2014年统计基础知识与统计实务(请各学员根据各自掌握程度加以整理)
统计基础知识与统计实务
统计基础知识与统计实务一、总体是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，亦称统计总体。
各个事物在某一方面的共同性（称“同质性”），是形成统计总体的一个必要条件，是某一项具体统计工作的研究范围，也是统计总体的一个重要特征。
二、总体的基本特征概括如下：1、同质性，即总体单位都必须具有某一共同的品质标志属性或数量标志数值。
它是构成总体的条件。
2、大量性，即构成总体的总体单位数目要足够多3、差异性，即总体单位必须具有一个或若干个品质差异标志或数量差异标志。
三、数量变异标志称为变量。
数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。
在经济社会统计中，一般将表现为只能取整数的变量称为离散变量。
四、一般可将统计的工作过程一次划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。
五、调查对象是根据调查目的，任务确认的调查的范围，即所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。
调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。
六、普法是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或期限内的现象的总量。
普法比任何其他调查方式所收集的资料都更全面、更系统、但普法工作牵涉面广，工作量大，所需较多的人力、物力、财力。
七、次级资料往往是已经公开出版或发表的资料。
对次级资料的收集一般称作文案调查。
八、将总体按一个标志分组称为简单分组。
将统一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组，就形成平行分组体系。
平行分组体系的特点是：每一个分组固定一个分组标志的差异，以反映总体内部的分布情况，所有分组都是独立进行的，各分组之间是平行并列的关系。
九、按照变量是否离散变量或连续变量，变量数列又分为离散变量数列和连续变量数列。
连续变量数列，一般是组距式的，每个组包含若干变量值；对于离散变量数列，如果变量值数目不多，可编成单项式，即以一个变量值作为一个组（或每个组只包含一个变量值），如果变量值很多，应编制成组距式。
统计基础知识与统计实务
统计基础知识与统计实务第一章总论第一节统计的涵义一、统计的涵义统计一词一般有三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作是指利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称。
例如：各级统计部门对其所属地区的工业、农业及贸易业等方面的数据资料进行的搜集、整理、分析等工作就是统计工作。
统计资料是指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。
例如：国家统计局每隔一定时期向社会公布的有关我国国内经济发展情况的资料，每年编印的《中国统计年鉴》等，这些公报资料及年鉴就是统计资料。
统计资料的形式是多样的，具体表现为：统计图、统计表、统计公报、统计年鉴、统计手册及统计分析报告等。
统计学是指研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。
它是人类长期统计实践活动的经验总结和理论概括，又是指导统计工作的原理和原则。
二、统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系统计工作、统计资料和统计学三者之间既有区别，又有一定的联系。
它们的联系主要表现在三个方面：第一，统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。
统计工作活动的目的是取得统计资料；统计资料的取得必须依靠统计工作来进行。
第二，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
一方面，统计学是统计工作的经验总结和理论概括；另一方面，统计学又指导统计工作的实践。
第三，统计工作是先于统计学而发展起来的。
自从有了国家以来，统计工作就随着社会政治经济的发展和国家管理的需要而发展起来；而统计学的出现只是近代的事情。
第二节统计学中的基本概念统计学中常用到的基本概念有：总体与总体单位；指标与标志；变异与变量。
这些概念很重要，必须准确理解它们的涵义，从而有利于本书以后各章的学习。
一、总体与总体单位（一）总体凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体，简称总体。
例如：某一地区的所有工业企业是一个总体，它是由各个个别的工业企业组成，每个工业企业的经济职能是相同的（同一性质），即都是进行工业生产活动的基层单位。
统计基础知识及统计实务
第一章总论一、统计的涵义统计：是指对与某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等的活动。
统计包括：统计工作、统计资料、统计学统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系。
统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
统计工作是先于统计学而发展起来的。
二、统计学的基本概念1.总体与个体总体（统计总体）是指客观存在、在某种共性基础上由许多个别事物结合起来的整体。
个体（总体单位）是指构成统计总体的个别事物的总称。
2.样本与样本单位样本是从总体中抽取出来，作为这一总体的代表的部分个体组成的集合体。
构成样本的每一个个体称为样本单位。
样本单位的数目称为样本量。
例：某地有工业企业数300家，现对100家工业企业进行抽样调查，则：300家企业构成一个总体，各个工业企业都是这个总体的个体。
100家工业企业就是一个样本，其中的每一个工业企业就是一个样本单位，样本量即为100。
3.指标与标志指标：是说明总体数量特征的概念，可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
（工资总额、平均工资、资产总计、利润总额）标志：是说明个体特征的名称。
（企业控股情况、职工人数），分为品质标志（性别、工种）和数量标志（年龄、工资）4.变异与变量变异：标志在同一总体不同个体之间的差别。
如人的性别标志表现为男、女；年龄标志表现为20岁、30岁等。
变异标志分品质变异标志和数量变异标志。
变量：数量变异标志称为变量。
其具体数值称为变量值。
第二章统计调查一、统计调查的相关概念定义：根据统计设计方案对调查的要求，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织地、系统地向客观实际搜集统计资料的过程。
基本要求：准确性（基础）、及时性（关键）、全面性（保障）二、统计调查的方案（开展统计调查而制定的计划）1.调查目的（解决哪些问题、取得哪些资料及用途）2.调查对象、调查单位、报告单位（调查范围、向谁调查、由谁来提供资料）3.调查方式和调查方法4.调查项目和调查表5.调查时间（调查资料所属时间）、调查期限（调查工作进行的时间）、调查空间（多大范围）6.调查的组织计划例：某市要对100家工业企业2011年1-6月的生产经营状况进行调查，要求在2011年8月15日前完成。
2014统计整理 基础知识
基础知识心理与教育统计的含义：在心理与教育研究中，通过调查、实验、测量等手段有意获取一些数据，并将得到的数据按统计学原理和步骤加以整理、计算、绘制图表、分析、判断、推理，最后得出结论的一种研究方法。
（统计学分为：描述统计、推断统计、实验设计）。
变量与常量：变量是实验、观察、调查中想要获得的数据，即为一个可以取不同数值的物体的属性或事件，其数值具有不确定性，因而称为变量。
在心理学研究中，像社会支持度、个人自控力等都能成为研究的变量。
一旦确定某个值，就称这个值为某一变量的观测值，也就是具体数据。
常量是不变的数据。
测量量尺（数据类型）：对变量的测量方式1.称名量尺：只说明某一事物与其他事物属性上的不同或类别上的差异。
例如在电脑上录入数据时,：在性别上将男性名为1，女性名为2；在颜色分类上用1代表黄，2代表蓝，3代表绿等。
这些数码代表什么，这都是我们随意命名的，对这些数字做运算是没有意义的。
他们只是一些事物的代号，方便电脑记录、识别而已。
2.顺序∕等级量尺：按事物某种属性的多少或大小，按次序将各个事物加以排列后获得的数据资料。
例如教练根据能力不同，对体操队中运动员进行排名。
这些数字不是随意赋予的，排名第2的运动员就比第4的能力强，而第3的运动员就处于这二者之间，但不能说排名第3 的运动员的能力正好在第2和第4之间平均的中点。
再如评估焦虑水平，在每个症状上用1表示“从不”，2表示“有时”，3 表示“经常”。
这类数据只能排出一个顺序，不能指出互相间的差别的具体大小，这类数据不能进行加减乘除。
3.等距量尺：有相等单位，但无绝对零点的数据，如温度、各种能力分数、智商等。
例如一次能力测验中，学生A得了80分，B得了75分，C得70分。
比较这三个学生的能力时，可以说A分数高于B，B高于C，而且可以说学生A与B的分数差等于学生B与C的分数差。
但由于这类数据不是从绝对零点算起的，所以不能认为在该能力测验中得分为零的学生，他的这方面能力就是零。
2014年《统计基础知识与统计实务》考试大纲
2014年《统计基础知识与统计实务》考试大纲Ⅰ考核能力要求《统计基础知识与统计实务》是《统计从业资格认定办法》所规定的、获取统计从业资格证书的考核课程之一。
通过该课程的学习，从事统计工作的人员，应当达到《统计从业资格认定办法》所规定的“具备从事统计工作所需的专业知识和技能”的要求。
《统计基础知识与统计实务》的考核要求分为识记、领会、简单应用和综合应用。
识记：了解有关概念、方法、公式的含义，并能正确表述和做出判断。
领会：在识记的基础上，能全面把握有关概念和基本方法，并能掌握有关概念和方法的联系和区别。
简单应用：在领会的基础上，能够运用基本概念、基本方法对有关的理论及实际问题进行定量和定性基本分析。
综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解释比较复杂的问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构1.考试采取闭卷笔试的方式，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
2.考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。
3.试卷中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30%，领会占40%，应用占30%。
4.试卷中试题的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中不同难易程度试题的分数比例为3∶3∶3∶1。
5.本课程考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、综合应用题。
其中，单项选择题30题，每题1分，共30分；多项选择题10题，每题2分，共20分；判断题20题，每题1分，共20分；综合应用题3题，每题10分，共30分。
Ⅲ考核内容和考核要求第一部分总论一、考核内容1.统计的基本问题（1）统计的发展阶段（2）统计的涵义2.统计学的基本概念（1）总体与个体（2）样本与样本单位（3）指标与标志（4）变异与变量3.统计的过程（1）统计的工作过程（2）统计的认识过程二、考核要求1.统计的相关概念识记：①统计的发展阶段；②统计工作的定义；③统计资料的定义；④统计学的定义。
领会：①统计不同涵义之间的关系。
[财经类试卷]2014年统计从业资格(统计基础知识与统计实务)真题试卷及答案与解析
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2014年统计从业资格（统计基础知识与统计实务）真题试卷及答案与解析一、单项选择题每题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为最正确的答案。
每题1分。
1 在社会经济统计中，离散变量一般表现为只能取( )。
（A）整数（B）小数（C）正数（D）负数2 报告单位的职能是负责向统计调查机关提供( )。
（A）设计资料（B）调查资料（C）分析资料（D）研究资料3 调查对象指的是( )。
（A）调查目的（B）调查任务（C）调查总体（D）调查单位4 对次级资料的搜集称为( )。
（A）书面调查（B）文件调查（C）文案调查（D）卷宗调查5 平行分组体系是针对同一总体分别进行的独立简单分组，其分组标志数为( )。
（A）一个及以上（B）两个及以上（C）三个及以上（D）不限个数6 组距的正确计算公式是( )。
（A）组距=上限-下限（B）组距=下限-上限（C）组距=(上限-下限)÷2（D）组距=(上限+下限)÷27 习惯上变量是指( )。
（A）总体单位变异（B）总体变异（C）数量变异标志（D）数量变异指标8 频数是指分配数列中各组的( )。
（A）总体数（B）单位数（C）指标数（D）标志数9 平均指标属于( )。
（A）总量指标（B）相对指标（C）数量指标（D）质量指标10 目前我国编制CPI时包括的商品和服务项目(如食品、衣着等)共有( )。
（A）五大类（B）六大类（C）八大类（D）十大类11 在时间数列中，总速度是( )。
（A）定基发展速度（B）环比发展速度（C）定基增长速度（D）环比增长速度12 反映多种项目或变量综合变动的相对数称为( )。
（A）个体指数（B）总指数（C）综合指数（D）平均指数13 登记误差不会出现在( )。
（A）计算环节（B）抽样环节（C）记录环节（D）汇总环节14 我国现行农业普查每10年调查一次，( )。
（A）在逢0的年份实施（B）在逢2的年份实施（C）在逢4的年份实施（D）在逢6的年份实施15 下列各项中不属于统计分类标准化特点的是( )。
2014年初级统计师统计专业知识与实务考试真题及问题详解解析汇报
2014年初级统计师统计专业知识与实务考试真题及答案解析面对即将到来的2016年统计师考试，收集整理了2014年初级统计师统计专业知识与实务考试真题及答案解析分享给大家，希望对考生有所帮助。
二○一四年度全国统计专业技术初级资格考试统计专业知识和实务试卷1.在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。
2.答题时请认真阅读试题，对准题号作答。
一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。
本题共40分，每小题1分。
)1.目前我国的人口普查。
A.每5年进行1 次B.以户为单位进行登记C.以人为单位进行登记D.以普查年度的7月1日零时为标准时点2.经济普查每5年进行一次，在尾数逢的年份实施。
A.0和5B.1和6C.2和7D.3和83.10000箱蛇果从美国进口到港，应该采用的方式检验其质量。
A.简单随机抽样B.分层抽样C.等距抽样D.整群抽样4.为了解房价上涨情况，某课题组近日对北京、上海、广州和深圳的房价进行调查。
这种调查属于。
A.普查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查5.对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查，以了解全国铁路货运概况。
这种调查的组织方式属于。
A.抽样调查B.典型调查C.重点调查D.普查6.资产负债统计属于。
A.国家统计调查项目B.部门统计调查项目C.地方统计调查项目D.企业统计调查项目7.统计用区划代码分为3段，第1段表示，第2段表示街道、镇和乡，第3段表示居民委员会和村民委员会。
A.省的行政区划B.市及市以上的行政区划C.县及县以上的行政区划D.地及地以上的行政区划8.我国的产业活动单位相当于联合国推荐的行业分类划分中的。
A.机构单位B.基层单位C.活动类型单位D.地方单位9.统计上划分城乡是以为基本单位，以国家批准的市辖区、县级市、县和街道、镇、乡的行政区划为对象。
A.居委会和村委会B.城区和乡村C.居委会和城区D.村委会和乡村10.我国的企业登记注册类型具体可划分为三大类。
2014统计从业资格考试《统计实务》复习知识点总结
2014统计从业资格考试《统计实务》复习知识点总结资产总计资产总计是指企业由过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
资产一般按流动性分为流动资产和非流动资产。
其中流动资产可分为货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、其他应收款、存货等;非流动资产可分为长期股权投资、固定资产、无形资产及其他非流动资产等。
根据会计“资产负债表”中“资产总计”项目的期末余额数填报。
执行2006年《企业会计准则》的企业：资产总计=流动资产合计+非流动资产合计未执行2006年《企业会计准则》的企业：资产总计=流动资产合计+长期投资+固定资产合计+无形及递延资产小计+其他资产1.流动资产合计资产满足以下条件之一应归为流动资产：预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用，主要包括存货、应收账款等;主要为交易目的而持有;预计在资产负债日起一年内(含一年)变现;自资产负债日起一年内，交换其他资产或清偿负债的能力不受限制的现金或现金等价物。
流动资产包括货币资金、应收票据、应收账款、存货等项目。
根据会计“资产负债表”中“流动资产合计”项目的期末余额数填报。
(1)应收账款是指企业因销售商品、提供劳务等经营活动，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项，主要包括企业销售商品或提供劳务等应向有关债务人收取的价款及代购货单位垫付的包装费、运杂费等。
根据会计“资产负债表”中“应收账款”项目的期末余额数填报。
(2)存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料或物料等，通常包括原材料、在产品、半成品、产成品、商品以及周转材料等。
根据会计“资产负债表”中“存货”项目的期末余额数填报。
其中：“年初存货”根据会计“资产负债表”中“存货”项目的年初余额数填报。
需要注意的是：“存货”具有实物形态，不属于无形资产，由于企业持有存货的最终目的是为了出售，所以房地产开发企业(单位)购置的土地、尚未销售的商品房等均计入“存货”。
统计基础知识与统计实务
统计基础知识与统计实务、总体是指客观存在地，在同一性质基础上结合起来地许多个别事物地整体，亦称统计总体.、各个事物在某一方面地共同性（称“同质性”），是形成统计总体地一个必要条件，是某一项具体统计工作地研究范围，也是统计总体地一个重要特征.文档来自于网络搜索总体、总体单位和标志这三个概念联系起来，可对总体地基本特征概括如下：①同质性；②大量性；③差异性.、为简便起见，习惯上将数量变异标志称为变量.数量变异标志地表现形式是具体地数值，称为变量值.、在社会经济统计中，一般将表现为只能取整数地变量称为离散变量.、统计过程表现为统计工作地过程，其次统计作为认识社会地工作，统计地过程表现为统计地认识过程.、可将统计地工作过程依次划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段.、调查对象是根据调查目地、任务确定地调查地范围，要调查地总体，它是由某些性质上相同地许多调查单位所组成地.文档来自于网络搜索、调查单位是所要调查地现象总体跌个体，即调查对像中地一个一个具体单位，它是调查中要调查项目地承担者.文档来自于网络搜索、普查是专门组织地一次性地全面调查，用来调查属于一定时点上或时期内地现象地总量.、普查比任何其他调查方式所搜集地资料都会更全面、更系统，但普查工作牵涉面广，工作量大，所需较多地人力、物力、财力.文档来自于网络搜索、次级资料往往是已经公开出版或发表地资料.对次级资料地搜集一般称作文案调查.、将总体按一个标志分组称为简单分组.将同一本选择两个或两个以上地标志分别进行独立地简单分组，就形成平行分组体系.文档来自于网络搜索、平行分组体系地特点是：每一个分组固定一个分组标志地差异，以反映总体内部地分布情况，所有分组都是独立进行地，各分组之间是平等并列地关系.文档来自于网络搜索、按照变量是否离散变量或连续变量，变量数列又可分为离散变量数列和连续变量数列.连续变量数列，一般是组距式地，每个组包含若干变量值；对于离散变量数列，如果变量值数数目不多，可编成单项式，即成一个变量值作为一个组（或每个组只包含一个变量值），如果变量值很多，应编制组距式.文档来自于网络搜索、组距与组数组距是指每个组变量值中最大值与最小值之差，一般把最大值叫该组地上限，最小值叫该级地下限.组距等于上限与下限之差，即：组距上限下限.文档来自于网络搜索、统计指标是反映总体现象数量特征地基本概念及其具体数值地总称.、这种涵义地统计指标包含三个要素，即：指标名称、计量单位和计算方法.、实际统计工作中，使用地是另一种涵义地统计指标，这种涵义地统计指标是指反映总体现象数量特征地概念及其具体数值，如年我国国内生产总值为亿元，这时统计指标除包含上棕三个要素外，还包含了时间限制、空间限制和指标数值等另外三个要求.文档来自于网络搜索、实物单位是指根据事物地自然属性和特点而采用地自然单位、度量衡单位、复合单位、标准实物单位.、自然单位是按照被研究事物地自然状况来度量其数量地计量单位.如人口数以“人”为单位，设备数以“台”为单位，轮船以“艘”为单位等.度量衡单位是按照统一地度量衡制度地规定来度量其数量地计算单位.如煤炭以“吨”为单位，木以“立方米”为单位，布以“米”为单位.复合单位是用两种实物单位结合在一起度量某种事物在特定情况下地数量关系地一种尺度.如以“吨公里”表示货物运输地周转量，以“千瓦时”表示发电量等等.标准实物单位是按照统一折算地标准来度量被研究现象数量地计量单位.如各种不同发热量地能源折合为大卡公斤地标准煤计算，各种不同型号地拖拉机折合为马力台地计算等等.文档来自于网络搜索、属于同一总体内部之比地相对指标有：计划完成程度相对指标、计划执行进度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、动态相对指标等.文档来自于网络搜索、平均指标是将一个总体内种个单位在某个数量标志上地差异抽象化，以反映本地一般水平地综合指标.、标准差愈大说明标志变动程度愈大，因而平均数代表性变愈小；反之标准愈小说明标志变动程度愈小，平均数代表性就愈大.文档来自于网络搜索标准差：标准差：、时期数列：当时间数列中所包含地总量指标都是反映社会经济现象在某一段时期内发展过程地总量时，这种问题指标时间数列就称为时期数列.文档来自于网络搜索、时点数列：当时间数列中所包含地总量指标都是反映社会经济现象在某一瞬间上所达到地水平时，这种总量指标时间数列就称为时点数列.文档来自于网络搜索、定基发展速度：指报告期水平与某一固定时期水平（通常是最初水平）之比，表明这种社会经济现象在较长时期内总地发展速度，因些也叫“总速度”.文档来自于网络搜索、环比发展速度：指报告期水平与前一期水平之比，表明这种社会经济现象逐期地发展速度.如果计算匠单位时期为一年，那么这个指标也称为“年速度”.文档来自于网络搜索、同度量因素是指媒介因素.借助媒介因素，可把不能直接加总或直接对比地因素过渡到可以加总和对比.、我国编制价格指数地商品和服务项目，根据全国城乡进万户居民家庭消费支出构成资料和有关规定确定，目前共包括食品、烟酒及用品、衣着、家庭品及服务、医疗保健及个人用品、交通和通讯、娱乐教育文化用品及服务、居住八大类，个基本分类.约个代表品种.居民消费价格指数就是在对全国个样本市县近万个采价点进行价格调查地基础上，根据国际规范地流程和公式算出来地.文档来自于网络搜索、抽样调查是从研究地总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究，并根据这部分单位地调查结果来推断总体，以达到认识总体地一种统计调查方法.抽样调查又称为概率抽样或称为随机抽样.文档来自于网络搜索、概率抽样按组织方式不同可分为简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、比例抽样、多阶抽样、与大小成比例地抽样.文档来自于网络搜索、统计分析方法是开展统计分析地重要工具，要搞好统计分析，就必须先熟悉和掌握各种基本地统计分析方法.常用地统计分析方法包括：对比分析法、比例分析法、速度分析法、动态分析法、弹性分析法、因素分析法、相关分析法、模型分析法、综合评价分析法等.文档来自于网络搜索、统计分析报告写作地原则：①主题要突出；②结构要严谨；③观点和材料要统一；④语言要力求准确、简洁、通俗易懂；⑤要有严肃认真地写作态度.文档来自于网络搜索、根据统计调查项目地不同，统计报表制度分为国家统计报表制度、部门统计报表制度和地方统计报表制度三大类别.文档来自于网络搜索、统计分类标准化地特点：①科学性与系统性；②统一性和强制性；③通用性和稳定性；、单位代码是一个无关标识代码，由八位无属性地数字和一位校验码组成，其本身没有任何含义，不反映单位地行业类别、隶属关系等任何标识.文档来自于网络搜索、县以上行政区划代码由位代码组成.县以下区划代码由位代码组成.、《县以下行政区划代码编制规则》是《中华人民共和国行政区划代码》地补充和延拓，规定了乡、镇（街道办事处）一级行政区划位代码地编码规则，即统计用区划代码地位代码.文档来自于网络搜索、《三次产业划分规定》：第一产业包括农、林、牧、渔业；第二产业包括采矿业、制造业、、燃气及水地生产和供应业、建筑业；第三产业包括除第一、二产业以外地其他行业.文档来自于网络搜索、基本单位是指我国境内除住户以外拥有一定活动场所并从事一定生产活动地社会经济单位.、我国地基本单位按其作用和性质地不同划分为两种：一种叫法人单位，另一种叫产业活动单位.、法人单位是指同时具备以下三个条件地单位：①依法成立，有自己地名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任；②独立拥有和使用（或授权使用）资产，承担负债，有权与其他单位签订合同；③会计上独立核算，能够编制资产负债表.文档来自于网络搜索、增加值，也称追加价值，是所有常住单位在生产过程中创造地新增价值地固定资产地转移价值之和，即追加到中间投入上地价值.由于增加值是扣除了中间投入价值地地价值量指标，因此，它是生产活动最终成果地价值表现，有些教科书称其为最终产品产值.国民经济各行业地增加值之和就是国民经济核算中地国内生产总值（）指标.文档来自于网络搜索生产法增加值总产出中间投入总产出∑（货物×单价[含税]）∑（服务×单价）中间投入∑（投入地货物×单价[含税] ∑（投入地服务×单价）、收入法增加值固定资产折旧劳动者报酬生产税净额营业盈余固定资产：是一定时期内为补偿生产过程中所损耗地固定资产而从成本费用中提取地价值.劳动者报酬：是劳动者从事生产活动所获得地全部报酬.生产税净额：是各生产单位应向政府缴纳地生产税与政府向各生产单位支付地生产补贴相抵后地差额.营业盈余：是企事业单位从生产经营总收入中扣除和成本、费用、税金后地剩余.、农林牧渔业总产出指出货币表现地农林牧渔业全部产品产量，即农林牧渔业生产活动地总成果.农林牧渔业总产出一般采用“产品法”进行计算，即将每种产品都按产品产量乘以相庆地单价求得每种农产品地产出，然后将种种产品地产出相加求得.文档来自于网络搜索、工业总产出指工业企业（单位）在一定时期内工业生产活动地总成果，是以货币表现地工业最终产品和提供工业劳务活动地总价值量.文档来自于网络搜索、产品购进额：指从企业以外地单位和个人购进（包括从国外直接进口）作为转卖或加工后转卖地商品金额（含增值税）.本指标反映批发和零售业从国内外市场上购进商品地总价.商品购进包括：①从工农业生产者、批发和零售业企业、住宿和餐饮业企业、出版社或报社地出版发行部门和其他服务业企业购进地商品；②从机关团体、事业单位购进地商品；③从海关、市场管理部门购进地缉私和没收地商品；④从居民收购地废旧商品等.文档来自于网络搜索、货物周转量：指一定时期内，各种运输工具实际运送地货物重量与其相应地运送距离地乘积.计算货物周转量所用地运送通常使用计费里程.文档来自于网络搜索、增加值率（增加值÷总产出）×工业产品销售率（现价工业销售产值÷现价工业总产出）×、能源统计地总体功能是提供信息、咨询和监督，基本任务是准确、及时、全面系统地搜集、整理和分析整个能源系统流程地统计资料，如实反映能源经济地发展水平、能源经济效益、能源综合平衡状况等发展变化情况，为宏观决策和管理，为企业生产、经营管理提供统计信息及依据.文档来自于网络搜索、企业资产负债财务统计反映了企业在月末、年末、负债、所有者权益三方面地状况.三者之间地关系是：资产负债所有者权益.文档来自于网络搜索、流动资产：指企业可以在一年内或者超过一年地一个营业周期内变现或耗用地资产，主要包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、存货等.文档来自于网络搜索、固定资产：指企业使用期限超过一年地房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关地设备、器具、工具等.不属于生产经营主要设备地物品，单位价值在元以上，并且使用年限超过年地，也应当作为固定资产.文档来自于网络搜索、财务费用：指企业为筹集生产经营所需资金而发生地费用，包括应作为期间费用地利息净支出（利息支出减利息收入）、汇兑净损失（汇兑减汇兑收益）以及相关手续费等.文档来自于网络搜索、利润是指企业在报告期内进行生产经营活动所取得地最终财务成果地地货币表现形式.主营业务利润主营业务收入主营业务成本主营业务税金及附加.其他业务利润其他业务收入其他业务支出.营业利润主营业务利润其他业务利润营业费用管理费用财务费用.利润总额营业利润投资收益补贴收入营业外收入营业外支出.、在岗职工是指在本单位工作并由单位支付工资地人员，以及有工作岗位，但由于学习、病伤产假等原因暂未工作，仍由单位支付工资地人员.文档来自于网络搜索、失业人员是指在一定年龄以上，有劳动能力，在调查期间无工作，当前有就业地可能并以某种方式寻找工作地人员.在城镇劳动力调查中对城镇岁及以上，具有劳动能力并同时符合以下各项条件地人员列为失业人员：①在调查周内未从事为取得报酬或经营利润地劳动，也没有处于就业定义中地暂时未工作状态；②在某一特定期间内采取了某种方式寻找工作；③当前如有工作机会可以在一个特定期间内应聘就业从事自营职业.文档来自于网络搜索、平均实际工资指数报告期平均工资指数报告期声调剧情消费价格指数.、建筑安装工程投资额是根据已经完成地实物工作量乘以预算单价计算.实际工作中主要采用单价法和部位进度法.文档来自于网络搜索。
统计学基础知识与统计实务第1～2章
（二）调查期限
调查工作的起止时间。
（三）调查空间
注意调查地点与调查单位所在地的一致性。
五、编制调查的组织计划
第三节 统计调查的方式
一、定期统计报表
各地区、部门、单位按国家法律和统一形式向上级提 供统计资料的制度。
自 上 而 下 统 一 布 置 ， 自 下 而 上 提 供 资 料 统一形式 统 一 表 式 、 统 一 指 标 、 统 一 报 送 的 时 间 和 程 序
基本统计指标体系——经常系统地反映生产、分配、交换、
消费的统计指标体系。 专题指标体系——对某一专门问题进行统计研究而设计的 统计指标体系
例：总体：某机械厂 单位：每个车间 数量标志：车间人数、产品产量、车间职工平均工资、 车间机器设备数。 品质标志：车间名称、产品种类、品种、车间性质。 数量指标：产量、产值、职工人数、技术人员数、 职工工资总额。
普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计 报表、重点调查、综合分析等为补充，搜集、整理基本 统计资料。” 这段话概括了上述各统计调查方式的地位和作用。
第四节 统计资料收集的方法
一、初级资料搜集的方法
（一）直接观察法
第一手资料
（二）报告法
适用于统计报表制，第二手资料
（三）面谈访问法
入户访问法
且抽中的可能性是相同的。 (2)根据样本的资料推断总体的数值。
适用于：不可能、难以、不必要进行全面调查的现象；
对全面调查资料的质量进行检验。
优点：既有全面调查的优点，又有非全面调查的优点。 可推算总体的指标值并控制误差。 缺点：不能提供正确的正面资料。
五、典型调查
有意识地选取少数有典型意义或代表性的单位作调查。
定期统计报表的优缺点：
2014年统计从业资格考试统计基础知识与统计实务试题及详解【圣才出品】
4．下列属于统计调查原始资料的是（ ）。 A．统计部门掌握的统计资料 B．向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料 C．对历史资料进行分析得到的预测资料 D．统计年鉴或统计网站上发布的数据 【答案】B 【解析】原始资料指向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料，这些个体资料需要通
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2014 年统计从业资格考试统计基础知识与统计实务试题及详解
一、单项选择题（每题只有 1 个正确答案，将正确答案选项的代表字母填写在答题纸/ 卡上；每题 l 分，30 道题，共 30 分）
1．从全国 343769 家工业企业构成的总体中，抽取 3000 家工业企业进行职工收入调 查，这 3000 家工业企业称为（ ）。
而言，是“分”，即将总体区分为性质相异的若干部分，可以使人们认识到同一性中存在的
特殊性；②对个体而言，是“合”，即将性质相同的个体合并到同一组，可以使人们认识到
特殊性中表现出的同一性。
9．某企业职工工资收入最高者为 4260 元，最低者为 2700 元，据此分为 6 个组，形 成闭口式等距数列，则组距为（ ）。
由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即 调查对象中的一个一个具体单位。题中，调查对象是该市所有中学生，调查单位是每个中学 生。
7．下列属于代表性误差的是（ ）。 A．概率抽样调查误差 B．被调查者虚报导致的误差 C．编码错误 D．记录错误 【答案】A 【解析】代表性误差，是指用部分总体单位的指标估计总体指标时，估计结果同总体实 际指标之间的差别。登记误差是由于调查过程中各个有关环节上的工作不准确而产生的误 差。产生登记误差的主要原因有计量错误、记录错误、计算错误、抄录错误、汇总错误、编 码错误，以及因被调查者虚报、瞒报以及统计调查方案规定不明确而导致的误差等。题中， A 项，概率抽样调查误差是从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研 究，并根据这部分单位的调查结果来推断总体时产生的估计结果和总体实际指标之间的差 别，属于代表性误差，BCD 三项均属于登记误差。
统计知识统计实务要点整理
统计基础知识第一章1、指标和标志指标是反映总体现象数量特征的概念。
指标还可以是反映现象数量特征的概念及其具体数值。
标志是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质不同，可以分为品质标志与数量标志，品质标志表示事物的品质属性特征，是不能用数值表示的。
数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。
2.统计的认识过程统计的认识过程是：从定性认识（统计设计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定量认识与定性认识相结合（统计分析）。
这种质－量－质的认识过程是统计的完整过程，虽然每个阶段有各自的独立性，但它们又是相互连接的统一过程，缺少哪个环节都会出现偏差。
第二章1、调查对象、调查单位、报告单位的概念、比较调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围，即所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。
调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。
是调查内容的承担者，是调查对象的承担者。
报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位。
调查单位和报告单位有时是一致的，有时则不一致，这要根据实际调查的目的和情况来确定。
2、普查的相关内容普查是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。
作用：通过普查，从宏观上看，可以摸清一个国家的国情和国力，了解到一个国家的人力资源和物质资源的现状及利用情况。
优点：比任何其他调查方式所搜集的资料都更全面、更系统。
缺点：普查工作牵涉面广，工作量大，所需较多的人力、物力、财力。
3、各种统计调查方式结合运用在《统计法》中规定，统计调查应当以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、综合分析等为补充，搜集、整理基本统计资料。
第三章1、次数分布的概念将按某一标志进行分组后的总体再按一定的顺序进行归并排列，形成总体单位数在各组间的分布，称为次数发布分布或变量分布。
《统计基础知识与统计实务》
《统计基础知识》第一章总论第一节统计的涵义一、统计的涵义：统计一词一般有三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作是指利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称。
统计资料是指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。
统计学是指研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。
二、统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系。
1、统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。
2、统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
3、统计工作是先于统计学而发展起来的。
第二节统计学中的基本概念一、总体与总体单位：1、总体：凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
2、总体单位：构成统计总体的个别事物。
3、总体与总体单位的关系：总体是由总体单位构成的。
二、指标与标志：1、指标：是反映总体现象数量特征的概念。
指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
2、标志：是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质不同分为品质标志和数量标志。
品质标志表示事物的品质属性特征，是不能用数值表示的。
数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。
三、变异与变量：1、变异：指标志在同一总体不同总体单位之间的差别。
标志按其总体单位的表现不同，分为不变标志和变异标志。
总体的基本特征：同质性、大量性、差异性。
2、变量：指数量变异标志。
数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。
按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量两种。
第三节统计的任务与过程一、统计的任务。
我国统计的基本任务是：对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
统计部门具有信息、咨询、监督三大职能。
二、统计的过程。
1、统计设计：是在正式进行具体统计工作之前，根据统计研究的目的和统计对象的性质，对统计工作的各个方面和各个环节所进行的总体规划和全面安排。
2014统计基础知识与统计实务重点知识
第一章总论一般认为：统计包括统计实践活动和统计理论。
统计的涵义：1.统计工作、2.统计资料、3.统计学。
统计工作先于统计学发展起来。
总体的特征：同质性、差异性、大量性随着研究的目的不同，总体和总体单位的概念也会有所不同。
完整统计指标：时间、地点、名称、数值、计量单位。
指标是说明总体数量特征的概念。
标志是说明个体特征的概念。
品质标志表示事物的品质属性特征，不能用数值表示。
如性别、工种数量标志的具体数值是标志值，也称变量值。
可以变换的数量标志成为变量，用来描述个体。
指标与标志的联系：1、有许多的指标的数值是从个体的数量标志值汇总而来的。
2、指标与数量标志之间存在互换关系。
变异是普遍存在的，是统计核算的前提条件。
总体的同质性和个体的变异性是进行统计核算的条件。
离散变量的数值只能用整数表示；连续变量的数值既可以用整数表示，也可以用小数表示。
年龄就是连续变量。
统计工作的过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析。
统计设计是统计工作的前提。
统计调查是统计工作的基础。
统计整理起到承上启下的作用。
统计分析是统计工作的成果。
统计的认识过程：从定性到定量，再到定量与定性的结合。
第二章统计调查搜集统计资料的工作分为2种：1、对原始资料的搜集2、对次级资料（又称文案资料）的搜集以原始资料为主。
原始资料是尚待汇总整理的个体资料；次级资料（文案资料）是已经经过加工整理的资料。
统计调查的3个要求：1、准确性，2、及时性；3、全面性。
统计调查按调查对象范围分成：1、全面调查2、非全面调查非全面调查分为：非全面统计报表、重点调查（非概率抽样）、典型调查和概率抽样。
按调查登记时间分为：连续调查（时期）和不连续调查（时点）。
连续调查（4种时期）：人口出生数、人口死亡数、产品产量、产品销售量。
不连续调查（5种时点）：人口数、设备数、库存数、土地面积、城乡居民储蓄金额。
时期的特点：1、各期数值可以相加。
2、数值大小与时间长短有关，时间越长、数值越大。
2014统计从业资格考试学习指导（统计基础知识与统计实务部分）
2014统计从业资格考试学习指导（统计基础知识与统计实务部分）《统计基础知识与统计实务》单选、多选、判断部分（2014年8⽉18⽇）《统计基础知识》第⼀章：⼀、单项选择题1.在实际应⽤中，统计的涵义是指（统计⼯作、统计资料与统计学）。
2.构成总体，必须同时具备（同质性、⼤量性与差异性）。
3.要了解某⼯业企业职⼯的⽂化⽔平，则总体单位是（该⼯业企业的每⼀个职⼯）。
4.下列属于品质标志的是（⽂化程度）。
5.统计⼯作的基础是（统计调查）。
6.统计的认识过程是（定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合）。
7.⼀个总体（可以有多个指标）。
8.某职⼯⽉⼯资为1800元，“⼯资”是（数量标志）。
9．统计⼯作与统计学的关系是（统计实践与统计理论的关系）。
10.对某市⼯业企业职⼯收⼊情况进⾏研究，总体是（该市全部⼯业企业的全部职⼯）。
11.某⼈年龄20岁，“20”是（变量值）12.从“全国⼯业企业”中抽取100个⼯业企业进⾏调查，则这100个⼯业企业称为（⼀个样本）⼆、多项选择题1. 下列属于统计学中常⽤的基本概念有（总体）（总体单位）（标志）（变量）（指标）。
2．下列标志中属于数量标志的有（商品零售额）（⼯龄）（计划完成百分数）（合同履约率）。
3. 下列各项中，属于离散变量的有（全国总⼈⼝）（某市三资企业个数）。
4. 统计的⼯作过程⼀般包括（统计设计）（统计调查）（统计整理）（统计分析）。
5. 总体的基本特征有（同质性）（⼤量性）（差异性）。
6．统计设计阶段的结果有（统计报表制度）（统计调查⽅案）（统计分类⽬录）（统计指标体系）。
7. 在全国⼈⼝普查中，（每⼀个⼈是总体单位）（全部男性⼈⼝数是统计指标）（⼈⼝的平均年龄是统计指标）。
8.从“全国⼯业企业”中抽取100个⼯业企业进⾏调查，则以下表述正确的是（这100个⼯业企业称为⼀个样本）（从“全国⼯业企业”中可以抽取多个样本）（样本是总体的代表）（100称为样本量）（每⼀个⼯业企业称为个体）三、判断题1、统计，是指对某⼀现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
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三、指标与标志
（一）指标，是说明总体数量特征的概念，还可以 是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
例如：进行全国人口普查活动，全国人口 总数是一个指标。或者，全国人口总数为 13.7054亿人也是一指标 注意：指标都是能用数值来表示的
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（二）标志
标志，是说明个体特征的名称。 2、标志表现 ——每个个体在标志名称之后所表明 的属性或数值--标志值。
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简言之
个体 同质性，具有同一性异标志而言，品质变异，如性别、学历、职称 数量变异，即变量。如工资、年龄
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总体的基本特征
同质性：总体单位均具有共同的标志属性 （包括品质标志属性和数量标志属性）。
大量性：单位数目足够多。
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标志按其性质不同分，可分为：
1）品质标志——表示事物的品质属性特 征，一般只能用文字来表示，不能用数值表 示的。例如:性别、职称、学历、政治面貌 等； 2）数量标志——表示事物的数量特征， 是可以用数值表示的。例如：工资、年龄等。
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（三）指标与标志的区别
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统计工作:即统计实践活动，指的是利用科学的方 法，对社会经济现象的数量方面的信息资料进行搜 集、整理、分析的工作过程。
统计资料：是指统计工作过程中取得的、反映社会 现象的各项数据资料以及与之相关的其他实际资料 的总称。 统计学:是指研究如何对统计资料进行搜集、整理 和分析的理论与方法的科学，其研究对象是统计研 究所要认识的客体。
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2、三者之间的关系
第一，统计工作与统计资料的关系是统计活动过 程与活动成果的关系。 第二，统计工作与统计学的关系是统计实践与统 计理论的关系。 第三，统计工作是先于统计学而发展起来的。统 计学只有300余年历史。
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§1.2 统计学的基本概念
四对基本概念：
个体构成的，但总体和个体的概念不是固 定不变的， 随着研究目的不同，总体和个 体也会有所不同。
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例如：
1、研究目的：调查所有国有企业国有资产 的使用情况
总体：所有国有企业 个体：每一个国有企业
2、研究目的：调查某国有企业内部各部门 国有资产的使用情况
总体：某国有企业 个体：某国有企业内部的每个部门
一、 统计的发展阶段，主要分为三个阶段： 1、古典统计学。17世纪中叶—19世纪初。 分：德国的国势学派和英国的政治算术学派 2、近现代统计学。 18世纪末—19世纪末。 分：数理统计学派和社会统计学派 3、现代统计学。
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二、 统计的涵义
1、“统计”的含义
统计是指对与某一现象有关的数据 进行搜集、整理、计算和分析等的活动。 在实际应用中，常有以下三种涵义： 统计工作、统计资料和统计学
差异性：单位之间至少具有一个变异标志 （包括品质变异标志和数量变异标志）。
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（二）变量(variable)
1. 定义： ——可变的数量标志。或者数量变异标志。 2.变量值 ——变量的具体表现或取值，即数量变异标志表 现的具体数值。 3.变量的分类： 连续变量：身高、体重、产值等。需要测算或计算。 离散变量：企业数目、职工人数等。需要计数。 注意：“年龄”作为特殊的连续变量，通常只取整数。
1.指标是说明总体特征的；而标志是说明个 体特征的。 2. 标志分为可用数值表示的数量标志与不能 用数值表示的品质标志，而指标都是只能 用数值表示的 。
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（四）指标与标志的联系
1. 有许多指标的数值是从个体的数量标志值汇总而 来的；如，以某一个省份为总体，其总人口指标 的数值是由其个体的标志值——所属各城乡人口 数，汇总得出的。
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二、样本与样本单位
样本是从总体中抽取出来，作为这一 总体的部分个体组成的集合体。构成样本 的每一个个体称为样本单位。 样本具有以下特点： 1.样本单位必须取 自总体内部； 2 .从一个总体中可以抽取许 多种不同的样本； 3.样本是总体的代表；4. 对样本进行调查是为了对总体进行推断。
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（二）个体，又称总体单位，是指构成统 计总体的个别事物的总称。 2. 总体的分类： 无限总体 只能进行非全面调查 ——总体中包含的单位数是无限的 有限总体 ——总体中包含的单位数是有限的
既可以进行全面调查，也 可以进行非全面调查
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（三）总体和个体的关系： 总体是由
《统计基础知识与统计实务》 第一讲：统计基础知识 第二讲：统计实务
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第一讲：统计基础知识
目录
Ch1 总论
Ch2 统计调查
Ch3 统计整理 Ch4 统计指标 Ch5 时间序列 Ch6 统计指数
Ch7 统计报告
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第一章 总论
§1.1 统计的基本问题
2. 指标和数量标志之间存在着变换关系。 当以某一个城市为总体时，该市人口数就成为 指标数值了。
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四、变异与变量
（一）变异（Variance）：
同一总体内中，各个体应具有某些相同的性质（同质 性）（称为不变标志），才构成同质总体；还具有差 异性（称为变异标志），是统计核算的前提条件。 变异，是指标志在同一总体不同总体单位之间差别， 这种差别叫变异。 如考察某企业所有职工这一总体的情况，其中每一位 职工这个个体按照学历（品质）标志，其表现为高中 及以下、大学、研究生，这三个不同的表现。具有差 异性（属于品质变异标志）。 若按照工资（数量）标志，每一个职工的工资水平也 高低不同，也具有差异性（属于数量变异标志）。
一、总体与个体 二、样本与样本单位 三、指标与标志 四、变异与变量
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一、总体与个体
（一）总体，也称统计总体，是指 客观存在的，在某种共性基础上由许多 个别事物结合起来的整体。 各个事物在某一方面的共同性（又 称“同质性”），是形成统计总体的一 个必要条件，也是统计总体的一个重要 特征。