2019年度安徽最美乡村教师评选活动先进事迹材料
最美乡村教师事迹材料五篇
最美乡村教师事迹材料五篇【篇一】我叫**，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
**年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。
她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。
她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。
看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。
在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。
在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。
最美乡村教师个人事迹材料
最美乡村教师个人事迹材料最美乡村教师个人事迹材料在乡村教育的战线上，有一些默默无闻但却扮演着重要角色的人——最美乡村教师。
如今，乡村教师们的工作面临着一系列的困难和挑战，但他们仍然坚定地站在教育一线，用自己的实际行动为学生们营造一个美好的教育环境。
以下是一位最美乡村教师的个人事迹材料。
个人信息：姓名：张云馨性别：女出生年月：1985年7月教育背景：本科工作单位：山西省某乡村小学工龄：7年职务：班主任及语文教师事迹描述：张云馨老师在某乡村小学从教已有7年，在这段时间里深受学生、家长和同事的欢迎与尊敬。
她曾经在2015年被评为“优秀班主任”，而在2019年被评为“村级德育先进个人”。
接下来，我们将逐一描述张云馨老师今天被尊称为“最美乡村教师”的事迹。
一、关心学生成长张云馨老师一直把学生的成长和日常生活作为自己工作的重点，她时常关注每一个学生的情况，注意他们的学习进程，及时了解他们的学习、生活和情绪，积极沟通家长，为学生解决各种问题。
张云馨老师每节课都充满活力和趣味，注重因材施教，让每一个学生都能够在课堂上吸收知识和享受乐趣。
同时，张云馨老师在班级管理方面也很有心思，善于教育与引导学生，在班里呈现一种和谐、高效的学习氛围。
二、助学救困在学生生活中遇到各种困难时，张云馨老师总是第一个伸出援手的人。
她十分关注家庭贫困学生的生活，设法帮助他们解决各种困难。
有一次，班上一名学生得知自己家中发生重大变故，面临着学费无法交等问题。
看到学生情绪压抑、学习状态下滑，张云馨老师第一时间带领同事和学生唱了一首歌，慰问学生家庭，鼓励她不要放弃学业。
并在学校积极筹措了学费和生活用品帮助学生渡过难关。
三、践行社会责任张云馨老师时刻践行着社会责任和教师的职业道德。
在班级管理方面，她一直以孩子们的个性和兴趣为出发点，带领学生走上多种多样的课余活动，并号召大家积极参与环保、志愿服务等公益活动，让学生们从小立志做有用之人。
此外，张云馨老师也经常发表各类社论和公益文章，推广教育理念和正能量。
2019年最美乡村教师先进事迹材料
最美乡村教师先进事迹材料边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2017年参加工作，现任小学语文高级教师。
边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了3个春秋。
她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研：9月，边老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、爱岗敬业，无私奉献:她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。
在2017年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。
白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。
就这样她一直坚持到宝宝出生。
宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗？当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。
最美乡村教师事迹简介(精选)
最美乡村教师事迹简介1迈着轻盈的脚步，映着初秋的金色太阳，张集镇中心中学的语文老师张会又迎来了一个新的学期，迎来了几十张新鲜的面孔。
静寂了两个月的校园因为大家的回归而又充满了欢声与笑语，激情和活力。
播种决定收获，刚刚走过的一个学期，在张会老师的任教班级里，小组合作学习扎实推进、班级特色建设日益彰显，社团活动丰富多彩，学生成绩稳步提高，全体师生满满的幸福感是对这一年最好的总结。
在时间的叙事里，当下连接未来，让我们来盘点张会老师二十多年的教育教学记忆。
不忘初心，砥砺前行，她保持对生命的敬畏之心。
师生安全永放心头。
张会老师时刻铭记安全重于泰山。
在二十多年的教学生涯中，班主任经历占据了一半以上的时间：排查整治隐患、管理接送车辆、演练应急疏散、提高安全意识、锻炼自救能力，张会老师战战兢兢如履薄冰;切实抓好主题宣传教育活动，切实开设安全教育课，积极组织学生参与《徐州市安全教育平台》学习，张会老师从不敢有一丝一毫的松懈。
疫情期间，为了让孩子们一如既往的对生命保有敬畏之心，张会老师除了完成学校的线上教学任务以外，给孩子们布置了一项特殊的作业：每日播报!每位同学都变身小主播，每天有一位同学负责播报当天的疫情最新动态，医护人员的暖心故事，身边的普通人、职业人的奉献和坚守……这些播报以小视频的方式传送在班级群内，让大家在家中也可以传递正能量，为共同抗疫贡献自己的一份薄弱力量!开学后，在习作《因疫情居家的日子》中，孩子们无不表达了对生命的敬畏，对坚守一线工作人员的敬佩，对当下生活的珍惜!不忘初心，砥砺前行，她保持自我教育之心。
随着时代的进步，教育教学的思想和理念日新月异，为了更好地适应现代教育的变化，张会老师的学习方式，除了以往的传统听课、读教育教学杂志，也开始与时俱进：她关注了一些有关教育教学的微信公众号，内容随时更新，方便时时学习阅读;为了上好一节课，经常浏览教育教学网站，看微课视频，查找上课资料，学习别的老师的优秀教学方法。
农村最美乡村乡村教师事迹材料简版
农村最美乡村乡村教师事迹材料引言概述：农村最美乡村乡村教师事迹材料，是指那些在农村地区从事教育工作的村级教师，他们默默奉献、无私奉献，为农村孩子们的教育事业付出了巨大的努力。
本文将从五个大点来阐述农村最美乡村教师的事迹，包括教学质量、教育环境、师生关系、社会影响和个人成长。
正文内容：1. 教学质量1.1 乡村教师注重基础教育，关注学生的学习成绩和知识水平。
1.2 乡村教师通过创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
1.3 乡村教师注重培养学生的实践能力和综合素质。
2. 教育环境2.1 乡村教师积极改善农村学校的硬件设施，提供更好的学习环境。
2.2 乡村教师组织各种文化活动，丰富学生的课余生活。
2.3 乡村教师倡导绿色环保理念，培养学生的环保意识。
3. 师生关系3.1 乡村教师关心学生的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。
3.2 乡村教师与学生建立起亲密的师生关系，成为学生的良师益友。
3.3 乡村教师注重培养学生的品德和价值观念，引导他们正确的人生道路。
4. 社会影响4.1 乡村教师通过自己的努力，提高了农村学生的教育水平和就业竞争力。
4.2 乡村教师的事迹得到了社会的广泛认可和赞扬，激励更多人从事乡村教育事业。
4.3 乡村教师的教育成果为农村地区的发展做出了重要贡献。
5. 个人成长5.1 乡村教师通过不断学习和提升自己的专业能力，实现了个人的成长。
5.2 乡村教师在教育工作中面对各种困难和挑战，锻炼了自己的意志和毅力。
5.3 乡村教师通过教育事业获得了内心的满足和成就感。
总结：综上所述，农村最美乡村乡村教师事迹材料展示了乡村教师在教学质量、教育环境、师生关系、社会影响和个人成长等方面的突出贡献。
他们不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的实践能力和综合素质。
他们通过改善学校环境、组织文化活动和倡导绿色环保理念，为学生提供更好的学习环境。
他们与学生建立起亲密的师生关系，成为学生的良师益友。
他们通过自己的努力，提高了农村学生的教育水平和就业竞争力，为农村地区的发展做出了重要贡献。
2019年最美乡村教师个人事迹材料_事迹材料_
2019年最美乡村教师个人事迹材料周平书，女，大学本科学历。
XX年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。
回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。
在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。
几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽误学生一节课我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。
为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。
去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。
我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。
然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。
当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。
然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料农村乡村教师事迹材料近年来，我国农村教育事业取得了长足的发展，其中乡村教师发挥了重要的作用。
他们默默奉献、无私奉献，为农村学生的成长和发展做出了巨大贡献。
在众多乡村教师中，有一位杰出的教育工作者，他的事迹令人感动，被誉为农村最美乡村教师。
该乡村教师名叫张晓明，现任某县农村小学的语文教师。
他出生于农村家庭，从小就对教育事业充满热爱和激情。
经过多年的学习和培训，他成为一位优秀的教师，并坚定地选择回到农村，为农村孩子们的教育事业贡献自己的力量。
张晓明教师以其扎实的专业知识和丰富的教学经验，成为学生们心目中的楷模。
他注重培养学生的学习兴趣和创造力，通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习热情。
他善于利用现代技术手段，将课堂内容生动有趣地呈现给学生，使他们在轻松愉快的学习氛围中提高自己的语文水平。
除了教学工作，张晓明教师还积极参预学校的各项活动和社会实践，为学生们树立了良好的模范。
他组织学生参观农田、农村合作社等地，让学生们亲身感受到农村的漂亮和农民的辛勤劳动，培养他们的社会责任感和家国情怀。
他还组织学生参预社区志愿者活动，匡助贫困家庭的孩子们，让他们感受到社会的温暖和关爱。
张晓明教师在教育工作中，不仅注重学生的学术成绩，更注重培养学生的品德和人格。
他以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。
他往往与学生们进行心灵沟通，关心他们的成长和困惑，赋予他们积极的引导和匡助。
他用自己的行动告诉学生们，惟独通过不懈的努力和奋斗，才干实现自己的梦想。
张晓明教师的事迹感动了不少人，他多次获得县级和市级的教育先进个人称号。
他的教育理念和教育方法也得到了广泛的认可和推崇。
他以自己的努力和奉献，改变了不少学生的命运，让他们有了更好的未来。
农村最美乡村教师张晓明的事迹，是对农村教育工作者的褒奖和鼓励。
他用自己的实际行动诠释了乡村教师的责任与担当，为农村教育事业做出了卓越贡献。
他的事迹将继续激励着更多的乡村教师，为农村学生的成长和发展贡献自己的力量。
安徽优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料
尊敬的领导、同事们：
今天，我非常荣幸地在这里分享一位优秀教师的事迹材料。
这位教师以其高尚的师德、精湛的教学技艺和对学生的真挚关爱，赢得了学生和家长的高度赞誉。
[XXXXX]老师是我们学校的一名数学老师。
她毕业于[XXXX]，拥有丰富的教学经验和扎实的专业知识。
自从加入我们学校以来，她一直致力于提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和手段，力求为学生提供最优质的教育。
在教学中，XXXXX老师注重培养学生的思维能力和实践能力。
她善于运用生动形象的讲解方式，引导学生逐步深入地理解数学概念和原理。
同时，她还鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习热情和创造力。
在她的指导下，学生们不仅数学成绩有了显著提高，还逐渐培养了解决问题的能力。
除了教学工作外，XXXXX老师还十分关心学生的成长和心理健康。
她经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和学习困惑，并给予及时的指导和帮助。
她还经常组织各种课外活动，如数学竞赛、趣味运
动会等，让学生在轻松愉快的氛围中拓展知识面、增强团队协作能力。
XXXXX老师的辛勤付出和无私奉献得到了学生和家长的高度评价。
许多学生表示，是她让自己重新认识了数学的魅力，激发了对学习的热情和信心。
家长们也纷纷表示感谢，认为XXXXX老师是一位真正负责任、关爱学生的好老师。
总之，[XXXXX]老师是一位优秀的教师，她用自己的实际行动践行了教师的职责和使命。
她的事迹激励着我们每一位教师不断追求卓越，为学生创造更好的教育环境。
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料标题：农村最美乡村乡村教师事迹材料引言概述：农村乡村教师是农村教育事业中的中坚力量，他们默默奉献，为乡村学生带来知识和希望。
本文将介绍一些农村最美乡村教师的事迹，展现他们的奉献精神和教育成就。
一、关爱学生1.1 个性化关怀：农村最美乡村教师注重了解每个学生的个性特点，针对不同学生的需求给予个性化的关怀和帮助。
1.2 心理疏导：他们不仅关注学生的学业表现，还关心学生的心理健康。
在学生遇到困难或挫折时，给予及时的心理疏导和支持。
1.3 学生发展：农村最美乡村教师努力激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们全面发展。
二、教学成果2.1 提升教学质量：农村最美乡村教师努力提升自己的教学水平，不断学习和进步，使教学质量得到提高。
2.2 创新教学方法：他们积极探索适合农村学生的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2.3 教育成果显著：在他们的努力下，学生的学业成绩明显提升，更多的学生考入重点高中和大学，为乡村教育事业做出了贡献。
三、服务社区3.1 社会责任感：农村最美乡村教师具有强烈的社会责任感，积极参与社区建设和公益活动，为当地社区带来正能量。
3.2 帮助贫困家庭：他们关心贫困学生的生活困难，积极帮助他们解决实际问题，助力贫困家庭脱贫致富。
3.3 传播正能量：农村最美乡村教师通过自己的言行影响和感染着学生和社区居民，传播着正能量和爱心。
四、获得荣誉4.1 先进个人：农村最美乡村教师在教育工作中取得了显著成绩，被评为“先进个人”，受到社会和学生的尊重和爱戴。
4.2 荣誉称号：他们获得各级政府和教育部门颁发的荣誉称号，成为农村教育事业的典范和标杆。
4.3 影响力扩大：农村最美乡村教师的事迹被媒体广泛报道，影响力逐渐扩大，为乡村教育注入新的活力和希望。
五、展望未来5.1 乡村教育发展：农村最美乡村教师将继续为乡村教育事业奉献力量，推动乡村教育的发展和进步。
优秀乡村教师先进事迹300字以内【11篇】
优秀乡村教师先进事迹300字以内【11篇】优秀乡村教师先进事迹300字以内【篇1】__，1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。
发表散文小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写出版教育教辅编著30余册，获省市国家级论文与教学比赛一二等奖数十次，指导学生参加作文比赛发表作文数以千计。
1990年参加工作，先后在乡村县城小学初中任教语文与数学。
1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。
所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。
连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。
课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
优秀乡村教师先进事迹300字以内【篇2】__，女，49岁，三门峡市灵宝市焦村镇第一初级中学教师2019年，__被聘为首批“河南省乡村中小学首席教师”。
3年多来，她怀着对首席教师岗位的敬畏和热爱，乐于奉献，高效履职。
因工作出色，2021年3月和2023年3月，她两次代表三门峡市的河南省乡村首席教师接受省教育厅的调研指导。
__以“立足衡岭，引领弘农，辐射崤函”为目标，带领乡村师生走上成长的快车道。
工作室成员中，1人被评为三门峡市级骨干，4人被评为灵宝市骨干，6人成为校级骨干;5人次获得市级以上教师节综合表彰;12人次在CN刊物发表论文;结项国家级、市级课题各1项;8人次获得市级以上优质课及作业设计奖项;《借助微信公众平台，带动乡村学校发展》获得河南省信息技术优秀成果二等奖。
__两度获评三门峡市教学标兵，工作室被灵宝市教体局评为基础教育教学优秀名师工作室。
优秀乡村教师先进事迹300字以内【篇3】__，女，41岁，商丘市民权县第一实验幼儿园园长带着对教育的热爱和执着，__坚守一线24年，用情用爱呵护每名幼儿。
20XX 年，__发现园内孩子沐沐有抑郁倾向，及时帮助父母联系先进医疗资源，帮助其早日返园。
2019年“优秀乡村教师”先进事迹材料-word范文 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“优秀乡村教师”先进事迹材料篇一：优秀乡村教师典型先进事迹材料把智慧和力量奉献给教育事业——平果县同老乡小心唐奇剑典型事迹材料唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。
他为了能出色完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好评。
一、乐观进取，树立正确人生观。
唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。
然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。
唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。
他这样要求每一个教师，也是这样做的。
在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。
他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。
唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、尽职尽责，抓好教育质量。
201X年9月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任。
最美乡村教师事迹材料 事迹材料(因细微而优秀的乡村教师,因细节而美丽的师德楷模刘万兵) 精品
最美乡村教师事迹材料事迹材料(因细微而优秀的乡村教师,因细节而美丽的师德楷模刘万兵)他还是公仆,党和人民交给他的任务,他总是出色地完成,并在 5.12地震时做出了特殊奉献.他,就是襄阳东津新区（经开区）东津镇中心学校的数学教师、九年级班主任刘万兵.刘万兵,1992年从襄樊市师范学校毕业即在母校东津镇中心学校任教,1997年加入中国,直到现在任学校副校长仍然代九年级毕业班数学课且担任班主任.回首刘老师的育人之路,给我们最深的印记是：教书育人一丝不苟,关爱学生细致入微.（一）细致教学,成就出色数学教师刘老师之所以成为名师,是因为他相信,任何先进的理论都代替不了脚踏实地细致的工作.细节决定我们的教学质量.一个注重细节、做好细节的教师也许不一定会成为名师或教育家,但他的课堂一定是高质量、高效率的课堂.从备课、上课到作业辅导与批改,任何一个细小的环节没有注意到或处理好,都可能会影响学生的学习情绪和教学效果.有时候,普通老师和名师之间的差距可能就是一层薄薄的窗户纸,这层纸的差距就是细节的把握.首先,他把细节落实在教学常规的各个环节,把细节做细.每节课都从备课开始,翻开他的备课本,每节都有详案；打开他的教课书,每个知识点都有旁批和记录,各种符号,各种颜色密密麻麻又清清楚楚.经常见刘老师为了讲好一节课,甚至一道题,他都要查阅好多资料.他是位从事初中数学教学整整20年的年轻的老教师,但他从没放弃过新知识的学习.经常购买大量的数学资料进行学习,特别是《中考荟萃》,每年必买,并利用寒暑假仔细研究,遇到类似的题目他总会把它们归纳在一起进行比较、研究,扩展,往往一道题目他不仅能做出几种甚至十几中解法,而且还能扩展出好多不同的题目.他所做的笔记堆在一起足有5个1米多高,各类资料分门别类、整整齐齐装满了整个书房.由于他的努力很快便从一个门外汉变成了一个行家里手,不仅一直担负初中毕业班数学课教学的重担,而且他主讲的《二次函数图象的性质》还获得了襄阳区初中数学优质课大赛一等奖.近几年,络方便了,他更加如鱼得水,一有时间就在上查找资料,精要的知识他都认真的摘抄下来.为了提高课堂效率和学生的学习兴趣,他还学着制作课件,从简单的幻灯片入手,实在不会做上也下载不了的,就请教兄弟学校.仅这两年,他从襄阳五中初中部讨来的课件已达二百多节,每年他都会把这些资料整理一遍,他说,这是他最宝贵的财富.批改作业时,他总是把学生出现的问题记载下来,仔细分析原因,然后有的放矢的加以讲解和指正,比如：哪道题是哪位同学出错,什么地方出错,是理解出错还是计算错误,他都一一详细记录下来,这样评讲时能说到具体人名,具体题型.另外,每次测试结束,他除了抄下学生的分数,还会把这次的成绩和上次进行比较,是上升还是下降,上升多少,下降几分,都用+﹣做详细记载,这样便于每个学生清楚掌握自己学习情况努力学习.2019年秋,刘老师代九（10）班的数学课,接班以后,他发现班上有一个叫刘伟的学生,七年级时,数学成绩在班上名列前茅,可自从上了八年级以后,成绩明显下滑,甚至产生了厌学的心理.经过了解,刘老师发现这个孩子心理承受能力差,心思重.针对这些情况刘老师一方面运用大量鲜活的实例开导他,并不断在学习上关心他,为他补课,鼓励他,使他对数学学习重新产生了浓厚的兴趣,不久,这个差生再次挤身优秀学生的行列.功夫不负有心人,2019年中考,他所代九（10）班的数学成绩再次名列全校榜首.(二)细心观察,塑造优秀班主任刘老师不仅是位出类拔萃的数学教师,更是学生口中的班妈.作为班主任,要把班级工作做细,必须善于从学生的神情上、语言上、行为上洞察到学生内心的活动,才能做以及时发现问题、准确判断问题、正确解决问题,使好事及时受到鼓励和表扬,坏事及时受到批评和抑制.刘老师每年新接一个班时,都会有意识地去了解、摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格兴趣爱好、优缺点等.建立学生小档案,要求全班学生用一张纸填写好各自的姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目,叫他们逐一写出来,然后交上来进行整理、了解,为选拔班干部,更好地发挥每个学生的优势奠定了基础.同时,还对学生乘车安全进行了排查,比较详细的登记了学生的乘车情况,以备放假期间巡路做好铺垫.每次上课前,刘老师总要在门口站1-2分钟,观察学生的的举动,通过观察发现班里靠窗的几名男生在观察老师的到来,前面几名学生不知道自己干什么,有的学生还在讲话,有的学生等老师走进教室才慌慌张张去拿书,总之,少数同学不知道做课前准备.发现这些问题后,他就找机会与他们谈话,指出他们的毛病,并让他们逐步改正.经过几次提醒,这些学生逐步改正自己的毛病.课后,他对学生的关心更是精细,学生爱到什么地方活动,爱干什么,学校哪些地方是老师们管理的死角,他都一清二楚,并经常在其它教师容易忽略的时间去巡查,记得有一次下晚自习,刘老师查完寝室正准备回家,忽然想起操场的西北角还没查看（那里有老师们的菜地,一般学生是不会去的）.他拿着手电刚靠近菜地,便发现几个学生撒腿就跑,只有一名学生站着没动,他赶紧上前经过仔细询问,原来是学生之间因为小事发生纠纷,逃跑的几名学生趁下自习把这名学生强行拉到此地,正想对他实施殴打,如果不是刘老师及时发现,这场校园暴力事件在所难免.古人云：阅人以微.说的是看人要从细微之处去认识他.细节表现在时时和处处,他正是在任何时候,任何地点做到了精细化管理,他的班级才具有精益求精的作风,他才成为名符其实的优秀班主任.（三）细节感化,甘做学生贴心人著名作家魏巍在《我的老师》一文中,为我们描绘了一个关爱学生的典型蔡芸芸老师,他告诉我们对于老师这崇高的职业来说,最重要的就是,要有一颗热爱学生的心.刘万兵老师就是这样的一位教师,他像爱护自己的子女一样关爱着每一位学生,对学生的爱护更是细致入微,他在教育教学上取得的成功,除了自身的基本功外,靠的就是对学生慈母般的爱心,记得2019年秋的一天,刘老师准备回家,看见班有一个叫肖杰的女生在走廊上哭泣,他上去询问了解到肖杰的父亲前不久因病去世,对她的打击很大,加上家庭比较贫困,感觉自己读书没希望了,了解到这些情况以后,刘老师首先从经济上给她以资助,除每周给她20元补贴生活外,一切学习资料费用都有刘老师承担,然后找她谈心,鼓起她战胜困难的勇气,告诉她：父亲去世没钱读书不可怕,老师和同学会帮助你的,家里贫困也不可怕,你努力学习,等你学业有成贫困自然会摆脱.。
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文(9篇)
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文（9篇）最美乡村教师个人优秀事迹材料范文篇1踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感触很深。
在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福。
多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。
校园里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影；教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡；她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……一、为人师者，爱为本霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。
”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。
在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。
记得20__年张老师又接了一个班，班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。
为了弄清原因，她开始关注这个女孩。
通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到__园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。
知道这种情况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年。
首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她努力，她一定会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的温暖。
另外，张老师定期家访，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。
看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。
如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成绩名列前茅。
“最美乡村教师”申报材料
简老师在平凡的岗位上做着不平凡的事，他无私奉献，教书育人，品德高尚，团结同事，尽职尽责，把全身心的力量都奉献给祖国的教育事业。
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盖 章
2015年8月31日
附件1：
淮滨县2019年“最美乡村教师”和“优秀乡村教师”候选人推荐表
姓 名
**
性 别
男
民 族
汉
照 片
（寸免冠正面）
出生年月
1966．7
政治面貌
工作年限
30年
任教学科
数学
职务、职称
小高
联系电话
1**
任教学校
淮滨县**镇中心小学
获荣誉称号或奖励
2009年1月被县教育体育局评为“优秀班主任”
2007年9月被县政府评为“优秀教师”
2003、2004、2005三年六年级毕业班二等奖
事迹简介
（300字）
辛勤耕耘在教育战线30年来，他爱岗敬业，为人师表，把自己的青春无私奉献给了自己热爱的教育事业。他以校为家，师德高尚，团结同志，忘他工作，深得学生、领导和家长的信任与好评，用自己的实际行动诠释一位人民教师的真实价值。一、热爱工作，教学有方，二、辛勤耕耘，大爱无边，三、投身课改，潜心课改。四、无悔家庭，无愧学生。
中心校推荐意见
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盖 章
2015年8月31日
教育体育局意见
盖 章
年 月 日
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料引言概述：乡村教师是农村教育事业中最美的一道风景线，他们默默耕耘在乡村的土地上，为乡村孩子们的成长奉献着自己的智慧和爱心。
本文将从五个大点来阐述农村最美乡村教师的事迹材料，包括他们的教育理念、教学方法、教育成果、社会影响和个人成长。
正文内容：1. 乡村教师的教育理念1.1 乡村教师注重培养学生的品德素质1.2 乡村教师重视激发学生的学习兴趣1.3 乡村教师倡导终身学习的观念2. 乡村教师的教学方法2.1 乡村教师关注学生的个体差异，采用差异化教学2.2 乡村教师注重实践教学，提倡学以致用2.3 乡村教师积极运用现代科技手段，提高教学效果3. 乡村教师的教育成果3.1 乡村教师培养了一大批优秀学生3.2 乡村教师的教育成果得到了社会的广泛认可3.3 乡村教师的教育成果为乡村教育事业的发展做出了巨大贡献4. 乡村教师的社会影响4.1 乡村教师的事迹感动了社会各界4.2 乡村教师的社会影响促进了农村教育的关注和投入4.3 乡村教师的社会影响改变了农村教育的面貌5. 乡村教师的个人成长5.1 乡村教师通过教学工作不断提升自己的教育水平5.2 乡村教师通过与学生的交流互动，不断丰富自己的人生阅历5.3 乡村教师通过参与教育研究和培训，不断提高自己的专业素养总结：乡村最美乡村教师通过坚持自己的教育理念和采用创新的教学方法，取得了丰硕的教育成果。
他们的事迹感动了社会各界，促进了农村教育的关注和投入，改变了农村教育的面貌。
同时，乡村教师通过教学工作的不断提升和个人成长的不断丰富，为农村教育事业的可持续发展做出了重要贡献。
他们是农村教育事业中最闪耀的明星，也是最美的风景线。
乡村教师先进事迹材料最美乡村教师先进事迹材料
乡村教师先进事迹材料最美乡村教师先进事迹材料乡村教师先进事迹材料：
姓名：XXX
性别：男
年龄：38岁
所属地区：某乡村
教育背景：本科教育学专业毕业
任教年限：12年
事迹一：
XXX老师从教12年来，一直坚守在乡村学校，用实际行动诠释了什么是乡村教育的责任与担当。
他来到这所乡村学校的时候，学校的教育条件简陋、师资力量不足，学生们接受教育的机会非常有限。
XXX老师积极参与学校的教育改革和建设工作，致力于提高学校的教学质量。
他在自己的课堂上加强了师生互动，注重培养学生的思维能力和创新意识，教学效果显著。
他还积极与其他乡村教师交流教学经验，组织教研活动，共同提高教育质量。
事迹二：
XXX老师深知乡村孩子的特殊性和需求，他积极关心学生的成长和发展。
他经常主动与学生交流，了解他们的困惑和问题，并提供适当的指导和帮助。
他还组织了一系列丰富多彩的课外活动，带领学生参观农田、农村工厂等，拓宽学生们的视野。
XXX老师还积极与家长沟通，关注学生的家庭教育环境。
他定期举办家长会，与家长们分享教育经验，共同为学生的成长提供支持。
事迹三：
XXX老师十分热爱自己的工作，对乡村教育事业充满了信心与热情。
他坚持不懈地为乡村学校争取资源，积极参与各项教育活动。
他得到了学校、学生和家长们的一致赞誉，被评为乡村教师先进个人。
XXX老师是乡村教育的一面旗帜，他用自己的实际行动承载着对教育事业的热爱和责任感，为乡村学生的成长贡献了自己的力量。
他的先进事迹将激励更多的乡村教师为乡村教育事业贡献力量，为实现教育均衡发展目标不断努力奋斗。
2019年最美乡村教师先进事迹材料
2019年最美乡村教师先进事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢年最美乡村教师先进事迹材料陈，女，苗族，1978年出生，本科学历，初中语文教师。
自xxxx年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。
陈老师扎根农村，已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。
陈老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，xxxx年她又担当起了学校的团委工作，在她的安排下，学校每年的各项文体活动开展得有声有色。
她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
一、真诚奉献，刻苦钻研xxxx年9月，陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
陈老师不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作。
在工作之余她刻苦努力，2003年她参加高等教育本科自学考试，xxxx年取得本科毕业证书；xxxx年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书；2019年她拿到了“国培计划（2019）”——贵州省骨干教师培训合格证书。
教育教学工作中，陈老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。
的确陈老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
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2019年度安徽最美乡村教师评选活动先进事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年度“安徽最美乡村教师”评选活动先进事迹材料孟，界首市段寨中心学校英语老师，1991年7月毕业毕业于蒙城师范。
22年来，他一直扎根在界首市段寨中心学校，担任年级班主任、英语教学和教研组长等工作。
他忠诚党的教育方针，爱岗敬业，默默奉献，用辛勤的汗水哺育着农村教坛里的一颗颗幼苗，并取得丰硕成果，受到当地群众和师生的高度赞扬。
大家都称他在教学上是老黄牛，在班级管理上是排头兵，在教研活动中是领头雁。
自1994年至xxxx年一直担任毕业班英语任课老师，并跨七、八两个年级教学工作，每周课时基本在20节以上。
多年年度考核结果为优秀；xxxx年被评为界首市教学能手，被界首市委、市政府授予优秀教师称号；xxxx年被评为安徽省优秀乡村教师；xxxx年5月被评为界首市首届名师。
扎根乡村教育情慰艾滋病子女决不让一名学生掉队991年7月，从蒙城师范学校毕业的孟主动要求分配到偏僻落后的农村母校——界首市段寨中心学校。
20多年来，他一直扎根农村教育一线，默默奉献，担任两个班（教师紧缺时担任4个班）的英语教学工作。
从踏上讲台的那天起，他就把奉献和爱心当作自己的最高追求，时刻提醒自己把服务农村孩子、提高教学质量当作自己的使命和责任。
孟老师任劳任怨，踏实肯干，在教育教学实践中，他的能力逐渐凸显而出众起来。
xxxx年寒假过后，校领导把因纪律差、成绩差而闻名全校的七（4）班交给他来管理。
这个班里有2名艾滋病子女、3名单亲家庭孩子和29名留守子女。
平素上课和下课一个样，前任班主任和任课老师都对这些孩子十分灰心，认为“无药可救”。
接到重任后，他没有说“不”，而是暗下决心告诉自己一定要带好这群孩子。
首先从班级纪律抓起，每天第一个到校，早早的打扫好教室，等着学生入班。
他记录下每名学生进班的时间，对迟到的学生，采取先谈话、再家访的办法。
孟老师常说：“当班主任如果不注重和学生交流、谈心，就不是一个称职的班主任。
”2003年3月的一天下午，这个班的段xx没有来上学，当第一节课上课铃响过，他就骑着自行车到段xx家里家访，几经周折找到段家发现大门紧锁，询问邻居才知道，孩子的父亲因病前几天去世了，而且死亡原因是艾滋病。
听到这个消息，孟老师感觉到事情的严重。
说起段寨村和附近几个村庄，个别农民曾经因为贫困去卖血,染上了艾滋病，当地百姓“谈艾色变”，艾滋病人家庭成员备遭冷眼。
于是，孟老师第二天就找到段xx，详细了解他的家庭和生活情况，答应为其保密。
为消除段xx的自卑和忧郁心理，孟老师每周利用课余时间为他补课，还为他减免了学杂费。
在爱心的浇灌下，段xx慢慢的自信了起来。
孟爱生如子，他希望用真诚的爱去引导学生，用真诚的心去感化学生，不放弃任何一个学生。
张xx家里贫困，上到初二的时候，春节过后开学了，孟老师发现张xx没到校报名，就问她的同村同学，这个学生告诉孟老师张xx的妈妈不让她上学了，当天就外出打工，孟老师听到这，二话没说，骑上自行车就向张xx的村庄飞驰而去，当他到她的村庄时，张xx已坐上外出打工的汽车，孟老师上车把张xx拉下来，张xx哭着说是她的妈妈不让她上学了，叫她外出打工挣钱，孟老师又到张xx家里，劝她的妈妈让张xx继续上学，在孟的劝说下，她妈妈勉强同意了。
从那以后，张xx发奋学习，后来以优异的成绩考上界首市一中，再后来考上大学，现在已成为一名光荣的人民教师。
恪守师德师风坚守三尺讲台早生华发不言悔22年来，孟老师坚守着三尺讲台，始终恪守着师德师风，时时处处以一个优秀教师的标准严格要求自己。
凡是要求学生做到的，他自己首先应做到，严格执行中小学教师十不准；增强责任感和使命感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
22年来，他坚持严格遵守学校的各项规章制度，坚持出满勤，出满力，即使生病时也从未缺过学生一节课，参加工作至今从未因病请过一天假，有时冬天患了重感冒，嗓子哑的说不出话，就是在那种情状况下也坚持给学生上课，学生深受感动，赢得了他们的尊重和爱戴。
“学校的利益高于家庭，学生的利益高于自己的孩子”这句话孟一直牢记在心。
在xxxx年界临郸公路修好前，段寨中学是一个封闭偏僻的一所中学，一下雨道路泥泞师生上下学打伞步行，顶风冒雨，他从家到校走着泥泞的道路需45分钟，每天三个来回（因农忙需要住老家），花在路上的时间将近5个小时，没有体验过的人是体会不到来回教学途中的艰辛。
为了学生的学习，为了班级的管理，为了更好的教学，从1996年秋季他搬到学校居住，到xxxx年住的房子被拆（学校为了建学生实验楼），15年他全家就住在一间房子里，这间房子既作卧室、客厅，又作厨房、办公室。
在这间房子里他的灯总是亮到深夜，在学校里最后一个熄灭，在夜里他可以充分利用夜深人静的时间备课，批改作业。
工作以来孟老师的课最少不少于两班，大多数三至四个班，最多是1997年至1998年他教了五个班的英语课，并当一个班的班主任，跨初一、初二、初三三个年级，每周35节课，再加早晚自习共42节课，每天从早到晚一直站在讲台上，从没有说过一声“累”。
有时口干舌燥、四肢无力，他都强忍着、坚持着，把自己的全部所学传授给学生。
为了培养农村孩子学习英语的兴趣，提高他们的英语成绩，每天孟在完成繁重的课堂教学任务的同时，积极钻研教材教法，认真备课，精心设计教具，细心批改作业到深夜。
由于多年超负荷工作，他已经未老先衰，华发早生，这几年一直染发，家人都劝他不要染了，因为染发容易致癌，但为了给学生留下“青春朝气”的好印象，他已经不染不行了。
潜心教研汗水浇出丰硕果实作为一名新世纪的人民教师，作为教研组长和骨干教师，始终把成为学者型的教师作为自己的奋斗目标为了提高自己的专业理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，掌握国家基础课程改革的发展方向，他不但订阅了大量的专业报纸杂志，而且在完成繁重的教学任务的同时还积极参加学历提高和各种业务培训，1999年参加张思中教学法培训；xxxx年到山东杜郎口中学参观学习，xxxx年到江苏洋思中学考察学习。
xxxx 年参加安徽省皖北农村义务教育紧缺学科教师提高培训；xxxx年参加第四届全国初中英语教师教学基本功大赛教学观摩研讨会；xxxx参加国培计划英语学科教师提高培训；xxxx年参加首届中考研讨会，借鉴外地教育专家先进的教学管理经验，虚心学习杂取众长，为我所用；2019年参加全国名师智慧课堂高端中学英语专场培训。
在教学上不仅制定近期计划，还做好三年的长远规划，初一培养学生良好的学习习惯，初二培养学生的自学能力，增大课外阅读量。
初三步步为营再抓基础，把英语知识的点面结合，进行归纳总结整合，使学生厚积博发，在中考冲刺中取得理想效果，也为提高自己的教育教学成绩奠定了坚实的基础。
xxxx年教学论文《在英语教学中如何实施素质教育》获全国教师优秀教育教学论文大赛一等奖；xxxx年教学论文《打实英语基础提高学生会话能力》获界首市一等奖；xxxx年教学论文《谈英语教学中学生创造性思维的培养》获界首市二等奖xxxx年教学论文《英语教学中培养学生的创造性思维》获阜阳市三等奖xxxx年参与科研课题立项并取得阶段性成果；xxxx年荣获界首市教学能手称号；xxxx年在界首市英语优质课评比中获一等奖；xxxx年被中心校评为“农远应用新星”称号；xxxx年初中英语教学能手评比二等奖；2019年在界首市第五届中小学教师多媒体教学大赛中荣获二等奖2019年教学论文《谈谈合作学习在初中英语教学中的运用》获阜阳市三等奖；2019年在界首市学校常规管理工作及提升教学质量论文评选中荣获二等奖。
捧着一颗心来，不带半根草去。
为了学生，疲累、瘦弱的孟总是笑说无怨无悔，辛勤的汗水浇灌出的丰硕成绩总让他内心无比欣慰、幸福和满足——在每年的全国英语奥林匹克竞赛（后改为全国中学生英语能力竞赛）中，他所辅导的学生都获得了令人满意的成绩，共76人次分别获得省、阜阳市及界首市一、二、三等奖；xxxx年辅导学生在界首市英语竞赛中13人参加考试全部获奖（一等奖5人、二等奖5人、三等奖3人），平均分分居全市农村第一名。
xxxx年辅导学生在安徽省英语竞赛中获一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人；；xxxx 年冬季辅导八年级学生在全市教学质量检测中英语平均分，全市第四名；xxxx 年辅导学生在界首市八年级英语教学质量检测中有13人获奖（一等奖2人、二等奖5人、三等奖6人），平均分全市农村中学第一名；xxxx年春季辅导七年级学生在全市教学质量检测中英语平均分分，居农村中学第二名；xxxx、xxxx和2019年有多名学生获优秀奖；2019年辅导八年级学生在界首市教学质量监测中英语平均分分居农村中学第二名。
孟所担任的毕业班在每年的中考中成绩更是喜人：1994年第一届毕业生英语90分以上4人（当时满分为100分）自1998年至2019年（除xxxx年外）连续13年担任毕业班英语课教学任务，教学质量逐年上升，学生中考英语平均分和及格率均位居全市农村中学前列，xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩97分，位居全市农村第二名，及格率全市第一名。
xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩分，全市第二名。
xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩分，全市农村第三名。
xxxx 年担任毕业班辅导学生英语中考140分以上9人，130分以上31人，全市农村第一名。
在界首市举办联赛最早、时间最长、影响最大的校级联赛——沙南五校联赛中，他教的学生成绩逐年提高，尤其是xxxx年春季七（1）班获一等奖8人（一等奖共设八人），二等奖8人，三等奖5人的优异成绩，创造了五校联赛以来英语获奖奇迹。
三尺讲台虽小，但可描绘人生大画卷。
孟老师用自己的执着和奉献诠释了一名乡村教师最可贵的品格。
他庆幸自己选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，他希望自己全部的生命之花永远绽放在淮北的田野上，为乡村教育事业尽可能的奉献出光和热。
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