学以致用——读《人生何必处处拿第一》有感

学以致用

——读《人生何必处处拿第一》有感

七（2）班谢书帆

《人生何必处处拿第一》是刘墉为教育自己女儿而写的一篇文章，文章内容虽是针对其女儿，但这篇文章也给其他孩子指明了一条良好学习方法的道路。

这篇文章的主题就是告诉我们应该学会学以致用。它看似简单，却是启迪人生哲理的杰出之作，令我获益匪浅。

这个寒假语文老师布置了我们必读以及选读的书籍。我想应该还会有一些人与作者的女儿一样，只为了完成老师布置的作业而荒废时日，将阅读看作是一项任务，而不是学习。阅读本身就是一种学习，令人在兴趣中得到收获的学习。除了万不得已的时候，平时要是把它当作任务来看待，阅读的本质也就消失了，而自己也完全得不到什么，只想着要快点完成，到头来，一无所获。

寒假里的其他作业也是一样，它总能让我们收获到一些东西。一拿到寒假作业，我还在抱怨着为什么这些连防火的知识也要做出预案，便应付着这些作业。但是当我在网上搜寻资料时，才发现：学校布置的作业对我们的帮助还真大呀！我通过这个作业，对火灾逃生方法又增添了一层新的认识。这下，我又开始认真地用心做起作业，为能够收获更多而努力。

我们曾经参加过许多的游园活动，每玩过一个游戏，都会盖一个章，集齐了就可以换礼物。那这又是何意呢？是为了我们能因想去换礼物而去盖章，又让我们能因想盖章而体验到游戏中的欢乐——最终的目的就是让我们得到欢乐。因此，得到欢乐才是游园活动中最重要的，要是没有得到欢乐，得到再多的礼物也是没有用的。这与上面所讲的结合起来，又会得到一个道理：只有收获了什么，才是有意义的。

文章中的第三部分，实在是文章的点睛之笔。刘墉提到：“读书可以大家拼命读、拼命冲，比谁读得多、谁考得好。可是到头来也有人会没见到多少、没学到多少；徒然得个‘虚名’，却浪费了时间又搞坏了身体。”这些话告诉了我们读书的禁忌：不能读了却没有收获。而这又是与以上所讲相同的。“学而时习之，不亦悦乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句孔子的名言也被作者提炼出了三个至关重要的词：“学”、“习”、“思”。我们在学校读书、写作业时，应该去遵循这三个词，这样才能提高学习效率。

我认为全篇最重要的一点也在于这第三部分：既然在做完某件事后要有所收获，那么在以后一定要将这些学来的知识加以运用，发挥出它的作用，要不然就会浪费了这些知识。作者在文中的比喻用得好：“那活的学问又好像‘种子’，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌、常常施肥，才能长成果实。”因此，还要常常把学问在心里进行咀嚼，进行深入的理解，才能有最好的成果。

学以致用——学习的真谛正在于此。