部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》课时教案

4.交流。
本活动联系实际，以学 生自身生活为出发点， 让学生从生活学习方 面说说自己的进步，并 通过填表，画图等方 式，增加学生成功的体 验。
二、收获哪里 来
5.老师想问问为什么你们都能取得这么大的进步？（自己 的努力，他人的帮助）
6.故事分享：阅读绘本《獾的礼物》 7.制作贺卡送给自己想感谢的人。 8.分享。 9.感恩活动。
教学过程 教学活动
设计意图
一、新年的收 获
1. 不知不觉，同学们进入小学已经一个学期了。同学们 觉得自己哪些地方与之前相比有了进步？你们学会了 哪些本领呢？
2. 小结：教师归类，总结学生进步的几个方面，如身体 方面、生活方面，学习方面。
3. 记录，请把自己这一学期的收获写在老师给你的收获 园上，也可以动手画一画。
思
百度文库
明白对于帮助自己的 人，我们要感谢。
制作贺卡表达自己的 感激之情。
三、新年心愿
10.新年新气象，同学们在新的一年里有什么心愿呢？准备 怎么实现呢？请同桌交流。
1. 发言，说心愿，怎样实现心愿。 2. 记录：将心愿写下来。 3. 展望：保存心愿，看在新年里是否实现。 4. 小结：美好的心愿只有化为行动，通过自己的努力才
第四单元
教学目的 与
要求 教学重点 教学难点 教学方法
教具
教学环节
课时教案
课题 16.新年的礼物
授课节数
授课时间
1. 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 2. 能欣赏自己和别人的优点，并以此激励自己不断进步。
16 月日
帮助学生认识自己的进步，感谢进步过程中他人的帮助。
帮助学生寻找切实可行的新年目标，带着美好憧憬进入新学期。 生活题材 准备制作贺卡用品，采访录像。
能实现。
帮助学生定出可行的 目标，并努力去实现， 促使学生更愉快、积极 地投入到接下来的学 习生活中。
教学环节
教学活动
设计意图
课
通过课后对学生的观察我发现，在制订目标时有的学生说的头头是道，书写
后
心愿时也是充满豪情，可没过几天对于自己的学习与生活便会有所怠慢，存在“三
反
分钟热度”的现象。这一问题，是我教学中没有考虑到的，今后需要改进。