快乐的小猪串词
快乐的小猪教案与反思托班教案
快乐的小猪教案与反思（托班教案）一、教学目标：1. 让学生通过故事理解快乐的重要性，学会分享和帮助他人。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力。
3. 引导学生懂得感恩和珍惜身边的人和事。
二、教学内容：1. 故事《快乐的小猪》：讲述一只小猪因为分享和帮助他人而感到快乐的故事。
2. 讨论：为什么小猪会感到快乐？我们应该向小猪学习什么？3. 活动：制作感谢卡片，送给身边的人。
三、教学重点：1. 故事《快乐的小猪》的讲述和理解。
2. 学生通过讨论，明白分享和帮助他人的重要性。
3. 学生制作感谢卡片，表达感恩之情。
四、教学难点：1. 引导学生理解快乐的概念，并学会分享和帮助他人。
2. 学生能够用语言表达自己的感受和想法。
五、教学准备：1. 故事课件《快乐的小猪》。
2. 纸张、彩笔等制作感谢卡片的材料。
教学过程：一、热身活动（2分钟）1. 组织学生进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动学生的积极性。
二、故事讲述（5分钟）1. 使用故事课件《快乐的小猪》，生动地讲述故事。
2. 引导学生关注小猪分享和帮助他人的情节。
三、讨论（5分钟）1. 提问：为什么小猪会感到快乐？2. 引导学生发表自己的看法，培养学生的语言表达能力。
四、活动（5分钟）1. 让学生分组，制作感谢卡片。
2. 学生可以用彩笔、贴纸等材料，表达自己的感恩之情。
五、总结与反思（3分钟）1. 让学生分享自己制作的感谢卡片，并说出自己的感受。
2. 教师总结学生的表现，强调感恩和分享的重要性。
教学反思：本节课通过故事《快乐的小猪》引导学生理解快乐的概念，并学会分享和帮助他人。
在教学过程中，学生积极参与讨论，能够用语言表达自己的感受和想法。
在活动环节，学生分组制作感谢卡片，培养了学生的合作意识和感恩之心。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在今后的教学中，可以更加注重学生的个性化表达，鼓励他们发挥想象力，创作出更有创意的感谢卡片。
也可以通过更多类似的实例，让学生更深入地理解快乐与分享的意义。
快乐的小猪舞蹈串词
快乐的小猪舞蹈串词【篇一：2013年庆六一节目串词】2013年庆六一节目串词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们！大家下午好！一年一度的“”国际儿童节又来到了我们身边，这天是全世界小朋友们的节日。
我们带着祝福和希望，来到这里共同庆祝2013年六一国际儿童节的到来！在此，我代表苗苗幼儿园的全体老师，祝所有的小朋友节日快乐，健康成长！小朋友们是爸爸妈妈的心肝宝贝，也是老师们眼中的骄傲。
我们幼儿园的这些小朋友们，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。
为了让小朋友过上一个快乐的六一，我们幼儿园全体师生也一起努力排练，为大家带来这台精彩的演出，在节目开始之前，有请张园长讲话！大家欢迎！！1、别看我们这些孩子年龄不大，但是个个都是台风颇正,明星范儿十足，不信请大家欣赏舞蹈《中国范儿》，由舞蹈大班的小朋友带来。
小班的做准备。
2、下面将要上台的是幼儿园里年龄最小的孩子们，我们要说他们小，这些孩子们还有点不服气呢！今天他们要给我们带来歌表演《我们大家做的好》。
请中班的《快乐小猪》做准备。
3、小猪胖乎乎，吃饱打呼噜，没有烦恼没忧愁，请欣赏中班小朋友表演的节目《快乐小猪》。
大二班的《祖国我们爱你》做准备。
4、我们今天的幸福生活离不开祖国的强大和繁荣。
下面一个节目是由大二班带来的歌表演《祖国我们爱你》，请欣赏。
舞蹈《中国味道》做准备。
5、看了这么多幼儿园小朋友的精彩演出，那么下面这个舞蹈大家可千万不能错过，它是由幼儿园开设的舞蹈班里的学生们带来的舞蹈《中国味道》。
请观众们欣赏。
快板《幼儿园明天展新颜》做准备。
（颁奖）这里我要给大家报个喜讯这个舞蹈在刚刚结束的第九届全国校园才艺选拔活动中获得学前组金奖。
请我们的张园长和指导老师何老师为选手颁奖6、我们幼儿园的小朋友可棒了，不但歌舞表演精彩绝伦，而且快板也是没话说！下面请听快板《幼儿园明天展新颜》，由学前二班带来。
舞蹈《世界真奇妙》做准备7、不看不知道，世界真奇妙，这句话早已成为《正大综艺》的招牌语了。
快乐小猪的舞蹈串词
竭诚为您提供优质文档/双击可除快乐小猪的舞蹈串词篇一：61节目串词20XX小辫甩三甩年庆六一节目串词听，欢快的民族音乐声响起来了，看，一群具有胶东风情的俊俏的小嫚，乌黑的头发扎小辫，小辫两边甩，扎起了小辫甩三甩。
下面将由校舞蹈队用活泼欢快的节奏和俏美风韵的舞姿，为大家展现出胶乐半岛小姑娘的幸福生活。
首先请看舞蹈小辫甩三甩一乙班舞蹈《小苹果》舞蹈：《快乐小猪》今天我们学校来了许多聪明的伴着动感的音乐，可爱的孩子们洋溢着青春的活力，有请一乙班的孩子们，给大家带来全民最火的舞蹈《小苹果》。
三乙班《大家一起来》：踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想，不要再徘徊，不要再等待，因为美好的前程一定会到来！请欣赏三乙班带来的舞蹈《大家一起来》。
五乙班女生舞蹈《华丽出场》今天是我们的节日，让我们尽情唱歌，尽情的跳舞，下面有请五乙班的女生华丽登场，也让我们随着她们一起舞动全场。
二甲班舞蹈：《快乐小猪》快乐小猪，许多可爱的快乐小猪每分美妙都过得舒舒服服。
舞蹈：《快乐小猪》大一班《环保时装秀》舞台总是能给我们带来惊喜，不一样的服装造型带给我们前所未有视觉冲刺，请欣赏大一班的走秀活动保护环境系类之《环保时装秀》。
四一班舞蹈《火辣辣的情火辣辣的爱》六一到，齐欢笑。
火辣辣的心儿热情澎湃，火辣辣的歌儿火辣辣的载，火辣辣的有情人舞得喜笑颜开。
接下来请欣赏四乙班火辣辣的小姑娘为大家带来的舞蹈《火辣辣的情火辣辣的爱》，希望大家喜欢。
大一班诗朗诵《我长大了》亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，我们在慢慢的长大，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，你们为我们付出了许多许多……请欣赏诗大一班朗诵《我长大了》。
六一班小品《傻子上学》每个人都渴望与珍惜在学校的日子，除了学习，在上学过程中，还会有许多的趣事，让我们通过六一班的小品《傻子上学》来了解一下吧一甲班舞蹈:《幸福拍手歌》如果幸福你就拍拍手，嗨！如果幸福你就跺跺脚，嗨！如果幸福你就看我来表演，掌声有请一甲班带来的《幸福拍手歌》。
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幼儿舞蹈快乐小猪串词
爱上幼儿园舞蹈串词1
今天是六一儿童节，是每一个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每个
小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，我们首
先来看 **小朋友的舞蹈《小马放飞》，让我们一起快乐起来
刚才**小朋友的舞蹈表演的真好，给我们今天的演出带来一个精彩的开篇，让我们通过这个节目，感受到小朋友的眼中，世界是如此纯真和美好，在小朋
友的心中，充满快乐，下面的节目同样是快乐的，请看**表演的舞蹈《牛奶歌》
宝贝宝贝真快乐，是谁每天在家里照顾我们，让我们健康的成长，对了，
是妈妈，下一个节目是小朋友们和妈妈一起表演的，亲子瑜伽
今天是六一儿童节，我们在这里开联欢会，在遥远的森林王国，也有一场
精彩的舞会在举行，请看舞蹈《森林舞会》
小朋友们，我们**幼儿园是个快乐的集体，这里有友好的同学，还有关心
我们的老师，在这里我们幸福的成长……请看舞蹈《我上幼儿园》
今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，
那就是勇敢，请看**带来的节目《中国功夫》
**是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇
敢的小朋友，是最棒的……除了快乐和勇敢，下面一个节目是告诉我们，还要
有智慧，舞蹈《我不上你的当》。
幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》
幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》一、活动目标通过学习音乐活动《快乐的小猪》，培养幼儿音乐欣赏能力、动手能力和团队合作意识，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的情感和审美情趣。
二、活动内容1.歌曲学唱：学习歌曲《快乐的小猪》的歌词和旋律，让幼儿跟着节奏跳动，体验音乐的快乐。
2.舞蹈编排：编排简单的舞蹈动作，让幼儿配合音乐节奏进行舞蹈表演。
3.乐器合奏：利用简单的打击乐器，如手鼓、木鱼等，教导幼儿按照音乐节奏演奏，培养幼儿的节奏感。
4.游戏互动：设计轻松有趣的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
三、教学过程第一课时：引导幼儿进入音乐世界1.通过播放《快乐的小猪》音乐，让幼儿听一听，感受音乐带来的愉悦感。
2.一起唱歌，练习歌曲的歌词和旋律。
第二课时：舞蹈与节奏1.教导幼儿简单的舞蹈动作，配合音乐进行舞蹈表演。
2.学习使用简单乐器，按照音乐节奏演奏。
第三课时：游戏互动与综合表演1.设计音乐相关的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
2.结合歌曲、舞蹈和乐器合奏，进行综合表演。
3.肯定每位幼儿的表现，鼓励他们发挥水平，展示个人魅力。
四、活动评估教师可以通过观察幼儿在学习过程中的表现、参与度和表演效果来评估活动的实施效果。
并对幼儿的音乐表现和团队合作能力给予肯定和建设性的指导。
五、注意事项1.确保幼儿的安全，活动中要做好安全防护措施。
2.活动前要做好音乐设备和教具的准备工作。
3.观察并尊重每位幼儿的音乐表现和个体差异，给予个性化的指导和鼓励。
六、总结通过本次音乐活动教学实践，幼儿在《快乐的小猪》乐曲中体验到了音乐的魅力，提高了音乐欣赏能力和动手能力，培养了团队合作意识，促进了幼儿的综合发展。
希望能够通过这样的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在音乐中获得快乐与满足。
以上就是幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》的详细内容，希望能够为您的教学工作提供一些参考和启发。
如果您有任何建议或意见，请随时与我们联系，谢谢！。
幼儿园中班语言教案《快乐小猪》
幼儿园中班语言教案《快乐小猪》幼儿园中班语言教案《快乐小猪》作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案《快乐小猪》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言教案《快乐小猪》1活动目标1.理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。
2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。
活动准备1.故事图片。
2.绿色的透明玻璃纸，自制教具树、青草、小草。
活动过程一、导入谈话：今天我们的教室里真美呀，因为我们班来了几位美丽的客人，你们看是谁？（出示树、青菜、小草）。
小朋友，这些小客人都是什么颜色的呀？你们喜欢绿色吗？绿色宝宝也喜欢你们，还给你们带来了一个故事，你们想听吗？二、展开1.教师结合挂图，有感情的讲述故事一遍。
2.提问：（1）故事的名字叫什么？（2）绿色为什么不高兴？（3）山羊公公，兔姐姐，长颈鹿和小朋友分别对绿色说了什么？绿色听了之后怎么样啊？（4）最后，它对小木偶说了什么啊？3.教师再讲一遍故事，让幼儿学讲故事中的对话。
4.教师：你喜欢绿色吗？如果让你对绿色说句话，你会说什么呢？老师先来说一句：“我喜欢绿色，因为你是树叶宝宝的颜色”。
5.教师：你们想看看绿色世界吗？幼儿透过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。
教师引导幼儿说一说自己看到的景象。
三、结束活动在走廊的围墙上面有绿色的玻璃，我们去看一看透过绿色的玻璃，外面的世界是怎么样的？幼儿园中班语言教案《快乐小猪》2活动目标１、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。
２、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。
３、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。
活动准备表演台、VCD、录像等。
活动过程１、导入“会说话的手”①做简单的手势，知道表达的含义。
T：不光嘴能说话，手势也能讲话。
②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。
２、手势像什么①教师做简单的手势，让幼儿联想像什么。
《快乐小猪》幼儿园中班教案（通用5篇）
•••••••••••••••••《快乐小猪》幼儿园中班教案《快乐小猪》幼儿园中班教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《快乐小猪》幼儿园中班教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《快乐小猪》幼儿园中班教案篇1活动目标1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现。
2、在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐。
3、通过表演，培养幼儿良好的合作能力。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT活动过程?（一）互动——《快乐小猪》1、边做动作，边进教室，一起来《快乐小猪》2、请幼儿感受曲子的旋律，听《快乐小猪》的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。
（二）倾听想像，初步感受音乐1、第一次尝试体验听师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。
(闭上眼睛，仔细听)2、第二次尝试体验听师：请你来做指挥家，用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。
注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔细的听。
3、请表现好的指挥家做示范。
（三）教师讲解图谱1、提问：刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐?(教师把幼儿说的图谱画在白纸上)2、全体幼儿一起来学习打单个的图谱。
3、出示完整图谱，师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。
注意：图谱有的音高，有的音低，有的音长，有的音短。
(四)用身体来感受音乐1、师幼一起来用身体动作表现。
2、两人合作来完成身体的动作。
(五)放松运动——《快乐歌》幼儿肩搭肩一起来放松一下。
自我反思：在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动，帮助他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的快乐；通过表演，促进幼儿良好合作能力的养成。
虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。
快乐的小猪串词范文
快乐的小猪串词范文节目串词一甲班：节目《咒语》串词：童年是一首歌，跳动着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，童年是娜七彩的服装，正躲在孩子们的花衣裳里，向我们微笑呢!下面请欣赏由一甲班的小朋友为大家表演的充满活力的舞蹈,《咒语》。
一乙班：节目《模特表演》串词：一群活泼可爱的小天使欢快地向我们飞来了，请欣赏一乙班小朋友为我们带来的《模特表演》。
二甲班: 节目《幸福拍手歌》串词如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，你幸福吗、如果幸福咱们就一起跳起来。
下面请欣赏二甲班带来的舞蹈幸福拍手歌二乙班: 节目《感恩的心》串词落叶在空中盘旋，谱写一曲华美的乐章，那是感恩大地对它的滋养；白云在蔚蓝的天空中飘浮，描绘着一幅美丽的画面，那是感恩蓝天对它的哺育。
因为感恩，世界所以美丽；因为感恩，世界才会安详，下面请欣赏由二乙班的小朋友带来的节目《感恩的心》。
三年级1: 节目《快乐小猪》串词今天，我们来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每分每秒都过得舒舒服服。
下面请欣赏三年级男同学带来的节目《快乐小猪》。
三年级2: 节目《踏浪》串词这是一个激情飞扬的日子，这是一个快乐舞动的日子，让我们的心一起跳跃起来，一起去海边玩耍。
请欣赏三年级女同学的节目《踏浪》。
四年级: 节目舞蹈《彩虹的微笑》串词：你看，天空是绵绵的糖，彩虹是微笑的脸。
快来，让我们丢开悲伤，快乐前行。
五甲班: 节目串词五乙班: 节目舞蹈《快乐宝贝》串词：六一到，小朋友们齐欢笑。
五乙班的一群快乐宝贝，也来凑热闹。
请欣赏舞蹈《快乐宝贝》。
六甲班: 节目《爱上民族风》串词六乙班: 节目：《幸福百米》串词：走得最快的是最美的风景画，走得最深的是最真的感情，因为幸福是梦的编者，它在人生中绽放着亮丽的青春，释放着迷人的花香。
让我们大步大步走向舞蹈的殿堂。
请欣赏六乙班带来舞蹈：《幸福百米》。
1..在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧，请欣赏由幼儿大班带的舞蹈《大家一起来》。
幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小猪》及教学反思《中班音乐活动教案《快乐的小猪》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案《快乐的小猪》含反思！活动目标：1.愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐。
2.探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。
3.能大胆创编动作并在集体面前表现。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1.知识经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事，有搭房子的基本常识。
2.物质材料准备：图谱9张，草房子、木房子、砖房子的图片，柴可夫斯基《胡桃夹子》进行曲片断，放松音乐。
活动过程：一、出示三只小猪图片，谈话导入师：小朋友们都听过《三只小猪》的故事，故事里都有谁?它们分别盖了什么房子?二、幼儿创编，并在音乐伴随下整理幼儿的动作1.引导幼儿创编盖房子的动作。
师：你们最想盖什么房子?师：盖砖房子需要哪些材料?怎么样盖砖房子?(文.章出自快思教.案网)你们做给大家看一看吧?(1)幼儿创编盖砖房子的动作。
(2)教师出示图谱整理幼儿的动作。
师：我这还有一段音乐，听着音乐盖房子一定会很快乐吧!我们一起来听听看。
引导幼儿发现动作与音乐之间的联系。
师：听完这段音乐你感觉怎么样?为什么这有两张图片上的动作是一样的，和这段音乐有什么关系吗?再次欣赏音乐并加上动作。
小结：原来音乐重复的地方，动作也就重复了一遍。
(3)分析音乐节奏(4)请小朋友上来放图谱。
(5)再次听音乐做动作。
2.教师引导幼儿创编盖木房子的动作。
师：接下来我们要帮谁盖房子了?那盖木房子需要哪些材料和工具呢?怎么样盖呢?师：有哪些动作可以来表现盖木房子?幼儿创编，教师提炼三个动作，引导幼儿伴随音乐一起盖木房。
3.编盖草房子的动作。
师：猪老大是用什么盖房子?怎么盖草房子呢?有哪些动作可以来表现盖草房子?幼儿创编，教师提炼三个动作来盖草房子。
中班艺术活动《快乐的小猪》教案设计
中班艺术活动《快乐的小猪》教案设计第一节：认识小猪一、教学目标：1. 让学生了解小猪的外形特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
二、教学内容：1. 小猪的外形特征：圆滚滚的身体，小小的眼睛，长长的鼻子，圆圆的耳朵。
2. 小猪的生活习性：吃食、睡觉、玩耍。
三、教学方法：1. 图片展示：展示小猪的图片，让学生观察并描述小猪的外形特征。
2. 故事讲解：讲述小猪的生活习性，让学生了解小猪的日常行为。
四、教学步骤：1. 展示小猪的图片，引导学生观察小猪的外形特征。
2. 让学生用自己的语言描述小猪的外形特征。
3. 讲述小猪的生活习性，引导学生了解小猪的日常行为。
4. 组织学生讨论：如何保护小猪和其它动物。
第二节：绘制小猪一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。
2. 培养学生对艺术的兴趣。
二、教学内容：1. 使用画笔、颜料等工具绘制小猪。
2. 发挥想象力，创作出独特的小猪形象。
三、教学方法：1. 示范教学：教师展示绘制小猪的过程，引导学生学习。
2. 创作指导：教师引导学生发挥想象力，创作独特的小猪形象。
四、教学步骤：1. 教师展示绘制小猪的过程，引导学生学习。
2. 学生动手操作，使用画笔、颜料等工具绘制小猪。
3. 教师巡回指导，引导学生发挥想象力，创作独特的小猪形象。
4. 组织学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
第三节：表演小猪一、教学目标：1. 培养学生大胆表现自己的能力。
2. 培养学生对表演艺术的兴趣。
二、教学内容：1. 学习小猪的动作和叫声。
2. 学生分组表演小猪。
三、教学方法：1. 模仿教学：教师示范小猪的动作和叫声，引导学生学习。
2. 小组合作：学生分组进行表演，培养团队协作能力。
四、教学步骤：1. 教师示范小猪的动作和叫声，引导学生学习。
2. 学生模仿练习，掌握小猪的动作和叫声。
3. 学生分组进行表演，培养团队协作能力。
4. 组织学生评价，鼓励表现优秀的学生。
第四节：小猪主题歌唱活动一、教学目标：1. 培养学生歌唱能力。
快乐小猪六一串词
快乐小猪六一串词篇一:六一节目串词开场串词:(王龙飞):尊敬的各位领导，各位来宾，尊敬的各位家长(杨红梅):亲爱的老师们、同学们，可爱的幼儿园的小朋友们:(合):大家好～(王壮):今天，鲜花映红了我们的笑脸;(樊娜):今天，喜悦荡漾着我们的心海。
(王龙飞):今天，我们欢聚一堂，热情奔放;(杨红梅):今天，我们朝气蓬勃，豪情满怀～(王壮):今天，(合):我们迎来了自己的节日-------“六一”儿童节～(王龙飞):在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
1(杨红梅):让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。
(王壮):我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。
(樊娜):我们将用梦幻与彩虹，编织无悔的童年。
(男合):就让我们欢呼吧，迎接属于我们的这一天～(女合):现在就一起鼓掌吧，共同庆祝我们的节日～(合):海则庙中心小学第九届校园文化艺术节暨“六一”文艺演出现在开始～【节目1 舞蹈《魅力四射》】(杨红梅):首先让我们用一支《魅力四射》的舞蹈来开始我们的表演吧～指导老师:郝瑞琴、韩霞，《古诗新唱》请准备。
【节目2舞蹈《古诗新唱》】(王壮):古诗新唱，意韵悠悠，趣味浓浓，令人神往，让人陶醉。
让我们唱响经典，感悟经典，快乐成长～请欣赏六年级带来的别具特色的节目《古诗新唱》。
指导老师:葛春林。
《虫儿飞》请准备。
【节目3歌伴舞《虫儿飞》】(杨红梅):还记得儿时夜空中的萤火虫吗 ,(樊娜):记得呀～小小的身影，微弱而闪亮的火光。
(杨红梅):萤火虫用爱的力量散发光芒，虫儿没有翅膀，但有梦想也能飞翔。
下面请欣赏歌伴舞《虫儿飞》。
指导老2师:刘亚翠、王培英。
相声请准备。
【节目4相声《感恩》】(王壮);落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;(王龙飞):白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
幼儿园大班教案《快乐小猪》
幼儿园大班教案《快乐小猪》第一章：认识快乐小猪教学目标：1. 让幼儿认识快乐小猪，了解它的特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察和描述动物的能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
教学内容：1. 图片展示快乐小猪的图片，让幼儿观察并描述。
2. 教师讲解快乐小猪的特征和生活习性，如：圆滚滚的身体，可爱的鼻子，喜欢吃泔水等。
3. 观看快乐小猪的视频，让幼儿更加了解它。
第二章：快乐小猪的故事教学目标：1. 让幼儿倾听快乐小猪的故事，培养幼儿的听力能力。
2. 让幼儿了解快乐小猪的勇敢和聪明，培养幼儿的品质。
教学内容：1. 教师讲述快乐小猪的故事，引导幼儿认真倾听。
2. 教师提问，让幼儿回答故事中的情节，检验幼儿的听力。
3. 讨论快乐小猪的品质，如勇敢、聪明等。
第三章：快乐小猪的手工制作教学目标：1. 让幼儿动手制作快乐小猪，培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 教师展示制作快乐小猪的材料和步骤。
2. 幼儿按照步骤动手制作快乐小猪。
3. 教师鼓励幼儿发挥想象力，制作自己喜欢的快乐小猪形象。
第四章：快乐小猪的舞蹈教学目标：1. 让幼儿学习快乐小猪的舞蹈，培养幼儿的协调性和节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
教学内容：1. 教师教授快乐小猪的舞蹈动作。
2. 幼儿跟随教师学习舞蹈，培养协调性和节奏感。
3. 幼儿分组进行舞蹈表演，培养团队协作精神。
第五章：快乐小猪的环保教育教学目标：1. 让幼儿了解环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识。
教学内容：1. 教师讲解环保的重要性，如保护动物、爱护环境等。
2. 观看环保宣传片，让幼儿更加了解环保。
3. 幼儿讨论如何在生活中做到环保，如节约用水、垃圾分类等。
第六章：快乐小猪的认知游戏教学目标：1. 提升幼儿的认知能力，如颜色、形状、大小等。
2. 通过游戏形式，让幼儿更好地理解和记忆快乐小猪的特征。
教学内容：1. 准备带有快乐小猪图案的卡片，上面有不同的颜色、形状、大小。
快乐的小猪——幼儿园小班艺术活动设计
快乐的小猪——幼儿园小班艺术活动设计活动设计意图：小班幼儿喜欢听动物的故事，喜欢模仿小动物的动作，将音乐与故事融合，让幼儿感受音乐的情绪，自主地表现音乐。
本活动选用节奏明快的音乐，配上生动可爱的动物——小猪，调动幼儿对小猪外形特征和生活习性的已有经验，快乐游戏。
活动目标：1．感知、熟悉音乐并随音乐做小猪动作。
2．在已有经验的基础上尝试创编小猪和朋友玩泥巴、蹭痒痒的动作。
3．愿意与老师、同伴一起活动，体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《来跳舞》活动过程：一、简单讲故事，了解故事内容。
1．师：你喜欢小猪吗？它是什么样子的？（幼儿说一说，并学一学小猪的样子。
)2．师：小猪真可爱，听一听小猪的故事吧。
故事：小猪胖胖出门，找朋友一起玩，发现了好多泥巴，小猪最喜欢泥巴了，就和朋友一起玩泥巴，玩着玩着背上痒痒了，怎么办？手好短呀，抓不到，它就在椅子上蹭一蹭。
二、初次听音乐，感知动作。
1．教师随音乐示范动作。
师：看看小猪是怎么出门和朋友玩泥巴的呢？我们一边看，一边听。
2．和幼儿共同回忆动作。
师：小猪出门都干什么了？是怎么做的？（幼儿说说、做做，大家一起学。
)3．听音乐，尝试坐在小椅子上做小猪动作。
师：我们也一起来做做快乐的小猪吧。
（教师和幼儿一起边说动作提示边做动作：小猪出门，嗨！嗨！抓泥巴，抹小脸。
蹭一蹭，蹭痒痒。
天黑了，快回家。
)4．听音乐，离开椅子做小猪。
师：我们和小猪一起出门玩泥巴吧。
师：最后，天黑了有没有都回到自己的家？（提醒幼儿要在音乐结束时回到自己的小椅子。
)三、熟悉音乐，创编新动作。
1．创编"问好"的新动作。
师：小猪出门看见谁了？小猪看见朋友怎么打招呼的？（嗨！嗨！摆摆手。
)师：小猪还会和朋友怎么打招呼？（幼儿创编出新的动作，老师和其他小朋友一起学一学。
)师：这次小猪出门玩要用自己喜欢的动作和朋友打招呼。
（鼓励幼儿听音乐用新创编的打招呼动作。
)2．创编小猪抹泥巴的动作。
师：这只小猪可调皮了，不仅会把泥巴抹在脸上，还会抹在哪里呢？（引导幼儿创编抹泥巴的动作，老师和其他小朋友一起学。
快乐的小猪
快乐的小猪
从前，有一只小猪，他喜欢睡，也喜欢吃。
但最喜欢吃。
他基本上什么东西都吃过，当然，吃过最多的东西是粮食。
有一次，他捡到一块口香糖，便把它放在嘴里。
刚开始嚼的时候，小猪感到有股甜味儿，可是没过多久就没味儿了。
于是，小猪把这块无味儿的“橡皮”咽进了肚子里面。
小猪的梦想是吃一块双层的奶油蛋糕，而且还是周围镶嵌着水果的那种。
小猪认为这就是最上档次的食物。
小猪的生日快到了，朋友们决定给小猪一个大惊喜。
于是他们找来做双层蛋糕的材料，做起了蛋糕。
经过朋友们的努力，没过多久，一个又大又美味的双层蛋糕就做好了。
朋友们把这个蛋糕放到了小猪的家门口。
第二天，小猪的生日到了。
小猪在家里等了半天，也没见一个朋友来和自己庆祝生日，便想出去找朋友们玩。
打开门时，小猪被一根
树枝绊倒在双层蛋糕里。
小猪多年的梦想实现了，你们说，难道现在的小猪不是世界上最快乐的小猪么？。
快乐小猪串词
快乐小猪串词（文章一）：幼儿园串词（1）、.在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧，请欣赏由幼儿大班带的舞蹈《大家一起来》。
（2）、我是一只聪明的快乐的小猪，我是一只善良，可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏幼儿中班的小朋友们为我们带来的舞蹈《快乐小猪》。
（3）、撒下希望的种子，收获明日的芬芳；放飞想象的翅膀，探索知识的海洋。
请欣赏幼儿中班舞蹈《眉飞色舞》（4）、快乐的你，快乐的我，让我们大家一起快乐地往前走。
我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。
请欣赏幼儿大班为我们带来的舞蹈《小手拍拍》（5）、如果人问我，最美的地方在哪里，我会微笑告诉他，最美的地方在这里，因为这里有可爱的蓝精灵，这里有美丽的小天使。
瞧，他们来啦！请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《蓝精灵》（6）、super star 一般指超级明星。
我们的小朋友虽然现在还不是超级明星，可是未来是不可限量的，请欣赏幼儿园的小明星带来的舞蹈《super star 》二年级串词：阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，妈妈摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二年级小朋友带来的歌曲《虫儿飞》《春晓》。
（文章二）：2xx节目串词育苗幼儿园六一节目串词龙：亲爱的小朋友们！杰：亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈、叔叔阿姨们！合：大家好！杰：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的；龙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！杰：今天，在这个特别的日子里，我们育苗幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2xx“六一”国际儿童节的到来！龙：我们四射，我们蓬勃向上，我们有火一样的，请欣赏学前班带来的舞蹈《火花》，大家欢迎。
杰：踏着青春的节拍，我们从春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》
幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》（精选7篇）幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》篇1活动目标1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现。
2、在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐。
3、通过表演，培养幼儿良好的合作能力。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT活动过程(一)互动——《快乐小猪》1、边做动作，边进教室，一起来《快乐小猪》2、请幼儿感受曲子的旋律，听《快乐小猪》的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。
(二)倾听想像，初步感受音乐1、第一次尝试体验听师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。
(闭上眼睛，仔细听)2、第二次尝试体验听师：请你来做指挥家，用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。
注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔细的听。
3、请表现好的指挥家做示范。
(三)教师讲解图谱1、提问：刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐?(教师把幼儿说的图谱画在白纸上)2、全体幼儿一起来学习打单个的图谱。
3、出示完整图谱，师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。
注意：图谱有的音高，有的音低，有的音长，有的音短......(四)用身体来感受音乐1、师幼一起来用身体动作表现。
2、两人合作来完成身体的动作。
(五)放松运动——《快乐歌》幼儿肩搭肩一起来放松一下。
幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》篇2活动目标通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
经过舞蹈活动促进全身运动。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备《快乐小猪》舞蹈视频活动过程一、熟悉音乐节奏1、大家一起来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。
4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。
5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。
二、学《快乐小猪》舞蹈1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。
幼儿园大班教案《快乐小猪》
幼儿园大班教案《快乐小猪》一、教学目标1.听、说、读、写单词pig和sun；2.通过听故事、制作小猪头饰和唱歌等活动，增加幼儿对小动物和自然的认识；3.练习幼儿的观察能力，注重幼儿审美情趣的发展。
二、教学内容故事《快乐小猪》、唱歌《小猪找太阳》、手工制作小猪头饰、识别字母Pp和Ss、猜动物游戏。
三、教学步骤1. 导入教师向幼儿介绍本节课的教学主题：《快乐小猪》。
并借助课件或图片，让幼儿识别图片中的小猪和太阳。
2. 讲故事讲故事《快乐小猪》，教师让幼儿观察故事中小猪的形象和行为，引导幼儿用心倾听，理解故事内容。
3. 学唱歌《小猪找太阳》教师放音乐，让幼儿跟着唱《小猪找太阳》。
在唱歌过程中，教师可以用手势引导幼儿模仿小猪找太阳的动作。
4. 手工制作小猪头饰教师向幼儿介绍手工活动内容，分发材料让幼儿制作小猪头饰。
手工制作过程中，教师可与幼儿进行简单的交流，引导幼儿注意手工过程中的细节。
5. 识别字母Pp和Ss教师通过图片或板书展示字母Pp和Ss，并让幼儿用手指指出图片中的字母。
6. 猜动物游戏教师可以利用认识的动物形象，在幼儿中进行猜动物游戏，调动幼儿的积极性。
7. 总结教师带领幼儿回顾全节课所学内容，鼓励幼儿对所学知识进行总结和回顾。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.听、说、读、写单词pig和sun；2.学唱歌《小猪找太阳》；3.手工制作小猪头饰。
2. 教学难点幼儿认知能力较弱，需要增加多元素、多渠道的学习方法，引导幼儿进行观察、思考、操作和交流。
五、教学评估1.通过教师观察的方式来记录幼儿制作的小猪头饰；2.通过猜动物游戏，让幼儿在游戏中进行多重认知；3.教师提出问题，让幼儿简述所学知识，以达到检验效果的目的。
六、教学延伸1.组织幼儿画小猪配合学习，让幼儿在绘画中得到发挥；2.组织幼儿跳舞《小猪闯关》，让幼儿全身参与学习；3.组织家长园外活动，走进大自然，了解小动物的生活习性。
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快乐的小猪串词（文章一）：节目串词节目串词一甲班：节目《咒语》串词：童年是一首歌，跳动着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，童年是娜七彩的服装，正躲在孩子们的花衣裳里，向我们微笑呢!下面请欣赏由一甲班的小朋友为大家表演的充满活力的舞蹈,《咒语》。
一乙班：节目《模特表演》串词：一群活泼可爱的小天使欢快地向我们飞来了，请欣赏一乙班小朋友为我们带来的《模特表演》。
二甲班: 节目《幸福拍手歌》串词如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，你幸福吗、如果幸福咱们就一起跳起来。
下面请欣赏二甲班带来的舞蹈幸福拍手歌二乙班: 节目《感恩的心》串词落叶在空中盘旋，谱写一曲华美的乐章，那是感恩大地对它的滋养；xx在蔚蓝的天空中飘浮，描绘着一幅美丽的画面，那是感恩蓝天对它的哺育。
因为感恩，世界所以美丽；因为感恩，世界才会安详，下面请欣赏由二乙班的小朋友带来的节目《感恩的心》。
三年级1: 节目《快乐小猪》串词今天，我们学校来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每分每秒都过得舒舒服服。
下面请欣赏三年级男同学带来的节目《快乐小猪》。
三年级2: 节目《踏浪》串词这是一个飞扬的日子，这是一个快乐舞动的日子，让我们的心一起跳跃起来，一起去海边玩耍。
请欣赏三年级女同学的节目《踏浪》。
四年级: 节目舞蹈《彩虹的微笑》串词：你看，天空是绵绵的糖，彩虹是微笑的脸。
快来，让我们丢开悲伤，快乐前行。
五甲班: 节目串词五乙班: 节目舞蹈《快乐宝贝》串词：六一到，小朋友们齐欢笑。
五乙班的一群快乐宝贝，也来凑热闹。
请欣赏舞蹈《快乐宝贝》。
六甲班: 节目《爱上民族风》串词六乙班: 节目：《幸福百米》串词：走得最快的是最美的风景画，走得最深的是最真的感情，因为幸福是梦的编者，它在人生中绽放着亮丽的青春，释放着迷人的花香。
让我们大步大步走向舞蹈的殿堂。
请欣赏六乙班带来舞蹈：《幸福百米》。
（文章二）：幼儿园串词（1）、.在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧，请欣赏由幼儿大班带的舞蹈《大家一起来》。
（2）、我是一只聪明的快乐的小猪，我是一只善良，可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏幼儿中班的小朋友们为我们带来的舞蹈《快乐小猪》。
（3）、撒下希望的种子，收获明日的芬芳；放飞想象的翅膀，探索知识的海洋。
请欣赏幼儿中班舞蹈《眉飞色舞》（4）、快乐的你，快乐的我，让我们大家一起快乐地往前走。
我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。
请欣赏幼儿大班为我们带来的舞蹈《小手拍拍》（5）、如果人问我，最美的地方在哪里，我会微笑告诉他，最美的地方在这里，因为这里有可爱的蓝精灵，这里有美丽的小天使。
瞧，他们来啦！请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《蓝精灵》（6）、super star 一般指超级明星。
我们的小朋友虽然现在还不是超级明星，可是未来是不可限量的，请欣赏幼儿园的小明星带来的舞蹈《super star 》二年级串词：阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，妈妈摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二年级小朋友带来的歌曲《虫儿飞》《春晓》。
（文章三）：六一节目串词开场串词：（王龙飞）：尊敬的各位领导，各位xx，尊敬的各位家长（杨红梅）:亲爱的老师们、同学们，可爱的幼儿园的小朋友们：（合）:大家好！（王壮）:今天，鲜花映红了我们的笑脸；（樊娜）:今天，喜悦荡漾着我们的心海。
（王龙飞）:今天，我们欢聚一堂，热情奔放；（杨红梅）:今天，我们朝气蓬勃，豪情满怀！（王壮）:今天，（合）:我们迎来了自己的节日-------“六一”儿童节！（王龙飞）:在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
（杨红梅）:让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。
（王壮）:我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。
（樊娜）:我们将用梦幻与彩虹，编织无悔的童年。
（男合）:就让我们欢呼吧，迎接属于我们的这一天！（女合）:现在就一起鼓掌吧，共同庆祝我们的节日！（合）:海则庙中心小学第九届校园文化艺术节暨“六一”文艺演出现在开始！【节目1 舞蹈《力四射》】（杨红梅）：首先让我们用一支《力四射》的舞蹈来开始我们的表演吧！指导老师：郝瑞琴、韩霞，《古诗新唱》请准备。
【节目2舞蹈《古诗新唱》】（王壮）:古诗新唱，意韵悠悠，趣味浓浓，令人神往，让人陶醉。
让我们唱响经典，感悟经典，快乐成长！请欣赏六年级带来的别具特色的节目《古诗新唱》。
指导老师：葛春林。
《虫儿飞》请准备。
【节目3歌伴舞《虫儿飞》】（杨红梅）：还记得儿时夜空中的萤火虫吗？（樊娜）：记得呀！小小的身影，微弱而闪亮的火光。
（杨红梅）：萤火虫用爱的力量散发光芒，虫儿没有翅膀，但有梦想也能飞翔。
下面请欣赏歌伴舞《虫儿飞》。
指导老师：刘亚翠、王培英。
相声请准备。
【节目4相声《感恩》】（王壮）；落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；（王龙飞）：xx在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面, 那是xx对哺育它的蓝天的感恩。
合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
（王壮）：请欣赏由五年级闫博、贺思博两位同学带来的相声《感恩》。
指导老师：刘亚翠。
电子琴独奏请准备。
【节目5电子琴独奏】（王龙飞）：悠扬的琴声，带给我们以美的感受，带给我们以心的欢乐，带给我们以永久的享受。
电子琴，这是一件非常普通的乐器，但就是这普普通通的乐器，使得我们在伤心时找到快乐，在失败中找到安慰，在人生路途上找到前进的动力。
让我们一同欢享电子琴带给我们的乐趣吧！指导老师：郝瑞琴。
情景剧《我给地球洗个澡》请准备。
【节目6 情景剧《我个地球洗个澡》】（杨红梅）：地球，我们共同的家园，在我们享受地球母亲的温暖时，不要忘了地球母亲的爱。
下面请欣赏情景剧表演《我个地球洗个澡》。
指导老师：杨丽霞。
舞蹈《醉了，花鼓娃》请准备。
【节目7 独舞《醉了，花鼓娃》】（杨红梅）：今天是我们的节日，沐浴在长辈们阳光雨露般的爱里，我们醉了！请欣赏幼儿舞蹈《醉了，花鼓娃》。
指导老师：郝瑞琴。
舞蹈《快乐宝贝》请准备。
【节目8 舞蹈《快乐宝贝》】（王龙飞）：快乐的儿童节，我们纵情把歌唱，快乐的儿童节，我们心情多欢畅，听!快乐的舞曲已奏响。
下面请欣赏由幼儿园的小朋友带来的舞蹈《快乐宝贝》。
指导老师：王娜、王祝英。
舞蹈《道德谱新章》请准备。
【节目9 舞蹈《道德谱新章》】（杨红梅）：高尚的道德情操是我们自古以来崇高的，做为未来的接班人更应该把它发扬光大，请欣赏舞蹈《道德谱新章》。
指导老师：韩霞、王艳丽。
武术《精忠报国》请准备。
【节目10 武术《精忠报国》】（王龙飞）：寒风瑟瑟叶飘零，战马嘶嘶战鼓擂；万方多难山河碎，堂堂男儿挺傲骨；豪情壮志夺云霄，捐躯为国视如归；耿耿忠心图报国，满腔热血洒春秋。
下面请欣赏武术表演《精忠报国》。
指导老师：苏治国。
《器械操》请准备。
【节目11 《器械操》】（樊娜）：伴着欢快的节奏，踏着坚实的步伐，（杨红梅）：我们的孩子微笑着来了，跳跃着来了?? （樊娜）：快乐的童年就要在美丽的校园里激荡、绽放！（杨红梅）：伸出您热情的双手，送上您祝福的掌声！请欣赏幼儿园的小朋友们带来的器械操表演。
指导老师：王娜、王祝英。
《加加油》请准备。
【节目12 舞蹈《加加油》】（王龙飞）：生活中，我们常常能听到“加油”的鼓励声，能让我们充满斗志，增强信心。
请欣赏一群活波可爱的女生们为我们带来的舞蹈《加加油》，让我们一起为身边的人加油，为自己加油！指导老师：韩霞。
《少年心，中国梦》请准备。
【节目13 独唱《少年心，中国梦》】（王壮）：我为中华崛起而读书，我为祖国富强而刻苦，我们乘风破浪接力未来，奔向明天的彩虹，请欣赏六年级刘新伟为我们演唱歌曲《少年心，中国梦》。
指导老师：韩霞。
舞蹈《快乐小猪》请准备。
【节目14 舞蹈《快乐小猪》】（王壮）：你最喜欢什么动物呀？（樊娜）：我可喜欢小猪了，它们肥肥胖胖的，可爱极了！（王壮）：快看！来了一群可爱的小猪。
（樊娜）：请欣赏舞蹈《快乐小猪》。
指导老师：韩霞。
诗朗诵《少年强》请准备。
【节目15 诗朗诵《少年强》】（王龙飞）：少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章（王壮）：少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。
（王龙飞）：少年智慧，国可兴邦。
问苍茫大地谁主沉浮？（合）：唯我中国少年！（王壮）：请欣赏诗朗诵《少年强》。
结束词：（杨红梅）：六一的歌舞是如此的优美！（王壮）：六一的聚会是这样的欢腾！（樊娜）：今天同学们用自己的方式表达了内心的喜悦！（王龙飞）：今天小朋友们用自己的才华赢得了真诚的祝福！（杨红梅）：小学毕业的同学即将走向中学的大门！祝福你们！（王壮）：幼儿园毕业的小朋友们即将踏入小学的校园，欢迎你们！（樊娜）：美好的时光总是感觉短暂。
记住今天吧，让童年的回忆永远相伴！（王龙飞）：快乐的日子总是去得匆忙! 珍藏今天吧，明年的六一我们再相见！（合）：海则庙中心小学第九届文化艺术节暨国际“六一”儿童节文艺汇演到此结束，同学们，我们明年再见！。