材料作文立意练习

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材料作文审题立意20题

材料作文审题立意20题

材料作文审题立意(20题)1、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。

我喜欢过安静的日子。

(周国平)我想社会生活本来就是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。

喧嚣这种现象,也不完全是负面的。

(莫言)要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

本题作文材料由两部分组成。

第一段材料是周国平的话语,意思是,在这喧嚣的社会中,他选择安静的生活方式,安静地写作,安静地思考,不受外界的喧嚣干扰或诱惑,守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。

意思是,这是一个喧嚣的时代,生于斯,长于斯,谁人都不能避免直面喧嚣。

如何看待这个喧嚣的时代,如何应对这个喧嚣的社会,值得每一个人认真思考。

材料中的关键词有两个:“安静”和“喧嚣”。

如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”,把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”,不作偏题处理。

“内容”层面,可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读;“含意”层面,可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。

关于“自选角度”,学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考,也可以将二者综合起来思考。

2、阅读下面的材料,根据要求作文。

美国知名学者弗里德曼有一段关于‚陌生人社会‛的经典描述:‚走在大街上,陌生人保护我们,如警察;陌生人也威胁我们,如罪犯。

陌生人教育我们的孩子,建造我们的房子,用我们的钱投资……‛上面的材料引起了你怎样的思考?请结合社会生活与认识,写一篇不少于800字的文章。

要求:自选角度,自定立意;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

这一段话的理解难度不大,关键在于我们对材料的指向的理解。

如果仅仅停留在字面,拘泥于陌生人的叙写,显然失之于肤浅;如果转向陌生人的不可或缺,也属于蜻蜓点水。

材料的提示语中,“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向:对于陌生人,我们只怎样的态度?陌生人之间相处时是怎样的状态?有怎样的戒备心理?麻木冷漠占据着怎样的位置?我们渴求怎样的人际关系?怎样才能建立理想的人际关系?这样的一番问询之后,我们便可发现,这则材料指向的是人际关系。

材料作文审题立意训练题

材料作文审题立意训练题

材料作文审题立意训练题篇1:故事导入宋徽宗时期,京城的画院每年都要招收一名画师。

这一年,主考官出了一个画题《深山藏古寺》,画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。

如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。

经过层层筛选之后,画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。

画师一:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。

基本符合题意画师二:在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。

符合题意画师三:崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉。

泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。

这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。

准—深—新那位聪明的画家巧于构思,发挥了想象能力,选择了老和尚挑水的角度,就使画面含蓄,能启发别人的联想。

写作跟作画一样,仔细审题,选择新颖的表现角度,巧妙地构思是十分重要的。

篇2:材料作文审题立意的重要性1. 关于材料作文材料作文:是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

2. 什么是审题立意?文章符合题意,关键在行文前的审题立意。

审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想。

审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题。

审题不清,就会“南辕北辙”。

所以,审题立意是决定作文成败的关键一步。

写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。

很多考生提炼不出明确的论点,因而议论往往失去中心;有些考生论点虽明确,却不能紧扣所给材料,不符合命题意图,也就是说,不是最佳立意。

这都会不同程度地影响文章的质量。

3. 审材常见病症联系本班学生实际,展示一些学生审题不准的作文,小结材料作文审题立意常见病症。

1脱离材料,随意而为2笼统含混,泛泛而谈3抓住一点,不及其余4抓现象而弃本质4. 审清题意三原则1整体性原则:材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。

高考语文材料作文审题立意专项训练带解析

高考语文材料作文审题立意专项训练带解析
两首童谣,叙述了两种截然不同的结果。。从这“人不如蚁”中,你得到什么启示呢?要求全面理解材 料, 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。写一篇不少于 800 字的文章。 立意:
十四.根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 水在轻轻地流,岸静静的偎在旁边,一切是那样的和谐而美好。
十 .阅读下列材料,按要求作文: 1987 年,75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到
了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?”学者答:“把自 己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午 饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看 法。
要求:在整体理解材料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基础上,自选角度,自主立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文 章。 立意:
十一.阅读下列材料,按要求作文: 武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,流光溢彩,
游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大 为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同 樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要 脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 立意:
五.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一个晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空,一边慢慢地

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。

秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒,来到了田野里。

一阵风吹过,稻子此起彼伏地摇动起来,跳起了金黄的波浪舞,稻穗沉沉的低下了头,正笑眯眯地对秋姑娘说:今年真是个大丰收年呀;秋姑娘来到玉米地里,她给玉米换了身金装,玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中,亭亭玉立迎风微笑;秋姑娘来在大豆地里,她给大豆抹上绿油油的水粉,大豆开心的笑鼓了肚子,有几粒种子扑通直蹦向泥土,在土里开始生根发芽呢;秋姑娘又来到高梁地里,高梁们马上换上火红的外套,羞答答地垂下头,那些饱满的硕果里,却掩藏不住丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园,她给桔子涂上了黄澄澄的水粉,桔子便熟透了,挂在树上像一盏盏小灯笼,照着小蝴蝶回家的路;她给石榴换上红通通的纱巾,石榴兴奋地把肚子撑破了,露出了晶莹剔透的石榴籽儿,让人垂涎三尺;她给梨儿织出金黄的礼服,梨儿赶紧穿上新衣,挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林,告诉树叶宝宝,你们的树妈妈要过冬了,快下来吧!树叶宝宝不肯下来,想为妈妈尽最后一份孝心,但是,他们坚持不住,仍然飘飘扬扬的落了下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像一只只受伤的小鸟,他们盘旋着,向妈妈留下安慰的话话:明天春天,我们一定会再来看你。

妈妈含着泪水,微笑着点点头,心里感叹着:孩子们,你们长大了,但愿你们过得更好!秋天是一个收获的美丽季节,我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的叶;怒放的秋菊,我喜欢美丽的秋天,我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了,我期待着明年另一个收获的季节!材料作文审题立意【篇2】秋天,你有着美丽的景色。

还带给我们香甜的果实。

你让我们感受到了丰收的喜悦!果园里,那沁人心脾的味道扑鼻而来。

红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿,红扑扑的。

一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄,也长成了香甜的果实。

还有金黄的柿子挂满枝头。

材料作文审题立意训练精选30题_作文3000字_材料作文_

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材料作文审题立意训练精选30题材料审题立意训练精选30题1、深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。

有位哲人看到了说:“落叶并非殒落,是胜利凯旋!”要求:分析、理解材料寓意,联系现实生活写一篇议论文。

提示:所给材料是寄寓性材料,寓意是蕴含在字里行间的,必须透过文字表面,挖掘其深层内涵,方能捕捉材料中心。

“落叶并非殒落,是胜利凯旋”,否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。

哲人否定黄叶因死亡而落下,而肯定它是胜利者的归宿。

它落到树根化为另一种生命的营养,再去滋润一种新的生命。

落叶的殒落,只是生命转化为另一种生命,因此,哲人不认为落叶是殒落,而是胜利的回归。

参考命题:《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》2、阅读下面的文字,根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使裙子成了废品。

这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

不少于800字。

审题提示:故事型材料。

(一)切题:1.人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。

2.人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

3.成功往往有其偶然性,但更有其必然性。

(二)符合题意:1.做人不能被失误打倒。

2.要战胜困难才能成功。

3.挫折不可怕,战胜挫折才能成功。

(三)基本符合题意:1.创新塑造成功。

2.天生我材必有用。

(四)离题,如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

3、阅读下面一篇寓言,根据要求作文。

山坡上有一具大树的残干,据说树龄有400多年。

当初它只是一株树苗,经历了无数次风霜雨雪的摧残,曾14次被闪电击中,然而却顽强地成了一棵巨树。

(完整)高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)05

(完整)高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)05

新材料作文审题立意训练100题0541.①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。

②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。

两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

两则材料从形式上看是不相同的,但他们的结果都是一样——未能如愿以偿,究其原因都是胆小,缺乏良好的心理素质。

由这个共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。

42.①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。

”材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。

两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。

因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。

43. 深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。

有位哲人看到了说:“落叶并非殒落,是胜利凯旋!”要求:分析、理解材料寓意,联系现实生活写一篇议论文。

提示:所给材料是寄寓性材料,寓意是蕴含在字里行间的,必须透过文字表面,挖掘其深层内涵,方能捕捉材料中心。

“落叶并非殒落,是胜利凯旋”,否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。

哲人否定黄叶因死亡而落下,而肯定它是胜利者的归宿。

它落到树根化为另一种生命的营养,再去滋润一种新的生命。

落叶的殒落,只是生命转化为另一种生命,因此,哲人不认为落叶是殒落,而是胜利的回归。

参考命题:《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》44.我们从小被告知:只要努力付出,终究会有丰厚的回报。

我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。

高中语文_新材料作文审题立意训练100题

高中语文_新材料作文审题立意训练100题

新材料作文审题立意训练100题一1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

审题立意提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

立意提示:这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。

新材料作文审题立意训练题

新材料作文审题立意训练题

新材料作文审题立意训练题第一篇:新材料作文审题立意训练题新材料作文审题立意训练题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

1.诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。

”这里说的是人与人之间的隔膜。

成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。

海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。

美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。

这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。

2.有个班级获得了校运会“道德风尚奖”,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说:你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。

3.有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。

他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。

” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明白二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

4.一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是公平的,你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正着着送出山。

在你走后的三年里,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。

新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)

新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)

【教师版】新材料作文审题立意训练材料(一)一、阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)短视频的内容有个性、有趣味,易于生成、便于转发和传播,让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。

短视频可以在很大程度上消除传播障碍,人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念,也可以通过画面,感受理解戏曲所传达的情感。

从青少年角度看,沉迷短视频不仅浪费时间,更严重的是威胁身体健康。

一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。

请以“短视频”为话题写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题:这是一道话题作文题,由材料加话题组成。

话题是“短视频”,而围绕“短视频”给出两段材料,第一段介绍短视频的优点,侧重短视频的正面意义;第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害,侧重谈短视频的负面影响。

一正一反,体现思辨色彩。

行文构思上,可以由现象导入,如当下短视频的火爆情况,接着分析“短视频”火爆的意义,结合相关事例指出其正面价值,然后列举反面事例进行正反对比,同时指出面对“短视频”的火爆,我们该以什么样的态度来对待。

立意:1.过度娱乐化的“短视频”走不长远。

2.“短视频”也可以承担文化传播任务。

3.“短视频”也可以高大上。

4.“短视频”,想说爱你不容易。

5. “短视频”要有正确的打开方式二、阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)2020年以来,中国多地出现多轮疫情。

一方有难,八方来援,各地纷纷捐献物资,前往疫情地区支援。

与此同时,几乎每一轮重大的疫情都会产生“地域黑”。

某地被指把病毒传遍全国,某地的人被指“就知道吃喝玩乐”,某地被讽“每轮疫情都不缺席,就是不长记性”等。

“地域黑”本质上是一种歧视和偏见,某种意义上堪称一种“社会病毒”,同样需要人们共同抵御和清除。

针对这种现象,请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

(完整版)高三新材料作文审题立意训练及答案

(完整版)高三新材料作文审题立意训练及答案

高三新材料作文审题立意训练及答案把握材料全局,理解材料的整体立意。

不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。

1、有一则小故事是这样的:有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净。

看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。

细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。

因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。

我们不妨提醒他们:“擦亮你的窗子。

”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

【角度提示】阅读材料,我们会找到一个关键的句子:“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。

”擦亮你心灵的窗子,你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光,生活中很多东西都不是可以直视的,要用心去发现。

眼睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。

擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多东西都是你没看过的。

擦亮你的窗子。

这是一个比喻型作文,我们应善于从喻体中发现本体,然后通过联想类比,这样才能打开思路。

这里的窗子并非只是实指的窗子,而有更深层面的意义,是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。

隔着物质的窗子看世界有时会很不分明,很不清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。

这个话题可以写在人与人交往过程中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到,因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。

高考材料作文审题立意练习

高考材料作文审题立意练习

高考材料作文审题立意练习1、据报载,一位中学生设计了一项航天项目实验方案,自以为肯定能得到全国一等奖,结果只得了三等奖,发奖时,他竟不起立领奖;还有一位中学生在老师和同学的帮助下,完成了一项发明创造的设计,当他得知工厂要投产时,却单独和厂方洽谈,要厂方给他两万元人民币,或送他出国留学。

2、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。

他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。

有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。

”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。

3、有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。

年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。

转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。

忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。

年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。

如把树载活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”4、野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。

但是一到下雪天,野兔的末日就到了。

因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。

但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。

猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎物了。

兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】

高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】

高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】材料作文的审题立意篇一关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。

在区分这些关键性语句时,要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。

例1:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文,注意联系社会生活实际。

①在美国阿拉斯加一个自然保护区,人们为了保护鹿而把狼消灭了。

②鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。

③十几年后,鹿群由4000只发展到40000只,但它们体态蠢笨,没有了昔日的灵秀。

④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。

⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。

⑥人们只好把狼再请回来,鹿又四散奔逃,但却恢复了蓬勃生机。

这是个叙述性材料。

纵观全段文字,⑤⑥两句是关键性语句,句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果,句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的不错效果,由此不难得出"生于忧患,死于安乐"的结论。

例2【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:"像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?"院长交给他一块石头,说:"明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

"第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。

晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成"稀世之宝"。

院长对男孩说:"生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。

"【分析】很多同学以"珍惜"为话题,写"珍惜友谊"、写"珍惜时间"、"珍惜幸福生活"、"珍惜学习机会"等,都未免偏颇。

材料作文审题立意四篇及范文

材料作文审题立意四篇及范文

继承发展,酿造大国新味道,中国以兼济天下的胸怀为全球 发展注入了丰厚内涵。
两千多年前,各国人民就通过丝绸之路开展商贸往来,中 国把丝绸、茶叶、瓷器等等输往沿途各国,带去了文明和 友好,赢得了各国人民的赞誉和喜爱。如今一带一路的战 略构想,传承了传统丝路精神,又顺应了沿线国家要发展 、要合作的普遍呼声,以和平、开放、包容、互信、互利 的丝路精神为沿线国家开启了国际合作的新平台,契合了 人类命运共同体的发展目标,更蕴含着一个东方大国探索 全球治理新模式的崇高志向。让世界人民不仅感受到中华 丝绸、瓷器之精美,更领略到中华文明之深,胸怀之广, 气度之不凡!一带一路用合作共赢的正能量,展现了包容 互鉴、东方智慧;用和衷共济的新理念酿造出大国新味道 ,赢得世界瞩目!
②人从枝上折下花来,供在瓶里,到了结果的时候,却对着空 枝叹息。(冰心)
③如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光! (冯巩)
④命运不能选择,但你可以在你这俗人道路上做得稍微好一点, 认真一点,这不就行了。(靳尚谊)
⑤生活总会有点不顺意,我们都会犯错。天性如何并不重要, 重要的是你开始改变。(电影《疯狂动物城》)富有哲理的句 子总是会点燃内心的某些火花。
意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不少于800字。
【文题解析】: 建立丰功伟业者是英雄,在平凡的岗位上默默奉
献者也是英雄。只要围绕着“怎样的人称得上英雄” 的话题进行写作即可。在语体要求上,注意是写“写 一篇文章参与讨论”,对象是同学,语言表达要得体。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) ①其实人跟树是一样的,越是向往高处的阳光,它的根就越要 伸向黑暗的地底。(尼采)
材料作文审题立意四篇
审题立意训练
1、阅读下面的材料,根据要求作文。 有一个信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师正撑伞走过,于是

材料作文审题与立意训练20篇

材料作文审题与立意训练20篇

材料作文审题与立意训练20篇作文一:古希腊神话中,有一个无敌英雄安泰,他的母亲是地神XXX。

XXX能够击败任何强大的对手,因为他能源源不断地从大地母亲身上汲取力量,只要身不离地。

然而,他的敌人XXX发现了他的秘密,将他扼死在空中。

作文二:一位卖草帽的老人在树下打盹,醒来时发现身边的草帽不见了,树上的猴子都戴着草帽。

老人想到猴子喜欢模仿人,于是他摘下自己的草帽往地上一扔,猴子也跟着做。

老人高高兴兴地回家,把这件事告诉了儿子和孙子。

很多年后,孙子继承了家业,也在树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。

他想起了爷爷的故事,摘下草帽往地上一扔,但猴子并没有跟着做,反而嘲笑他。

猴王出来说:“你以为就你有爷爷吗?”作文三:楚国有个人挑着一只山鸡在路上走,过路的人问他:“这是什么鸟?”挑山鸡的人说:“是凤凰。

”过路的人想把这只“凤凰”献给XXX,便掏出XXX买下。

然而,山鸡过了一夜就死了,过路人感到十分遗憾。

这件事传到了XXX的耳中,他非常感动,赐厚金重赏那个过路人。

作文四:公鸡在沙土堆上找食物时,翻出了一颗珍珠。

然而,公鸡觉得这个宝物对他毫无用处,不如找到一颗麦粒填饱肚子。

他把珍珠扔到一边,继续去找麦粒。

公鸡觉得珍珠可以让人们当作宝贝,但他用不着佩戴它或打扮自己。

作文五:一只老鹰从峰顶俯冲下来,抓走了一只小羊。

一只乌鸦看到后非常羡慕,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练。

一天,乌鸦觉得自己已经练得很厉害了,于是从树上扑向一只山羊的背上,想抓住山羊飞上天,但由于它身体太轻,爪子被羊毛缠住,无论如何拍打翅膀也飞不起来,最终被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子问这是什么鸟,牧羊人回答:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”狼和羊经历了长达千年的争斗后,终于握手言和了。

为了建立信任,双方交换了人质,羊交出了牧羊狗,而狼则拿出了狼崽。

仪式进行得十分隆重,并且有公证人大象出席。

然而,小狼长大后变得嗜血成性,咬死了许多羊羔,牧羊狗则因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,最终被撕扯成碎片,变成了冤魂。

高考新材料作文立意练习

高考新材料作文立意练习

高考新材料作文立意练习方法一:“问个为什么”分析材料的因果关系,从原因切入立意。

1、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:"这是一只忘记自己叫什么的鸟。

"孩子摸着乌鸦的羽毛说:"它也很可爱呀!立意分析:(1)乌鸦为什么抓山羊失败了?因为他不顾自身条件盲目模仿。

(2)小孩为什么称赞乌鸦很可爱?因为它勇于学习,勇于尝试。

(3)为什么牧羊人和孩子会有认识的差异?因为他们看问题的角度不同。

2.古代有一个渔翁,一天,在井里捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天……什么也没捞到,这是为什么呢?立意分析:为什么井里再也没有收获?因为空间有限,水域狭窄,要想有丰硕的收获,就应该到更广阔的空间撒网。

3. :猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?”猫头鹰说:“我准备搬到东边去。

”斑鸠问:“为什么呢?”猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。

”斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。

要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。

”立意分析:为什么斑鸠说猫头鹰搬到东边,村里人照样讨厌他?因为猫头鹰没有改变自己的叫声,没有从根本解决问题,治标不治本。

4. 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

立意分析:蜗牛悲剧的原因是什么?因为他好高骛远,立志不切实际,不肯脚踏实地,从小事做起。

初中材料作文审题立意练习_作文专题

初中材料作文审题立意练习_作文专题

初中材料作文审题立意练习初中材料作文审题立意练习题1【材料】有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。

”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,那人顿悟。

还有这样一则谚语:“如果你想,请先把帽子扔过去。

因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。

请理解材料,焉一篇木少于 800 字的文章。

体裁自定,不要套作,不得抄袭。

【立意分析】“逼你成功”的例子俯拾即是:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

”所有这些,都是典型的事例。

再综观当代文坛,哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。

读者逼主编;主编逼作家;作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。

问题是多少惊人的作品就这样诞生了。

从某种意义上说,逼学生的老师,何尝没有逼自己?“教学相长”1/ 11不也是“教学相逼”吗?常言道:“用进废退。

”当外部有压力逼你“用” 的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进。

因此,你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。

初中材料作文审题立意练习题2【材料】一位仙女在森林中散步。

天气非常好,树枝触摸着天空,树叶在清风中摇曳,花儿绽放着多彩的笑颜,鸟儿在欢快的歌唱,仙女感到陶醉。

走了一小段路后,仙女看到了一株哭泣的玫瑰。

仙女问:“我的孩子,你为何哭泣?”玫瑰回答:“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。

”仙女继续问:“你为什么会这样想,漂亮的孩子?”玫瑰说:“上苍给了我刺。

”仙女说:“上苍没有给你刺。

你身上的刺是与生俱来的。

上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。

你要知道,作为爱的象征,你已被人们牢记于心。

虽然苍让你的美丽与刺同在,但人们一提起你,他们只会想到你的美丽。

”要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。

新材料作文的审题立意训练参考答案

新材料作文的审题立意训练参考答案

新材料作文的审题立意训练(答案)一、寓言故事类第一组3.. 有个人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布将瓷器缠了起来,把它装在一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。

这个人觉得这些废纸破布没有用,而且是累赘,就将它们拿出来扔掉了。

结果,在路上箱子掉在地上,瓷器摔碎了。

4.. 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路,没有星月,夜黑如漆。

突然一个声音在他耳边响起:“别忙着赶路,俯身拾几块石头带走吧,明天你一定会既惊喜又懊悔。

”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒,思忖再三,随意拣了几块又继续赶路。

天亮了,商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。

5..枭逢鸠。

鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。

”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。

”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。

”(译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?”猫头鹰说:“我准备搬到东边去。

”斑鸠问:“为什么呢?”猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。

”斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。

要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东第二组6.. 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。

”乙说:“用火烧。

”丙说:“撒上石灰。

”丁说:“连根拔去。

”哲学家说:“都试一下。

如果没有除掉,一年后再来此相会。

”一年后,都来了,哲学家未来。

但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

7.. 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

8. 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。

哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“干任何事情都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。

中考材料作文审题立意训练

中考材料作文审题立意训练
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石 头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一 块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
” 只要自己看重自己,珍惜自己,你的
生命就有意义、有价值。
三、由果溯因法
【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起 刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边 是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切, 爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落, 苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊 到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见 苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的 五角星。
中考最新材料作文
审题立意训练1
一、提炼中心法
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学 生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱 十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔, 为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调 了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的, 而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达 尔笑着说。
• (1)从主席欠身为陈省身教授调整麦 克风的细节出发立意——我们国家以及国 家领导人非常尊重知识和科学,对科学家 更是充满无限敬意。
• (2)从获奖者全是“老外”的角度立意— —我国的科学工作者任重道远,我国还需 要再次吹响“向科学进军的号角”。
• (3)从三位获奖者全是36岁的角度立 意——我国在科学领域也要“年轻化”。
创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉 个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女 孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自演 奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声:“拉得 真不错!”老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见, 只是感觉你拉得不错!”于是,小女孩每天清晨都来树 林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连声赞许:“ 谢谢,拉得真不错!”终于有一天,小女孩的家人发现, 小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了,便惊奇地问她有 什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老 妇人竟是著名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。

高中语文新材料作文审题立意训练100题3[技巧]

高中语文新材料作文审题立意训练100题3[技巧]

高中语文新材料作文审题立意训练100题3[技巧] 新材料作文审题立意训练100题386.盛饭的哲学得克萨斯州的亚林诺到了上中学的年龄,母亲把他送入当地一所学校。

学校实行全封闭寄宿管理制,在那里他得准备接受为期,,天的意志磨练。

学校餐厅的午餐是无限量免费供应的,由于训练相当艰苦,往往等到亚林诺再去盛第二碗饭的时候,大锅里已是空空如也。

母亲来学校看儿子,亚林诺满腹委屈地向母亲倾诉。

谁知母亲听后哈哈大笑说:“孩子,吃饭的时候,你是不是一开始就盛了满满一大碗,”亚林诺回答:“是的。

”母亲又说:“这就对了,所以你吃不饱~”亚林诺更诧异了:“我要是不先盛一大碗,就更吃不饱了。

”母亲神秘地一笑:“你可以先盛半碗,这样你肯定就比别人先吃完,就有时间去盛第二碗,而且可以是满满一大碗~”亚林诺听了母亲的话,沉思片刻,终于明白了。

审题参考:俗话说,有得必有失。

有时候表面上得到了不少,其实失去的更多。

在我们的生活中,还有许多这样的小事,并不是没有办法,而是我们不曾换一个思维方式去想。

亚林诺的母亲就是因为换了一个思维方式,告诉了儿子运用“先少后多”的秘诀,我相信,他下次再也不会饿肚子了。

87.忙有一个伐木工人在一家工厂工作,老板给他一把利斧。

第一天,他砍了,,棵;第二天,他砍了,,棵;第三天,他砍了,,棵。

于是心中很无奈,便去问老板。

老板问他:“你上一次磨斧是什么时候,”工人说:“我天天砍树,哪有时间去磨斧呢,”审题参考:忙,往往会成为一些人的“口头禅”。

借口一个“忙”字,就可以万事推得一干二净。

就是这个“忙”字,害得很多人晕头转向,摸不着北。

一个人只有以他的全部精力致力于某一事业时,才能成为真正的大师。

如果借口“忙”就可以偏离大方向,最终将是一无所获。

俗话说,磨刀不误砍柴功。

欲速则不达。

这些中华民族有益的格言我们不能因为一个“忙”字就忘到九霄云外了。

88.一句话一辈子在茂密的山林里,有一位樵夫救了一只小熊,母熊对樵夫感激不尽。

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材料作文立意训练
阅读下面材料,按要求作文
有一位登山爱好者向登山专家请教说:“如果我们在半山腰 突然遇到下大雨,怎么办?”登山专家说:“你应该向山顶 走。”“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”登山 爱好者怀疑地问。“往山顶走,风雨虽大,但不足以威胁生 命。如果往山下跑,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。” 登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,只会被卷入洪流, 迎向它,却能获得生存。” 要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体下限 (诗歌除外),立意自定,题目自拟。③文中不得出现自己 学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。
但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断
绝。
后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙
里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟, 则让他管理账务,严格把关。在两人密切配合下,庙里一
派欣欣向荣的景象。
要求①自拟题目;②结构清晰完整;③写记叙文要叙事完
整、有感染力,写议论文要论据典型充分
团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人 无完人,关键看如何任用。
请阅读下面材料,按要求作文。 古希腊有一个叫卡里亚斯的人,酷爱学习。他通晓音
乐、演讲、军事、科学等各种知识二有一天,他到山上的 神庙去祈祷,不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他, 他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝,他每日只能 以野果、野莱为食。虽然生活极其艰苦,但他却能在研究 山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来,他 利用自己所学的知识,燃火生烟,终为外界所救。 要求:①请根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇 文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、 发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字; ④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、 抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内 心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不 出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息, 给游人遮阴。
(1)责任,让生命走得更远。(2)诚信,让生活五彩斑 斓。(3)诚信,社会和谐发展的基本元素。(4)缺失诚 信,即从反面来反映诚信对社会的重要性。
阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可 叙述经历,可抒发情感,可发表议论(文章主旨必须从材料中提炼,不得对材 料进行改写、扩写、续写)。
直面苦难;苦难是人生的老师;不经风雨,怎见彩虹
阅读下面材料,按要求作文
古希腊的大哲学家苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他
那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前,说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接 着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说:“您的思想光辉是得很好地传承下去……” “可是,”苏格拉底慢悠悠地说:“我需要一位最优秀的传承者,他不但要有相当的智慧, 还必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找一位好吗?” “我一定竭尽全力。” 苏格拉底笑了笑。 那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位, 都被苏格拉底一一婉言谢绝。一次,当那位助手再次无功而返时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着 坐起来:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实都不如……” “我一定加倍努力,”助手恳切地说,“找遍五湖四海,也要把最优秀的人选挖掘出来。” 苏格拉底笑笑,不再说话。 半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧: “我真对不起您,令您失望了!” “失望的是我,对不起的却是你自己,”苏格拉底很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又 不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给丢 失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”一 代哲人就这样永远地离开了他曾经深切关注着的世界。
作文题目:阅读下面材料,按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它
不知道自己该做什么。 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?
你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开 出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既 未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷 茫。
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者。他和其中一个进行了以鱼不觉得枯燥吗?”
钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓鱼的乐趣。”
年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”
钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累怎么能钓到鱼呢?”
年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难
受吗?”
钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到与我也很高兴,我想只要坚
持,我也能钓到鱼。”
写作要求:
1.按要求拟题,然后写作。
2.立意自定,文体自选(诗歌不少于20行)。
3.说真话,抒真情,忌抄袭。
4.文中不要使用真实的人名、校名。
5.书写工整,不少于600字。
只要喜欢就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈, 才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。
学习的乐趣;学习的作用、应努力学习
《华西都市报》 2011年1月26日消息,年关将近,在内 江某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。工人说:“我 们的老板非常‘仁厚’,他信守承诺,卖了自家住房,给 我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义,不 能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体, 自拟题目;不要材料内容含意的范围;不要套作或抄袭; 不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和 地名。
要求:(1)要努力做到有新意,有创见。
(2)除诗歌外,文体不限。
(3)字数在600字左右。
相信自己;做优秀的自己;善于发掘自己
读下面材料,按要求写一篇作文。
相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,
弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善管理账务,
丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手,
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