现代汉语下册重点
现代汉语下册重点(含例)(1)
第五章语法语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则，语法是语言单位的结构规律。
语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
一种语言里具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“心情舒畅/服装整齐/步调一致/前途光明”这些句子意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，而语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是自古以来就有的语法习惯；（3）民族性：比如“两本书”在汉语里有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。
句法成分表词类：是词的语法性质的分类。
词类划分的目的：在于说明语句的结构规律和各类词的用法。
词类划分的依据：①词的语法功能（主要）。
②词的意义标准（参考）。
③词的形态标准（参考）。
实词：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。
名词谓词比较表（名词、形容词、动词的比较）动词和形容词的区别虚词的特点：①依附于实词或语句，表示语法意义。
②不能单独成句。
③不能单独作句法成分。
④不能重叠。
简答：“的”的词类并举例分析。
1.作结构助词，定语后用“的”，如“美丽的女孩”。
“的”可以用来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。
2.作时间助词，插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。
如“我昨天写的作业”。
3.作语气词，表陈述语气，主要用在句子的末尾，完成一个句子。
44页七、八题。
※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）（一）、基本短语1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
例：粮食//丰收（名//动）2、动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，表示动作行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
现代汉语下册重点(含例)
第五章语法语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则，语法是语言单位的结构规律。
语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
一种语言里具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“心情舒畅/服装整齐/步调一致/前途光明”这些句子意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，而语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是自古以来就有的语法习惯；（3）民族性：比如“两本书”在汉语里有量词的习惯，“twobooks”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。
1.作结构助词，定语后用“的”，如“美丽的女孩”。
“的”可以用来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。
2.作时间助词，插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。
如“我昨天写的作业”。
3.作语气词，表陈述语气，主要用在句子的末尾，完成一个句子。
44页七、八题。
※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）（一）、基本短语1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
例：粮食//丰收（名//动）2、动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，表示动作行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
支配关系用语序而不是用虚词表示。
345123例：首都北京（名·名）4、方位短语：由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。
例：鱼在水里（名·方，表处所）5、量词短语：由数词或指示代词加上量词组成。
①数量短语：由数词加量词组成。
例：（两个）人②指量短语：由指示代词、疑问代词加（数）量词组成。
例：[那次]他没去6、介词短语：由介词附着在名词等词语前面组成。
现代汉语(下册2短语)
短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分， 相当于哪类词决定的。
常作主语、宾语，相当于名词的叫作名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫作谓词性短语，能常以动词、 形容词为中心。
联合短语－－名词性联合短语、谓词性联合短语
偏正短语－－定中短语、状中短语
动宾短语
中补短语
主谓短语
眼睛熬得通红
洗个李子吃 有希望考上大学 买一辆车给我
买本书看 有机会出国 取一百块钱给他
吃吃看
连谓短语与连动短语 上山采药 听了很高兴
句法功能 相当于谓词的句法功能，常作谓语。
连谓短语与联合结构的区别
上山采药
洗个李子吃
讨论并通过 聪明而且刻苦
打球去
坚持下去
（七）兼语短语
由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成，述宾 短语的宾语兼任主谓短语的主语。
述+宾
述 +兼 +谓
主 +谓
例：
请他进来
有人不赞成 使祖国富强
派你去西安
称他为球迷
选班长做代表 有人敲门
兼语句的动词 1 使令类动词 让大家全清醒了。———表示使令 逼迫小芳离开他。———表示催逼 派王梅出场。———表示派遣 请王教授讲课。———表示请求
嘱咐我看好门。———表示嘱托 培养学生做班干部。———表示培养 发动学生打扫区域卫生。———表示号召
句法功能 作状语 在教室里看书 作定语 对于这个问题的看法 作补语 从胜利走向胜利
（十二）助词短语
1“的”字结构 由结构助词“的”附加在其它词语之后构成。
（1）红的/漂亮的 形容词性词语加“的”
（2）吃的/开汽车的/叶子上长刺的 动词性词语“的”
现代汉语复习辅导(下册)
第五章语法（一）名词解释1、语法语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
2、短语短语是意义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。
它是大于词而又不成句的语法单位。
3、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必须的成分，这就是独立语。
它在句中的位置比较灵活，可以出现在句首、句中或句末，以适应表达的需要。
4、复句复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。
（二）判断改错1、连词是指在词语之间起连接作用的虚词。
×连词是指在词语或分句之间起连接作用的虚词。
2、副词能且只能充当状语。
×副词“很、极、万分”既能充当状语又能充当补语。
3、所有介词都能用在单个名词前边，组成介宾短语。
√4、“那一位”是量词短语。
ד那一位”是偏正短语。
5、短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。
√6、短语“晒太阳”和“晒衣服”中，动词与宾语之间的语义关系都是“动作+受事”。
ד晒太阳”是“动作+施事”，“晒衣服”是“动作+受事”。
7、“我一下车就看见他了。
”是连动句。
ד我一下车就看见他了。
”是连贯关系紧缩复句。
8、“你去叫小王来办公室找我。
”是单纯的连动句。
ד你去叫小王来办公室找我。
”是兼语、连动交错式。
9、“我陪你去北京。
”是单纯的兼语句。
ד我陪你去北京。
”是兼语、连动混合式。
10、多重复句是包含两个或几个分句的复句。
×多重复句是包含两个或几个关系层次的复句。
11、“不是------就是------”是表示对照关系的关系词语。
ד不是------就是------”是表示选择关系的关系词语。
（三）单项选择1、下列双音节语言单位是两个语素的是（D）。
现代汉语下册复习资料
第一节语法概说一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律..语法术语有两个含义;一个指语法结构规律本身；另一个指语法学..语法学是研究、描写语法规律的科学;是对客观存在着的语法系统的认识和说明..语法学分词法和句法两个部分;词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化形态..句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型..语法体系也有两个含义：一个含义是语法系统;即客观存在的语法事实、语法规律的系统性；另一个含义是语法学体系;指语法学说的系统性..二、语法的性质一抽象性1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的..2.具体的词、词组、句子是无限的;而语法规则是有限的..人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实..3.语法中的意义也是高度抽象的..二稳固性1.语法的抽象性决定了语法的稳固性..2.语法与人的社会生活没有直接联系..三民族性1、主语必须是名词;如果原词不是名词性的;要通过一定方式将其变成名词..2、主语和谓语必须在“数”上保持一致..3、句中动词要随着动作时间状态的不同而具有不同的形式特征..4、数词和名词的组合不需要量词做中介5、有“格”表现..6、定语和修饰词有两种形式..三、语法单位和句法成分一语法单位1、语法单位:语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位..2、语法单位的分类：共分四级：语素、词、短语、句子..1语素是语言中最小的音义结合的构词单位;是语言的备用单位..2词是最小的能够独立运用的语言的单位;是构成短语和句子的备用单位..3短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词;是造句的备用单位..4句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言的单位.. 3、语法单位之间的层级关系III.句子 III级语法单位使用单位II.词和短语 II级语法单位—构句材料备用单位I.语素 I级语法单位—构词材料备用单位4、语法手段:1什么是语法手段2汉语的主要语法手段A. 语序B. 虚词四、现代汉语语法特点一语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响..二虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用..1.某些语法结构;有或者没有虚词;结构关系以及语义会发生很大的变化..2.某些语法结构;添加了某个虚词以后;虽然语法结构关系没有改变;但是对语义的影响却十分大..3.某些语法结构;加虚词或者不加虚词;结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同;但是;如果仔细体会;也会发现其在语用意义上的差异..4.某些语法结构;加的虚词不同;结构关系以及语义关系也会发生变化..三汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系在汉语里;词类跟句法成分之间的关系比较复杂;除了副词只能作状语;属于一对一之外;其余的都是一对多;即一种词类可以作多种句法成分..四短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致主语是谓语陈述的对象;谓语是陈述主语的..谓语里如果有宾语;就会有动语..动语是支配、关涉后面的宾语成分;宾语是动作所支配、所关涉的对象..定语是名词性短语里中心语前面的修饰语..状语是谓词动词、形容词性短语里中心语前面的修饰语..补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分..一、词类概说词类:语言学上所说的词类;只指词的语法分类;即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类..划分词类的作用：语法研究的需要;教学和运用语言的需要;自然语言处理的需要划分词类的标准：分类的依据是词的语法功能、形态和意义;主要是词的语法功能..1、意义标准：参考标准2、形态标准：次要标准构形形态;例如重叠；构词形态;例如词缀..3、句法功能标准：主要标准1词与词的组合能力..实词与另一类实词的组合能力；虚词依附实词和短语的能力..2充当句子成分的能力依据句法功能标准;首先将词分为实词和虚词两类:能够充当句子成分、有词汇意义和语法意义的词是实词;不能够充当句子成分、只语法意义的词是虚词..二、实词一名词1.名词：名词是表示人或者事物等的词..1表示人的：专有的：鲁迅、雷锋、亚辛、孔子普通的：工人、农民、干部、学生、教师2表事物的：具体的：山、桥、火车、飞船、宇宙、太阳抽象的：思想、情操、道德、品质集体的：纸张、车辆、人类、词汇3表时间的：春天、今天、星期三、三月、现在、将来4表处所的：专有的：北京、上海、美国、伊拉克、东院普通的：车站、码头、教室、礼堂5表方向位置的：上、下、前边、后面、以东、之后2.名词的语法特征1、从词与词的组合能力看1名词的前面一般都能加上表物量的数量短语..2名词一般不能受副词的修饰..副词和名词组合的特殊情况是：1.个别副词加在名词前;但不能单用..园子里净杂草..2.成对列举或肯定否定连说..不人不鬼什么山不山的3.近年来出现的一种新的语言现象..很绅士太传统非常专业这类名词都包含一种描述性语义特征..2、从形态变化上看：1表人的普通名词的后面可以加“们”表复数..2名词一般不能重叠;但少数单音节名词可以重叠..如：年年、月月、分分、秒秒、家家、户户、村村、寨寨3、从句法功能看：1名词经常做主语和主语中心语、宾语和宾语中心语、定语..2表时间和处所的名词经常作状语..表示事情发生的时间3表示日期、天气、节气、节日等的名词或名词性短语可以做谓语..4名词不能做补语..3.方位名词简称“方位词方位名词的特点：1也可以和普通名词一样做主语、宾语、定语..但更多的时候是构成方位短语..2方位短语还经常和介词组成介词短语..二动词1.动词：动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动等的实词..1表示动作：说、笑、走、跑、跳、读、写、看、测量、阅读2表示行为：讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白3表示存在、变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡4表示心理活动：爱、恨、害怕、喜欢、希望5表示动作始终：开始、进行、停止、结束6表示祈使和命令：使、叫、让、请、派、托、命令、迫使7表示可能和意愿：能、能够、应该、应当、可以、愿意8表示趋势和方向：上、下、上来、下去、过来能受程度副词修饰的动词主要有：心理活动动词和能愿动词2.动词的语法特征1、从词与词的组合能力看;动词一般都能受副词的修饰;但多数不能受程度副词修饰..动词的否定形式是“不;没、没有”..注意：“没”和“没有”在动词前都是副词；在名词前都是动词..2、从形态变化看1 动词后一般都可以加“了”“着”“过”表示动态..2一部分动词可以重叠单音节动词的重叠形式是“AA”:A一A、A了A、A了一A双音节动词的重叠形式是:ABAB3、从句法功能看1动词一般都能做动语;带宾语.不能带宾语的动词很少..2动词还能做定语、补语;少数动词可做状语..请思考：动词能不能做主语和宾语动词可以做主语;但谓语不能是动作动词;只能是形容词、形容词性短语或者是“有”“是”“使”“让”“叫”等动词..动词也可以做宾语;但动语通常是表心理活动的动词或判断动词“是”、表示动作始终动词等..3.特殊动词⑴判断动词“是”：表示事物等于什么或属于什么..表示事物的特征、质料、情况..表示事物的存在..要注意副词“是”常用在谓语动词、形容词前;例如“他是走了”;“今天是很冷”..这些“是”要重读;相当于“的确、确实”的意思;不能省略..“是”不重读时;可以省略;只表示一般肯定..这种“是”与句末语气词“的”配合构成“是……的”格式;同“他是个卖粽子的”里的“是……的”格式和词性都不同..能愿动词助动词：能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词..2、能愿动词有哪些1表示可能：可、可以、能、能够、会2表示必要：应、该、应该、应当、要、得děi3表示意愿：愿、愿意、肯、敢、值得3、能愿动词的语法特征趋向动词1、趋向动词：趋向动词是表示动作趋势和方向的动词..2、趋向动词有：来、去、上、下、进、出、过、回、开、起3、趋向动词的语法特征：1具有一般动词的语法功能;即可以单独作谓语或谓语中心..2经常在别的动词或形容词后表示趋向;做趋向补语..3用在动词前;应看作一般动词;构成连谓结构..三形容词1.形容词：形容词是表示性质或状态的词..例如:1性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方2状态形容词：雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里吧叽3不定量形容词：多、少、全2. 形容词的语法特征1、从词与词的组合能力看：形容词一般可以受程度副词修饰.. 不能受程度副词修饰的形容词：状态形容词、性质形容词的重叠式..因为它们或是表情态的;或是本身表程度..2、从形态变化看：一部分形容词可以重叠..单音节形容词的重叠形式是：AA双音节形容词的重叠形式是：AABB附：形容词的生动形式1、单音形容词：A—Add;A不XX..2、双音形容词：AB—A里AB3、从句法功能看：形容词在句子里经常做谓语、定语、状语、补语..形容词不能带宾语;即不能做动语..四区别词金、银、铜、铁、锡、铅、锌、男、女、雌、雄、大型、微型、国营、民营、初级、中级、高级、有限、无限、有线它们很像名词;却不能像名词那样做主语和宾语;它们很像形容词;却不能像形容词那样做谓语、状语和补语;也不能像形容词那样受程度副词的修饰..所以有人称它们为“非谓形容词”..区别词的语法特征：⑴能直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的”字短语..⑵不能作谓语、主语、宾语;组成“的”字短语后可以作主语、宾语..⑶不能前加“不”;否定时前加“非”..例如“非正式的”..它们只能直接修饰限制名词;去做定语..形容词能充当定语;还可以充当谓语、补语和状语;而区别词则只能充当定语;不能充当谓语、补语等..形容词能前加副词“不”;区别词不能前加“不”..注意区别词与形容词的不同：形容词能充当定语;还可以充当谓语、补语和状语;而区别词则只能充当定语;不能充当谓语、补语等..形容词能前加副词“不”;区别词不能前加“不”..注意区别词和名词的不同：有的区别词就是由名词发展而来的;如：金、银、男、女..这些词在古代汉语里都是名词;但在现代汉语里;它们已失去了名词的语法功能;不能作主语和宾语;也不能受数量短语及其他词的修饰..区别短语和词：中间不能插入“的”是区别词;否则是区别短语..五、数词一数词：数词是表示数目和次序等的词..二数词的种类：数词包括：基数、序数、分数、倍数、概数1、基数：表示数目的多少..2、序数：表示事物在计算或排列时的顺序..常用：第、初、老、小3、分数表示将一个整体切分成几份;从中取出若干份..常用“几分之几”..口语中还用：成、分、股、折..4、倍数：表示数目的增加..分数和倍数在运用时;有的问题要充分注意..数词的语法特征；⑴数词通常要跟量词组合成数量短语;才能作句法成分..⑵数量短语通常用作定语或补语、状语..如：一张桌子、一脚踢开、写了一遍⑶一些数词有固定的用法..倍数只能用来表示数目的增加;不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加;也可以表示数目的减少..表示数目的增减是用原来的数目作基准;不是用增减后的数目作基准..数目的增减有一套习惯用语..表示数量增加;常用“增加了到”“增长了到”“上升了到”“提高了到”“上涨了到”等“到”也可改为“为”..如果用“了”;只表示净增数;不包括底数在内..例如：从四分增加到四角;应该说：“增加了九倍”..如果用“到为”指增加后的总数;包括底数在内..例如：从四分增加到四角;应该说：“增加到了原来话费的十倍”..表示数量减少;常用“减少了到”“降低了到”“下降了到”“下调了到”等..如果用“了”只表示减少的差额;例如：100元减少到10元;应该说“减少了十分之九”..如果用到”或“为”;指减少后的余数;例如从100元减少到10元;应该说“减少到原来价格的十分之一..”或“减少到原来价格的百分之十..”4、概数表示不确指的数..概数的表达方式有三种:1用相临的个数词.2在数词前加“上”“成”;在数词后加“多”“来”“把”等..3数词后加方位名词“左右”“上下”“以上”“以下”“以外”等..使用概数;必须特别注意防止划界不明..六、量词一量词：量词是表示计量单位的词..二量词的分类：量词可分为物量词和动量词两类..1、物量词：是表示人或事物单位的量词..1专用的:个体单位：个、只、块、根、张、间、件集体单位：双、对、副、套、群、伙、帮度量衡单位：厘米、米、公里、克、千克、吨、升2借用的:借用名词的：一碗水、一箱书、一车煤借用动词表示物量：一担水、一捆柴表示不定量：些、点2.动量词：表示动作、行为单位的量词..例如：1专用的：下、回、次、趟、遍、阵、场2借用的:A.表示时间名词：看一小时、去一上午、休息一星期B.借用表器官或工具的名词：咬一口、瞪了两眼、画一笔、开了三枪、踢了几脚、打了三拳带有专业用语性质的复合量词：架次、吨海里、秒立方物量词与动量词的鉴别：1看数量短语同宾语在语义上是否搭配..与宾语在语义上能够搭配的物量词;不能搭配的是动量词..2用语素“有”鉴别物量词和动量词..物量词前边可以加上表示存在的动词“有”;如“有一本书”..动量词不具备这个特点..三量词的语法特征1.量词一般不能单用;要用在数词和指示代词之后;组成数量短语和指量短语;数量短语和指量短语可以统称为量词短语..“这本”和“那次”是“这一本”“那一次”省略了“一”..实际读音中发生合并;读成了ei..2.单音节量词一般可以重叠;例如：本本、个个;次次..物量词重叠后常做主语或定语;动量词重叠后常做状语..量词短语的语法特征：做定语时;重在表数量多; 做状语时;重在表示有秩序;逐一..1.形态：有的量词短语可以用ABAB或ABB式重叠..2.功能：表物量的主要做定语..表动量的经常做补语状语..在一定条件下;量词短语也能做主语、宾语、谓语..七、副词 adverb一什么是副词副词是修饰、限制动词、形容词;表示程度、范围、时间等的词..例如：表示程度：非常、格外、更、更加、很、极、极其、几乎、略、略微、稍、稍稍、稍微、十分、太、越、越发、最1表示范围：单、单单、都、共、光、仅、仅仅、净、就、统统、一并、一共、一律、一齐、只、总、总共2表示时间：才、刚、刚刚、忽然、渐渐、将、就、立刻、马上、仍然、始终、已经、永远、在、曾、曾经、正、正在3表示频率：常、常常、还、连连、陆续、屡次、偶而、时常、时时、往往、一向、一再、又、再、再三、重新4表示肯定否定：必、必定、必须、别、不、不必、不用甭、的确、没、没有、莫、势必、未必、未免、勿、也许5表示情态方式：暗暗、暗自、百般、匆匆、径自、连忙、悄悄、亲自、擅自、似乎、无从、一味、依旧6表示语气的：毕竟、不妨、大概、倒、到底、都、反倒、反正、果然、何必、简直、竟、竟然、究竟、难道、难怪同一小类副词;语义和用法不一定相同..他数学、语文学得都很好;只外语学得不好..“都”和“只”都表示范围;但“都”总括前面的词语;“只”限制后面的词语..有的副词表示不止一种意义..二副词的语法特征1. 副词在句子里只能做状语..例外：“很”“极”还可做补语..2.副词不能重叠;副词也不能修饰副词..3.少数几个副词可以单说单用..例如：不、当然、的确、马上、没有、也许、有点儿4.少数副词可以起关联作用..1副词自身、副词与副词组合起关联作用..例如:也、又、再;也…也…又…又…2与连词配合起关联使用..例如：只有…才…只要…就…无论…都…注意：副词在起关联作用时;其词性和句法功能不变..副词和形容词的区别：形容词常常作状语;因此就容易和副词相混淆..区别的办法就是看这个词除了作状语之外;还能不能再作别的成分..只能作状语的是副词;既能作状语又能作定语的是形容词..2.同形同音但意义完全不同的形容词和副词的区别：区别办法：出现在名词前是形容词;出现在动词形容词前是副词..副词和动词的区别：没、没有..出现在名词前是动词;出现在动词形容词前是副词时间名词和时间副词的区别：时间名词和时间副词都表示时间;都可以充当状语;所以会发生混淆..时间名词：将来、现在、过去、刚才、最后、原先时间副词：即将、正在、已经、刚刚、终于、预先区别词和副词的区别：区别词和副词的共同点是只能够作修饰语：区别词修饰名词;副词修饰动词和形容词..但有的词既可以修饰名词;也可以修饰动词或形容词;当它们修饰名词时是区别词;修饰动词或形容词时是副词;也就是说;是区别词和副词的兼类词..八、代词一代词：代词是有指示或代替作用的词..二代词的种类：人称代词、指示代词、疑问代词1、人称代词1分类2语法功能：同名词一样;经常做主语、宾语、定语..2、指示代词：这、这会儿、这么、这么、这样、这么样、这儿、这里、那、那会儿、那么、那儿、那里、那么、那样、那么样、每、各、某、另、别的、旁的、其余、其他指示代词的用法与它所指称代的词或短语的用法相同..3、疑问代词1问人、物：谁、什么、哪2问处所：哪里、哪儿3问时间：多会儿、哪会儿4问数量：多少、几5问动作状态：怎么、怎样、怎么样、什么样6问程度：多、多么疑问代词的用法：与它指称代替的词基本相同..疑问代词的特殊用法：表疑问;确指用法；不表疑问;任意指称;任指用法；不表疑问;无所指称;虚指用法..叹词九叹词：是表示感叹或者呼唤、应答的词..叹词是一种特殊的词类;它只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音;一般不与别的词语发生结构关系;可以做句子的感叹语独立语的一种或单独成为叹词句..汉语的叹词数目很多;写法也不固定..例如：表示醒悟的;写作“哦、噢、喔”..语流中为了表达不同的情感;实际的语调也会不同..十拟声词：拟声词是模拟声音的词..拟声词可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等;也可单独成句..作状语最常见..拟声词能作状语、定语、谓语;这跟形容词有相似之处;但是它不受否定副词、程度副词修饰;又能作独立语;这又跟形容词不一样..三、实词的运用一名词、动词、形容词的误用二数词、量词使用不当三副词误用：1.副词混用2.副词误用为形容词3.否定副词误用四代词使用不当第三节词类下一、虚词概说1.什么是虚词虚词是不能单独充当句子成分;只有语法意义的词..2.虚词的共同特点：1不能单独成句;不能单独作句法成分;只能依附于实词或语句;表示语法意义；2数量少;封闭性强;在一定时期内;其数量基本没有增减；3能量大;是决定汉语语法意义的重要手段;其主要作用是连结和附着..4不能重叠..3.学习和研究方法：不同于实词;往往不能做整类的研究;而要学习和研究某个虚词的具体用法..一介词1、介词及其作用介词：介词是放在名词性词语前;与之组成“介词短语”;表示时间、处所、方式、方法等意义的虚词..介词短语的功能：经常作状语;还能作补语;有时也可以做定语..介词短语作定语表对象;作定语时在介词短语后要加“的”2、介词的种类1表时间、处所、方向：朝、趁、从、打、当、当着、到、顺着、往、向、沿、由、沿着、于、在、至、自、自从；2表方式、方法、依据：按、按照、本着、趁着、根据、将、经过、据、靠、拿、凭、通过、依、依照、以、用、照、遵照；3表对象：范围：对、对于、给、跟、关于、和、连、替、同、为、与、至于；4表原因、目的：为、为了、为着、因、由于；5表处置：把、将、给；6表被动：被、叫、给、让；7表排除：除、除了；8表比较：比..现代汉语的介词大部分是从古代汉语动词虚化而来的;有的目前仍兼有介词和动词两个词性..这有三种情况：1.完全虚化;成为专用介词：被、从、沿、趁、除了等..2.动词和介词虽然同音;但是意义区别明显：把、给、打、问、跟、当等..3.动词跟介词同音同形;意义也很难区分：在、到、替、靠、往、向、朝、比、通过、按照、为了等..3、怎样区分介词和动词1简单方法:看句中除了这些词之外;还有没有第二个谓语动词;如果有;它是介词;如果没有则是动词..2A.“在”的后面是名词性词语;它们的前后没有别的动词了;其中的“在”是动词..B.“在”的后面是名词性词语;它们的前后还有别的动词了;其中的“在”是介词..C.“在”的后面是动词性词语;其中的“在”是副词.. 3具体的区分办法区分办法：能换成介词“被”的是介词;不能换成介词“被”的是动词..二连词1、连词：连词是连接词、短语、分句或句子的虚词..1经常连接词与词、词与短语：跟、和、或、及、同、与2经常连接词、短语;也连接分句；并、并且、不但、不管、不论、除非、而、而且、还是、或者、既、无论、以及、只有3经常连接分句或句子：不过、不然、从而、但是、否则、固然、何况、即使、既然、假如、尽管、进而、可是、况且、哪伯、乃至、宁可、岂但、然而、如果、尚且、虽然、所以、倘若、要么、要是、以致、因此、因而、因为、由于、与其、只要、纵令、纵然、纵使..2、连词的语法特点：1连词不能单独做句子成分;只能在连接词、短语、分句或句子时;表示各种关系;起语法作用..例如：虽然是四月底的天气;可是夜间还是凉渗渗的..2某些连词经常与副词配合成为一对关联词语;表示连接关系..１.交换位置法：如果是连词;X和Y可以换位而意义不变；如果是介词;或者不能换位;或者换位后意义改变..２.插入成分法：如果是介词;可以在介词之前停顿;并且插入状语；如果是连词;由于跟两边的名词结合都很紧密;所以在连词之前不能停顿;也不能插入副词状语..3.省略法：连词“和”可以省略;介词“和”不可以省略..注意：为了准确地表达思想;在书面语中;一般把“和”用作连词;把“同”用作介词..三助词1助词：助词是附着在其他语言单位的前后;表示某种语法意义的虚词..2助词的种类：结构助词、动态助词、比况助词、其他助词结构助词：的、地、得1、读音：都读轻声de2、作用：1“的”的主要作用A、作定语的标志..值得注意的是;有时用“的”和不用“的”;语义不同..结构助词“的”作定语的标志时;在表示领属关系的情况下;要特别注意是否发生了语义的变化..B、构成“的”字短语..“的”字短语 = X+的 = 名词性短语C、表示列举不尽..D、与副词“是”配合;表示强调的语气;是语气词..E、夹在动宾之间;表完成态..相当于动态助词..2“地”的主要作用：“地”作为结构助词;主要作用只有一个:作状语的标志..3“得”的主要作用：“得”作为结构助词;主要作用是：作补语的标志..注意：作为结构助词：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志；“得“是补语的标志..动态助词：了、着、过1、读音..2、作用：“了”表示完成态..“着”表示进行态.. 作为动态助词的“过”;只表示经历态..“的”插在动宾短语中间表示过去发生的事情..“来着”用在句末表示不久前发生的事情..还有两个词跟时间有关：的、来着比况助词：似的、一样、一般作用：构成比况短语;对事物或性状进行描写..其他助词：所、被、给、连、们1所A.构成“所”字短语“所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语B.与介词“被”配合表示被动..名词前的“被”是介词;动词前的“被”。
（完整版）现代汉语下册重点（含例）
（完整版）现代汉语下册重点（含例）第五章语法语法是指组成词、短语、句⼦等有意义的语⾔单位的规则，语法是语⾔单位的结构规律。
语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位⾥抽象成其中共同的组合⽅式、类型及如何表达语义的规则。
⼀种语⾔⾥具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“⼼情舒畅/服装整齐/步调⼀致/前途光明”这些句⼦意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，⽽语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是⾃古以来就有的语法习惯；（3）民族性：⽐如“两本书”在汉语⾥有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。
句法成分表词类：是词的语法性质的分类。
词类划分的⽬的：在于说明语句的结构规律和各类词的⽤法。
词类划分的依据：①词的语法功能（主要）。
②词的意义标准（参考）。
③词的形态标准（参考）。
实词：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。
虚词的特点：①依附于实词或语句，表⽰语法意义。
②不能单独成句。
③不能单独作句法成分。
④不能重叠。
简答：“的”的词类并举例分析。
1.作结构助词，定语后⽤“的”，如“美丽的⼥孩”。
“的”可以⽤来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。
2.作时间助词，插在动宾短语中间，表⽰过去发⽣的事情。
如“我昨天写的作业”。
3.作语⽓词，表陈述语⽓，主要⽤在句⼦的末尾，完成⼀个句⼦。
44页七、⼋题。
※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）（⼀）、基本短语1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前⾯被陈述部分是主语，表⽰要说的是谁或什么；后⾯陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
陈述关系⽤语序⽽不⽤虚词表⽰。
例：粮⾷//丰收（名//动）2、动宾短语：由有⽀配、涉及关系的两个成分组成，前⾯起⽀配作⽤的是动语，表⽰动作⾏为；后⾯被动作⽀配的部分是宾语，表⽰做什么、是什么。
黄伯荣《现代汉语》上下册-知识点重点总结
现代汉语第一章绪论一、现代汉语定义1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）吴（苏州话）湘（长沙话）赣（南昌话）客家（广东梅县话）闽（福州话）粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔三、语音的社会属性1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的本质属性四、语音单位：音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
现代汉语(下册语法部分)
单句
句型
非主谓句
联合复句： 并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句
复句
转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句 偏正复句：
（3）、语法单位之间的关系
语法单位之间的层级关系
III.句子 II.词和短语 III级语法单位 II级语法单位—构句材料 备用单位 I级语法单位—构词材料 使用单位
句子成分分析法的优点是：
•a.寻找中心词，主次分明。容易反映句子 的基本构造。 •b.在反映句子基本构造的基础上，能够准 确地归纳句型，收到提纲掣领的效果。 •c.句子成分与词类的对应性较强，能够反 映词在造句中的功能和作用。 •d.找句子主干的方法便于教学，便于寻找 语病。
句子成分分析法的缺点是：
我知道你最喜欢打排球。
主 ‖ 动| 主 ‖ 状] 谓 宾 谓 中 动 | 宾 动| 宾
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
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• 谓语里如果有宾语，就会有动语。 • 动语是支配、关涉后面的宾语成分， • 宾语是动作所支配、所关涉的对象。
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定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
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状语是谓词（动词、形容词）性短语里 中心语前面的修饰语。
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补语是动词、形容词性短语里中心语后 面的补充成分。
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句法成分
主语 动语 定语 状语 中心语
句法成分
谓语 宾语 中心语 中心语 补语
1、套用期（19世纪末期——20世纪30年代末 期），大约40年。
基本倾向是套用国外语法学体系，略加增
减修补，形成汉语语法学体系。 代表著作是马建忠的《马氏文通》 （1898）， 黎锦熙的《新著国语文法》（1924）.
现代汉语下册重点 (3)
第五章语法语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则，语法是语言单位的结构规律。
语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
一种语言里具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“心情舒畅/服装整齐/步调一致/前途光明”这些句子意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，而语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是自古以来就有的语法习惯；（3）民族性：比如“两本书”在汉语里有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。
句法成分表词类：是词的语法性质的分类。
词类划分的目的：在于说明语句的结构规律和各类词的用法。
词类划分的依据：①词的语法功能（主要）。
②词的意义标准（参考）。
③词的形态标准（参考）。
实词：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。
名词谓词比较表（名词、形容词、动词的比较）动词和形容词的区别虚词的特点：①依附于实词或语句，表示语法意义。
②不能单独成句。
③不能单独作句法成分。
④不能重叠。
简答：“的”的词类并举例分析。
1.作结构助词，定语后用“的”，如“美丽的女孩”。
“的”可以用来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。
2.作时间助词，插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。
如“我昨天写的作业”。
3.作语气词，表陈述语气，主要用在句子的末尾，完成一个句子。
44页七、八题。
※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）（一）、基本短语1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
例：粮食//丰收（名//动）2、动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，表示动作行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
【增订六版】现代汉语(下册)第四章 语法 第三节 词类(下)虚词 课后练习答案知识讲解
⑪他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”（zhuàng）常用于楼房，“山”应用“座”表示。
⑫陶渊明曾理想一个和平、宁静、没有矛盾斗争的极乐世界。 “理想”是名词，句中所处位置是谓语，应改为动词“梦想”。
④于无足轻重的东西中见出更高度的深刻意义。 “高度”是名词，句中用程度副词“更”修饰它，是 把名词误用为
形容词了，全句应改为“于无足轻重的东西 中见出更高层面的深刻意 义”。
⑤这些女孩真是又漂亮又智慧。 “智慧”是名词，不能跟形容词“漂亮”并列，不 能受副词“又”
修饰，这是把动词误用为形容词了，应 改“智慧”为“聪明”。
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四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。
①问题彻底_________解决了。 “彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。 ②彻底________解决问题是不容易的。 主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。 ③问题解决________不彻底。 “解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。 ④问题还没有得到彻底________解决。 “解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。 ⑤他认为应当认真________研究。 “认真”是形容词作状语，后面应当填“地”。
两个包装都是动词后一个包装受程度副词修饰又不带宾语这是把动词误用为形容词可在包装的前面加个谓宾动词注重句子就通了太要改为只就更好
第五章 语法
思考和练习三
二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列 一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。（重复 的可只写一个，并用数码表示重复的次数）
现代汉语下册_第五章+语法一二三节(概说、词类)
嗨，同学们好！语言运用基础❑❑练春招讲授❑华南师大文学院/岭南文化中心❑liancz407@语法中国队大败美国队中国队大胜美国队问：谁赢了？第一节语法概说❑一、语法和语法体系❑（一）语法是什么❑语法是语言三要素之一❑语言的三要素：❑语音：语言的物质外壳❑词汇：语言的建筑材料❑语法：语言的组合法则——指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则❑语法有两含义：❑1.语法规律——客观存在的语法事实❑2.语法学——语法学者对客观存在语法事实的说明❑（二）语法研究什么❑传统：词法、句法❑现代：句法、语义、语用❑（三）语法体系❑亦有两含义：❑1.语法系统❑2.语法学体系❑二、语法的性质❑（一）抽象性❑1．语法单位的抽象性❑2．语法关系的抽象性❑3．语法意义的抽象性❑（二）稳固性❑变化现象比较少，变化过程也十分缓慢❑（三）民族性❑不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是该语言特点之所在。
三、现代汉语语法特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词法句法结构基本一致词词组句子主谓国营国家经营天晴了。
述宾管家管理家务抓贼！述补说明说得明白干得漂亮！偏正美人美丽的人多可爱的孩子！联合兄弟哥哥弟弟去不去？（3）词的多功能性（4）量词十分丰富，有语气词。
三、语法单位和句法成分❑（一）语法单位❑四级：语素、词、短语、句子❑（二）句法成分❑主、谓、动、宾、定、状、补思考与练习：❑一、单项选择题❑下面不属于汉语语法特点的是❑A. 有丰富的形态变化❑B. 虚词很重要❑C. 语序很重要❑D. 短语和句子的结构基本相同❑二、多项选择题❑普通话语法方面的特点有（）❑A.有狭义的形态变化❑B.有格助词❑C.量词十分丰富❑D.每个句子都有主语❑E.词法句法结构基本一致❑三、问答题❑1．举例说明现代汉语语法的主要特点。
❑2．举例说明语法的抽象性/稳固性/民族性。
❑3．语法单位有哪些？举例说明。
❑4.一般的句法成分是如何配对的？举例说明。
黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册
黄伯荣,廖序东《现代汉语》（增订6版）下册简介《现代汉语》是一本经典的汉语教材，由黄伯荣、廖序东合著。
本文介绍的是该教材的增订第六版下册。
该教材对汉语的词汇、语法、短文等进行了系统的讲解，旨在帮助学习者全面提升汉语水平。
目录1.词汇2.语法3.短文1. 词汇本教材下册的词汇部分对汉语的词汇进行了详细解释和分类，帮助学习者掌握常用的词汇。
词汇的学习包括了词义、用法、搭配等方面的内容。
教材中采用了丰富的例句和练习题，帮助学习者更好地理解和运用所学的词汇。
2. 语法语法部分是《现代汉语》下册的重点之一。
本教材通过系统的讲解，介绍了汉语的基本语法知识，例如词性、句式、句型等。
同时，教材还提供了大量的例句和语法练习，帮助学习者巩固所学的语法知识。
3. 短文短文部分是《现代汉语》下册的实践应用部分。
通过阅读和理解不同主题的短文，学习者可以提升对汉语的理解和运用能力。
短文中涉及到的词汇和语法知识也是学习者巩固所学内容的重要素材。
优点•系统性：教材内容按照一定的顺序和脉络进行讲解，帮助学习者建立起良好的学习框架。
•实用性：教材中的例句和练习题针对实际应用场景，可帮助学习者将所学知识应用到实际交流中。
•综合性：教材涵盖了词汇、语法、短文等多个方面的内容，全面提升学习者的汉语水平。
使用方法学习者可以按照教材的顺序逐章学习，先掌握词汇，再学习语法，最后进行短文阅读。
在学习过程中，可以结合教材中的例句和练习题进行巩固和练习。
同时，鼓励学习者进行口语和书面表达的练习，以便更好地运用所学的汉语知识。
结语《现代汉语》（增订6版）下册是一本经典的汉语教材，由黄伯荣、廖序东合著。
本教材通过系统的讲解和丰富的例句和练习，帮助学习者全面提升汉语水平。
无论是在词汇、语法还是短文阅读方面，该教材都提供了丰富的内容，适合不同层次的学习者使用。
现代汉语下册第四章第三节笔记
第四章现代汉语语法第三节主谓宾结构1. 主谓宾结构的基本概念主谓宾结构是汉语语法中的基本句式之一，表示一个动作或状态的主体、动作或状态的行为者以及动作或状态的对象之间的关系。
主要由主语、谓语和宾语构成。
2. 主谓宾结构的特点主谓宾结构的特点是句子的成分是固定的，主语位于句首，谓语位于主语之后，宾语位于谓语之后。
句子的基本语序是主语+谓语+宾语。
3. 主谓宾结构的变化在主谓宾结构中，主语、谓语和宾语都有可能发生变化。
主语可由名词、代词、数词、形容词或动词短语充当；谓语可由动词、形容词、副词或其短语充当；宾语可由名词、代词、动词短语或句子充当。
4. 主谓宾结构的使用方法主谓宾结构可以用于陈述句、祈使句、感叹句和疑问句等多种句式中。
在不同的语境下，主语、谓语和宾语的形式和顺序都会有所不同。
5. 主谓宾结构的语法规范在运用主谓宾结构时，需要注意主谓一致、宾语的搭配、动词的时态和语态等语法规范，以确保句子表达清晰、准确。
6. 主谓宾结构的语用功能主谓宾结构在交际中具有重要的语用功能，能够表达清晰的叙述、明确的指示、真挚的感受和清晰的疑问，是汉语交际中不可或缺的句式之一。
7. 主谓宾结构的实际应用在现代汉语中，主谓宾结构的使用频率非常高，几乎涵盖了汉语书面语和口语交际的各个场合。
掌握主谓宾结构的基本规范和用法，对于提高汉语表达能力和交际能力非常重要。
8. 主谓宾结构的典型例句- 他吃了早饭。
- 她读书学习。
- 我们去看电影。
- 你喝茶了吗？9. 主谓宾结构的延伸知识除了基本的主谓宾结构外，汉语中还存在一些特殊的谓语结构、宾语结构和主谓宾的宾补结构等，需要进一步学习和掌握。
10. 主谓宾结构的未来发展随着汉语社会的不断发展和变化，主谓宾结构的语法规范和语用功能也会随之发生变化，对于学习者来说需要不断关注并适应语言的发展。
在学习现代汉语下册第四章第三节关于主谓宾结构的内容时，我们应该深入理解主谓宾结构的基本概念、特点、变化、使用方法、语法规范、语用功能、实际应用、典型例句、延伸知识以及未来发展等方面，从而提高我们的汉语表达能力和交际能力。
现代汉语下册知识点
现代汉语下册知识点词类一、1、划分词类的依据词在句子里充当句法成分的功能词的意义（指语法上同类词的概括意义或意义类别）词的形态（构形形态、构词形态）2、类别实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词虚词：介词、连词、助词、语气词区别：可否单独成句可否定位可否相互结合开放还是封闭使用频率高低二、各类实词一、名词1、种类：专有名词：中国普通名词：个体（朋友）、集合（人民）、抽象（思想）、物质（阳光）时间名词：明年处所名词：周围方位名词：前、后2、语法特征（1）可做主语、宾语、定语、不做补语例：江苏人、报社的记者、目前的大学生我爱祖国（2）大多数可接受数量短语修饰，一般不接受副词修饰（注：专有名词不接受数量短语的修饰）例：一条鱼、一批枪支（3）关于堆叠，一般不堆叠天天、年年、年年岁岁（4）用在介词后，组成介词短语，做状语例：【用究竟】讲话、【在家】上课（状中关系）（5）汉语名词单数、复数同形。
局部指人名词（和代词）在透露表现复数时，可加后缀“们”，如“你们”、“同伙们”3、时间名词和方位名词时间名词：做主语、做宾语、做定语、做状语例：做主语：昨天很热做宾语：我熬过了昨天做定语：昨天的作业做状语：他昨天来了方位名词：表方向、位置单音节：上、下双音节：之前、以后表空间位置：椅子上、房间里用法：（1）前加介词例：【在椅子上】坐、【从房间里】出来（2）少数方位词可表示时间，形成方位短语例：动身（以）前、三天（之）内二、动词1、意义和种类：动词表示动作、行为、心理活动或存现等（1）动作动词：走、跳（2）生理举动动词：喜爱、考虑（3）存在、变革、消失动词：有、演变、消失（4）判断动词：是（5）能愿动词：能、会（6）趋向动词：下来、起来（7）方式动词：进行、予以（8）干系动词：姓、等于2、动词语法特征（1）动词能作动语带宾语，能做谓语或谓语中心语例：XXX看书、我爱祖国少数：粘宾动词（必须带宾语）例：他认识XXX。
现代汉语(增订六版)下册 黄廖版
现代汉语（增订六版）下册黄廖版引言《现代汉语（增订六版）下册》是一本经典的汉语教材，由黄廖编著。
本教材内容详实，覆盖了现代汉语的各个方面，对于学习汉语的人来说是一本宝藏。
本文将带您了解一下这本教材的特点和重点内容。
特点1.全面系统：《现代汉语（增订六版）下册》涵盖了现代汉语的各个方面，包括词汇、语法、句法等，为学习者提供了全面系统的学习资源。
2.丰富的例句：教材中提供了大量的例句，这些例句真实生动，能够帮助学习者更好地理解和掌握汉语的用法。
3.重视实用性：《现代汉语（增订六版）下册》注重培养学习者运用汉语的能力，教材中包含了很多实用的对话和语境，让学习者在实际交流中能够流利自如地表达自己。
4.清晰的结构：教材的每一单元都有清晰的结构安排，先介绍新的语法点或词汇，然后提供例句和练习，最后对所学内容进行总结和归纳，帮助学习者更好地掌握知识。
主要内容《现代汉语（增订六版）下册》的内容非常丰富，下面是一些主要的学习内容：词汇教材中介绍了大量的常用词汇和短语，包括名词、动词、形容词等，在学习词汇的同时，还提供了相关的例句，帮助学习者理解词汇的用法。
语法教材中系统地介绍了各种语法现象，包括但不限于：时态、语气、语序等。
每个语法点都有清晰的解释和例句，并提供了相应的练习，让学习者能够灵活运用所学知识。
句法句法是指句子的结构和成分之间的关系，教材中详细介绍了句子的主谓宾结构、状语的使用、从句和并列句的构造等内容。
通过学习句法，学习者可以更好地理解和分析句子。
阅读与写作教材中提供了大量的阅读材料，包括新闻报道、文章和故事等，通过阅读这些材料，学习者可以提高自己的阅读能力和理解能力。
同时，教材还对写作进行了指导，教授写作的基本技巧和注意事项。
听力与口语教材中有专门设计的听力和口语训练部分，学习者可以通过听录音和跟读的方式提高自己的听力和口语表达能力。
教材提供了丰富的听力材料和口语练习，可以帮助学习者更好地应用所学知识。
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1.复句：是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的
句调构成的。
2.复句分为联合复句和偏正复句两大类。
联合复句：并列顺承解说选择递进复句；偏
正复句：条件假设因果目的转折复句。
3.复句结构类型：多重复句紧缩句
4.句型：是根据结构分出来的类。
5.句类：是根据全句语气分出来的类。
6.句型分主谓句和非主谓句两大类。
主谓句：动词形容词名词主谓谓语句。
非主谓句：
动词性形容词性名词性非主谓句叹词句拟声词句。
7.句式：分为“把”字句“被”字句连谓句兼语句双宾句存在句比较句。
8.“把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动
句。
特点：①动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。
②宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”
一类修饰语。
③谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。
④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能至于“把”字前。
9.“被”字句：是指在谓语动词前面，用介词“被（给叫让）”引出施事或单用“被”
的被动句。
10.连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成分的句子。
11.兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成分的句子。
分为：使令式爱恨式选定式“有”
字式
12.现存句：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种
特定句式。
分为：存在句出现句消失句
13.变式句：省略句（对话省因上下文而省）和倒装句（主谓倒置定语、状语后置）
14.省略句：在一定的语境里，为了语言的经济原则，说话时往往会省去句中某个句法成分，
即省去已知信息。
15.倒装句：调换原句的成分位置的变式句。
16.句类：陈述句疑问句（正反问特指问选择问是非问）祈使句感叹句
17.主语、宾语分为：施事受事中性主语\宾语。
18.主语、宾语分为：名词性谓词性主语\宾语
19.名宾动词：只能带名词性宾语的动词
20.谓宾动词：只能带谓词性宾语的动词
21.分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要：看标记、关系和词性。
22.独立语分类：插入语称呼语感叹语拟声语
23.短语：意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，又叫词组。
它是大于词而又不成句
的语法单位。
24.汉语组成短语的语法手段：语序和虚词。
25.按短语构成要素是否凝固来分：固定短语和临时短语；从意义上分：单义短语和多义短
语；按成句能力分：自由短语和不自由短语；按短语层次分：一层短语和多层短语
26.五种基本类型：主谓动宾偏正（定中状中）联合中补短语
27.其他短语：连谓短语兼语短语同位短语方位短语量词短语介词短语助词短语（的
字短语比况短语所字短语）
28.虚词特点：①依附于实词和语句，表语法意义②不能单独成句，不能单独作句法成分③
不能重叠④无词汇意义
29.连词与介词区别：①连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句
子的基本意思不变。
介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。
②介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出现状语。
③连词“和”
有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号。
30.结构助词：定语后面写“的”；状语后面写“地”；补语前面写“得”
31.助词分为：结构助词比况助词动态助词
32.词类：词的语法性质的分类
33.分类依据：词的语法功能形态意义主要依据词的语法功能
34.实词：能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义
35.虚词：不能充当句法成分、只有语法意义
36.实词分为：名词动词形容词区别词数次量词副词代词拟声词叹词
37.虚词分为：介词连词助词语气词
38.表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词
39.判断动词“是”意义：①表示事物等于什么或属于什么②表示事物的特征质料情况③
表示事物的存在
40.能愿动词：表可能表必要表意愿
41.有些性质形容词可以重叠
42.区别词：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用
43.区别词和形容词区别：形容词充当定语，可以充当谓语，一部分作补语和状语，前加副
词“不”和“很”；区别词只能充当定语，不能单独作谓语、状语和前加“不”，缺少谓词功能。
44.白怪净老：修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。
同音词，形容词兼
副词
45.代词按句法功能分为：代名词代谓词代副词。
按作用分为：人称代词疑问代词指示
代词。
46.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
47.语法两个含义：一个指语法结构规律本身，即语法事实；另一个指语法学。
语法学是研
究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
48.语法学分词法和句法两个部分。
49.修辞三个含义：①指运用语言的方法、技巧和规律②指说话和写作中积极调整语言的行
为，即修辞活动③指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。
50.比喻：打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫譬喻。
51.辞格：被称为修辞手法修辞方式修辞格。
人们在长期语言交际过程中，在本民族语言
特点的基础上，为提高语言表达能力而形成的格式化的方法和手段。
52.比喻构成要素：本体喻体喻词。
分为：明喻暗喻借喻
53.比拟：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。
拟人拟物
54.拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
又叫“顺拈”。
全
式拈连略式拈连
55.夸张：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，这种辞格叫夸张。
56.夸张基本类型：扩大夸张缩小夸张超前夸张
57.双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在
彼。
基本类型：谐音双关语义双关
58.仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语。
类型：音
仿、义仿
59.反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，也叫“倒反”“反话”。
类型：
以正当反、以反当正
60.对偶：结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排
列。
种类：正对反对串对
61.对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格，也叫
“对照”
62.辞格的综合运用：辞格的连用辞格的兼用辞格的套用
63.语体：是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，是修辞规律的间接体现者。
分类：
公文语体科技语体政论语体文艺语体
64.词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。
65.从语义类别看，补语可以分为：结果补语程度补语可能补语情态补语趋向补语
数量补语时地补语。