第四节_细菌和真菌在自然界中的作用(40张).PPT课件
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第四节 细菌和真菌在自然界中的作用(人教版八年级上)
与动植物共生
与动植物共生
菌类
酵母菌
曲霉 乳酸菌 醋酸菌
应用 酿酒
做馒头、制面包 制酱、腐乳 酸奶、泡菜 制醋
原理
无氧条件下生产酒精和二氧 化碳 同上
体内有霉分解淀粉-葡萄糖 无氧条件：葡萄糖-乳酸 将糖类或酒精转化为醋酸
发酵现象
葡萄糖 酵母菌 二氧化碳＋ 水 ＋能量（多）
有氧
没有氧气 污水净化
1.在一定限度内，对人的身体有益处的细菌是 （ B ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.链球菌 D.肺炎双球菌
2.下列生物中，能产生抗生素的是 （ C ） Ａ.曲霉 Ｂ.酵母菌 Ｃ.青霉 Ｄ.肺炎双球菌
3.制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这 是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生（ A ） Ａ.二氧化碳 Ｂ.酒精 Ｃ.水 Ｄ.氧气
7.腐烂的水果往往散发出酒味，这主要是由什么引起
的（ C ）
Ａ.曲霉菌
Ｂ.蘑菇
Ｃ.酵母菌
Ｄ.软腐细菌
4.下列哪种菌类能够通过发酵产生农村使用的沼气（ B ）
Ａ.枯草杆菌
Ｂ.甲烷菌
Ｃ.酵母菌
Ｄ.青霉菌
5.如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下 列说法正确的是（ D） A.生物尸体极易腐烂 B.植物、动物.下列关于共生的说法中，不确切的是（ B ） A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B.共生的两种生物分开后，两者都能独立生活 C.有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系 D.共生的两种生物相互依赖，彼此有利
1) 面包： 面包发霉后，其中的有机物被分解成二氧化碳、水和无机盐； 2) 水果： 枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
面包发霉
腐烂的梨
引起动植物和人患病
八年级生物细菌和真菌在自然界的作用
知识点2
引起动植物和人患病Байду номын сангаас
（寄生：一起生活，一方受益，另 一方受害。）
玉米瘤黑粉病
小麦叶锈病
臂
癣
足
癣
概念形成：
两种生物在一起生活，一方受 益，另一方受害，后者给前者提 供营养物质和居住场所，这种生 物的关系称为寄生。受害一方叫 寄主，也称宿主。
知识点3
与动植物共生
（共生：生活在一起,相互依赖,彼此 有利。）
3.使水果腐烂的最常见的 细菌是（ A ）
A.枯草杆菌
C.大肠杆菌
B.链球菌
D.根瘤菌
4.引起小麦叶锈病的生物（ D ）
A.细菌
C.链球菌
B.根瘤菌
D.真菌
• 1.酒曲的作用是什么？酒曲中引起发酵的主要是 什么生物？酿酒时是否只有此生物起作用？糯米 在制酒过程中起什么作用？
在制酒过程中分解有机物，产生酒精 酵母菌 还有曲霉将淀粉转化为葡萄糖 不是 提供有机物
• 2.置于旺火上蒸熟的作用是什么？相当于细菌、 真菌培养中的哪一步？ 灭菌 高温灭菌 • 3.将蒸熟的米饭用凉开水冲淋的作用是什么？相 当于细菌、真菌培养中的哪一步？用凉的没有沸 腾的水冲淋行不行？
抑菌
脱水法：除去水分防止细菌和真菌生长
咸鱼：腌制法
抑菌
腌制法：用高盐除去鲜鱼中的水分防止 细菌和真菌生长
果脯：渗透保存法
抑菌
渗透保存法：用高糖除去鲜果中的水分 防止细菌和真菌生长
腊肉：晒制与烟熏法
抑菌
晒制与烟熏法：除去水分，防止细菌和真菌 生长
袋装肉肠：真空包装法
抑菌
真空包装法：破坏需氧菌类生存环境
细真菌产能
根据细菌在无氧环境中， 将有机物发酵产沼气（主 要含甲烷），并使各种有 机废物得到净化处理 获得能源，保护环境 沼气原料：农作物麦杆， 人畜粪便，树叶杂草，城 市垃圾等。
4最新部编人教版八年级生物上册《第四章 细菌和真菌(全章)》PPT教学课件
2．将培养基进行高温灭菌。
3．接种：将少量细菌或真菌放在培 养基上的过程。（此过程在无菌条件下进 行）
4．把接种后的培养皿放在恒温的培 养箱中，或放在室内温暖的地方培养。
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前 必须高温处理？接种时为什么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样 就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌 的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的 目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养 基。
是不是所有的蘑菇都能食用？ 提示：不是，有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会 中毒。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
生物·人教版（RJ）
一、作为分解者参与物质循环—— 腐生 思考：食品为什么会腐败？
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎 样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光 合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它 的营养方式是异养型。
三、细菌的营养方式 异养型（寄生、腐生)
四、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
一个细菌细胞含 有单一的DNA环
细
菌
DNA被复制
的
形成新的细胞
A．菌落比较小
B．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
C．表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
D．菌落比细菌菌落大几倍到几十倍
E．有时呈现红、褐、黑、黄等不同的颜 色
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
细菌和真菌在自然界中的作用课件(优秀版)
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。 玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真 菌从植物体吸收大量营养，使作物严重 减产。
小植结物体：和有人些体细吸菌收和营_真_养_菌_物_营_质寄_—_生，—导生致活动，植通物过和从人—活患_—_病_的__动。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
地衣
• 地衣是真菌与藻 类共生在一起而 形成的。
• 藻类通过光合作 用为真菌提供有 机物，真菌可以 供给藻类水和无 机盐。
叶状地衣
南极的地衣
根瘤
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与豆科 植物共生。根瘤菌 将空气中的氮转化 为植物能吸收的含 氮物质，而植物则 为根瘤菌提供有机 物。
的实验组和对照组。 • 4、哪个方案更能说明问题？为什么？
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
• 一.作为分解者参与物质循环 • 二.引起动植物和人患病 • 三.与动植物共生
巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热:由链球菌引起的急性呼吸道传染病。主要表现发 热、咽部红肿及疼痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和退疹后皮 肤脱屑，也可出现肾炎或风湿热等并发症。
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
丹毒：一种急性传染性皮肤炎症。由链球菌侵入皮内小淋巴管引起。患 处皮肤红肿热疼，局部表现为肿状红斑，色泽鲜红边缘清楚。多见于小 腿及面部。患者常发高热，头痛，全身不适。
小植结物体：和有人些体细吸菌收和营_真_养_菌_物_营_质寄_—_生，—导生致活动，植通物过和从人—活患_—_病_的__动。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
地衣
• 地衣是真菌与藻 类共生在一起而 形成的。
• 藻类通过光合作 用为真菌提供有 机物，真菌可以 供给藻类水和无 机盐。
叶状地衣
南极的地衣
根瘤
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与豆科 植物共生。根瘤菌 将空气中的氮转化 为植物能吸收的含 氮物质，而植物则 为根瘤菌提供有机 物。
的实验组和对照组。 • 4、哪个方案更能说明问题？为什么？
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
• 一.作为分解者参与物质循环 • 二.引起动植物和人患病 • 三.与动植物共生
巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热:由链球菌引起的急性呼吸道传染病。主要表现发 热、咽部红肿及疼痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和退疹后皮 肤脱屑，也可出现肾炎或风湿热等并发症。
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
丹毒：一种急性传染性皮肤炎症。由链球菌侵入皮内小淋巴管引起。患 处皮肤红肿热疼，局部表现为肿状红斑，色泽鲜红边缘清楚。多见于小 腿及面部。患者常发高热，头痛，全身不适。
细菌和真菌在自然界中的作用ppt课件
细菌和真菌引起动植物和人患病（寄生） 寄生生活的细菌和真菌
可以使人患扁桃体炎、 猩红热、丹毒等多种疾病 链球菌（一种细菌）
细菌和真菌引起动植物和人患病（寄生）
棉花枯萎病 水稻稻瘟病
真菌
手癣 足癣
小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病
细菌和真菌引起动植物和人患病（寄生）
细菌使人患病 链球菌
丹毒
好发于下肢和面部，其临床表 现为起病急，局部出现界限清 楚之片状红疹，颜色鲜红，并 稍隆起，压之褪色。皮肤表面 紧张炽热，迅速向四周蔓延， 有烧灼样痛。伴高热畏寒及头 痛等。
相互依赖 彼此有利 ①食草动物 和细菌 ②人和肠道 细菌 ③根瘤菌和 豆科植物 ④地衣
概念 实例
课堂小结
与动植 物共生
作为分解 者参与物 质循环
细菌和真菌 在自然界中 的作用
引起动 植物和 人患病
细菌： 链球菌→扁桃体炎、丹毒等
真菌： 植物→棉花枯萎病等 动物→手癣、足癣等
随堂小测
1.下列处理农业害虫的方式对环境有不良影响的是( D )
二氧 化碳
二氧 化碳
水和无机盐
生物遗体
水和无机盐
面包发霉
细菌和真菌
真菌、细菌在物质循环中的作用示意图
细菌和真菌作为分解者参与物质循环
大气中的二氧化碳、水等
没有细菌和真菌，
பைடு நூலகம்
光
呼
生态系统中的物质 合
吸
循环还能进行吗？
作 用
作 用
呼
吸
分解者
作
用
植物 有机物 动物
细菌和真菌作为分解者参与物质循环
分解者
腐生性微生物
A.细菌和藻类 B.真菌和藻类 C.细菌与苔藓 D.真菌与苔藓
人教版生物八年级上册 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件(共29张PPT)
2.地衣是真菌和藻类 共生 在一起而形成的，藻类通过光 合作用为真菌提供 有机物 ，真菌可以供给藻 类 水和无机盐 。
学以致用
三、生活面对面：
家里养花时，往往在花盆里埋一些鱼内脏，过 些日子，埋在土中的内脏不见了，而花卉长得很 好。这是怎么回事呢？分析这一现象有什么作用？
土壤中生活着很多细菌、真菌等微小生物，鱼的 内脏就被它们分解掉了，所以不见了。
一、作为分解者参与物质循环（ 腐生 ）
二、引起动植物和人患病（ 寄生）
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
学以致用
一、选择题 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段
时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
学以致用
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
C.杀死多余动植物
D.净化空气
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A )
细菌感染引起的疾病
丹毒
猩红热
肺炎 扁桃体炎
真菌感染人引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的 传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、 水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都 是真菌引起的。
真菌感染植物引起的疾病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
水稻稻瘟病
棉花枯萎病
都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收 大量营养，使作物严重减产。
学以致用
三、生活面对面：
家里养花时，往往在花盆里埋一些鱼内脏，过 些日子，埋在土中的内脏不见了，而花卉长得很 好。这是怎么回事呢？分析这一现象有什么作用？
土壤中生活着很多细菌、真菌等微小生物，鱼的 内脏就被它们分解掉了，所以不见了。
一、作为分解者参与物质循环（ 腐生 ）
二、引起动植物和人患病（ 寄生）
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
学以致用
一、选择题 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段
时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
学以致用
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
C.杀死多余动植物
D.净化空气
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A )
细菌感染引起的疾病
丹毒
猩红热
肺炎 扁桃体炎
真菌感染人引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的 传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、 水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都 是真菌引起的。
真菌感染植物引起的疾病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
水稻稻瘟病
棉花枯萎病
都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收 大量营养，使作物严重减产。
细菌及真菌在自然界中作用
细菌及真菌在自然界中作用细菌和真菌在自然界中起着重要的作用。
它们广泛存在于地球的各个环境中，包括土壤、水体、大气等等。
下面将详细讨论细菌和真菌在自然界中的作用。
首先，细菌在自然界中起到了分解和循环有机物的作用。
细菌通过分解死亡生物的尸体和排泄物，将有机物分解为无机物，并释放出二氧化碳、氨和其他化合物。
这些无机物可以被其他生物再次利用，维持了生物圈的物质循环。
此外，细菌还能分解一些困难降解的物质，如植物纤维和石油等化石燃料，起到了环境的净化作用。
其次，细菌在自然界中还是一些重要的共生微生物。
它们和其他生物形成共生关系，为宿主提供一些有益物质。
例如，大肠杆菌和人体肠道中的其他细菌有利于消化食物、合成维生素等。
类似地，一些植物根际中的细菌可以与植物根部形成共生关系，促进植物的生长并提供营养。
这种共生关系对于维持生物多样性和生态系统的稳定性非常重要。
另外，真菌在自然界中具有多种作用。
首先，真菌是分解有机物的重要分解者。
它们能够分解木材、叶子等植物残体，将其转化为有机质，并释放出二氧化碳和水。
这一过程有助于循环有机质，并为其他生物提供了养分和栖息地。
真菌还能分解一些难以降解的化合物，如木质素和纤维素等。
其次，真菌在土壤中起到了重要的固定和改良作用。
真菌的菌丝网络能够穿透土壤，形成类似于网络的系统。
这样的结构可以固定土壤颗粒，增加土壤的稳定性，防止水和风的侵蚀，并提供栖息地给其他微生物和植物。
此外，真菌还能合成黏土矿物和有机胶体，增加土壤的肥力。
总结起来，细菌和真菌在自然界中发挥了重要的作用。
它们参与了有机物的分解和循环、共生关系的建立、土壤的固定和改良、食物链的构建以及其他生物学和生态学功能的实现。
对于了解和维持生态系统的稳定和功能，我们需要深入研究细菌和真菌的生态学角色和相互关系。
《细菌和真菌在自然界中的作用》PPT教学课件
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
-.
学习目标
1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用 2、举例说明细菌和真菌对人和动植物的影响 3、从正反两方面辩证地认识细菌和真菌与动 植物和人类生活的关系，概述细菌和真菌在自 然界中的作用
如果没有植物，地球将变成？ 一片荒芜，毫无生机
如果没有动物，地球将会怎样？ 地球上将不会出现如此美妙的画面
真菌
寄生
病 在人体的 表面 引起的。
俗名脚气，是由真菌感染引起的。 脚气病是缺乏维生素B1引起的。
稻瘟病 小麦叶锈病 玉米黑粉病
引起动植物和人患病：
1、细菌引起人患病 2、真菌使人患病 3、真菌使许多植物患病
细菌和真菌的生活方式是？
是指一种生物长期或暂时生活在另 一种生物的体内或体表，吸取后者 的营养物质来维持生活的一种生活 方式。营寄生生活的生物叫寄生物； 被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。
A．寄生细菌
B．腐生细菌
C．真菌
D．病毒
D 6、下列关于细菌、真菌在自然界中的作用，不正确的是（ ）
A．地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的 B．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 C．如果没有细菌、真菌，动植物的遗体会堆积如山 D．猩红热、足癣等是由一些真菌寄生在人体表引起的疾病
C /7、下列选项与概念图中的①②③相对应的是（ ）
课堂小结
细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环（腐生）。 2．引起动植物和人患病（寄生）。 3．与动植物共生（共生）。
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ B ）
-.
学习目标
1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用 2、举例说明细菌和真菌对人和动植物的影响 3、从正反两方面辩证地认识细菌和真菌与动 植物和人类生活的关系，概述细菌和真菌在自 然界中的作用
如果没有植物，地球将变成？ 一片荒芜，毫无生机
如果没有动物，地球将会怎样？ 地球上将不会出现如此美妙的画面
真菌
寄生
病 在人体的 表面 引起的。
俗名脚气，是由真菌感染引起的。 脚气病是缺乏维生素B1引起的。
稻瘟病 小麦叶锈病 玉米黑粉病
引起动植物和人患病：
1、细菌引起人患病 2、真菌使人患病 3、真菌使许多植物患病
细菌和真菌的生活方式是？
是指一种生物长期或暂时生活在另 一种生物的体内或体表，吸取后者 的营养物质来维持生活的一种生活 方式。营寄生生活的生物叫寄生物； 被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。
A．寄生细菌
B．腐生细菌
C．真菌
D．病毒
D 6、下列关于细菌、真菌在自然界中的作用，不正确的是（ ）
A．地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的 B．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 C．如果没有细菌、真菌，动植物的遗体会堆积如山 D．猩红热、足癣等是由一些真菌寄生在人体表引起的疾病
C /7、下列选项与概念图中的①②③相对应的是（ ）
课堂小结
细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环（腐生）。 2．引起动植物和人患病（寄生）。 3．与动植物共生（共生）。
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ B ）
细菌和真菌在自然界中的作用 初中生物人教版八年级上册课件
二氧化碳、水和无机盐。
这些物质又能被谁吸收和 利用？
细菌和真菌
细菌和真菌在物质循环中的作用示意图
被植物吸收利用，进而制造 有机物。
一、作为分解者参与物质循环
呼吸作用
植物
动物
光合作用 吸收作用
植物遗体 动物遗体
二氧化碳、水和无机盐
细菌和真菌分解
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果 没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植 物就会丧失生存的空间。
人教版初中生物八年级下册精品课件
观察与思考
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象 在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是须 臾不会停止的。
腐烂的梨
真菌和细菌在物质 循环中的作用示意图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 讨论：
• 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ • 细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ • 细菌和真菌是怎样生活的？ • 你还知道那些有关细菌和真菌促进自然界物质循环
请你探讨：与动植物共生现象
1．地衣是_____和____共生在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供_____； 真菌可以供给藻类_______。
藻类 真菌
地衣的横切面
壳状地衣
针叶林下的枝状地衣
九寨沟的枝状地衣
2．在豆科植物的根瘤中， 有能够固氮的______与 根植瘤物菌共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物能 吸收的________，而植 物含则氮为物根 质瘤菌提供_____。
二、引起动植物和人患病
链球菌可使人患 扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种 疾病。
电镜下的链球菌（颜色经人工处理）
丹毒
猩红热
扁桃体炎
各
种
常
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第四节 细菌和真菌在 自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
食物的腐败现象
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有 分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧 失生存的空间。
细菌 分解 真菌 有机物
水+无机盐+二氧化碳 吸收 利用
植物(有机物 )
动物、人
细菌和真菌是怎样生活的？
以分解已死的或腐烂的动植物和其他有 机物来维持自身的正常生 活。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
细菌和真菌的生活方式多样，除了 腐生之外，还可寄生。
引起动植物和人患病
为什么菌类会引起动植物和人患病呢？
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养 物质，这种现象叫做寄生。
链球菌可使人患 扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种
疾病。
电镜下的链球菌
扁桃体炎
毒
丹
猩红热 猩红热
毒
丹
手癣
甲癣
足 癣
真菌使许多植物患病
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉 病（右图）等，都是真菌引起 的。
足癣（脚湿气） 扁桃体炎 玉米瘤黑粉病 丹毒 猩红热 小麦叶锈病
超级细菌的炼成
金黄葡萄球菌 （NDM-1）
肺炎克雷伯氏 菌（KPC ）
与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种 现象叫做共生。
豆科植物（大豆、花生） 的根瘤
根瘤菌（细菌）与豆科植物共生
提供氮
根瘤菌 + 豆科植物
有机物
豆科植物（大豆、花生） 的根瘤
细菌、真菌与动物共生
分解纤维素
+ 食草动物胃 食草动物
肠内的细菌
食物和生 存空间
制造维生素
+ 人体肠道中 的细菌
人体
食物和生 存空间
课堂检测
选择题
D 1. 细菌和真菌在自然界中的作用是（
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You KnBiblioteka w, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
真菌与植物共生：
生长在旧墙壁、树干或岩石 上，呈灰绿色、硬壳状的植 物斑块就是地衣。实际上， 地衣是真菌与藻类共同生活 在一起而形成的。藻类通过 光合作用为真菌提供有机物， 真菌可以供给藻类水和无机 盐。
地衣
真菌与植物共生：
水和无机盐
真菌 + 藻类
有机物
地衣
地衣
根瘤菌（细菌）与豆科植物共生
大豆、花生等属豆科 植物的根瘤中，有能 够固氮的根瘤菌与植 物共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物 能吸收的含氮的物质， 而植物则为根瘤菌提 供有机物。
）
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患病
D.以上作用均有
A 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌
D.原生动物与根
细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环（腐生）。 2．引起动植物和人患病（寄生）。 3．与动植物共生（共生）。
作为分解者参与物质循环
食物的腐败现象
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有 分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧 失生存的空间。
细菌 分解 真菌 有机物
水+无机盐+二氧化碳 吸收 利用
植物(有机物 )
动物、人
细菌和真菌是怎样生活的？
以分解已死的或腐烂的动植物和其他有 机物来维持自身的正常生 活。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
细菌和真菌的生活方式多样，除了 腐生之外，还可寄生。
引起动植物和人患病
为什么菌类会引起动植物和人患病呢？
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养 物质，这种现象叫做寄生。
链球菌可使人患 扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种
疾病。
电镜下的链球菌
扁桃体炎
毒
丹
猩红热 猩红热
毒
丹
手癣
甲癣
足 癣
真菌使许多植物患病
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉 病（右图）等，都是真菌引起 的。
足癣（脚湿气） 扁桃体炎 玉米瘤黑粉病 丹毒 猩红热 小麦叶锈病
超级细菌的炼成
金黄葡萄球菌 （NDM-1）
肺炎克雷伯氏 菌（KPC ）
与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种 现象叫做共生。
豆科植物（大豆、花生） 的根瘤
根瘤菌（细菌）与豆科植物共生
提供氮
根瘤菌 + 豆科植物
有机物
豆科植物（大豆、花生） 的根瘤
细菌、真菌与动物共生
分解纤维素
+ 食草动物胃 食草动物
肠内的细菌
食物和生 存空间
制造维生素
+ 人体肠道中 的细菌
人体
食物和生 存空间
课堂检测
选择题
D 1. 细菌和真菌在自然界中的作用是（
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You KnBiblioteka w, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
真菌与植物共生：
生长在旧墙壁、树干或岩石 上，呈灰绿色、硬壳状的植 物斑块就是地衣。实际上， 地衣是真菌与藻类共同生活 在一起而形成的。藻类通过 光合作用为真菌提供有机物， 真菌可以供给藻类水和无机 盐。
地衣
真菌与植物共生：
水和无机盐
真菌 + 藻类
有机物
地衣
地衣
根瘤菌（细菌）与豆科植物共生
大豆、花生等属豆科 植物的根瘤中，有能 够固氮的根瘤菌与植 物共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物 能吸收的含氮的物质， 而植物则为根瘤菌提 供有机物。
）
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患病
D.以上作用均有
A 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌
D.原生动物与根
细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环（腐生）。 2．引起动植物和人患病（寄生）。 3．与动植物共生（共生）。