赛感言，参与“最佳体验奖”的评选。
感言内容形式不限，欢迎附照片、图片、视频等多媒体资料。
比赛日程组队报名截止2011年10月7日24:00公布初赛队伍2011年10月12日熟悉案例背景，练习模拟操作2011年10月14日——16日初赛2011年10月18日—24日公布复赛队伍2011年10月27日复赛2011年10月29日—11月2日公布决赛队伍2011年11月4日决赛网络模拟环节2011年11月7日——12日公布进入模拟董事会的队伍2011年11月14日决赛模拟董事会环节和颁奖典礼2011年11月16日参赛感言提交截止2011年11月12日奖品与奖励✧为决赛前三名颁发获奖证书及奖品；此外，前三名可直接晋级2011年第四届“尖峰时刻”全国商业决策模拟挑战赛复赛。
✧为最佳感言团队颁发“最佳体验奖”获奖证书及奖品。
✧为其他决赛胜出团队颁发“优胜奖”获奖证书。
报名资格✧中国人民大学在校的本科生、硕士生及MBA等专业学位在校生均可报名参赛。
✧只接受团队形式的报名，每队人数限定3人，每队最多1人参加过上一届的“尖峰时刻”赛事，队员可跨专业、跨学科、跨年级自由组合，团队名称、团队成员一旦确定就不能更改，报名表格内容必须真实、完整，否则取消比赛资格。
✧比赛规模限定为144支团队以内，按照先到先得的顺序确认报名。
报名方式1、参赛队以团队形式填写报名表（附后），发送至，抄送至，报名表命名方式为“团队名称.xls”或“团队名称.xlsx”。
2、报名截止日期：2011年10月7日24:00。
信息平台所有赛事安排及宣传资料都将发布在中国人民大学商学院网站，和中国人民大学经济与管理实验教学中心网站。
请及时关注网站的公告版块，谢谢！往届参赛成绩2009年第一届中国人民大学商业决策模拟挑战赛获奖名单奖团队团队成员成员所在学冠M集韩鹏举、贺锏、王鹏、张商学院MBA亚ACT 田雨卉、李凌茜、刘菲菲、商学院季沙隆戴元旦、宁梦妮、曹翔、商学院优胜奖卓弈王崴、司维、黄怡、李文商学院Grey 董誉文、陈璐、曹思宇、商学院赫尔陈亮、谌耒、张文婷、谢商学院XXP 潘子杰、谢海东、谢小龙财政金融学530 钟德智、吴文祥、栾翔宇、商学院2009年9月，首届模拟挑战赛吸引了来自15个学院的95支团队报名参加。
2010年第二届中国人民大学商业决策模拟挑战赛获奖名单奖项团队名团队成员冠军三个代表商学院IMBA：杨如松、马琳、李竞明亚军X&Y 公共管理学院王晓燕、张思宁、商学院季军北极星商学院 MBA：刘蔚然、秦菲、刘婉迪优胜Why 财政金融学院：杨之光、詹毅强、黄江奖DEC 信息学院许遥、财政金融学院辛钇成、彩虹商学院：叶珊、刘振伟、董春晓Triangle 商学院IMBA：杨澜波、钱芳、桑伟天策商学院：杨博、贾景怡、黄琰晨曦商学院：黄婷、童丽静、马红红QQ 社会与人口学院沈贝贝、环境学院于泽、2010年9月，第二届模拟挑战赛吸引了来自全校17学院的372名参赛选手组成的124个团队参加。
主办方中国人民大学经济与管理实验教学中心：2006年，为进一步发挥经济与管理学科的综合优势、实现优质资源共享，中国人民大学将商学院、经济学院、财金学院、统计学院和经济科学实验室的实验教学资源进行整合，组建了中国人民大学经济与管理实验教学中心。
2007年11月，该中心被授予“北京高等学院实验教学示范中心”；2009年1月，中心被评为“2008年度国家级实验教学示范中心建设单位”。
中国人民大学商学院计算机与实验中心：计算机与实验中心以“面向教学、面向科研、面向学生职业发展”为工作方向，近年来与国际知名企业合作共建实验室，启动“人才培养计划”，致力于推动管理学科实验教学的发展，搭建学生素质和能力培养的平台，成为理论联系实践的桥梁和纽带。
中国人民大学商学院团委：团委是在商学院党委领导和学校团委指导下，全院各级团组织和学生组织的领导机构。
商院团委工作秉承着“一切为了学生”的工作理念，以将学生培养为优秀的、综合性的高素质人才为目标，以搭建全方位服务平台、支持学生个人发展、提升学生国际竞争力为工作使命。
赞助方芬兰CESIM（）：CESIM公司总部座落于芬兰的首都赫尔辛基，公司致力于模拟课程的研发和推广。
CESIM模拟课程载全球近400多所知名高校中使用，其中包括美国沃顿商学院、欧洲顶级管理学院法国的HEC、纽约大学Stern商学院、新加坡南洋理工大学和中国清华大学等全球知名高校。
目前CESIM为高校提供的在线模拟课程有：国际化企业综合运营模拟：GC4营销管理模拟：SimBrand服务行业管理模拟：OnService酒店管理运营模拟：Hospitality企业决策模拟：CesimGlobalChallenge。