专题:心理测验

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心理测验的基本功能

心理测验的基本功能

心理测验的基本功能有以下几点:
1. 描述个体心理特征:心理测验可以根据个体的反应来描述其个性、能力、兴趣、学习风格等方面的特点。

例如,通过智力测验,可以了解一个人的智力水平;通过人格测验,可以了解一个人的性格特点。

2. 解释个体差异:心理测验可以用来解释个体之间的差异,例如,为什么有些人更容易在某些任务中表现出色,而另一些人则表现出色。

3. 预测行为:心理测验可以用来预测个体在特定情境中的行为表现。

例如,在招聘选拔中,通过性格测验和职业能力测验来预测应聘者是否适合该职位。

4. 诊断问题:心理测验可以帮助诊断个体的心理问题或障碍。

例如,通过焦虑量表和抑郁量表来诊断个体的情绪问题。

5. 评估干预效果:心理测验可以用来评估心理干预措施的效果。

例如,在心理咨询过程中,通过比较干预前后的心理测验结果来评估干预效果。

6. 辅助决策:心理测验可以作为决策的辅助工具,帮助决策者做出更科学、更合理的决策。

例如,在职业规划中,通过职业兴趣测验和职业技能测验来辅助决策。

总之,心理测验具有多种基本功能,可以帮助个体了解自己的特
点、解释个体差异、预测行为、诊断问题、评估干预效果和辅助决策等。

最新八年级《心理健康教育》测试题及答案

最新八年级《心理健康教育》测试题及答案

八年级《中小学心理健康教育》模拟试题学校姓名班级一、名词解释(每个5分,共15分)1. 心理健康答:2. 情感反映技术答:3. 心理测验答:二、选择题(每个2分,共30分)1.()是指测量结果的稳定性程度。

A、信度B、效度C、区分度D、难度2.自我体验是自我意识的()成分。

A.认知B.情感C.意志D.动机3.定量观察是指()。

A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4.不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。

A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5.代币制属于()。

A、行为改变法B、角色扮演法C、精神分析法D、理性——情绪疗法6.学习困难学生具有下面哪个特征?()A、智力低下B、学习动机严重缺乏C、有感官障碍D、学习成绩不良7.在心理异常的判别标准中,以大多数人具有的特征作为正常,偏离大多数人的作为异常,这属于()。

A、以经验作为标准B、社会常模和社会适应的标准C、病因与症状存在与否的标准D、统计学标准8.下面哪种疾病属于神经症?()A.精神分裂症B.人格障碍C.恐惧症D.多动症9.罗杰斯说:“体会当事人的内心世界,有如自己的内心世界一般,可是却永远不能失掉‘有如’这个品质——这就是()。

”A、同情B、同感C、理解D、真诚10.在咨询进行了一段时间后,咨询员将两人谈话的要点整理与归纳,然后回应给当事人,这属于()。

A、简述语意技术B、复述技术C、摘要技术D、询问技术11.和异质团体相比,同质团体的优点在于()。

A、辅导效果更容易体现在现实生活中B、可以形成复杂的人际关系C、容易共情D、更接近现实团体12.瑞文标准推理测验的适用范围是()。

A、2-18岁B、6-16岁C、5.5岁以上到成人D、10-18岁13.团体领导者:“小方与小明对此事有相同的看法,都认为成长是需要付出代价的。

”在这里,领导者用到的技巧是()。

A、支持B、联结C、执中D、阻止14.在个别咨询时,咨询者和当事人之间的角度以()为好。

心理趣味测试

心理趣味测试

心理趣味测试篇一:趣味心理小测试测试题目:如果可以让你有一种超能力,你会想要有哪一种?1.穿越时光术2.隐形透明术3.神秘读心术4.青春不老术测试结果及分析:穿越时光术你的时间都浪费在发呆、胡思乱想、做白日梦:这类型的人个性很被动,想法天马行空,可是都只限于想而不实际行动。

隐形透明术你的时间都浪费在看电视、上网瞎看一通:这类型的人个性内向不喜欢跟人有实际上的接触,凡事都跟人保持距离,不喜欢成为注目的焦点,宁愿躲在一边自己做自己的事情,但是都跟正事无关。

神秘读心术你的时间都浪费在打牌、讲电话、闲聊八卦:这类型的人好奇心很强,喜欢吸收不同的信息,包括八卦,是一个小型的广播电台,而且很喜欢到处哈拉,常常跟朋友讲八卦讲到电话线都快烧掉了,要注意,你的电话费可能常常会暴增喔!青春不老术你的时间都浪费在逛街、照镜子、保养身材:这类型的人非常的自恋,他认为把自己打扮的美美的是一件很开心的事情,而且认为自己真的就是这么的美丽,永远保持美貌感觉是很棒的,根据很多统计喜欢自拍、喜欢照镜子?等等,这类型的占蛮多数的。

测你有哪些不为人知的欲望首先,放松地玩一会儿电子游戏??当你得到了一张被评选为最有意思、最好玩的电子游戏软件,你立即打开了游戏机的开头,随着轻松愉快的音乐在耳畔响起,游戏开始了。

可是,游戏一开始就要求主人公必须在游戏中扮演从事某一职业的角色。

在下面的职业里,你最不想选择的是什么?A、战士B、魔法师C、僧侣D、街巷艺人E、商人A、战士“强大”是你愿望的中心。

讨厌自己本来的弱小,你就极力想要在精神上、肉体上都显得强大无比,并希望做人上之人。

这是支配欲表现非常强烈的一种类型。

B、魔法师“自尊心”是你愿望的中心。

不再为别人强装笑脸,极力想要生活在自己的空间。

为了拥有自己的世界,即使孤苦零丁也无所谓。

你的这种处心积虑有必要吗。

C、僧侣“博爱”是你愿望的中心。

虽说孤独也能忍受,但你心里依然希望得到别人的关心与爱情。

你富有牺牲精神,所以,想要得到别人的关心,首先要去关心别人。

八年级心理健康教育测试题及答案

八年级心理健康教育测试题及答案

八年级?中小学心理安康教化?模拟试题学校姓名班级一、名词说明〔每个5分,共15分〕1. 心理安康答:2. 情感反映技术答:3. 心理测验答:二、选择题〔每个2分,共30分〕1.〔〕是指测量结果的稳定性程度。

A、信度B、效度C、区分度D、难度2.自我体验是自我意识的〔〕成分。

A.认知B.情感C.意志D.动机3.定量视察是指〔〕。

A、构造性视察B、非构造性视察C、参及视察D、非参及视察4.不予指责、暂缓评价、激励畅所欲言、激励新颖想法的探讨方法是〔〕。

A、专题探讨法B、配对探讨法C、脑力激荡法D、辩论法5.代币制属于〔〕。

A、行为变更法B、角色扮演法C、精神分析法D、理性——心情疗法6.学习困难学生具有下面哪个特征?〔〕A、智力低下B、学习动机严峻缺乏C、有感官障碍D、学习成果不良7.在心理异样的判别标准中,以大多数人具有的特征作为正常,偏离大多数人的作为异样,这属于〔〕。

A、以经验作为标准B、社会常模和社会适应的标准C、病因及病症存在及否的标准D、统计学标准8.下面哪种疾病属于神经症?〔〕A.精神分裂症B.人格障碍C.恐惊症 D.多动症9.罗杰斯说:“体会当事人的内心世界,有如自己的内心世界一般,可是却恒久不能失掉‘有如’这个品质——这就是〔〕。

〞A、怜悯B、同感C、理解D、真诚10.在询问进展了一段时间后,询问员将两人谈话的要点整理及归纳,然后回应给当事人,这属于〔〕。

A、简述语意技术B、复述技术C、摘要技术D、询问技术11.和异质团体相比,同质团体的优点在于〔〕。

A、辅导效果更简单表达在现实生活中B、可以形成困难的人际关系C、简单共情D、更接近现实团体12.瑞文标准推理测验的适用范围是〔〕。

A、2-18岁B、6-16岁C、5.5岁以上到成人D、10-18岁13.团体指导者:“小方及小明对此事有一样的看法,都认为成长是须要付出代价的。

〞在这里,指导者用到的技巧是〔〕。

A、支持B、联结C、执中D、阻挡14.在个别询问时,询问者和当事人之间的角度以〔〕为好。

高级心理测量专题复习题答案

高级心理测量专题复习题答案

高级心理测量专题一、名词解释1.等距量表:给个体赋值,使数值间的差不仅能够反映出对应个体在所测量心理特性上的排序,而且能够反映出对应个体在该特性上的差异程度,如温度计,偏爱程度等。

(课件)不仅有大小关系,而且有相等的单位,其数值可以互相做加、减运算,但没有绝对的零点,因此不能做乘除运算(大纲P342)。

2.真分数:反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的真分数。

是一个测量工具在没有测量误差时,所得到的真正值。

真分数是一个在理论上构想出来的抽象概念。

真分数是对一个人实施无数次测量所得分数的平均数。

3.信度(reliability):信度是指测量结果的一致性或可靠性程度。

一个好的测量工具必须稳定,每次测量的结果要保持一致,否则便不可信。

4.重测信度:同一种测验,对同一组受试者,前后施测两次,再根据受试者两次测验分数计算其相关系数,即得重测信度。

(大纲P370)5.自陈量表:自陈量表(self-report inventory)是一种要求被试自行报告,回答关于他们在各种情况下的行为或感受等问题的测量工具。

这些纸笔测验的题目涉及症状、态度、兴趣、恐惧和价值观等维度,被试则要表明每个叙述句和自己的情况相符合的程度,或对每个题目的同意程度。

(百度)6.常模:一个标准化测验,不但内容、施测、和评分要标准化,对分数的解释也必须标准化。

传统心理测验把个人所得的分数与代表一般人同类行为的分数相比较,以判别其所得分数的高低。

此处所指的“代表一般人同类行为的分数”,即为“ 常模”。

(大纲P350)7.随机误差:是由与测量目的无关的偶然因素引起而又不易控制的误差,它使多次测量产生了不一致的结果。

这种误差的方向和大小的变化完全是随机的,无规律可循。

随机误差既影响测量的准确性又影响一致性,与信度和效度都有关。

(大纲P357)二、简答题1.简述测量的要素答: 测量就是根据一定的法则用数字对事物加以确定。

测量包含两个要素,即参照点和单位。

个性心理学分析测试

个性心理学分析测试

个性心理学分析测试个性心理学是对个体心理的特征、差异以及其形成机制进行研究的学科。

通过个性心理学分析测试,可以帮助人们更好地了解自己的个性特征、心理倾向以及潜在的优势和劣势。

本文将介绍一种常见的个性心理学分析测试,帮助读者深入了解自己的个性。

一、测试介绍本次个性心理学分析测试采用“Myers-Briggs Type Indicator(简称MBTI)”测试方法。

这是一种广泛应用于个性心理学领域的测评工具,旨在测量个体在四组对立属性上的倾向。

二、测试步骤1. 确定四组对立属性MBTI测试基于四个对立属性,分别是:内向(I)与外向(E)、感觉(S)与直觉(N)、思考(T)与情感(F)、判断(J)与知觉(P)。

请仔细阅读每组属性的描述,并在每一组中选择一个最符合自己的选项。

2. 计算结果根据每组属性的选择结果,将测试者的倾向转换为一个四个字母的组合,如ISTJ、ENFP等。

根据不同的组合,可以获得相应的个性类型,以及该个性类型的典型特点和职业适配性分析。

三、个性类型及特点1. ISTJ(内向-感觉-思考-判断):严谨、有组织、实际、可靠、慎重。

2. ENFP(外向-直觉-情感-知觉):热情、创意、乐于助人、善变、自由。

3. ...四、职业适配性分析不同的个性类型在不同的职业领域中会有不同的优势和劣势。

以下是几种常见职业领域与个性类型的适配性分析:1. 管理和领导岗位ISTJ、ENTJ、ESTJ等个性类型在管理和领导岗位上往往表现出色。

他们善于组织、计划和决策,适合承担高压和责任较大的工作。

2. 创意与艺术领域创意和艺术领域需要富有想象力和创造力的人才,因此ENFP、INFP、ENFJ等个性类型常常在这些领域中脱颖而出。

3. ...五、个性心理学分析测试的意义个性心理学分析测试有助于个体了解自己的优势和劣势,指导职业选择和发展规划。

此外,测试结果还可以帮助个体更好地了解他人,提高沟通和相互理解的能力。

六、结语通过个性心理学分析测试,我们可以更深入地了解自己的个性特征和心理倾向,为自己的职业发展和人际关系提供有益的参考。

专题1 心理测量概论真题9

专题1 心理测量概论真题9

专题1 心理测量概述【07】60.等距量表的特点是()A、无绝对零点,无相同单位B、无绝对零点,有相同单位C、有绝对零点,无相同单位D、有绝对零点,有相同单位【08】42.下列量表中,具有绝对零点的是()A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表【09】59. 教师的职称和薪水这两个组数据类型分别属于()A. 命名数据和等比数据B.等距数据C.顺序数据和等距数据D.顺序数据和等比数据【10】49.1937年,施瑞奥克(J. K. ShryoCk)将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作翻译成英文在美国出版。

该著作是()A.《人物志》B.《心书》C.《吕氏春秋》D.《学记》【11】44.下列数据类型属于比率数据的是()A.智商分数B.反应时C.年级D.数学成绩【11】47.某初中招收600名新生后,进行了一次分班考试。

按照考试的功能,这次考试属于( )A.诊断性评估B.形成性评估C.安置性评估D.终结性评估【11】54.要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于()A.最高作为测验B.典型行为测验C.非文字测验D.投射测验【13】47.在下列四类分数中,不具等距性的是()A、百分等级B、Z分数C、T分数D、CEEB次数【13】54.从心理测量学角度看,中国古代的"七巧板"可视为( )A、兴趣测验B、创造力测验C、态度测验D、投射测验【13】63.在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()A、标准化测验B、常模参照测验C、非标准化测验D、自适应测验【14】49. 为了规范和维护心理测验工作的发展,中国心理学会于1992年颁布()A.《计算机化测验学解释指南》B.《心理学家的道德准则与行为规范》C.《心理测验管理》D.《教育和心理测验标准》【14】56.下列选项中,具有等距单位的常模参照分数是( )A.发展顺序量表B.教育商数C.T分数D.百分等级【08】80.简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。

2023年心理学测验题目及答案

2023年心理学测验题目及答案

2023年心理学测验题目及答案
1. 题目:请简述什么是心理学?
答案:心理学是研究人类心理过程和行为的科学,涉及到认知、情感、态度、行为等方面。

2. 题目:列举三种常见的心理障碍,并简要描述各种心理障碍
的特征。

答案:
- 抑郁症:情绪低落、缺乏兴趣、自责等;
- 焦虑症:持续不安、过度担心、恐慌等;
- 强迫症:强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。

3. 题目:请解释认知失调是什么,并提供两个例子。

答案:认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。

例如,当一个人对某个任务有自信,但却频繁出错,产生了认知失调;另一个例子是当一个人对自己有高期望,但却经
常感到无能为力,也会出现认知失调。

4. 题目:请解释社交认知理论是什么,并提供一个实际应用的
例子。

答案:社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。

一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。

5. 题目:请简述条件反射是什么,并提供一个实例。

答案:条件反射是指通过反复的训练,个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。

一个实例是当狗看到主人拿出食物时,会流口水,这是由于经过训练形成的条件反射。

以上是2023年心理学测验题目及答案,希望对您有所帮助。

心理测量知识点之测验题目的编制技术_毙考题

心理测量知识点之测验题目的编制技术_毙考题

心理测量知识点之测验题目的编制技术第三章心理测验的编制第二节测验题目的编制技术编制测验的核心是命题。

欲编制良好的测验,除必须遵循上一节所讲的程序外,还要掌握命题的方法与技巧。

、命题的一般原则试题的类型繁多,性质不同,功能各异,但在编制时还是有一般原则可循的。

(一)试题要符合测验的目的。

(二)内容取样要有代表性。

(三)题目格式不要使被试发生误解。

(四)文字要筒明扼要,即排除与解题无关的因素,又不可遗漏解题所依据的必要条件。

要避免使用艰深的字词。

(五)应有不致引起争论的确定答案(创造力测验、人格测验除外)。

(六)各个试题必须彼此独立,不可互相牵连,不要使一个题目的回答影响另一个题目的回答。

(七)题目中不可含有暗示本题或其它题正确答案之线索。

(八)题目内容不要超出受测团体的知识和能力。

(九)所提问题应避免涉及社会禁忌与个人隐私。

(十)施测与评分省时二、测题的种类及编制要领在长期的测验实践中,发展出了多种多样的题目形式,根据应答方式,总的说来可以分成两大类,即自由应答型和固定应答型。

自由应答型题目是让受测者用自己的语言或行动来对某一问题做出回答,包括填充题、简答题、应用题,论文题、联想题,操作题等。

固定应答型题目又称客观性题目,是让受测者从测验编制者事先定好的答案中辨认出正确答案,包括多选题、是非题、匹配题等。

这种题目因为评分客观,所以在标准化测验中用得较多。

各种类型的题目均有自己的特点和编制原则。

现分别叙述如下:(一)多选题在标准化的学科测验,学习能力测验和团体智力测验中最常采用的是多选题。

此种题目在结构上包含两部分,一为题干,由直接问句或不完全的陈述句构成;另一为选项,包含一个正确答案或正确答案的组合及若干个(一般3 4个)错误答案。

多选题可适用于文字、数字和图形等不同性质的材料,可以考察记忆、分析,鉴别,推理、理解和应用知识的能力。

下边是几种常见的变式。

1.简单计算例题:小明给了弟弟2枝铅笔,自己还剩8枝,小明原来有几枝铅笔?(A)4(B)6 (C)8 (D)102.类比推理:已知甲和乙的关系,推出丙和丁的关系。

职业发展心理测试

职业发展心理测试

职业发展心理测试职业发展心理测试是一种评估个体职业发展需求和潜力的方法。

通过测试,可以了解自己在工作中的优势和不足,并找到适合自己的职业发展路径。

本文将从测试的意义、测试内容以及测试结果的应用等方面进行介绍。

一、测试的意义职业发展心理测试可以为个体提供有针对性的发展建议,帮助他们更好地规划职业道路。

测试结果可以揭示个体在不同职业领域的兴趣、能力和价值观,指导其选择合适的职业方向以及进一步提升自己的技能和能力。

测试还可以为组织提供职业发展决策的参考依据,帮助企业优化人才配置,提高绩效和团队凝聚力。

二、测试内容1. 兴趣测试:通过询问个体对不同职业领域的兴趣程度,以及在职业生涯中希望发展的方向,来评估个体的职业兴趣。

测试结果可以揭示个体对不同职业的喜好程度,提供参考信息用于职业选择和发展规划。

2. 能力测试:通过评估个体在不同职业所需的技能和知识方面的表现,来评估个体的职业技能和能力。

测试结果可以指导个体在职业发展过程中的培训和学习方向。

3. 价值观测试:通过了解个体对工作和生活的价值取向,来评估个体对职业发展的需求和动力。

测试结果可以帮助个体更好地理解自己的价值观,从而做出更有意义的职业选择。

三、测试结果的应用1. 职业规划与咨询:根据测试结果,个体可以得到相关的职业规划建议和咨询,帮助其选择合适的职业道路,并制定切实可行的发展计划。

2. 个人成长与发展:个体可以通过测试结果认识到自身的优势和劣势,从而有针对性地提升自己的能力和技能,促进个人职业发展。

3. 人才配置与团队建设:组织可以根据个体的测试结果,进行人才配置和团队建设,尽量匹配个体的优势与工作要求,提升组织的绩效和员工的满意度。

四、测试的注意事项1. 选择权威的测试工具和机构,确保测试结果的准确性和可靠性。

2. 将测试结果作为参考,而非唯一的决策依据。

个体应该结合自身情况和实际需求,综合考虑多方面因素做出合理的职业决策。

3. 测试过程中应保证个体的隐私和机密性,确保测试结果不被滥用或泄露。

心理健康测试20题目

心理健康测试20题目

心理健康测试20题目1. 你是否感到幸福和满足?•是•否2. 你是否常常感到焦虑或紧张?•是•否3. 你是否容易烦躁或易怒?•是•否4. 你对自己的身体感到满意吗?•是•否5. 你觉得自己的精神状态良好吗?•是•否6. 你是否经常感到疲劳或缺乏活力?•是•否7. 你是否容易入睡或睡眠质量好?•是•否8. 你是否有自杀的念头?•是•否9. 你觉得自己的社交能力如何?•很好•还可以•不好10. 你是否容易集中注意力?•是•否11. 你是否容易感到孤独或与他人隔离?•是•否12. 你是否有强迫症状或行为?•是•否13. 你对生活是否充满希望?•是•否14. 你是否经常感到压力很大?•是•否15. 你是否经常感到无助和无望?•是•否16. 你是否容易感到紧张或紧张无法控制?•是•否17. 你对自己的外貌是否满意?•是•否18. 你是否容易感到害羞或局促不安?•是•否19. 你是否会因小事而担心?•是•否20. 你对未来是否充满信心?•是•否总结以上20个问题是关于心理健康的测试题目,它们涵盖了一些常见的心理健康问题。

如果你在其中有较多的否回答,可能需要关注并改善自己的心理健康状态。

心理健康对个人的生活质量和幸福感有着重要影响,如果你感到有需要,可以寻求专业人士的帮助和支持。

注意保持良好的心理健康对我们的生活和工作都非常重要。

心理测试四百题

心理测试四百题

管理学院第一届心理知识竞赛题库一、选择题1、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现(C)A补偿B分离C幻想D升华2、判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素(D)A家庭B职业C信仰D文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现(A)A 自恋型B反社会型C偏执型D控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍(D)A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症5、在心理治疗中,病人对心理医生产生的情绪依恋被称为(D)A自由联想B显相联想C阻抗D移情6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演(A)A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友7、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作(C)A刻板印象B社会吸引C从众D服从8、不是少年期自我意识发展的特点是(D)A."成人感"出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快9、当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫什么心理现象(B)A明适应B暗适应C色弱D视觉后像10、你认为"大一综合征"(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是(D) A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感11、下述关于人格的描述哪一个最为准确(D)A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B. 在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C. 在青春期后,人格保持非常稳定D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"这表明了一个人意志品质的(D)。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性13、心境具有(A)的特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性14、考试焦虑主要属于(A)方面的问题。

公安心理测试(精)

公安心理测试(精)



401. 我不怕水 402. 我常常是仔细考虑之后才做出决定 403. 生活在这个丰富多彩的时代里是多么美好 404. 当我想纠正别人的错误和帮助他们的时候 ,我的好意常被误解 405. 我吞咽没有困难


501. 我一向总是靠自己解决问题,而不是找人 教我怎样做 502. 风暴使我惊慌 503. 我不经常对别人的行动表示强烈的赞成或 反对 504. 我不想隐瞒我对一个人的坏印象或同情, 以至他不知道我对他的看法 505. 我认为“不肯拉车的马应该受到鞭打”。


1. 我喜欢看机械方面的杂志。 2. 我的胃口很好。 3. 我早上起来的时候,多半觉得睡眠充足,头脑 清醒。 4. 我想我会喜欢图书管理员的工作。 5. 我很容易吵醒。


101. 我认为女的在性生活方面,应该和男的有 同等的自由。 102. 我认为最难的是控制我自己。 103. 我很少有肌肉抽筋或颤抖的毛病。 104. 我似乎对什么事情都不在乎。 105. 我身体不舒服的时候,我有时发脾气。
心理测评 答题要求
明尼苏达多项人格测验(MMPI)
明尼苏达多项人格测验(MMPI)是由美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦Hathaway 和精神科医生麦金利Mckinley于1940年编制而成,可以用于测试正常人的人格类型,也 可以用于区分正常人和精神疾病患者。 经过60多年的不断修定,补充,MMPI被翻译成100 多种文字,在几百个国家里进行 了使用,是世界上被使用次数最多的人格测验之一。 MMPI-1共566题,其中1~399题是与临床量表有关的题目,400~566题与另外一些研 究量表有关。题目内容包括身体各方面的情况(如神经系统、心血管系统、消化系统、

中小学心理健康教育测试题

中小学心理健康教育测试题

中小学心理健康教育测试题《中小学心理健康教育》模拟试题《中小学心理健康教育》模拟试题(第1套)一、名词解释(每个3分,共15分)1. 心理健康教育2. 心理咨询3. 团体辅导4. 智商5. 心理健康教育课程二、选择题(每个1分,共15分)1.按照精神分析的观点,许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的()A.早期经验B.教育环境 C.人格特征D.遗传因素2.“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,而二者不可兼得,这属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.严重冲突3.定性观察是指()A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4.不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5.()年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》A.1999 B、2000 C、2001 D、20026.下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是()A、以提高学生心理素质为直接目的B、以教师讲授为主C、以学生活动为主D、有教师指导7.咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为()A、情感反映B、内容反映C、简述语意D、摘要8.ADD是指()A、注意缺陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良9.下面哪种疾病不属于神经症?()A.强迫症 B.社交恐惧症 C.神经衰弱 D.强迫型人格障碍10.在理性——情绪疗法中,用A-B-C理论解释人的行为,其中B是指()A、存在的事实或行为B、个人对事实或行为的看法和信念C、当事人的情绪反应D、治疗方法11.在团体辅导中,一旦团体进入正轨,在其规定的进行期间内,团体成员不能增加新的成员,这是()。

A、封闭式团体B、开放式团体C、同质团体D、异质团体12.团体辅导时,团体大小以()为宜A、3-4人B、6-8人C、20-30人D、40-50人13.和同质团体相比,异质团体的优点在于()A、有共同的经历和话题B、容易互动C、容易共情D、更接近现实团体14.关于信度和效度的关系,下面说法正确的是()A、信度高的测验,效度一定高B、效度低的测验,信度一定低C、信度是效度的充分条件D、效度高的测验,信度一定高15.中国比纳智力量表的适用范围是()A、2-18岁B、6-16岁C、5.5岁以上到成人D、10-18岁三、填空题(每空1分,共16分)1.心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、_____和_____ 。

心理学基础测试题

心理学基础测试题

一、单选题(共20 道试题,共20分。

)V1.下列哪项属于经典性条件反射(a) A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣满分:1分2.“锣鼓听声,听话听音”是指(B)。

A. 音色B.声调C.音频D.音量满分:1分3. (C)最直接的表示就是接纳。

A.共情B. 同情C.尊重D. 真成满分:1 分4. (A)中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。

A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D.行为主义学派满分:1分5.初中生可以利用(D)作为学习的工具。

A. 语言B.动作C.文字D.抽象符号满分:1分6. 以下对心理健康辅导的描述正确的是(A)。

A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识满分:1分7. (C)是指只包含很低水平意识努力的意识状态A.催眠B.睡眠C.白日梦D.记忆满分:1分8. 下列不属于反抗心理原因的是(D)。

A.自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用满分:1 分9. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B.无意注意C.有意前注意D. 有意后注意满分:1 分10. “你对此感到伤心”是(D)会谈技术。

A. 倾听B. 开放性C.封闭性D. 情感反应满分:1分11.下列属于特殊能力的是(D) A. 观察力B.记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力满分:1 分12. 下列不属于认知风格的是(C)A.独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性满分:1分13.以下对个体心理发展规律的描述错误的是(D)。

A.先天遗传影响与后天环境影响并存B.主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。

满分:1 分14. 以人为中心的辅导法是由(a)提出的。

护理心理测试题及参考答案

护理心理测试题及参考答案

护理心理测试题及参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.常见的心理咨询的手段不包括A、宣泄B、领悟C、挖掘幼年体验D、增强自信心正确答案:C2.有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、体现一个人的本质属性D、以上都是正确答案:D3.关于气质的正确说法是A、影响人的智力水平B、太抽象而不可捉摸C、并无好坏之分D、影响人的记忆水平正确答案:C4.韦氏成人智力测验适用年龄为A、19岁以上B、18岁以上C、17岁以上D、16岁以上正确答案:D5.心理治疗的基础是A、良好的医患关系B、精通的心理理论C、高超的治疗技术D、明确的心理诊断正确答案:A6.精神分析认为心理结构的表层为A、前意识B、潜意识C、无意识D、意识正确答案:D7.固执、猜疑的特点属于的人格障碍是A、偏执型B、反社会型C、表演型D、强迫型正确答案:A8.旅途中遇见老虎和在动物园中见到老虎,心理反应不同,主要因为()A、动机不同B、环境不同C、认识不同D、心境不同正确答案:C9.医生诊断有病,但本人否认自己有病,属于A、角色行为异常B、角色行为减退C、角色行为缺如D、角色冲突正确答案:C10.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A、医患关系B、利弊关系C、联盟关系D、护患关系E、互动关系正确答案:D11.系统脱敏方法依据的原理为A、社会观察学习B、经典的条件反射学说C、对抗条件作用D、操作的条件反射学说正确答案:B12.激情是一种A、情感状态B、持久的情绪状态C、短时的情绪状态D、快乐状态正确答案:A13.一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A、心境B、感情C、感觉D、激情E、应激正确答案:D14.人的基本情绪不包括A、焦虑B、喜C、怒D、悲正确答案:A15.系统脱敏疗法适合A、溃疡病B、厌食症C、精神分裂D、恐惧症正确答案:D16.被描述的气质类型通常不包括A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、混合质E、粘液质正确答案:D17.决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、人格B、知觉C、情绪D、性格E、感觉正确答案:D18.医学标准对判断哪种心理障碍最适用A、神经症B、痴果C、脑器质性疾病所致精神障碍D、精神分裂症正确答案:C19.心理因素引起的短暂的生理改变称为A、心身疾病B、心理疾病C、心身障碍D、心身反应正确答案:D20.不善于表达自己的病情,通常指A、老年病人B、儿童病人C、中年病人D、青年病人正确答案:B21.下列哪项与冠心病无关A、高血脂B、得过且过C、以上均不正确,D、重度吸烟E、A型行为正确答案:B22.感受性与感受阈限的值成A、正比B、反比C、比例D、重合正确答案:B23.一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A、超常B、正常C、难以判断D、低下正确答案:B24.美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是A、1979年B、1977年C、1976年D、1978年正确答案:B25.医务人员心理素养培养的原则不包括A、学校教育与社会教育相结合B、资源教育与社会教育相结合C、规范教育与自我调控相结合D、现实形象与理想模式相结合正确答案:B26.关于错觉是A、精神病人才有B、正常人才有C、不正确的知觉D、虚幻的知觉正确答案:C27.马斯洛认为需要的最低层次为A、自尊需要B、归属需要C、生理需要D、安全需要E、自我实现正确答案:C28.通过与被试会晤,采用一对一的方式了解心理活动和行为反应的方法是A、观察法B、以上均是C、测验法D、调查法E、访谈法正确答案:E29.“酸葡萄心理”所属的防御机制是A、反向B、代偿C、合理化D、升华E、幻想正确答案:C30.行为主义创始人是A、美国的冯特B、德国的冯特C、瑞士的皮亚杰D、美国的华生正确答案:D31.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种A、情感B、激情C、情操D、心境正确答案:D32.与冠心病发病原因有关的性格为A、A型性格B、D型性格C、B型性格D、以上均不正确E、C型性格正确答案:A33.以下对挫折的理解错误的是A、挫折是行为达到预定目标而产生的B、挫折是动机受到干扰而产生的C、遭受挫折过大可导致心身疾病D、挫折是负性情绪状态E、挫折是需要不能满足而产生的正确答案:A34.看到红十字标志,这时的心理活动是A、思维B、知觉C、推理D、视觉E、感觉正确答案:B35.心理治疗关系的建立原则包括A、开放性B、道德性C、时限性D、认知性正确答案:C36.性格的结构特征不包括A、情绪特征B、道德特征C、现实态度D、意志特征正确答案:B37.SCL-90属于A、智力测验B、评定量表C、人格测验D、投射测验正确答案:B38.适宜进行讨论,回答群众质疑的心理咨询为A、П诊B、电话C、专题D、信函正确答案:D39.精神分析治疗方法的创始人是A、美国的华生B、奥地利的弗洛依德C、瑞士的华生D、德国的弗洛依德正确答案:B40.急危重症病人初入院的1-2天,最典型的心理特点是A、孤独、愤怒B、依赖C、否认D、自我形象紊乱E、焦虑、恐惧正确答案:E41.一种感觉可引起另一种感觉的现象是感觉的A、相互作用B、感觉补偿C、适应现象D、联觉现象正确答案:D42.巴甫洛夫提出的气质学说是A、体液说B、血型说C、高级神经活动类型说D、激素说正确答案:C43.“性欲”的理论归于A、认知治疗B、精神分析C、行为治疗D、人本主义正确答案:B44.心理治疗中能设身处地理解患者分享情感称A、中立B、理解C、通情D、明理正确答案:C45.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A、适应B、对比C、联觉D、补偿E、作用正确答案:A46.情感比情绪A、稳定而深刻B、反应强烈C、易变性强D、生理变化明显正确答案:A47.提出经典提条件反射理论的是A、斯金纳B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫正确答案:D48.适宜处理自杀危机的心理咨询的方式为A、门诊B、电话C、信函D、专题正确答案:B49.世界上首创心理学实验室的年代是A、1880年B、1879年C、1877年D、1878年正确答案:B50.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于A、强追型人格障碍B、冲动型人格障碍C、偏执型人格障碍D、表演型人格障碍E、反社会型人格障碍正确答案:A51.IQ的得分为130分,其智力水平为A、平常B、正常C、缺陷D、超常正确答案:D52.短时记忆的容量信息组块为A、5 + 2B、7±2C、8±2正确答案:B53.韦氏幼儿智力测验适用年龄为A、3.5--5.5岁以上B、4-6岁以上C、4.5--6.5岁以上D、5-7岁以上正确答案:C54.根据内容,记忆的种类不包括A、语词记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、机械记忆E、形象记忆正确答案:D55.当病人被告知坏消息的最初反应常常是A、愤怒B、抑郁C、接受D、否认正确答案:D56.·皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因为人的知觉具有A、理解性B、整体性C、对比性D、恒常性E、选择性正确答案:D57.消化性溃疡病人的主要心理特点不包括A、焦虑B、偏执C、抑郁E、恐惧正确答案:B58.各种能力最完备的结合,成为A、技鼠B、经验C、知识D、才能正确答案:D59.适合厌恶疗法的疾病为A、性变态B、高血压C、冠心病D、糖尿病正确答案:A60.临终病人的一般心理变化规律是A、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期B、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期C、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期D、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期正确答案:B61.一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为A、高的焦虑B、适度的焦虑C、很低的焦虑D、较低的焦虑E、非常高的焦虑正确答案:B62.注视电灯光之后,闭上眼睛一般会出现A、正后像B、负后像C、听觉像D、遗觉像正确答案:A63.建立中国第一个心理实验室的教授是A、丁瓒B、陈大齐C、潘菽D、王国维正确答案:B64.怀疑感是一种A、情操B、道德感C、美感D、理智感正确答案:D65.影响解决问题的因素不包括A、迁移B、知觉特点C、功能固着D、年龄正确答案:D66.行为治疗常利用的方法为A、梦的分析B、系统脱敏C、空椅疗法D、自由联想正确答案:B67.症状具有做作、夸张或富有情感色彩的神经症是A、癔症B、恐惧症C、疑病症D、强迫症正确答案:A68.让患者一开始就进入他最恐怖的情景,直接消退不良反应的方法为A、满灌疗法B、生物反馈C、厌恶治疗D、系统脱敏正确答案:A69.7岁左右儿童脑重已达A、1200克B、900克C、1300克D、1000克正确答案:C70.行为治采用的方法为A、系统脱敏B、自由联想C、患者中心D、梦的解析正确答案:A71.对于自杀危象,较好的方式为A、门诊心理咨询B、信函心理咨询C、电话心理咨询D、专栏心理咨询正确答案:C72.人本主义常利用的方法为A、梦的分析B、真诚同感C、系统脱敏D、生物反馈正确答案:B73.胆汁质气质的表现特征不包括A、果敢B、拘谨C、易冲动D、情绪不稳定正确答案:B74.心理健康的标准包括A、情绪良好B、社会和谐C、精力充沛D、认知充分正确答案:A75.心理咨询的意义不包括A、生活价值判断B、解除应激压力C、卫生知识传播D、防治心身疾病正确答案:A76.冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、X型行为正确答案:A77.系统脱敏疗法的适应症为A、恐惧症B、厌食症C、,抑郁症D、溃疡病正确答案:A78.指导一合作型医患关系A、病人是(服从)合作者B、医患关系如同父母一婴儿C、病人多是慢性疾病D、帮助病人自助正确答案:A79.癌症的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行人C、C型行为D、x型行为正确答案:C80.人的心理实质是A、对事物整体属性的反映B、脑的机能C、个性的反映D、心脏的功能E、思维的结果正确答案:B81.以下疾病不作为心身疾病的是A、冠心病B、肺结楼C、消化性溃疡D、哮喘正确答案:B82.从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、启发B、创造C、想象D、表象正确答案:A83.情绪与情感共有的基本特征是A、一致性B、情境性C、两极性D、强烈性正确答案:C84.遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是A、先慢后快B、和时间没关系,C、先快后慢D、先后无差别E、均不正确正确答案:C85.提出操作性条件反射学说的是A、桑代克B、高尔顿C、班都拉D、华生正确答案:A86.投射法经常应用于A、神经心理学测验B、智力测验C、人格测验D、特殊能力测验正确答案:C87.MMPI包括的分量表数为A、10B、12C、14D、16正确答案:C88.精神分析中原始冲动称为A、本我B、超我C、本能D、意识正确答案:A89.言语沟通在技巧上,应主要采用A、释义提问方式B、重复提问方式C、封闭式提问D、开放式提问.正确答案:D90.以心理症状为主的心身疾病的治疗特别应重视的是A、物理治疗B、心理治疗C、化学治疗D、康复治疗E、药物治疗正确答案:B91.指出下列哪项是心身疾病A、锁骨骨折B、肺气肿C、流行性脑炎D、口吃正确答案:D92.C型人格是下列哪类疾病典型的人格特点A、糖尿病B、消化性溃疡C、支气管哮喘D、恶性肿瘤E、冠心病正确答案:D93.以下最有意义但也是最为困难的研究是A、回顾研究B、纵向研C、前瞻研究D、横向研究正确答案:C94.已获得的知识经验对学习新知识技所产生的一种影响,称为A、知觉特点B、迁移C、定望D、功能固着正确答案:B95.心理治疗不为亲人熟人治疗因为A、保密原则B、真诚原则C、中立原则D、回避原则正确答案:D96.成人个体遇到极伤心的事,会像个孩子似的嗓啕大哭这种挫折后的反应是A、间接攻击B、固着C、退行D、直接攻击E、冷漠正确答案:C97.精神分析着重寻找症状背后的A、生理性原因B、潜意识冲突C、生物学原因D、本能欲望正确答案:B98.建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其A、主动性B、灵活性C、权威性D、主导性E、变通性正确答案:D99.没有预定目的,不需付出意志努力的注意称为A、无意注意B、随意前注意C、有意注意D、随音后注意正确答案:A100.让病人舒适地坐着或躺着,把进入脑中的一切都讲出来的心理治疗方法为A、宣泄B、移情C、释梦D、自由联想正确答案:D。

中小学心理健康教育测试题

中小学心理健康教育测试题

《中小学心理健康教育》模拟试题《中小学心理健康教育》模拟试题(第1套)一、名词解释(每个3分,共15分)1. 心理健康教育2. 心理咨询3. 团体辅导4. 智商5. 心理健康教育课程二、选择题(每个1分,共15分)1.按照精神分析的观点,许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的()A.早期经验B.教育环境 C.人格特征D.遗传因素2.“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,而二者不可兼得,这属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.严重冲突3.定性观察是指()A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4.不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5.()年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》A.1999 B、2000 C、2001 D、20026.下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是()A、以提高学生心理素质为直接目的B、以教师讲授为主C、以学生活动为主D、有教师指导7.咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为()A、情感反映B、内容反映C、简述语意D、摘要8.ADD是指()A、注意缺陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良9.下面哪种疾病不属于神经症?()A.强迫症 B.社交恐惧症 C.神经衰弱 D.强迫型人格障碍10.在理性——情绪疗法中,用A-B-C理论解释人的行为,其中B是指()A、存在的事实或行为B、个人对事实或行为的看法和信念C、当事人的情绪反应D、治疗方法11.在团体辅导中,一旦团体进入正轨,在其规定的进行期间内,团体成员不能增加新的成员,这是()。

A、封闭式团体B、开放式团体C、同质团体D、异质团体12.团体辅导时,团体大小以()为宜A、3-4人B、6-8人C、20-30人D、40-50人13.和同质团体相比,异质团体的优点在于()A、有共同的经历和话题B、容易互动C、容易共情D、更接近现实团体14.关于信度和效度的关系,下面说法正确的是()A、信度高的测验,效度一定高B、效度低的测验,信度一定低C、信度是效度的充分条件D、效度高的测验,信度一定高15.中国比纳智力量表的适用范围是()A、2-18岁B、6-16岁C、5.5岁以上到成人D、10-18岁三、填空题(每空1分,共16分)1.心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、_____和_____ 。

人格心理学专题考试

人格心理学专题考试

人格心理学专题考试(答案见尾页)一、选择题1. 人格心理学研究的是个体的:A. 情绪特征B. 认知过程C. 行为模式D. 生理反应2. 以下哪个选项不是人格心理学的研究内容:A. 个体差异B. 性格特征C. 情绪变化D. 人际关系3. 人格心理学认为,个人特质中与员工满意度显著相关的维度是:A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 宜人性4. 人格特质中与心理健康密切相关的维度是:A. 神经质B. 开放性C. 责任心D. 外向性5. 以下哪个因素不是影响人格形成的主要因素:A. 遗传B. 文化C. 生活事件D. 家庭环境6. 人格心理学关注的核心问题是:A. 个体如何感知、理解和应对现实B. 个体在社交场合中的行为表现C. 个体在不同情境下的情绪反应D. 个体在决策过程中的认知偏误7. 以下哪个维度不属于大五人格模型:A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 自我控制8. 人格心理学认为,自我概念是指个体对自己的:A. 角色认同B. 价值观念C. 行为倾向D. 情感体验9. 以下哪个维度不是艾森克人格理论中的维度:A. 外倾性B. 宜人性C. 神经质D. 理智性10. 人格心理学研究的内容包括:A. 个体的性格特征B. 个体的智力水平C. 个体的情绪状态D. 个体的行为习惯11. 人格心理学研究的对象是什么?A. 个体心理过程B. 个体行为特征C. 个体情感反应D. 个体思维方式12. 以下哪个选项描述了人格心理学的核心概念?A. 自我意识B. 人际关系C. 情绪调节D. 领导力13. 人格心理学关注的是个体的:A. 行为习惯B. 性格特征C. 认知过程D. 情感体验14. 以下哪个因素不属于人格心理学的研究范畴?A. 个体差异B. 个体行为C. 个体价值观D. 个体认知15. 人格心理学研究的人格结构包括哪些方面?A. 外倾性B. 宜人性C. 神经质D. 开放性16. 以下哪个维度描述了人格特质中的稳定性?A. 稳定性B. 可变性C. 一致性D. 差异性17. 人格心理学中,人们通常如何评价自己和他人的个性?A. 通过自我报告B. 通过观察他人行为C. 通过心理测试D. 通过社交反馈18. 以下哪个选项描述了人格心理学的目标?A. 提高自我认识B. 改善人际关系C. 增强决策能力D. 提升心理健康19. 人格心理学在心理咨询中的应用主要体现在哪些方面?A. 个体化治疗B. 团体治疗C. 心理评估D. 心理干预20. 人格心理学研究的一个重要领域是:A. 个体差异B. 共同特质C. 个体差异与共性D. 人格发展21. 人格心理学的核心概念是什么?A. 本我、自我和超我B. 认知结构、情感结构和行为模式C. 气质、性格和能力D. 行为主义、认知主义和精神分析22. 人格心理学研究中常用的理论有哪些?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知理论D. 特质理论23. 以下哪个选项描述了人格的特征?A. 稳定性B. 可塑性C. 复杂性D. 一致性24. 本我是人格结构中的哪个部分?A. 本我、自我和超我B. 自我和超我C. 本我和自我D. 超我和自我25. 以下哪个心理学家提出了人格特质理论?A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 卡尔·荣格26. 什么是气质?它与人格有何关系?A. 气质是天生的,与人格无关B. 气质是遗传的,影响人格的形成C. 气质是后天形成的,与人格无关D. 气质与人格相互作用27. 以下哪个维度描述了人格的稳定性?A. 个人特质B. 根源C. 功能D. 适应性28. 什么是自我意识?它对个体行为有何影响?A. 自我意识是自我认知、自我评价和自我调节的统称B. 自我意识是个体对自己的认识和评价C. 自我意识影响个体行为的动机和目标设定D. 自我意识是个体对外界环境的感知和适应29. 什么是社会认同理论?它在人格心理学中的意义是什么?A. 社会认同理论是一种社会心理学理论,它认为人们倾向于与他们认为自己有共同特征的人保持一致B. 社会认同理论强调个体在社会比较中对自我评价的影响C. 社会认同理论关注群体间的差异和竞争D. 社会认同理论在人格心理学中具有重要意义,因为它解释了个体如何通过认同群体来构建自己的身份和自我概念30. 人格心理学研究中的投射效应是指什么?A. 投射效应是指个体将自己的情感、欲望或特质归因于他人的心理现象B. 投射效应是指个体将自己的行为归因于他人的心理现象C. 投射效应是指个体将自己的认知偏差归因于他人的心理现象D. 投射效应是指个体将自己的动机归因于他人的心理现象31. 人格心理学研究的是个体的()特征。

新生心理健康测评

新生心理健康测评

• 对于那些在测评中分数超过标准的学生(“阳性”),学校心理健康 教育中心必需找学生面谈,通过谈话进一步确认其心理状态。对存在 心理困惑和心理疾患的少数学生分层次进行服务“跟踪”。筛选分辨 出一般心理困惑者、中度心理困惑者和存在严重心理问题者,及时将 各学院、各专业相关学生的情况分别向学院领导、班级辅导员通报、 沟通。
问题二
新生心理测评是什么?
正确认识测试 • 以积极的心态面对心理测评 • 了解测评的实质:帮助学校和学生对自己有更加 充分的了解,和大家入学后的体检一样,体检是 检查身体是否健康,心理测评是检测心理健康的 程度,是科学有效的,对其负责就是对自己的健 康负责。 • 测验结果将会严格保密,不会录入档案,也不会 对成绩、考核、升学、评优和考研等任何方面造 成负面影响。
问题三
新生心理测评如何进行?
量表和答题卡的分发 • 每个学生都将拿到六份材料——一份量表、四张 答题卡、一张学校承诺书。确保每个学生都领到 这些材料。 • 先分发答题卡(4份),发完后主试指导学生填写 答题卡上面的个人信息,每份答题卡上的信息都 要填写,主试可巡视,保证其填写完整,尤其是 姓名和学号。
问题三
新生心理测评如何进行?
• 学校代码一栏,陕西理工学院为:11。 姓名代码一栏,填写之前查询的区位码实在没有 (生僻字、没查),就不填写。注意:所有的姓 名、学号、代码等都是左对齐填写,后面空下。 • 答题卡一和其余三张的个人信息栏稍有不同,请 主试强调,让学生都填写完整。 • 因为量表需要回收并反复利用,请主试务必强调 不要在上面涂画、折损或留下任何个人信息。
问题一 问题二
为什么开展新生心理测评? 新生心理测评测什么?
问题三
新生心理测评如何进行?
问题一
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智力测验
智力测验是以测验人的智力为目标的测验。
智力通常称为智慧,是人学习、记忆、思维、认 识客观事物并运用知识解决实际问题的潜在能力。 这种能力通过人的观察、记忆、想象、思考、判 断等行为表现出来。
智力测验量表的有关内容:
字的流畅:主要测验阅读能力; 语文意义:主要测验对语文的表达;
4)
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人格测试
人格是指一个人具有的独特的、稳定的对现实的态度 和行为方式,它具整体性、独特性和稳定性等特点。 主要有两种类型 自陈式测验
其假设的前提是“只有本人最了解自己”;最大的缺点在 于被试的诚信 明尼苏达人格测验(MMPI)、艾森克人格问卷(EPQ)、 16PF、加州心理调查表(CPI)、大五人格
性格理论——MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯 (Katharine Cook Briggs)伊 莎贝·碧瑞斯·迈尔斯 (Isabel Briggs Myers)美国
在荣格的基础上,增加了行动方式维度: 判断-知觉 构建了人格理论的四维八偏好模型 编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》(MBTI)
MBTI:四个维度、偏好二分法
——《爱德华个性偏好量表》(EPPS)
开发者:美国心理学家爱德华 EPPS是根据莫里的需要理论编制的,调查 人的15种基本需要,如成就需要、攻击需 要、支配需要等 题目举例:从A、B中选择最符合自己情况 的一句话
1、A、当我的朋友有麻烦时,我喜欢帮助他们‘
B、对我们所承担的一切事情,我都尽我最大努力去做 16、A、我喜欢比其他人做得更好 B、我喜欢在宴会上讲些趣事和笑话
• 关注自己的内心世界 • 更愿意用书面方式沟通 • 通过思考形成自己的意见 • 用思考、在头脑中“联系”的方式学得最 好 • 兴趣专注 • 安静而显得内向 • 先思考后行动 • 当情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动
• 在工作和人际关系中都很积极主动
内倾与外倾的一般区别
外倾的人习惯于外界活动,愿意与人打交道;内 倾的人则多安静、保守,喜欢独处或习惯一对一 的人际交往;
投射测验
其假设的前提是人们对于外界刺激的反应是有原因的,而 不是偶然的,且这些反应主要取决于个体的个性特征 罗夏墨迹测验、主题统觉测验等
代表性测试方法——卡特尔16PF 测验 乐观型、聪慧型、稳定型、恃强型 兴奋型、持久型、敢为型、敏感型 怀疑型、幻想型、世故型、忧虑型 实验型、独立型、自律型、紧张型
西安杨森在国内最早使用卡特尔16种人格因素 测验,并进行过上千人的统计和常模分析。
卡特尔 16 因素个性问卷共 187 个问题,每一品质素质 由10-13个问题测试,每个问题后附有a.b.c三个选项。
作用:1.测评16个独立品质因素自身水平的高低; 2.部分因素组合测评;
如:成功者的品质素质:知己知彼、自律严谨(高Q3) 有恒负责(高G) 情绪稳定(高C) 好强固执(高E) 精明能干、世故(高N) 自立自强、当机立断(高Q2) 自由批评、激进(高Q1)
外倾的人需要通过参加外界活动或与不同的人打 交道来积蓄能量,而内倾的人则只有通过独处、 思考来积蓄能量.
在工作中,和人打交道往往让外倾的人更有活力, 安静独处的时间则令内倾的人更好得发挥才能;
讨论问题,外倾的人通常首先发言,且观点很多, 一次会表达不同的主题,因为他们想听、说、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 同时进行;内倾的人常不能抢在第一时间发言, 给人留下没有什么看法的错觉,他们一次多表达 一个主题,但探讨深入,一般在深思熟虑后才发 言且内容深刻。
推算公式:
成功者品德素质分数=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1 (得分>67时,成功可能性非常大)
——《明尼苏达多相人格测验》 (MMPI)
开发者:明尼苏达多大学教授赫兹威和莫利金 MMPI采用经验标准法编制,能够明显区别心理正 常组和心理异常组 共有566道题目,其中16道题目是重复性的题目, 用以检查被试反映的一致性和回答是否认真 题目的形式为“折衷是非型” 适用于16岁以上的成年人,要求具有小学以上的 文化程度
著名的弗拉实验 (关于星座的解释)
弗拉效应Forer Effect (巴纳姆效应Barnum Effect)
人们会对于他们认为是为自己度身订做的 一些人格描述给予高度准确的评价,而这 些描述往往十分模糊及普遍,以致能够放
诸四海而皆准,适用于很多人身上。
心理测验
心理测验指的是在控制的情境下,向应试者提供 一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行 为的样本,从而对其个人作出评价的方法。 主要有以下几种类型: 智力测验 人格测验 兴趣测验 能力测验
“冲上云霄”需要什么样的素质?
从2015年起,中国民航局要求各航空公司在飞行员招考过程中,统一 加入心理测试环节。1月15日,一些国内航空公司向记者透露,为了 使测试更具科学性,民航局选择了国家航天员及美国及欧洲现役飞行 员心理健康评定选用的“明尼苏达多相人格测验”。
据一名航空公司招聘处相关人士介绍,该测试不仅包括“我一个月经
“神奇”的趣味测验
“你蛮需要别人喜欢、羡慕、尊敬你。对自己 要求严格,有点吹毛求疵。你自觉有相当的潜 能,尚未就你的长处充分发挥。你自觉人格有 些缺陷,但是大体而言你都有办法弥补。外表 上,你看来相当有自制力,但内心却常常无安 全感并担心自己的表现。你有时很外向、开放; 有时却相当内向、保守;许多时候,你严重的 质疑自己是否做了对的事情或正确的决定。你 喜欢一定程度的变动并在受限时感到不 满……”。
常有一两次拉肚子”、“似乎没有一个人了解我”等主观的心理感觉 题目,还包括一些计算类的试题。
——《加州人格问卷》(CPI)
开发者:加州大学的教授高夫 该问卷的一半题目来自于MMPI,另一半反 映正常青少年和成年人的个性CPI与MMPI的 不同之处在于它更强调正常 适用于12~70岁有一定文化程度的人 CPI有480道题目,分成18个分量表,分别 测量四大人格维度:人际关系适应能力、 社会化、成熟度、责任心和价值观;成就 潜能和智能效率;个人工作态度及倾向
工作行为问卷(Work Behavior Inventory, WBI) 是由美国组织心理学家罗纳德· 佩奇博士经过10多 年的潜心研究开发的用于了解工作行为风格的个 性/情商测验。测验已通过严格的信度、效度检验, 并被广泛应用于员工和管理人员的招聘和选拔、 能力开发以及职业生涯规划等人力资源管理领域。 在中国大陆,WBI已经引入超过12年,超过三万人, 数百家企业应用了WBI测试。WBI的应用得到了专 业人士的广泛认可,将有非常广阔的应用前景。
人力资源管理专题之
心理测试
心理测验为何日趋普及?
案例1:
我决定与你断交!
假如你是漫画中另外一个人,请你写出你的回答。
“这太不公平了!”
—强调障碍的外向攻击
“为什么,说出你的理由?”—自我防御的外向攻击 “我不答 应!” “我的生活真不幸!” —需求为主的外向攻击 —强调障碍的内向攻击
—自我防御的内向攻击 “我没觉得我有难以容忍的缺点” —需求为主的内向攻 击 “这是我们关系发展的必然结果!”—强调障碍的免于攻击 “我有什么缺点希望你能原谅。” “我早已料到会有今天!” “我会找到属于我的幸福!” —自我防御的免于攻击 —需求为主的免于攻击
能量倾向(E-I维度): 外倾(E) 接受信息(S-N维度): 感觉(S) 处理信息(T-F维度): 思考(T) 行动方式(J-P维度): 判断(J) 内倾(I) 直觉(N) 情感(F) 知觉(P)
四个维度
偏好二分法
E-I维度
能量倾向:你更喜欢将自己的注意力集中于何处?你从何处获得活力?
□ 外倾 extroversion(E)
注意力和能量主要指向外部世界的人 和事,而从与人交往和行动中得到活力
□ 内倾 introversion(I)
注意力和能量集中于自己的内心世界, 从对思想、回忆和情感的反思中得到活力
• 关注外部环境 • 喜欢用谈话的方式进行沟通 • 通过谈话形成自己的意见 • 用实际操作或讨论的方式能学得最好 • 兴趣广泛 • 好与人交往,善于表达 • 先行动,后思考
——《艾森克人格问卷》(EPQ)
开发者:伦敦大学的艾森克教授 共90个题目,分属4个分量表:内外倾、情绪稳定 性、精神质和效度量表 题目举例:
1、你是否有广泛的爱好? 是否 3、你的情绪时常波动吗? 是否 6、当别人做了好事,而周围人却认为是你做的是, 你是否感到洋洋得意? 是否 7、你曾经无缘无故觉得自己可怜吗?是否
大五人格
外向 ←——————————————————————→ 合群、精力充沛、自我表现 腼腆、谦逊、孤僻 情绪稳定性 ←——————————————————————→ 稳定、自信、有效 神经质、自我怀疑、忧郁 随和 ←——————————————————————→ 热情、老练、周到 独立、冷漠、粗鲁 责任心 ←——————————————————————→ 计划性强、干净利落、可靠 易冲动、粗心、不负责任 开明性 ←——————————————————————→ 想象力丰富、好奇、有独创性 迟钝、想象力贫乏、刻板
l 一个是 求N! 用递归
3)
l 一个求 一个字符串的反串 智力题 2个 l 有足够多的红黄蓝三种颜色的球。现在任取两个颜色相同的球。至少要去多少次? l 有4个装满药丸的容器,其中有一个容器的药丸变质了质量+1.现在只称一次,怎么分辨容器的药 丸变质。 英文的选择题,10个 主要考的一些四级的常用词汇,其中有:一个是经理经常照顾我,帮我,说明这个经理太() A、 serious B、understanding 等选项 邮件写作题 题目如下: 你现在是一位技术支持工程师,一个客户说他的怎么弄虚拟内存,他发现他的播放器都无法播放, 怎么扩展虚拟内存,是不要把我硬盘上的文件删掉或者说移到其他的盘,请给我一个更好的解决方 案。
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