《最后一片叶子》课件汇编

合集下载

最后一片叶子课件

对生命与希望的重新认识
生命是脆弱的，但也是坚韧的。在贝尔曼先生的身上，我们看到了一个生命即将枯萎，但又奋力挣扎的故事，让我们对生命有了更深刻的认识。
生命的希望不在于自身的长短，而在于我们如何去度过每一天，珍惜每一刻。正如贝尔曼先生所说，“人总有一天会死，但还是要画画”。
对友情与奉献的感动与思考
贝尔曼的艺术形象
贝尔曼是一个性格坚毅、乐观、富有正义感的年迈画家。他虽然生活贫困，但一直坚守着对艺术和生活的热爱，用画笔表现出了自己的人生哲学。
贝尔曼的人格魅力
贝尔曼的人格魅力主要体现在他的坚韧和无私奉献上。他用自己的生命诠释了什么叫做“最后一片叶子”，用自己的生命之笔为琼西和苏艾绘制了一幅充满爱与希望的画卷。
04
主题探讨
生命与希望的主题
生命的意义
探讨了贝尔曼先生在生命的最后时刻，仍然用自己的生命去拯救他人的生命，体现了生命的价值
。
希望的象征
最后一片叶子是希望的象征，它代表着对生命的坚持和希望，即使在最艰难的时候，也要有信心和勇气。
生命的力量
通过贝尔曼先生的行为，展示了生命的力量和爱的力量，这种力量可以拯救生命，也可以改变人生。
作者及作品介绍
作者介绍
欧亨利是美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。他的作品诙谐幽默，寓悲于喜，形成了“ 含泪的微笑”的独特风格。
作品介绍
《最后一片叶子》是欧亨利的代表作之一，主要讲述了老贝多芬和乔安西之间感人至深的故对当时美国文艺界乃至整个世界文学界都产生了深远的影响，被誉为“ 美国现代短篇小说的代表作”。
苏艾的爱情与牺牲精神
苏艾的爱情
苏艾是一个深爱琼西的女孩，她为了琼西的健康和幸福付出了巨大的牺牲，包括时间、精力和自己的艺术梦想。

《最后一片叶子》课件43张

主题思想
• 作品以幽默诙谐的方式，探讨了人性的复杂性和社会的不公。通过苏比的经历，作品表达了对人性的关注和对社会现实的讽刺，同时也传递了积极向上的信息和对美好生活的向往。
《麦琪的礼物》
内容概述
• 德拉和吉姆是一对贫穷的夫妻，为了给对方买圣诞礼物，各自卖掉了自己最珍贵的东西。结果吉姆卖掉了祖传的金表，而德拉卖掉了自己的长发。
• 贝尔曼的死并不是简单的悲剧，而是对爱和生命的独特理解。他的死不仅给乔安西带来了新的生命，也象征着爱的力量和生命的不屈不挠。
欧亨利的影响和贡献
对世界文学的影响
创新性的写作风格
• 欧亨利以其独特的写作风格对世界文学产生了深远影响，他的短篇小说通常以出人意料的结局和巧妙的情节设计吸引读者。
• 《最后一片叶子》中，情节的反转也是吸引读者的一个重要因素。乔安西的病情本已无望，但她却因为贝尔曼的死而重新振作。
VS
• 这种情节的反转不仅给故事增加了戏剧性，也让读者对爱和生命的主题有了更深刻的理解。贝尔曼的死似乎是一种绝望，但却激发出了乔安西的生命力。
欧亨利式结尾
• 欧亨利式结尾的特点是出人意料但又在情理之中，给读者留下深刻的印象。在《最后一片叶子》中，贝尔曼的死虽然出人意料，但之前的情节已经暗示了这种结局的可能性。
• 欧亨利毕业后回到家乡，在
2
阿拉巴马州的一个镇上当医生
。
• 同时，欧亨利也在当地报纸
3
担任编辑和主笔的工作。
欧亨利职业生涯的三个阶段
早期
1
• 1887年，欧亨利在阿拉巴马州蒙哥
马利市担任药剂师，并开始写作。
中期
2
• 1903年，欧亨利进入纽约市一家出版社工作，并开始以“欧亨利”为笔

《最后一片叶子》PPT课件5精选全文完整版

是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
应知应会检测
2.从文中找出运用下列词语的句子，并用这些词语分别说一句话。不速之客相濡以沫不以为然明目张胆
自主学习→ 合作探究组内讨论 →班内交流
应知应会检测
3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的语句，分析其修辞手法，并运用这种修辞描写某人的眼睛。
合作探究→自主学习组内讨论→班内交流
导题设计
导入课题
生命顽强生命自信生命互助生命关爱
叶子？生命
学习过程
学习目标
回味联想升华
拓展对比提高应知应会检测
块
模习
学
应知应会检测（12分钟）
意图：检测预习课、展示课的学习情况，做到复习课有的放矢。
内容：字词句篇四个方面设题，引导学生全面复习。
方式：一组一题，分组研讨探究，班内交流，丰富提高。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思 “花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

整体感知
故事发生在什么地方？
故事发生在华盛顿广场西边的一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物？哪些是主要人物？
作者所写的人物：苏、琼西、贝尔曼、医生。主要人物：苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用？
答：“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用，连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了挽救琼西的生命，冒雨画最后一片叶子，得了肺炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内容探究
总结：贝尔曼在他平凡甚至有点讨厌的外表下，藏着一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却默默关心、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的格林尼治艺术家聚居区。百年来，那里已然从身处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心和旅游胜地。因此，从欧·亨利的创作时代即可获得主人公的生存状况，他们是许多未成名艺术家的代表，他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁
小
Fiction
说
• 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中，人物是最主要的要素。人物是小说的核心，情节是骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑
xǔ
自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU
内
容
2.在琼西命悬一线的情况下，苏是如何照顾她的？

最后一片叶子-PPT精品教学课件

注意下列字的读音。
行侠仗义（xiá）精神抖擞（sǒu）纹丝不动（wén）黯淡（àn）
解释下列词语。
• 行侠仗义：讲义气，肯舍己助人。 • 纹丝不动：一点儿也不动。 • 黯淡：心里不舒服，情绪低落的样子。 • 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 • 傲然：坚强不屈的样子。
一边读课文一边勾划时间线索以及琼西的病情发展。
最后一片叶子
• 了解作者简介. • 熟记课文的字词. • 反复朗读课文,分析人物形象.
作者简介：
欧·亨利（1862~1910），美国小说家。生于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短篇小说，多以此类人物为主人公。其中《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运，暴露美国资本主义社会的某些真实现象。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。
• 依据课文的内容，由这个 “众”字我们可以联想到什么？ • 三个人：琼西、贝尔门、苏
为什么最后一片藤叶能救琼西？ • 最后一片叶子关系到琼西的生死，它是希望和爱的象征。只要叶子不落，她就有所期待；而它更是爱的写照，没有贝尔门在凄风冷雨之夜绘藤叶，没有苏的悉心的照料，也不可能有琼西的康复。
琼西
爱
贝舍身忘尔已绘门藤叶相濡以沫苏显真情
相信你是最优秀的！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

《最后一片叶子》欧·亨利19页PPT

。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《最后一片叶子》欧·亨利
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

《最后一片叶子》课件

欲扬先抑
贝尔曼人性美琼珊小人物的辛酸
为什么说“最后一片叶子”才是贝尔曼的杰作？
明确：贝尔曼关心、爱护年轻画家琼珊，希望琼珊不要放弃生命。风雨之夜去画“最后一片叶子”既是他对生命的珍惜，也是他内心善良的体现。这片叶子不仅是贝尔曼一生的艺术结晶，更是贝尔曼人性的象征。它融进了贝尔曼的爱、善之感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。
环境描写
在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子” 的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！
作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），而描写上的“空白”给读者留下无限广阔的想象空间。
这样的结局不仅能让整个故事具有戏剧性的、可信的发展，而且直到小说最后才点明了小说的主旨：对贝尔门先生和苏、琼西之间真挚的情谊的赞美，对贝尔曼先生伟大的人格与美好的心灵的赞美。
世界三大短篇小说之王
莫泊桑：法国代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》等。
契诃夫：19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，。短篇小说代表作：《变色龙》、《套中人》等。
欧·亨利
初步感知
以你喜欢的方式速读课文 1. 用单横线划出文中描写环境的句子
2. 用双黄线划出文中表时间的句子。
这里写环境的恶劣、危急，为下文做铺垫，交代了琼珊得病的缘由
环境的破败、阴沉和孤寂，藤叶的衰残、飘摇和脆弱，共同营造和烘托出一个悲凉、哀婉的氛围，沉重压抑的让人喘不过气来，它把一个鲜活、年轻的生命即将走向尽头的厌世、绝望情绪传神地表现出来。把自己的生命寄托于飘零的落叶，于读者感到琼珊的荒唐和滑稽，也感受到生命信念对于人的重要性；于贝尔曼，它激发了贝尔曼的同情心，而这正是贝尔曼不顾自己年老体虚，冒雨画叶、舍己救人的行动基础。