14荷叶圆圆wanchengPPT课件
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14《荷叶圆圆》PPT课件
17
含苞欲放
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
猜一猜，这是什么？
答案： 荷叶 1
14.荷叶 圆圆
2
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
3
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果（圆圆的），（红红的）。 黄瓜（长长的），（绿绿的）。 （ ）（ ），（ ）。
4
5
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
6
停机坪
立
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
张开 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
7
歌台
蹲 4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌 8
凉伞
游 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 5
笑呵呵
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水花。 9
说话练习
荷花说：“荷叶是我的 凉伞 ” 10
荷叶是小乌龟的 草帽。 荷叶是小鸟的 舞台 。
11
荷叶是蚂蚁的 大船。 荷叶是蝴蝶的 乐园 。
12
荷叶是小朋友的 遮阳。伞
含苞欲放
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
猜一猜，这是什么？
答案： 荷叶 1
14.荷叶 圆圆
2
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
3
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果（圆圆的），（红红的）。 黄瓜（长长的），（绿绿的）。 （ ）（ ），（ ）。
4
5
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
6
停机坪
立
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
张开 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
7
歌台
蹲 4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌 8
凉伞
游 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 5
笑呵呵
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水花。 9
说话练习
荷花说：“荷叶是我的 凉伞 ” 10
荷叶是小乌龟的 草帽。 荷叶是小鸟的 舞台 。
11
荷叶是蚂蚁的 大船。 荷叶是蝴蝶的 乐园 。
12
荷叶是小朋友的 遮阳。伞
人教版小学语文一年级下册PPT课件荷叶圆圆
荷
tí ng
珠
透
摇
tóu
篮
pí ng xī
晶
嘻
停
坪
导入
欣赏1 朗读 字词 理解 写字 练习 欣赏2
谁会读
荷叶
停机坪
水珠
摇篮
透明
笑嘻嘻
亮晶晶
导入
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荷叶是我的
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小水珠说：“荷叶是 摇篮 躺 我的摇篮。”小水珠躺在荷 眨 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
14 、 荷 叶 圆 圆
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理解
写字 练习 欣赏2
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谁会读
hé zhū yá o lá n jīnɡ
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小蜻蜓说：“荷叶是我 停机坪 的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
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小青蛙说：“荷叶是我的 歌台 蹲 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 放 呱呱地放声歌唱。
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《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
荷叶圆圆课件(共18张PPT)
同学们：你们知道荷叶是什么样子的吗？
荷叶圆圆的，绿绿的。
1.词语对对碰
水珠
摇篮
躺在
亮晶晶 停机坪 展开
透明
状元成才路 状元成才路
翅膀
状元成才路
歌唱
状元成才路
一朵朵
2.我是荷叶的小伙伴
回忆：荷塘里来了哪几位小伙伴呢？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的小伙伴有（ ）、（ ）、（ )和（ ）。
2.我是荷叶的小伙伴
4.背诵我能行
____说：“荷叶是我的____。”___在荷叶上，眨着_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，展开_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，呱呱_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶下_____，捧起 _____。
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
书写指导
“鱼”的字形演变己的喜好，四人一组分角色扮演小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，表演荷塘里的热闹景象。
3.我是小小表演家
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上， 展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4.背诵我能行
1
2
3
4
5.我是创编大师
想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶圆圆的，绿绿的。
1.词语对对碰
水珠
摇篮
躺在
亮晶晶 停机坪 展开
透明
状元成才路 状元成才路
翅膀
状元成才路
歌唱
状元成才路
一朵朵
2.我是荷叶的小伙伴
回忆：荷塘里来了哪几位小伙伴呢？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的小伙伴有（ ）、（ ）、（ )和（ ）。
2.我是荷叶的小伙伴
4.背诵我能行
____说：“荷叶是我的____。”___在荷叶上，眨着_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，展开_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，呱呱_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶下_____，捧起 _____。
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
书写指导
“鱼”的字形演变己的喜好，四人一组分角色扮演小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，表演荷塘里的热闹景象。
3.我是小小表演家
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上， 展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4.背诵我能行
1
2
3
4
5.我是创编大师
想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
人教新课标一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
2、他们是怎样在荷叶上玩耍 的？ 学习方法提示： 读一读 说一说 问一问 演一演
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮 晶晶的眼睛。
摇 篮
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
1.说一说荷花的词语。 2.背一背荷花的诗句。 3.讲一讲夏天的故事。
4.唱一唱夏天的歌曲
再见
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻
荷 珠
摇 篮 晶
停
坪
嘻
透
翅
膀 蹲
我会写
1、课文写了荷花池里哪些 小伙伴？他们分别把荷叶当 成什么？用直线画出来。 2、他们是怎样在荷叶上玩 耍的？用自己喜欢的符号标 出重点词语。
坐 在 水 中 央 。
划 船 不 要 浆 ，
身 穿 绿 衣 裳 ，
一 位 小 姑 娘 ，
猜 谜 语
14.荷叶圆圆
自学方法提示：
１.借助拼音自读课文。 ２.画出课文中的生字， 带拼音多读几遍。
３.同桌为一小组，互帮互 学，交流识字方法。荷 珠 摇 篮 晶tí pí ng ng
hé zhū
yáo
我会说
小蝴蝶说:“荷叶是我的……” 小蝴蝶说:“荷叶是我的舞台，小蝴 蝶站在荷叶上，跳起了优美的舞蹈。
我会说
小白鹅说:“荷叶是我的……” 小白鹅说:“荷叶是我的伙伴。” 小白鹅在荷叶中间快活的游来游 去．
小朋友说：“荷叶是我的------。”
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
刘艳霞人教一年级下册语文-第14课《荷叶圆圆》PPT课件
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
●ห้องสมุดไป่ตู้
●● △△△
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小水珠说：“荷叶是我 的。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮
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小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。
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至目录
小青蛙说：“荷叶是我的
。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声
歌唱。
下一页
至目录
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
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• 小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。-----
• 小水珠把荷叶当作摇篮。
• 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”------
• 小蜻蜓把荷叶当作（停机坪）。
•
• 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”-------
小青蛙把（ 荷叶）当作（歌台）。
• 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”———
（小鱼儿）把（ 荷叶 ）当作（ 凉伞 ）。
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
蘑菇是小白兔的篮子。 树叶 是小蚂蚁的小船。西瓜是小熊的帽子。
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
• 荷叶圆圆的，绿绿的。 （ 圆圆的），（绿绿的）的荷叶。
荷花（ ），（ （ ）， （
）。 ）的荷花。
自由读读第2—5自然段，想想： 小伙伴分别把荷叶当成什么？
（请用“—”画出来）
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
我会猜：
• 一位小姑娘， • 身穿绿衣裳， • 划船不用桨， • 坐在水中央。
14荷叶圆圆PPT课件
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
__树_ 叶是小蚂蚁的___小_ 船。 _蘑_菇_ 是小白兔的__篮__子。
_西_瓜__皮_ 是小熊的_帽__子。
我会说：
————
1.小蝌蚪说：“荷叶是我的（ 雨伞）”。 小蝌蚪（躲）在荷叶下，很高兴地
（ 游来游去 ） 。
2.荷花说：“荷叶是我的朋( 友 )。”荷 花每天在池塘里和他聊( 天)。
我会写
结构：上下 形近字：盖 偏旁： 美字头
美
笔顺：
笔画：九画
要点： 上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。
快乐作业园
画一幅“夏日荷塘”的图 画,并写上你想说的话。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
想一想
读读课文,想想：这么美的荷叶， 哪些小伙伴喜欢呢？（请用“○” 画出来）
练习说话
1喜欢荷叶的有( 小水)珠、( 小)、蜻蜓 ( 小青)蛙，还有( )小。鱼儿 2（小水珠）（小蜻蜓）（小青蛙）和（小鱼儿） 都喜欢荷叶。
1仔细读文第2—5自然段，想想：小 伙伴们是怎么说的？他们分别把荷叶
当成什么？ （请用“—”画出来） 2、你喜欢哪个小伙伴就把那个自然 段找出来，多读几遍。
红润润
•
静悄悄
笑嘻嘻
•
懒洋洋
顶呱呱
•
白茫茫
光秃秃
•
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
14荷叶圆圆ppt课件
02
词汇解析与重点句子讲解
生词注释及发音示范
圆圆（yuán yuán ）：形容形状圆满 、规整。
露珠（lù zhū）： 早晨或傍晚出现在 草叶、花瓣等上面 的水珠。
荷叶（hé yè）：荷 花的叶子，常用于 中药和食品。
晶莹（jīng yíng） ：形容光亮透明， 多用于珠宝、水滴 等。
摇篮（yáo lán）： 可以摇晃的婴儿床 或吊床，常用于比 喻。
长难句结构分析及翻译
长句
“早晨，荷叶上晶莹透亮的露珠在微风中轻轻摇摆，仿佛在说：‘新的一天开始了，快来 和我一起舞蹈吧！’”
结构分析
该句为主从复合句，主句为“早晨，荷叶上晶莹透亮的露珠在微风中轻轻摇摆”，从句为 “仿佛在说：‘新的一天开始了，快来和我一起舞蹈吧！’”。从句中使用了拟人的修辞 手法，通过露珠的口吻表达了新的一天开始的喜悦之情。
翻译
In the morning, the dewdrops on the lotus leaves sway gently in the breeze, as if segun, come and dance with me!"
03
阅读理解与赏析
文章内容概括及段落大意
概括
文章描述了荷叶的生长过程及 其特点，通过描绘荷叶圆圆的 形态，表达了作者对自然的热
爱之情。
第一段
介绍荷叶的生长环境及初生状 态。
第二段
描绘荷叶逐渐成长的过程，形 态越来越圆润。
第三段
总结荷叶的特点，表达对自然 的赞美之情。
优美句子欣赏与仿写练习
优美句子欣赏
01
“荷叶圆圆的，宛如一张张翡翠色的小脸 蛋，惹人喜爱。”
14荷叶圆圆ppt课件
一年级下册13《荷叶圆圆》部编版实用PPT(共23张PPT)
xiǎo
小 水 珠 说：“荷叶 是我的 摇 篮。”小水 珠
shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn
躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 的眼睛。
jinɡ
摇篮
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō
hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。小 蜻
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
蜓 立在荷 叶 上，展 开 透 明 的 翅膀。
停机坪
一年级下册13《荷叶圆圆》部编版实 用PPT( 共23张P PT)
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái
• 圈出本课的生字宝宝。 • 标出文章的自然段。
小水珠 小青蛙
小蜻蜓 小鱼儿
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ tínɡ jī
珠摇 躺晶停机
珍珠 摇晃 躺下 水晶 停下 飞机
zhǎn tòu chì bǎnɡchànɡ duǒ
展透翅膀 唱 朵
展示 透明 翅膀 臂膀 唱歌 花朵
jī
机
suí jī yìnɡ biàn 随机应 变
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo yú
小 鱼儿 说：“荷叶 是我的 凉 伞。”小鱼儿在
ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ
荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美
相关主题
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“—”画出来）
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的 摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。
摇篮
小蜻蜓说：
“荷叶是我的 停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶 上，展开透明 的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放 声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我
的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑 嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
人教新课标一年级语文下册
中卫八小 柳 婧
荷叶 圆圆的，绿绿的。
14.荷叶圆圆
初读提示：
1、读准字音，读通句子。 字字准确，句句响亮。
2、不会读的字请教拼音 朋友。
3、标出自然段序号。
hé zhū yáo lán jīng
荷珠 摇篮晶
tíng píng tòu chì
停坪 透翅
bǎng dūn xī
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
膀蹲嘻Leabharlann 荷珠摇篮 晶停坪透 翅膀蹲嘻
膀 珠摇嘻 荷 翅晶 坪 蹲 透停 篮
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
字谜猜猜猜
人来小亭边
停
月亮在旁边
膀
一天一天又一天， 天天太阳都出山。
晶
看字做动作
摇停 蹲
朵机
花朵 云朵
飞机 机场
自由读课文，想想：小伙伴分 别把荷叶当成什么？ （请用
荷叶是我的（ ）。 荷叶是小蝌蚪的（ ）。 荷叶是（ ）的（ ）。
幻灯片 32
幻灯片 34
想一想，荷叶还会给谁带来了快 乐？请大家说说荷叶是谁的什么？
1.荷叶是_____ 的_____。
2.荷叶是小朋友 的_____。
夏天到，夏天到。 圆圆荷叶长得绿。 小水珠，亮晶晶； 摇篮里面摇一摇， 小蜻蜓翅膀大， 停机坪上跑呀跑。 小鱼儿，笑嘻嘻， 青蛙蹲着呱呱叫。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的 摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。
摇篮
小蜻蜓说：
“荷叶是我的 停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶 上，展开透明 的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放 声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我
的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑 嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
人教新课标一年级语文下册
中卫八小 柳 婧
荷叶 圆圆的，绿绿的。
14.荷叶圆圆
初读提示：
1、读准字音，读通句子。 字字准确，句句响亮。
2、不会读的字请教拼音 朋友。
3、标出自然段序号。
hé zhū yáo lán jīng
荷珠 摇篮晶
tíng píng tòu chì
停坪 透翅
bǎng dūn xī
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
膀蹲嘻Leabharlann 荷珠摇篮 晶停坪透 翅膀蹲嘻
膀 珠摇嘻 荷 翅晶 坪 蹲 透停 篮
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
字谜猜猜猜
人来小亭边
停
月亮在旁边
膀
一天一天又一天， 天天太阳都出山。
晶
看字做动作
摇停 蹲
朵机
花朵 云朵
飞机 机场
自由读课文，想想：小伙伴分 别把荷叶当成什么？ （请用
荷叶是我的（ ）。 荷叶是小蝌蚪的（ ）。 荷叶是（ ）的（ ）。
幻灯片 32
幻灯片 34
想一想，荷叶还会给谁带来了快 乐？请大家说说荷叶是谁的什么？
1.荷叶是_____ 的_____。
2.荷叶是小朋友 的_____。
夏天到，夏天到。 圆圆荷叶长得绿。 小水珠，亮晶晶； 摇篮里面摇一摇， 小蜻蜓翅膀大， 停机坪上跑呀跑。 小鱼儿，笑嘻嘻， 青蛙蹲着呱呱叫。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日