迷路的孩子

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暖心找回走失儿童心得体会

暖心找回走失儿童心得体会五月的一个晴朗的下午，我和一群志愿者一起走进社区，开始我们的“暖心找回走失儿童”活动。

我们带着照片、传单和广播喇叭，走遍了整个社区，用心去寻找那些迷路的孩子。

在这个过程中，我收获了很多，也深深感受到了人间的温暖。

当我们得知有个小男孩离家出走后，大家纷纷行动起来。

我们将孩子的照片印制成传单，贴满了社区的墙壁上。

我们还用广播喇叭播放着孩子的描述和父母的寻子启事，希望能早日找到他。

看着一张张孩子的笑脸在社区里传播开来，我深深感受到了社区团结和爱心的力量。

在寻找的过程中，我们遇到了很多人，他们都伸出援手，帮助我们寻找孩子。

有的居民发现了孩子的踪迹，立刻向我们报告；有的店家协助我们播放寻子启事；还有的居民自愿加入到我们的行列中，帮助我们寻找孩子。

这让我深深感受到，只要有团结的力量，就能克服任何困难。

在我们找到孩子后，我们与他进行了沟通。

通过与他交流，我发现他离家出走的原因是因为和父母有些矛盾。

我和其他志愿者给他讲述了一些关于亲情的故事，希望能够打开他的心扉。

在聆听故事的过程中，我看到了孩子眼中的泪水，也看到了他声音中的脆弱。

在这个过程中，我深切体会到了家庭的重要性。

家庭是一个温暖的港湾，能够给予孩子们无尽的爱和支持。

但是，社会也有很多的干扰因素，容易让孩子产生矛盾和迷茫。

作为社会的一员，我们应该时刻关注家庭的和谐，为孩子提供一个稳定和温暖的成长环境。

通过这次活动，我还学到了许多关于寻找走失儿童的知识和技巧。

我们学习了如何制作寻子启事、如何与孩子建立联系、如何与家长进行沟通等等。

这些技巧的学习让我觉得自己是在不断成长和进步的过程中，也让我更加有信心去帮助更多的孩子。

回想起这次活动，我深切感受到了社会的温暖和爱心。

人们的关注和援助让我深信，只要我们携起手来，就能够创造一个温馨和谐的社会。

同时，我也发现了自己的不足之处，比如沟通能力的不足、缺乏耐心等等，这些都成为了我今后努力改进的方向。

自我的失落与回归――《呼啸山庄》迷路的孩子意象解读

在烟气缭绕的年终祝福声中。

而老妇人是一位善良的城镇家庭妇女．她对当时的社会现实也并不了解．对孩子们所从事的革命事业更不了解，尽管这样，她仍然爱着他们．相信孩子们同“脸生横肉声带杀气的那些囚徒决不是一类人”．决不是“罪犯”，所以她还时时幻想着．女儿女婿会手拉手叩门而进．是“肩并肩的活泼可爱的两个”，但阿弟带回来的噩耗终于击碎了她最后的幻想。

面对令人震惊的消息，面对烈士留下的遗言．她终于在心理和性格上发生了巨大的变化，亲生孩子被杀．“白发人送黑发人”．有什么比这更悲痛的愤怒呢？终于懂得了女儿女婿的心思．终于与孩子们取得了心灵的一致。

她希望自己有能力“处置那些该死的东西．给年轻的女儿女婿报仇”，“她已决定勇敢地再担负一回母亲的责任。

”如果她过去一直是悲痛、胆怯、空虚、迷惘．那么现在她已变得愤怒、坚强、勇敢、充实。

从而觉醒起来。

就这样．样林嫂尽管以无言的方式反抗过．但她最终还是被封建势力吞噬了。

她是被封建礼教吃掉了，是被一条无形的绳索勒死的．一个强大的不合理的社会摧毁了一个渺小而合理的普通人的一生．这是恶对美的毁灭，丑对美的压抑。

老妇人则是在血与火的斗争中从迷惘到觉醒．从悲痛到愤怒．从胆怯到勇敢，最终成为一位愿意抚育革命后代的自觉的反抗者。

朴素的阶级感情，善良的本性．对美好生活的向往是这位老妇人觉悟提高的基础，而敌人的残暴．子女的被害则是其自觉走上反抗道路的导火线。

鲁迅先生说“单是题材好．是没有用的，还是要技术”，这种技术就是艺术技巧。

由于人物的种种不同，两位作者在描写刻画人物时也采用了不同的表现手法。

自我的失观点鲁迅认为．“要极省俭的画出一个人的特点．最好是圆他的眼睛”：如果去厕全副的头发，“即使细得逼真，也毫无意思”。

鲁迅所说的“画眼睛”．在《祝福》这篇小说中很有体现．对样林嫂的描写，鲁迅先生着重写她眼神的不同．从而反映她在不同阶段的精神状态。

祥林嫂第二次到鲁镇时．她“眼角上带着泪痕．眼光已没有先前那样精神了”．她在经历了夫死子亡的极度伤痛中．身心受到巨大的创伤。

雷锋的课文原文优选份

雷锋的课文原文优选份雷锋的课文原文 1关于雷锋的课文原文:沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

关于雷锋的课文原文教案：教学目标：1、需要会认12个字，会写12个字。

2、思考“雷锋叔叔，你在哪里?”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3、教学在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。

重点难点：识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。

信息资料：教师：《学习雷锋好榜样》磁带、课外书《雷锋的故事》。

学生：生字卡片、课前搜集的雷锋资料。

第一课时切入举偶1、图片导入：出示雷锋画像：你们认识他吗?学生结合课前搜集的相关资料谈谈对他的了解。

2、歌曲导入：听《学习雷锋好榜样》歌曲。

师：雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他在哪里呢?(板书课题，指导书写“锋、叔”二字)对话平台一、自学1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。

2、小组内自学字词，互相检查指正，教师巡视，重点强调：“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音;“曾”是平舌音又是多音字，在本课中读céng;“泞”读第四声，不要读成第二声;“棘”读第二声，不要读成第四声。

组内检查读──你指我认读──开火车读──对口形猜字。

3、指名按小节读课文，师生共同听读评议。

采用多种形式复现生字，促进学生多种感官参与活动。

组内合作识记，养成交流习惯，培养合作意识。

二、朗读1、自由读文，思考：雷锋叔叔在哪里?划出有关的句子反复多读几遍。

2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。

迷路的小孩作文

迷路的小孩作文篇一：迷路的小孩是夜，无风，星光点点。

月光下，一张稚嫩的小脸蛋上充满了迷茫，他那一双明亮透澈的眼睛里，像是有星星镶嵌其中，在皎洁如白练的月华下一闪一闪的，像是星星为自己远离苍穹，堕入人世间而感到茫然，伤心，就像是被上帝抛弃的该隐一样，只能独自躲在黑暗里祈求光明。

小孩一个人站在路边，但孤独，茫然的他不知该往哪儿去，他也忘了自己是从哪儿来的，又是怎么来的，因为他——迷路了。

现在他的脑海里雾气弥漫，而他的眼睛里泪花绽放。

该怎么办呢？小孩与大人的区别，在于后者解决问题，而前者只能提出问题。

由于此刻小孩身边没有大人，他的小手也没有一只温暖的大手牵着，所以他只能——哭泣。

小孩与大人的区别，还在于后者的泪水会把眼前的事铭记于心，而前者的泪水则会把眼前的事冲刷至忘记。

在小孩的面前，有许多呼啸而过的车辆，愈加漆黑的夜色使他们回家的心也愈加迫切。

其实城市里灯火通明，街道两旁整齐排列的柱子上，各自捧着一盏明灯，一片光芒，两边的高楼大厦里也有如白昼，但在黑夜里，这似乎并不能给人们带来安全感，反而增添了几丝恐慌与不安。

就这样，在一座偌大的，繁华的城市里，在一个黑暗的，孤独的夜晚里，有一个小孩迷路了，在城市的浮华里迷路了。

夜晚，流光溢彩的霓虹灯装点着充满嚣尘的城市，灯光璀璨，以致于月亮的光芒也不禁有些许的黯淡，但小孩不知怎么的，尽管他知道那五彩缤纷的霓虹十分的漂亮，仿佛暗夜里穿着华丽绚烂舞裙的仙女，但他就是不喜欢，而那温柔的月光透过茂密的行道树的叶子，斑斑驳驳地把亮光洒落在水泥地上，又照在小孩的身上，感觉——有点暖。

小孩哭着哭着，就累了，困了……于是过了一会儿，温柔的月关就发现，在繁华喧嚣的城市里，在一棵不起眼的行道树下，有一个小孩正蹲在那，他那双明亮的眼睛已经闭上了，眼角还有几许泪痕，那可爱的小脸蛋上竟在夜里露出一丝欢欣的微笑，估计是做了个好梦吧，他双手不是怎的，紧紧地抱住了双膝，那微笑着的嘴角喃喃呓语，像是叫了声——妈妈。

《迷路的孩子》歌词 Beige

迷路的孩子
安顺爱情故事
词曲：徐若风
编曲：传悦音乐
和声编写：小乔
后期：过于为
演唱：小乔
LRC歌词网
忘了该用怎样的文字
写下我想你的心事
重逢还是在从前那个地址只是当初已不是纯白的样子
如果分开算爱的方式
那么眼泪是否太仁慈
朋友问我这样做值不值得犯下的错忏悔就该认真坚持我们像两个迷路孩子突然走失同样在安顺城市寻不到彼此唯一剩下的只有似曾相识最后拥抱还是以朋友方式
我们像两个迷路孩子突然走失在安顺的某个角落你发的誓曾来时的路多想重走一次每当想你名字心跳快停止
如果分开算爱的方式
那么眼泪是否太仁慈
朋友问我这样做值不值得犯下的错忏悔就该认真坚持我们像两个迷路孩子突然走失同样在安顺城市寻不到彼此唯一剩下的只有似曾相识最后拥抱还是以朋友方式我们像两个迷路孩子突然走失在安顺的某个角落你发的誓曾来时的路多想重走一次每当想你名字心跳快停止我们像两个迷路孩子突然走失同样在安顺城市寻不到彼此唯一剩下的只有似曾相识最后拥抱还是以朋友方式我们像两个迷路孩子突然走失在安顺的某个角落你发的誓
曾来时的路多想重走一次
每当想你名字心跳快停止
以上就是关于迷路的孩子的歌词，感谢您的阅读！。

雷锋叔叔你在哪里》原文

雷锋叔叔你在哪里》原文沿着长长的小溪，我们寻找雷锋的足迹。

我们不断呼喊着：“雷锋叔叔，你在哪里？”小溪告诉我们，昨天雷锋曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

我们看到那泥泞路上的脚窝，就知道那是他留下的足迹。

我们顺着弯弯的小路，继续寻找雷锋的足迹。

小路告诉我们，昨天雷锋曾经路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

我们看到那花瓣上晶莹的露珠，就知道那是他洒下的汗滴。

我们乘着温暖的春风四处寻觅，终于找到了雷锋叔叔。

无论哪里需要献出爱心，雷锋叔叔都会出现在那里。

我们踮起脚尖，走进浓绿的小院，把一株紫丁香栽在老师窗前。

我们希望绿色的枝叶能够伸进老师的窗口，夜夜和她作伴。

我们听到绿叶在风里沙沙地响，那是我们为老师唱歌，帮她消除一天的疲倦。

我们看到满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢老师时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，我们请求老师放下手中的教案，让花香飘进她的梦里，那梦一定是又香又甜。

我们赞美神州，称她为中华，山川美丽得可入画。

黄河奔腾，长江涌动，长城巍峨，珠峰耸立。

虽然台湾岛隔着海峡，与大陆相隔甚远，但它和大陆是一家。

各民族之间情谊浓厚，共同奋斗，共同繁荣。

我们庆祝传统节日，春节到来，人们欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，人们去祭扫先人的墓。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七夕节，人们来乞巧，牛郎织女会在鹊桥相会。

过中秋，人们吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到来，全家团圆真热闹。

晚上，妈妈到夜市商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。

他站着没劲，独自玩起了手影戏。

他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。

忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。

一对长耳朵和短尾巴，噗噗，跳过来。

哎呀，不能再跳过来了，跳要压着小鸡了。

但是兔子挺霸道的，还在跳过来。

噗噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

阅读分享《迷路的孩子》

《迷路的孩子》阅读分享
故事讲的是一个叫琪琪的小女孩为了追好看的蝴蝶，来到森林里迷了路。怎么办呢？琪琪又急又怕，蹲在地上，呜呜地哭起来。
“孩子，你为什么哭？”一头大象走过来问。琪琪哭得更伤心了：“我迷路了，回不了家。呜呜呜……”
大象用长鼻子轻轻地抚摸着琪琪的头：“别哭了，好孩子。告诉我，你的家在哪儿？” “北村。”
大象蹲下身子：“来，坐在我背上，我送你回家。” “您知道该往哪儿走吗？”
“知道，我有指南针呢！” 大象驮着琪琪，走到一棵大树前，用长长的鼻子指着树冠，说，“你看，这树叶密的一面对着的是南方，树叶稀的一面对着的是北方。”
琪琪眨着大眼睛：“这是为什么？” “因为朝南的一面正对着太阳，接收的阳光要多一些；朝北的那面背着太阳，接收的阳光就要少一些。
“我看见了！我看见了！”琪琪在大象背上高兴地拍起手来,“北极星很好找，பைடு நூலகம்是那片天空最亮的一颗星。”
“你真是个聪明的孩子。你还要记住，北极星在北方，找到了北极星，就找到了正北方。”
他们向着北极星，一直往前走。北极星慢慢地消失了，天渐渐亮了，前面隐隐约约地现出几排房屋，还有缕缕炊烟在袅袅升起。 “我们的村子！我们的村子！”琪琪在大象背上高声欢呼。 “总算到家了。”大象蹲下身子，让琪琪从他背上跳下来。琪琪拉着大象的长鼻子，感激地说：“谢谢您，大象爷爷！” 大象目送着这个迷路的孩子飞快地向村子里跑去。
所以，大树朝南面的枝叶要比朝北面的枝叶长得茂盛些。” 大象驮着琪琪，靠着树木指引的方向一直往北边走。
天，渐渐黑了。树冠变成了漆黑一片，再也分不清哪面是稀哪面是密了。琪琪又着急起来：“大象爷爷，我们迷路了怎么办呢？”
“莫着急。现在，我们的指南针在天上。”大象的长鼻子指向天空，“你瞧，那像勺子形状的星群就是北斗七星，勺头边的两颗星星指向的就是北极星。”

雷锋叔叔送迷路的孩子用作文

雷锋叔叔送迷路的孩子用作文Uncle Lei Feng was known for his selfless acts of kindness and generosity. He often helped those in need, whether it was through acts of service or simply being a good listener. His compassion and empathy touched the lives of many, including a lost child who he encountered one day.雷锋叔叔以无私的善举和慷慨而闻名。

他经常帮助那些有需要的人，无论是通过行动还是简单地倾听。

他的同情心和共鸣影响了许多人的生活，包括一天遇到的一个迷路的孩子。

The child, a little girl with tears in her eyes, had lost her way in a crowded marketplace. She was scared and alone, unable to find her way back home. Uncle Lei Feng noticed her distress and immediately approached her with a kind smile. He offered to help her find her way home, assuring her that everything would be okay.这个孩子是一个眼泪汪汪的小女孩，在拥挤的市场里迷失了方向。

她又害怕又孤独，找不到回家的路。

雷锋叔叔注意到了她的困扰，立即走过去微笑着问候她。

他提出帮助她找回家的路，保证一切都会好起来。

Uncle Lei Feng took the little girl's hand and gently led her through the bustling marketplace. He asked her about her home and family, trying to distract her from her fear and anxiety. The child soon began to feel a sense of calm and trust in Uncle Lei Feng's presence, knowing that she was not alone in this unfamiliar place.雷锋叔叔牵着小女孩的手，温柔地领着她穿过熙熙攘攘的市场。

10个暖心小故事

10个暖心小故事在我们的生活中，总有一些小小的瞬间，能像冬日里的暖阳，温暖我们的心灵。

接下来，我要给大家分享 10 个暖心的小故事。

第一个故事：雨中的伞有一天下午，突然下起了倾盆大雨。

＿____下班准备回家，站在公司门口发愁。

这时，一位陌生的同事走过来，微笑着递给他一把伞，说：“先用着吧，别淋着雨感冒了。

”＿____感激地接过伞，心里满是温暖。

后来，＿____特意买了一把新伞还给这位同事，他们也因此成为了好朋友。

第二个故事：公交车上的让座在拥挤的公交车上，一位年轻的女孩站了好几站。

一位头发花白的老奶奶上车后，女孩立刻站起来让座。

老奶奶感激地说：“姑娘，谢谢你，你真是个好孩子。

”女孩笑着回答：“奶奶，这是我应该做的。

”周围的乘客纷纷投来赞许的目光，车厢里充满了温暖的气息。

第三个故事：迷路的孩子一个小男孩在商场里和妈妈走散了，急得大哭。

一位好心的阿姨看到后，蹲下身子安慰他，并带着他去服务台广播寻找妈妈。

最终，小男孩顺利地找到了妈妈，妈妈对这位阿姨连连道谢。

第四个故事：善意的谎言＿____的爷爷生病了，心情一直很低落。

为了让爷爷开心起来，＿____每天都会给爷爷讲一些有趣的故事，还骗爷爷说医生说他的病很快就会好。

爷爷听了之后，心情逐渐变好，也积极配合治疗。

虽然这是个谎言，但却充满了爱。

第五个故事：深夜的灯光＿____是一名高三学生，每晚都学习到很晚。

有一天晚上，小区突然停电了，＿____很着急。

这时，邻居家的窗户透出了灯光，邻居知道_____在备考，特意把台灯放在窗边，为_____照亮。

这份默默的支持，让_____充满了动力。

第六个故事：一杯热牛奶＿____最近工作压力很大，经常加班到深夜。

有一天回到家，发现桌子上放着一杯热牛奶和一张纸条，上面写着：“亲爱的，辛苦了，喝完牛奶好好睡一觉。

”原来是爱人特意为他准备的，那一刻，所有的疲惫都烟消云散。

第七个故事：拾金不昧＿____在公园里捡到了一个钱包，里面有很多现金和证件。

迷路的孩子

迷路的孩子作者：张庆生来源：《数字商业时代》2011年第14期从北京出发，飞了8个小时，到了一个叫迪拜的地方。

传说中的迪拜，花天酒地，纸醉金迷，世界上首座七星级帆船酒店、世界上最大的人工岛棕榈岛、世界上最豪华的阿特蒂斯兰酒店、828米高的迪拜塔，世界上最前沿、最前卫设计的超高层建筑试验场，俄罗斯富豪、中东石油大亨穿梭其间，来自世界各地的美女傍其左右。

传说总是真假参半。

迪拜是世界上最前卫、最前沿设计建筑的试验场不假，所以才会在波斯湾岸边沙漠里的不毛之地上有了世界上首座七星级帆船酒店、世界上最大的人工岛棕榈岛、世界上最豪华的阿特蒂斯兰酒店、曾经是世界第一高的828米的迪拜塔。

原因很多，最大一个是因为这里地下、海底下埋藏有石油，据说储量占世界石油储量的9%。

而当今的世界，没有什么力量能改变对石油能源的依赖。

再就是资本的神话。

当世界上大量的资本如潮水般趋利涌入，各种投机力量所掀起的波澜，就不可避免地把传说中的海市蜃楼变成了现实中令人堂皇迷离的宫殿般的高楼大厦。

帆船酒店里的中国籍员工告诉我，金融危机后，来这里消费的80%是中国人，再就是俄罗斯人，还有少量的当地富豪。

理由就是中国人有钱了。

在一般人的想像里，迪拜——或者说阿拉伯联合酋长国的国民，应该是最西化的。

如果单是看这些堪称宏伟的建筑，应该是，或者也可以说，在他们传统的阿拉伯长袍下，缀满了来自世界各地的奢侈品，但在骨子里，或者说精神上，他们依然恪守着伊斯兰文化的精神，甚至是清规戒律。

我们是不是可以说，这是文化的力量？文化是什么？是一个人或者一个族群的元神。

守住了这脉元神，你才是你自己。

这几天，大家都在纪念辛亥革命一百周年。

在我看来，辛亥革命最大的贡献就是彻底打碎了统治中国两千多年的天下为私的封建观念和封建帝制，将封建帝王的子民变为公民，并将天下为公的理念普及为国人共识，这也就是为什么后来的任何复辟都不得人心的原因。

如果说不破不立，那么这一百年来，我们破则破矣，但立的过程却是那么艰难。

大班社会活动――迷路的孩子

大班社会活动――迷路的孩子今天，我们大班的小朋友们进行了一次非常有意义的社会活动，那就是帮助迷路的孩子找到回家的路。

这个活动让我们学会了关心他人，也让我们更加珍惜自己的家庭和生活。

下面，我就来给大家讲讲这次活动的经过吧！我们的老师给我们讲解了这次活动的目的和意义。

她说：“孩子们，我们今天要帮助那些迷路的孩子找到回家的路，这不仅是一件很有意义的事情，还能让我们学会关心他人。

在生活中，我们要学会关爱别人，这样我们的世界才会变得更加美好。

”听完老师的讲解，我们都觉得非常有意义，纷纷表示要尽自己的一份力。

接下来，我们分成了几个小组，每个小组负责寻找一个迷路的孩子。

我们小组成员都非常兴奋，因为这是我们第一次参加这样的活动。

我们带着一颗炽热的心，踏上了寻找迷路孩子的征程。

我们来到了一个公园，看到一个小男孩在那里哭泣。

我们走过去询问他的情况，得知他是因为和妈妈走散了而找不到回家的路。

我们立刻决定帮助他找到家人。

我们先让他告诉我们家里的地址，然后我们根据地址开始了寻找之旅。

在路上，我们遇到了很多困难。

有时候，我们会看到一些相似的街道，但是又不确定是不是正确的方向；有时候，我们会遇到一些陌生的人，不知道他们能不能帮助我们。

但是，我们都没有放弃，一直坚持着寻找。

就在我们快要绝望的时候，我们终于找到了那个小男孩的家。

他的爸爸妈妈非常感激我们，说我们是他们的救星。

看着他们幸福的笑容，我们都觉得非常的欣慰和自豪。

通过这次活动，我们不仅帮助了一个迷路的孩子找到了回家的路，还学会了如何关心他人。

我们在生活中要时刻保持一颗善良的心，关爱身边的每一个人。

只有这样，我们的世界才会变得更加美好。

回到学校后，我们都迫不及待地跟家长分享了自己的经历。

有的家长夸赞我们长大了、懂事了；有的家长则提醒我们在以后的生活中要注意安全，不要轻易相信陌生人。

我们都深知这次活动的意义，也为自己能够为社会做出一点贡献而感到骄傲。

这次大班社会活动让我们收获颇丰。

大班社会活动――迷路的孩子

大班社会活动――迷路的孩子一、引子今天，我们大班的小朋友们要进行一场别开生面的社会活动――迷路的孩子。

这个活动的目的是让我们学会关心他人，增强团队协作能力，同时也锻炼我们自己的应变能力。

好了，废话不多说，让我们一起来看看这次活动的精彩瞬间吧！二、活动开始1.1 集合早上8点半，我们大班的小朋友们都准时来到了学校操场。

老师告诉我们，今天我们要分组进行活动，每个小组要选出一名组长，负责带领大家完成任务。

大家都很积极地报名参加，争先恐后地想要成为组长。

1.2 分组经过一番激烈的竞争，最终我们分成了四个小组。

每个小组都有一个响亮的名字，比如“雷霆队”、“火箭队”、“雄鹰队”和“狮子队”。

我们的组长们也都是从各个小组中脱颖而出的优秀小朋友。

1.3 出发活动正式开始前，我们还进行了一次简单的热身运动。

然后，老师给我们发了一些地图和指南针，告诉我们如何利用这些工具找到目的地。

接着，我们就开始了这场激动人心的寻宝之旅。

三、活动过程2.1 第一关：寻找线索我们每个人都拿到了一张地图和一支指南针，开始了寻找线索的任务。

我们在校园里四处寻找，有时候还会请教其他同学。

在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的观察力和判断力，还学会了如何与人合作。

2.2 第二关：解谜题在找到了一些线索之后，我们需要解开一些谜题才能继续前进。

这些谜题可真难啊！有的是要我们猜成语的意思，有的是要我们找出隐藏在图片中的物品。

虽然我们都觉得很困难，但是在大家的共同努力下，我们还是一一破解了这些谜题。

2.3 第三关：找寻宝藏终于，我们找到了最后一个线索，那就是宝藏的位置。

原来，宝藏就在我们学校的一个小角落里！当我们找到宝藏的那一刻，大家都欢呼雀跃，仿佛找到了世界上最珍贵的东西。

四、活动总结3.1 收获满满通过这次活动，我们不仅学会了如何使用地图和指南针找到目的地，还锻炼了自己的观察力、判断力和团队协作能力。

我们也学会了如何在遇到困难时保持冷静，寻求帮助。

孩子失踪能找回来吗

孩子失踪能找回来吗
在我看来，孩子失踪不一定都能找回来。

以下是我的看法和观点，主要有以下几点：
首先，有的孩子丢失他可能是自己走路迷失道路。

如果像这种迷路的孩子，他们有的可以去找警察叔叔，有的可以去找路人帮忙，只要报上自己家的电话、心等等消息片，可以找到妈妈或者妈妈，也可以通过寻人启事寻找自己的孩子。

有的孩子确实很小，所以他们会选择迷路，会丢失找不到。

其次是，不是所有的孩子丢失都可以找到，有的孩子丢失，他们纯属是认为因素，有的为了赚钱，他们选择贩卖儿童，这样的孩子在我看来，孩子是丢失找不回来的，因为这种孩子他们被其他犯罪分子掠夺或者是暴走，所以这些孩子他们自己想回来也不一定能回来，因为他们是受外部条件制约所丢失的，就是孩子找回来的可能性很大。

有的孩子丢失，他们的父母会采取一些社会力量去找他们的宝宝，但不是所有的社会力量都可以把宝宝找回来的。

有的宝宝可以找回来，但并不是所有的孩子都能找回来。

所以在我看来，孩子丢失不是都能找回来的。

最重要的是，孩子是家庭重要组成部分，它自己丢失关系着父母，孩子丢失，父母可能会伤心，而且伤心很长时间时间。

有的孩子是只丢失影响着父母的所有情绪，父母会因为孩子丢失多一些心理疾病等等原因，但孩子丢失，有的是无能为力的，有的可以找回来，但并不
是所有的都可以找，所以在我看来，还不自丢失，并不是所有的都能找回来。

幼儿故事-迷路的小骆驼

幼⼉故事-迷路的⼩骆驼不知道有多少⼩朋友遇过迷路的事情，迷路很容易让⼈惊慌失措，迷路的时候最好找可靠的警察们来帮忙，⼩编为⼤家准备了迷路的故事，接下来就让⼩编带⼤家⼀睹为快! 迷路的⼩骆驼⼩骆驼外出游玩回家的时候，突然遇到沙漠风暴的袭击。

风暴过后，原来熟悉的沙丘已经发⽣了变化，⼩骆驼迷路了。

⼩骆驼向别的动物求助，希望他们给他指引回家的路。

可是他四处打量，除了茫茫沙漠，连⼀只飞鸟都没有。

正在失望的时候，远⽅的沙漠⾥出现了两个慢慢移动的⿊点，他不由兴奋起来。

⼩骆驼向两个⿊点⾛过去，想向他们求助，请他们给⾃⼰指明⽅向。

⼩骆驼发现来的原来是两只饿狼，急忙快步逃跑。

公狼⼀边流着⼝⽔⼀边对母狼说：“我们不⽤着急发起攻击，先紧紧跟着他，让他⾛不动的时候再动⼿就省事得多。

” 母狼说：“对，我们就⼀直跟着他。

等他筋疲⼒尽的时候再袭击他。

” 这时烈⽇当空，沙漠中格外炎热。

⼩骆驼不慌不忙、不紧不慢地向前⾛，两只狼跟着⼩骆驼⾛了很多路，⼜饥⼜渴，累得不停喘⽓。

母狼对公狼说：“没想到⼩骆驼能够坚持这么久，我已经⾛不动了。

” 公狼指着⼩骆驼，对母狼说：“你看⼩骆驼也累得不⾏，已经⾛得很慢了，说不定我们再坚持⼀会⼉，他就倒下了。

” ⼩骆驼的耐⼒可强呢，他怕两只狼失去信⼼，才故意慢下来的。

两只狼果然上钩，⽓喘吁吁地继续追赶⼩骆驼。

⼩骆驼⼜⾛了很多路，两只狼累得瘫倒在沙丘上，再也爬不起来。

⼩骆驼终于认出了回家的路，回到了家。

他对妈妈说：“我迷路后被两只恶狼盯上了，知道他们在⼲燥炎热的沙漠中的耐⼒不如我，所以与他们玩起了疲劳战，狼跟了我半天，终于累倒在沙丘上了。

” 骆驼妈妈⾼兴地说：“你⾯对两只凶残的恶狼毫不畏惧，⽤耐⼒和智慧把狼拖垮，很了不起!” 遇到强敌莽撞反击很危险，勇敢和智慧才是制胜法宝。

⼤灰狼和迷路的孩⼦森林⾥经常会有迷路的孩⼦，那⾥的树⽊看上去都是⼀个样⼦，转来转去就迷路了。

⼤灰狼总是收留这些孩⼦，不是为了吃掉他们，⽽是等待孩⼦⽗母的到来。

《迷路的孩子》观后感.doc

《迷路的孩子》观后感《迷路的孩子》讲述了女大学生秋恬在大山深处的乡村学校支教时的一段心路历程，电影以一瓶花露水为主线展开故事，以秋老师考研为副线推波助澜。

麻雀虽小，五脏俱全。

十几分钟的微电影，完整地呈现了秋老师内心从最初到达大山深处的抗拒到后来的甘之如饴电影深深地打动了我，我想写点什么，为电影，也为自己的那段青春。

电影主题鲜明，着力展现女大学生秋恬在支教过程中从最初的挣扎彷徨到后来的坚守，看起来是秋老师一个人的心路历程，其实是青春的一代乡村教师或支教老师的心路历程。

电影情节曲折，一瓶花露水彰显了山里的孩子淳朴善良的天性，也点醒了迷惘中的秋老师，秋老师考研的情节推动了剧情发展。

要是你在野外迷了路，可千万别慌张.. 贯穿全片，孩子们稚嫩的声音读起来更像是一首童谣，反复回旋，意蕴悠长。

人物表演活灵活现。

秋老师的扮演者很好地诠释了人物，前半部分严肃，后半部分和蔼，符合人物心理变化，秋老师拍蚊子的动作，秋老师生气的样子、秋老师欢笑的样子、秋老师捋头发的样子都演得自然真实。

火根被冤枉时的愤怒、欢笑时可爱的酒窝、小辉慢条斯理报告火根请假、姐姐看花露水时轻咬嘴唇、妹妹哭鼻子抹眼泪，妹妹恳求秋老师不要不教他们的真诚的样子和小男孩吸吮指头、上课时要求拉尿都演得生动逼真。

我最喜欢的是片中的摄影，唯美动人，让我想到了以前自己工作过的地方。

蓝天白云青山绿树竹影摇曳，恍如仙境;徽派建筑，鸟鸣声声、蝉鸣阵阵、羊群咩咩;朝阳升起;小辉欲言又止的神情;秋老师和孩子们嬉闹、戏水，欢乐如水珠泼洒;山里孩子淳朴的笑容;夜空中一轮皎洁的明月;秋老师蚊帐上的蝗虫、风翻动讲桌上的《教师博览》现出迷路的孩子微笑字样等等镜头都让人印象深刻。

片中的配乐完全吻合剧情的节奏，相辅相成、相得益彰。

白璧微瑕。

我以一个乡村教师和观众的身份说两点不成熟的看法：有些台词还可以打磨得更好，某些细节还可以处理得更符合剧情。

例如：山里的孩子就是野出现了两次，可以酌情删掉一次。