给校园植物挂牌ppt课件
活动14《我给植物来挂牌》(课件)-四年级劳动北师大版
1.活动要求： （1）挂牌规格和文字：适当。 （2）挂牌内容上：知识普及准确、科学、全面、简洁。 （3）挂牌的外观：新颖、奇特与主题相吻合。 （4）挂牌的色彩：协调、具有吸引力。 （5）制作过程中小组内相互尊重、积极讨论,分工合作。
准备材料：水彩笔、卡纸、已生成好的二维码、固体胶、剪 刀、笔等。
活动过程：学生分组制作。
● 活动重难点： ● 重点：认识校园内植物。结合网络制作出美观,实用的植物挂牌。 ● 难点：培养合作意识及能力；养成健康的审美情操和良好的环保意识。
植 物 挂 牌 知 白。
● 我们是校园内的植物,扎根于校园的各个角落。每一天,我们都默默地关注着你们的生活和学习。 为你们的成功欢呼不已,为你们的失败垂头丧气……我们同呼吸、共命运。但是,依然有那么多的 人,不知道我们的名字,就更不要说其它了。同学们,你们能把我们的名字、特征、用途介绍给更多 的人吗？让所有人都了解、爱护和珍惜我们。你们愿意吗？如果愿意,请为校园内的植物我们挂上 识别身份的牌吧！
活动展示：小组代表展示成果。简单介绍组名,哪种植物的挂 牌
活动评价：自评、他评、师评。
（1）小组展示结果加1分；遵纪组加1分；获他评、师评肯定 加1分；自评者加1分。 （2）每满10分,该组一个挂牌获悬挂权。 （3）最终优胜组,另加2个挂牌获悬挂权。公布得分,及每组获 得的悬挂权。
学生活动： 制作植物的挂牌
活动 要求
活动 过程
（1）挂牌内容上：知识普及,准确、科学、全面、 简洁。
（2）挂牌的外观：新颖、奇特与主题相吻合。 （3）挂牌的色彩：协调、具有吸引力。 （4）制作过程中小组内相互尊重、积极讨论,分 工合作。
活动 展示
小组代表展示成果。 简单介绍组名,哪种植物 的挂牌。
《我给植物来挂牌》第一课时小学劳技加综合实践PPT课件
地球是人类赖以生存的 家园。
如果没有了绿色 植物……
让更多的人来了解、 关心、爱护植物！
家庭作业：材料准备
硬纸板、铅笔、直尺 彩色卡纸
水彩笔
剪刀
白纸
A4过塑封膜
固体胶
绳子
劳动评价
感谢聆听！
《劳动实践指导手册》活动14
我给植物来挂牌
第一课时
课前准备
白纸
笔、尺子
请大家欣赏视频
表一：植物知识小调查
植物名称
产地
用途
课前导入 你认识这些树木吗？
课前导入 你认识这些树木吗？
课前导入 你认识这些树木吗？
Байду номын сангаас美丽异木棉属落叶乔木，树干下
部膨大呈酒瓶状。
课前导入 你认识这些树木吗？
黄花风铃木属落叶乔木，
3—4月开花。
课前导入 你认识这些树木吗？
火焰木原产于非洲，开花
时花色猩红。
课前导入 你认识这些树木吗？
小叶榄仁属落叶乔木，又叫
“雨伞树”，树高可达15米。
课前导入 你认识这些树木吗？
凤凰木属落叶乔木，因花朵鲜
艳，被誉为世界上色彩最鲜艳 的树木之一。
课前导入 你认识这些树木吗？
大王椰树属常绿乔木，树高可达
20米，树形美观，是常见的绿化 观赏树。
课前导入
这些树木高大笔直， 郁郁葱葱！
怎样才能更加快速 地认识他们呢？
拍照识物——“形色”APP
形色
拍照识物——“形色”APP
植物的“身份证”——树牌
形状多样， 美观大方
悬挂式
立地式
植物的“身份证”——树牌
同学们，你们知道树 牌的意义吗？
讨论：树牌的意义
教科版小学四年级上册综合实践活动主题二 第2课 给校园内的植物挂牌
2 校园内的常见植物
PA R T
校园内的常见植物
常见的校园植物
植物的特点和用途
植物的养护方法
校园内的常见植物
常见的校园植物
校园内常见的植物有榕树、松树、桃树、樱花树等。这些植物 都是校园美化的重要元素，它们给校园带来了绿意和生机。
校园内的常见植物
植物的特点和用途
榕树是一种常见的大型树种，它的树冠茂密，树干粗壮，可以 提供阴凉的场所供学生休息。松树是一种常见的针叶树种，它 的树枝上长满了针状的叶子，可以吸收空气中的有害气体，改 善校园环境。桃树是一种常见的果树，它的果实可以食用，学 生们可以在校园里品尝到新鲜的桃子。樱花树是一种常见的观 赏树种，它的花朵盛开时给校园带来了美丽的景色，也是学生 们喜爱的拍照背景。
3
三、 植物的特点与分类
PA R T
三、 植物的特点与分类
特点1：叶子的形状 和颜色多样类 多样化
三、 植物的特点与分类
特点1：叶子的形状和颜色多样
植物的叶子形状和颜色各不相同，有的叶子长得像针一样尖尖 的，有的叶子则呈现出圆形或心形。叶子的颜色也各异，有的 叶子是绿色的，有的是红色或黄色的。这些不同的特点使得植 物更加多样化和美丽。
植物根据形态和生长习性的不同，可以分为多个类别。常见的 植物分类包括树木、草本植物、藤蔓植物、水生植物等。每个 分类下又有许多不同的植物品种，如树木分类中有松树、柳树 、榕树等。通过对植物的分类，可以更好地了解植物的特点和 习性，有助于我们更好地照顾和保护校园内的植物。 以上是关于植物的特点与分类的三个要点，包括叶子的形状和 颜色多样、植物的生长方式各异以及植物的分类多样化。通过 对这些要点的了解，我们可以更好地认识和欣赏校园内的植物 。
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌校园植物挂牌是指在校园内为各类植物设置标识牌，以便师生和游客能够更好地了解这些植物的种类、特点和用途。
通过挂牌的形式，可以提高校园植物的可视性，增加人们对植物的认识和了解，促进校园生态环境的保护和美化。
一、挂牌的目的和意义1. 提高植物的可视性：通过为校园植物挂牌，可以使植物更加醒目，吸引师生和游客的注意，增加植物的曝光度。
2. 促进植物的认知和了解：标识牌上可以详细介绍植物的名称、科属、特点、生长环境等信息，帮助人们更好地了解和认知植物。
3. 引导校园生态环境的保护：通过挂牌，可以引导师生和游客尊重和保护校园植物，提高生态环境的保护意识。
二、挂牌的内容和要求1. 植物名称：标识牌上应明确标注植物的学名和俗名，确保准确性和易读性。
2. 植物特点：标识牌上应简要介绍植物的特点，如植物的形态特征、生长习性、花期、果实等。
3. 生长环境：标识牌上应说明植物的适生环境，如阳光照射要求、土壤要求、湿度要求等，以便人们在栽培或观赏植物时提供参考。
4. 用途和价值：标识牌上可以介绍植物的药用、观赏、食用等用途，以及对环境的改善和保护的价值。
5. 图片和插图：标识牌上可以附带植物的图片或插图，以增加视觉效果和吸引力。
三、挂牌的制作和安装1. 材料选择：标识牌可以选择耐候性强、防水防腐的材料，如金属、塑料或防水纸张等。
2. 字体和排版：标识牌上的文字应选择清晰易读的字体，并注意排版的美观和统一性。
3. 尺寸和形状：标识牌的尺寸和形状可以根据实际需要进行设计，一般应具备足够的大小和醒目度。
4. 安装位置：标识牌应安装在植物附近的显眼位置，以便人们能够方便地阅读标识牌上的信息。
5. 固定方式：标识牌可以采用固定桩、挂钩或粘贴等方式进行固定，确保标识牌的稳固性和耐久性。
四、挂牌的维护和更新1. 定期检查：定期检查标识牌的完好性和可读性，如有损坏或模糊不清的情况应及时更换或修复。
2. 更新内容：随着科学研究的进展和植物信息的更新，需要及时更新标识牌上的内容，以保证信息的准确性和时效性。
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌校园植物挂牌是为了提升校园环境美化和教育意义而进行的一项活动。
通过给校园内的植物挂上标牌，可以让师生了解植物的种类、名称、特点等相关信息，增加植物科普知识，培养对自然环境的关注和保护意识。
一、挂牌标准格式1. 牌面设计：- 牌面尺寸：标准尺寸为10cm×15cm，可以根据实际情况进行调整；- 牌面颜色：采用校园统一的标识色，以便于与其他标识物进行区分；- 牌面文字：使用黑色字体，字号适中，清晰易读；- 牌面内容：包括植物名称、科属、产地、特点、用途等相关信息，可以根据实际情况进行适当调整。
2. 牌面材质：- 牌面材质：选择耐候性好、不易退色的材质，如塑料、金属或者亚克力板等；- 牌面防护：可以在牌面上进行防护处理，增加耐久性和抗污能力。
3. 牌面固定：- 固定位置：选择植物旁边的显眼位置，以便于师生观看；- 固定方式：可以使用专用的标牌支架或者将标牌固定在植物周围的地面上，确保标牌稳固可靠。
二、挂牌流程1. 植物调研：- 由相关部门或者专业人员对校园内的植物进行调查和研究，确定需要挂牌的植物种类和位置。
2. 设计制作：- 根据植物的特点和相关信息，设计标牌的内容和样式；- 将设计好的标牌提交给制作部门进行制作。
3. 安装挂牌：- 根据预定的位置，使用适当的工具将标牌固定在植物旁边；- 确保标牌的稳固性和可读性。
4. 宣传推广：- 在校园内进行宣传，让师生了解植物挂牌的目的和意义；- 可以在校园网站、校报、校园电视台等媒体上发布相关信息，增加宣传的影响力。
三、挂牌效果评估1. 定期检查：- 每学期或者每年对已挂牌的植物进行检查，确保标牌的完好无损；- 如有损坏或者需更换的标牌，及时进行修复或者更换。
2. 效果评估：- 可以通过问卷调查、访谈等方式，了解师生对植物挂牌活动的认知和满意度；- 根据评估结果，进行相应的改进和优化。
四、注意事项1. 牌面信息准确：- 植物的名称、科属、特点等信息应准确无误，可以请专业人员进行核对。
校园常见植物图册ppt课件
ppt精选版
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走进植物王国ppt精选版走进植物王国ppt精选版走进植物王国ppt精选版走进植物王国ppt精选版蒲葵棕榈走进植物王国ppt精选版走进植物王国ppt精选版红叶李走进植物王国ppt精选版桂花果实走进植物王国ppt精选版走进植物王国ppt精选版10走进植物王国ppt精选版11走进植物王国ppt精选版12走进植物王国ppt精选版13走进植物王国ppt精选版14折耳根猪屁股走进植物王国ppt精选版15走进植物王国ppt精选版16紫玉兰辛夷走进植物王国ppt精选版17荷花玉兰洋玉兰走进植物王国ppt精选版18走进植物王国ppt精选版19走进植物王国ppt精选版20泥鳅串鱼鳅串走进植物王国ppt精选版21走进植物王国ppt精选版22救兵粮走进植物王国ppt精选版23走进植物王国ppt精选版24走进植物王国ppt精选版25走进植物王国ppt精选版26走进植物王国ppt精选版27走进植物王国ppt精选版28走进植物王国ppt精选版29走进植物王国ppt精选版30走进植物王国ppt精选版31走进植物王国ppt精选版32走进植物王国ppt精选版33走进植物王国ppt精选版34走进植物王国ppt精选版35走进植物王国ppt精选版36
校园常见植物图册
ppt精选版
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常见植物——八角金盘
走进植物王国
ppt精选版
2
常见植物——红继木
走进植物王国
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常见植物——鸭脚木（鹅掌柴 ）
走进植物王国
ppt精选版
4
常见植物——蒲葵、棕榈
蒲葵
棕榈
走进植物王国
ppt精选版
5
常见植物——樱花
走进植物王国
ppt精选版
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常见植物——紫叶李(红叶李）
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌一、背景介绍校园植物是学校环境的重要组成部份，不仅美化了校园环境，还有助于提高学生的生活质量和学习效果。
为了更好地管理和保护校园植物，提高学生对植物的认识和关注度，我们决定给校园植物挂牌，并编写本文档，规范挂牌的标准格式和内容。
二、挂牌标准格式1. 标牌材质：标牌材质应选用耐候性好、防水防腐的材料，如塑料、金属等。
2. 标牌尺寸：标牌尺寸应适中，既能够容纳标示内容，又不会过大影响校园环境美观。
3. 标牌布局：标牌布局应简洁明了，内容排版清晰，方便师生阅读。
4. 标牌颜色：标牌颜色应与植物的特点相符，同时能够与校园环境协调统一。
5. 标牌文字：标牌文字应使用清晰易读的字体，字号适中，内容包括植物名称、科属、特点等。
6. 标牌图示：标牌图示可以选择植物的图片，以便师生更直观地了解植物的外貌特征。
三、挂牌内容要求1. 植物名称：标示植物的学名和俗名，确保准确性和易读性。
2. 科属信息：标示植物所属的科和属，以匡助师生更好地了解植物的分类。
3. 特点描述：简要介绍植物的特点，包括外貌特征、生长习性、适宜环境等。
4. 功能作用：介绍植物的功能作用，如美化环境、净化空气、调节气候等。
5. 养护提示：提供植物的基本养护要点，如浇水、施肥、修剪等，以匡助师生正确地照应植物。
四、挂牌流程1. 确定挂牌位置：根据植物的分布情况和校园环境布局，确定挂牌位置，确保师生能够方便地看到标牌。
2. 制作标牌：根据标牌标准格式，制作标牌，并确保标牌的质量和耐久性。
3. 安装标牌：根据挂牌位置，使用合适的固定方式将标牌安装在植物旁边的地面或者墙壁上，确保标牌稳固可靠。
4. 检查维护：定期检查标牌的完好性和清晰度，如有损坏或者含糊不清的情况，及时更换或者修复。
五、效果评估1. 学生反馈：定期采集学生对校园植物挂牌的反馈意见，了解他们对植物信息的了解程度和兴趣度。
2. 校园环境改善：观察校园环境的变化，包括植物的生长状态和师生对植物的关注程度，评估挂牌的效果。
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌引言概述：在现代社会，人们越来越重视环境保护和绿化工作。
校园作为学生学习和生活的场所，也应该注重环境建设。
给校园植物挂牌是一种有效的方式，可以提高学生对植物的认识和保护意识，同时美化校园环境。
本文将从植物挂牌的意义、挂牌的步骤、挂牌的内容、挂牌的管理和效果等方面进行详细阐述。
一、植物挂牌的意义1.1 提高学生对植物的认识：植物挂牌可以让学生了解植物的名称、特点、生长环境等信息，增加对植物的认识和了解。
1.2 增强环保意识：通过挂牌，学生可以更加直观地感受到植物在生态系统中的重要作用，进而增强环保意识，积极参预到环境保护中。
1.3 美化校园环境：挂牌可以为校园增添一道独特的风景线，美化校园环境，提升学生的生活质量和幸福感。
二、植物挂牌的步骤2.1 确定挂牌的位置：选择校园内植物丰富、容易被学生注意到的地点，如校门口、教学楼前等，以确保挂牌的效果。
2.2 设计挂牌的样式：挂牌的样式应简洁明了，包括植物的名称、图片、特点等信息，可以考虑使用易懂的图标和简短的文字。
2.3 制作和安装挂牌：根据设计好的样式，制作挂牌，选择合适的材料和工艺，然后进行安装，确保挂牌坚固可靠。
三、植物挂牌的内容3.1 植物的名称：挂牌上应明确标注植物的学名和俗名，确保学生能够准确识别植物。
3.2 植物的特点：简要介绍植物的特点，如外形、生长周期、花果特征等，让学生对植物有更深入的了解。
3.3 植物的生长环境：说明植物适宜的生长环境，包括光照、温度、湿度等条件，匡助学生了解植物的生态需求。
四、植物挂牌的管理4.1 定期检查和维护：学校应定期对挂牌进行检查，确保挂牌的内容完整、清晰可见，如有损坏或者退色的情况及时更换。
4.2 更新挂牌的内容：随着学校植物的更新和更替，应及时更新挂牌的内容，确保学生获取到准确的信息。
4.3 加强宣传和教育：学校可以通过宣传校园植物挂牌的意义和效果，提高学生对植物挂牌的重视程度，进一步加强管理工作。
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌标题：给校园植物挂牌引言概述：在校园中，植物是美化环境、净化空气的重要组成部分。
为了更好地管理和保护校园植物资源，给校园植物挂牌是一项必要的工作。
本文将从挂牌的重要性、挂牌的方式、挂牌的内容、挂牌的管理和维护、挂牌的效果等方面进行详细介绍。
一、挂牌的重要性1.1 提高植物资源的管理效率1.2 帮助师生更好地了解校园植物1.3 提升校园环境的美观度和文化内涵二、挂牌的方式2.1 选择合适的挂牌材料和形式2.2 确定挂牌的位置和数量2.3 制定挂牌的统一规范和标准三、挂牌的内容3.1 植物的名称和科属信息3.2 植物的特点和用途介绍3.3 植物的养护和注意事项说明四、挂牌的管理和维护4.1 定期检查挂牌的完整性和清晰度4.2 及时更新和修复损坏的挂牌4.3 做好挂牌的防盗和防损工作五、挂牌的效果5.1 提升校园植物的知名度和认知度5.2 增加师生对校园植物的关注和保护意识5.3 促进校园环境的改善和文化内涵的提升总结：给校园植物挂牌是一项重要的管理工作，通过挂牌可以提高植物资源的管理效率，帮助师生更好地了解校园植物，提升校园环境的美观度和文化内涵。
在进行挂牌时，需要选择合适的挂牌材料和形式，确定挂牌的位置和数量，制定挂牌的统一规范和标准。
挂牌的内容应包括植物的名称和科属信息、特点和用途介绍、养护和注意事项说明。
同时，要做好挂牌的管理和维护工作，定期检查和更新挂牌，防止损坏和盗窃。
挂牌的效果包括提升校园植物的知名度和认知度，增加师生对校园植物的关注和保护意识，促进校园环境的改善和文化内涵的提升。
愿通过挂牌工作，校园植物得到更好的管理和保护，为校园环境的提升和美化做出贡献。
给校园植物挂牌通用课件
更新原则
根据植物的生长状况和校园环境 的变化，对植物挂牌进行更新。
更新流程
制定植物挂牌的更新流程，确保 更新的及时性和准确性。
更换要求
对于损坏或信息不准确的植物挂 牌进行更换，确保挂牌的完整性
和准确性。
05 校园植物的分类和识别
校园植物的分 类
木本植物
包括乔木、灌木和木质藤本，具有木质部。
草本植物
指定专人负责植物挂牌的管理工作，确保挂牌工作的顺利进行。
植物挂牌的维护方法
定期检查
定期对植物挂牌进行检查，发现 损坏或信息不准确，保持挂牌的整 洁和清晰可见。
及时更新
当植物的生长状况发生变化或需要 更新时，及时更新植物挂牌的信息。
植物挂牌的更新和更 换
性，增加对植物的认知。
促进生态意识
挂牌可以提醒师生关注校园中 的植物，提高他们的生态和环
境保护意识。
教育辅助
挂牌可以提供关于植物的有趣 事实和背景信息，作为课堂教
育的补充。
维护与管理
挂牌有助于植物的正确维护和 管理，师生可以更好地了解植
物的需求和注意事项。
植物挂牌的意 义
增加知识储备
挂牌内容可以提供关于植物的 科学知识，帮助学生和教职工
校园植物的生态习性
01
光照需求
了解植物对光照的需求程度，如喜 阳或喜阴。
土壤适应性
了解植物对土壤的适应性，如酸性、 碱性或中性土壤。
03
02
水分需求
了解植物对水分的需求，如旱生、 水生或湿润环境。
生长速度与寿命
了解植物的生长速度和寿命，有助 于合理规划和管理校园绿化。
04
06 校园植物的文化和象征意 义
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌校园植物挂牌是一项重要的工作，可以让师生更加了解校园内的植物种类和特点，增强环保意识和植物保护意识。
下面将从准备工作、挂牌标识、挂牌位置、挂牌内容和维护管理五个方面详细介绍给校园植物挂牌的相关内容。
一、准备工作1.1 确定挂牌范围：首先需要确定哪些植物需要挂牌，可以根据植物的重要性、特殊性或者校园内的分布情况来确定挂牌范围。
1.2 收集资料：收集每种植物的相关资料，包括植物名称、科属、产地、特点等信息，以便编写挂牌内容。
1.3 制定挂牌计划：根据挂牌范围和资料收集情况，制定挂牌计划，包括挂牌数量、内容编写、制作方式等。
二、挂牌标识2.1 选择挂牌标识：可以选择挂牌标识的形式，包括立牌、横幅、标识牌等，根据实际情况选择最合适的形式。
2.2 设计挂牌标识：设计挂牌标识的内容和样式，可以包括植物名称、图片、科属、特点等信息，设计简洁明了、美观大方。
2.3 制作挂牌标识：根据设计稿制作挂牌标识，选择合适的材料和工艺，确保挂牌标识的质量和耐用性。
三、挂牌位置3.1 选择位置：挂牌位置应选择在植物附近，便于师生观看，可以选择在植物的树干、支架、花盆等位置。
3.2 安装方式：根据挂牌标识的形式和材料选择合适的安装方式，确保挂牌标识稳固可靠。
3.3 注意事项：挂牌位置要避免遮挡植物的生长，同时要考虑师生的观看角度和方便性。
四、挂牌内容4.1 植物名称：挂牌内容应包括植物的中文名称和拉丁学名，确保师生能够准确识别植物。
4.2 科属特点：简要介绍植物所属的科属信息，帮助师生了解植物的分类和特点。
4.3 生长环境：介绍植物的生长环境和习性，包括适宜的光照、湿度、温度等条件，帮助师生更好地照顾植物。
五、维护管理5.1 定期检查：定期检查挂牌标识的完好性和清晰度，及时更换损坏或褪色的挂牌标识。
5.2 清洁保养：定期清洁挂牌标识，保持清晰度和美观性，延长使用寿命。
5.3 及时更新：随着植物信息的更新和变化，及时更新挂牌内容，确保信息的准确性和及时性。
给校园植物挂牌
给校园植物挂牌一、背景介绍随着人们环保意识的增强，校园绿化已经成为现代校园建设的重要组成部分。
植物作为校园绿化的重要元素之一，不仅能够美化校园环境，还有助于提高学生的学习和生活质量。
为了更好地管理和宣传校园植物，我们决定给校园植物挂牌，以提高植物的知名度和保护意识。
二、挂牌内容1. 植物名称：每个挂牌上应明确标注植物的学名和俗名，以便师生和游客更好地了解植物的特点和分类。
2. 植物特点：在挂牌上，可以简要介绍植物的生长环境、形态特征、生长周期等，以便人们更好地了解植物的习性和生长规律。
3. 保护意识：挂牌上可以加入一些关于植物保护的知识，如不乱扔垃圾、不随意破坏植物等，以提高人们对植物保护的重视和意识。
三、挂牌位置1. 主要景点：校园内的主要景点，如花坛、草坪、校门口等，是挂牌的首选位置。
这些地方人流量大，挂牌能够更好地吸引人们的注意。
2. 植物群落：如果校园内有一些特定的植物群落，如樱花林、竹林等，也可以在这些地方挂牌。
这样可以更好地展示植物的特点和魅力。
3. 校园路线：在校园内的主要道路或步行路线上，可以设置一些指示牌，引导师生和游客更好地了解校园植物的分布情况。
四、挂牌设计1. 材质选择：挂牌的材质可以选择防水耐用、不易褪色的材料，如塑料、金属等。
这样可以确保挂牌的使用寿命较长。
2. 字体和颜色：挂牌上的文字应选择清晰易读的字体，建议使用黑色或深色字体，以增加文字的清晰度。
同时，可以根据植物的特点选择相应的颜色进行装饰，以增加视觉效果。
3. 大小和形状：挂牌的大小和形状可以根据实际情况进行设计，一般来说，挂牌的尺寸不宜过大，以免影响植物的生长和观赏。
五、挂牌管理1. 定期检查：学校应定期对挂牌进行检查和维护，确保挂牌的完好无损，字迹清晰可辨。
2. 及时更换：如果挂牌出现损坏或字迹模糊不清的情况，应及时更换，以免影响植物的宣传效果。
3. 宣传推广：学校可以通过校园广播、校刊、官方网站等渠道，宣传校园植物挂牌的意义和效果，提高师生和游客的参与度和关注度。
给校园植物挂牌ppt课件
了解植物标识牌的基本知识，设计并制作
（1）全面、系统的了解校园内植物的数量、种类，特点，为总结评价学生的活动做准备。 （3）制作植物繁茂、风景优美的多媒体动画，搜集与本节课相关的资料信息，以信息卡片的形式进行展示。
（（44） ）走带进领图学书生馆游或览网校络 园，，了让解学我生植国初现步有了植解物校有园多的少植种物？分这布么情多况植，物教是师怎对样校进园行内分主类要的的？植物种类做简要的介绍，特别是植物的中文名， 为学生查阅资料提供依据，同时，物划分校园植物调查、挂牌区域（区域划分到各班级中的各小组）。
植物有多少种？这么多植物是怎样进行分 （ （45））走 制进 作图 标书 识馆 牌或 用网 的络材， 料了 工解 具我 ：标国 细现 铁有 丝植 （物 或有 粗多 线少 绳种 ）？ 、这 小么 木多 板植 （物 胶是 合怎 板样 也进 可行 以分 ）类 、的 剪？ 子、锥子等。 类的？ （3）制作植物繁茂、风景优美的识多媒体动画，搜集与本节课相关的资料信息，以信息卡片的形式进行展示。
（2）完成校园植物调查，并填写 课后（一个月内完成）
（3）制作植物繁茂、风景优美的多媒体动画，搜集与本节课相关的资料信息，以信息卡片的形式进行展示。 了解植物标识牌的基本知识，设计并制作 通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园植物，保护校园植物。
好调查内容 （1）全面、系统的了解校园内植物的数量、种类，特点，为总结评价学生的活动做准备。
原 始 的 标 识 牌
第二阶段 实施阶段
（1）全面、系统的了解校园内植物的数量、种类，特点，为总结评价学生的活动做准备。 （3）搜集植物标识牌：可以是原始的标识牌，也可以是拍的照片或者是记录下来的内容。 通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园植物，保护校园植物。
给校园植物挂牌通用课件
添加植物信息
在标牌上添加植物的名称、特点、生 长习性等信息，确保信息的准确性和 完整性。
植物挂牌的安装位置和方式
安装位置
选择校园内人流量较大、易于观 察的位置，如道路两侧、花坛边 缘等。
安装方式
采用支架或背板将标牌固定在指 定位置，确保标牌的稳定性和安 全性。
05
植物挂牌的管理和维护
植物挂牌的管理规定
文化意义
植物挂牌可以展示校园的文化氛围 和环境建设水平，提升校园形象。
植物挂牌对校园环境的影响
01
02
03
美化环境
植物挂牌可以增加校园的 美观度，使校园环境更加 整洁、有序、美观。
营造文化氛围
通过植物挂牌，可以营造 出一种文化氛围，使校园 充满学术气息和文化底蕴 。
提升环保意识
植物挂牌可以增强师生的 环保意识，促使师生更加 关注校园环境和生态环境 ，减少破坏和污染。
生动形象
用生动、形象的语言描述植物 的特点，吸引人们的兴趣。
简洁明了
语言简洁明了，避免过于复杂 的表述和冗长的句子。
引导探索
鼓励人们探索和学习植物知识 ，激发对自然的兴趣和热爱。
03
植物的分类和识别
植物的分类标准
按照生长类型
乔木、灌木、草本植物等。
按照生长环境
水生植物、陆生植物等。
按照用途
观赏植物、药用植物、食用植物等。
防风防雨
确保植物挂牌能够经受风雨等自 然环境的考验，保持信息完整。
及时修复
发现植物挂牌有损坏或信息错误 时，应及时修复或更换。
植物挂牌的更新和更换
定期更新
随着植物的生长和季节的变化，定期更新植物挂牌的信息，确保 信息的实时性和准确性。
《我给植物来挂牌》第二课时小学劳动教育四年级PPT课件
我给植物来挂牌
第二课时
（一）教学内容：学生对校内的一切都感到新鲜好奇，这个时候带领他们 游览整个校园，认识校园内的花草树木，并亲自动手制作植物挂牌（树牌）， 然后给植物挂上“某某”，通过这样的的活动可以让学生增长知识，提高能 力，同时也有助于同学之间加深了解，增进感情。
劳动过程
4.填充内容
在白纸上用水彩笔写上内 容。
劳动过程
可以裁剪一下边缘哦
5.压膜过塑
塑封膜打开后，将作品放 到中间，再合上塑封膜，最后 放进塑封机里加热对压。
安
全
压膜过程需要使用专业设备，应由老师或家长
提 协助完成。如果没有条件，这个步骤可以省略哦！
示
劳动过程
6.穿绳完成
在纸板（卡纸）隐蔽处打 两个小孔，将细绳穿入，树牌 就完成了。
劳动准备
美丽异木棉
黄花风铃木
火焰木
小叶榄仁
凤凰木
大王椰树
劳动准备
你想帮助植物制作——树牌吗？
劳动准备
硬纸板、铅笔、直尺 彩色卡纸
水彩笔
剪刀
白纸
A4过塑封膜 固体胶
绳子
劳动过程
1.制作底版
剪 一 块 长 23 厘 米 、 宽 15 厘 米 的长方形硬纸板作为底板（选择 卡纸也可以哦）。
23厘米
15厘米
谢谢聆听！
（二）学情分析：通过本活动可以让学生学习查询植物信息的方法，并了 解植物在美化、绿化、净化校园环境中的作用和意义。四年级的学生已经有 了一定的动手能力和审美能力，本课在第一课时的基础上，让学生通过简单 学习制作树牌的方法，同时尝试设计不同形状的树牌，锻炼动手能力，增强 合作意识。
你会查阅植物信息了吗
校园植物调查、挂牌与生态规划PPT文档17页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
校园植物调查、挂牌与生态规划
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·Байду номын сангаас·法拉兹
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Байду номын сангаас
识3牌，也可以是拍的照片或者是记录下来 的）搜内容。
（集植 4）走进图书馆或网络，了解我国现有
植物物有多少种？这么多植物是怎样进行分 标
类识的？
牌
（： 5）制作标识牌用的材料工具：细铁丝 （可以或粗线绳）、小木板（胶合板也可以）、
剪是子、锥子等。 原
始
的
标
识
.
牌
第二阶段 实施阶段
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知识目标： 知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境中的
作用和意义；尝试校园绿化设计，提高学生的审 美情趣 .
了解植物标识牌的基本知识，设计并制作
能力目标：
校园植物标识牌，提高学生的动手能力； 通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园植物，
保护校园植物。
通过这次调查和设计活动激发学生学习生物学的兴
情感目标：趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的
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2、学生准备
（1）在校园平面图上绘出校园植 物分布图，并明确自己所负责调查、 挂牌的区域。对校园植物分布提出 合理化建议。 （2）完成校园植物调查，并填写 好调查内容。
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调查人
班级
小组
地点
植物名 科名 学名 称
时间 俗名
数量
天气 情况
分布 地点
主要用 途
是否认 识
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（（3）搜集植物标识牌：可以是原始的标
给校园植物挂牌
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活 新生刚入校，对校内的一切都感 动 到新鲜好奇，这个时候带领他们游 主 览整个校园，认识校园内的花草树 题 木，并亲自动手给植物挂上“名 的 片”，通过这样的的活动可以让学 确 生增长知识，提高能力，同时也有 定 助于同学之间加深了解，增进感情。
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标活 动 目
认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类；
• （2）印制校园平面图和校园植物调查表（每生 一份）
• （3）制作植物繁茂、风景优美的多媒体动画， 搜集与本节课相关的资料信息，以信息卡片的形 式进行展示。
• （4）带领学生游览校园，让学生初步了解校园 的植物分布情况，教师对校园内主要的植物种类 做简要的介绍，特别是植物的中文名，为学生查 阅资料提供依据，同时，划分校园植物调查、挂 牌区域（区域划分到各班级中的各小组）。
情感。
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活动计划和时间安排
阶段
时间
形式
准备阶 课前（可利 先集中后分
段
用活动课） 散进行
实施阶 课堂（一节 集中进行
段
至两节课）
课外延 课后（一个 分小组进行
伸
月内完成）
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第一阶段 准备阶段
教师准备 学生准备
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1、教师准备
• （1）全面、系统的了解校园内植物的数量、种类， 特点，为总结评价学生的活动做准备。