鲸鱼作者介绍
人教部编版小学五年级语文上册《鲸》知识全解
《鲸》知识全解【字词积累】会认的字腭：读音：è结构：左右组词：软腭字义：口腔的上膛，前面部分，称“硬腭”；后面部分是结缔组织和肌肉构成的，称“软腭”。
鳍：读音：qí结构：左右组词：鱼鳍字义：鱼类的运动器官，由薄膜和硬刺组成，按它所在部位，可分为胸鳍、腹鳍、脊鳍、臀鳍、尾鳍。
滤：读音：lǜ结构：左右组词：过滤字义：使液体、气体经过纱、布、纸等，除去其中所含的泥沙、杂质、渣滓、毒素而变纯净。
多音字散：sǎn(散漫)sàn(散开)近义词捕获——擒获锋利——锐利宽敞——宽阔适应——顺应逃窜——逃跑反义词捕获——释放宽敞——狭窄退化——进化词语解释上颚：口腔的上壁。
前部由骨和肌肉构成，叫硬腭，后部由结缔组织和肌肉构成，叫软腭。
胎生：人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫做胎生。
哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
鳍：鱼的运动器官，鱼在水里是靠鳍的划动而游动的。
退化：生物体在进化过程中，某一部分器官变小或变简单，机能减退或消失，叫退化。
寿命：生存的年限。
【层次结构】结构梳理：第一部分(第1自然段):通过列数字、举例子、作比较等说明方法介绍了鲸的特点——大。
第二部分(第2自然段):写了鲸的进化过程,以此证明鲸是哺乳动物而不是鱼类。
第三部分(第3自然段):介绍了鲸的种类。
第四部分(第4~7自然段):从鲸的进食、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸的生活习性。
主题归纳：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,告诉人们要懂得用科学的方法去认识世界,去探索世界的奥秘。
【妙语佳句】1．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
【赏析】这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。
这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
人教版 五年级上 语文第五单元习作：鲸习作例文
用打比方的说明方法，形 象地说明了鲸呼气时喷出 的气形成的水柱的样子。
习作例文
一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的 水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱 的形状，就能判断出鲸的种类和大小。
(6)鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头 聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方， 头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面 上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
习作例文
作者运用什么说明方法来说明鲸很大的特点？
作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国 发现的一头鲸为例，从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大四个方面具体 生动地说明了鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有近四十吨重，可还不是最 大的，已知最大的鲸约有一百六十吨重。通过这样比较，更进一步说明鲸是 庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，介绍 准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。
第2 自然段讲述鲸由在陆 地上生活到在海洋里生活 的进化过程，经过了漫长 的时间，鲸的身体发生了 变化，适应了海洋的生活。
习作例文
(3)鲸的种类很多，总的来说可以分为两 大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸， 有锋利的牙齿。
(4)鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴， 把海水从须板中间滤（lǜ）出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸 主要以乌贼、
习作：鲸
五年级上册
习作例文
鲸
(1)不少人看到过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国 发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是 张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到 它的上腭（è），四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书，还显得很宽敞（chǎng）。
部编版五年级(上)《鲸》统编版优秀教学设计
《鲸》 教学设计【教材分析】《鲸》是鲁教版四年级下册选读课文之一，是一篇介绍科普知识的说明性文章，课文运用列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。
学生在掌握课文内容基础上了解说明的方法，并在习作中加以运用是本课教学要达到的要求。
在本课学习过程中，学生应掌握初步的查找资料并整理运用的方法，从而扩展他们的科学知识，唤起他们探索自然、科学奥秘的兴趣。
【学情分析】学习该教学内容之前，学生已有近四年的语文学习经历，具备了一定的阅读能力，能借助工具书理解词句，能联系上下文对有关词句说出自己的感受，具备了一定的理解能力。
【教学目标】1.知识目标：正确,流利,有感情地朗读课文。
2.能力目标(1)了解鲸的特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识； (2)认识列数字,举例子,作比较,打比方等说明性文章的表达方法。
3.情感目标：激发探索动物世界的兴趣,培养热爱大自然,热爱科学的情感。
【教学重难点】1.激发探索动物世界的兴趣,培养热爱大自然,热爱科学的情感。
2.认识列数字,举例子,作比较,打比方等说明性文章的表达方法。
【教学过程】习”内容，以便教师掌握学生的自学情况。
一、导入1、同学们，在三年级下学期时，我们通过学习《太阳》这篇课文，知道了太阳的大、热、距离我们非常远的特点，学习《月球之谜》一文时，通过宇航员的探索和实验，知道了月球的尘土具有杀菌的本领，引起我们对月球奥秘的兴趣，这四年级下学期第八单元中，我们学习了《只有一个地球》，了解的地球的渺小、自然资源的有限等特点，你发现这三篇课文有什么共同特点吗？（说明文）2、这节课，我们再来一起学习一篇说明文，题目是《鲸》，请27号同学板书课题利用forclass工具中“挡板”功能，将《太阳》《月球之谜》《只有一个地球》逐一展示，激发学生的学习兴趣。
利用forclass工具中“挡板”功能，增强“说明文”这一问题的神秘感。
有关写鲸鱼的著名散文名篇
有关写鲸鱼的著名散文名篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲸鱼，即庞然大物，在海洋中翱翔的霸主。
它们身躯巨大，体态优雅，游动在波涛汹涌的海洋中，是海洋生物中的传奇存在。
鲸鱼一直以来都是人们心中的神秘生物，各种神话和传说都围绕着它们展开。
许多作家也以鲸鱼为主题，创作了不少脍炙人口的散文作品，让人感受到鲸鱼的伟大和神秘。
《白鲸》是美国作家梅尔维尔的代表作之一，也是世界著名的散文之一。
这部作品以鲸鱼为主题，描绘了一个白色的巨大海洋动物——白鲸莫比·狂鱼。
作者通过这个故事，向读者展现了鲸鱼的神秘和力量，同时也揭示了人类对自然的侵占和掠夺所带来的后果。
在《白鲸》中，作者通过船长艾哈布的悲剧命运，揭示了人类对自然的不敬和愚昧。
艾哈布是一个被复仇心理驱使的人，他为了击败白鲸莫比·狂鱼，不惜牺牲一切，最终导致了整艘船员的惨遭毁灭。
这个故事告诉我们，人类应该尊重自然，而不是试图征服和控制它。
在《孤独的大海》中，作者通过船员们与白鲸的搏斗，揭示了人类与自然之间的对抗和和谐关系。
白鲸被描绘成了一个神秘而强大的存在，它既是人类的敌人，也是海洋的守护者。
这个故事告诉我们，人类应该尊重和保护自然，而不是盲目地对抗和征服它。
第二篇示例：鲸鱼，神秘而壮美的海洋生物，被誉为大海的王者。
其巨大的体型、优雅的姿态和神秘的生活习性一直吸引着人们的眼球。
在文学作品中，鲸鱼也是一个备受关注的主题，不少作家用优美动人的文字描绘鲸鱼的形象，为读者呈现出一幅幅生动的海洋画面。
莫比·迪克是一位以描写鲸鱼闻名的作家，他的著名作品《白鲸》被誉为世界文学史上的经典之作。
这部小说以一个真实的海上事件为背景，讲述了一艘捕鲸船在海上追逐一只似乎有着神秘力量的大白鲸，最终导致船员们的灾难性结局。
迪克用饱满的想象力和深邃的思考描绘出了这只白鲸的形象，让读者感受到了鲸鱼的壮美和神秘。
除了莫比·迪克，还有许多作家也曾用自己独特的视角描绘过鲸鱼的形象。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文原文五年级语文《鲸》课文不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
五年级上册第三单元第5课《鲸》课文
五年级上册第三单元第5课《鲸》课文人教版五年级上册第三单元第5课《鲸》课文【课文原文】鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
《鲸》运用了哪些说明方法,介绍鲸的特点？
《鲸》运用了哪些说明方法，介绍鲸的特点？
《鲸》是一篇说明性文章，作者运用 了列数字、作比较、举例子、打比方、 分类别等多种说明方法，介绍鲸的特点。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千 公斤。【列数字】我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。【举例子、列数字、作比较——准 确具体地说明了鲸的特点，突出强调了鲸的形体庞大】它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它 的嘴里看书，还显得很宽敞。【举例子——让读者更具体、明白地感 知到鲸的庞大】
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙 齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。【分类别——条例清楚地说明了鲸 的种类】
鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴， 把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤 出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。【列数字——具 体准确地说明鲸的食量很大的特点】齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼 和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。有一种号称 “海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的`长须 鲸，几个小时就能把它吃光。【举例子、列数字——说明了鲸的捕食方式】
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方， 头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立 即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳 动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十 公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸【举例子、列数字——说 明鲸的生长发育很快的特点】。
绘本鲸鱼读后感
绘本鲸鱼读后感
《鲸鱼》是一本深受孩子们喜爱的绘本，它以生动的图画和简
单的文字，讲述了一只小鲸鱼在海洋中的成长故事。
通过这本绘本，孩子们不仅可以了解鲸鱼的生活习性，还可以从中感受到友情、勇
气和责任的重要性。
在绘本中，小鲸鱼是一个非常可爱的角色，它有着圆圆的大眼
睛和一副灵动的尾巴。
小鲸鱼和它的朋友们一起在海洋中玩耍，探险，学习新的技能。
然而，在它的成长过程中，也遇到了一些困难
和挑战。
比如，小鲸鱼不会游泳，害怕深水，但是在朋友们的鼓励
和帮助下，它最终克服了恐惧，学会了游泳，变得更加勇敢和自信。
除了勇敢，小鲸鱼还教会了孩子们责任和友情。
在绘本中，小
鲸鱼和它的朋友们一起保护海洋环境，帮助受伤的海洋生物，这表
现了它们对自然的热爱和保护。
同时，小鲸鱼和它的朋友们之间也
有着深厚的友情，他们互相帮助，互相鼓励，共同度过了许多快乐
和难过的时刻。
通过这本绘本，孩子们可以学到很多关于生活的道理。
他们可
以学会勇敢面对困难，学会保护环境，学会珍惜友情。
同时，他们
还可以了解到鲸鱼这种神奇的生物，拓展自己的知识面，增加对自然的热爱和保护意识。
总的来说，这本《鲸鱼》是一本非常有教育意义的绘本，它不仅可以给孩子们带来快乐，还可以教会他们很多有关生活的道理。
希望更多的孩子能够阅读这本绘本，从中受益，成长，变得更加勇敢和善良。
人教版五年级上册第三单元第5课《鲸》课文
人教版五年级上册第三单元第5课《鲸》课文导语：鲸》是小学语文五年级上册第三组中的第一篇精读课文。
本组教材内容全是说明文,《鲸》是一篇常识性说明文。
下面是为您提供的课文，希望对您有所帮助。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文原文五年级语文《鲸》课文不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经历的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比拟平安的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
假如听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
部编版五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点原文不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
小学五年级上册语文《鲸》课文原文
小学五年级上册语文《鲸》课文原文【导语】本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化进程、种类和生活习性等方面的知识。
文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
作者准备了以下内容，期望对你有帮助! 课文很多人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大很多的动物，那就是鲸。
目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发觉过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。
鲸生活在海洋里，由于体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的先人跟牛羊的先人一样，生活在陆地上。
后来环境产生了变化，鲸的先人生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，全部身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶残地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就可以把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有体会的人根据水柱的形状，就可以判定鲸的种类和大小。
《鲸》课文原文
《鲸》课文原文《鲸》课文原文《鲸》是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举实例等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。
以下是小编为大家整理的《鲸》课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《鲸》课文原文：不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，都生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，废气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；它在海面上吸足了气，再潜入水中。
每隔一定的时间呼吸一次，也就是"喷潮"一次。
不同种类的鲸，"喷潮"的水柱也不一样。
须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
白鲸有关的诗词
白鲸有关的诗词1.有关鲸的诗句斩鲸同源诗典：鲸鲵鲸鱼诗典人物：楚王《春秋左传·宣公十二年》“古者明王伐不敬，取其鲸鲵而封之，以为大戮，于是乎有京观以惩淫慝。
”晋·杜预注：“鲸鲵，大鱼名，以喻不义之人，吞食小国。
”《鲸背上的村庄》颜非我的美人终将离开风暴*终将带着它洁白的身子离开在这之前，它是茉莉花瓣揉成的而我是一群鲸鱼背上漂移的村庄一个酒神宠爱的孩子将这一切透露给它，它挟持暴雨夹杂骇世的爱情和惊艳的美迅速地掠过大海、陆地，逼近我这拥有无上权力和破坏欲的美人像克里奥佩特拉女王主宰着我貌似强大的精神国度我窒息于水，沉浮于它的欲火我打开村庄的每一个角落任它用雨鞭抽打，风舌舔吸噬咬直至鲸背上的村庄遍地狼藉万物流离。
它芳香四溢的身子掳掠了我所有的天籁和子民仅存的食粮。
直至最后，它满足地收敛羽翼带着惊艳的美渐渐离去只留下我旷世的孤独和凄凉清人周达武的诗句“风腾翰海鲸鲵吼，月冷荒域剑戟环。
欲斫长鲸无利剑，水云深处独徜徘相国霜钟》诗里"鲸音怒吼三千界，蝶梦惊回白八声朱韦斋写有"方塘荫瓦影，净见鲸鲤行手中电击倚天剑，直斩长鲸海水开。
风波无所苦，还作鲸鹏游饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称世贤。
姐姐只有这些，看看能不能帮到你什么2.关于鲸鱼的诗句我是一头鲸鱼一头搁浅多年的鲸鱼我蓝色的灵魂毕生都在渴望渴望一片永恒的汪洋我知道我的期待也许只是遥远的幻想但我干涸的眼睛永不忍丢弃那一缕召唤的芬芳我忧伤地昂首向着海洋的方向谁能够穿透时空读懂我千年的悲凉我是一头鲸鱼一头搁浅的鲸鱼我坚信——会有一片海洋爱上我凄美坚定的守望3.关于鲸鱼的古诗鲸鱼诗人：张舜民朝代：北宋东海十日风，巨浪碎山谷。
长鲸跨十寻，宛转在平陆。
雷火从天来，砉然刳两目。
肌肤煮和油，骨节分为屋。
腥羶百里内，户户至厌足。
我闻海上人，明珠可作烛。
鲸鱼复何罪，海若一何酷。
从欲谗风伯，大钧问不告。
踌蹰复叹息，归咎当溟渎。
托形天地闲，独尔有含蓄。
人教版小学五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点
人教版小学五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点原文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的,又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
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作者介绍
五味太郎（TARO GOMI）
儿童绘本评论者柯倩华日本儿童图画书界的奇筢～五味太郎，一九四五年出生于东京，曾荣获多项国际知名大奖，是一位多产又富有创意的作者及画家。
他毕业于日本桑泽研究所的工业设计科，制作图画书时，特别重视图像的视觉刺激。
三十岁才加入创作图画行列的五味太郎，二十多年来，完成了两百多本的图画书，每本都充满了创意，题材包罗万象，主题鲜明突出，也常在封面、装订．．．．．．等设计上有出乎意料的表现。
他的作品被各国争相翻译出版，他的插画还被应用在许多文具、饰品．．．．．．等外围产品上！五味太郎觉得绘画是抒发情感的一种方式，或许也因为如此，所以他的画能引起大小朋友的共鸣，是为令人尊敬的大师！。