2012年高考考试说明(广东省)——文科综合
2012年高考文综全国卷1(含详细答案)
文科综合能力测试试卷 第1页（共36页）文科综合能力测试试卷 第2页（共36页）绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国课标卷1）文科综合能力测试本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至16页，共300分。
考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3. 考生结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占。
但2004年以来，我国粮食总产量仍连续增长。
据此完成1～3题。
1. 近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是（ ）A. 扩大了粮食播种面积B. 加大了农业科技投入C. 改进了农田水利设施D. 完善了粮食流通体系2. 改革开放以来，下列粮食主产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是（ ）A. 太湖平原B. 洞庭湖平原C. 江汉平原D. 成都平原 3. 河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。
两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是（ ）A. 耕地面积广B. 生产规模大C. 机械化水平高D. 人口较少图1示意某流域水系分布（a ）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b ）。
读图1，完成4，5题。
图14. 此次局地暴雨可能出现在图1a 中的 （ ） A. ①地B. ②地C. ③地D. ④地5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间 （ ）A. 河道淤积B. 河谷变宽C. 湖泊分流D. 湖水补给量减小读图2，完成6，7题。
2012年高考试题及解析：文科综合(北京卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（北京卷）2012年全国高考暂时告一段落。
网校老师对今年的全国高考试题与高三强化提高班的课程、模拟题进行了一些分析和对比。
对比发现：网校课程及讲义与今年高考的考查知识点完全契合，95%左右的题目与课程讲义中给出的题目所考查的知识点完全相同，约有65%的题目与讲义中老师给出的题目只差一些具体事例（解题方法完全相同）。
这其中，等都结合近年的高考真题做了专题讲解与复习。
可以这样说，学过这个班级的同学，对高题中90%的题目不陌生，甚至个别题目老师还“讲过”。
下面是网校老师对2012年北京高考文综试卷的分析，供大家参考。
一、题型、题量及分值比例分布基本涵盖了《考试说明》所要求的所有知识点，如：地里学科的区域地理、人文地理、自然地理、地球地图部分的计算问题等，历史学科的中国古代史、中国现代史等和政治学科的经济学常识、政治生活、生活与哲学等。
试卷共40道题目，共300分。
难度比约为：5：3：2二、总体特点１、重视基础，紧扣教材和考试说明。
绝大多数题目都非常注重对基本知识、方法、思想等的考查，很多题目源于书本或者以书本为基础；此类题目分值约占总分的80%2、理论与实际生活相结合。
题中出现了地理事物的判定、国家关系的发展、防灾减灾措施、产业转移、数字地图、新中国外交、商品经济、中西文化的发展与交流等问题。
3、题目与今年热点联系紧密，在一定程度上考查学生的知识面。
4、史地政结合题相对有一定难度。
但对同学抽象思维能力、材料分析理解等的能力要求较高。
三、真题详解及讲义相似度对比本试卷共13页，共300分，考试时长150分钟，考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共140分）本部分共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。
2012年广东省普通高考考试大纲说明(语文)ppt
1.分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言 表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作 品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出 评价 3.探究F （1）从不Байду номын сангаас的角度和层面发掘作品的意蕴、民族 心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图。 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
3.分析综合C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 4.鉴赏评价D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表 达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点 态度
（三）语言文字运用 正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。 1.识记A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2.表达应用E （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括熟语） （3）辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常用的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排 比、反复、设问、反问。 （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
二、选考内容
选考内容及相应的能力层级如下： （一）文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、 散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征 及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏， 注重审美体验。感受形象，品味语言，领 悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映 的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的 民族心理和人文精神。
2012年广东省普通考试 大纲说明（语文）
2012年高考真题——文综历史(全国卷)解析版
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合历史部分试题24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明：A．政权的政治与经济支柱是豪强大族B．政治权力与经济势力出现严重分离C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D．经济手段是巩固专制集权的主要方式【考点】古代中国土地制度【解析】关键信息：将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容。
“被迁到长安附近集中居住”的原因是“各地财产达300万钱”、“田宅逾制”，说明汉武帝的做法是要抑制豪强，其目的是缓解土地兼并，C项正确；“经济支柱”说法错误，A项排除；B项无从反映；题干的是政治手段，D项排除。
【答案】C25．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。
这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A．对僧人爱憎交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向【考点】古代中国的科学技术与文学艺术：京剧等剧种的产生和发展【解析】题干中的故事具有世俗化的特征，这是因宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起，D项正确；ABC项都无法从题干中反映。
【答案】D26．明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。
昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。
大抵以十分百姓言之，已六七分去农。
“据此可知A．工商业的发展造成农业的衰退B．工商业的发展导致了社会结构的变动C．财富分配不均引起贫富分化加剧D．无业游民增加促成了工商业的发展【考点】古代中国经济的发展【解析】关键信息：去农而改业为工商者三倍于前矣、今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也、已六七分去农。
从题干中反映了明后期松江人绝大部分弃农而从事工商业活动的经济现象，B项正确；ACD项题干无从反映。
2012全国卷文综(高清 解析)
【大纲版】2012年普通高校招生考试全国卷文综2012年普通高等学校招生全国统一考试(大纲版)文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至8页，第II卷9至12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3.第I卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
图1示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。
读图1并根据所学知识，完成1-2题。
1.图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是A.中国B.美国C.印度D.日本2.借助图示资料可以大致推算出相应国家的A.单位GDP能耗B.碳排放量C.能源进出口量D.煤炭自给率【解析】：1题是个读图题，而且涉及计算，一定小心！当然只是大概估算。
从图中可以读出每年这四个国家的消费总量，再根据这几个国家的人口数（这点考察学生的识记情况，中国大概13亿、美国3亿、印度10亿、日本就算1.3亿吧），只是略算而已，不要较真，很容易找到答案。
2题考察学生的地理推理能力，看似简单，其实并不容易，有一个陷阱必须、只能“借助图示资料”，而图中只能读出两个量——煤炭生产量和消费量，所以不要想当然地做。
A项单位GDP能耗需要知道国家的GDP总量，但是图中读不出来，所以A错；B项煤炭只是能源的一部分，并不是能源的全部，所以肯定读不出来；C项原因和B项相同，能源进出口至少还应该包括天然气、石油，但是图中读不出来；D项用煤炭消费量除以煤炭生产量就等于煤炭自给率，图中这两个量都有！【答案】：1.B 2.D某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，图2示意该支流出口处1970~2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入了、泥沙量之差）。
2012年高考真题——文综(安徽卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第12页。
全卷满分3000分。
考生注意事项：1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷答题卡上．．．．．．．．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡．．．超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共132分）本卷共33小题，每小题4分，共132分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
A. 运用经济手段——B. 运用行政手段——调整金融机构存款准备金率C. 采取积极的财政政策——规范并引导民间融资健康发展D. 采取稳健的货币政策——落实和完善支持小微企业的税收优惠政策2.图1 反映的是在商品价格和其它因素不变时，收入（M）变化引起A商品需求量（X）变化的曲线。
下列判断正确的有①随着收入增加，A商品需求量相应增加②随着收入增加，A商品需求量相应减少③随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增④随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3.读表1，假定其他件不变，2011年某企业生产M 商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是表1年份社会必要劳动时间个别劳动时间M商品总产量2010 4 4 10万2011 4 2 20万D. 200% 160万4.网络给人们的信息交流提供了便利的平台，同时，借助这一平台，谣言也得以迅速传播。
2012年广东高考文综政治卷(含标准答案与解析)
2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合选择题：新课标全国卷的水准肯定更高，福建把政治选择题放最前面的创新，做得不错。
广东卷，整体质量可算上乘，较好地体现了时代性和思想性的统一，突出了广东地域特征。
题目形式可谓是“丰富多彩”，没有出现“错题”，也没有超出范围的“偏题、怪题”，考得比较基础、主干。
24.《汉书.食货志》记载：“籴（dí，买进谷物）甚贵，伤民；甚贱，伤农。
”近期，“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”等报道也时有所见。
这说明（B）A．农产品的价格变化由流通环节决定B．农产品的价格应调控在合理范围内C．农产品“好货不便宜，便宜无好货”D．农产品的价格波动由价值变动引起25.以下是三种投资方式风险——收益比较示意图，不考虑其他因素，表达合理的是（A）因为国债是中央政府发行，以中央政府的信誉担保，是“金边债券”，因此风险小；而储蓄机构主要为商业银行，故储蓄的风险应当高于国债。
26.对图6解析正确的是（C）A.该省财政收人是随着居民收入水平的增长而增长的（总量既定的情况下，二者此消彼长）B.该省地区生产总值应与居民收入水平保持同步增长C.该省财政收入的比重过大不利于个人购买力的增加D.该省财政收入快速增长是地区生产总值增长的基础（关系颠倒）27.近年来，广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律、体制、能力三大建设，形成了“党委政府为主导、社会组织为主体、人民群众为主人”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。
这说明（A）①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力②新机制使政府、社会与公民的关系定位更合理③人民当家做主是社会主义民主政治的根本保证（党的领导是根本保证）④新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性A．②④ B．②③ C．①④ D．①③28.表2011年工作总结的部分内容。
根据其内容，可以看出（C）A．人大代表有依法行政的义务B．人大代表有权提出意见并直接处理问题C．人大代表有权监督政府的工作D．该代表行使了提案权、审议权、问责权29.在2011年世贸组织第八次部长级会议上，各成员普遍认同应加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主义，但在多边贸易机制未来方向性问题是存在明显分歧。
2012年广州市普通高中毕业班综合测试一政治历史科分析
2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一）思想政治学科分析报告第一部分背景介绍一、命题指导思想1．依纲靠本依据国家课程标准、教育部考试中心考试大纲、省考试院的考试说明。
2．重视基础以本学科基础知识的考查为主，既有一定的知识覆盖面，又突出重点和主干知识；既考查对单个知识的理解和运用，也重视考查对知识的内在联系和综合性的理解运用；不主张“死记硬背、机械记忆”就能得高分。
3．能力立意强调知识、能力、情感态度价值观的有机统一，考查学生的学科素养，注重学生在新情境、新材料背景下分析和解决问题的能力。
注重对学生学习能力、创新意识和实践能力的培养，着力引导学生思维品质和学科素养的积累。
4．诊断功能作为高考前最重要的模拟考试，着重发挥试题的诊断功能，检验学生现阶段知识和能力的实际水平，了解不同考生群体的相对位置，为学科复习和学校备考策略指导提供判断依据。
因此，试题要保持一定的难度和区分度。
5．导向功能着力反映高考广东卷近两年的变化改革的要求和趋势，特别是2011年的命题导向；反映2011年高考年报的精神，延续“稳定、求新、求变”的风格；引导高中思想政治课转变教学方式。
二、考试内容分布表格 1 ：2012年“广一模”文科综合政治试卷结构和内容比例说明：✧结构和内容比例完全与2011年考纲保持一致。
✧考虑到学生答题的实际及减轻负担，第二卷的设问设计为5问。
从教学实践来看，师生更易接受5个设问。
设问数量会影响答题难度，但更应该关注设问的思维含量以及对学生的知识和能力要求。
✧试题的排列顺序遵循了考纲和2011年的广东卷，及经济、政治、文化、哲学的顺序。
模块顺序也会影响试题的难度，经济生活的选择题和哲学的选择题一般而言有一定的难度，按照难度梯度分布的原则，经济生活排列在前面对命题提出了更高的要求，主要表现为学科性和难度性的平衡问题。
表格 2：2012年“广一模”文综政治双向细目表三、试卷特点总体而言，试卷符合考试说明的要求，反映2011年高考广东卷的变化精神，体现文综命题改革的趋势，传递对教学的正确导向。
2012年浙江省高考文综考试说明解读.doc
2012年浙江高考考试说明解读（文综）作为我省高考命题的主要依据，《2012年浙江省普通高考考试说明》已新鲜出炉。
昨日，各高中学校的高三学生，一领到盼望已久的《考试说明》便迫不急待地翻阅起来。
《考试说明》由省教育考试院组织各学科专家，依据教育部新课程考试大纲、浙江省高中新课程相关学科教学指导意见和浙江实际编撰，对2012年浙江省普通高考相关科目的考试内容、要求、形式作了详细说明。
它将对今年高考浙江卷语文、数学、英语、文综、理综5大科目的考试内容、要求、形式作出具体解释，并以参考样卷的形式给出今年高考试卷的结构模式，包括题型、题量和分值。
对应《2012年浙江省普通高考考试说明》，今年高考各学科试题会有什么变化？难度大了还是小了？最后几个月的复习中，考生该作些什么样的调整？昨日，本报专门约请惠贞书院的高三老师就《2012年浙江省普通高考考试说明》，对各科目一一进行解读。
文综政治：稳中有变2012年政治《考试说明》与2011年相比，总体呈现“稳中有变”的特点。
考核目标、要求的表述与去年完全一样，从样卷来看，试题类型结构、题目数量、难度系数等变化也不大。
考试范围方面则在一些考点的表述和要求上略有变化：《经济生活》中删除了“全面小康社会的经济目标”的考点，调整了对“发展生产力”和“树立正确就业观”的表述，同时将“世贸组织”的相关知识放入到了《国家和国际组织常识》中进行考查。
《政治生活》中关于“国际组织”和“联合国”的相关知识也一并调整到了《国家和国际组织常识》中。
《生活与哲学》方面，则删除了“哲学与时代精神”、“马克思主义哲学的基本特征”等两个考点，对“唯物主义和唯心主义”、“意识的能动作用”以及“实践”等相关考点的表述略有变化。
《文化生活》变化不大。
《国家和国际组织常识》则相应地增加了从必修一和必修二中调整过来的“世贸组织”和“联合国”的相关知识，并增加了“中国与APE C”这一考点。
【复习建议】1、以《考试说明》为蓝本，注重每一个知识点的落实，弄清楚“是什么、为什么、怎么办”。
2012年广东省高考志愿填报指南
平行志愿
“平行志愿”是指在某个规定的录取批次中设置的院 校志愿均为并列的志愿。平行志愿与传统志愿的根本区 别在于投档方式。平行志愿允许考生填报若干个平行但
有顺序排列的院校志愿，按照“分数优先、遵循志愿”
的原则，根据考生高考成绩从高到低排序情况和院校志
愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录
567
567 567 567 567
1826
2685 2524 2663 2505
1733
1781 2645 2195 1137
504
504 508 504 504
案 例 二
2011年某考生理科总分507，填报志愿如下（理科二A控制 线为504，括号内为当年投档线）：
第一组 A 重庆师大（512） [湖北师院（504）] B 湖南农大（511） [云南农大（504）] C 惠州学院（511） [韶关学院（504）]
加分
平行志愿投档
投档原则：分数优先、遵循志愿顺序 区别：平行志愿——分数优先，投档有序，一次投档 传统志愿——志愿优先，按分投档，多次补档 投档顺序：按考生成绩排序从高分到低分检索考生 第一志愿组 A 第二志愿组志愿 B B C C
教育部“阳光高考”平台
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（经主管部门审核的招生章程、高校招生网上咨询周）
招生高校网站 对社会上各种招生宣传要注意甄别、求证，谨防受骗
充分了解各项政策规定
艺术类和普通文科类 体育类和普通理科类
分时段填报
3B志愿填报（未上3B最低控制线也可填报） 填报→提交→可修改→点击志愿确认按钮（之后不 能修改） 注意征集志愿时间
10037
10038 10057 10059
2012年全国高考文综试题(重庆卷,Word版,含答案)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试第一部分（选择题）本部分共35题，每题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
图1是我国某省级行政区略图，读图1完成1-4题。
1.图1中影视城是我国著名的电影电视拍摄基地，该基地的外景景观特色是A．林海雪原B．奇山秀水C．椰风海韵D．大漠孤烟2. 该省级行政区的城市发展特征是A．城市化水平B．城市南多北少C．处于逆城市化阶段D．城市沿河分布明显3.该省级行政区拟建设一个快递货物集散中心，从交通因素考虑该中心最适宜布局在A．固原B．中卫C．银川D．石嘴山4.图2是该省级行政区某高速公咱沿线四处道路地质部面图，其中易发生滑坡的是《联合国气候变化框架公的》第十七次缔的方会议于2011年11月28日在南非德班如开。
图3是南非矿产资源分布图，读图3回答5-7题。
5.德班宜人的气候受沿岸洋流影响，该洋流自北向南的流向主要受控于A．盛行西风B．盐度差异C．陆地阻挡D．水温特征6.南非人均碳排放高的主要原因是A．工矿业发达B．人口数量大C．森林覆盖率高D．石油资源丰富7.人类活动引起的温室将就增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气A．对太阳辐射的散射增强B．射向地面的辐射增强C．对太阳辐射斩吸收增强D．射向宇宙空间的辐射增强我国近年来积极采取包括发展新能源在内的措施应对全球气候变化。
木薯是喜高温，不而霜雪作物，也是生物质能源燃料乙醇（新能源）的重要原料。
每生产燃料乙醇1吨需要消耗鲜水薯约7.5吨。
图4是某省级行政区年均温分布图，读图4和材料回答8.-11题。
8.图4所示区域最适宜种种植木薯的地方是A．甲B．乙C．丙D丁9.与化石能源相比，种植木薯、发展木薯燃料乙醇的优点是A．节约土地资源B．原料有可现生性C．减少原料运输量D．原料适宜长期储存10．该区域地势总体特征是A．西北高东南低B．东高西低C．中间高四周低D．南高北低11.该区域河流的主要补给是A.地下水B.大气降水C. 湖泊水D.冰雪融水12.图5所示是建于河南安阳的一位中国古代妇女的塑像。
2012年新课标文综卷(附详细解析)
【新课标】2012年高等学校招生考试全国卷文综解析2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试解析版本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。
考生注意：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续增长。
据此完成1-3题。
1.近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是A.扩大了粮食播种面积B.加大了农业科技投入C.改进了农田水利设施D.完善了粮食流通体系2.改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是A.太湖平原B.洞庭湖平原C.汉江平原D.成都平原3.河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。
两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是A.耕地面积广B.生产规模大C.机械化水平高D.人口较少【答案】1.B 2.A 3.D【解析】1.根据题干的提示“耕地不断被挤占”，粮食播种面积减少，近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是加大了农业科技投入、提高粮食单位面积产量，改进了农田水利设施和完善了粮食流通体系对粮食增产影响不大。
2. 改革开放以来，位于长三角地区的太湖平原，工业化、城市化发展速度快，水平较高，大量耕地被占用为建设用地，因而在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著。
2012年广东生物高考备考策略
建议－“成也综合，败也综合！”
• 1、理综，要注意三个学科均衡发展。 • 2、先选择后综合，先易后难的答题顺序！ • 3、学会放弃，灵活变通！ • 每一位学生要找到适合自己的答题策略，并珍 惜在每一次的合卷考试综灵活变通，不断完善
①一审(统缆整卷，考前5分钟快速阅卷，判断每 科试题难易，做到心中有数） ②二定（确定答题顺序）
三、广东高考理综试卷结构和题型
题型 单项 选择 题 双项 选择 题 非选 择题 题号 1－6 7－12 13－16 17－21 22－23 24－25 26－29 30－33 考试 内容 生物 化学 物理 物理 化学 生物 生物 化学 题量 6 6 4 5 2 2 4 4 分值 24 24 16 30 12 12 64 64 182 64 54 12 总分 生物
• 例如：实验设计是常考点、必考重点 • “X”科会要求考生逐点写出实验步骤，但理 综由于受时间的限制绝对不会这样命题！
2004年广东高考生物题P39题
• 为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动 量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤， 预测实验结果，并作出分析。 (1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲 状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活 动测定仪等。 (实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作 考试要求，室温恒定。) (2)方法与步骤：
• 图38-1产物CO2浓度随时间变化曲线图
• （注：酶浓度固定）
38-2酶催化反应速率随酶浓 度变化曲线 （注：反应物浓度过量）
选修3和选修1的教学问题
• 如果有时间，建议两本选修都上。 • 如果生源较差，建议只上选修3，选修1挑 常考点讲。 • 如PCR技术、DNA粗提取
2012年高考真题——文综(山东卷)含答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。
满分240分，考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的命名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（必做，共100分）注意事项：1.第I卷共25小题，每小题4分，共100分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。
读图回答1~2题。
1.R所代表的自然带可能是A.苔原带B.温带草原带C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带2.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A.热量B.水分C.风力D.光照3.图2为某区域地址剖面示意图。
图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A. 沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B. 岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C. 岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D. 侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。
图3为P地所在区域当日某时地面形势图。
读图回答4~6题。
4.此时可能出现连续性降水的地方是A.①B.②C.③D.④5.在科学考察中，利用遥感技术可以A.获取卫星云图B.查询地理数据C.选取考察路线D.对科考船实时导航6.科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为A. 10小时B. 11小时C. 13小时D. 14小时图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
读图回答7~8题。
7.图中信息反映出A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势B.1982年的人口平均年龄比2009年的低C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多 8.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化 A.显示人口的增长速度加快 B.意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成 D 标明25~29岁劳动力资源数量下降.9.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
广东2012年高考文科综合试题(附答案)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合试卷类型：A本试卷共10页，41小题，满分300分。
考试用时150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起A．人口迁移加快B．风力电厂增产C．生活耗能降低D．卫星导航失效2．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。
该作用可能A．缓解全球变暖B．缩小臭氧层空洞C．减轻酸雨污染D．加快海洋流速3．老少比=65014老龄（岁以上）人口数少儿（岁）人口数*100，表1是2009年四个国家人口统计数据，其中人口老龄化程度最高的国家是A．波兰B．西班牙C．白俄罗斯D．匈牙利4. 地球大气与海洋是相互作用的，下列作用过程及其结果符合事实的是A．大气通过降水将水输送给海洋，驱动洋流B．海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，形成信风C．大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮D．海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风5．图1所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是A．泥石流B．地面沉降C．陨石坠落D．滑坡6．2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间（北京时间）分别为5：20，6：20，7：20，8：20.则四地的经度最接近105E 的是A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地7．图2为某次长江洪水过程洞庭湖入，出湖径流量的变化。
2012年高考新课标全国卷文科综合政治试题分析1
2012年高考新课标全国卷文科综合政治试题分析阿荣旗一中 高继顺一、政治试卷结构分析二、政治试题特点今年是我区使用新课程后的第一年高考。
从高考政治试题来看，2012年高考文综政治试题整体符合《2012年考试大纲》和《考试说明》精神，命题比较常规，较往年难度有所下降，考的和平时学的、练的基本一致，体现了稳中求新，稳中求变的思路。
1、试题结构基本保持稳定今年高考文综政治新课标全国卷和2011年、2010年比较总体仍然呈现非常稳定的趋势，分值的分布总体比较稳定，经济生活5题（选择题4个、主观题1问）30分分值，政治生活4题（选择题3个、主观题1问）24分分值，文化生活2题（选择题1个、主观题1问）16分分值，哲学生活6题（选择题4个、主观题2问）30分分值，经济哲学所占分值较大，文化占分值小，组合型选择题大行其道。
12道选择题中有10道为四选二组合型选择题。
主观题仍然采用经济政治相组合，文化与哲学相组合。
图表题继续沿用，考查学生的提取信息的能力。
尽管与2011年相比，文化生活和哲学生活的比重略有调整，但是总体并没有改变命题的思路，命题的风格。
2．试题凸显时代性和现实性高考命题是以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材。
命题的指导思想要求以科学发展观为指导，追求社会的公平正义，关注民生和谐，体现国家意志，注重发挥学科的价值引导功能，重视基础知识，落脚在能力培养。
2012年高考政治试题选取了一年来国内外重大时事材料作为命题的背景材料，聚焦重大热点问题，用以考查学生理解基本理论知识的状况以及运用理论知识正确认识、分析和解决问题的能力。
今年的试题不回避社会热点，背景材料选择金融危机、海外并购、反倾销、居住证、科学发展观、国民收入分配问题、中医药文化等热点材料，体现出政治学科鲜明的时代性特点，贴近生活、贴近时代、贴近学生的“三贴近”原则也得到充分体现。
从试题的立意上看，坚持了“以能力立意为主”的基本指导思想，如主观题38题考查我国政府坚持以人为本，重视民生，坚持科学发展观这一理念，材料的呈现上用了图表与文字相结合的形式，从《政治生活》和《经济生活》设问，问题与问题之间逻辑严密，层层深入，彰显了试题的综合性，全面考查了学生的四种能力，即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。
广东高考,历史学科考试说明,及示例
普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史科考试大纲的说明(广东卷历史一、考核目标与要求1. 获取和解读信息● 理解试题提供的图文材料和考试要求。
● 整理材料,最大限度地获取有效信息。
● 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2. 调动和运用知识● 辨别历史事物和历史解释。
● 理解历史事实,分析历史结论。
● 说明和证明历史现象和历史观点。
3. 描述和阐释事物● 客观叙述历史事物。
● 准确描述和解释历史事物的特征。
● 认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释。
4. 论证和探讨问题● 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
● 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
● 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
二、考试内容古代古代中国1.古代中国的政治制度(1商周时期的政治制度(2秦中央集权制度的形成(3汉到元政治制度的演变(4明清君主专制制度的加强2.古代中国的经济(1农业的主要耕作方式和土地制度(2手工业的发展(3商业的发展(4资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3.中国传统文化主流思想的演变(1春秋战国时期的百家争鸣(2汉代儒学成为正统思想(3宋明理学(4明清之际的儒学思想4.古代中国的科学技术与文学艺术(1科技成就(2汉字的起源演变和书画的发展(3文学成就(4京剧等剧种的产生和发展5.中国古代的重大改革 *(1商鞅变法(2北魏孝文帝改革古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治制度(1雅典民主政治(2罗马法2.西方人文精神的起源近代近代世界1.西方人文精神的发展(1文艺复兴和宗教改革(2启蒙运动2. 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(1新航路的开辟(2荷兰、英国等国的殖民扩张(3工业革命3.欧美代议制的确立与发展(1英国君主立宪制的确立①大抗议书 *②内战 *③英国君主立宪制的确立(2美国共和制的确立(3法国共和制的确立(4德意志帝国君主立宪制的确立*为《普通高中历史课程标准(实验》中的选修内容(5民主政治的重要文献 *①《独立宣言》②《人权宣言》4.俄国和日本的重大改革 *(1俄国农奴制改革(2日本明治维新5.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动(1 《共产党宣言》(2巴黎公社5.近代科学技术(1经典力学(2进化论(3蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1.近代中国的民主革命(1 1840— 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(2戊戌变法 *(3辛亥革命(4五四运动和中国共产党的成立(5新民主主义革命(6侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展(1晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起(2民国时期民族工业的曲折发展3.思想解放的潮流(1维新思想(2新文化运动(3马克思主义在中国的传播现代现代世界1.俄国十月革命与苏联社会主义建设(1俄国十月革命(2战时共产主义政策和新经济政策(3 “斯大林模式”(4从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化(1 1929— 1933年资本主义世界经济危机(2罗斯福新政(3第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化3.第二次世界大战后世界政治格局的演变(1美苏两极对峙格局的形成(2多极化趋势在曲折中发展(3两极格局的瓦解和多极化趋势的加强4.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势(1布雷顿森林体系的建立(2世界经济区域集团化(3世界贸易组织和中国的加入5.现代科学技术(1相对论和量子论(2现代信息技术6. 19世纪以来的世界文学艺术(1文学的主要成就(2有代表性的美术作品(3有代表性的音乐作品(4影视艺术的产生与发展现代中国1. 现代中国的政治建设与祖国统一(1中华人民共和国的成立(2民主政治制度的建设(3 “文化大革命”(4改革开放以来民主与法制的建设(5 “一国两制”的理论与实践2.中国特色社会主义建设的道路(1 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践(2十一届三中全会关于改革开放的决策(3家庭联产承包责任制和国有企业改革(4对外开放格局的初步形成(5社会主义市场经济体制的建立3.现代中国的对外关系(1新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(2中国恢复在联合国的合法席位(3中美关系正常化和中日邦交正常化(4改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 4.中国近现代社会生活的变迁(1物质生活和社会习俗的变化(2交通、通讯工具的进步(3大众传媒的发展5. 20世纪以来的重大思想理论成果(1孙中山的三民主义(2毛泽东思想(3邓小平理论(4 “三个代表”的重要思想6.现代中国的科学技术与文化教育事业(1科学技术发展的主要成就(2 “百花齐放、百家争鸣”方针(3教育事业的发展Ⅲ.考试形式闭卷、笔答。
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2012年高考考试说明（广东省）——文科综合Ⅰ．考试性质以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导，实现“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于实施素质教育，有助于高校依法行使办学自主权的原则，切实体现普通高中新课程的改革精神，反映各学科课程标准的整体要求”的目的。
命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2011年版）》和本说明为依据，符合选拔性考试的规律和要求，体现普通高中新课程的理念。
试题以能力立意，将知识、能力、素质的考查融为一体，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”课程目标的实现。
注重考查考生政治、历史、地理学科的学习能力及人文素养和科学素养；考查考生对政治、历史、地理学科课程基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力；重视运用“新材料、新情境”，强调与现实生活和社会发展的联系，注重时代性和实践性，引导考生培养正确的情感、态度、价值观。
试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中新课程标准实验教科书的考生。
Ⅱ．考试目标要求与考试范围要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中思想政治课程标准（实验）》、《普通高中历史课程标准（实验）》、《》普通高中地理课程标准（实验）的内容，确定文科综合考试内容。
政治一、考核目标与要求1、获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息·能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2、调动和运用知识·能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息·能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识、基本技能的能力3、描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点·能够利用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质·综合阐述或评论有关理论问题和现实问题4、论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果二、考试内容经济生活1、货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2、价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式影响（均衡）价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略政治生活1、公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路5、国家和国际组织常识(1)各具特色的国家和国际组织国家的本质现代国家的刮泥形式现代国家的结构形式(2)民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则人民代表大会制度的形成和确立人民代表大会制度的含义人民代表大会制度的优越性(3)日益重要的国际组织联合国世界贸易组织亚太经济合作组织欧盟文化生活1、文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2、文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养生活与哲学l、生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1、年度间国内外重大时事(2010年4月至2011年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策历史一、考核目标与要求1、获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求。