汉语口语速成提高篇第一课Part1

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《发展汉语中级口语1》第1课第一天

大卫：教师餐厅离这儿远吗？
王丽： ________，就是不太好找。 ___________，你跟我走，我也要去那儿。
大卫：太好了，谢谢你。我叫大卫，认识你很高兴。
王丽：我叫王丽，认识你我也很高兴。
1. 大卫想干什么？ 2. 学校里有哪些吃饭的地方？ 3. 学校里的食堂和餐厅，哪个好？ 4. 教师餐厅怎么样？ 5. 学生食堂怎么样？ 6. 大卫是想吃中餐还是想吃西餐？ 7. 教师餐厅的小吃怎么样？ 8. 教师餐厅远吗？
课文二
王丽：怎么样，喜欢吃中餐吗？大卫：很喜欢， _________________ 。王丽：那你要告诉服务员，你不吃辣的。大卫：没关系， _________________ ，不过很好吃。王丽：你打算在中国学习多长时间？大卫：六个月。王丽：你还有_________________吗？大卫：我想去上海、香港和西安旅游， _________________ 。王丽：哦，那你__________找个中国画老师。
Subj.+ 最好 + Predicate
“最好·····吧”----是错的！！！
The predicate part of the pattern can be a verb or an adjective.
1. 你最好先休息一下。 2. 你们最好给他打个电话问一下。 3. 那个地多穿点。 5. 这个活动很重要，我们最好穿得正式一点。
王丽：你是新生吧？
课文一（2）
大卫：对，我是新生，对学校不熟悉，所以不知道去哪儿吃饭。
王丽：你是想吃中餐还是想吃西餐？
大卫：我刚来中国， _________________ 。

汉语口语速成提高篇让我们轻松一下PPT课件

样？小陈：这个主意不错，就这么定了。小吴：我们去看看再说吧。小陈：别，为保险起见，我们最好先打个电话问问，省得
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模仿课文
对话练习
内容：和朋友商量周末去哪儿玩角色：两个朋友词语：约、歇、依我看、打牌、保险、省得、白句型：想不想……？
你有什么好主意？ ……好是好，可是…… 歇不过来这个主意不错，就这么定了。我们去看看再说吧。为……起见，我们最好…… 省得白跑一趟
语言点复习
5、“非……不可” ① 必须例如：医生说非住院不可。 ② 一定要，有很强的决心。例如：我非学好汉语不可。 ③ 一定会，表示判断。例如：你穿这么少非感冒不可。 6、“不至于” *事情不会严重到某个程度例如：感冒不至于住院。
为吃一顿饭跑这么远，至于吗？ 7、“千万” *用于祈使句，加强语气例如：明天的考第试2页很/共2重4页要，千万别迟到。
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词语练习
用“省得”完成句子 ① 你最好把这个电话号码记在本子上，_省__得__以__后__忘_了_。 ② 我们今天晚上早点儿睡，__省__得_明__天__早__上__起_不__来__。 ③ 多带点儿钱，_省__得__不__够__花_。 ④ 去海边游泳的时候要抹上一层防晒霜，_省__得__被__晒__黑。
看不如叫几个人一起去我家打牌、吃饭。
小陈：不好，不好，我最讨厌打牌了。小吴：那我们白天去美术馆看展览，晚上去听音乐会怎么
样？小陈：这个主意不错，就这么定了。小吴：我们去看看再说吧。
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课文讲解
1、到周末了，小陈和小吴想去做什么？ 2、小陈有什么好主意？ 3、小吴为什么不想去爬山？他有什么建议？ 4、最后他们决定去干什么？ 5、为保险起见，最好怎么做？

汉语口语速成基础篇第1课题材

8 .布置作业。复习所学内容，做课后练习P8,5 、6 、7 、会话。预习第二课生词。
2 .生词扩展。关照我的发音不太好，请多多关照。我走后，这里的工作请你多多关照。我离开这里后，请你多关照我的朋友。结束结束学习结束学习结束的时候我希望学习结束的时候，我能说一口流利的汉语。今天的课结束了。/ 代表团结束了对我们学校的访问。
一边…一边… 妈妈一边做饭，一边跟客人聊天。飞龙一边弹吉他，一边唱歌。
印度尼西亚学生林福生爱珍学汉语是为了
。
法国学生飞龙
。
6 .就课文内容提问。（1）望月他们班有多少学生？都是来自哪个国家的？（2）韩国学生李钟文、印度尼西亚学生林福民、美国学生爱珍、法国
学生飞龙，他们学习汉语的情况是什么样的？ 7 . 复述课文。
（1）可以从不同角度复述。（李钟文、林福民、爱珍，第三方）（2）可以扩展复述，加上一些自己理解的或者和自身相关的内容。
珍，三个学生学习汉语的情况。 2 . 听课文。 3 .语言点讲练
一 ……也/都＋不/没……，（1）马克来中国以前没学过汉语，一个汉字也/都不认识。（2）西安我一次也/都没去过。（3）这两天他一点儿也/都没吃。（4）这件事我连一点儿都不知道。（5）他觉得汉语一点儿也/都不难。（6）印度尼西亚学习林福民一天汉语也/都没学过。
（3）望月希望什么时候，他可以说一口流利的汉语？（4）这个暑假，爱珍有什么打算？
（5）望月听过京剧吗？爱珍现在会唱京剧吗？ 7 . 复述课文。
（1）可以从不同角度复述。（飞龙、李钟文、第三方）（2）可以扩展复述，加上一些自己理解的或者和自身相关的内容。
课文讲练3

汉语口语速成提高篇,语法, 整理1-10课

第一课1、算：可以说是，可以这样认为---로여기다-----라고생각할수있다.➢在古北，三室一厅一个月九千块算便宜的。

➢今天15度，不算冷。

➢在我们部门，她算漂亮的。

2、尽管：随便，放心地做마음껏+동사/내용(부담없이)➢今天我请客，你们尽管点。

➢有什么问题，你尽管和我说。

➢大小不合适，尽管告诉我。

3、来着：用在句尾，对以前提到的事情忘了或不太确定进行提问---더라?➢你叫什么来着？➢老板刚刚说什么来着？4、一下子：表示一次动作或很短的时间한꺼번/ 아주짧은시간➢这个电饭锅很便宜，我一下子买了2个。

➢他2天没吃饭了，恨不得一下子把这么多好吃的全吃了。

5、并：并+不/没等否定词，强调实际情况和看到的、想象的不一样강조,상황을부정➢别看他住别墅、开宝马，其实并不是有钱人。

➢韩国语看起来很简单，但是学起来并不容易。

6、对了：用在句子的开头表示突然想起来什么事情，或者作插入语表示转移话题。

아참➢（老公要出门了）对了，我的手机没带，帮我找一下。

➢我女儿今年6岁了，对了，你孩子几岁了？第二课1、下来从高到低높은데부터낮은데이동➢我在楼下等你，你快下来吧➢动作持续到说话的时间或者过去的某一时刻동작이지금이나과거의어느순간까지유지➢她已经尝试过好几次要减肥，可是每次都坚持不下来。

2、下去从高到低높은데부터낮은데이동➢你男朋友在1楼等你，你快下去吧！动作持续到将来某一时刻为了能穿上这件衣服，不管减肥有多难，我都要坚持下去。

3、别提多……了얼마나----- 은/는지몰라➢感冒又发烧，别提多难受了。

➢女儿6岁生日的时候，我们带她去迪士尼乐园，那天她别提多高兴了。

4、非……不可(꼭/ 반드시...해야한)➢要想说一口流利的汉语，非学好发音不可。

➢这么冷的天，你穿这么少出去，非感冒不可。

➢酒后开车，非出事不可。

5、至于常用否定形式是“不至于”或者是反问句，表示事情没有严重到某个程度사실그정도까지아니다A：今天早上的报纸说：一对刚结婚没多久的小两口去商场买东西，因为意见不合，两个人要离婚了。

汉语口语速成功第1课课件

5、变调（1）两个第三声音节连在一起时，前一个要读成第二声，即ˇ+ˇ→ ˊ+ˇ。如： nǐhǎo→níhǎo； hǎomǐ→háomǐ； zhǎnlǎnguǎn→zhánlánguǎn； xǐliǎnshuǐ→xíliánshuǐ。（2）第三声在第一、二、四和大部分轻声前边时，要变成“半三声”。“半三声”就是只读原来第三声的前一半降调。如：
ˇ+ °
xǐhuan hǎode
→ xiˋhuan → haˋode

（3）“不”的变调
“不”在第四声字前或由第四声变来的轻声字前读第二声。在第一、二、三声前仍读第四声。如： bùkâqi →búkâqi（不客气）； ˋ+ˋ bùxìn→búxìn（不信）； bùdùi →búdùi（不对）。
练习： bù tÿng bù xuã bù xiþ bú suàn
生词

1.你您 2.你们 3.好 4.你好您好 5.谢谢 6.老师 7.不 8.客气 9. 不客气
nǐ nín nǐmen hǎo nǐhǎo nínhǎo xiâxie lǎoshÿ bù kâqi bú kâqi
代词代词代词形容词
动词名词副词形容词

不听不学不写不算
bù suün bù tián bù kǔ bú là
不酸不甜不苦不辣
bù gün bú jìng 不干不净 bù xǐ bù býi 不喜不悲
bù wãn bú wân 不闻不问 bú jiàn bú sàn 不见不散
6、轻声普通话里有一些在一定条件下失去原调，读得又轻又短，叫做轻声。轻声不标调号。如：xiâxie，búkâqi。

汉语口语速成-入门篇第1课

汉语口语速成入门篇上
第一课你好—语音
1. 韵母Finals aoe ai ei ao ia ie iao ua uo uai üe üan ün er
iuü ou an en ang eng ong iou(iu) ian in iang ing iong uei(ui) uan uen(un) uang ueng
4. A: Zàijiàn.

再见。
B: Zàijiàn.

再见。
课文 Text
5. Qǐng jìn. zuò tīng shuō dú xiě 请进。坐听说读写注释 Notes (1) 你好。日常问候语。任何时间、任何场合以及任何身份
的人都可以使用。对方的回答也应是“你好”。
1. A: Nǐ hǎo. nín

你好。您
B: Nǐ hǎo. Nǐmen

你好。你们
2. A: xièxie.

谢谢。
B: Búkèqi.

不客气。
nǐ 你
lǎoshī 老师
课文 Text
3. A: Duìbuqǐ.

对不起。
B: Méi guānxi.
没关系。
朗读下面词语，注意“不”的声调
bùtīng 不听 bùxué 不学 bùxiě 不写 búsuàn 不算 bùgān bújìng 不干不净 bùxǐ bùbēi 不喜不悲
bùsuān不酸 bùtián不甜 bùkǔ不哭 búlà 不辣
bùwén búwèn 不闻不问
bújiàn búsàn 不见不散
12. 再见
zàijiàn good-bye

汉语口语速成提高篇模拟题一

《汉语口语速成》提高篇平常作业（一）一、填空题（一）用以下词语填空：奢侈分担俭仆分期付款口味两下子到底这么处世之道免不了一、你昨天晚上去哪儿了？二、我从来不买品，能省就省。

3、这所屋子咱们是买的。

4、丈夫能帮我一些家务。

五、我妈妈在生活上很。

六、看来那个餐厅的菜都不合你的。

7、哇，看不出，你还真有。

八、你脸色怎么不行？九、从小养成的这种让我吃了很多苦头。

10、一个人出门在外，人一辈子地不熟，困难是的。

（二）用适当的词语替换句中划线的部份。

一、大学生对以后充满了信心。

（）二、她爱唱歌，还喜爱打毛衣。

（）3、人要生存，必需用饭，这是最大体的。

（）4、人民代表大会昨天在北京成功闭幕了。

（）五、咱们先_______租一间屋子吧。

（）六、今年的春天，_________的严寒。

（）（三）用以下“次，下，回，顿，阵，场，趟，遍，番”等动量词填空。

一、那个电影他看了二。

二、外边下了一雨，此刻停了。

3、你把课文人头到尾念一。

4、明天有两电影。

五、那个地址怎么一事。

六、他训斥了那个流氓一。

7、你给我找一小李。

八、他们又调查了一。

九、他今天来了三都没有看到你。

二、用规定的词语组成“只要…就…”把以下每组各组成一个句子一、爱惜报答二、尽力成绩3、扯谎原谅“失…然后…”把以下每组各组成一个句子一、用饭温习二、上海北京“或…或”把以下每组各组成一个句子一、来去二、看散布三、用规定的词语改写句子一、他不喜爱自己的儿女，打算把遗产留给外人也不给他们。

（宁可）二、此刻天还没黑，咱们赶紧把最后几颗树种上吧。

（趁）3、他再伶俐也只是个小孩，不能胜任那个工作。

（毕竟）4、经济进展了，社会问题也愈来愈多。

（随着…）五、没有体会，工作起来会出一些过失。

（免不了）六、有钱的时候他很快乐，没钱的时候他也快活。

（照样）7、山上处处都是绿树，超级漂亮。

（一片）四、完成句子（一）用规定的词语完成句子：一、他最近头疼愈来愈历害，有时疼得。

（乃至）二、最近股票大跌，，不然就把钱都赔了。

汉语口语速成提高篇第一课(与“口语”相关文档共7张)

和国籍，最快的那一组获胜。一、课前热身
让我们互相认识一下因此一般来说，三课时的安排如下：
每个人都记住了组里的其他人后，要一一向我从南非/韩国/印尼/来。
因此一般来说，三课时的安排如下：
老师说出他们的名字，说错了不能算获胜。第一课时——结合练习一应用为目的讲练生词，读课文一和二，引出口语训练的主题。
我来自南非/韩国/印尼。
第6页，共7页。
二、讲练生词三、讲练课文四、讲解练习五、对话练习
第7页，共7页。
我和他只打过一次〔几次〕交道。我从没和他打过交道。
性格我是个性格开朗、很热情的人。他的性格比较内〔外〕向，不喜欢〔喜欢〕参加社会
活动。
第4页，共7页。
过头〔口语〕/过分〔书面语〕开玩笑是挺好，但是不能过头了。
你这种做法太过分了，请你抱歉。熟悉〔书面语〕/面熟/熟〔口语〕
他来厦门一年了，已经熟悉这儿的环境了。
我想厦门很漂亮。因此一般来说，三课时的安排如下：
❖ 你这种做法太过分了，请你抱歉。
我是个性格开朗、很热情的人。
我觉得厦门很漂亮。
第一课时——结合练习一应用为目的讲练生词，读课文一和二，引出口语训练的主题。
想＋人/问题/事情 ❖ 去/来到中国来。
因此一般来说，三课时的安排如下：
觉得=认为＋观点
想＋人/问题/事情觉得=认为＋观点
去/来到中国来。 ❖ 我从南非/韩国/印尼/来。
我从南非/韩国/印尼/来。
课程目标及重点：着重于提高学生的汉语口语水平，因此要提供尽量多的时间和时机让学生来开口读汉语、说汉语，精讲多练。
想去＋/来人❖/问到题中这/事国情来是。觉我得=认第为＋二观点次到中国来。/我第二次到中国来。

对外汉语口语第一课

第一课认识一下第一二课时一、基础练习：自我介绍及介绍他人1、请每一位同学作自我介绍，针对学生在自我介绍中存在的问题进行纠正，并做强化练习。

我叫×××，现在在长江师范学院学习，今年20岁。

我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。

爸爸是老师，妈妈是医生，姐姐和我一样都是学生。

我喜欢看书、上网、旅游。

／我的爱好是看书、上网、旅游。

2、请每一位同学为大家介绍一位朋友或老师或长辈，针对学生在介绍他人中存在的问题进行纠正，并做强化练习。

我来介绍一下，这位是×××。

他是泰国那空沙旺皇家大学的学生，现在来到长江师范学院学习汉语。

他的爱好是×××。

二、学习课文中的生词1—91、领读、学生齐读、学生分别读。

2、对这九个生词一一作出解释，要求学生能够准确运用这九个生词。

（1）一定：你早晨没有吃饭，现在一定很饿了。

明天早晨我一定去。

你们现在一定很想家吧。

明天的比赛我们一定能赢。

（2）先你先走吧，我还有事。

（3）先……然后……早晨起来我先刷牙、洗脸，然后去食堂吃饭。

咱们先去喝点儿咖啡，然后再回宿舍，好吗？注意：后一小句有主语时，“然后”一般要放在主语的前边。

你先看，我然后再看。

三、学习对话11、领读、学生齐读、学生对话。

是公司派我来学习的：“是……的”强调说明做某件事情的时间、地点、方式或人，被强调的必须是已经发生的事情。

例如：你们是2月28号到学校的。

（时间）这本书是在学校门口的书店买的。

（地点）宿舍是小王打扫的。

（人）你们是坐飞机来中国的。

（方式）四、作业：1、课后练习第一、三题。

2、准备课前说话练习。

第三四课时一、课前说话练习1、请每一位同学作说话练习。

2、针对学生在说话练习中存在的问题进行纠正，并做强化练习。

二、检查课后练习情况三、学习课文中的生词10—221、领读、学生齐读、学生分别读。

2、对这些生词一一作出解释，要求学生能够准确运用这些生词。

汉语口语速成-提高篇-语法--整理1-10课

第一课1、算：可以说是，可以这样认为 ---로여기다 -----라고생각할수있다.➢在古北，三室一厅一个月九千块算便宜的。

➢今天15度，不算冷。

➢在我们部门，她算漂亮的。

2、尽管：随便，放心地做마음껏+동사/내용(부담없이)➢今天我请客，你们尽管点。

➢有什么问题，你尽管和我说。

➢大小不合适，尽管告诉我。

3、来着：用在句尾，对以前提到的事情忘了或不太确定进行提问---더라?➢你叫什么来着？➢老板刚刚说什么来着？4、一下子：表示一次动作或很短的时间한꺼번 / 아주짧은시간➢这个电饭锅很便宜，我一下子买了2个。

➢他2天没吃饭了，恨不得一下子把这么多好吃的全吃了。

5、并：并+不/没等否定词，强调实际情况和看到的、想象的不一样강조 ,상황을부정➢别看他住别墅、开宝马，其实并不是有钱人。

➢韩国语看起来很简单，但是学起来并不容易。

6、对了：用在句子的开头表示突然想起来什么事情，或者作插入语表示转移话题。

아참➢（老公要出门了）对了，我的手机没带，帮我找一下。

3、别提多……了얼마나 ----- 은/는지몰라➢感冒又发烧，别提多难受了。

➢女儿6岁生日的时候，我们带她去迪士尼乐园，那天她别提多高兴了。

4、非……不可(꼭/ 반드시...해야한)➢要想说一口流利的汉语，非学好发音不可。

➢这么冷的天，你穿这么少出去，非感冒不可。

➢酒后开车，非出事不可。

汉语口语速成提高篇第一课Part3.

练习根据课文，用一句话完成下面的练习。

（括号里有提示词） 1. 告诉朋友，他有困难是你可以帮他。

（尽管，尽力）有什么困难尽管对我说，我一定尽力帮助你。

2. 你的朋友刚到中国，很想家，你可以安慰他。

（习惯，适应）刚到中国有点儿不习惯，慢慢就适应了。

3. 朋友一下子就记住了你的电话号码，你夸奖他。

（记性）你的记性真好！ 4. 你和朋友昨晚看了场电影，可是你忘了电影的名字，现在问他。

（来着）昨天我们看的电影叫什么来着？
练习 *有事请跟我联系。

*你叫我XX好了。

*我们这就算认识了。

*欢迎有空儿来玩儿。

*有什么问题尽管找我好了。

1. A:你住在校内还是校外？ B:我住校内14楼207，_____________。

2. A:请问产品出了质量问题怎么办？ B：这是我的名片，_______________。

3. A:我叫章力，“文章”的“章”，“力气”的“力”。

B:我叫白马克，_________________。

4. A:我叫章力，认识你很高兴。

B:我叫白马克，
______________，希望以后我们能成为朋友。

作业（homework）• 复习第一课的生词和课文。

• 预习第二课生词1-3和课文1。

Short-term Spoken Chinese Pre-Intermediate 。

汉语口语速成提高篇第一课

在同一个部门工作。Байду номын сангаас
*
*工作岗位 *老李在这个工作岗位上已经干
了十年了。
*
我的飞机延误了，下午的会议可能会迟到，但您放心，。
*经理想让你尽可能快点去他办公室：
。老师想让你们尽可能快点交作业：。有朋友借了你钱，你想让他尽可能快点还钱：。 A：你为什么还在加班？ B：。
*
*熟悉环境／工作…… *对……熟悉
*各种各样的方法／经历／感受……
*
*和……打交道 *你们喜欢和什么样的人打交道？
*
*
*我先自我介绍一下吧…… *请你做一下／个自我介绍。
* *内向 *外向
内敛开朗活泼
*你们喜欢什么性格的人？ *你们希望找一个什么性格的另一半？
*
和……开玩笑
我没有和你开玩笑，我是认真的。
*
*玩笑开过头了
。
*
*我们在哪里见过吗？我觉得你看起来很
面熟。
*耳熟
麦克？这个名字。
*
*你们对中国的印象怎么样？ *我对……的印象很好，他的性格……，
同学也很……。
*
*出国／入学手续 *出院／住院手续
*你们的入学手续办完了吗？
*
*A：这个包这么漂亮，一定很贵吧？ *B：这个包并不贵，我买的时候它正在打折。
＝玩笑开大了
开玩笑可以，但别开过头了。
*
*你们对北京的天气适应吗？ *你刚来北京，肯定会有很多不习惯的
地方，没关系，。
*来中国，你们觉得最不适应的是什么？
*
*我们班只有他是男生。
他是我们班唯一的一个男生。
*我认识的外国人只有她。
她是我认识的唯一一个外国人。

汉语口语速成入门

第一课认识一下生词解释:1,猜c ā i(1) (2)①根据不明显的线索或凭想像来寻找正确的解答;猜测:～谜语ㄧ你～谁来了ㄧ他的心思我～不透.②起疑心:～忌ㄧ两小无～.2,一定y ī d ì n ɡ(1) (2) (3) (4)①规定的;确定的:每天工作几小时,学习几小时,休息几小时,都有～.②固定不变;必然:文章的深浅跟篇幅的长短,并没有～的关系.③表示坚决或确定;必定:～要努力工作│这半天还不回来,～是没搭到车.④特定的:～的文化是～社会的政治和经济的反映.⑤相当的:我们的工作已经取得了～的成绩│他的思想感情起了～程度的变化.3,聪明C ō n ɡm I n ɡ【同义】聪慧【近义】聪颖【反义】愚笨【聪明】智力发达,记忆力,理解力强.例:这孩子～伶俐,很受老师喜欢. 【聪慧】聪明而智慧.例:小妹天资～,爸爸希望她将来在音乐方面有所造诣. 【聪颖】非常聪明.例:老师经常称赞小华的～好学. 【愚笨】头脑迟钝,不灵活.例:他这种～的想法使他经常上当受骗. 【说明】"聪明","聪慧"和"聪颖"是一组形容词,都含有"智力发达,思维能力强"的意思.其中,"聪明"运用得较广,常形容人,有时也形容动物,口语,书面语都常用;"聪慧"着重于"慧",比"聪明"程度高,一般形容人,多用于书面语;"聪颖"着重于"颖",形容人才能出众,用于书面语.4,希望x ī w à n g①心里想着达到某种目的或出现某种情况:他从小就～做一个医生.②希望达到的某种目的或出现的某种情况;愿望:这个～不难实现.③希望所寄托的对象:青少年是我们的未来,是我们的～.5,流利l I ú l ì(1) (2)①话说得快而清楚;文章读起来通畅:文章写得～ㄧ他的英语说得很～.②灵活;不凝滞:钢笔尖在纸上～地滑动着.6,派p a i(1) (2) (3) ( ) (4) (5)◆派p à i①指立场,见解或作风,习气相同的一些人:党～│学～│宗～│乐观～.②作风或风度:气～│～头.③〈方〉有派头儿;有风度:小王穿上这身衣服真够～的.④量词.a)用于派别:两～学者对这个问题有两种不同的看法.b)用于景色,气象,声音,语言等(前面用'一'字:好一～北国风光│一～新气象│一～胡言.⑤〈书〉江河的支流.⑥分配;派遣;委派;安排:分～│调(d I à o)～│～人送去│～用场.⑦摊派:～粮～款.⑧指摘(别人过失):～不是.另见p ā.[派司](p ā · s i)①指厚纸印成的或订成本儿的出入证,通行证等.②指通过;准于通过(检查,关卡,考试等).[英p a s s]另见p à i.7,先x I ā n(1) (2) - (3) ( )①时间或次序在前的(跟'后'相对):～进│～例│事～│领～│争～恐后│有言在～②祖先;上代:～人.③尊称死去的人:～父│～烈│～哲.④先前:小王的技术比～强多了│你～怎么不告诉我⑤(X I ā n)姓.8,然后r á n h ò u连词,表示接着某种动作或情况之后:学～知不足ㄧ先研究一下,～再决定9,发音f ā y ī n发出语音或乐音,也泛指发出声音:练习～ㄧ～方法.发音f ā y ī n 又| 发出的语音:他的～很准确.10,关照ɡu ā n z h à o(1) (2)①关心照顾:我走后,我里的工作请你多多～.②互相照应,全面安排.③口头通知:你～食堂一声,给开会的人留饭.11,结束j I é s h ù发展或进行到最后阶段,不再继续:秋收快要～了ㄧ代表团～了对北京的访问.②装束;打扮(多见于早期白话).12,一边y ī b I ā n(～儿)①东西的一面;事情的一方面:这块木料有～儿不光滑│两方面争论,总有～儿理屈.②旁边:我们打球,他坐在～看书.③表示一个动作跟另一个动作同时进行.a)单用:他慢慢往前走,～儿唱着歌儿.b)连用:他～儿答应,～儿放下手里的书.④〈方〉同样;一般①:他俩～高│天下乌鸦～黑.13,从来c ó n ɡl á i从过去到现在:他～不失信ㄧ这种事我～没听说过.14,段d u à n量词.a)用于长条东西分成的若干部分:两～木头ㄧ一～铁路.b)表示一定距离:一～时间ㄧ一～路.c)事物的一部分:一～话ㄧ一～文章.②段位:九～国手.③工矿企业中的一级行政单位:工～.④(D u à n)姓.15,华侨h u á q I á o 旅居国外的中国人.16,特别t è b I é(1) (2) (3)【同义】特殊【反义】一般【特别】不同于一般的;格外;突出的,异乎寻常的.例:他的脾气很～. 【特殊】不同于同类的事物或平常的情况的.例:政府给他～的待遇. 【尤其】表示更进一步.例:空气污染越来越严重了,～是近几年. 【格外】超出普通的范围.例:雨后的天空～蓝. 【分外】超过平常,特别;本分以外.例:月到中秋～明. 【一般】普通,通常.例:在～的情况下,隔壁的李大爷早晨总是第一个起床,然后默默无闻地把各家门前打扫得干干净净. 【普通】一般的,平常的.例:王小龙的父亲是一名高级工程师,在左邻右舍面前,他从不趾高气扬,总是以～劳动者的身份和大家交往,和大家相处得非常和睦. 【平常】普通,不特别.例:隔壁的孙爷爷特别幽默,风趣,往往是很～的几句话,但只要是从他的嘴里说出来,就能把大家逗的捧腹大笑. 【说明】"特别"指不同于一般时,与"特殊"同义,与"一般", "普通","平常"反义;"特别"指突出的,异乎寻常时与"格外","分外"同义;"特别"指程度深时与"尤其"同义."特别"修饰动词时表"特意,着重"等意,且不用助词"地"."特殊"很少修饰动词,修饰时要加"地";"特殊"可构成"特殊化","特殊性,,等.''特别","格外","分外"修饰形容词或在心理助词前时可互换.''格外","分外"只能作状语;"特别" 还可作其它成分.''特别"一般是形容词;"尤其"是副词,只能作状语17,为了w è I l e表示目的:学习是～工作│一切～人民利益│～教育群众,首先要向群众学习.注意表示原因,一般用'因为'不用'为了'.18,谈话t á n h u à(1) (2)两个人或许多人在一起说话:他们正在屋里～.◆谈话t á n h u à| 用谈话的形式发表的意见(多为政治性的).课文(1)飞龙:你好,你叫什么名字李钟文:我叫李钟文.飞龙:你好,李钟文.请问你是哪国人李钟文:你猜猜。

汉语口语速成-入门篇第1课资料讲解

Initials
b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r
Finals
ao ai i(zi) an en
-i(zhi) u ü ang eng ong
ia ie iao iou(iu) ian in
iang ing iong
pi pu
m ma mo me mi mu
f
fa fo
fu
d
da
de di du
t
ta
te ti
tu
n
na
ne ni nu nü
l
la
le li
lu lü
辨声母 Initial Discrimination bā---pā dè---tè nǐ---lǐ mō---fō bù---pù má---fá nǔ---lǔ dú---tú bǐ---pǐ 辨韵母Final Discrimination mō---mē bǎ---bǒ fó---fá pì--- pù tà--- tè lǐ---lǚ dà---dì mō---mū nǚ---nǔ
第一课你好—语音
汉语语音和四声(Chinese syllables and tones)
pō cū sì bǎ hè bài zǎo màn xuān biāo huá rén shuō cuī liú yūn fēng tíng fǎng
第一课你好—语音
汉语音节和四声（Chinese syllables and tones） bā bá bǎ bà fēi féi fěi fèi 巴拔把爸飞肥匪费 liū liú liǔ liù suī suí suǐ suì 溜刘柳六虽随髓岁 mī mí mǐ mì tīng tíng tǐng 咪弥米密听停挺

(精校版)1.汉语口语速成基础篇第一课认识一下

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第一课认识一下陈硕一、教学对象速成B-1-1班，学生中有的水平比较差，但是好的大有人在，也有学生会在课后进行复习。

但是学生的单词量不等，基础知识都比较薄弱。

速成B-1—2班，学生水平参差不齐,但是都比较听话，能够积极完成老师所给的一些内容。

单词量少，基础知识薄弱.二、教材分析使用教材《汉语口语速成基础篇》,适用于短期来华学习的留学生,每课话题和日常生活联系紧密,但是个别课文实际运用性不大,需要在授课时进行灵活处理.一共25课，涉及大纲中以乙级词汇为主的常用词汇、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动的简单交际项目。

三、教学内容1.生词：猜、一定、聪明、希望、流利、公司、派、先、然后、发音、关照、同屋、结束、一边、京剧、从来、段、华侨、职员、特别、为了、谈话2。

语法：是……的;先……然后……；一边……一边……；一点儿也/都不；为了/是为了3.课文：朗读、理解四、教学目标1。

掌握“是……的；一……也/都……没/不;可是”的运用。

2。

能够流利介绍自己的同学、同屋、朋友。

3.了解学生情况。

4.掌握本课所学生词，认读与书写。

五、教学重点1.生词：希望、派、结束、从来、为了2。

语法：是……的；一点儿也/都不六、教学难点1.从来2.一点儿也不七、课时安排：5课时八、教学步骤第1、2课时（一）组织教学（2分钟)：问候、考勤（二）新课导入：(10分钟）1。

汉语口语速成提高篇第一课Part2

Short-term Spoken Chinese Pre-Intermediate
第一课
让我们认识一下，好吗？
Part 2

生词复习
1. 各种各样 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 2. 打交道 dǎ jiāo dào 3. 自我介绍 zì wǒ jiè shào
2. 尽管：随便，放心地去做
有什么问题你们尽管问问我。阿曼迪喜欢聊天，你们尽管找他聊天。刘子森很爱美国，关于美国的事情尽管问他。

词语例释
3.来着：
A.不太确定，提问
你叫什么来着？今天星期几来着？
B. =“了”
寒假我去北京来着。昨天阿布说要好好学习来着。
11.派
pài
12.接待
13.尽快
jiē dài
jǐn kuài
14. 熟悉 shú xī 15. 进入 jì n rù 16. 岗位 ɡǎnɡ wèi
4. 性格
5. 开玩笑 6. 过头 7. 加入 8. 正式
xì nɡ ɡ é kāi wán xiào ɡuò tóu jiā rù
17. 部门 bù mén

作业（homework）
• 复习生词1-21、课文1-3。 • 预习课文4的生词和课文。 • 完成课后练习题。

Short-term Spoken Chinese Pre-Intermediate

18. 报到 bào dào 19. 算 suàn 20. 尽管 jǐn ຫໍສະໝຸດ uǎn 21. 尽力 jì n lì

zhènɡ shì
rén shì fù zé
9. 人事
10.负责
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