二年级下册数学项目评价方案

二年级下册数学期末游考方案

游考背景：

改革评价方式，以游考的形式在活动中评价学生学习状态，以趣味游戏代替笔试，真正减轻二年级学生的学习负担。以差异教育理念为指导，关注差异，实施差异，发展差异，让二年级的学生通过活动展开学习，在学习中体验，在体验中收获，培养学生自信乐学的学习品质。

游园活动内容：

活动项目一：——玩转计算

【活动方式】：学生在相应时间内口头完成数的计算以及运算顺序

【活动准备】：题目单

【活动内容】：

1.全对优秀、对4个良好、对3个合格

9600—600 = 54 ÷6 = 6×8 = 900+600 = 73÷8=

2.全对优秀、对2个良好、对1个合格

师：下面各题第一步要先算什么？（不要求学生说得数）

56－(30＋12) 60＋40÷8 (25－18)×8

3.依据学生表述酌情给等级

说一说竖式中各部分表示的意思？

把13根小棒平均分成四份，可以用如下算式表示。

13÷4=3 (1)

问题：其中12表示什么？

4.观察黑板上的1、2年级参加本次“乐考”人数的统计结果回答问题。

问题设置：1.共有多少人？ 2.三班比二班多多少人？

活动项目二：——我爱思考

【活动方式】：学生按题目要求完成口头填空

【活动准备】：题目单

【活动内容】：

1.全对优秀、对4个合格、对3个合格

1、37>（）×9，括号里最大能填（）。

2、÷……6÷9＝……

除数最小是（），这时被除数是（）。余数最大是（）

3、比一比，在○里填“＞”、“＜”或“＝”。

6889○6988 3千克○3900克 8×9○87－28

4.动手操作，抽签方式（2选1）

【活动准备】：抽签罐1个，抽签条10张，分别是数字0-9，计数器一个，题目单。

评分要求：评审老师酌情给评

【题目1】：抽四张组成最大的四位数和最小的四位数，选取其中一个数让学生说一说数的组成。

评分要求：评审老师酌情给评

【题目2】：在计数器上表示出2000+100+9，并读出这个数，这个数接近的整千数是（）。一个一个地数，接着往后数两个数。