小升初语文专项练习-改写句子通用版

2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子（病句、句型转换）1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

（改反问句）_______________________________________________________________________ 2．著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。

（换个说法意思不变）__________________________________________________________________3．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

（改病句）_____________________________________________________4．（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。

（仿写）以 __________ 作为对_____________ 的回报。

（2）以”关爱“为开头，仿写句子。

关爱是一句问候，给人春天的温暖。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________.（3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。

请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________ 5．按要求改写句子。

(l)高粱的全身具有鲜明的个性。

（改双重否定句）___________________________________________________________(2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。

”（改转述句）____________________________________________________________________(3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句）______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。

（改夸张句）_____________________________________________________________________(5)沿着这条小路走，能到小明家。

（改成疑问句）________________________________________________________(6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。

石间溪流脉脉，如线如缕。

水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

____________________________________________________________(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。

用来形容花草树木的：_______________________________________________用来比喻事业的：____________________________________________________ 6．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。

（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。

7．用修改符号修改下面的一段话。

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。

晚上，我激动的心情翻开日记本。

回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。

”8．读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,____________________________________________.9．王刚所在班级开展了一次“好店名”主题实践活动。

下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简介。

载人舟：鞋店名。

把鞋比作载人的小船。

玉壶缘：茶叶店名。

“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。

(l)你认为好的店名最突出的一个特点是什么？__________________________________________________________(2)王刚的姐姐开了家报刊亭。

请你帮助拟一个合适的店名，并加以简要说明。

__________________________________________________________10．指出病因并改正。

(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。

_____________________________________________________________(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。

______________________________________________________________(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。

__________________________________________________________________(4)他荣获了“十佳主持人”。

____________________________________________________________________ 11．仿写。

明朝才子解缙急中生智，将王之涣的诗《凉州词》改写为长短句：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”请你试着将李白的《望天山门》改写成长短句。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____12．根据对仗的特点（也称之为对偶句），删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

（4分）上联：苟有恒心，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过于一日曝十日寒改后上联：______________________下联：最无益，莫过于一日曝十日寒13．下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。

①七年级是初中打好基础的一年学习。

②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。

③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。

(1)句①中主语与宾语搭配不当，应删去____________________。

(2)句②中有一个别字，应该把____改为_____________________。

(3)句③中修饰语位置不当，应该把“ ___”和“ ___”互换。

参考答案1．今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?【解析】句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式，而表的的意思不变，这样可以增强表达的效果。

常见的句式变换主要有：⑴陈述句与反问句互换。

如：陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗/。

规律总结：陈述句改反问句与之相反：1、词语的变化：如果陈述句是肯定的意思：可加入疑问词“难道……不……”或“怎能……不……”；如果陈述句是否定的意思：则加入疑问词“难道……”或“怎能……”，再将原句中否定的意思改为肯定。

2、标点的变化：陈述句改反问句后一定要将句号改为问号。

3、语气的变化：陈述句改反问句后要添加疑问词。

如果添加的是“难道……不……”或“难道……”则疑问词为“吗”；如果添加的是“怎能……不……”或“怎能……”，则疑问词为“呢”。

考点：句式考察2．著名的钱塘江的潮汐无疑不是今年的最大的。

【解析】陈述句：告诉别人一件事. 陈述一个事实的句子，句末用句号表示。

陈述句有肯定.否定以及双重否定的形式。

规律总结：方法1：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不……”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。

方法2：标点的变化。

反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。

考点：句子的类型3．小兴安岭的夏季是一年中最好的季节【解析】怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。

②找出有毛病的地方，根据病因修改。

③修改病句不能改变原句的意思。

④检查修改后的句子，看巨资是否完整、通顺、合理。

这道题目中的句子犯了搭配不当。

考点：修改病句4．（1）海洋以它博大的胸襟，作为对依附它的江河的尊重。

（2）关爱是一抹微笑，给人心灵的抚慰；关爱是一个动作，给人坚强的勇气。

（3）脚步轻轻，保持安静【解析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

规律总结：仿写得先分析所给的题例,先仿照例句的修辞方法和句式特点，做到“形似”；再按内容统一、句意一致的要求做到“神似”；最后以前后句语意的衔接、贯通完成仿写 ,从历年高考看，涉及多为自然、人文等积极向上的角度。

考点：句子仿写5．（1）难道高粱的全身不都具有鲜明的个性。

（2）李校长说，他今天要去开会，不能参加你们班的活动。

（3）你不敢说这支笔不是你偷的。

（4）他家的房子太小了，小到我都进不去。

（5）沿着这条路走,能到小明家?（6）石间溪流脉脉，如线如缕。

塘中碧波闪闪，似锦似缎。

【解析】句子的类型：按照句子的用途和语气，可以把句子分为四类：（1）陈述句：告诉别人一件事. 陈述一个事实的句子，句末用句号表示。

陈述句有肯定.否定以及双重否定的形式。

如：我的理想是当一名人民教师。

（肯定）他没有参加昨天的会议。

（否定）这件事不能不管。

（双重否定）（2）疑问句：向别人提出一个问题.询问一件事情或表示疑问的句子，句末用句号。

如：你今天为什么迟到？一块钱，你有没有？（3）祈使句：表示请求.命令.商量或向别人提出要求的句子。

语气坚决的，句末用叹号；语气和缓的，句末用句号。

如：上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！你应该用功读书。

（4）感叹句：用来抒发强烈的感情（喜欢. 愤怒. 悲伤. 恐惧. 惊讶. 厌恶等）的句子，句末用感叹号。

如：多么大胆而有诗意的想象啊！我是中国人，我爱中国！规律总结：1.因为变换句式是在同义句中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意，不管题目本身是否有明文要求。

为此，同考点（句式变换）无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动（增删换调），但变动不要太多。