中小学教师教学管理问卷调查表
对教师的教育教学工作问卷调查表
对教师的教育教学工作问卷调查表亲爱的同学们，为了让学校的教育教学工作更加有针对性地改进，让老师不断完善自己的教学工作，不断调整教育学生的方法，使教学效果更好，学生的教育更加实际有效，我们教导处设计了这份问卷调查表，请同学们认真填写。
填写的信息只会供校长决策和学校改进工作使用，感谢大家的合作！请在下面对应科目的栏里写上你认为相吻合的表述序号：A、B、C。
1.教学态度：A、认真负责，亲和力强。
B、较认真负责，亲和力欠佳。
C、不认真，缺乏亲和力。
2.教学组织：A、层次分明，思路清晰，重点突出。
B、层次较清楚，重点较突出。
C、层次不清楚，重点经常不突出。
3.教学管理：A、严格要求学生，管理学生。
B、对学生有要求，但管理不严格。
C、只管讲课，对学生不闻不问。
4.教学方法：A、教法灵活，注意启发引导。
B、教法较灵活，较能启发引导。
C、教学方法不灵活，照本宣科。
5.教学手段：A、使用各种教学手段（如多媒体等）。
B、教学手段简单（如挂图、模型）。
C、手段传统（从不用挂图、多媒体等）。
6.课堂辅导：A、对有困难的学生能经常辅导。
B、对研究有困难的学生有时辅导。
C、对研究有困难的学生基本不辅导。
7.作业布置：A、布置量适量的学科有。
B、布置量过大的学科有。
C、布置量过少的学科有。
8.作业批改：A、批改认真的学科有。
B、批改不认真的学科有。
C、经常不批改的学科有。
9.教书育人：A、关心学生思想，做到教书又育人。
B、较关心学生思想，较能教书又育人。
C、不太关心学生思想，只教书不育人。
10.教学效果：A、听得懂，研究能力有明显提高。
B、多数听得懂，对研究有一定帮助。
请大家认真填写，谢谢！。
教师教育教学调查问卷-教师(11)
教师教育教学调查问卷老师：你好！为了解教师需求及学校教学现状，更好地规范教学管理，促进我校教学质量的稳步提高，制定了调查问卷。
请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。
使我们能够直接了解到你的宝贵意见、真诚建议和真实想法。
下表将做全校教师基本情况数据库，形成教师档案，请各位老师如实填写。
在此，衷心感谢你的支持与合作！二〇一四年十二十日一、教学管理( )1、你对学校目前的教学管理A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )2、你对教务处工作A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )3、你认为学校现在的教学状况A.很好B.正常C.一般D.不好( )4、你认为我校实施计划中的课程设置A.合理B.比较合理C.不太合理D.不合理( )5、我校教师质量考核新办法，你认为A.很实用，还需完善B.较实用，还需部分修改C.只有负作用，坚决取消( )6、我校现行教师工资标准，你认为A.很好B.合理C.有待进一步提高( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。
结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为A.完全同意B.无论如何，要坚持期末考试C.视课程性质，先行试点改革( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是A.教师积极性B.教学计划制订C.学生管理及生源素质D.设施设备E.教师业务能力F.教学管理G.其他：( )9、你认为提高教学管理水平关键在于A.管理制度B.管理队伍C.管理手段D.其他：二、课堂教学( )1、你认为现在课堂教学质量A.很高B.尚可C.堪忧D.很低( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？A.自主、探究B.合作、互助C.实践D.游戏E.模拟F.辩论G.其他：( )3、你的学生学习你任教学科的积极性A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极( F )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心，没动力E.学生了解不多F.学生素质G.其他：( A )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加考核次数C.创造条件，让学生体验真实情境D.提高驾驭课堂的能力E.其他：三、教育理念( C )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为A.同意B.不同意C.基本同意( B )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习”A.是Ｂ.否( D )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气(A )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用( A )5、你觉得你所上课程需要实训吗？A.非常需要B.需要C.不需要D.无所谓四、教学研究( A )1、你认为我校教研教改工作A.成果突出B.一般C.工作重点有偏差D.形式主义( C )2、你对我校教研工作的认识是A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课B.本人无能力及水平搞教研C.参加教研活动，提高自己教学能力( A )3、你是否经常阅读本学科专业刊物A.是B.否( C )4、近3年你写过教学论文A.1～3篇B.3篇以上C.没有写过( E )5、你承担或参加过的教育研究课题最高级别为A.国家级B.市级C.区级D.校级E.没参加过( B )6、你所在教研室开展教研活动的形式主要是A.集体备课B.听课评课C.专题学习D.形式主义E.很少或基本未开展五、教师专业发展( C )1、作为教师，你认为自己目前发展状况为A.专家型教师B.“双师型”教师C.“双师素质”教师D.逐步走向成熟E.刚刚起步阶段( A )2、在自己的教师专业发展过程中，你是否经历过“高原期”，即在较长一段时间内，感觉教学水平没有进展A.是B.否( A )3、你在上完课后是否坚持写教学后记或教学反思A.是，认真总结经验B.是，为了应付检查C.否( A)4、你认为促进青年教师成长的最有效途径为A.校内师徒结队B.教研室里教学交流及听评课指导（督导）C.参加各种竞赛培训活动D.校内“成长课堂”E.其他：( A )5、你对自己专业发展的打算A.进一步提高学历B.不断学习和研究，成为“学带”或“优青”C.不打算专业发展，改做行政工作D.顺其自然( B )6、近两年，你所任教的课程，课堂教学的秩序评价是A.很好B.较好C.较差D.很差( A )7、对于教师培训，你认为A.现在的方式很好B.感觉很枯燥，每次去不是看报就是睡觉C.形式主义D.其他：。
教师教育教学情况问卷调查表
教师教育教学情况问卷调查表教师教育教学情况（学生评教）问卷调查表班级_____________，时间年月日同学，你好！作为研究的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的研究能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
内容评价等级语文数学英语思社科学体育音乐美术1、你认为老师的A、工作热情高；关心、爱护学生教学态度及关心B、工作较认真；对学生比较关心爱护学生的情况C、工作不够认真；少关心学生2、你认为教师对A、从来没有学生有体罚或变B、偶尔发生相体罚的情况是C、经常发生3、老师是否按时A、按时；很充分上下课；上课准B、基本按时；比较充分备是否充分4、你认为老师创设的课堂氛围C、迟到或拖堂次数较多；不充分A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师对A、能常常进行指导，效果较的指导情况是C、很少指导6、你在该科课堂A、兴趣浓厚、愉快、效果较好上的研究感受及B、兴趣一般、压抑、效果一般研究效果是C、毫无兴趣、厌倦、效果较差你进行研究方法好B、能够进行指导，但效果一般A、作业量适中；能及时认真修改；讲评及时，讲评效果好。
7、老师作业布B、布置机械抄写或反复作业多，作置、修改及讲评业量较重；修改比力认真，讲评比力情况：及时，讲评效果较好。
C、很少布置作业，作业量过轻；批改不够及时认真；不及时讲评，讲评效果差。
8、教师占用班会课、自课、午自等进行整班A、从不占用，能协调各科发展。
B、偶尔占用，但基本不影响学生其它学科的研究。
C、占用较多，对学生其它学科的学性教学的情况是影响较大。
9、教师对你的课后辅导情况是A、常常进行B、偶尔进行C、根本不进行10、你体会老师对你的帮助是A、帮助很大B、帮助比较大C、匡助不大11、你对教师教A、水平较高；很惬意学水平的总体感B、水平一般；基本满意受及满意度是C、水平不高；不满意统计结果各学科教师获A的总个数各学科教师获B的总个数各学科教师获C的总个数对个别教师的建议或意见：。
中小学教师教学研究工作问卷调查表
中小学教师教学研究工作问卷调查表中学教师教学研究工作问卷调查表尊敬的各位老师：为了解您对我县教学研究工作现状的评价及建议，恭请您客观地回答本调查表所提出的问题，真实地表达您的看法。
衷心感谢您对教研工作的关注与帮助。
一、基本情况：1.您是：A、备课组长B、教研组长C、年级组长D、中层领导E、普通教师3.您的年龄是：A、20—30岁B、31—40岁C、41—50岁D、51—60岁5.您现在的最高学历是：A、中专B、大专C、本科D、硕士研究生以上6.您现在的专业技术职称是：A、无职称B、初级职称C、中级职称D、高级职称二、教育教学情况：9、您从事教师职业是因为：A、热爱教师职业，愿意终生从事教育事业B、师范专业毕业别无其他的选择C、教师薪酬较高、工作稳定、有寒暑假D、并非自愿，如有机会选择其它职业10、您对待学生的情感是：A、热爱学生B、情同朋友C、自然感情D、没有特别感情11、您在学校教学工作中的状态一般是：A、轻松愉快B、紧张忙碌C、厌烦苦恼D、无可奈何12、您感觉目前自己所承担的工作量及工作任务：A、完全可以承受；B、基本可以承受；C、基本无法承受；D、完全无法承受13、您感到自身承受的压力主要来自于：A、工作负担B、人际关系C、情感困扰D、经济状况E、教学水平14、您每天在校工作时间大约多少小时：A、1－3小时B、4—6小时C、7—8小时D、9小时以上15、除教科书、教参、练习册以外，您每学期阅读多少本与教育有关书籍：A、1-2本B、3-5本C、6本以上D、没有16、您的专业成长过程中，得到的最大帮助来自于：A、同伴互助B、各级教研员C、专业研究人员D、家庭成员E、其他17、您认为自己的教学有与众不同特点吗？A、有独特性B、有点不同C、没有不同D、说不清楚18、您上课的教学模式与以前相比有无改变？A、有很大的改变B、有一些改变C、没有改变D、没必要改变19、您的教学是否关注学生的“自主、合作、探究”？A、非常关注B、有时关注C、不关注D、没必要关注20、您在“自主、合作、探究”学习方式的探索上：A、成效显著B、正在尝试C、准备尝试D、没有开展21、您怎样评价自己作为教师的专业成长过程：A、非常顺畅B、比较顺畅C、不太顺畅D、非常艰难22、您现在的学生中乐学、勤学、积极向上的占学生的：A、多数B、一半左右 C.少数D、极少数23.你认为影响学校教育教学质量的最主要因素是：A、学习的内容B、教师对学生的成就期望C、学习的时间D、教师的教三、学校教研：24、您认为自己的学校重视教学研究工作吗？Ａ、非常重视Ｂ、比较重视Ｃ、一般重视Ｄ、极不重视25、您认为学校的教学研究工作对提高教学质量有作用吗？A、非常有作用B、比较有作用C、基本没有作用D、完全没有作用26、您认为同事中切实关注教学研究教学的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数27、您认为切实关注学生可持续发展的同事约占：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数28、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是A．经常B、有时C、偶尔D、从不29、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期30、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题31、您所在学科教研组的活动内容一般以哪项为主？A、专题研讨B、集体备课C、听课和评课D、课题研究E、报告讲座F、上传下达32、您认为学科教研组的活动是否有效？A、非常有效；B、比较有效；C、效果一般；D、效果不大33、校长是否参加教师的学科教研活动？A、经常参加；B、偶尔参加；C、从不参加34、您认为学校的教学研究工作目前处在：A、领导被动应付阶段B、领导主动而教师应付阶段C、教师主动参与阶段D、教师自主研修阶段35、您认为学校组织的大多数教研活动对提高教师专业素养：A．有很大作用；B、有一定的作用；C、基本没作用；D、完全没作用36、您会将教研成果及时应用到自己的课堂教学中吗？A、积极应用B、被动应用C、基本不用D、根本不用37、在集体教研活动中，您觉得自己经常或擅长做的是什么？A、提出解决问题的设想B、梳理出讨论中的主要问题C、听别人发表意见D、表达自己的经验与不足E、质疑别人的经验与做法。
教育教学管理情况问卷调查表
意见与建议
教育教学管理情况问卷调查表
班级基本情况
班级
全班
生数
住校
生数
班主任
班长
对本班的总体评价：
班级管理
1、每周的班会课是否认真上好：优（）良（）一般（）有时上其他课（）
2、本班的班风建设：优（）良（）一般（）差（）
3、学生遵守班规校纪：优（）良（）一般（）较差（）
4、教室、清洁区环境保洁：优（）良（）一般（）较差（）
5、公物保护：优（）良（）一般（）较差（）
需特别说明的：
学生学习
1、本班学风：优（）良（）一般（）较差（）
2、学生学习积极主动性：高（）一般（）较低（）
3、经常无故旷课的学生有：，，，，。
4、早晚自习秩序：优（）良（）一般（）较差（）
5、班级课堂教与学的课堂气氛：优（）良（）一般（）较差（）
6、能按时独立完成作业的学生占：全班（）大多数（）少数（）
需特别说明的：
教师教学
1、工作态度：优（）良（）一般（）较差（）
2、教学方法：优（）良（）一般（）较差（）
3、作业批改：优（）良（）一般（）较差（）
4、课后辅导：优（）良（）一般（）较差（）
5、课堂教学效果：优（）良（）一般（）较差（）
6、体罚学生现象：有（）无（）很少（）很多（）
需特别说明的：
就餐就寝
1、排队进餐厅：优（）良（）一般（）较差（）
2、就餐秩序：优（）良（）一般（）较差（）
3、节约粮食：优（）良（）一般（）较差（）
4、餐厅卫生：优（）良（）一般（）来自差（）5、宿舍用品配备：齐（）不齐（）没有（）
6、餐厅宿舍公物保护：优（）良（）一般（）较差（）
小学教师教学情况问卷调查表
小学教师教学情况问卷调查表为理解我校教师的教学情况，进一步提升教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式实行，以求客观和真实。
1. 你认为该老师上课时的出勤情况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 偶尔有迟到早退现象c. 经常有迟到早退现象d. 有缺课现象2.你认为该老师对待你们的态度如何？a. 十分热情b. 一般c. 不够热心d. 冷漠3.你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？4.你认为该老师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 一般d. 差5.你认为该老师的课堂组织水平如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律一般d. 较差6.你认为该老师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清楚b. 声音适中，能听清楚c. 声音较小，听起来费劲d. 声音很小，听不清楚7.你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？A. 清楚易懂B. 较为清楚C. 一般D. 含糊不清8.你认为该老师的答疑解惑水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差9.你认为该老师上课对启发思维，培养创新水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差.10.你认为该老师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差11.你认为该老师调动课堂气氛的水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差12.你认为该老师的教学方法如何？a. 教学方法灵活多样b. 能使用一般教学方法c. 教学方法较为死板d. 完全照本宣科13.你认为该老师的课堂互动情况如何？a. 师生积极互动b. 对学生的反应不够敏锐c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动14.你认为该老师的课堂教学节奏掌控水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差15.你认为该老师的作业量如何？a. 适宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成16.你认为该老师的作业批改情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不认真d. 不批改17.你认为该老师组织考试的情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不够客观公正d. 不认真18.你认为该老师的早晚自习情况如何？a. 每次都准时到并认真辅导b. 有时到并认真辅导c. 有时到也不认真辅导d. 很少到19.你对该老师教学情况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 一般d. 较差20．你认为该老师是一个享有威望，深受欢迎的好老师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 一般吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,勉强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课年月日。
中小学教育教学工作调研问卷
附1：教师问卷调查表敬爱的老师，您好！为全面准确地了解中小学教学状况，为研究制定教学推进思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调查问卷。
为了保证问卷的完整性，请不要漏答。
对于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估。
谢谢您的合作与支持！1. 您认真落实读“三书”要求了吗？（）A.是B.读了一部分C. 主要看教学参考书2. 您一学期听课节数是（）A．10节以内B．10—15节C．16—20节D．20节以上3.您一学期参加学校（学科教研组）组织的教研活动次数是（）A．5次以内B．6—10次C．10次以上4.您的教学设计（学案）是什么形式的？（）A．普通手写教案B．集体备课案C．导学案5.学校对教师的教案是如何检查评价的？（）A．数量够就行B．要求写简案就行C．数量和质量都要求D．没什么要求6.您在教学中是如何利用教材的（）A．完全按教材组织教学B．基本按教材组织教学C．根据自己的实际情况做适当的调整D．按自己的想法组织教学7.一堂课结束后，您通常采取的后续策略是（）A．在其他班以同样的方式实施教学B．以教后记（教学反思）的方式提出一些问题并思考C．征求学生对本堂课的意见D．在反思和思考的基础上就本堂课重新设计9.您在正常工作日平均花在准备教学的时间有（）A．一小时以下B．1 小时C．2 小时D．2 小时以上10.您是否运用多媒体教学，您是否会操作计算机（）A．不会B．会一些简单操作C．基本上会D．熟练掌握11. 您现在课堂教学采用的主要方式是（）A.讲练集合B.学案导学C.小组合作D.一讲到底，一练到底12.你校开展的学科教研活动主要方式是（）A．听评课B．专题研讨C．问题探究D．集体备课E．其他13.你参加县级教学视导及全县性学科活动后，收获如何？（）A．主动参与，主动提问，收获很大B．按要求参加，有一定收获C．按要求参加，完成任务D．参不参加都差不多14.您对学校的教学管理有哪些具体意见和建议？15.您对教研室的业务指导有什么好的建议？16.您认为全县中小学教学工作怎样改进会取得更好的效果？附件2：学生问卷调查表亲爱的同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为老师的发展、进步提供真心的帮助吗？你希望为学校及全县教育教学的发展提供帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实地回答问题，不留空白。
教师教育教学情况问卷调查表
很少
有时
经常
13
有无体罚或变相体罚现象
无
很少
有时
经常
14
作业量适当，难度适中
好
较好
一般
差
15
作业批改情况
好
较好
一般
差
16
考试次数、难易程度及批改讲评情况
好
较好
一般
差
17
课外辅导学生主动、耐心、细致
经常
有时
较少
没有
18
组织课外活动小组，开展学科活动
好
较好
一般
差
19
教学效果好，学生能力、成绩提高快
好
较好
有所准备
无准备
6
教学方法好，具有艺术性，学生爱学
好
较好
一般
差
7
善于启发学生动脑、动手、课堂气氛活跃
好
较好
一般
差
8
授课层次清楚、逻辑性强、吸引学生思维
好
较好
一般
差
9
注意教会学生思路、方法，提高能力
好
较好
一般
差
10
教学语言清晰，板书规范
好
较好
一般
差
11
积极运用多媒体教学，效果好
好
较好
一般
差
12
上课有无迟到、早退、旷课现象
教师教育教学情况问卷调查表
班级：年级（）班被评价教师：学科：
序
号
评价内容
评价项目
等级
A
B
C
D
1
师德好、言传身教培育学生良好品德
好
较好
一般
差
2
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教师教学管理问卷调查表
尊敬的老师：您好!
以下调查的主要目的是通过了解您对目前教学管理实施状况的看法，了解精细化管理对学校建设的影响，为改进教学管理教学研究现状、促进全区素质教育工作提供依据。
本调查采取匿名的方式进行，您的答案将是保密的。
您的回答将成为评估报告的组成部分，并是向学校提出政策建议的重要依据之一。
您的个人情况：所在学校年级：，从事教师工作的时间：，职称：。
1.您清楚我区教学精细化管理的主要内容吗？（以下各小题均采取划“√”的办法）
A．非常清楚B．清楚C．不太清楚D．不清楚
2.您主要由什么途径了解我区第二届读书节的主要内容？
A．学校公文公示B．领导口头宣布
C．同事私下告知 D．不了解
3.您觉得当前正在执行的精细化管理考核标准是否合理？
A．非常合理B．合理
C．不太合理，有待改进D．急需改进
4.您是否参与了课堂教学活动月的相关活动？在活动中，您提出的意见和建议，是否被采纳？您觉得，课堂教学活动月努力的方向是什么：
A．参与了，我的意见和建议受到了重视
B．参与了，但是我的意见和建议根本未予引起重视
C．没有参与，但是我可以提出建议，只要建议合理，即可被采纳
D．没有参与，此事与我无关
努力方向（请您提出宝贵的的意见和建议）：
5.您在实现自身内涵发展的专业成长道路上，是否得到管理者的帮助和指导？
A．经常B．有时C．很少D．从未
6.您在工作上是否得到同年级同学科教师的协助？
A．经常B．有时C．很少D．从未
7.您认为同年级同学科教师之间不愿意进行教学交流的原因是什么？（可多选）
A．个人不喜欢交流，愿意独立进行教学
B．学校考评无需要
C．同行之间的交流，容易暴露自己的缺陷
D．考评时比较的对象，交流无益处
8.教学评估的实施是否有助于您最大限度的提升自己的专业技能？
A．是 B．有一定程度的帮助C．很少D．从未
9.绩效考评的实施对您与同事之间的关系有什么影响？
A．使同事之间的竞争更趋激烈，同事关系紧张
B．营造了同事之间的竞争氛围
C．使同事之间在竞争中合作
D．几乎无影响。