1章地球的形状及坐标系[课堂课资]
初中地理教案：地球的形状与地球坐标定位
初中地理教案：地球的形状与地球坐标定位一、地球的形状与测量方法地球作为我们生活的星球，我们经常提到地球的形状，但地球实际上并非完全球形。
本文将介绍地球的形状以及如何测量地球的方法。
1. 地球的形状地球近似为椭球体，也可以看作是略微扁平的球体。
这是由于地球自转引起的离心力使得地球的南北两极略微扁平，而赤道处则相对突起。
为了更准确地描述地球的实际形状，我们使用地球的平均参考椭球体即WGS84椭球体。
这个椭球体采用了地球的平均直径和赤道半径，用来近似地球的形状。
我们可以通过测量地球的直径、周长以及地球的形状参数来确定地球的形状。
2. 地球的测量方法为了确定地球的形状和尺寸，科学家使用了多种测量方法。
以下是几种常见的地球测量方法：（1）三角测量法：这是一种基于几何原理的测量方法，通过测量地球上不同位置的三角形边长和角度，从而计算出地球曲率和形状。
（2）重力测量法：利用地球引力的变化来测量地球的形状和尺寸。
通过测量不同地点的重力加速度，可以推断出地球内部质量的分布情况，进而得到地球的形状。
（3）卫星测量法：利用卫星测量地球的形状和尺寸。
通过卫星测量地球不同位置的重力、高度和形状，可以生成地球模型。
二、地球坐标定位的方法与系统地球坐标定位是指确定地球上某一点的经度和纬度坐标，以便更准确地进行地理定位和导航。
下面将介绍几种常用的地球坐标定位方法和系统。
1. 大地坐标系大地坐标系是地球上常见的坐标系统之一。
它使用经度和纬度来标识地球上的位置。
经度是指地球上某一点位于东西方向上的位置，以子午线为基准，东经为正，西经为负；纬度是指地球上某一点位于南北方向上的位置，以赤道为基准，南纬为负，北纬为正。
大地坐标系适用于全球定位和导航。
2. UTM坐标UTM坐标（通用横轴墨卡托投影坐标）是一种基于横轴墨卡托投影的坐标系统。
它将地球上的经纬度坐标转换为平面坐标，适用于局部地理区域的定位和测量。
UTM坐标将地球划分为多个地带，每个地带有一个固定的中央经线，从而使得计算和定位更加精确。
地理地球的形状与地理坐标
地理地球的形状与地理坐标教案主题：地理地球的形状与地理坐标一、引入在我们日常的生活中，地球无处不在。
你们是否想过地球的形状是什么样的呢？地理坐标又是如何确定的呢？本节课我们将一起探索地球的形状与地理坐标的奥秘。
二、地球的形状地球看起来是一个巨大的球体，但它确实是一个不太规则的几何体。
地球的形状由于自转产生的离心力和地球引力的平衡作用，使得地球在两个方向上产生了微小的膨胀，即赤道稍微向外凸出，而南北极则稍微扁平。
1. 地球的赤道半径地球的赤道半径是指通过地球赤道的一条线段的长度。
赤道半径约为6378千米。
2. 地球的极半径地球的极半径是指通过地球南北极的一条线段的长度。
极半径约为6357千米。
3. 球体的长轴与短轴由于地球略微扁平，因此地球的南北极之间的距离要比赤道上两个点之间的距离短。
这个距离差称为地球的长轴与短轴。
通过以上的介绍，我们了解到地球并不是一个完美的球体，而是略微扁平的，这对于我们后续的学习有一定影响。
三、地理坐标的概念与表示方法1. 地理坐标的定义地理坐标是地球上任意点在地图或球面上的位置表示方法。
它采用经度和纬度来唯一确定地球上任意一个点的位置。
2. 经度的概念与表示方法经度是指某一点与地球质心连线与经线的交角，用来描述东西方向的位置关系。
经度的最大值是180度，参考基准是本初子午线（0度经线，通过英国格林威治天文台）。
3. 纬度的概念与表示方法纬度是指地球上某一点与地球赤道的夹角，用来描述南北方向的位置关系。
纬度的最大值是90度，参考基准是赤道。
通过经度和纬度的概念，我们可以唯一确定地球上任意一个点的位置。
四、地理坐标的应用1. 旅行导航利用地理坐标，我们可以确定目的地的位置，从而方便进行旅行导航和定位服务。
2. 地图绘制地理坐标是地图上各个地理要素（如河流、山脉、城市等）的位置基准，地图绘制时需要根据地理坐标进行准确定位。
3. 航空航海航空航海导航系统利用地理坐标确定飞机船只的位置和航线，从而确保航行的安全与精确性。
地球形状、地理坐标与大地坐标系
⑵ 罗经点→圆周法 1个罗经点 = 11o.25
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二、航向、方位和舷角
1、航向线（Course Line）CL 首尾线向船首方向的延伸线叫之。
2、真航向（True Course）TC 船舶航行时，从真北（NT）方向 顺时针计算到CL的夹角。
3、船首向（heading）Hdg 指在任何情况下， 船舶某一瞬间的船首方向。
⑴ 圆周法 以N点为000o，顺时针用三位数字从000o~360o再计算到正 北。是航海上最常用的一种表示方向的方法。 N：000o； E：090o； S：180o； W：270o； N：360o。
⑵ 半圆周法 以N或S为000o，向东或西由0o~180o计算到S或N。 如：145oNE 度数后面的两个字母中，第一个字母表示起 算点，第二个字母表示方向点。 天文航海中常用之表示天体的方位。
某点的地心纬度（φe）是指某点的地球椭圆体 的向径与赤道面的夹角。
地心纬度改正量（correction of geocentric latitude）： （φ－φe）＂= 691＂.5 sin 2φ 当φ=0o、90o时，其值=0。
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三、大地坐标系（geoid coordinate system）
4、方位线（Bearing Line）BL 在地球表面上，连接测者与物标的大圆叫物标的方位圈； 而方位圈平面与测者地面真地平相交的直线叫之。
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5、真方位（True Bearing）TB 在测者地面真地平上，从真北（NT）顺时针计算到物 标的BL的夹角。在地面上是测者子午圈平面与物标方 位圈平面之间的两面角。
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※ 位于两极的测者，无法确定N、E、S、 W四个基本方向；
地理高一第一节课地球的形状与地理坐标的解读
地理高一第一节课地球的形状与地理坐标的解读地球是我们人类共同居住的家园，了解地球的形状及地理坐标对于理解地球的地理特征和人类活动的分布具有重要意义。
本文将以地球的形状与地理坐标为重点，探讨地球的形状以及地理坐标的解读。
地球的形状是课程的核心内容之一。
虽然我们平时所见到的地球是一个球体，但事实上地球并非完全规则的球体，而是略呈扁球形状。
这是由于地球的自转造成的，地球自转产生的离心力使得赤道处比两极处稍微拨大，从而使地球的扁率存在差异。
而地球扁率的存在也使得地理坐标系统的运用变得复杂而有趣。
接下来，我们将介绍地球的地理坐标系统。
地理坐标系统基于经纬度来确定地球上任意一点的位置。
经度是指地球上某点与本初子午线之间的角度，可以用东经（E）和西经（W）来表示。
本初子午线通过英国伦敦格林尼治天文台，被设定为0度经度线，东经和西经则根据其与本初子午线的角度确定。
纬度是指地球上某点与赤道之间的角度，可以用北纬（N）和南纬（S）来表示。
赤道被设定为0度纬度线，纬度的正负由其与赤道的位置关系确定。
了解地理坐标系统有助于我们准确定位地球上的各个位置。
在现代，地理坐标系统被广泛运用于导航、地图制作和航空航海等领域。
通过地理坐标系统，我们可以了解到任意地点的位置信息，进而探索地球的地理特征和人类活动的分布。
根据地理坐标系统，我们可以明确地球上各个地方的经纬度，并通过这些信息来解读地球上不同地区的地理特征。
经度的变化会直接影响到时间的变化。
通过掌握经度信息，我们可以准确了解到不同地区的时区差异，进而进行时间的调整和合理规划。
而纬度则与气候和生态环境的分布密切相关。
地球的纬度越高，越接近两极，温度越低，气候更加寒冷。
同时，纬度也决定了地球上不同地区的生物群落和植被类型的分布。
总结起来，本节课的主要内容是地球的形状与地理坐标的解读。
地球的形状为略呈扁球形，这是由于地球的自转造成的。
地理坐标系统基于经纬度确定地球上任意一点的位置，通过经度和纬度的信息，我们可以准确掌握地球上不同地区的地理特征和人类活动的分布。
初中一年级地理教案：认识地球的形状和地理坐标
初中一年级地理教案：认识地球的形状和地理坐标认识地球的形状和地理坐标地球是我们生活的家园，但你知道地球的形状吗？你知道地理坐标是如何确定地球上的位置吗？本文将带你认识地球的形状以及地理坐标，让我们一起来探索地球的奥秘吧！一、地球的形状地球的形状并非完全是一个标准的球体，而是呈现出略微椭圆形的几何形状。
这是由于地球的自转产生了一个所谓的离心力，使得地球的赤道稍微向外凸起，而两极则稍微向内凹陷。
地球的最大周长位于赤道，约为40076千米。
而两极之间的直径要比赤道的直径小约43千米左右。
这样的形状使得地球的北半球与南半球之间存在一定的差异。
二、地理坐标的概念地理坐标是用于确定地球上位置的一种标记体系。
它借助于经度和纬度两个因素，使得我们可以准确地确定一个地点在地球上的位置。
经度是用来衡量一个地点的东西方位置的。
它以本初子午线为基准，从东往西分别为0度至180度。
0度经度位于英国伦敦的格林尼治天文台。
当我们从格林尼治天文台向东或向西移动时，经度的数值会相应增加或减少。
纬度则是用来衡量一个地点的南北位置的。
赤道是纬度的起始线，位于0度纬度。
它向北至北极为90度纬度，向南至南极为-90度纬度。
当我们从赤道向北或向南移动时，纬度的数值也会相应增加或减少。
三、地理坐标的应用地理坐标的应用非常广泛，特别是在地图制作和导航中。
通过确定一个地点的经度和纬度，我们可以将其标记在地图上，使人们可以准确地找到这个地点。
在现代导航系统中，通过GPS技术可以实时获取到一个地点的地理坐标，从而帮助我们准确导航。
无论是驾车出行还是步行导航，地理坐标都为我们提供了准确的定位信息。
此外，地理坐标还在气象预报、地理科学研究等方面发挥着重要作用。
通过准确的地理坐标信息，我们可以进行天气分析和预测，也可以对地球进行更细致的研究和观察。
四、如何确定地理坐标要确定一个地点的地理坐标，我们可以通过使用仪器进行测量。
全球定位系统（GPS）是最常用的一种测量方法。
地球的形状与地理坐标
地球的极点与赤道
01
02
03
04
北极点
地球的最北点，位于北冰洋中 。
南极点
地球的最南点，位于南极洲中 。
赤道
地球表面的最长的纬线，位于 地球的中央。
南北回归线
太阳直射点在南北回归线之间 来回移动，是热带和温带的分
界线。
02
地理坐标系统
地理坐标的定义
地理坐标是用来确定地球上某一 地点位置的坐标系，包括经度和
太阳位置
根据太阳的东升西落判断方向， 早上太阳升起的方向为东，傍晚
太阳落下的方向为西。
北极星
在北半球，北极星是北方最亮的 星星，可以用来确定北方。
自然特征
观察树木的树皮、树叶生长方向， 通常树干较光滑的一侧是南侧，
长有青苔的一侧是北侧。
导航工具的使用
地图
01
使用纸质地图或电子地图，通过地图上的标记和比例尺确定方
03
地球上的经纬度
经度的定义与测量
经度
测量方法
表示地球上任意一点相对于本初子午线的 角度。
使用精密的测量仪器和卫星定位系统来确 定地球上任何一点的经度。
起始点
划分
本初子午线，即格林尼治天文台所在的经线， 其经度为0°。
地球被划分为360°，从本初子午线向东和向 西分别称为东经和西经，每经度间隔1°。
纬度的定义与测量
纬度
表示地球上任意一点相对于地球赤道的角度。
测量方法
使用三角测量法和卫星定位系统来确定地球上任何一点的纬度。
起始点
赤道，其纬度为0°。
划分
地球被划分为180°，从赤道向北和向南分别称为北纬和南纬，每纬度间隔1°。
经纬度的应用
1.1地球的形状与地理坐标
极地考察站 地理坐标
长城站 中山站 黄河站
62 º 13‘S，58 º 57 ‘W 69 º 22 ’24"S,76 º 22 ’40 " E 78 º 55 ‘N,11 º 56 ‘E
建站时间
1985 1989 2004
1、黄河站位于长城站的（东北 ）方 向2、黄河站到北极的距离（1221 ）km
西半球
160°E
东半球
20°W
160°E
东、西半球的划分 划分标准：西经20度、东经160度
900 E 450 E
二、利用经纬度及经纬网定位 (一)经线与纬线 ❖纬线
❖纬线特点 ❖纬 度 赤道0°
南北极点90° 书写方法: 北京：北纬40°
(或40°N)
二、利用经纬度及经纬网定位 (一)经线与纬线 ❖纬线 定义：与地轴垂直并且 环绕地球一周的圆圈。 ❖纬线特点：
经线圈 赤道 晨昏圈
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短
航线方向的判断
①经线圈上
A E
C
同一经线上：正
南或正北
经度相对：过较 近的极点
B D
地球上两点间的最短航线方向问题 2.在以上几条线上最短 航线方向的判断
②赤道上
正东或正西
B
C
A
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短
3.其他任意点间最短航线方向的判断
①同一纬线上
北半球偏北
B
南半球偏南
A
C
D
地球上两点间的最短航线方向问题
3.其他任意点间最短航线方向的判断
①同一纬线上 ②其他任意点
根据地图上的 方向判断方法
地理高中一年级第一节课优质课认识地球形状与地理坐标
地理高中一年级第一节课优质课认识地球形状与地理坐标地球，作为宇宙中的一个天体，是人类赖以生存的家园。
在地理学中，对地球的形状与地理坐标的认识是非常重要的，本文将介绍地球的形状以及地理坐标的概念和使用。
一、地球的形状地球并不是一个完美的球体，而是近似于一个扁球体，在地理学中称之为椭球体。
这是由于地球自转产生的离心力导致了赤道周围的膨胀,造成了地球的扁球形状。
地球的扁球体形状对地理研究有着重要的影响。
首先，它决定了地球的几何特征，例如地理经度、地理纬度等。
其次，地球的扁球体形状也影响着地球的季节变化和气候形成等自然现象。
因此，认识地球的形状对于理解地理知识以及人类活动在地球上的影响至关重要。
二、地理坐标的概念和使用地理坐标是一种用来表示地球上任意位置的方法。
它利用经度和纬度这两个数值来确定地球上的一个点的准确位置。
经度是指地球上某一点与本初子午线的夹角，用东经和西经表示；纬度是指垂直于地球主轴的线与地球赤道之间的夹角，用北纬和南纬表示。
地理坐标的使用非常广泛，它是导航系统、地图制作、航空航海等领域的基础。
通过地理坐标，我们可以很方便地表示和搜索特定地点的位置，提高了地理科学研究和人类活动的效率。
三、认识地球形状与地理坐标的重要性认识地球形状与地理坐标的重要性不言而喻。
首先，它们是地理学的基本概念，对于学习和理解地理知识起着基础性作用。
其次，地球形状与地理坐标的认识在现实生活中也具有着广泛的应用，例如旅行导航、地图使用等，都需要我们对地球形状和地理坐标的理解和运用。
此外，在全球化的今天，地球形状与地理坐标的认识也对于促进国际交流和合作至关重要。
通过共同的认识和使用地理坐标，不同国家、不同文化之间的交流和合作将更加便捷和高效。
总结起来，地理高中一年级的第一节课，认识地球形状与地理坐标是学生们打开地理知识大门的重要一步。
通过了解地球的形状和地理坐标的概念与使用，学生们将为未来的地理学习打下坚实的基础，为探索地球的奥秘和理解人类活动的影响提供更多的可能性。
初中地理教案：地球的形状与地球坐标定位
初中地理教案：地球的形状与地球坐标定位一、地球的形状地球是我们生活的家园，但你知道吗？地球并不是一个完美的球体。
在初中地理教学中，探索地球的形状是非常重要的一部分。
本文将介绍地球的真实形状以及相关知识。
1. 地球不是一个完美的球体虽然我们通常把地球描述为一个圆形或橄榄形状，但事实上，地球并不是一个完美的球体。
由于自转产生的离心力和各种地质构造因素，使得地球在赤道和极点两个方向上略有膨胀，北南半球稍微偏扁。
这就像是你用双手拿着一个充气球，轻轻按压它，让它从四面八方变得稍微扁平。
科学家通过测量和计算得出了这个数值，即所谓的“假想公式”。
按照这个公式，在周长相等条件下计算出来的近似形状是“椭圆体”，也被称为“参考椭圆体”。
2. 地理信息系统中使用参考椭圆体参考椭圆体在现代测绘和地理信息系统（GIS）中起着重要作用。
地理标准和坐标定位通常以参考椭圆体为基础，通过经纬度等参数确定地球上的位置。
由于地球表面是不规则的，利用一个完美的球体模型无法很好地表示真实情况。
参考椭圆体可以更加准确地描述地球形状，并提供可靠的测量基础。
二、地球坐标定位在现代社会中，我们常常需要准确的定位信息来进行各种活动。
无论是导航、目标搜索还是环境监测，我们都依赖于地球坐标定位系统。
下面将介绍一些与地球坐标定位相关的内容。
1. 经度和纬度为了能够准确定位某一点在地球上的位置，人们引入了经度和纬度这两个概念。
经度表示东西方向上的位置，以子午线（0°经线）为基准线进行划分，范围从180°W（西格林尼治子午线）到180°E（国际日期变更线）。
纬度表示南北方向上的位置，以赤道为基准线进行划分，范围从90°S到90°N。
这样结合起来就可以确定地球上任意一点的位置。
比如说，在某个城市的经纬度是37.7749°N、122.4194°W，我们就可以很容易地知道该城市位于北半球、西半球以及相对于其他城市的位置。
初中一年级地理教案：地球的形状与地理坐标
初中一年级地理教案：地球的形状与地理坐标一、地球的形状地球是我们生活的家园，它的形状在地理学上被称为椭球体。
这个概念可能有些抽象，但我们可以通过简单的实验来理解地球的形状。
让我们打开一个水龙头，让水流出自然下落，你会发现水在接触到物体后会成为一个圆形，而不是扁平的。
这是因为水受到万有引力作用，在无阻碍的情况下总能调整自己边缘的曲线使得重力平衡。
同样道理，地球也受到了太阳和其他星体产生的引力影响，所以呈现出近乎完美的椭球形。
科学家通过测量证明了地球确实是一个略带扁平的椭球体。
但是，在日常生活中我们通常把地球看作是一个近似于球体的立体图形。
这种近似并没有问题，因为从平均意义上来说，地球确实和一个完美的球相似。
第二位赛德克族村民走向难得一见之处——”云雾森林”。
二、地理坐标系统了解地理坐标系统对于准确描述和定位地理位置至关重要。
地理坐标系统是由经度和纬度两个方向上的角度组成的。
具体来说，经度表示东西方向的位置，纬度表示南北方向的位置。
1. 经度经度是用来确定地球表面东西方向上的位置。
以英国伦敦市所在地(The Royal Observatory)为基准点，每一度被划分成60分钟，每一分钟进一步划分成60秒钟。
根据基准点所在的子午线，将地球表面划分为东半球和西半球两部分，从0°至180°。
例如，中国北京位于东经116.4074°。
2. 纬度纬度则用来确定地球表面南北方向上的位置。
从赤道开始计算，以每一纬度为单位进行划分。
这意味着地球共有90°N和90°S两个极点。
中国北京位于北纬39.9042°。
了解经纬度对我们理解不同国家、城市之间的相对位置非常重要。
它使得我们可以更好地理解世界的大小、距离和定位关系。
三、加深学习-WGS84坐标系统现代科技高速发展，人们需要更精确地定位特定目标或地点时使用了WGS84坐标系统（World Geodetic System 1984）。
初中一年级地理教案：认识地球的形状和地理坐标
初中一年级地理教案：认识地球的形状和地理坐标认识地球的形状和地理坐标一、认识地球的形状地球是我们生活的家园，它是一个近乎球形的天体。
对于初中一年级学生来说，了解地球的形状是打开地理知识大门的第一步。
1. 地球的几何特征地球呈近似于椭球体的形状，不完全是一个规则的圆。
假设用一个平展开来包住整个地球，并从表面上拉直到平展开是个州，它呈现出略带鞍部和压扁两极部分。
2. 地球上的陆地和水域地球表面大约71%是水域，29%是陆地。
我们常常把这些陆地称为大洲。
记住世界上有7个大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
二、认识地理坐标在学习任何一门科学之前，了解如何定位至关重要。
而在学习地理时，我们需要掌握使用地理坐标系统来确定特定位置。
1. 经度和纬度经度和纬度都可以描述某个位置在全球范围内的相对位置。
- 经度：是指地球上某一点与本初子午线（通过英国伦敦的经线）之间的角度差，范围从0°到180°东经或西经。
- 纬度：是指地球上某一点距赤道的角度差，范围从0°到90°北纬或南纬。
2. 经纬度网格系统为了更好地描述地球上的位置，我们使用经纬度网格系统。
这个网格划分了全球范围内的各个位置。
纵向的线条是经度线，横向的线条是纬度线。
3. 地理坐标定位当我们知道某个位置的经纬度时，就可以准确地定位该点在地球上的位置。
以亿田小学为例，它的经纬度是39.9025°N和116.4011°E。
通过查找这些坐标值所在的交汇点，我们可以发现其位于中国北京市海淀区。
4. 使用地理坐标进行导航掌握地理坐标有助于我们在未知环境中进行导航。
例如，在旅行中使用手机或GPS设备来确定自己目前所处位置，并找到目标位置需要走向。
总结：通过认识地球的形状和学习地理坐标系，初中一年级学生可以逐渐形成对地球空间位置的概念。
这对于他们以后学习更加复杂的地理知识和应用来说是非常重要的基础。
初中地理教案：地球的形状与地理经纬度
初中地理教案：地球的形状与地理经纬度一、地球的形状地球是我们生活的家园，但你知道地球究竟是什么形状吗？地球的形状是不规则的椭球体，也被称为地球球体。
在过去，人们普遍认为地球是平的，但随着科学的发展，人们逐渐认识到地球实际上是圆的。
然而，地球并非完全的球体，而是稍微扁平的。
这是因为地球在自转的过程中受到了离心力的影响，使得地球的赤道部分稍微向外凸出，而极地部分稍微向内凹陷，形成了一种椭球体的形状。
关于地球的形状，还有一个重要的概念是地球的赤道半径和极半径。
地球的赤道半径是指地球赤道上一点到地球中心的距离，约为6378.1千米；而极半径是指地球极地上一点到地球中心的距离，约为6356.8千米。
由于地球不是完全的球体，所以赤道半径和极半径之间存在一定的差距。
二、地理经纬度了解地球的形状后，我们还需要学习另一个重要的地理概念：地理经纬度。
地理经纬度是描述地球上任意一点位置的坐标系统，它可以提供准确的位置信息。
1. 经度经度是地理经纬度系统中的纵向度量，用来表示地球上某一点位于东西方向上的位置。
经度的单位是度（°），以本初子午线为起点，分别向东西两侧度量，东经为正，西经为负。
经度的最大值为180°，范围从-180°到180°。
2. 纬度纬度是地理经纬度系统中的横向度量，用来表示地球上某一点位于南北方向上的位置。
纬度的单位也是度（°），以赤道为基准，南纬为负，北纬为正。
纬度的最大值为90°，范围从-90°到90°。
通过经度和纬度的组合，我们可以确定地球上任何一个点的精确位置。
经纬度系统使得地球上的地理位置可以得到统一的标示，为人们进行地理研究和定位提供了基础。
三、经纬度的应用经纬度不仅仅是地理学中的概念，也在现实生活中有许多实际应用。
1. 导航定位现代导航系统利用经纬度来定位地理位置。
通过卫星定位系统（GPS）和地图软件，我们可以使用经纬度坐标确定我们所在的位置，并找到目标地点的最佳路线。
初中地理一年级教案：地球的形状与地理坐标系统
初中地理一年级教案：地球的形状与地理坐标系统一、地球的形状地球是我们居住的星球，它有一个特殊的形状，不是完全圆形。
在初中地理课程中，学生将学习地球的形状以及它如何被测量和描述。
1.1 地球的近似形状地球看起来像一个近似于椭球或扁球的形状。
这个想法最早由古希腊数学家提出，并得到了后来科学家们利用现代技术证实。
经过观察和计算，我们知道地球的直径在赤道处相对较长，而在两极则相对较短。
这导致了地球呈现出一个稍微扁平的外观。
1.2 测量地球形状的方法为了准确测量地球的形状，科学家使用了多种方法。
其中一种方法是通过测量不同位置上的纬度角来确定赤道和两极之间的距离差异。
另一种方法则是通过衡量大陆和海洋表面高程变化来推断地壳下部分内部结构对地球形状的影响。
1.3 地球椭球体模型尽管完美椭圆可以很好地描述地球的整体形状，但在实际应用中，科学家们通常使用椭球体模型来更准确地描述地球的形状。
这个模型可以通过取赤道半径和两极半径的平均值来建立，给出了一个更接近实际情况的表达方式。
二、地理坐标系统在地理学中，地理坐标系统是一种用于描述和定位地球上任意点位置的方法。
它基于经度和纬度这两个关键概念，帮助人们准确表示任何地理位置。
2.1 经度经度是指从地球中心穿过某一点，并与地球自转轴相交的曲线。
通过选择一个参考点作为起始点（通常为英国格林尼治天文台），经度可以测量出目标位置与起始点之间的角度差异。
以东经0度为起始点，向东递增可以得到正值，而向西递增则得到负值。
主要单位有度（°）、弧分（'）和弧秒（"）。
2.2 纬度纬度是指从赤道到某一点之间所夹的角度。
纬度线平行于赤道，并且以北纬0度为起始点，向北递增直至90°（北极），向南递减直至-90°（南极）。
和经度一样，主要单位有度、弧分和弧秒。
2.3 地理坐标表示方法地理坐标使用经度和纬度来描述一个点的准确位置。
以中国北京市天安门广场为例，它的地理坐标大约为北纬39°54'26"，东经116°23'29"。
初中地理教案地球的形状与地球坐标定位
初中地理教案地球的形状与地球坐标定位教学目标：1.了解地球的形状及其对地球坐标定位的影响。
2.学习地球的纬度和经度，了解地球坐标的基本概念和使用方法。
3.培养学生观察、分析和综合运用地球坐标定位的能力。
教学重点：1.地球的形状及其对定位的影响。
2.地球坐标的基本概念和使用方法。
教学难点：1.地球坐标和定位的综合运用。
教学准备：地球仪、地图、投影仪等教学工具。
教学过程：Step 1：导入新课 (10分钟)教师通过投影仪展示地球的形状，并提问：“地球的形状是什么？”引导学生回答“地球是一个近乎球体”。
然后教师进一步引导学生思考：“如果地球的形状并不是一个完美的球体，那么对我们的经纬度定位有什么影响呢？”鼓励学生积极参与讨论。
Step 2：地球的形状与地理坐标 (20分钟)1.教师简要介绍地球的形状为近似椭球体，其中赤道略大于南北两极的直径，地球不是一个完美的球形。
通过对比展示地球仪和地球模型图，让学生直观地感受到地球的形状。
2.教师用地图展示地球上的经纬线，并解释纬度和经度的概念。
纬度指的是地球上两个平行的圆环之间的角度，用来表示北半球或南半球距离赤道的远近。
经度指的是连接地球南北两极的大圆弧线，用来表示东经或西经距离本初子午线的远近。
教师可以现场演示以太阳为基准的经度定位方法，让学生理解经度和纬度的概念。
3.教师使用地球仪展示不同地区的经度、纬度，并引导学生解读地球坐标的含义。
4.学生进行小组讨论，分析地球的形状对地球坐标定位的影响，可以讨论地球坐标精度的问题。
Step 3：地球坐标的应用 (30分钟)1.教师通过示范，让学生学会使用经纬度坐标定位地理位置。
教师可以给学生提供一些经纬度数值，并引导学生通过地图进行定位。
2.学生在小组内互相练习使用经纬度坐标进行定位，并评价定位的准确性。
3.学生通过课堂演示和小组讨论，分享自己在实际生活中使用地球坐标进行定位的经验，如使用手机地图等。
4.教师布置任务，让学生在课后利用地图或其他工具，运用地球坐标定位指定的地理位置，并撰写一篇小结，记录经历和感受。
小学地理地球教案：地球的形状与地理坐标的理解
小学地理地球教案：地球的形状与地理坐标的理解一级标题：地球的形状与地理坐标的理解地球作为我们生活的星球，其形状和地理坐标对于我们了解地球的特点以及定位地理位置至关重要。
本文将解析地球的形状和地理坐标的概念及其理解。
二级标题：地球的形状——近似于地球仪地球的形状是一个特殊的椭球体，它不是完全的球体，而更接近地球仪的形状。
地球的北极和南极是地球表面上离地心最远的两点，它们之间的距离比赤道上的地面距离要短。
这就导致了地球近极轴的部分比地球近赤道的部分更加压缩，使得地球造成了一个向赤道方向膨胀的形状。
地球形状的了解对于我们理解地理现象和定位至关重要。
通过地图或地球仪上的比例尺，我们可以观察到地球不同区域的形状差异，比如南北方向的差异。
这对于学习地球的地理分布、气候、环境等因素具有重要意义。
二级标题：地理坐标的概念与理解地理坐标是用来确定地球上任意位置的方法，通过经度和纬度的表示方式来确定地球表面的具体位置。
经度是指从地球表面的某一点到地球中心的连线和固定方向的夹角，用度、分、秒或小数表示；纬度是指从地球表面某一点到地球赤道的垂线与地球赤道的夹角，同样用度、分、秒或小数表示。
地理坐标的理解对于我们进行地图制作、导航定位以及研究地理分布等都非常重要。
我们可以通过地理坐标来准确表示地球上的某个地点，从而方便我们对于地理位置进行定位和比较。
比如，我们可以通过地理坐标来找到某个城市的精确位置，以及两个不同地点之间的距离。
二级标题：地球形状和地理坐标的重要性地球的形状和地理坐标的理解对于我们了解地球的特点和地理位置至关重要。
首先，地球的形状决定了地球表面的地势和地形分布。
比如，地球近极轴的部分相对压缩，使得北极和南极的气候条件和生态环境大不相同，而赤道附近地区则气候炎热，丛林茂密。
其次，地理坐标的理解可以帮助我们确定和导航到目标地点，比如使用GPS定位和导航系统。
地球的形状和地理坐标的理解也对于学习地理科学和地球科学具有重要意义。
地理教学设计地球的形状与地理坐标
地理教学设计地球的形状与地理坐标地理教学设计地球的形状与地理坐标一、引言地球是我们生活的家园，了解地球的形状以及地理坐标对于我们理解地球的特点和进行地理学研究至关重要。
本次地理教学设计将通过多种交互式学习方法，帮助学生全面了解地球的形状和掌握地理坐标的概念与运用。
二、地球的形状1. 地球是一个近似于椭球体的三维球体。
2. 通过展示地球的卫星照片和地图，引导学生观察并讨论地球的形状特点。
3. 制作一个简易的地球模型，让学生手动体验观察地球的形状。
4. 分组讨论，让学生更深入地了解地球形状产生的原因，如自转和地球重力等。
三、地理坐标的概念1. 地理坐标是一种描述地球上任意位置的数学系统。
2. 引导学生了解经度和纬度的概念，以及它们在地理坐标中的作用。
3. 展示世界地图，帮助学生观察并理解地理坐标在地球上的具体表示方式。
4. 组织小组活动，让学生互相测量并标注自己家乡的地理坐标。
四、地理坐标的运用1. 介绍国际标准时间以及经度对时间的影响。
2. 通过示例活动，让学生掌握如何利用地理坐标测定两个地点之间的距离。
3. 带领学生使用地图和地理坐标解答实际问题，如飞行航线规划、地震震中定位等。
五、实地活动与案例分析1. 组织学生进行实地考察，观察和记录感兴趣地点的地理坐标。
2. 引导学生根据地理坐标信息，分析该地区的地理特点与气候类型。
3. 分析历史事件，让学生通过地理坐标了解事件发生地点的地理环境对事件的影响。
六、总结通过地理教学设计，学生全面了解了地球的形状，掌握了地理坐标的概念和运用，并通过实地活动和案例分析更加深入地学习了地理知识。
通过多种互动方式，激发了学生的学习兴趣和对地理的好奇心，提高了学习效果。
通过这次教学设计，我们希望学生能够进一步认识到地球的重要性，并在日常生活中更加关注和尊重我们的环境。
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B54 de 2
54
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29
• 该式是由公式第一式略去 和k项，由于采用
• 2正1de2常e2 代高替系1统df，f 故而用得到 80的。54代因替为dIHU,G并G用1975x ,年 y推
• 荐的椭球参数和克拉索夫斯基椭球参数均为已 知值，故式中 da a75 a克 , de2 e725 e克2
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26
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大地原点设在陕西 省泾阳县永乐镇北 洪流村。
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28
• 为此，在全国按1°×1°间隔，均匀选 取了922点，组成弧度测量方程式
80 cos B54 cos L54 X 0 cos B54 sin L54Y0 sin B54Z0 W54da
1 2
N 54
sin 2
922
2 80
min
1
• 求解定位元素 X 、Y 、Z ，再进而求出
大地原点上的 ζ0、η0和ξ0，联系大地原 点上测得的天文经纬度、天文方位角和
正常高，按式（2-16）求得大地原点上
的 H 0 、L 0 、B 0 和 A 0 ，作为1980年国 家大地坐标系的大地起算数据。
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31
• 由上所述，1980年国家大地坐标系完全 符合建立经典参心大地坐标系的原理。 椭球参数的个数合理、数值准确，椭球 面与大地水准面获得了较好密合，全国 范围的平均差值由1954年北京坐标系的 29m减小至10m，全国多数地区在15m以 内,如图。
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•
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（三） 2000国家大地坐标系
• 质心坐标系； • 通过三种形式的坐标来体现国际坐标系
统的坐标框架； • 地心坐标系以高精度的坐标框架来实现； • 经国务院批准，我国自2008年7月1日启
用2000国家大地坐标系。2000国家大地 坐标系与其他坐标系实行坐标转换、衔 接的过渡期为8至10年。
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50
• 亦为已知值。式中 54 的求解方法是：用1167 个天文点和约15万个重力点成果，在全国由天 文重力水准路线、短边天文水准路线和天文水 准加均衡改正的路线构成21个环，进行不等权 平差，求得各路线高程异常差，再以原点的 为起算值逐一推求，最后绘制成全国高程异常 图。
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30
• 根据上述922点的弧度测量方程式，按
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•
地面 P
• 似大地水准面
• 大地水准面
•
椭球面
ζ N
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常用高程系统
波罗的海高程 波罗的海高程十0．374米＝1956年黄海高程 中国新疆境内尚有部分水文站一直还在使用“波罗的海 高程”。 广州高程及珠江高程
广州高程 ＝ 1985国家高程系 ＋ 4.26（米） 广州高程 ＝ 黄海高程系 ＋ 4.41（米） 广州高程 ＝ 珠江高程基准 ＋ 5.00（米）
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• （四）WGS-84世界大地坐标系
• 质心坐标系；
• 通过三种形式的坐标来体现国际坐标系 统的坐标框架；
• 地心坐标系以高精度的坐标框架来实现； • IERS国际地球服务组织；取代了BIH、
IPMS;
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WGS-84坐标系
空间直角坐标系 A（X，Y，Z）
是GPS 采用的坐标系， 属地心空间直角坐标系。
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第三节高程基准面和高程系统
• 一、大地高系统 • 二、正高系统 • 三、正常高系统 • 四、力高系统（同一水准面上的高
程相同）
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五、各高程系统之间的关系
大地高H大、正高H正、及正常高H正常 关系如图1-8所示，即： H大=。(Ζ ζ zeta zat )
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• （3）该坐标系统的大地点坐标是经局部 平差逐次得到的，全国所有大地控制点 的坐标值不能连成统一整体，区与区的 接合部存在较大隙距，同一点在不同区 的坐标之差可达1～2m。而且自东北至西 南，误差愈积累愈大。这种情况对于发 展我国空间技术和大规模经济建设是很 不利的。
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• （二） 1980年西安大地坐标系 （1980年国家大地坐标系）
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• IERS主要有以下的服务：
• （1）维持国际天球参考系统（ICRS）和 框架（ICR）；
• （2）维持国际地球参考系统（ITRS）和 框架（ITR）；
• （3）及时提供准确的地球自转参数 （EOP）。
• ITRS是目前国际上最精确、最稳定的全 球性地心坐标系，它的定义遵循IERS定 义
第一章 地球的形状及坐标系
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1
第一节地球的形状和大小
ab
a
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2
正常椭球：也称为“水准椭球”。 表面为正常重力位U等于常数的 旋转椭球。用于代表地球的理 想形体。正常椭球面是大地水 准面的规则形状。该面上的正 常重力位应严格与大地水准面 上的一致。
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3
总地球椭球：
最接近地球形状和大小的椭球。总地球椭球 正常位W0应与大地水准面上的位相等，中心 应与地球质心重合，赤道应与地球赤道一致， 起始子午面应与天文子午面重合，短轴与地 轴相重合，体积应与大地体体积相等，在全 球范围的大地水准面差距的平方和最小,即：
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• 协议地球坐标系的法则，即ITRS的原点位于地 心，它的定向由BIH1984.0给出，ITRS通过国 际地球参考框架ITRF来实现，ITRF是基于多种 空间技术(GPS,SL R,VLBI,DORIS)得到的地面 站的站坐标集和速度场，ITRF的参考框架点已 达300多个，并且是全球分布的。在GPS技术强 有力的支持下，美国不断更新地心坐标的精度， 更新或精化地心坐标的时间以1980.0为GPG厉 元的始点，以后的时间以GPS周计算，采用 G***…标记。1984年建立了WGS-84(即所谓的 世界大地坐标系统1984)；2001年美国又对 WGS-84进行了再次精化。以后还会继续进行 这种类似的精化和维护，可以说WGS-84是一 个与时俱进的不断改进和完善的世界大地坐标 系。
• 20世纪50年代迫切需要建立一个参心大地坐标 系。
• 鉴于当时的历史条件，首先将我国东北地区的 一等锁与苏联远东一等锁相联接，然后以联接 处的呼玛、吉拉林、东宁基线网扩大边端点的 苏联1942年普尔科沃坐标系的坐标为起算数据， 平差我国东北及东部地区一等锁，这样传算来 的坐标系，定名为1954年北京坐标系。1954年 北京坐标系可以认为是苏联1942年坐标系的延 伸，但又不完全属于该坐标系。因为高程异常 是以苏联1955年大地水准面重新平差结果为起 算值，按我国天文水准路线推算出来的；大地 点海水高面程为是基以准19的56。年青课岛资参验类 潮站求出的黄海平均20
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6
• 测定垂线偏差的方法：
• 1.天文大地测量方法 • 2.重力测量方法 • 3.天文重力方法 • 4.GPS测量方法
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7
第二节测量坐标系
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8
• 天球
• 以地球的质心为球心，以无穷远为半径所形成的球，称为天球。
•
Pn
• •
En
•
•
ε
• •
Es
•
ps
•
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9
• 一、天文地理坐标系
N 2d min
课资参类
4
参考椭球：
大小和定位定向最接近本国或本地区 的地球椭球。表现在两个面最接近及同 点的法线和垂线最接近。所有的地面测 量都以法线投影在这个椭球面上，这样 的椭球叫做参考椭球。
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5
• 应用球面三角的原理，推出垂线偏差分 量的公式：
• ξ=90º-B-（90º-φ）= φ –B • η=（λ-L）cos φ
• 1978年，我国决定对全国天文大地网施 行整体平差，这项工作要在新坐标系的 参考椭球面上进行。为此，首先要建立 一个新的大地坐标系统，并且命名为 1980年国家大地坐标系。1980年国家大 地坐标系的含义可以描述如下：
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• （1）采用了既含几何参数又含物理参数的4个 椭球基本参数，其数值采用1975年国际大地测 量与地球物理联合会（IUGG）第16届大会的 推荐值，如第七章第一节所述。
• 确定基准数据，进行天文观测，将天文 观测的天文坐标，令为第一个大地点的 坐标，高程为大地高高程，至一点的大 地方位角。
• λ=L
• φ=B
• α=A
• H常=H大
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三、空间大地直角坐标系
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17
四、平面直角直角坐标系统
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18
五、几种常见的大地坐标系举例
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19
• （一）1954年北京坐标系
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• （2）椭球定向不明确。椭球短轴的指向既不 是国际上普遍采用的国际协议原点CIO，也不 是我国对地极运动长期研究结果所确定的地极 原点JYD1968.0。起始大地子午面也不是国际 时间局（BIH）所定义的格林尼治平均天文台 子午面，从而给坐标换算带来较大误差和不便。 椭球定位时大地原点位于苏联最西部列宁格勒 附近的普尔科沃，这一定位结果使椭球面与我 国大地水准面呈西高东低的系统性倾斜，东部 地 区 高 程 异 常 最 大 达 +65m ， 全 国 范 围 平 均 达 29m，如图3-15所示。
• 1954年北京坐标系在我国近50年的测绘 生产实践中发挥了巨大的作用。15万个 国家大地点和数百万加密控制点均在该