小学寄宿制学校情况的自查报告(完整版)
丈八庙寄宿制小学安全自查报告
丈八庙寄宿制小学安全工作自查报告根据教育局安全教育文件，我校自主找问题，找漏洞，查隐患，找不足。
对“内容”提出的项目进行了认真的对照排查，现将自查结果报告如下：一、综合管理过硬安全工作常抓不懈1、一把手亲自抓。
由于我校的特殊性质，“封闭式，寄宿制”管理，所以安全工作一直是我校的头等大事。
学校一直坚持“教育安全两手抓”，把安全工作纳入日常工作之中，并列计划，投经费，配备安全设备。
长期以来，我校就制定了一把手亲自抓安全的制度，坚持每月召开一次的安全工作会雷打不动，一把手听取各班安全工作汇报，发现问题及时解决。
2、建立和完善全安责任制。
学校设有安全副校长，协助校长管理全校的安全工作。
从校长到教师每个人职责分明。
校长每月召开一次安全列会，副校长每天都要在全校的安全区内巡视一次，重点区或每天二次。
如：学生寝室，餐厅。
发现问题作好记录，及时处理，重大问题报告校长处理，同时安全岗位责任制度在岗位处上墙。
3、建立建全安全管理组织机构。
学校设有安全组织机构，一把手挂帅，组成安全管理网络，建立安全应急预案。
领导实行带班制，每天都有校领导值班，夜间带班，每天晚上10：30分带班领导进行安全检查一次。
4、搞好安全宣传工作。
学校一直坚持两手抓，把安全工作融入教育教学工作中。
如：利用社会课、安全课时间对学生进行安全防火、交通安全等知识的教育，利用主题班队会进行“关爱生命”“不和陌生人说话”“家里没人时我怎么办”的教育。
同时每学期对全校员工进行一次安全防火，灭火器的使用常识培训。
二、消防工作常抓不懈1、把消防工作落到人头。
建立每个岗位消防工作责任制度，上墙。
对明火，明电开关责任到人。
设立安全防火通道，设立夜光安全指示标牌。
设立应急照明灯。
配备灭火器具，并及时检查打压。
2、建立安全管理疏散网络图。
学校每学期都制定安全管理网络图，并在每一个岗位上墙。
对每一个岗位，每一个人员分工明确，制定应急疏散预案，紧急情况立即启动。
三、道路交通安全工作。
寄宿制自查报告(共17篇)
寄宿制自查报告（共17篇）篇1：寄宿制学校自查报告一、基本情况xx街中学现有教学班9个，教职工33人，在校学生528人，寄宿学生103人。
二、自查情况1、学生宿舍：我校建成学生公寓楼1栋，其中11间用于学生宿舍。
地面为水泥沙浆地面，前后有铝合金窗子，室内清洁通风，空气新鲜，寄宿生生均住宿面积2.6平方米，宿舍统一为单间，男、女宿舍分设相对集中，门为防盗门，坚固安全，玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全，门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂：学生食堂6间165平方米，生均面积1.6平方米，安全坚固，防潮通风，室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全，操作间与储藏室分设，炉灶为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，案板铁皮包面，卫生、耐用，有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。
用电设施、消防设施符合安全标准，有固定的餐厅供学生就餐，现有餐桌80座。
3、宿舍设施：一律用钢制架子床，统一为两层，床板完好无损，无虫蚀断裂，每个宿舍配备8孔综合储物柜，8层组合脸盆架，1面整装镜，规格一致，统一配发被罩、床单、枕巾，整齐划一，每生有一盆一巾一壶，通过学生动手制作字画，创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生：学校建立宿舍卫生定期检查评比制度，对宿舍进行日日查月月评，每周评比“文明寝室”，强化学生养成教育，宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。
5、规章制度：学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度，《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理：学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍，配备兼职食宿管理员2名，其中1名女教师负责管理女生宿舍，职责明确，分工具体。
配备身体健康，吃苦负责的炊事人员2名，均持健康证，培训证上岗，并定期体检，从业人员进入操作间着工作衣帽，食堂饭菜质优量足，确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。
学校成立护校队，加强夜间巡逻值班，确保住宿学生安全。
寄宿制学校自查报告范文
寄宿制学校自查报告范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的寄宿制学校自查报告范文，希望对大家有所帮助。
寄宿制学校自查报告1我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2013】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2013年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于20XX年由石县房管局鉴定为D级危房；2号教学用房（4间教室）定为C级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
寄宿制学校情况报告
寄宿制学校情况报告关于寄宿制学校情况报告（通用9篇）随着国家教育政策的深入推进和农村中小学布局调整的不断发展，集中优势教育资源办规模化的农牧区寄宿制小学已成为小学教育发展的定势。
下面是语文迷本店铺搜集的，希望对大家有所帮助!寄宿制学校情况报告 1一、学校概况我校是一所位于石阡县西部的农村寄宿制学校，距县城约100公里，是全县离县城最偏远的一所学校。
学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，拥有7个教学班（含学前班）学生总数为440人（其中学前班73人）义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人。
教职工总数为17人（其中一人重病在家无法上班）专任教师17人（包括特岗老师8人）专任教师中高校本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100%。
二、硬件设施学校现有3栋教学楼，共12间教室。
然而，1号教学用房（6间教室）已于XX年被鉴定为D级危房，2号教学用房（4间教室）为C 级危房，能安全使用的教室仅有2间。
学生宿舍楼一栋，仅能满足72名寄宿生的住宿需求。
此外，学校缺乏专门的科学实验室和器材，也没有运动场，这些硬件设施的限制严重影响了学校的正常教学和学生活动。
三、管理模式我校实行半封闭半开放的管理模式，对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园直至周五放学不得回家；对走读生则实行开放式管理，严格按照学校作息时间管理，学生出入校园需按规定时间进出。
学校食堂由学校自己经营、管理，坚持公益性、零利润原则，确保食品安全和营养均衡。
宿舍管理由专管老师负责，每天进行登记和查寝，确保学生安全。
四、留守儿童管理鉴于我校留守儿童众多（133人）学校特别重视对他们的关爱和管理。
学校办公室为他们开通了亲情电话，方便他们与亲人联系，并建立了留守儿童档案，每周为他们设置相关活动，派老师专门负责，让他们感受到家的温暖。
五、存在问题1.师资配备不足：专任教师严重短缺，且专业学科不配套。
2.硬件设施落后：教学用房和宿舍楼均需新建，且存在安全隐患。
小学关于寄宿制学校情况的自查报告
小学关于寄宿制学校情况的自查报告小学关于寄宿制学校情况的自查报告我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发201395号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2013年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于2010年由石县房管局鉴定为D级危房；2号教学用房（4间教室）定为C 级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。
寄宿生管理自查报告
寄宿生管理自查报告寄宿生管理自查报告范文随着国家和地方财政的投入加大，综合办学水平逐步提高；随着人口出生率急剧下降，初中校生源大量减少，布局调整紧锣密鼓地进行；随着社会经济的快速发展，城市布局的扩大，越来越多的青壮年农民走入城市，出现了新的寄宿群体“留守儿童”。
于是，农村寄宿制学校越来越多，规模越来越大，如何做好寄宿生管理，已成为当前农村学校日常管理工作重要的一部分，为学校管理带来了前所未有的挑战,针对目前学校管理的新难题,结合我校的实际，根据《青海省教育厅关于全省寄宿制中小学管理工作进行自查的紧急通知》，对我校的寄宿生管理工作进行如下总结：一、结合党建，服务教育教学XX中学作为全县处于民族地方的寄宿制完中，在学校学生的管理中注重党支部的作用，通过建设有战斗力的党支部，来提升学校的教学管理水平。
在创优争先活动中，我校党支部以服务教学，保障教学为宗旨，以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。
广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。
教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
后勤保障的党员同志更是认真的处理每一件与学生有关的事情，做到了食宿安全保障有力。
总之全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，提升了党组织的战斗力。
在创建“学习型党组织”活动中吗，我校认真开展学习型党组织建设活动。
学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，定为每周二晚上为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
小学寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)
小学寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)第一篇：小学关于寄宿制学校情况的自查报告小学关于寄宿制学校情况的自查报告我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2014】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2014年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生 192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于2014年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c 级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。
小学关于寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)
小学关于寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)第一篇：小学关于寄宿制学校情况的自查报告小学关于寄宿制学校情况的自查报告我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2014】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2014年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于2014年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c 级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。
小学寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)
本文共有9745.5字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：小学关于寄宿制学校情况的自查报告小学关于寄宿制学校情况的自查报告我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2019】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2019年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于2019年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c 级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。
2020寄宿制学校工作自查报告3篇
2020寄宿制学校工作自查报告3篇【篇一】寄宿制学校工作自查报告寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。
由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。
生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。
这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。
驾鹿乡中心小学关于标准化寄宿制建设的情况的自查报告
驾鹿乡中心小学创建市级标准化寄宿制学校工作汇报为了进一步整合有效的教育资源，进一步提高教育教学质量，加快校园布局调整结构。
近年来，我校依据上级的工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要位置，想方设法，多方筹措资金，加大设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。
并依据《洛南县中小学后勤管理规程》结合本校实际，摸索探讨管理办法。
在寄宿制学校创建方面创出了路子。
目前，我校寄宿制基本达到了：设施上水平，管理科学化、规范化、经常化。
按照商政教发【2010】238号关于评估验收市级标准化寄宿制学校的通知精神，我校组成了驾鹿乡中心小学标准化寄宿制建设工作自查领导小组，认真依据《商洛市标准化寄宿制学校食堂标准》、《商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准》的要求逐项对照自查，基本达到了“两个”标准，现将建设情况汇报如下：一、高度重视标准化寄宿制学校的创建工作，加强领导，舍得投入。
我校始终把建设标准化寄宿制学校工作摆在学校各项工作的重要位置，年年有规划、期期有投入，每年都使设施建设上台阶，管理实效上水平。
2006年以来相继在学生宿舍和学校食堂建设方面投入资金36万余元，2009年为新农村卫生校园建设工程项目投资22万元。
高水平建成了：卫生沼气厕所、蔬菜大棚、清洁卫生厨房等各项设施，基本满足了师生生活的需要。
学校为了抓好此项工作，校委会一班人每期都要集体研究制定标准化学校建设设想和规划，并充分论证，然后才付诸于设施。
成立组织管理机构，确定一名领导亲自抓好此项工作。
师生食堂确定四名教师管理，每一个学生宿舍有一名教师管理，并制定了食堂、宿舍的各项管理制度，定期评定检查。
使得师生食堂、宿舍的设施有人维护、事事有人处理，管理井然有条，有特点。
二、学校食堂、宿舍设施管理的达标情况。
1、学校基本情况：驾鹿乡中心小学是所完全小学，有幼儿园至六年级六班学生，服务于三个行政村村民子女，小学阶段的就读，服务半径12公里，现有学生107人，教师十五人，寄宿生分布一至六年级共53人，其中男生27人，女生26人，师生共有砖木结构食堂六间，120平方米，有砖木结构男生宿舍五间，女生宿舍五间，各100平方米。
小学寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)
小学寄宿制学校情况的自查报告(精选多篇)第一篇：小学关于寄宿制学校情况的自查报告小学关于寄宿制学校情况的自查报告我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2022】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2022年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于2022年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
5、营养膳食：按照上级文件精神，学校要求食堂管理人员必须注意学生膳食搭配，保证营养，不准克扣学生伙食，必须每天一个样，荤素搭配合理。
三、经费投入与政策优惠四、人员配置及师资队伍按照石阡县编委办文件核定，永和小学编制为26人，其中管理人员1人，专任教师26人，我校年报老师22人。
目前我校实际专任教师17人，实际在教学岗位上的只有16人，1人病重在家无法上班；另有5人占编不在岗，借调河坝小学。
下场寄宿制小学减负自查报告
“减负”工作自查报告下场寄宿制小学我校是一所农村寄宿制学校，为了认真贯彻落实教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行活动的通知》，和教育局规范义务教育阶段办学行为，切实抓好“减负”工作的有关要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：一、检查内容：1、课时计划方面。
2、征定书籍及辅助资料方面。
3、作息时间、作业量及质量方面。
4、学业成绩方面。
5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
二 检查情况：1、课时计划方面：学校严格遵守国家、自治区教育厅规定的课程、课时计划。
做到无偏差。
学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师严格按课表上课，不存在挤占体育，艺术课和综合实践活动时间情况;教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。
2、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按省教委规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。
3、作息时间、作业量及质量方面：我校是寄宿制学校，保证学生每天睡眠不少于10小时，为了有效利用学生在校时间，开展了形式多样的兴趣活动。
学校严格控制学生作业量。
经检查一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天课外作业量不超过40分钟,五、六年级不超过1小时，有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。
4、学业成绩方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、英语进行单元检测和期中、期末两次次综合检测外，其它课程均不组织考试。
学校要求考试科目必须符合课程标准要求，不得随意提升考试难度。
试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位情况，学生身心得到了健康的发展。
5、教师有无办班及推荐学生买教辅资料情况方面：学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况。
2020寄宿制学校工作自查报告范文
2020寄宿制学校工作自查报告范文自查单位名称：法定代表人：日期：年月日在xx校长的领导下，x年xx寄宿学校连续沿着良性进展的轨道向前进展。
住宿人数进一步增加，本期住宿生人数已经达到x人，大多数同学喜爱寄宿生活，大多数家长对学校寄宿部工作表示认可，通过全体教职工不懈的努力，寄宿训练模式渐渐成为云溪人们能够接受的办学模式。
本期寄宿部主要做了如下一些工作：进一步树立为同学服务的意识，学校领导亲自督查，加强教职工责任感，为同学健康成长保驾护航。
本学期校长xx在开学初就亲自主持召开后勤专题会，在会上强调全体教职工必需为同学服好务这一主旨，后勤工作事关同学健康成长，马虎不得，要让同学吃好住好，对同学的成长负好责。
学期中x校长又主持召开了寄宿工作推动会，在会上明确指出寄宿工作有松懈现象，管理中有松弛现象，对同学管理和训练中有不负责任的现象。
正是由于学校领导对寄宿部工作的高度重视，并在工作中进行长时间的调控，寄宿部全体教职工工作责任感普遍加强，食堂聘用专职厨师为同学供应可口的饭菜，生活老师把每名同学当成自己的孩子一样看待，班主任老师也对同学关爱有加，遇到同学生病及生活上的困难等，生活老师和班主任老师都能准时关心同学解决困难，为生病同学垫付医药费和购买生活用品的费用，总之由于学校领导的重视，为同学服务才不至于成为一句空话，为同学健康成长供应了有力保障。
进一步落实平安工作，加强平安隐患排查，全期无大的平安事故发生。
饮食平安方面学校有专人选购，从源头上把好食品卫生关，不卫生食品，不新奇的食物基本上没有进入校内，在平常又留意对餐具进行消毒，全期没有消失食品平安事故。
在校车运行方面，跟车老师仔细负责管好同学，司机按交通规章行驶，全期无平安事故。
生活老师勤查夜，全期基本上无同学特殊是睡上铺的同学摔伤的状况。
班主任老师思想工作较到位，全期基本无同学之间消失大冲突造成受伤的状况。
进一步培育同学良好的生活习惯，加强对生活习惯后进生的转化，实现同学生活基本自理。
中心小学寄宿管理自查报告
永温镇中心小学寄宿学校学生管理工作自查报告2011年9月，由于永温乡学校布局调整步伐加快，库区移民搬迁和集镇建设以及山东兖矿集团的进驻，永温镇中心小学成为开阳县首批农村寄宿制小学。
按照《贵州省农村寄宿制学校管理办法》，学校立足实际，截至目前初步形成了一套适合自身的寄宿学生管理模式。
为进一步梳理寄宿制学校管理思路，促进学校教育教学发展，根据黔教基发（2013）95号文件精神，我们就我校寄宿制管理工作进行了自查。
现将自查情况汇报如下，望各位领导、专家批评指正。
一、基本情况开阳县永温镇中心小学，原名永温乡中心小学，始建于1931年，历经两个世纪70年的沧桑变迁，为永温乡教育事业的发展和经济社会的进步作出了应有的贡献。
学校现有14个教学班，教职工38人，在校学生645人，寄宿学生91人，生管教师2人，校园保安2人，食堂工人2人。
学生寄宿宿舍现有床位216张，完全满足一人一床需求。
学生床榻、储物柜、宿舍门窗、卫生间以及盥洗饮水设施均于2011年寄宿制工程启动新建；食堂则利用闲置教室进行改造，设有食物储藏间、食品加工间、燃料间、餐厅等，各项工作严格按照寄宿学生食品安全管理办法等实施运行。
二、我校寄宿制工作的实施管理（一）寄宿制设施建设及管理1、宿舍内部配置我校寄宿学生宿舍为男女学生同住一幢楼，实行封闭式管理，每层走廊均安装了严密的铝合金防护栏，宿舍入口处、女生宿舍楼均安装了防盗铁门。
共有楼层三层，第一二层为男生宿舍，第三层为女生宿舍。
考虑到小学生年龄特点和生活特殊性，同时为确保学生安全，学生床铺采用矮距接地式。
同时在床铺下部设置横拉式鞋位，室内铺设木地板，设有学生物品存放柜。
所有窗户均为铝合金材质并配套安装了防盗窗。
室内除照明设施外，未设计任何电线路。
洗漱间与卫生间共为一体，厕所为隔板专位，女生卫生间内设马桶。
另外为保证学生饮水，学校安装了蓄水器两台，直饮机三台。
同时，在相关位置张贴“安全通道、小心触电、小心烫伤、寝室牌号、洗手间”等各种相关标识。
-农村寄宿制小学春季开学工作自查报告 (一)
-农村寄宿制小学春季开学工作自查报告 (一)我校农村寄宿制小学春季开学工作自查报告一、背景介绍我校位于一个偏远的农村，学生大多来自周围较远的地区，需要在寄宿制学校里生活。
新学期开学前，为了确保教学质量，我们进行了一系列的自查工作，以便为新学期的教育教学工作做好准备。
二、学校环境自查1.教室我们对学校内的教室进行了细致的检查，清理了所有杂物，保证教室干净整洁，并检查了每个桌椅是否牢固。
2.宿舍学生的宿舍也进行了全面清扫和消毒，所有床铺都进行了更换，让学生有一个舒适、干净、卫生的生活环境。
3.操场在学校的操场上，我们发现了一些破损和杂物散落的情况。
我们及时清理了走道，维修了操场上的设施和器材，确保学生能在干净整洁的操场上进行体育锻炼。
三、教学质量自查对于教学质量的自查，我们主要对教师教学态度、教学方法、学生作业完成情况和教学记录的完成情况等方面进行了仔细的检查。
1.教师我们着重检查了教师的工作认真度，是否及时、有效地关注学生的情绪和学习状态以及掌握教学知识和方法是否能够有效地传授给学生。
2.教学方法我们检查了教师的教学方法，包括是否能够讲解清晰、学生是否理解掌握。
我们还做了针对性的培训，让教师清晰地了解到在课程中应该如何灵活地应对不同的情境和问题，来更好地教育、培养孩子。
3.学生作业我们每天对学生的作业进行了检查，支持和激励学生去认真完成作业，确保作业的质量和完成率。
四、教育管理自查1.采购物资我们对学校内的日常用品进行了核查，确保学校的各项用品都充足，以便给学校的教学带来更大的保障。
2.生活管理在生活管理方面，我们细致梳理了学生的生活规律，确保每个孩子都有规律地生活。
我们着重加强了检查、管理和引导，通过引导学生学会自我管理，让他们养成良好的习惯。
3.值班人员我们安排值班人员对学生的生活作息、学习动态等情况进行了全面的检查，以及时了解和解决矛盾和问题。
同时，我们与每个学生及他们的家长建立起了沟通交流渠道，方便及时修改和解决问题。
(2023)-农村寄宿制小学春季开学工作自查报告(一)
(2023)-农村寄宿制小学春季开学工作自查报告(一)前言近年来，农村地区教育发展取得了很大的进步，寄宿制小学也逐渐成为了农村学生教育的重要形式。
为了确保2023年农村寄宿制小学春季开学工作顺利进行，我们对学校开展了自查工作，现将自查情况进行报告。
迎新工作•开学前组织了校园环境卫生大扫除；•各寄宿楼和教学楼内墙壁、栏杆、门窗等进行了检查维护；•为即将入学的新生准备了床铺和生活用品，并按时发送了迎新信。
疫情防控•在学校进出口设置消毒区域，确保防护物品及时更新；•对师生体温进行常规监测；•购置足够量的口罩和消毒液，引导学生正确佩戴口罩和勤洗手。
教学工作•对各寄宿楼和教学楼内的设施进行了检查维护，确保学校环境安全；•加强教师业务培训，掌握教学新方法和教学技巧；•采用多种形式丰富教学内容，提高学生学习兴趣和效果。
学生管理•召开家长会，向家长介绍学校情况，引导家长正确教育孩子；•设立值班制度，加强学生管理和安全监督；•负责学生的饮食卫生和日常保健工作。
结语通过自查工作，我们发现了不足之处，也确定了进一步改进的方向，对于未来的学校管理和教学工作都将起到积极的促进和推动作用。
我们将继续努力，为农村寄宿制小学建设和教育事业的发展贡献自己的力量。
下步工作•继续加强疫情防控工作，及时做好防疫物资更新和学生健康监测；•配合当地教育部门做好教育教学改革工作；•加强对教学计划的制定和实施，兼顾教学效果和学生健康成长的双重需求；•强化师资队伍建设，拓宽教师业务培训的渠道，提升教师业务水平和综合素质；•继续极力确保教学环境的质量和安全，努力营造优美的校园文化氛围。
总结2023年农村寄宿制小学春季开学自查报告，凸显了学校的教学、管理和服务等方面的优点，也系统反应了存在的问题和不足。
自查报告在今后学校的垂直管理和教学改革中具有高度的参考价值和指导作用。
学校将把开学工作自查报告作为质量管理的基础之一，不断完善各项工作，努力推进教育教学改革和师资队伍建设，为学生创设良好的教育成长环境。
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报告编号：YT-FS-8080-46
小学寄宿制学校情况的自查报告(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
小学寄宿制学校情况的自查报告(完
整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【xx】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于xx年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生 192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一
人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于xx年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c 级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况
永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学
校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。
因此，学校未出现一例学生安全事故。
5、营养膳食：按照上级文件精神，学校要求食堂管理人员必须注意学生膳食搭配，保证营养，不准克扣学生伙食，必须每天一个样，荤素搭配合理。
6、留守儿童管理：我校有100多个留守儿童，由于家长外出务工，学生长期留在校园，学校办公室为他们开通了亲情电话，方便他们与亲人联系，同时建立了留守儿童档案，每周为他们设置相关活动，并派老师专门负责，让他们感受到家的温暖。
三、经费投入与政策优惠
我校经费来源除了上级财政拨付的生均公用经费
外，政府及其它部门投入可以说是微乎其微，xx年石阡县教育局拨付给我校维修教师食堂及抗旱保学经费计叁万叁仟元（￥33000.00元）；xx年石阡县教育局为学生食堂建设及抗旱保学经费计叁万捌仟元整（￥38000.00元）；xx年石阡县教育局拨学生食堂建设经费叁万元（￥xx0.00元），三年共计拨款壹拾万壹仟元整（￥91000.00元）。
经费投入不足，严重的制约了学校的发展规划。
百年大计教育为本，学校发展，硬件必先，体现在：学校用人优先、学校用地优先、经费投入优先。
真正把教育放在了优先发展的战略地位。
四、人员配置及师资队伍
按照石阡县编委办文件核定，永和小学编制为26人，其中管理人员1人，专任教师26人，我校年报老师22人。
目前我校实际专任教师17人，实际在教学岗位上的只有16人，1人病重在家无法上班；另有5人占编不在岗，借调河坝小学。
又因我校所有教学班级都是大班额，最多班级学生数有73人，因教师严重
缺乏而无法分班，再加上没有学前专业教师，导致很多工作无法正常开展。
五、活动开展情况
为了丰富校园文化内容，丰富学生课余生活，提高学生学习兴趣，让每个学生都能在学校找到自己的舞台和位置。
我校本着“以人为本，全面发展”的教育理念，充分利用学校资源，开展丰富多彩的课外兴趣活动。
同时，开展各种知识竞赛活动和安全系列教育活动（每学期举办一次“安全教育活动”、“道路交通安全教育活动”、“防洪、防水、放雷电安全教育活动”、“食品安全教育活动”“感恩教育活动”）。
每年举办一次体育艺术运动会，歌咏比赛、演讲比赛、文艺晚会活动，丰富校园文化生活，学生通过参与活动，拓展视野、培养了技能，陶冶了情操，联络了师生同学感情，不仅能使学生留下来，还丰富了校园精神文化生活。
六、存在问题
1、师资配备不足，严重缺教师且专业学科不配套。
2、学校教学用房需新建，师生在没有安全保障的教室上课。
学校没有运动场。
3、学校没有专门的科学实验室和器材。
4、学生回家路上行走安全隐患大，道路又不好，学生小，学校无力解决这一难题。
5、留守儿童多，管理难度大，学校承担较大的安全风险。
6、上级资金投入少，办学难度大，有想法没办法。
河坝场乡永和小学
二〇一三年四月
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