人教版《101浮力》资料
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问题：漂在水面的乒乓球、木块、轮船受到 浮力作用，下沉在水中的铁块物体是否受到 浮力？
探究活动
比一比：弹簧秤两次的示数一样吗？
Ｆ
F′
水
比一比：
G物
F′
水
你 发 现 了 什 么 结 论？
弹簧测力计的示数减小，说明水对物体产生了一个向上的托力，这个 托力就是浮力。那你可以求出浮力的大小吗？
称重法测浮力
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
科学探究：
二、浮力的大小和哪些因素有关？
请同学们结合实际从 物体 的因素和周围液体的因素考 虑此问题
猜测：浮力的大小可能和液体的密度有关？
❖ 在海滨游泳的人都知道 ，在海水里比在河水里容易 浮起来。死海中的人根本不 会下沉。为什么呢？因为海 水里含有许多盐，海水的密 度为1.03×103kg/m3。而淡 水的密度为1.0×103kg/m3 。
猜测：浮力大小可能和浸入液体中的体积有关
将弹簧秤吊着的橡皮泥逐 渐浸入水中，随着橡皮泥浸入 水中的体积的变大，弹簧测力 计的示数变小，橡皮泥受到的 浮力变大。
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第十章 第１节 浮力
漂浮的冰山
漂浮的鸭子
漂浮的舰船
3 帆船
远洋鱼轮
辽宁舰
一、浮力
船 浮
F浮
F浮
在
水
面
上
G船
G
据二力平衡知识，物体除受到 竖直向下的重力 . 作用外，还受到水对物体 向上〔托〕 的力，这 种力叫 浮力 。
新人教版八年级物理下册101浮力课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4、分析与论证：
（1）在水中加盐后液体密度增大，而鸡蛋 上浮说明浮力也增大。 （2）物体浸入水中的排开水的体积越大，弹 簧测力计读数越小，说明浮力越大。
（3）物体浸没在水中的不同深度处时，弹簧 测力计读数不变， 说时浮力不变。
5、得出结论：
（1）浮力的大小与液体的密度有关，液体 的密度越大，浮力越大；
（2）浮力的大小与物体浸入液体中的体积 有关，浸入液体中的体积越大，浮力越大；
（3）浮力的大小与物体浸没在液体中的深 度无关；
结束
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
将旋紧瓶盖的空的矿泉水瓶压入水 中时，手会明显感受到瓶子受到水 向上顶的作用
将瓶释放后，瓶将向上浮出水面
想想做做：放到水里要下沉的铁块，是否也 受到浮力呢？如何验证？
比一比：
水
物体放入水中它要下沉，测力计的示数变小， 什么原因？放到水里要下沉的铁块也要受到浮力
得出一种求（测）浮力的方法：
称量法 : F浮=G－F拉
一个物体浸在液体中一定受到浮力吗？
实验：把乒乓球放到水中能浮在水面上吗?
原因：乒乓球上下表面均受到水的压力，当 下表面所受的压力大于上表面所受的压力时， 乒乓球上浮
You made my day!
我们，还在路上……
4、分析与论证：
（1）在水中加盐后液体密度增大，而鸡蛋 上浮说明浮力也增大。 （2）物体浸入水中的排开水的体积越大，弹 簧测力计读数越小，说明浮力越大。
（3）物体浸没在水中的不同深度处时，弹簧 测力计读数不变， 说时浮力不变。
5、得出结论：
（1）浮力的大小与液体的密度有关，液体 的密度越大，浮力越大；
（2）浮力的大小与物体浸入液体中的体积 有关，浸入液体中的体积越大，浮力越大；
（3）浮力的大小与物体浸没在液体中的深 度无关；
结束
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
将旋紧瓶盖的空的矿泉水瓶压入水 中时，手会明显感受到瓶子受到水 向上顶的作用
将瓶释放后，瓶将向上浮出水面
想想做做：放到水里要下沉的铁块，是否也 受到浮力呢？如何验证？
比一比：
水
物体放入水中它要下沉，测力计的示数变小， 什么原因？放到水里要下沉的铁块也要受到浮力
得出一种求（测）浮力的方法：
称量法 : F浮=G－F拉
一个物体浸在液体中一定受到浮力吗？
实验：把乒乓球放到水中能浮在水面上吗?
原因：乒乓球上下表面均受到水的压力，当 下表面所受的压力大于上表面所受的压力时， 乒乓球上浮
人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度有 关，还与物体排开液体的（浸入的） 体 积 有关， 而与物体浸没在液体中的 深 度 无关。
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
人教版八年级下册10.1《浮力》-课件(共36张PPT)
B A
D
C
活动
浮力的大小与哪些因素有关？ 如何检验你的猜想？
猜想 浮力的大小跟浸没的深度（h）有关.
猜想： 浮力的大小与物体浸在液体中的体积（V浸）有关.
猜想 浮力的大小还跟液体的密度（ρ液）有关.
浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？
步骤： 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度，
人游泳时为什么能浮在水面上？
思考：
轮船、鸭子、人游泳时能浮在水面， 是什么力量把它们托起的呢？这个 力量是谁给的的呢？
请画出这些物体的受力示意图，并说 出各力的方向和施力物体。
一、浮力的概念
1.浮力定义： 浸在液体中的物体受到向上力，这个力
叫做浮力（用F浮表示）
2.浮力的方向： 总是竖直向上
记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 浸没较深时测力
计示数F '/N
计示数F '/N
结论：浮力大小与浸没在液体中的深度无关
浮力的大小与物体浸在液体的体积有关吗？
步骤：1、测出金属块重G
2、将金属块一半浸入水中，记下测力计示数F
3、计算出此时所受浮力F浮 4、将金属块浸没在水中，记下测力计示数F'
3.浮力的施力物体：液体
4.浸在的理解：部分浸没 全部浸没
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
在水中下沉的铁块，也受到浮力吗？
如果也受到浮力，你怎样用实验 证明？
演示实验：
1、用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G
2、再把此物体浸没在水中弹簧测力计的示数，记为 F′ ，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？ 据此，你能得出什么结论？
人教版八年级上册物理课件10.1浮力
不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压
力为0N
例题剖析: 如图所示: A . B . C 三个物体体积相等, 浸没在液体中。它们的底部均与容器底部紧 密结合 ,此三个物体所受浮力情况如何？
A
B
C
一桥墩浸没在水中的体积是25m3它所受到 的浮力为( 0 )牛。
如图：体积相等的四个物体， A、B是能够自由移动的物体，C、D是 用蜡紧沾在容 器上的物体。向容器 内到入一些水，情况如图所示。分析 物体A、B、C、D是否受到水的浮力？
4、一个正方体铁块，在水下某深度时， 上底面受到15N压力，下底面受到20N 压力，则此时铁块受到浮力是_____N， 方向是______。
(第一课时结束）
观 察 与 实 验
浸在液体中的物体一定受 到浮力吗？
这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许
多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？
2．弹簧测力计下挂着铁块，将铁块慢慢浸入 水中，发现在铁块由接触水面至浸没过程中， 弹簧测力计的示数逐渐变小，由此可得铁块所 变大 受的浮力逐______．说明了浸在液体中的物体 所受的浮力与排开的液体的______有关 体积
3、有一个金属块质量10kg，全部浸没在水 中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时 金属块受到的浮力多大？
液体的密度越大，浮力越大
1．一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时， 弹簧测力计的示数是4.7N，把它全部浸在水中 称时，弹簧测力计的示数是2.7N，该石块所受 水的浮力是______N；如把它全部浸在酒精中 2 称时，弹簧测力计的示数是3.1N，该石块所受 酒精的浮力是______N；石块浸没在不同液体 1.6 中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体 密度 的______有关．
物理人教版八年级下册10.1浮力
点拨二 浮力的影响因素
1.决定浮力大小的因素： ①液体的密度 ②物体浸在液体中的体积
2.实验方法：控制变量法
2.浮力方向：竖直向上。
点拨一关于浮力
3.浮力产生的原因：浸没在液体中的物 体，其上、下表面受到液体对它的压 力不同。
4.测量浮力的方法：
{
①压力差值法 F浮=F下-F上
②称重法 F浮=G-F拉
自学指导2：
3min看课本P51-52，勾画重点完成学 案第二部分 思考：1.实验方法
2.浮力大小的影响因素
初二物理
第十章 浮力
第一节
浮力
自学指导1：
5min看课本P49-50，勾画重点,完成 学案第一部分 思考：1.什么是浮力，浮力的方向
2.浮力产生的原因
3.测量浮力的方法
点拨一关于浮力 或气体中的物体受到 向上的力，叫做浮力。 注意：所研究物体是容器底部的一部分 或物体与底部紧贴时不受浮力。
新人教版八年级物理下册10.1《浮力》课件
猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体的体积猜想有关
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关
其它猜想：…… …… …… ……
探究决定浮力大小的因素：
注意：物体排开 液体的体积即指 物体浸在液体中 的体积。不一定 等于物体的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物 体排开液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与 物体在液体中的深度无关。
G
由图知： F浮+F拉=G
得： F浮=G - F拉
——称重法测浮力
问题：浮力是 怎样产生的？
水F向右ຫໍສະໝຸດ 水F向左F向下
水
水
F向上
F浮
水
水
F浮 ＝ F向上 － F 向下
3. 产生原因： 液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
注意：1.物体受到浮力时，液体对物 体向上的压力永远大于液体对物体向 下的压力。
A、乙
B、丙 C、甲
D、无法判断
2、有一细线吊着，底面积为0.01平方米的长方体铁块竖直浸没在水中， 上表面在水中的深度为0.1米，下表面在水中的深度为0.3米。
求（1）金属块上表面受到水的压力；
（2）金属块下表面受到水的压力；
（3）金属块受到的浮力。
二、实验探究：决定浮力的大小的因素
实验猜想：
4、强调：判断物体是否受到浮 力的关键是看物体的下表面是否 受到液体向上的压力。如果物体 和容器底紧密相连则物体不受浮 力（如桥墩、拦河坝）。即物体 受到浮力的作用，F向上一定存 在， F向下可有可无。
练习：
1、在容器中，有甲、乙、丙三个物体，如图7-5所示 ，物体与容器壁接触的部分都密闭．当往容器内倒水 时，没有受到浮力的物体是（ ）
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关
其它猜想：…… …… …… ……
探究决定浮力大小的因素：
注意：物体排开 液体的体积即指 物体浸在液体中 的体积。不一定 等于物体的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物 体排开液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与 物体在液体中的深度无关。
G
由图知： F浮+F拉=G
得： F浮=G - F拉
——称重法测浮力
问题：浮力是 怎样产生的？
水F向右ຫໍສະໝຸດ 水F向左F向下
水
水
F向上
F浮
水
水
F浮 ＝ F向上 － F 向下
3. 产生原因： 液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
注意：1.物体受到浮力时，液体对物 体向上的压力永远大于液体对物体向 下的压力。
A、乙
B、丙 C、甲
D、无法判断
2、有一细线吊着，底面积为0.01平方米的长方体铁块竖直浸没在水中， 上表面在水中的深度为0.1米，下表面在水中的深度为0.3米。
求（1）金属块上表面受到水的压力；
（2）金属块下表面受到水的压力；
（3）金属块受到的浮力。
二、实验探究：决定浮力的大小的因素
实验猜想：
4、强调：判断物体是否受到浮 力的关键是看物体的下表面是否 受到液体向上的压力。如果物体 和容器底紧密相连则物体不受浮 力（如桥墩、拦河坝）。即物体 受到浮力的作用，F向上一定存 在， F向下可有可无。
练习：
1、在容器中，有甲、乙、丙三个物体，如图7-5所示 ，物体与容器壁接触的部分都密闭．当往容器内倒水 时，没有受到浮力的物体是（ ）
人教版八年级物理《10.1浮力》
重 点
探究认识浮力，会测量浮力的大小。
运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。
难 点
运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。
教 具
教师：木块、铁块、石块、西红柿、鸡蛋、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒
乓球、饮料瓶（去底）、盐水、
大烧杯、量筒
学生（分组）：烧杯、水、盐、
细线、弹簧测力计、圆柱体、空饮料罐、乒
的重点，也是中考的必考内容，为了能让学生更好的理解本节课 的教学内容，我主要采用学生实验、教师演示实验、学生探究实 验、教师讲解分析等教学手段进行教学。 从学生学习效果来看的。 学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学习活动，都动手做 了实验，在实验中认真观察实验现象，都有新的发现，都能提出 有一定质量的问题。学生发言积极，都能围绕学习内容进行思考， 表现出发现的兴奋和成功的喜悦。学生都懂得了水的浮力的有关
知识，部分学生表现出具有广阔的知识面、强烈的求知欲望和积 极主动的探究精神。值得特别提到的是，有些学生具有了一定的 创造力，能灵活运用所学知识设计实验，这也是学生的思维、想 象高度活跃的表现。
教学反思
回顾本节课的教学，我认为很多教学目标都较好的达到了， 学生能够知道各种物体在水中都受到水的浮力，培养了发现问题 的能力，部分同学具有了对实验结论进行验证的意识。
畅谈收获
（约2分钟）
归纳本课的知识要点
点评、补充
布置作业
1.巩固作业：做书52页1~5题
2.预习作业：预习
《10.2阿基米德原理》
出示作业
板书设计
10.1浮力
一、.定义
二、 方向
三、 大小
四、 产生原因
五、 影响因素
学习评价
这节课上完后，自己觉得既有不足，也有需要发扬的地方。学丁生总体来说学习效果很好，动手能力得到加强。浮力是力学教学中
探究认识浮力，会测量浮力的大小。
运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。
难 点
运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。
教 具
教师：木块、铁块、石块、西红柿、鸡蛋、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒
乓球、饮料瓶（去底）、盐水、
大烧杯、量筒
学生（分组）：烧杯、水、盐、
细线、弹簧测力计、圆柱体、空饮料罐、乒
的重点，也是中考的必考内容，为了能让学生更好的理解本节课 的教学内容，我主要采用学生实验、教师演示实验、学生探究实 验、教师讲解分析等教学手段进行教学。 从学生学习效果来看的。 学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学习活动，都动手做 了实验，在实验中认真观察实验现象，都有新的发现，都能提出 有一定质量的问题。学生发言积极，都能围绕学习内容进行思考， 表现出发现的兴奋和成功的喜悦。学生都懂得了水的浮力的有关
知识，部分学生表现出具有广阔的知识面、强烈的求知欲望和积 极主动的探究精神。值得特别提到的是，有些学生具有了一定的 创造力，能灵活运用所学知识设计实验，这也是学生的思维、想 象高度活跃的表现。
教学反思
回顾本节课的教学，我认为很多教学目标都较好的达到了， 学生能够知道各种物体在水中都受到水的浮力，培养了发现问题 的能力，部分同学具有了对实验结论进行验证的意识。
畅谈收获
（约2分钟）
归纳本课的知识要点
点评、补充
布置作业
1.巩固作业：做书52页1~5题
2.预习作业：预习
《10.2阿基米德原理》
出示作业
板书设计
10.1浮力
一、.定义
二、 方向
三、 大小
四、 产生原因
五、 影响因素
学习评价
这节课上完后，自己觉得既有不足，也有需要发扬的地方。学丁生总体来说学习效果很好，动手能力得到加强。浮力是力学教学中
人教版：《10.1浮力》PPT课件
弹簧测力计
实验方法 注意运用控制变量的方法。
1．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 记录表格 物体浸在液体中的体积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。
检验猜想
2．探究浮力与物体浸没后的深度的关系 记录表格 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
实验说明：浸人水中的铝块受到水向上的托力即浮力。弹簧测力计示数减小的值，就是浮 力的大小
3、测量浮力大小
称重法
F浮=G-F拉
例1.一个金属块在空气中称重，弹簧测力计示数为 27N ，把它浸没在水中时，弹簧测力计示数为 17N ，它受 到的浮力是多少N？ 解：F浮= G - F拉=27N -17N =10N
是（
）
ABD
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
2、关于浮力，下列说法中正确的是（ ） B A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
A B C D A.飞机翱翔蓝天 B.翟志刚“行走”太空 C.李宁点燃奥运主火炬 D.热气球冉冉升空
2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图 所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应 C 是( )
A.F1 C.F3
B.F2 D.F4
二、浮力的产生
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
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物体在液体中受到的浮力大小【 】 A、和物体本身的重力大小有关 B、和物体的体积大小有关 C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积大小有关
•
G船
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向G下人的重力
.
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫浮力 。
举一举： 浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
一、浮力：（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上 的托力，这个托力叫做浮力。
二、浮力的方向 竖直向上
相传2000年前，罗马帝国的
远征军来到了死海附近，击溃
了这里的土著人，并抓获了一
群俘虏，统帅命令士兵把俘虏
们投进死海。奇怪的是，这些
俘虏竟然没有沉下去，而是个
个都浮在水面之上，统帅以为
这是神灵在保佑他们，就把俘
虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
不
死
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
看在
书死
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
F1
液体对上表面的压力F 1
F1 =P1 S=P 浮 gh1 1 S
方向向下
液体对下表面的压力F 2
F2 =P2 S=P液gh 2S
方向向上
F2
上下表面存在压力之差：
F浮= F2 -F1
五、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的 密度、物体排开液体的体积有关。当物 体浸没在液体中时，所受的浮力与物体 在液体中的深度无关。
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
三、测量浮力的方 称 重法 法
G物
F′
F浮 G F
水
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力