电大操作系统本科实验报告
操作系统实验实验报告
操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件，它管理着计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理和核心概念，掌握操作系统的基本功能和操作方法，提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版，开发工具为Visual Studio 2019，编程语言为 C 和 C+＋。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程，并在完成任务后终止进程。
在实验中，我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程，深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥，我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序，模拟了多个进程对共享资源的访问，实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中，我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性，以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验，了解了内存分配的不同方式（如堆分配、栈分配等）以及内存释放的时机和方法，掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制，了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中，我们实现了简单的内存分页和分段算法，对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
（三）文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
电大操作系统(本科)实验报告1-5
中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统（本科）实验报告院系：______ _________班级：___ _____学生：____ _________学号： _ _____指导教师：___ __ ___完成日期 2015 年月日2.弹出个对话框选择——下一步3.之后有两个对话框，咱们这里选——自定义，下一步4.设置完向导后双击CD-ROM1（IDE1:0）选项在连接选项卡中选择使用ISO映像并找到ubuntu映像位置5.确定之后单机命令标题下的——启动此虚拟机，选项，之后虚拟机出现在安装linux界面上（开始时英文，如果英语不太好的童鞋可按F2键选择中文，例如像me），之后就开始真正装linux了6.安装7.各种同意，下一步选择语言中文简体8.这里可以更改网络配置，下一步9.设置主机10.设置完整用户名和登录口令11.进行磁盘分区12.复制安装系统文件13.安装GRUB14.结束安装15.启动系统到登录界面16.进入系统17.由于关机需要root权限,需对root设置密码,并切换到root用户18.关闭系统七、实验结果分析：成功安装ubuntu,关机需要root权限,正确关机实训2一、实验题目：Linux 应用及shell编程二、实验目的和要求：目的1．掌握Linux一般命令格式和常用命令。
2．学会使用vi编辑器建立、编辑文本文件。
3．了解shell的作用和主要分类。
4．学会bash脚本的建立和执行方式。
5．理解bash的基本语法。
6．学会编写简单的shell脚本。
要求1．登录进入系统，修改个人密码。
2．使用简单命令：date，cal，who，echo，clear等，了解Linux命令格式。
3．进入vi。
建立一个文件，如file.c。
进入插入方式，输入一个C语言程序的各行容，故意制造几处错误。
最后，将该文件存盘。
回到shell状态下。
4．运行gcc file.c -o myfile，编译该文件，会发现错误提示。
电大操作系统实验报告3_ 进程管理实验
电大操作系统实验报告3_ 进程管理实验电大操作系统实验报告 3 进程管理实验一、实验目的进程管理是操作系统的核心功能之一，本次实验的目的是通过实际操作和观察，深入理解进程的概念、状态转换、进程调度以及进程间的通信机制，掌握操作系统中进程管理的基本原理和方法，提高对操作系统的整体认识和实践能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程语言为 C 语言，开发工具为 Visual Studio 2019。
三、实验内容及步骤（一）进程的创建与终止1、编写一个 C 程序，使用系统调用创建一个子进程。
2、在父进程和子进程中分别输出各自的进程 ID 和父进程 ID。
3、子进程执行一段简单的计算任务，父进程等待子进程结束后输出结束信息。
以下是实现上述功能的 C 程序代码：｀｀｀cinclude ＜stdioh>include ＜stdlibh>include ＜unistdh>int main(）｛pid_t pid;pid ＝ fork(）；if （pid ＜ 0) ｛printf(＂创建子进程失败\n"）；return 1;｝ else if （pid ＝＝ 0) ｛printf(＂子进程：我的进程 ID 是％d，父进程 ID 是％d\n"，getpid(）， getppid(））；int result ＝ 2 ＋ 3;printf(＂子进程计算结果：2 ＋ 3 ＝％d\n"， result)；exit(0)；｝ else ｛printf(＂父进程：我的进程 ID 是％d，子进程 ID 是％d\n"，getpid(）， pid)；wait(NULL)；printf(＂子进程已结束\n"）；｝return 0;｝｀｀｀编译并运行上述程序，可以观察到父进程和子进程的输出信息，验证了进程的创建和终止过程。
（二）进程的状态转换1、编写一个 C 程序，创建一个子进程，子进程进入睡眠状态一段时间，然后被唤醒并输出状态转换信息。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握常见操作系统命令的使用，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的操作系统为 Windows 10 和Linux（Ubuntu 发行版）。
实验所使用的计算机配置为：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，500GB 硬盘。
三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中，通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息，并进行进程的结束和优先级调整操作。
在 Linux 系统中，使用命令行工具（如 ps、kill 等）实现相同的功能。
2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器，查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。
在 Linux 系统中，通过命令（如 free、vmstat 等）获取类似的内存信息，并分析内存的使用效率。
3、文件系统管理在 Windows 系统中，对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作，了解文件的属性设置和权限管理。
在 Linux 系统中，使用命令（如 mkdir、cp、mv、rm 等）完成相同的任务，并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。
4、设备管理在 Windows 系统中，查看设备管理器中的硬件设备信息，安装和卸载设备驱动程序。
在 Linux 系统中，使用命令（如 lspci、lsusb 等）查看硬件设备，并通过安装内核模块来支持特定设备。
四、实验步骤1、进程管理实验（1）打开 Windows 系统的任务管理器，切换到“进程”选项卡，可以看到当前系统中正在运行的进程列表。
（2）选择一个进程，右键点击可以查看其属性，包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。
（3）通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程，但要注意不要随意结束系统关键进程，以免导致系统不稳定。
操作系统课程实验报告
一、实验概述实验名称：操作系统课程实验实验目的：1. 理解操作系统基本概念、原理及功能；2. 掌握操作系统的基本操作和应用；3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实验内容：1. 操作系统基本概念及原理的学习；2. 操作系统基本操作的应用；3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程。
二、实验环境操作系统：Windows 10编译器：Visual Studio语言：C/C++实验平台：Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。
在实验过程中，我们学习了以下基本概念及原理：（1）进程管理：进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位，具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。
进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。
（2）内存管理：内存管理是操作系统核心功能之一，主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。
内存管理方式有分页、分段、段页式等。
（3）文件系统：文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。
文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。
（4）设备管理：设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备，包括输入、输出和存储设备。
设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。
2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中，我们应用以下基本操作：（1）进程管理：创建、调度、同步、通信和终止进程。
（2）内存管理：分配、回收、保护和管理内存资源。
（3）文件系统：创建、删除、读写文件，实现目录结构的管理。
（4）设备管理：分配、回收、控制和管理设备。
3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程（1）文件读写实验实验目的：掌握文件的基本操作，实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。
实验步骤：① 创建一个文件，命名为“test.txt”。
② 打开文件，以读写模式。
电大操作系统实验报告一
教师评语
教师签字日期
成绩
学生姓名
姜凤丽
学号
1023001254147
班级
10秋计算机本科
分组
项目编号
项目名称
Linux系统安装实验
实பைடு நூலகம்报告
一、实验目的和实验要求
1、实验目的：
学会安装和配置Linux系统。
2、实验要求：
为虚拟机下的Linux系统安装划分磁盘空间；
正确建立Linux分区
正确安装、启动和关闭Linux系统。
五、实验体会
由于试验时间的紧迫，通过这次试验使我只是初步的学会了，在虚拟机下安装Linux系统的过程，通过本学期的学习操作系统的过程，感觉学习的内容不足以能让我较好地使用Linux系统，感觉对他的了解还是那么少，会在以后的时间内多学习一些关于Linux系统方面的内容，努力做好和学习好Linux系统。
二、实验内容与实验步骤
（要求：针对实验案例的每项工作，完成实验，并分别撰写实验步骤）
实验内容：正确安装、启动和关闭Linux系统
实验步骤：
1.安装虚拟机软件Vmware
1.开始安装
2.选择安装的位置
3.安装组件
4.安装完成
2.在Vmware中安装Linux
1.新建虚拟机
2.我的虚拟机的内存是2G，我现在选择的是1024MB
安装成功进行抓图结果
四、实验中遇到的难点及解决办法
1、在安装的时候为系统建立分区，平时用惯了windows操作系统，在分区的时候分配一个适合的可以供Linux系统运行的空间，在开始的时候分配空间不足，导致在安装的时候一直无法安装在老师的提示下，才得以解决。
2、在虚拟机下进行安装Linux操作系统使得安装更简单方便，便于安装，但是在Linux系统从光盘安装的哪些步骤不能一一体验，比如如何划分Linux系统下的五个分区和从硬盘安装Linux系统的以下命令，这些老师都进行了讲解，如果有较好的实验条件是去安装一次真正的SuSE Linux系统。
电大课程实验报告(3篇)
第1篇一、实验名称数字电路实验二、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本概念和基本分析方法。
2. 学会使用数字电路实验箱进行实验操作。
3. 培养动手能力和分析解决问题的能力。
三、实验时间2023年10月15日四、实验地点电大实验室五、实验器材1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 指示灯4. 电阻5. 电容6. 逻辑门芯片六、实验原理本实验主要涉及数字电路的基本组成、逻辑门的功能、组合逻辑电路的设计和分析等内容。
七、实验内容1. 基本逻辑门实验（1）实验目的：熟悉基本逻辑门（与门、或门、非门、异或门）的功能和符号表示。
（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。
② 测试各个逻辑门的功能。
③ 记录实验结果。
（3）实验结果：① 与门：只有当所有输入信号同时为高电平时，输出信号才为高电平。
② 或门：只要有一个输入信号为高电平，输出信号就为高电平。
③ 非门：输入信号为高电平时，输出信号为低电平；输入信号为低电平时，输出信号为高电平。
④ 异或门：当两个输入信号相同时，输出信号为低电平；当两个输入信号不同时，输出信号为高电平。
2. 组合逻辑电路实验（1）实验目的：学会设计简单的组合逻辑电路，并验证其功能。
（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。
② 设计一个组合逻辑电路，例如：4位二进制加法器。
③ 测试电路的功能。
④ 记录实验结果。
（3）实验结果：① 设计的4位二进制加法器能够正确地实现加法运算。
3. 时序逻辑电路实验（1）实验目的：了解时序逻辑电路的基本组成和功能，掌握使用触发器设计时序逻辑电路的方法。
（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。
② 设计一个时序逻辑电路，例如：计数器。
③ 测试电路的功能。
④ 记录实验结果。
（3）实验结果：① 设计的计数器能够正确地计数。
八、实验总结1. 通过本次实验，我对数字电路的基本概念和基本分析方法有了更深入的理解。
2. 我学会了使用数字电路实验箱进行实验操作，提高了我的动手能力。
【电大本科操作系统实验报告】文件管理
实验步骤：
用ls，ls-a命令显示目录和文件名内容Tree命令显示“树”
建立四个目录，用tree表示
Ps到abc目录下
用cp命令复制ps.txt到ps1.txt 连同目录一起复制到ABC目录
用mv命令改名
用mv命令移动文件
用rm命令删除文件删除目录
用cd命令到etc文件夹下创建几个文档
用ls命令查看
编译，创建文档
编译，查看文档
创建text.txt文档
三、实验成果提交
如上述各图所示
四、实验中遇到的难点及解决办法
使用系统调用对文件进行操作，编程实现对文件的创建、打开、关闭、读和写
五、实验体会
由于试验时间的紧迫，通过这次试验使我只是初步的学会了， Linux系统的文件管理，通过本学期的学习操作系统的过程，感觉学习的内容不足以能让我较好地使用Linux系统，感觉对他的了解还是那么少，会在以后的时间内多学习一些关于Linux系统方面的内容，努力做好和学习好Linux系统。
国开(电大)操作系统课程实验报告1
国开(电大)操作系统课程实验报告1
概要
该实验报告旨在记录国开(电大)操作系统课程实验1的过程和
结果。
本次实验的主要目标是熟悉操作系统的基本概念和任务管理。
实验过程
1. 阅读实验指南：仔细阅读了实验指南，了解了实验要求和流程。
2. 环境搭建：安装了虚拟机软件并创建了一个虚拟机，用于实
验的操作系统。
3. 实验步骤：
- 步骤1：启动虚拟机并登录操作系统。
- 步骤2：查看当前系统的任务列表。
- 步骤3：创建一个新的任务，并添加一些测试内容。
- 步骤4：查看更新后的任务列表，确认新任务的添加成功。
4. 实验结果：
- 成功完成了所有实验步骤。
- 通过查看任务列表，确认新任务的添加成功。
总结
通过本次实验，我进一步了解了操作系统的基本概念和任务管理。
实践操作系统的相关操作，加深了对操作系统的理解和熟悉度。
在实验过程中，我遵循实验指南，按照步骤进行操作，并取得了预
期的实验结果。
改进建议
对于下次实验，建议在实验过程中记录更多的细节和操作步骤，便于后续复和总结。
同时，对于实验中遇到的问题，可以记录下来
并尝试寻找解决方案，以便在以后的实验中更好地应对类似问题。
操作系统实验报告(本科)
操作系统实验报告一．实验目的：1.了解系统的使用环境、特点和基本使用方法。
2.熟悉并掌握Linux系统的常用命令。
3.了解并熟悉Linux系统中C语言程序的基本开发方法。
4.了解并熟悉Linux系统中shell编程的基本方法。
二．实验内容：1.Linux常用命令1)更改帐号密码语法： passwdOld password: <输入旧密码>New password: <输入新密码(最好为6～8字，英文字母与数字混合) > Retype new password: <再输入一次密码>2)联机帮助语法： man 命令例如:man ls3)远程登录语法：telnet 主机名或telnet IP地址例如：telnet doctelnet 140.109.20.2514)文件或目录处理列出文件或目录下的文件名。
语法： ls [-atFlgR] [name]name ：文件名或目录名。
例如：ls 列出目前目录下的文件名。
ls -a 列出包括以．开始的隐藏文件的所有文件名。
ls -t 依照文件最后修改时间的顺序列出文件名。
ls -F 列出当前目录下的文件名及其类型。
以/结尾表示为目录名，以* 结尾表示为可执行文件，以@结尾表示为符号连接。
ls -l 列出目录下所有文件的权限、所有者、文件大小、修改时间及名称。
ls -lg 同上，并显示出文件的所有者工作组名。
ls -R 显示出目录下以及其所有子目录的文件名。
5)改变工作目录语法：cd [name]name：目录名、路径或目录缩写。
例如:cd 改变目录位置至用户登录时的工作目录。
cd dir1 改变目录位置至dir1目录下。
cd ~user 改变目录位置至用户的工作目录。
cd .. 改变目录位置至当前目录的父目录。
cd ../user 改变目录位置至相对路径user 的目录下。
cd /../.. 改变目录位置至绝对路径的目录位置下。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括：1、熟悉操作系统的常用命令和操作，如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略，观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力，提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code三、实验内容及步骤（一）文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器，在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作，观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作，验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件，将其复制到其他目录，并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置，检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性，如只读、隐藏等，查看属性设置后的效果。
（二）进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器，观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID（进程标识符）、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程，尝试终止其运行，观察系统的反应。
调整某些进程的优先级，观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
（三）内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器，查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序，释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小，观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析（一）文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹，系统能够准确响应操作，文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成，数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
电大 操作系统实验报告2
中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统（本科）实验报告院系：____计算机科学与技术____班级：___10春计（本）________学生姓名：_____ _____________学号：___________指导教师：______陈访荣____________完成日期 2011 年 12月 01日相同。
（4）在命令、选项和参数之间要用空格隔开。
连续的空格会被shell解释为单个空格。
（5）命令行的参数提供命令运行的信息或者命令执行过程中所使用的文件名。
通常，参数是一些文件名，告诉命令从哪里可以得到输入，以及把输出送到什么地方。
（6）如果命令行中没有提供参数，命令将从标准输入文件（即键盘）上接收数据，输出结果显示在标准输出文件（即显示器）上，而错误信息则显示在标准错误输出文件（即显示器）上。
可使用重定向功能对这些文件进行重定向。
（7）命令在正常执行后返回一个0值，表示执行成功；如果命令执行过程中出错，没有完成全部工作，则返回一个非零值（在shell中可用变量$?查看）。
在shell 脚本中可用此返回值作为控制逻辑流程的一部分。
序号命令序号命令1 cat：显示文件内容 6 ls：列出目录信息2 cd：改变目录路径7 more：分页显示文件内容3 cp：复制文件8 rm：删除文件或目录4 cp：复制文件9 vi：vi屏幕编辑程序5 grep：搜索、过滤信息10 who：显示登录用户信息3 vi基本操作vi是Linux最基本的文本编辑工具，功能强大并且非常高效。
(1)．进入vi格式1：$ vi 文件名，创建新文件或编辑旧文件。
格式2：$ vi 创建新文件，在保存时再指定文件名。
通过输入vi的命令i、a、o等可以从命令方式进入输入方式。
在输入方式下，从键盘上输入的所有字符都被插入到正在编辑的缓冲区中，被当做该文件的正文。
进入输入方式后，输入的可见字符都在屏幕上显示出来，而编辑命令不再起作用，仅作为普通字符出现。
操作系统的实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，操作系统作为计算机系统的基础软件，其重要性不言而喻。
为了提高自身的专业素养，了解操作系统的工作原理和应用，我在近期参加了操作系统实习。
本次实习旨在通过实践操作，掌握操作系统的基本概念、原理及常用命令，为今后从事相关领域的工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 了解操作系统的基本概念、原理和常用命令；2. 掌握Linux操作系统的安装、配置和使用；3. 学会使用操作系统进行文件管理、进程管理、系统管理等操作；4. 提高实际动手能力和问题解决能力。
三、实习内容1. 操作系统的基本概念操作系统是计算机系统中负责管理硬件资源和协调其他软件运行的系统软件。
它具有以下特点：（1）资源管理：操作系统负责管理计算机硬件资源，如CPU、内存、存储器、输入/输出设备等；（2）进程管理：操作系统负责管理进程的创建、调度、同步、通信等；（3）存储管理：操作系统负责管理存储空间的分配、回收、交换等；（4）文件管理：操作系统负责管理文件的创建、删除、读写、权限控制等；（5）用户接口：操作系统为用户提供友好的用户界面，便于用户进行操作。
2. Linux操作系统的安装与配置在本次实习中，我们使用虚拟机软件VMware安装了Linux操作系统。
具体步骤如下：（1）下载Linux操作系统镜像文件；（2）创建虚拟机，选择Linux操作系统作为安装源；（3）按照提示进行安装，设置用户名、密码等信息；（4）安装完成后，配置网络、设置时区等。
3. 操作系统的常用命令（1）文件管理命令：ls、cd、cp、mv、rm等；（2）进程管理命令：ps、top、kill、nice、renice等；（3）系统管理命令：shutdown、reboot、ifconfig、iptables等；（4）用户管理命令：useradd、userdel、passwd、groupadd、groupdel等。
4. 操作系统的实际应用（1）文件管理：使用cp命令复制文件，使用rm命令删除文件，使用mv命令移动文件等；（2）进程管理：使用ps命令查看进程信息，使用top命令实时显示进程运行状态，使用kill命令终止进程等；（3）系统管理：使用ifconfig命令查看网络配置，使用iptables命令设置防火墙规则，使用shutdown命令关闭系统等。
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次实验的主要目的是深入理解操作系统的工作原理和功能，通过实际操作和观察，掌握操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理等方面的知识和技能。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，开发工具为 Visual Studio 2019，编程语言为 C+＋。
三、实验内容及步骤1、进程管理实验（1）创建进程通过编程实现创建新的进程。
在代码中使用了 Windows API 函数CreateProcess 来创建一个新的进程。
首先，设置进程的启动信息，包括命令行参数、工作目录等。
然后，调用CreateProcess 函数创建进程，并检查返回值以确定创建是否成功。
（2）进程同步使用互斥量（Mutex）实现进程间的同步。
创建一个共享资源，多个进程尝试访问该资源。
通过互斥量来保证同一时间只有一个进程能够访问共享资源，避免了数据竞争和不一致的问题。
（3）进程通信采用管道（Pipe）进行进程间的通信。
创建一个匿名管道，一个进程作为发送端，向管道写入数据；另一个进程作为接收端，从管道读取数据。
通过这种方式实现了进程之间的数据交换。
2、内存管理实验（1）内存分配使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 来分配内存。
指定分配的内存大小、访问权限等参数，并检查返回的内存指针是否有效。
（2）内存释放在不再需要使用分配的内存时，使用 VirtualFree 函数释放内存，以避免内存泄漏。
（3）内存保护设置内存的保护属性，如只读、读写等，以防止非法访问和修改。
3、文件系统管理实验（1）文件创建与写入使用 CreateFile 函数创建一个新文件，并通过 WriteFile 函数向文件中写入数据。
（2）文件读取使用 ReadFile 函数从文件中读取数据，并将读取的数据输出到控制台。
（3）文件属性操作获取文件的属性信息，如文件大小、创建时间、修改时间等，并进行相应的操作和显示。
电大操作系统(本科)实验报告
中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统（本科）实验报告院系：浙江广播电视大学（本部）班级：____ ___K13秋 ______学生姓名：________xxxxxx _________学号：_____xxxxxxxxxxxxx_______指导教师：__________郑伟____________完成日期 2014 年 12 月 1 日一、实验题目：安装Linux系统二、实验目的和要求：目的1．学会在操作系统安装之前，根据硬件配置情况，制订安装计划。
2．学会在安装多操作系统前，利用硬盘分区工具（如PQMagic）为Linux准备分区。
3．学会Linux操作系统的安装步骤和简单配置方法。
4．学会Linux系统的启动、关闭步骤，初步熟悉Linux系统的用户界面。
要求1．制订安装计划。
2．如果在机器上已安装了Windows系统，而且没有给Linux预备硬盘分区，则安装硬盘分区工具（如PQMagic），运行它，为Linux划分出一块“未分配”分区。
3．在光驱中放入Linux系统安装盘，启动系统。
按照屏幕提示，选择/输入相关参数，启动安装过程。
4．安装成功后，退出系统，取出安装盘。
重新开机，登录Linux系统。
5．对Linux系统进行配置，如显示设备、打印机等。
6．利用鼠标对图形界面进行操作。
三、实验内容：1．安装并使用硬盘分区工具（如PQMagic），为Linux准备好分区。
2．安装Linux系统（如红旗Linux桌面版）。
3．配置Linux系统运行环境。
4．正确地启动、关闭系统。
5．对图形界面进行一般操作。
四、实验技术和方法：本实验使用VMware虚拟机安装，只需熟悉VMware虚拟机和linux安装过程即可五、实验环境：VMware虚拟机SUSE linux六、实验步骤和结果：1.首先打开虚拟机选择——新建虚拟机2.弹出个对话框选择——下一步3.之后有两个对话框，咱们这里选——自定义，下一步4.之后是——新的-工作站5，下一步5.在客人操作系统中选——linux，在版本下拉菜单中找到SUSE Linux，下一步6.在这里虚拟机名称默认不动，但位置最好在除C盘（系统盘）外的较大盘符，下一步之后选择主机处理器数，有几个选几个7.这里配置的是虚拟机的使用内存，用户视自己情况而定，下一步8.出现四个选项，用户按自己PC设置而定，本人选择第一项，下一步9.三个选项建议用第一个，下一步10.分配磁盘大小是自己情况而定，说下下面第二个选项，如果要是FAT32格式的硬盘则复选，否则不用11.之后各种默认即可，不用更改12.设置完向导后双击CD-ROM1（IDE1:0）选项在连接选项卡中选择使用ISO映像并找到SUSE linux映像位置13.确定之后单机命令标题下的——启动此虚拟机，选项，之后虚拟机出现在安装linux界面上（开始时英文，如果英语不太好的童鞋可按F2键选择中文，例如像me），之后就开始真正装linux了14.安装15.各种同意，下一步16.设置时区，下一步17.选择桌面两个都可以，我选的是第二个，下一步18.这里用户可以更改刚刚设置的选项，可根据具体需求选择各种程序，这里我选的是gcc和gcc-c++编译器，接受19.安装过程20.经过漫长的安装后，我们要输入一个root（超级用户）的密码（千万不要忘记）21.这里可以更改网络配置，下一步22.用户本地23.设置完整用户名和登录口令24.最后可以更改打印机等配置25.大功告成26.SUSE linux的X-window，七、实验结果分析：无。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一，它负责管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供一个良好的工作环境。
通过操作系统课程实验，旨在深入理解操作系统的基本原理和功能，提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux（Ubuntu 1804），开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容（一）进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言创建多个进程，并通过进程句柄控制进程的终止。
在 Linux 系统中，使用 fork(）系统调用创建子进程，并通过 exit(）函数终止进程。
2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。
在 Windows 中，利用CreateSemaphore(）和 WaitForSingleObject(）等函数进行操作；在Linux 中，通过 sem_init(）、sem_wait(）和 sem_post(）等函数实现。
（二）内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中，使用 HeapAlloc(）和 HeapFree(）函数进行动态内存的分配与释放。
在 Linux 中，使用 malloc(）和 free(）函数完成相同的操作。
2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法，如先进先出（FIFO）算法、最近最少使用（LRU）算法等，并比较它们的性能。
（三）文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中，分别使用相应的 API 和系统调用创建文件，并进行读写操作。
2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。
四、实验步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止（1）在 Windows 系统中，编写 C+＋程序，使用 CreateProcess(）函数创建新进程，并通过 TerminateProcess(）函数终止指定进程。
电大操作系统实验报告进程管理实验
五、实验环境：（说明：列出本实验使用到的软件平台和工具，如Linux系统版本，shell类型，vi编辑工具等。
）在虚拟机中的Linux RedHat Linux 9六、实验步骤和结果：（说明：详细给出实验步骤和结果。
实验步骤不一定与《实验指南》中的完全一致。
对实验结果，除文字说明外，对一些关键结果，需要给出一些界面截图。
）１、输入ps 命令PS命令用来报告系统当前的进程状态。
２、输入ps –e命令可以显示系统中运行的所有进程，包括系统进程和用户进程。
３、输入ps –f命令可以得到进程详细信息。
４、输入ps –el 命令显示进程环境变量列出长表。
二、进程控制１、后台进程（１）$grep “注册用户名” /etc/passwd > /tmp/abc &（２）ps –p pid２、作业控制（1）进程休眠60秒Sleep 60 &（2）进程休眠30秒Sleep 30 &（3）查看进程状态Jobs（4）把睡眠30秒的sleep命令放在前台执行fg %2（5）当提示符出现后，再查看进程状态jobs三、发送中断信号（１）后台运行sleep命令$sleep 120 &（２）查看sleep进程的状态$ps –p pid（３）终止sleep命令$kill -9 pid（４）再查看sleep进程的状态$ps –p pid四、减轻系统负载【at命令】让一个命令在指定的时间运行，并把结果输出在一个文件中例：at time>date>who><ctrl>dat 命令会把已执行命令的标准输出发送到用户的邮箱，用cat命令查看邮箱内容，显示结果。
电大操作系统实验报告
电大操作系统实验报告电大操作系统实验报告一、引言操作系统是计算机系统中的核心软件，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户提供良好的使用环境。
为了更好地理解和掌握操作系统的工作原理，我参加了电大的操作系统实验课程。
在这门课程中，我学习了操作系统的基本概念、功能以及常见的操作系统类型。
同时，还进行了一系列实验，通过实践来加深对操作系统的理解。
本文将对我在实验中所学到的内容进行总结和分析。
二、实验内容1. 实验一：操作系统的启动过程在这个实验中，我学习了操作系统的启动过程。
操作系统的启动过程包括硬件自检、引导加载程序的执行以及操作系统的初始化。
通过实验，我深入了解了计算机开机后，操作系统是如何加载和启动的。
2. 实验二：进程管理进程是操作系统中最基本的概念之一，它代表了一个正在运行的程序。
在这个实验中，我学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过实验，我了解了操作系统是如何管理多个进程的运行，并掌握了一些常用的进程管理命令。
3. 实验三：内存管理内存管理是操作系统的重要功能之一，它负责为进程分配和回收内存空间。
在这个实验中，我学习了内存的分段和分页管理方式，并了解了虚拟内存的概念和作用。
通过实验，我掌握了一些常用的内存管理命令，并学会了如何检测和解决内存泄漏等问题。
4. 实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理和组织文件的一种机制。
在这个实验中，我学习了文件的创建、读写和删除等操作，并了解了文件系统的组织结构和存储方式。
通过实验，我掌握了一些常用的文件管理命令，并学会了如何进行文件权限的管理和保护。
三、实验收获通过参加这门操作系统实验课程，我收获了很多。
首先，我对操作系统的工作原理有了更深入的理解。
通过实验，我亲自操作计算机，观察和分析操作系统的运行过程。
这使我能够更直观地感受到操作系统是如何管理和调度资源的。
其次，我掌握了一些常用的操作系统命令。
在实验中，我不仅学会了如何使用这些命令，还了解了它们的原理和用途。
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中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统（本科）
实验报告
院系：_______________
班级：________
学生姓名：_____________
学号：______
指导教师：________
完成日期2015年月日
一、实验题目：
Linux应用及shell编程
二、实验目的和要求：
目的
1．掌握Linux一般命令格式和常用命令。
2．学会使用vi编辑器建立、编辑文本文件。
3．了解shell的作用和主要分类。
4．学会bash脚本的建立和执行方式。
5．理解bash的基本语法。
6．学会编写简单的shell脚本。
要求
1．登录进入系统，修改个人密码。
2．使用简单命令：date，cal，who，echo，clear等，了解Linux命令格式。
3．进入vi。
建立一个文件，如。
进入插入方式，输入一个C语言程序的各行内容，故意制造几处错误。
最后，将该文件存盘。
回到shell状态下。
4．运行，编译该文件，会发现错误提示。
理解其含义。
5．利用vi建立一个脚本文件，其中包括date，cal，pwd，ls等常用命令。
然后以不同方式执行该脚本。
6．对主教材第2章中的适当例题进行编辑，然后执行。
从而体会通配符、引号、输入输出重定向符、成组命令的作用；能正确使用自定义变量、位置参数、环境变量、输入/输出命令；能利用if语句、while语句、for语句和函数编写简单的脚本。
三、实验内容：
1．正确地登录和退出系统。
2．熟悉使用ls,cp,cat,等常用命令。
3．进入和退出vi。
利用文本插入方式建立一个文件。
5．建立简单shell脚本并执行它。
四、实验技术和方法：
Linux中各种脚本语言
五、实验环境：
虚拟机，ubuntuserver版，shell
六、实验步骤和结果：
1．正确地登录和退出系统。
使用exit命令退出系统
2．熟悉使用cat,cd,cp,ls,mor,rm,vi,who等常用命令。
2．使用vi编写
按：wq存储，并退出
5．建立shell脚本并执行它。
使用VI创建ex1文件,内容含三条命令date/pwd/cd..
七、实验结果分析：
无
实训3
一、实验题目：
进程管理
二、实验目的和要求：
目的
1．加深对进程概念的理解，明确它与程序的区别，突出理解其动态性特征。
2．学会使用ps命令观察进程的状态，并分析进程族系关系。
3．学会使用系统调用对进程进行控制。
要求
1．使用ps命令，列出与当前shell有关进程的基本信息。
2．执行ps–ef命令，显示系统中所有进程的全面信息。
3．执行ps–la命令，显示系统中所有进程的全面信息，并分析进程族系关系。
4．编写一个C程序，使用系统调用fork()创建子进程，利用getpid()和getppid()分别获得进程的PID和父进程PID，使用sleep()将相关进程挂起给定时间。
5．编写一个C程序，完成父进程创建一个子进程，子进程运行中显示当前系统的记录时钟；父进程将数字1~100循环显示到标准输出上；另外，应控制子进程先运行，然后父进程运行。
三、实验内容：
1．使用ps命令查看系统中运行进程的信息。
2．利用系统调用实现进程的创建、终止、等待、睡眠等操作。
四、实验技术和方法：
Pscatlscc-o文件名.o文件名.c等命令
五、实验环境：
putty
六、实验步骤和结果：
用ps命令
Ps-l命令，以长格式显示
Ps-e显示所有进程
Ps-f以完整格式显示
Ps-la
Ls-l以长格式显示用户权限
使用&,jobs,bg,at等命令控制进程的运行
a 使用kill命令终止进程
七、实验结果分析：
无
实训4
一、实验题目：
存储管理
二、实验目的和要求：
目的
1．加深对存储管理技术有关概念的理解。
2．学习使用系统管理命令监视内存的性能。
三、实验技术和方法：
用程序和linux命令查看内存占用
四、实验环境：
putty
五、实验步骤和结果：
用free今天查看内存,5秒钟刷新一次p
5秒刷新虚拟内存统计
六、实验结果分析：
无
实训5
一、实验题目：
文件管理
二、实验目的和要求：
目的：
1．加深对文件／目录／文件系统等概念的理解．
2．掌握Linux文件系统的目录结构．
3．掌握有关linux文件系统操作的常用命令．
4．了解有关文件安全性方面的知识．
要求：
1．正确使用文件管理命令，能熟练地对文件进行浏览／拷贝／移动和删除．2．能熟练地确定和更改工作目录／查看内容和文件属性／创建和删除目录．3．正确地理解文件的权限，并能进行相应更改．
4．理解文件的类型及其表示形式．
5．理解文件名的表示形式，在模式匹配中能正确使用通配符．
三、实验技术和方法：
Linux命令
四、实验环境：
putty
五、实验步骤和结果：
运行pwd命令查看当前目录
用ls-l，ls-ai命令显示目录和文件名内容
浏览文件系统相关命令
查看文件
文件查找和模式匹配
修改文件存取权限
七、实验结果分析：
实验指导南48页
原命令‘f*’-print
实际执行find..-name‘f*’-print。