不会变的是……作文指导

《不会变的是……》作文讲评水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。

生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。

[提示与要求](1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

一、试题特点这道半命题作文有很大的灵活性，为考生多向取材提供了自由广阔的空间，大大降低了考生审题和选材的难度。

有利于考生在有限的时间内选择贴近自己生活的材料讲行写作。

此半命题作文适合于各种文体，利于考生选择自己擅长的文体进行写作，更利于考生表达自己的真情实感。

提示语简单明白，涵盖的范围广泛，文题也让考生没有陌生感，容易理解，写起来不容易跑题。

这样的考题体现了命题的科学性。

二、写作指导但是，要想获得高分必须在“新颖独特”上下工夫，如何避免同类选材，做到“新颖独特”呢?1．补题彰显细节根据提示语和要求，写作的范围十分广泛，这决定了补题的内容广泛、自由灵活。

补题的内容可涉及自然、社会、人生的方方面面，如“风景”“友谊”“亲情”“感动”“快乐”“真诚”“信念”“毅力”“文明”“梦想”“追求”，这些都是考生一般在补题时的首选内容。

我们还可以把思维的触角延伸到提示语中提到的事物的反面，如不会变的是“雨珠”“感受”“虚伪”。

但最好是把思维的触角延伸到更细致的地方，也就是把选材取向定位于和我们生活紧密相连的细节中。

如，不会变的“风景”“友谊”“亲情”具体体现在哪里呢?往往是生活中的细节所在。

如亲情常常体现在：妈妈冒雨送伞，生病时的轻声问候，掌心的抚摸，轻轻的脚步声，常含的微笑或者不厌其烦的唠叨。

我们不妨就这些细节来作为补题的对象。

如“不会变的是伞韵”“不会变的是妈妈掌心的温度”“不会变的是妈妈的唠叨”“不会变的是爸爸直挺的驼背”。

通过生活中的细节来补题，会令人耳目一新。

2．匠心运在厚实记叙要细化过程。

着眼于生活的细节，不能泛泛而写，只有注重过程的细化，才能使记叙的内容有厚度。

如写爸爸不会变的口头禅，就要把这个口头禅在生活中体现的生活味、亲情味描写刻画出来。

正是这一口头禅让全家生活充满情趣，显示了生活的真实和亲情的永恒持久。

写散文或小说也要如此。

抒情紧扣个人经历，在个人经历的基础上，紧扣触点来抒情，即就令人经历中感受最深的某一点来抒情，这样的情才真，才能打动人。

如你有过妈妈手心的无数次的抚摸，但真正打动你的是你生病时，或落榜时，或失落时，或离别时的抚摸。

这就要你把触点通过细腻的心理描写体现出来。

3．笔法落在思辨要有比较的思维，行文要蕴涵思辨。

如不变的是什么?为什不变?要通过行文交代清楚。

写作本题，可以通篇集中写不会变的是什么，也可以写会变的是什么，最后定位于不会变的是什么。

无论哪一种写法，最好都把文章提升到哲理思辨的高度，文章的立意是否深刻就在于此。

如：透过书香，我看到了中华文字的千姿百态，变化的是文字的形式、容颜，因为对中华文化的挚爱，我深感不变的是她散发的淡雅的阵阵体香。

这样的立意就很有思辨性和新意。

三、优秀作文不会变的是文字的香味我不喜欢香水那刺鼻的味道，但，有一种香味，到现在，却仍是我唯一的最爱。

我也相信，这种香味会伴我一生。

淡淡的清雅的香气，脱俗的芬芳，我喜欢的便是这种香味。

制造它原料的学名叫“文章”。

对我来说，它便是我一部分感情化身。

文章，是一个很奇妙的东西。

纯洁无瑕，味道像平淡无奇的白开水，虽平淡却对人的健康很有益处，它，是说明文；鲜香的味道，是用调味料煮成的鲜美汤汁，令人回味，它，是记叙文；可口清新的，是在里面加了水果的奶昔，让人觉得韵味无穷，它，是散文……因为奇妙的原料，它显得容易又复杂，简单而令人捉摸不透；因为奇妙的香味，图书馆书架上的书才那么吸引人；因为它所有的奇妙，才让我对它不变真情，一直深深地喜爱……文字的香味，不断地给予我诱惑，它是我内心潮流的前锋。

有时，想创造新奇的味道，也是件难事儿，因为，它需要不同而拥有很高价值的原料。

踏尽千山万水，总是会许下愿望，充满希望，我一定能找到我最渴望的东西。

可事实上，一路是艰辛的。

那是我第一次参加大型作文比赛，我分外珍惜。

为了晋级，不惜让手表上的分针向前多走了几步；为了使香味特别，不惜让汗水浸湿了衣裳；为了，为了，为了……文章开头我也想了三十分钟；为了使文章有质量，我搜索新款素材，深刻主题，让优美的文字从笔尖汩汩而出。

找不到原料也是一件麻烦事儿。

每个星期天，都会有一篇周记。

这原本是我将文章的香味变得更好、散发得更远，让许多人闻之陶醉的好机会，可临到写的时候，总会有一阵莫名其妙的恐慌纠结在我的心头——总是找不到素材。

每次到了最后期限，我就东拼西凑，作文也只剩下“假、大、空”三字，那是我很不喜欢的味道，对此，我却无可奈何。

周记带给我的是一种冷冷的遗憾，但它让我警醒，日常生活中不注重体验生活，搜集原材料，就会“无米下锅”，甚至煮出腐烂的食品，让人闻之避而远遁。

无论时间怎样推移，我心中不变的，是一缕缕的清香，文字的清香，它永远在我的心头，萦绕着……评析：从内容上看，考生字里行间流露出自己对文学的热爱，对写作的热衷。

全文紧扣“文字的香味”来写自己的感受和体验，选材和立意较一般考生新颖。

从结构上看，先总写对文字香味的喜爱，次写各种文体香味对自己的诱惑，再写了文字创作的艰辛，并联系自己的写作实践(如作文大赛、周记)来表达对文字香味的追求与挚爱。

最后以心中永不变的是文字的清香作结，自然地回答了为什么不会变的是文字的体香，充满了思辨色彩。

从语言上来看，手法灵活，运用了比兴和比喻的手法。

第三自然段通过优美的笔调，形象生动地写出了各种文体的特点，有色有味，让人回味无穷，流露出作者对文学的喜爱。

文章也通过两件事的描写，写出了“我”对写文章的“情结”，使文章真实、充实，也回扣了主旨。

不会变的是母亲掌心的温度从惬意地躺在摇篮里开始，母亲的手就一直温情地抚摸着我的脸。

成长道路上，最熟悉的是母亲手心的温度。

不管是风雪交加的冬日夜晚，还是烈日炎炎的夏日中午，还是……母亲手心的温度，永恒不变。

一个人在家，感到一种冷清的寂寞时，我总喜欢回忆母亲手心的温度。

那也是一个冬天，寒冷的风肆虐地撕咬着大地，连在大雪中巍然屹立的青松此时也冻得直不起腰；花坛里仅剩下的几朵月季也冷得蜷缩成一团；敢与雪媲美的腊梅也冻得直哆嗦……我那冻得通红的手不得不为期末考试做着最后的冲刺。

一阵冷风萦绕在我的周围，无形而有形，让我摆脱不得。

门，轻轻地被打开。

轻轻的脚步声离我越来越近，一双热乎乎的手心疼地抚摸着我冻僵的手。

我转过头，妈妈柔情的目光流进了我的心里。

妈妈的手心温柔地抚摸着我的脸，我凉凉的脸感受到了母亲手心里的温度。

一股暖流浸入了我的每一条血咏。

此刻，我能听到妈妈的心跳声以及对母爱的一种真情阐释。

我拉过妈妈这双为家里付出的手，这双温暖的手，每到冬天，冻疮就爬到这双手背上。

我心疼地摸过一个一个冻疮，心头辣辣的。

但是，只要我握着母亲的手，来自母亲手心的一股暖流就暖进了我的手心。

我的心被触动了，心头很热。

放下妈妈的手，我的头一直低着，镜片后眼睛一直噙着一汪泪，就是不敢流下。

我一直强忍着，直至我听见妈妈的脚步声离我越来越远，我才慢慢抬起头，放开心情，泪流下，滴到我的书上，化开……时常—个人在家，感到冷清的寂寞时，我不知不觉地就会回忆母亲手心的温度。

想着想着就睡了，半睡半醒时，我常常感觉妈妈回来了，用手摸过我的脸，一直，手心的温度没有变。

品味妈妈手心的温度，我总觉得她就像是一杯茶。

寒夜里，饮她的温馨；寂寞中，品她的清醇；孤独时，悟她的淡泊。

一生一世，饮的都是她点点滴滴的关爱，丝丝缕缕的柔情……这么多年了，有过无数次风雪交加，有过无数次烈日炎炎，有过无数次大雨倾盆，有过无数次阳光明媚，但是，抚摸我脸的那双手不变，她手心的温度不变，因为，她对我的那份母爱不会变!评析：从内容上看，考生选取的是从小到大最能感受母爱的一个细节：体味母亲抚摸时掌心的温度。

这一温度伴着考生冲破学习上的严冬，度过清冷寂寞的时光和寒夜，走过风雨交加和烈日炎炎。

掌心永恒的温暖让亲情和母爱升华。

从结构上看，先总写从摇篮到长大过程中母亲掌心温度的永恒不变，然后回忆生活中感受母亲掌心温度的一些细节，最后水到渠成地抒发对母爱的赞颂，感情真挚。

从语言上看，运用景物描写，细节描写比较恰当，情景交融，感情细腻。

还用了对比、比喻、拟人等修辞手法，增添了文章的文采。

特色：角度小巧刻画细致情景交融不会变的是向往天空周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。

初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。

今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。

公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。

所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。

中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。

而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。

正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。

我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。

我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。

一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。

清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。

风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。

风，慢慢吹动。

顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。

因为人类有着自由翱翔的渴望！而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道优美的弧线！仰望苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意？或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。