学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感
读后感1000字范文（精选30篇）
读后感1000字范文（精选30篇）1000字范文篇1军旅作家王树增创作的《解放战争》，与其说是一幅军事战争的历史画卷，不如说是一篇记录着我们前辈们精神历程的壮丽史诗。
重温那段波澜壮阔的历史，让我们又有了一份新的感动和体验。
感动的，不仅仅是书中对战争细节的揭秘或革命浪漫主义精神宣示，更多的是体验到了书中所揭示的一个人类历史发展永恒不变的规律——人民是决定历史走向的最终力量!《解放战争》让我感到：一是比较系统地掌握了中国共产党领导下的人民军队如何在抗日战争结束后用短短的四年时间，以锐不可当、摧枯拉朽之势，如何成功演绎了人类历史上的最富盛名的战争传奇。
二是比较全面的了解到参与这场战争的无数风流英勇的历史人物在这场史无前例的伟大战中的真正的作为、地位和不可磨灭的巨大作用。
三是将自己以往零敲碎打中所获得的关于这段历史的许多知识从一个个时间节点全面的进行了梳理和归类，也从大量真实的历史事件之中和杰出人物的身上，又一次感受到了解放战争的残酷性、发生事件的必然性和各种人物的真实性。
四是尤其从作品中获得了诸多的思考。
民心的力量最巨大。
解放战争中的淮海战役为什么能够胜利?我们主力兵团不占优势，但是我们背后有500万老百姓。
国民党军队一律靠空投，从一颗子弹到一块大饼都是靠空投，我们不是。
我们是几百万辆小推车，往上推粮食、推子弹、推弹药，往后拉伤员，我们没有野战医院，野战医院就是老百姓家，所以我们才能够打胜。
陈毅自豪地说淮海战役是小车推出来的。
“政之所兴在顺民心、政之所废在逆民心”，群众心里有杆秤，群众在我们心中有多重的分量，我们在群众心中就有多重的分量。
我们党员干部不论是在机关还是在基层工作，不论是领导还是普通干部，都必须牢固树立“人民至上”、“全心全意为人民服务”的观念，不断增进对人民群众的感情，更贴心地为群众服务，想方设法解决群众的实际问题，为广大人民群众谋利益，这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，是我们党立于不败之地的“软实力”。
2024年《学生第一》读书心得范文
2024年《学生第一》读书心得范文《学生第一》是一本关于学生学习和成长的励志读物，通过主人公小明的故事，展现了一个积极向上、勤奋努力的学生形象。
在阅读这本书的过程中，我深受启发和鼓舞，有了很多新的思考和收获，下面就是我对《学生第一》的读书心得。
首先，《学生第一》告诉我，要树立正确的人生观。
小明从小就有一个理想，就是要成为一名科学家。
他清楚自己的目标，并且为之努力奋斗，不断取得进步。
这给了我很大的启示，让我想明白了一个道理：只有树立正确的人生目标和价值观，才能更好地指导自己的行动，不被外界的干扰所左右，才能走出一条适合自己的道路。
其次，《学生第一》教会了我要有恒心和毅力。
小明虽然遇到了许多困难和挫折，但他从来没有放弃过自己的梦想，始终坚持不懈地努力学习。
他明白只有付出才能获得回报，只有坚持不懈才能实现自己的目标。
这让我明白到，在学习和生活中，遇到困难和挫折是正常的，重要的是要有足够的毅力和恒心去面对并克服它们，不断向前，不断提升自己。
再次，《学生第一》告诉我要善于思考和自省。
在小明的成长过程中，他不断思考自己的学习方法和学习态度，不断总结和改进。
他积极主动地与老师和同学交流，向他们请教并借鉴经验。
这让我明白到，不仅要积极思考自己的学习问题，还要善于从他人那里学习，不断完善自己的学习方法和态度，不断提高自己的学习效果。
最后，《学生第一》告诉我要注重全面发展。
尽管小明一直以学习成绩为重，但他并没有忽视其他方面的发展。
他积极参加各种课外活动，锻炼自己的综合能力。
这让我意识到，学习重要，但同时也要注重培养自己的兴趣和爱好，培养自己的综合能力，以便在未来的发展中更加全面、多元化。
通过阅读《学生第一》，我收获了很多，不仅对学习和成长有了更深入的理解，也为自己的未来定下了更明确的目标。
我将以小明为榜样，树立正确的人生观，坚持不懈，善于思考和自省，在学习和生活中追求全面发展，成为一个优秀的学生。
同时，我也会将《学生第一》推荐给身边的同学和朋友，让他们也能从中受到启发和鼓舞，一起走上成功的道路。
刘墉：人生何必处处拿第一
刘墉：人生何必处处拿第一刘墉：人生何必处处拿第一孩子！爸爸不要你拿第一。
只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读、快乐地用，常常温习、常常思索。
※;※;※;※;※;※今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻、一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。
过去两个礼拜，爸爸也确实看见你，每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完，应该休息休息，让血液去肠胃里工作。
如果急着看书，血都跑到脑里去了，会消化不良。
而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。
”只是爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。
你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻。
读完的时候还大大喘口气：“哇！我又读了一本。
”现在，爸爸终于搞懂了。
原来你们中文班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。
爸爸不反对这种比赛，它确实鼓励小朋友多读不少中文书。
只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少？又读懂了多少？如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事、获得读书的乐趣。
你读得再多，又有什么意义呢？记不记得两三年前，有一次爸爸带你去“自然历史博物馆”，进门时，有人发个小本子给你，说“欢迎参加发现之旅”。
原来他们在博物馆各个角落，设立了许多站。
每到一站就可以盖个章。
一整本都盖满章的小朋友，则能得到一份小奖品。
爸爸也非常欣赏博物馆的美意，知道他们希望借着这个方法，使小朋友能到每个展览室去参观。
只是，那天没见到几个细细参观的小朋友，倒是见到不少家长，疲于奔命地跟着孩子跑来跑去;;包括爸爸妈妈在内。
你也得到一份奖品。
但你想想，我们去博物馆那么多次，你那天是不是最累？却也最没看到什么东西？读书就跟到博物馆一样。
你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。
要事第一优秀读后感阅读心得作文（2）
要事第一优秀读后感阅读心得作文（2）要事第一优秀读后感阅读心得作文要事第一读后感【篇四】写前话：如约来写《要事第一》的读后感，与其是来兑现自己给大家许下的承诺，不如说是想对自己更加诚信，因为我知道如果我一次次的对自己说谎的话，那我自己的诚信帐户上的存款会越来越少，不良记录越来越多那么我的帐户最后能留下什么呢?《要事第一》与其说是一本时间管理的方法，不如说是一部自我个人管理的理论阐述。
现在随着社会竞争越来越激烈，城市节奏不断加快，有限的时间内需要做的事情越来越多，这其中主要分成四种事情，它们分布在四个象限中：第一象限：重要且紧迫的事情例：危机，急切的的问题，最后期限迫近的项目，会议、准备工作第二象限：重要但不急的事情例：准备工作预防价值筹划建立关系真正的再创造赋予能力第三象限：不重要但紧迫的事情例：干扰某些电话某些邮件某些报告某些会议很多临近、急迫的事情很多流行的活动第四象限：例：琐事、打发时间的工作某些电话解闷“逃避行为”无关紧要的邮件过多的看电视这四个象限的事情，我们平时一般是如何分配我们的时间的呢?可能我们会认为第一象限的事情是应该放在第一位去处理的要事，我们很多人把大部时间花在了第一象限和第三象限，而使得第二象限疏于处理，而把自己变成了“灭火器”，凡事等到起火后再去处理，那么事情都是急事，而如果事前就做好防范、计划、并建立起一个防火体系的话，我们做起事情来就会显得从容不迫。
也就是说有时候可能是因为你没有抓住第二象限的要事的大石块，使得第三、第一象限小事像沙子和水一样无法放在你手中那个有限的时间瓶子里。
我们做为一个社会人，会有很多角色，比如为人妻、为人母、为人女、作为公司的职员、作为别人的朋友、作为别人的合作伙伴，每个角色又有每个角色的重要事务。
在传统的时间管理中，往往会把这些角色割裂，如果想要在事业的角色上有所成就，就需要分配足够的精力，那么做为家庭的角色就会牺牲，以致于出现了很多事业有成，家庭破裂的“成功人士”“女强人”，使得这些作为一个人，追求了大半生目标实现之后，发现自己想要的好像并不是这些，有车有房有资产也并不能使他们内心得到平和，因为他们失去了角色上的平衡。
人生就要踏实——读《别总要考第一》有感
人生就要踏实——读《别总要考第一》有感
踏实，不仅需要学习踏实，生化也要踏实，人生更要踏实。
每当有家长，要求自己的孩子一定要考到第几名及以上等等，我总会想起《别总要考第一》这篇文章。
我们应该自主的踏实学习才是我们稳步前进的关键。
对啊！现在，父母总是命令学生做练习、不惜，给孩子施压，而文中的爸爸却在给孩子减压，他的减压，不是少做一些练习题，少参加一个补习班，而是实实在在地帮助孩子站在一个正确的位置上，引导孩子自觉前行。
人生何必处处拿第一读后感
人生何必处处拿第一读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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500字随笔作文高一（通用12篇）
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500字随笔作文高一篇1在骄阳烈日之下，站军姿、踢正步是每天必须要做的任务，当然，还会有很多命令，而我们也不能迟疑，时刻保持最高的精神集中状态之中，才能顺利度过，对教官发现，那就是要面对高压力的惩罚。
站的汗流浃背，双腿已经开始瑟瑟发抖。
仍在坚持的我们，才知道，吃苦才是军训的核心存在。
相信在迈入以后的学习之中，吃苦也是必须要具备的精神。
高一军训心得之中，最重要的就是和同学之间建立起深厚的友谊。
很多原本新的面孔，到军训结束之后，开始熟悉，并且大家都有同病相怜之感。
终于知道，为什么战友情那么深厚，其中不仅包含着彼此之间的情谊，更是一种患难与共的熟悉感。
在军训之时，大家一起玩乐，一起唱歌，一起成长，这样的经历，让我们彼此之间拉近了距离。
与教官之间的情谊可能是复杂的，军人的形象，让人产生了极大的敬畏感。
同样也是有极大的崇敬。
可以作为老师的形象，在训练之中严格的一丝不苟。
也在平时和朋友一般，诙谐幽默。
对面苦累的乐观精神，也是我们身上所缺乏的。
娇生惯养的我们，从来没有受到这样的严格训练，在诸多不适应之下，有教官的陪伴，面对各种困扰，意志薄弱等问题，都能够在教官的帮助下，得到完全的解决。
500字随笔作文高一篇2傍晚的天空像大海一样湛蓝，朵朵白云张开笑脸，仿佛在迎接“小小跳蚤市场，传播公益理念”的活动，本次活动由《太仓日报》与南洋广场联合举办，参加活动的主体是太仓日报社的小记者们，活动目的是让我们这群衣来伸手，饭来张口的孩子们学会自助、独立，传递欢乐和爱心。
傍晚六点，活动正式开始，摊位上商品琳琅满目，有工艺品、书籍、玩具、发饰等。
我也迫不及待地拎着自己亲手制作的义卖物品来到摊位前，将准备好的义卖品摆放整齐，摇身一变，成了推销员了!不一会儿，小记者们都热情地大声吆喝起来：“走过路过，不要错过”“物美价廉，奉献爱心”“买一送一”“可以微信支付宝支付”……一位年轻阿姨带着她的女儿走到我的摊位前，一眼就看中了我们的发饰，只见小女孩指着发饰撒娇地说：“妈妈，我要那对，还要那对!”阿姨似乎也很喜欢，满口答应：“行，行，这么漂亮，妈妈帮你买两对!”说着，母女俩买下了两对发夹，成为了我店铺的第一位爱心大使。
学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感
学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感第一篇：学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感七（2）班谢书帆《人生何必处处拿第一》是刘墉为教育自己女儿而写的一篇文章，文章内容虽是针对其女儿，但这篇文章也给其他孩子指明了一条良好学习方法的道路。
这篇文章的主题就是告诉我们应该学会学以致用。
它看似简单，却是启迪人生哲理的杰出之作，令我获益匪浅。
这个寒假语文老师布置了我们必读以及选读的书籍。
我想应该还会有一些人与作者的女儿一样，只为了完成老师布置的作业而荒废时日，将阅读看作是一项任务，而不是学习。
阅读本身就是一种学习，令人在兴趣中得到收获的学习。
除了万不得已的时候，平时要是把它当作任务来看待，阅读的本质也就消失了，而自己也完全得不到什么，只想着要快点完成，到头来，一无所获。
寒假里的其他作业也是一样，它总能让我们收获到一些东西。
一拿到寒假作业，我还在抱怨着为什么这些连防火的知识也要做出预案，便应付着这些作业。
但是当我在网上搜寻资料时，才发现：学校布置的作业对我们的帮助还真大呀！我通过这个作业，对火灾逃生方法又增添了一层新的认识。
这下，我又开始认真地用心做起作业，为能够收获更多而努力。
我们曾经参加过许多的游园活动，每玩过一个游戏，都会盖一个章，集齐了就可以换礼物。
那这又是何意呢？是为了我们能因想去换礼物而去盖章，又让我们能因想盖章而体验到游戏中的欢乐——最终的目的就是让我们得到欢乐。
因此，得到欢乐才是游园活动中最重要的，要是没有得到欢乐，得到再多的礼物也是没有用的。
这与上面所讲的结合起来，又会得到一个道理：只有收获了什么，才是有意义的。
文章中的第三部分，实在是文章的点睛之笔。
刘墉提到：“读书可以大家拼命读、拼命冲，比谁读得多、谁考得好。
可是到头来也有人会没见到多少、没学到多少；徒然得个‘虚名’，却浪费了时间又搞坏了身体。
”这些话告诉了我们读书的禁忌：不能读了却没有收获。
而这又是与以上所讲相同的。
要事第一读后感3篇
要事第一读后感3篇要事第一读后感1忙的时候焦头烂额，闲的时候无所事事。
为什么会这样?因为平常没有做一个计划。
事情杂乱的堆叠在一起。
首先把一天当中最重要的事情列出来。
做一个目标。
且要有有规划的完成事情。
不要把珍贵的时间浪费在无聊的事情上。
第一象限是紧急重要的事情，就要第一时间完成它。
第二象限，重要但不紧急的事情，可以规划好计划什么时间段去完成它。
第三象限，紧急，但不重要。
不重要就可以临时先放弃。
或者放在后面，时间是很珍贵的。
第四象限，不重要也不紧急。
这是工作之外偶尔的休息，偶尔放松一下就可以。
但不能占用我们处理前三象限的时间。
要事第一读后感2我读了《要事第一》这本书，有如醍醐灌顶，受益良多。
事固有轻重缓急之分，然事也有紧迫重要之别。
常人区分前者则了然于胸，区分后者则煞耐思考乃至迷惘--事前有谋有断、心中有数，临事渗漏走作、遂失初心，事后每为弥近似而大乱真。
缘何选择紧迫重要之事常覆盖人的思维、蒙蔽人的心智?盖未能体悟本书之卓见："做正确的事比正确地做事更重要'。
依此准则，按先后次序把事情分为四个层次：一是重要且紧迫之事;二是重要而不紧迫之事;三是紧迫而不重要之事;四是不紧迫且不重要之事。
此分类法，以简御繁，将繁难之事梳理得脉络分明，眉目清爽，应用起来也至为便利。
人生在世，有似磨坊驴马，盲目环行，研碎无用之岁月为粉屑;浮生哄乱劳碌，无殊群蝇于玻璃瓶中飞动，四飞触突不得出。
何也?只是"正确地做事'而非"做正确的事'，以致浪抛心力，虚耗时日。
聊拈交际应酬一例明之，我们常招些不三不四之闲人，谈讲不痛不痒之废话，空耗不经不觉之时光，花费不明不白之冤钱。
颇足以征世道人心：穷快活，无事忙，人情嫌简不嫌虚。
要得大自由，须脱迷网;解网之途，唯拈示"要事第一'耳。
诸葛亮读书之"观其大概'，陶渊明读书之"不求甚解'，均与本旨无独有偶矣;观其同而通之，可征理有常经，事每共势，变不离宗，奇而有法。
《要事第一》读后感
《要事第一》读后感凡事无捷径，然而路就在脚下。
《高效能人士的七个习惯》，教会了我从依赖到独立，从独立到互赖的过程；《信任的速度》则告诉了我双赢前提是彼此信任；而本书《要事第一》则让我明白了做什么以及为何做远比做的快慢重要。
在工作生活中，往往觉得自己有太多的力不从心，心情烦躁。
感觉自己像一个被工作支配的机器，即使在某件事情上取得了成就，却没有逃过机械化工作的模式。
读了几页，感受颇深，发现自己被困在了自己固定的思维模式中了，总是按照原有的时间表去执行，跳不出固有的圈子。
面面俱到什么都兼顾的人，往往没办法获得突出成就，只有将注意集中在重要的事情上，才能获得真正的价值。
做事多而快代替不了做该做的事。
就像四大需要一样，我们需要的是它们相互平衡、相互协调，而不是单一的为获得某一方面的满足而浅尝辄止。
满足这些需要，从中获得乐趣。
“真北”原则可以运用在工作中，物质世界的北方永远不会改变，最重要的是我们如何架构内心的罗盘，首先决定自己看重什么，然后采取有效方式去追求这一目标。
没有了花匠，哪来的花园”我们总是期望一步到位就能得到圆满的生活，但若想丰收，必须定期浇灌，才会有收获。
在做一周的计划或是其他计划时，我们应该将注意力集中于第二象限，思考文中所述的6步，在主要精力下做重要的事情。
无论是做计划还是在工作、或是会议发言，我们都应该将重点放在首位，并且，重要的事情讲三点。
平衡不是“或者/或者”，它是“和”。
协作增效帮助我们超越“或者”的二者择一的思维模式。
无伦在生活或者工作中，我们总是扮演着各种不同的角色，如何才能让我们在这些角色下平衡切换？需要我们以辩证的方式看待不同角色带给我们的价值，并在短期内平衡。
只有保持与内心生活的开放式交流，才能保持清醒并作出有效的抉择。
在做日程安排时，应围绕我们所处的角色。
培育各角色之间的平衡。
确立正确的目标，不管发生什么事，信守自己的目标。
我们时常痛苦的原因在于未达成目标和实现了目标带来的打击。
拿第一的心得体会参考5篇
拿第一的心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《人生应有尽有》读后感
《人生应有尽有》读后感
《人生应有尽有》是一本令人深思的书籍，作者通过生动的故事和深刻的哲理，带领读者探索人生的真谛。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对人生有了更深刻的理解和认识。
书中讲述了许多关于人生的故事，每一个故事都让人深思。
其中有关于爱情、
友情、亲情的故事，让我感受到了人情的温暖和力量。
在现实生活中，我们常常被琐事困扰，忽略了身边最重要的人和事。
通过这些故事，我意识到了珍惜眼前人的重要性，学会了感恩和珍惜。
除了人际关系，书中还涉及到了关于人生意义的探讨。
作者通过一些哲理性的
故事，引导读者思考人生的意义和价值。
在这个物质社会，人们往往被功利和利益所驱使，迷失了自我。
通过阅读这些故事，我开始思考自己的人生目标和追求，重新审视自己的人生轨迹，找到了前进的方向。
另外，书中还提到了关于成功和幸福的话题。
成功不仅仅是物质上的富有，更
重要的是内心的满足和平静。
幸福也不是追求外在的享乐，而是在内心找到平衡和安宁。
通过这些故事，我学会了如何定义自己的成功和幸福，明白了物质和精神之间的平衡。
总的来说，这本书给予了我很多启示和思考。
在阅读过程中，我不仅仅是在消遣，更是在思考人生的意义和价值。
通过这些故事，我学会了珍惜眼前人，追求内心的平静和满足，找到自己的人生目标。
希望在以后的生活中，我能够将这些故事中的智慧运用到实践中，过上更有意义和幸福的生活。
愿每个人都能够读到这本书，从中获得启发和力量，走出迷茫，找到自己的人生之路。
二年级永远争第一的阅读感受
二年级永远争第一的阅读感受
最近，我读完了一本书，名字叫《永远争第一》。
它让我深刻地懂得了一个道理：无论何时、无论何地都应该努力学习，只有这样才能取得好成绩！所以我要和书中的小主人公们一起加油，为了自己心目中的第一而奋斗！
二年级语文《我要做个好孩子》教案：“学习上争第一”的内容是这样安排的：看书后回答问题；认真观察周围事物并写下来或画下来；抄录自己喜欢的句段；想象故事发生的过程并写下来等。
在《红花儿》中也出现了类似情节，让人捧腹大笑，记忆犹新。
最让人哭笑不得的是第四单元中有一篇课文叫《小小的船》，描绘了一群活泼可爱的孩子。
作者通过巧妙构思，把人物放在特定的环境里，利用多种表达方式描述了他们愉快玩耍的场面。
但从中间我发现了许多错别字，如走到山脚下应该是”跑到”；还有“咔嚓一声”应改为“咔嚓一响”……这些词就像影子般跟随着我，使我不由地联想到那些不规范的字体正悄然侵入我们的校园，给我们带来极坏的影响。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原便是因为把船说成”船”才导致自己被处死，在历史长河里留下了遗憾。
我希望我们每位同学在日常生活中要养成细心认真的良好习惯，切勿掉以轻心！此外，对于今天我又发现的几处不规范的汉字进行整顿，并采取相关措施，减少错别字。
当我写错别字时，总会引起爸妈、老师的一番嘲讽与批评，更令我羞愧难当，以至落荒而逃。
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拿第一的心得体会最新6篇
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要事第一读后感
要事第一读后感《要事第一》是一本由史蒂芬·柯维所著的畅销书，它以其深刻的见解和实用的建议，深受读者的喜爱。
这本书主要讲述了如何有效地管理时间和提高个人效率的方法，以及如何制定明确的目标，并通过不懈的努力和专注来实现这些目标。
在读完这本书之后，我深受启发，对自己的生活和工作产生了很多新的思考。
首先，书中强调了要将最重要的事情放在第一位。
作者认为，我们应该把最重要的事情放在最前面，而不是把它们放在次要的事情之后。
这样做的好处是能够更好地集中精力，提高工作效率。
这让我想起了自己在工作中经常犯的一个错误，那就是总是先处理一些琐碎的事情，导致没有足够的时间和精力去处理真正重要的事情。
通过阅读这本书，我意识到了自己的这个问题，并开始尝试将最重要的事情放在第一位，这确实让我的工作效率有了明显的提高。
其次，书中还提到了制定明确的目标和计划。
作者认为，只有明确了自己的目标，并制定了相应的计划，才能更好地指导自己的行动，从而更好地实现自己的目标。
在读完这本书之后，我开始反思自己的目标和计划，并发现自己的目标并不够明确，计划也不够完善。
于是，我开始重新审视自己的目标，并制定了更加明确和具体的计划。
这让我感到非常充实和满足，因为我知道，只有这样才能更好地引导自己的行动，并实现自己的梦想。
最后，书中还提到了尽可能地利用时间，充分发挥自己的潜能。
作者认为，时间是非常宝贵的，我们应该充分利用每一分每一秒，尽可能地发挥自己的潜能。
在读完这本书之后，我开始更加珍惜时间，尽可能地安排好自己的时间，充分利用每一刻，让自己的生活更加充实和有意义。
同时，我也开始更加努力地学习和工作，不断提升自己，让自己的潜能得到更好地发挥。
总的来说，《要事第一》是一本非常有启发性的书。
通过阅读这本书，我学到了很多关于如何有效地管理时间和提高个人效率的方法，以及如何制定明确的目标，并通过不懈的努力和专注来实现这些目标。
我相信，只要我能够不断地贯彻这些方法和建议，我一定能够取得更好的成绩，让自己的生活更加充实和有意义。
修德进学为先
修德进学为先
——读《我最喜欢的书》有感
读完汤一介先生的这篇文章，我觉得把它推介给青年学生，很有必要。
首先，它的思想深刻。
虽然只是一篇读书随笔，但却写出作者喜爱那五本书的道理，融入了作者的人生阅历和生命体验。
读《论语》，他觉得“修德进学”是最要紧的事。
事实就是如此，人生在世，首先应该学会做人，作一个有道德有学问有理想的人，做一个大写的人，做一个有益于人民的人。
读《庄子》，他觉得人应该抛弃那些对自己身心内外的种种束缚，获得精神上的自由，从而为人类作出真正的贡献。
名缰利锁的人生，是毫无价值的人生。
读《陶渊明集》，他看到了陶公的真实，人生只要尽伦尽职，就无所谓得与失，只要对得起自己，对得起别人。
读《绞索套在脖子上的报告》，他觉得人要有爱心，爱人类，这是一种大爱。
读《生死》，他觉得人应该树立“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的苦乐观，“为爱人类而生，爱人类而死”的生死观。
这些感悟，尽管是一些大道理，但却真真实实，生命正是靠这些平凡的真实才支撑起来的。
人读书，就应该明理，明白了道理，无论做人还是做事，都会恪守人类某些共同的规则，不至于离谱。
二是语言简明精炼。
虽谈感受，但没有板起面孔的说教味，言语温和，于娓娓叙述中让人觉得亲切、自然、仿佛这些话都是对自己说的，正切中了自已内心的疾痛。
片言只语，寓意深刻，益世省脑，值得细细品味。
《要事第一》读后感
《要事第一》读后感
《要事第一》是一本非常有启发性的书籍，它强调了有效时间管理的重要性。
这本书帮助我认识到，为了取得成功，我需要将最重要的事情放在第一位，而不是被琐碎琐事所困扰。
书中最大的教益之一是“重要不等于紧急”。
很多时候，我们倾向于首先处理紧急的任务或应酬，然后再去解决重要的事情。
但是，这种做法往往会让我们陷入被动的状态，无法真正做到自己的目标。
通过阅读《要事第一》，我学到了如何将自己的目标分解为具体可行的行动计划，并以每天的小目标为基础，逐步实现大目标。
这种方法让我能够更好地管理时间，将大部分时间投入到最重要的任务上，并确保它们能够按时完成。
此外，书中还提到了“东西在箱子内越久，它越重”。
这提醒我要及时清理工作区域和个人物品，避免拖延和浪费时间。
这种思维方式也使我更加注重整理自己的生活和工作环境，保持良好的工作效率。
总的来说，《要事第一》给我带来了很多有益的启示。
它教会了我如何更好地管理时间和任务，高效地完成工作，优先考虑重要事项，并远离琐事的干扰。
我相信这本书将对我未来的生活和事业有着积极的影响。
正确的选择初三作文范本12篇
正确的选择初三作文范本12篇漫漫人生路，处处三岔口，正确的选择是需要我们仔细考虑的，因为不同的选择是有着不同的精彩。
下面是小编为大家整理的关于正确的选择初三作文，希望对您有所帮助!正确的选择初三作文篇1“一个年轻人来到了天堂与地狱的交界处。
一扇门通向天堂，一扇门通向地狱。
他盘问着门前的卫兵，希望能找到通向天堂之门，可他得到的答案只是：走下去，就会得到答案。
他迫不及待的要去天堂，享受那无以伦比的快乐生活，可又担心进到地狱，永世不得超生。
他变得犹豫不决，只能等后来的人一起寻求答案。
果然，不一会儿，来了一个人，他也是盘问着卫兵同样的问题，然后朝任意一个门走过去。
年轻人拉住那个人的手，问道：“你怎么知道这扇门通向天堂?”“我不知道。
”“当然怕了!但我觉得不选择一个门进去就永远到不了天堂。
”说完，那个人坚定不移地走进了一扇门。
后来，有更多的人陆续来到这里，有些人还是盘问一下卫兵，走了进去，有些人甚至没有问就选择一个门进去了。
也不知过了多久，年轻人(我们暂且这么称呼他吧)其实他早已变成一个白发苍苍的老人了。
他后悔莫及，怪他当初没能选择，把一生时间都用在了选项之间徘徊。
要是他及时选择，他可能早已在天堂享尽荣华富贵了……”读完这则寓言，我心血来潮，不停的盘问自己，选择真有那么重要吗，也许答案是肯定的，在人生的道路上，选择是必定的，但有些人过于追求正确，渴望正确答案，而错失良机，难以选择，从而离成功远了一步。
再回头想想自己，其实自己在选择这方面与年轻人截然不同：今年，我通过自己的努力如愿以偿的当时了梦寐以求的班长，但我也承受了很大的压力，我早就发现了这一点——如果处理班级事务那么自己花在学习上的时间就少了，反正两者难以并存。
在这方面，我的同学们还劝过我：“你还是努力学习吧!顾好自己在顾大家吧!”我虽然觉得他们说的很有道理，也是为我好的，但我心里也十分清楚的，一心顾学习而不顾班级的班长不是好班长。
我这个人很豪爽，绝不会在这方面停留太久，于是我决定顾学习。
读《我能得第一》有感
读《我能得第一》有感
读《我能得第一》有感
寒假里，妈妈为我买了很多课外书，其中我最喜欢的是《我能得第一》。
这本书是孙静编成，冰心儿童图书获得者邹颖推荐，由长江出版社出版的。
书里讲述了32个故事，都是些让我们更自信的故事。
其中我印象最深的一个故事是《信念杀手》，故事讲述的.是：有个钻石商人，同行因为嫉妒，决定高额顾杀手除掉他，要求杀手让那商人自行死去，不能让人发现。
聪明的杀手拿着沙漠藏宝图，找到钻石商人一起寻宝。
贪心的商人容许了。
于是，他们带着食物、工具去寻宝。
只走了一半，水只剩下最后一壶，又迷了路。
为了生存，他们决定把水留到最后喝，继续往前走，心中想的就是还有一壶水喝，有了这个信念，奇迹般活到了第3天，眼看绿洲快到了，杀手突然大叫：“水壶破了”,商人看到水从壶里涌出，消失在大漠中，两眼一瞪死了。
杀手很快到达绿洲，把尸体运到城中，得到高额奖赏。
读完这个故事，让我知道了，当人有信念支撑时，能超越生命的极限，到达平时不能到达的境地；当信念丧失时，人生存的支柱也就轰然倒塌,生命之灯也将熄灭。
对我们来说，只有相信自己，对自己学习能力充满信心的人，才能百折不挠，取得成功。
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学以致用
——读《人生何必处处拿第一》有感
七（2）班谢书帆
《人生何必处处拿第一》是刘墉为教育自己女儿而写的一篇文章，文章内容虽是针对其女儿，但这篇文章也给其他孩子指明了一条良好学习方法的道路。
这篇文章的主题就是告诉我们应该学会学以致用。
它看似简单，却是启迪人生哲理的杰出之作，令我获益匪浅。
这个寒假语文老师布置了我们必读以及选读的书籍。
我想应该还会有一些人与作者的女儿一样，只为了完成老师布置的作业而荒废时日，将阅读看作是一项任务，而不是学习。
阅读本身就是一种学习，令人在兴趣中得到收获的学习。
除了万不得已的时候，平时要是把它当作任务来看待，阅读的本质也就消失了，而自己也完全得不到什么，只想着要快点完成，到头来，一无所获。
寒假里的其他作业也是一样，它总能让我们收获到一些东西。
一拿到寒假作业，我还在抱怨着为什么这些连防火的知识也要做出预案，便应付着这些作业。
但是当我在网上搜寻资料时，才发现：学校布置的作业对我们的帮助还真大呀！我通过这个作业，对火灾逃生方法又增添了一层新的认识。
这下，我又开始认真地用心做起作业，为能够收获更多而努力。
我们曾经参加过许多的游园活动，每玩过一个游戏，都会盖一个章，集齐了就可以换礼物。
那这又是何意呢？是为了我们能因想去换礼物而去盖章，又让我们能因想盖章而体验到游戏中的欢乐——最终的目的就是让我们得到欢乐。
因此，得到欢乐才是游园活动中最重要的，要是没有得到欢乐，得到再多的礼物也是没有用的。
这与上面所讲的结合起来，又会得到一个道理：只有收获了什么，才是有意义的。
文章中的第三部分，实在是文章的点睛之笔。
刘墉提到：“读书可以大家拼命读、拼命冲，比谁读得多、谁考得好。
可是到头来也有人会没见到多少、没学到多少；徒然得个‘虚名’，却浪费了时间又搞坏了身体。
”这些话告诉了我们读书的禁忌：不能读了却没有收获。
而这又是与以上所讲相同的。
“学而时习之，不亦悦乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这两句孔子的名言也被作者提炼出了三个至关重要的词：“学”、“习”、“思”。
我们在学校读书、写作业时，应该去遵循这三个词，这样才能提高学习效率。
我认为全篇最重要的一点也在于这第三部分：既然在做完某件事后要有所收获，那么在以后一定要将这些学来的知识加以运用，发挥出它的作用，要不然就会浪费了这些知识。
作者在文中的比喻用得好：“那活的学问又好像‘种子’，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌、常常施肥，才能长成果实。
”因此，还要常常把学问在心里进行咀嚼，进行深入的理解，才能有最好的成果。
学以致用——学习的真谛正在于此。