2020年秋季中心小学少年宫书法活动计划
少年宫书法活动计划
少年宫书法活动计划计划本学期的毛笔书法兴趣小组旨在通过书法的艺术性和实用性，培养学生的道德情操和文化修养。
书法兴趣小组不仅是培养学生写字技能的地方，更是对学生意志毅力、审美情操等方面的培养。
因此，我们特别设计了以下教学计划。
一、活动目的1.书法兴趣小组是学校“书香校园”系列活动的一部分，旨在为校园文化建设增色。
通过书法兴趣小组的活动，培养学生的书法特长，进一步了解书法的基本知识和基本技能。
2.倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
3.根据《课程标准》，小学生写字要求正确、规范、整洁、美观，我们旨在帮助学生达到这些要求。
4.培养出一支具有学校特色的小学生书法队伍。
5.通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解中国书法艺术的发展历程，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感。
二、活动时间及地点时间：每周二、周四下午的15：30—16：10.地点：美术室。
三、组织书法兴趣小组通过本学期的毛笔书法兴趣小组活动，我们旨在培养学生对书法的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活。
同时，我们希望通过书法艺术的研究，让学生更好地了解中华民族的历史和文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
The calligraphy interest group is not divided by groups。
based on the principle of student voluntarism。
and students can sign up based on their own interests。
hobbies。
XXX group XXX grades three to six。
and the focus is on selecting 2-3 XXX from each class to form a core group of 10 members.As for the process method。
少年宫书法小组活动工作计划
少年宫软笔书法工作计划少年宫书法室活动小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识、提高一室的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用，为了给兴趣爱好的同学一个良好的学习环境，现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的通过少年宫书法小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间下午课外活动时间三、活动步骤少年宫活动小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教育相比更有灵活性和可塑性，因而学生喜欢参加，要办好书法小组的活动，教室必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地进行，将书法小组办得有声有色，我觉得应从以下几方面去着手。
（一）具体计划小组活动内容1、重点辅导学生临帖，欣赏古代名人碑帖提高学生的欣赏能力。
2、重视基础方面的学习。
3、指导学生从事书法创作，培养学生的书法爱好。
（二）开展书法知识欣赏课程优秀的书法作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用，通过书法鉴赏和书法知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康的成长道路。
（三）定期举办学生作品展览举办书法展览、交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心，作为教师要精心指导、严格把关，学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用，对于一些才华出众，个性鲜明的同学提供条件，为他们举办联展和个展努力培养出色的书法人才。
（四）举行书法比赛书法比赛能够有效的提高学生的素质和能力，到一定的时期，可以让学生举行各种形式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
开展少年宫活动小组活动，真正使学生学有所为，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将少年宫书法活动小组开展的丰富多彩，富有特色。
少年宫书法教学工作计划
少年宫书法教学工作计划书法，作为中华文化的瑰宝，一直以来都是传承中华文明的重要途径。
少年宫作为孩子们的第二课堂，承担着培养孩子们兴趣爱好、发展特长的重要使命。
因此，制定一份全面、系统的少年宫书法教学工作计划，对于提高孩子们的书法水平、培养他们的文化素养具有重要意义。
一、教学目标设定在制定教学目标时，我们需要考虑到少年宫学生的年龄特点和实际水平，以确保教学目标具有针对性和可操作性。
具体目标如下：培养学生的书法兴趣和爱好，提高他们的书法审美能力和创作能力。
掌握基本的书法知识和技能，包括笔画、结构、章法等。
培养学生的耐心、细致和专注力，形成良好的学习习惯和行为习惯。
二、教学内容规划根据教学目标，我们可以规划相应的教学内容。
具体包括：基本笔画和笔顺教学，让学生掌握正确的书写姿势和笔画方法。
汉字结构和章法教学，让学生了解汉字的结构特点和布局规律。
名家碑帖临摹和创作教学，让学生通过临摹和创作来提高书法水平。
三、教学方法和手段在教学过程中，我们需要运用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。
具体包括：采用启发式教学，引导学生主动思考和探索书法的奥秘。
采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，让学生更加直观地了解书法知识。
组织书法比赛和展览等活动，让学生在实践中锻炼自己的书法技能和表达能力。
四、教学进度安排为了保证教学效果，我们需要合理安排教学进度。
具体安排如下：在开学初期，进行基本的笔画和笔顺教学，确保学生能够熟练掌握书写技巧。
在教学中期，进行汉字结构和章法教学，逐步提高学生的书法水平。
在学期末，组织书法比赛和展览等活动，检验学生的学习成果和进步情况。
五、师资队伍建设优秀的教师是教学质量的重要保障。
因此，我们需要加强师资队伍建设，具体措施如下：招聘具有丰富书法教学经验和专业素养的教师。
对教师进行定期培训和考核，提高他们的教学水平和专业素养。
建立激励机制，鼓励教师不断创新教学方法和手段，提高教学效果。
六、教学评估与反馈为了及时了解学生的学习情况和教学效果，我们需要建立科学的教学评估与反馈机制。
2023年少年宫书法班教学计划 书法教学计划(实用11篇)
2023年少年宫书法班教学计划书法教学计划(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学书法兴趣班活动计划（精选11篇）
小学书法兴趣班活动计划小学书法兴趣班活动计划（精选11篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学书法兴趣班活动计划，希望对大家有所帮助。
小学书法兴趣班活动计划 1一、教学目的1）为丰富学生的课余生活。
2）增强学生的综合素质。
3）培养学生对书法的兴趣。
4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵。
二、教学重点：本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。
在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。
只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。
三、教学计划第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。
第二周：三个点的.书写撇点、斜点、挑点的学习。
第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。
第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。
第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。
第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。
第七周：斜捺的书写。
第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法。
第九周：斜钩、卧钩的写法。
第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。
第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。
第十二周：撇折、角折、横折撇。
以上十二周的学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。
第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。
第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。
第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。
第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。
小学书法兴趣班活动计划 2一、教学目标：1、帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。
2、学生了解基本的书法和特点，学以致用，写好字，为以后的学习和工作奠定基础。
3、树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化。
4、期末每人出一幅作品。
二、教学内容1、重点：楷书八画的基本写法：点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。
学校少年宫书法兴趣小组活动计划
学校少年宫书法兴趣小组活动计划
目标
本书法兴趣小组活动计划的目标是激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，并促进他们的艺术表达能力。
活动内容
1. 书法基础知识研究：学生将研究书法基础知识，包括字体的构造、笔画的基本规律等。
2. 书法笔画练：学生将通过反复练书法笔画，提高他们的字形书写能力。
3. 书法作品创作：学生将有机会创作自己的书法作品，并展示给其他同学和老师。
4. 书法展览：定期组织书法展览，展示学生的优秀作品，激励他们的研究热情。
活动安排
1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为90分钟。
2. 活动地点：学校少年宫书法教室。
3. 活动周期：本书法兴趣小组的活动计划为一个学期（共16周）。
4. 活动分工：书法教师负责教学和指导，学校少年宫负责活动
的组织和宣传工作。
签约和费用
1. 学生需要在参加本书法兴趣小组活动前，由家长和学生进行
签约确认，以确保活动的顺利进行。
2. 活动费用为每位学生每学期200元，用于购置教材和活动需
要的材料。
成果评估
1. 学生将通过平时作品展示和书法比赛等形式，展示他们在书
法技巧和创作能力方面的进步。
2. 学生参与度、作品质量和创作能力将作为评估标准，每学期
进行一次评估。
本书法兴趣小组活动计划将通过系统化的课程设置和教学方法，提高学生对书法的兴趣和理解，培养他们对美的欣赏能力和审美能
力，为学生的全面发展贡献一份力量。
希望通过这个活动，让更多学生爱上书法，享受书法艺术带来的乐趣。
青少年宫书法兴趣小组活动计划
青少年宫书法兴趣小组活动计划
活动目标
本次书法兴趣小组活动的目标是通过研究和实践，提高青少年的书法技能，并培养他们对中华传统文化的兴趣和热爱。
活动内容
1. 书法基础知识讲解
- 介绍汉字和书法的基本概念；
- 讲解常用的书法字体和风格；
- 示范书写常用汉字和基本笔画。
2. 书法实践训练
- 指导学生正确握笔和运笔技巧；
- 教授基本字帖练方法；
- 鼓励学生进行自由创作，表达个人的想法和感受。
3. 书法比赛和展览
- 组织书法比赛，让学生展示他们的作品；
- 策划书法展览，向更多人展示学生的成果和进步。
活动时间和地点
- 活动时间：每周三下午3点至5点；
- 活动地点：青少年宫2楼多功能教室。
参与要求和注意事项
- 活动面向青少年宫的学员，年龄在10至16岁之间；
- 学员需提前报名参加，人数限制在20人以内；
- 学员需自备一支毛笔、宣纸和墨汁等书法用具；
- 活动期间，请学员保持安静有序，尊重他人的研究和创作。
成果展示和奖励
- 每学期结束时，组织成果展示活动，展示学员的作品；- 对表现优秀的学员进行奖励和表彰。
联系方式
如有任何疑问或需要报名参加，请联系：
- 负责人：XXX
- XXX
- 邮箱：XXX。
少年宫书法教学计划
少年宫书法教学计划简介：少年宫作为我国开展素质教育的重要基地之一，不仅为儿童提供了广泛的学习和发展空间，也承担着传承和弘扬传统文化的重要使命。
本文档将介绍少年宫书法教学计划，旨在通过书法教育培养青少年的审美能力、创造力和文化自信心。
一、教学目标1.引导学生了解和传承中华优秀传统文化，培养对书法艺术的兴趣和热爱。
2.提高学生的书法基本功和技法，培养良好的写字习惯和工整的字体。
3.培养学生的观察力、想象力和表达能力，提升他们的审美水平和创造力。
4.培养学生的文化自信心，增强他们对中华传统文化的认同感和自豪感。
二、教学内容1.基础知识教学：介绍书法的概念、历史和发展，让学生了解中国书法在世界艺术史上的地位和影响。
同时，学生将学习常用的书法字体及其特点，如楷书、隶书、行书、草书等。
2.基本功训练：通过书法笔画的练习，培养学生的笔墨技巧和书写技能。
重点训练字的结构和形态，注重线条的粗细、长短和笔画的顺畅与协调。
3.书法作品创作：学生将进行一定程度的作品创作，通过模仿名家作品和独立创作，培养学生的表现力和创造力。
教师会对学生的作品进行指导和点评，促进其艺术的个性化发展。
4.传统文化体验：除书法绘画外，教学计划还包括了传统文化的体验活动，如诗词吟唱、国画描绘、篆刻制作等，帮助学生更深入地了解中国传统文化的内涵和精髓。
三、教学方法1.示范教学法：教师会通过书法示意图、实地示范等方式，直观地向学生展示书法的基本要领和技巧，引导学生学习和模仿。
2.逐步引导法：根据学生的实际水平和进展，教师将课程内容进行分阶段、循序渐进地引导。
逐步提高学习难度，以培养学生的持续学习兴趣和学习动力。
3.个性化指导：对于不同水平和风格的学生，教师将采用个别指导和差异化教学方法，帮助每个学生尽可能地发挥其潜力和特长，并且鼓励学生勇于尝试创新和表达。
四、教学评价1.书法作品评比：定期或不定期地举办学生作品评比活动，通过评比激发学生的积极性和创造力，同时提升他们的自信心和竞争意识。
少年宫书法社团毛笔书法教学计划
少年宫书法社团毛笔书法教学计划1、教学目的：通过开设毛笔书法课进行毛笔书法艺术普及教育，培养学生对毛笔书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际书写能力，组织学生自愿参加校内外各种毛笔书法比赛活动。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览，比赛等形式开展教学活动。
3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末或者是利用重大节日举办作品展示活动。
展览形式是在毛笔书法教室墙上悬挂展出或毛笔书法教室门口展板上展出或在学校宣传栏玻璃橱柜中展览。
4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。
5、教学内容：本学期的毛笔书法教学低年级主要以基本笔画的教学为主，中高年级在掌握继续练习基本笔画的同时，把笔画应用、结构练习、谋篇布局，当成重点。
具体教学安排达到效果学生必须达到能独立临帖，点画和结构达到八分像，各体能独立创作，达到专业考试水平。
作业要求课堂作业:每次下课前上缴一张(按课上要求).家庭作业:每天临写字帖内容一张(按课上要求),每次上课前上缴一张.注：根据书法教学的特点，书法班的学习以单独辅导为主，以上内容（进度）根据书法兴趣班每次课报名的学生情况随机调整。
2 、用笔技法的基础训练。
掌握书法的基本姿,为今后的书法学习作铺垫。
第二周1 、毛笔楷书笔画的写法-----横，掌握横画的基本写法2 、包含横的简单字练习。
了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第五周1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第九周1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方,能较好的完成字型练习第十周1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周1、毛笔楷书结构的写法双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周1、楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,WORD格式整理能够独立临帖,尝试创作第十七周1、总结考试检验学期成果专业知识分享。
书法少年宫教学计划
书法少年宫教学计划一、教学目标1.通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔)，具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。
2.让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。
3.通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。
二、教学内容:学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次，因材施教，帮助提高。
1.入门:正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。
2.基础:硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。
3.提高:在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。
以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。
三、教学方法:1.讲述法:硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。
2.观察法(练眼):通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。
3.扩展法:让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。
4.欣赏法:让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。
5.记忆法(练心):识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。
6.训练法(练手):训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。
四、教学中应注意的问题:1.每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。
2.教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。
3.开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划复兴镇完小指导教师：吴飞一、教学目标和要求：1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。
2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。
、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。
4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。
、学习创作。
根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。
二、活动时间：每周三、四下午课外活动。
三、活动地点：五（4）班教室四、教学方法和措施1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。
2、要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等。
3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。
这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
五、授课时间和内容第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。
第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右结构的字的练习第十周上下结构的字的练习第十一周半包围结构的字的练习第十二周全包围结构的字的练习第十三周品字形结构的字的练习第十四周综合练习、相机指导第十五周书法比赛第十六周展示、评价。
六、指导思想中国历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
少年宫书法教学计划范文（通用3篇）
少年宫书法教学计划范文（通用3篇）少年宫书法教学计划范文篇1教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是小编为您带来的是少年宫书法组教学计划相关内容，希望对您有所帮助。
为深入贯彻落实党的“十八大”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校20xx-20xx学年乡村学校少年宫工作安排如下。
一、指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现资源的有效结合，让更多的未成年人共享优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的`学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，使我校乡村学校少年宫实现五大功能思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能。
二、基本原则：1、公益性原则。
坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。
2、基础性原则。
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。
3、依托学校的原则。
主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。
4、特色发展原则。
健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。
根据学校实际情况，配合学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。
三、工作重点:1、用好项目资金，重视基础设施建设。
积极筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。
小学少年宫书法教案
小学少年宫书法教案教案标题：小学少年宫书法教案教案目标：1. 培养学生对书法的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的书法技巧和规范的书写姿势。
3. 提高学生的观察力、专注力和创造力。
4. 培养学生的审美能力和艺术表达能力。
教学重点：1. 学习基本的笔画和结构。
2. 学习书法的基本规范和姿势。
3. 练习常见的汉字和词语。
教学准备：1. 书法教材和练习册。
2. 毛笔、宣纸和砚台。
3. 展示板和范字。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 制作一幅书法作品展示在教室里，引起学生的兴趣。
2. 介绍书法的定义和作用，让学生了解书法的重要性。
知识讲解（15分钟）：1. 介绍基本的笔画和结构，如横、竖、撇、捺等。
2. 介绍书法的基本规范和姿势，如用肩膀发力、保持笔尖湿润等。
3. 介绍常见的汉字和词语，如人、山、水等。
示范与练习（20分钟）：1. 在展示板上示范基本的笔画和结构，让学生观察和模仿。
2. 给学生发放毛笔、宣纸和砚台，让他们亲自练习书写。
3. 根据学生的水平和兴趣，可以选择不同难度的练习册进行练习。
创作与展示（15分钟）：1. 鼓励学生发挥创造力，用所学的书法技巧创作自己的作品。
2. 学生可以选择自己喜欢的汉字或词语进行书写。
3. 学生可以将自己的作品展示在教室里或学校的展览中，与其他同学分享。
总结与反馈（5分钟）：1. 与学生一起回顾本节课所学的内容和技巧。
2. 鼓励学生提出问题和意见，以便改进教学方法。
3. 表扬学生的努力和进步，激发他们对书法的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 组织书法比赛，让学生展示自己的书法技巧。
2. 邀请书法专家或艺术家来学校进行讲座或示范，激发学生的学习兴趣。
3. 组织书法展览，展示学生的作品，增强学生的自信心和艺术表达能力。
注意事项：1. 确保学生使用正确的姿势和技巧进行书写，避免养成错误的习惯。
2. 鼓励学生多加练习，书法需要长时间的积累和磨炼。
3. 尊重学生的个体差异，给予他们适当的指导和鼓励。
少年宫书法社团毛笔书法教学计划
少年宫书法社团毛笔书法教学计划???1、教学目的：通过开设毛笔书法课进行毛笔书法艺术普及教育，培养学生对毛笔书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际书写能力，组织学生自愿参加校内外各种毛笔书法比赛活动。
???2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览，比赛等形式开展教学活动。
???3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末或者是利用重大节日举办作品展示活动。
???展览形式是在毛笔书法教室墙上悬挂展出或毛笔书法教室门口展板上展出或在学校宣传栏玻璃橱柜中展览。
???4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。
???5、教学内容：本学期的毛笔书法教学低年级主要以基本笔画的教学为主，中高年级在掌握继续练习基本笔画的同时，把笔画应用、结构练习、谋篇布局，当成重点。
?具体教学安排??达到效果???学生必须达到能独立临帖，点画和结构达到八分像，各体能独立创作，达到专业考试水平。
?作业要求????? 课堂作业:每次下课前上缴一张(按课上要求).???家庭作业:每天临写字帖内容一张(按课上要求),每次上课前上缴一张.注：根据书法教学的特点，书法班的学习以单独辅导为主，以上内容（进度）根据书法兴趣班每次课报名的学生情况随机调整。
2?、用笔技法的基础训练。
掌握书法的基本姿,为今后的书法学习作铺垫。
?第二周?1?、毛笔楷书笔画的写法-----横，掌握横画的基本写法?2?、包含横的简单字练习。
了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周?1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法?2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四周?1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法?2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法能较好的完成字型练习第五周?1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法?2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六周?1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七周?1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法?2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第八周?1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法?2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九周?1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法?2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第十周?1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周?1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周?1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周?1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周?1、毛笔-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周?1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关包围结构字的练习,能够独立临帖,尝试创作第十六周?1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习?2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周?1、总结考试检验学期成果。
少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划字如其人，自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
现将小组的活动安排制定如下：一、活动目的1.在书写活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
2.通过书写练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
让学生直接接触书写，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、活动要求：1.少年宫定于每周三下午活动一次，时间从2:30分—3:30分。
每周六上午2小时时间进行活动，是兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点是二年一班。
2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在硬笔书法教室大声喧哗，不准做与硬笔书法学习无关的事。
爱护硬笔书法教室内的设施和用品。
3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容：1.选好教材，阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3.加强书写训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
四、采取的措施：1.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2.安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午和周六组织一次活动。
少年宫书法兴趣小组活动计划
书法兴趣小组活动计划一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、活动内容及目的：1.了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2.坐姿、握姿正确，养成良好的写字习惯。
3.能比较熟练地用刚笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4.培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
三、活动要求：1.利用每天课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向老师反映。
2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3.保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4.老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护书法教室内的设施和用品。
四、时间：下午课外活动时间地点：新教学楼5楼。
五、参与人数：60人六、教学计划安排：第二周：钢笔书法及其基础知识第三周：笔画书写——横的写法第四周：笔画书写—竖的写法第五周：笔画书写——撇的写法第六周：笔画书写——捺的写法第七周：笔画书写——点的写法第八周：笔画书写——钩和折的写法第十周：笔画书写——折的写法第十一周：笔画书写——提的写法第十二周：笔画书写——横撇、撇点折等的写法第十三周：偏旁部首单人旁和双人旁的写法第十四周：偏旁部首三点水和两点水的写法第十五周：偏旁部首提土旁和王字旁的写法第十六周：偏旁部首草字头和竹字头的写法第十七周：书写作品2016年9月。
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2020年秋季中心小学少年宫书法活动计划
为了强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，书法兴趣班照常开展。
一、工作目标
书法特长班通过本期学习、训练，要掌握毛笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写毛笔书法作品。
二、活动形式
分为高段、中段和低段三大部分。
开始都从最基本的坐姿。
握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、柳体字帖。
三、任教人员
1、书法组由梁剑会老师负责。
2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。
3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
四、工作步骤和措施
1、毛笔的书写姿势指导
2、毛笔的基本笔画运笔训练
3、毛笔独体字训练
4、毛笔的合成字练习
5、间架结构三十六法
6、书写作品、讲解
8、学习毛笔书法作品。