实验自制酸碱指示剂实验报告.ppt
自制酸碱指示剂
常见食物的PH值
菊芋5.6 芦笋4 – 6 大红豆5.4 – 6 甜菜4.9 - 5.6 罐装甜菜4.9 卷心菜5.2 - 6.0 绿色卷心菜5.4 - 6.9
罐装豌豆6.7 - 6.0 干豌豆6.5 - 6.8 胡椒5.15 甜椒4.6 - 4.9 土豆6.1 红薯5.3 - 5.6 南瓜4.8 - 5.2 红 萝卜5.8 - 6.5 白 萝卜5.5 - 5.7
白米6.0 - 6.7 菠菜5.5 - 6.8 笋瓜6.0 - 6.2 西红柿4.2 - 4.9
橙子3.1 - 4.1 橙子汁3.6 - 4.3 橙子酱3.0 木瓜5.2 - 5.7 桃子3.4 - 3.6 瓶装桃子4.2 罐装桃子4.9 柿子5.4 - 5.8 菠萝3.3 - 5.2
羊羔肉5.4 – 6.7 猪肉5.3 – 6.9 小牛肉6.0 鸡肉6.5 – 6.7 黄油6.1 - 6.4 牛奶6.3 - 8.5 酸奶4.0 蛋清7.0 - 9.0
思考
•任务
1.从黑枸杞中提取花青素作为自制酸碱指示剂 2.检测自制酸碱指示剂的显色效果 3.用自制酸碱指示剂检测常见物质的酸碱性
•任务1
从黑枸杞中提取花青素作为自制酸碱指示剂
材料工具：黑枸杞、蒸馏水、酒精、稀盐酸、氢氧化钠溶液、 烧杯、PH试纸、试管等。
提取操作： 小烧杯中加入酒精，把捏碎的黑枸杞放入酒精中，小烧
自制酸碱指示剂
一些常见的水果和蔬菜
紫甘薯、葡萄、血橙、红球甘蓝、蓝莓、茄子、樱桃、红莓、草莓、桑 葚、山楂、牵牛花等植物的组织中均有一定含量的花青素。
许多植物的花、 果实和叶片中 含有花青素。 而在花青素在 不同的酸碱条 件下会呈现不 同的颜色。
生活中的花、果实和叶子为何呈现出不同颜色？ 能否利用身边的物品来检验物质酸碱性？
自制酸碱指示剂实验报告
自制酸碱指示剂实验报告实验目的，通过自制酸碱指示剂，观察不同溶液的酸碱性质，并学习酸碱指示剂的使用方法。
实验原理，酸碱指示剂是一种能够根据溶液的酸碱性质发生颜色变化的物质，常用的酸碱指示剂有酚酞、溴甲酚、甲基橙等。
在酸性溶液中，酚酞呈现无色，而在碱性溶液中呈现粉红色；溴甲酚在酸性溶液中呈现黄色，而在碱性溶液中呈现蓝色；甲基橙在酸性溶液中呈现红色，而在碱性溶液中呈现黄色。
通过观察酸碱指示剂的颜色变化，可以初步判断溶液的酸碱性质。
实验材料，酚酞、溴甲酚、甲基橙、盐酸、氢氧化钠、试管、滴管等。
实验步骤：1. 将酚酞、溴甲酚、甲基橙分别溶解在水中，得到三种酸碱指示剂溶液。
2. 取三个试管，分别加入少量的盐酸溶液。
3. 用滴管分别向三个试管中滴加酚酞、溴甲酚、甲基橙溶液。
4. 观察三个试管中溶液的颜色变化，并记录下观察结果。
实验结果：酚酞溶液在盐酸溶液中呈现无色，无明显变化。
溴甲酚溶液在盐酸溶液中呈现黄色。
甲基橙溶液在盐酸溶液中呈现红色。
实验结论：通过本次实验，我们成功制备了酸碱指示剂，并观察了它们在酸性溶液中的颜色变化。
酚酞在酸性溶液中无明显变化，而溴甲酚和甲基橙在酸性溶液中呈现黄色和红色。
这些颜色的变化为我们初步判断溶液的酸碱性提供了依据。
通过本次实验，我们不仅学会了制备酸碱指示剂，还学会了如何利用酸碱指示剂来判断溶液的酸碱性质。
这对我们今后的化学实验和学习都将有所帮助。
总结，本次实验取得了成功的结果，我们对酸碱指示剂的使用有了更深入的了解。
希望通过今后的实验，我们能够进一步掌握化学实验的技巧，提高实验操作的熟练度，为今后的学习打下坚实的基础。
酸碱指示剂实验
酸碱指示剂实验酸碱指示剂是一种用来检测溶液酸碱性质的化学试剂。
它可以通过改变颜色来显示溶液的酸碱性。
在这个实验中，我们将学习如何使用酸碱指示剂来检测不同溶液的酸碱性质，并观察颜色变化的原理和规律。
实验材料：1. 酸碱指示剂（例如酚酞、苯酚蓝等）2. 不同浓度的酸性溶液（例如盐酸、硫酸等）3. 不同浓度的碱性溶液（例如氢氧化钠、氢氧化钾等）4. 蒸馏水5. 试管或小烧杯6. 进行实验的容器（例如试管架）实验步骤：1. 准备不同浓度的酸性溶液：在不同试管中，取一定量的蒸馏水，然后分别加入适量的酸性溶液，使溶液达到不同浓度。
标记每个试管中所加入的溶液浓度。
2. 准备不同浓度的碱性溶液：在另外一组试管中，同样取一定量的蒸馏水，然后分别加入适量的碱性溶液，使溶液达到不同浓度。
标记每个试管中所加入的溶液浓度。
3. 将酸碱指示剂添加到每个试管中：取一滴酸碱指示剂，滴入每个试管中的溶液。
注意，每次滴加后要轻轻摇动试管，使指示剂充分混合。
观察溶液颜色的变化。
4. 记录每个试管中溶液颜色的变化：在每个试管中，记录指示剂和溶液混合后的颜色变化。
对于酸性溶液，指示剂的颜色可能会变红；而对于碱性溶液，指示剂的颜色可能会变蓝或绿。
实验结果与分析：通过观察实验结果，我们可以发现酸碱指示剂在不同酸碱性质的溶液中的颜色变化规律。
下面是一些常见的酸碱指示剂和它们的颜色变化规律：1. 酚酞：- 在酸性溶液中，酚酞呈红色。
- 在碱性溶液中，酚酞呈无色。
2. 苯酚蓝：- 在酸性溶液中，苯酚蓝呈黄色。
- 在碱性溶液中，苯酚蓝呈蓝色。
3. 甲基橙：- 在酸性溶液中，甲基橙呈红色。
- 在碱性溶液中，甲基橙呈黄色。
通过实验我们可以将不同溶液进行初步的酸碱性质判断。
酸性溶液会使酸碱指示剂变红，而碱性溶液则会使其变蓝或绿。
这是因为酸性溶液中存在氢离子（H+），而碱性溶液中存在羟根离子（OH-）。
指示剂的颜色变化是由于H+和OH-对指示剂分子结构的影响。
实验-自制酸碱指示剂-实验报告教学设计
实验报告自制酸碱指示剂
实验类型：
探究性实验
实验目的：
1.初步学习认识自制酸碱指示剂的方法；
2.学会用自制的酸碱指示剂检测生活常见物质的酸碱性。
实验用品：
研钵、烧杯、试管、玻璃棒、、胶头滴管、试剂瓶、纱布、菠菜、西瓜、紫薯、月季花、盐酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊、无色酚酞、蒸馏水、白醋、雪碧、肥皂液、牛奶。
实验过程：回顾学过的常见酸碱指示剂的种类（石蕊、酚酞），各自遇酸、碱的变色情况，填表。
1.提出问题
植物的花或果实的汁液都适合作酸碱指示剂吗？
2.猜想与假设
（1）植物的花或果实的汁液都适合作酸碱指示剂；
（2）。
3.制定计划(设计方案)
（1）设计思路：依据某些花瓣和果实的汁液在酸或碱溶液中呈现不同颜色，选取一些花瓣和果实，通过实验，确定作酸碱指示剂的物质。
（2）实验流程：制取花瓣和果实的汁液→分别滴入盐酸和氢氧化钠溶液中观察颜色变化。
5.反思与评价
（1）自制酸碱指示剂在生活检测中的意义？
（2）你选择的物质中是否有不适合用作指示剂的？为什么？。
酸碱指示剂的实验报告
酸碱指示剂的实验报告酸碱指示剂的实验报告引言：酸碱指示剂是一种常用于酸碱中和反应中的化学试剂，它能够通过颜色的变化来指示溶液的酸碱性质。
本实验旨在通过使用酸碱指示剂，观察不同酸碱溶液的颜色变化，从而了解酸碱反应的性质和特点。
实验材料与方法：1. 实验材料：- 红色酸碱指示剂- 直接使用的酸碱溶液：盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化铵2. 实验方法：a) 准备工作：- 将酸碱指示剂溶解在适量的水中，得到一定浓度的酸碱指示剂溶液。
- 准备好不同浓度的酸碱溶液。
b) 实验步骤：- 取一小量酸碱指示剂溶液，倒入试管中。
- 依次滴加不同浓度的酸碱溶液到试管中，观察溶液的颜色变化。
- 记录每次滴加后溶液的颜色，并观察颜色的变化过程。
实验结果与讨论：在实验过程中，我们观察到了不同酸碱溶液与酸碱指示剂的反应。
以下是我们的观察结果和讨论：1. 盐酸与酸碱指示剂的反应：- 初始状态下，酸碱指示剂呈红色。
- 当我们滴加少量盐酸到酸碱指示剂中，溶液的颜色迅速变为橙色。
- 随着盐酸的继续滴加，溶液的颜色逐渐变为黄色，最终变为无色。
2. 硫酸与酸碱指示剂的反应：- 初始状态下，酸碱指示剂呈红色。
- 当我们滴加少量硫酸到酸碱指示剂中，溶液的颜色迅速变为橙色。
- 随着硫酸的继续滴加，溶液的颜色逐渐变为黄色，最终变为无色。
3. 氢氧化钠与酸碱指示剂的反应：- 初始状态下，酸碱指示剂呈红色。
- 当我们滴加少量氢氧化钠到酸碱指示剂中，溶液的颜色迅速变为紫色。
- 随着氢氧化钠的继续滴加，溶液的颜色逐渐变为蓝色，最终变为绿色。
4. 氢氧化铵与酸碱指示剂的反应：- 初始状态下，酸碱指示剂呈红色。
- 当我们滴加少量氢氧化铵到酸碱指示剂中，溶液的颜色迅速变为紫色。
- 随着氢氧化铵的继续滴加，溶液的颜色逐渐变为蓝色，最终变为绿色。
通过以上实验结果，我们可以得出以下结论：- 盐酸和硫酸都是酸性物质，它们与酸碱指示剂的反应过程中，溶液的颜色呈现从红色到黄色再到无色的变化。
酸碱度的测定方法PPT演示课件
19
练习2.pH=2 硫酸 [H+]= ____? 硫酸浓度是 多少？
3.100ml pH＝1的H2SO4，其物质的量浓度 ＝ ，其中含溶质 g。 4.4gNaOH溶于水配成100mL溶液pH=?
5.pH=13Ba(OH)2溶液100mL中含Ba(OH)2 多少mol?
9
常温下溶液中c(H+)与c(OH－)的关系
溶液 0.2mol/LKOH 0.01mol/LNaOH 纯水 0.001mol/LHCl
0.1mol/LCH3COOH
C(H+) 5.0×10-13 1.0×10-12 1.0×10-7 1.0×10-3 1.3×10-3
C(OH－) 2.0×10-1 1.0×10-2 1.0×10-7 1.0×10-11 7.7×10-12
（2）pH=11的Ba(OH)2溶液与pH=1的盐酸 等体积混合
（3）pH=13的NaOH溶液与pH=3的盐酸等 体积混合
25
4、强酸与强碱反应计算（一者过量）
A.强酸与强碱恰好完全反应 溶液呈中性 pH=7
B.酸过量：
C [H+]（余）=
H+V H+ V H+
+
C OH－V OH－ V OH－
pH
石蕊：PH 5——8
红——紫——蓝
甲基橙：3.1——4.4 红——橙——黄
2
2.定量测定：pH试纸法
A.pH试纸法 使用方法：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取 待测液滴在干燥的pH试纸上，试纸上显 出颜色后马上跟标准比色卡相对比
精确度：0—14，整数
3
pH试纸测溶液酸碱性 4
讨论： pH试纸的使用 ▪能否直接把pH试纸伸到待测液中？ ▪是否要先湿润pH试纸后，再将待测液滴到 pH试纸上？ ▪能否用pH试纸测出pH=7.1来？
酸碱指示剂的酸碱性实验
了解酸碱指示剂的原理
实验目的：探究酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化
实验原理：酸碱指示剂能够与酸或碱反应，产生特定的颜色变化，从而指示溶液的酸碱性
实验步骤：配置不同pH值的溶液，滴加酸碱指示剂，观察颜色变化
实验结果：记录不同pH值下指示剂的颜色变化，得出结论
掌握酸碱指示剂的变色范围
比较不同指示剂的准确度和灵敏度
实验结果分析
PART FIVE
分析酸碱指示剂在不同酸碱度溶液中的颜色变化
实验目的：观察酸碱指示剂在不同酸碱度溶液中的颜色变化，了解酸碱度的判断方法。
实验原理：酸碱指示剂在不同酸碱度的溶液中呈现不同的颜色，通过颜色变化判断溶液的酸碱度。
实验步骤：配置不同酸碱度的溶液，滴加酸碱指示剂，观察颜色变化。
实验结果：比较了不同酸碱指示剂在相同酸碱度下的颜色变化
实验结论：不同酸碱指示剂的变色范围不同，指示剂的灵敏度也有差异
实验分析：通过实验数据和图表，分析了不同酸碱指示剂的差异和特点
实验建议：在实际应用中，应根据需要选择合适的酸碱指示剂
总结实验结果
数据分析：通过数据表格和图表展示了指示剂的酸碱响应范围和颜色变化规律
滴定管：用于滴定溶液
烧杯：用于盛放溶液Fra bibliotek玻璃棒：用于搅拌溶液
实验步骤
PART FOUR
准备实验材料
实验器材：滴定管、烧杯、玻璃棒等
酸碱指示剂：酚酞、甲基橙等
酸碱溶液：盐酸、氢氧化钠等
实验步骤：按照实验要求，将酸碱溶液分别加入指示剂中，观察颜色变化并记录。
配置不同酸碱度的溶液
准备不同浓度的盐酸、氢氧化钠和醋酸溶液
了解酸碱指示剂的变色原理
掌握常见酸碱指示剂的变色范围
酸碱指示剂(共25张PPT)
请从变色情况、
颜色的区分度、 试剂的稳定性 等方面分析.
月季花
牵牛花
紫萝卜
自 制 指 示 剂 原 料
胡萝卜
美人焦
紫包菜
仪器：烧杯 、 试管 、 研钵 、 玻璃棒
、纱布
药品：蒸馏水 、 酒精、 酚酞试液 、 石蕊试液、 pH试纸、 植物的花瓣或果实｛牵牛花（花瓣） 、紫萝卜皮、月季花（花瓣） 、万寿菊｝ 、食 醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品
代用指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
中性溶液 中的颜色
碱性溶液中的 颜色变化
牵牛花
月季花
美人焦
紫萝卜皮 紫卷心菜
步骤2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实 验: （1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；
表达与交流 几种植物花朵的酒精浸出液在酸 碱溶液中的变色情况
代用指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
巩固练习：
1 ．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色 酚酞溶液 ( A ) A．变红色
C．呈无色
B．变蓝色
D．变紫色
2．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色 的是 ( C ) A．NaCl B．NH3
C．HCl
D．NaOH
3. 失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、 蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试 剂是 （ C ） A. 酚酞 B. 铁片 C. 石蕊试液 D. 二氧化碳气体
追寻科学家的足迹，我们也来想一想， 这种现象会让我们产生哪几个方面的思考？
追寻科学家的足迹，我们也来想一想， 这种现象会让我们产生哪几个方面的思考？
1、其它的酸能否使紫罗兰变红？
追寻科学家的足迹，我们也来想 一想，这种现象会让我们产生哪几个方面 的思考？
酸碱指示剂实验报告
酸碱指示剂实验报告酸碱指示剂实验报告引言：酸碱指示剂是化学实验中常用的一种试剂，它可以通过改变颜色来指示溶液的酸碱性质。
本实验旨在通过对酸碱指示剂的使用和观察，研究不同溶液的酸碱性质。
实验一：酸碱指示剂的基本原理酸碱指示剂的基本原理是根据其分子结构的特点，当溶液的酸碱性质改变时，指示剂分子的结构也发生变化，从而引起颜色的变化。
例如，当溶液呈酸性时，指示剂分子会发生质子化，颜色会变成红色或橙色；而当溶液呈碱性时，指示剂分子会发生去质子化，颜色会变成蓝色或绿色。
实验二：酸碱指示剂的分类和特点酸碱指示剂根据其颜色变化的范围可以分为单指示剂和双指示剂。
单指示剂在酸性和碱性溶液中只有一个颜色变化区间，而双指示剂在酸性和碱性溶液中有两个颜色变化区间。
例如，酚酞是一种常用的单指示剂，它在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈无色。
而溴酚蓝是一种常用的双指示剂，它在酸性溶液中呈黄色，在碱性溶液中呈蓝色。
实验三：酸碱指示剂的应用酸碱指示剂在实验室和日常生活中有广泛的应用。
在实验室中，我们可以使用酸碱指示剂来检测溶液的酸碱性质，从而确定其pH值。
在日常生活中，酸碱指示剂可以用于检测饮用水的酸碱性，帮助我们选择更健康的水源。
此外，酸碱指示剂还可以用于制备酸碱中和剂，用于调节酸碱平衡。
实验四：酸碱指示剂的注意事项在使用酸碱指示剂时，我们需要注意以下几点。
首先，酸碱指示剂应该储存在干燥的地方，避免受潮。
其次，酸碱指示剂应该避免与空气长时间接触，以免发生氧化反应而失去指示作用。
最后，使用酸碱指示剂时应该谨慎操作，避免将指示剂溅入眼睛或口中，以免引起伤害。
结论：通过本次实验，我们了解了酸碱指示剂的基本原理、分类和应用。
酸碱指示剂在化学实验和日常生活中起着重要的作用，它可以帮助我们检测溶液的酸碱性质，从而更好地理解化学反应和调节酸碱平衡。
在今后的学习和实践中，我们将继续探索酸碱指示剂的更多应用和研究，为化学科学的发展做出贡献。
自制酸碱指示剂
谢谢
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢溶液作用而显 示不同颜色的物质，叫做酸碱指 示剂，简称指示剂。常用的指示 剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶 液。
[实验探究]
白醋、盐酸、石灰水、氢 氧化钠溶液分别和石蕊溶液、 酚酞溶液作用，结果填写在表 格中。
向溶液中加入酸碱指示剂
加入紫色石蕊溶液 加入无色酚酞溶液
后颜色的变化
可以作为酸碱指示剂。
[制定计划]
1.根据猜想假设，小组讨论， 制定实验方案。
2.共同完善实验方案。
实验方法指导
自制酸碱指示剂 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、 胡萝卜，分别在研钵中捣烂， 加入酒精（可有75%药用酒精） 浸泡，用纱布将浸泡出的汁液 挤出，所得的浸出液可以作为 酸碱指示剂。
[进行实验]
石蕊溶液、酚酞溶液 和肥皂水、稀84消毒液作用
肥皂水
加入紫色石蕊溶液 加入无色酚酞溶液
后颜色的变化
后颜色的变化
稀84消毒液
肥皂水显_碱___性，稀84消毒液显_酸___性。
波义耳发明试纸
液体不方便携带。波义耳 发明了一个更简便的方法，即 用石蕊浸液把纸浸透，再把纸 烘干。要用时只需将一小块纸 片与被检验的溶液接触，根据 纸的颜色变化就能知道这种溶 液是呈酸性还是呈碱性的了。
1.制作植物浸出液。 2.将汁液倒入洁净的小烧杯中。 3.试验指示剂在下列4种溶液中
的颜色变化。
部分植物浸出液在下列溶液中的颜色变化情况
在不同溶液中的颜色变化
指示剂 （汁液） 白醋
石灰水
盐酸
氢氧化钠 溶液
紫包菜
紫草
[表达交流]
比较所制得的指示剂中， 哪些在酸、碱溶液中的颜色变 化明显？
自制指示剂 方胜敏
文庆城，化学实验教学研究，北京：科学出版社.2003年
罗先平，化学教学中研究性学习的探索—自制植物酸碱指示剂及其变色范围的测试，华中师范大学化学学院2004
刘玲，用植物色素制取代用酸碱指示剂，云南师范大学学报2000
指导老师：卢一卉
7
水红
浅红
微红
淡青
淡青
淡青
淡青
浅红
青黄
青黄
青黄
青黄
青黄
青黄
能完全指示酸碱，但不能完全比较酸碱强弱，可做指示剂，可测pH<3，效果一般
花
三角梅
紫色
7
亮黄
淡黄
青黄
水黄
浅黄
黄
红褐
紫色
深紫
微紫
微紫
微紫
淡紫
淡紫
能完全指示酸碱，变色明显，但不能完全比较酸碱强弱，可做指示剂，可测pH<5，效果较好
花
紫薇
暗色
6
暗红
《化学实验教学研究》实验报告
实验设计项目自制酸碱指示剂实验时间星期二上午√下午晚上
姓名方胜敏学号222009316011185同组人李媛（142）
实验目的：
1.了解代用指示剂的制取和一种测指示剂变色范围的方法。
2.测试几种植物色素在不同pH值条件下的变色情况。
实验教学目标：
1.知识与技能：培养学生据化学原理制作化学指示剂的能力。
红
桃红
淡红
水红
水红
水红
溶液错误
浅灰黄
亮灰黄
暗灰黄
黑褐
黄褐
油黄
能完全指示酸碱，显色明显，能完全比较酸碱强弱，可做指示剂，可测pH1-14，效果最好
结论：经过对植物的花、叶测试，发现颜色深的植物其花、叶大多数都可以遇酸或碱呈现它独特的颜色，特别是具有紫色的、红色的花、叶其汁液遇酸或碱后，显色最为明显，酸碱之间的色差也最为显著。所以利用植物取代酸碱指示剂是可行的，对中学进行探究性学习有一定的指导意义。
制备简易酸碱指示剂实验报告
制备简易酸碱指示剂实验报告
实验目的：
实验原理：
酸碱指示剂是通过颜色的变化来判断溶液酸碱性质的化合物。
常见的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙、溴酚蓝等。
在这个实验中，我们将使用红菜头来制备一个简易的酸碱指示剂。
实验材料：
红菜头、酒精、滤纸、显微镜玻璃片、盐酸、氢氧化钠。
实验步骤：
1.将红菜头切碎，并加入酒精中，使其浸泡约半小时，使红菜头中的色素溶解入酒精溶液中。
2.用滤纸将红菜头浸泡的酒精溶液滴在显微镜玻璃片上，晾干。
3.将制备好的红菜头滤纸分为几片，分别在酸性、中性和碱性溶液中进行测试。
酸性溶液可以使用盐酸，中性溶液使用纯净水，碱性溶液使用氢氧化钠溶液。
4.观察红菜头滤纸在不同溶液中的颜色变化，并记录下来。
实验结果：
在酸性溶液中，红菜头滤纸会变红，中性溶液中颜色不变，碱性溶液中红菜头滤纸会变绿。
实验分析：
红菜头中含有一种名为红苷的天然化合物，它是呈红色的花色素。
这种红色花色素是一种酸性的指示剂，当与氢离子(H+)结合时会产生红色，而在碱性环境下，红苷变为绿色。
因此，在酸性溶液中，红菜头滤纸会变红，在碱性溶液中则会变绿。
实验总结：
本实验通过使用红菜头制备了简易的酸碱指示剂，并验证了其酸碱指示性能。
红菜头滤纸在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈绿色。
这个实验可以用来帮助判断一些酸碱性质，是一种简单又有趣的实验。
实验自制酸碱指示剂实验报告 ppt课件
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（1）实食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
实验：自制酸碱指示剂
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
实验五 提取天然色素 自制酸碱指示剂
实验五提取天然色素自制酸碱指示剂背景知识：指示剂（indicator）是指用以指示滴定终点的试剂。
在各类滴定过程中，随着滴定剂的加入，被滴定物质和滴定剂的浓度都在不断变化，在等当点附近，离子浓度会发生较大变化，能够对这种离子浓度变化作出显示（如改变溶液颜色，生成沉淀等）的试剂就叫指示剂。
如果滴定剂或被滴定物质是有色的，它们本身就具有指示剂的作用，如高锰酸钾。
适用于各类滴定反应的指示剂有以下几种：①酸碱指示剂。
指示溶液中H+浓度的变化，是一种有机弱酸或有机弱碱，其酸性和碱性具有不同的颜色。
指示剂酸HIn在溶液中的离解常数Ka＝[H+][In-]／[HIn]，即溶液的颜色决定于[In-]／[HIn]，而[In-]／[HIn]又决定于[H+]。
以甲基橙（Ka＝10～3.4）为例，溶液的pH＜3.1时，呈酸性，具红色；pH＞4.4时，呈碱性，具黄色；而在pH3.1～4.4，则出现红黄的混合色橙色，称之为指示剂的变色范围。
不同的酸碱指示剂有不同的变色范围。
②金属指示剂。
络合滴定法所用的指示剂，大多是染料，它在一定pH下能与金属离子络合呈现一种与游离指示剂完全不同的颜色而指示终点。
③氧化还原指示剂。
为氧化剂或还原剂，它的氧化形与还原形具有不同的颜色，在滴定中被氧化（或还原）时，即变色，指示出溶液电位的变化。
④沉淀滴定指示剂。
主要是Ag+与卤素离子的滴定，以铬酸钾、铁铵矾或荧光黄作指示剂。
实验原理许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。
实验用品试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。
花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。
实验步骤1.取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5mL酒精溶液,搅拌。
再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。
酸碱指示剂实验实验报告
酸碱指示剂实验实验报告实验报告：酸碱指示剂实验一、实验目的1. 了解酸碱指示剂的性质和作用；2. 掌握酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化；3. 培养实验操作的规范性和观察能力。
二、实验原理酸碱指示剂是一种能够根据溶液的酸碱性变化而改变颜色的化学物质。
常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞等。
在本实验中，我们选用石蕊和酚酞作为指示剂，观察它们在不同酸碱性溶液中的颜色变化。
三、实验器材与试剂1. 石蕊；2. 酚酞；3. 盐酸；4. 氢氧化钠溶液；5. 碳酸钠溶液；6. 试管；7. 滴定管；8. 实验室安全用品（如防护眼镜、手套等）。
四、实验步骤1. 准备石蕊和酚酞溶液，分别置于试管中。
2. 用滴定管取一定量的盐酸，逐滴加入石蕊溶液中，观察颜色变化，并记录滴定过程中的颜色变化点。
3. 用滴定管取一定量的氢氧化钠溶液，逐滴加入酚酞溶液中，观察颜色变化，并记录滴定过程中的颜色变化点。
4. 用滴定管取一定量的碳酸钠溶液，逐滴加入石蕊溶液中，观察颜色变化，并记录滴定过程中的颜色变化点。
5. 分析记录的数据，总结酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化规律。
五、实验现象与分析1. 石蕊在酸性溶液中呈现红色，在中性溶液中呈现紫色，在碱性溶液中呈现蓝色。
2. 酚酞在酸性溶液中呈现无色，在中性溶液中呈现无色，在碱性溶液中呈现红色。
3. 在滴定过程中，石蕊和酚酞的颜色变化点分别对应着溶液的酸碱转折点。
六、实验注意事项1. 实验过程中，要小心操作，避免溶液溅出或腐蚀实验器材。
2. 使用滴定管时，要确保滴定管的准确性和滴定的均匀性。
3. 观察颜色变化时，要准确记录颜色变化点，以便后续数据分析。
4. 实验过程中，要随时注意安全，一旦发生意外，要及时采取措施处理。
七、实验总结通过本实验，我们对酸碱指示剂的性质和作用有了深入的了解，掌握了酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化规律。
实验过程中，我们培养了实验操作的规范性和观察能力。
在今后的实验中，我们将更加熟练地运用酸碱指示剂进行实验操作，确保实验的准确性和安全性。
初中酸碱指示剂实验报告
初中酸碱指示剂实验报告实验目的：通过酸碱指示剂的实验，了解酸碱指示剂的基本性质和应用。
实验原理：酸碱指示剂是一种可以通过变色来反应酸碱性质的物质。
它在酸性条件下呈现一种颜色，在碱性条件下呈现另一种颜色，通常用于准确测定溶液的酸碱性质。
实验材料和仪器：1.酸碱指示剂：甲基橙、溴酚蓝2.酸、碱溶液：盐酸、氢氧化钠溶液3.白色瓷盘、滴管、蒸馏水实验步骤：1.在白色瓷盘中倒入少量的蒸馏水。
2.使用滴管分别滴入盐酸和氢氧化钠溶液到瓷盘中，每次滴加1滴，轻轻搅拌均匀。
3.用滴管分别向瓷盘中滴加甲基橙和溴酚蓝，每次滴加1滴，轻轻搅拌均匀。
4.观察并记录溶液的颜色变化。
实验结果：1.添加盐酸后，瓷盘中的溶液由无色变为橙色。
2.添加氢氧化钠溶液后，瓷盘中的溶液由无色变为蓝色。
3.加入甲基橙后，盐酸溶液由透明变为橙色。
4.加入甲基橙后，氢氧化钠溶液由透明变为橙色。
5.加入溴酚蓝后，盐酸溶液由透明变为黄色。
6.加入溴酚蓝后，氢氧化钠溶液由透明变为蓝色。
实验分析：根据上述结果可以看出，当盐酸和氢氧化钠溶液分别在酸性和碱性条件下时，它们的颜色与酸碱指示剂的颜色相反。
盐酸呈现酸性时，溶液呈现橙色；氢氧化钠呈现碱性时，溶液呈现蓝色。
而甲基橙和溴酚蓝呈现的颜色在酸性和碱性条件下分别相反，甲基橙在酸性条件下呈现红色，而在碱性条件下呈现橙色；溴酚蓝在酸性条件下呈现黄色，而在碱性条件下呈现蓝色。
实验结论：酸碱指示剂是一种可以通过变色来反应酸碱性质的物质。
不同的酸碱指示剂对酸碱的敏感度不同，所以在实验中选择合适的酸碱指示剂很关键。
通过本次实验，我们可以使用酸碱指示剂来准确判断溶液的酸碱性质，为进一步的实验提供了有力的指导。
实验改进：1.实验中使用的酸碱指示剂可以选择更多种类，以便更好地观察和了解酸碱指示剂的特点。
2.可以选择更多种酸碱溶液进行实验，以拓宽对酸碱指示剂的了解。
实验小结：通过本次实验，我学习到了酸碱指示剂的基本性质和应用。
《酸碱指示剂和pH试纸》实验报告
《酸碱指示剂和pH试纸》实验报告
【实验目的】
1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。
【实验用品】
烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布。
蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品。
你还需要的实验室用品：稀HCl、5%NaOH、食盐水
你还需要的生活用品：紫甘蓝、橘子汁、肥皂水、
【实验步骤】
1、自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。
2、选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验：
（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性。
（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度。
（3）试验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
3、在校园或农田里取少量土壤样品。
将土壤样品与蒸馏水按1﹕5的质量比在烧杯中混
合，充分搅拌后静置。
用pH试纸测澄清液体的酸碱度（测定结果：）。
【问题与交流】
1、你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他同学自制的指示剂的检验效果，哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好？
2、归纳自制的知指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。