与梦想为主题的活动
梦想的活动策划书3篇
梦想的活动策划书3篇篇一《梦想的活动策划书》一、活动主题“追逐梦想，创造未来”二、活动目的本次活动旨在为参与者提供一个展示自我、追逐梦想的平台，通过各种活动和体验，激发参与者的创造力和想象力，让他们更加坚定地追求自己的梦想。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象所有对梦想有追求的人五、活动内容1. 梦想展览：展示参与者的梦想和目标，让更多人了解他们的梦想和追求。
2. 主题演讲：邀请成功人士或专家进行演讲，分享他们的梦想实现之路和经验。
3. 创意工作坊：提供各种创意工具和材料，让参与者发挥自己的想象力，创造属于自己的梦想作品。
4. 梦想分享会：组织参与者分享自己的梦想和追求，互相鼓励和启发。
5. 梦想拍卖会：将参与者的梦想作品进行拍卖，所得款项将用于支持公益事业。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程。
2. 梦想展览：参与者展示自己的梦想作品，并进行简单介绍。
3. 主题演讲：邀请演讲嘉宾进行演讲。
4. 创意工作坊：参与者根据自己的兴趣选择参加创意工作坊。
5. 梦想分享会：组织参与者分享自己的梦想和追求。
6. 梦想拍卖会：对参与者的梦想作品进行拍卖。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：通过、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 合作伙伴宣传：与相关机构和企业合作，通过他们的渠道进行宣传和推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 创意工作坊材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
追梦主题策划书3篇
追梦主题策划书3篇篇一追梦主题策划书一、活动背景梦想是人生的指南针，它能够激发我们的内在动力，指引我们前进的方向。
然而，在现实生活中，很多人因为各种原因而迷失了自己的梦想，或者无法将梦想转化为实际的行动。
为了帮助人们更好地认识自己的梦想，激发他们的追梦动力，我们计划举办一场以“追梦”为主题的活动。
二、活动主题“逐梦前行，不负韶华”三、活动目的1. 帮助人们认识自己的梦想，激发他们的追梦动力。
2. 提供一个交流平台，让人们分享自己的梦想和经验。
3. 增强人们的自信心和勇气，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的。
邀请嘉宾致辞，分享他们的追梦经历和感悟。
播放一段关于梦想的视频，引发人们对梦想的思考。
2. 主题演讲：邀请一位成功的追梦人进行主题演讲，分享他/她的追梦故事和经验。
演讲内容可以包括如何确定梦想、如何制定计划、如何克服困难等方面。
3. 分组讨论：将参与者分成小组，围绕“我的梦想”进行讨论。
每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
讨论内容可以包括自己的梦想是什么、为什么选择这个梦想、如何实现这个梦想等方面。
4. 梦想展示：每个参与者准备一个展示自己梦想的作品，如绘画、手工艺品、照片等。
在活动现场设置一个展示区，展示参与者的作品。
参与者可以向其他参与者介绍自己的作品，分享自己的梦想。
5. 梦想计划：每个参与者制定一个实现自己梦想的计划，包括短期目标和长期目标。
计划内容可以包括具体的行动步骤、时间表、资源需求等方面。
参与者可以在活动现场与其他参与者交流自己的计划，互相支持和鼓励。
6. 闭幕式：颁发活动证书和奖品，表彰优秀参与者。
播放一段音乐，结束活动。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道。
2024年主题班会活动方案
2024年主题班会活动方案一、活动主题：梦想启航，砥砺前行二、活动目的：1. 激发学生梦想：通过讲述梦想实现的故事，激发学生对梦想的向往，并鼓励他们积极追寻和实现自己的梦想。
2. 提高学生执行力：通过活动，培养学生坚持不懈、勇往直前的品质，使他们具备良好的执行力。
3. 培养学生团队意识：通过团队合作的活动，培养学生的团队意识和团队合作能力。
三、活动内容：1. 活动1：梦想启航——梦想分享会活动形式：学生分享自己的梦想和努力的故事活动流程：（1）邀请优秀的校友或社会人士来校做分享，鼓励学生以他们为榜样。
（2）邀请学生代表分享自己的梦想，并讲述实现梦想的经历和过程。
（3）组织学生进行梦想寄语的创作，用图文、视频等形式表达对未来的期许。
活动目标：激发学生对梦想的向往和追求，鼓励他们通过努力实现自己的梦想。
2. 活动2：砥砺前行——晨间训练活动形式：开展晨间操和运动训练活动流程：（1）每周安排一天的晨间训练，包括晨间操和户外运动，如慢跑、跳绳、太极等。
（2）由老师或学生担任晨间训练组织者，带领全校学生参与训练。
（3）定期开展体能测试，鼓励学生通过训练提高自己的身体素质。
活动目标：培养学生坚持锻炼的习惯和顽强拼搏的品质，提高学生的身体素质和执行力。
3. 活动3：激发活力——才艺大赛活动形式：开展才艺大赛，展示学生的才艺和创造力活动流程：（1）分为诗歌朗诵、舞蹈、音乐演奏、话剧表演等多个类别，鼓励学生展示自己的才华。
（2）在班级内选拔出代表参加学校才艺大赛，评选优胜者。
（3）开展校内才艺展示活动，鼓励学生通过表演发现和展示自己的潜力。
活动目标：激发学生的创造力和表达能力，培养积极向上的精神风貌，展示学生的才艺和个性。
4. 活动4：挑战自我——户外探险活动形式：组织学生进行户外探险活动活动流程：（1）选择适合学生参与的户外活动，如徒步、露营、攀岩等。
（2）分成小组进行探险挑战，鼓励学生克服困难、合作共赢。
（3）在活动结束后，组织学生进行反思和总结，分享战胜困难的经验。
梦想主题班会设计方案(精选5篇)
梦想主题班会设计方案(精选5篇)梦想主题班会设计方案精选篇1一、活动背景：班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力; 日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。
同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。
二、教学目标：1.明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。
2.使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。
3.教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。
三、教学过程：(一)故事欣赏学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。
如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。
(二)畅谈梦想请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。
(三)梦想之路梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。
只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。
追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么，我们应该怎样面对呢?(四)怎样面对困难学习小故事《人生十字架》。
小组讨论故事带给我们的思考与启发。
交流分享。
(五)宣读誓言(六)欣赏歌曲《我相信》梦想主题班会设计方案精选篇2高二是高中阶段关键的一年。
这一年学生要面对六科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。
高二以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。
学习不努力，其他活动也不积极。
在读完学生以“我的高二，我的梦想”为题的随笔后，这一点得到了进一步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。
本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。
青春放飞梦想活动方案
青春放飞梦想活动方案一、活动主题。
“青春飞扬，梦想起航”二、活动目的。
1. 激励广大青年积极追求梦想，展现青春活力。
2. 为青年提供一个交流梦想、分享经验的平台。
3. 通过活动增强青年的自信心和使命感。
三、活动主体。
[具体年龄范围的青年群体，例如15 - 30岁的青年]四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 准备阶段：[开始日期1] - [结束日期1]- 活动阶段：[具体活动日期，如X月X日，上午/下午/晚上 - 上午/下午/晚上] - 总结阶段：[开始日期2] - [结束日期2]2. 地点。
- 主场地：[大型室内活动场地，如某学校礼堂或某社区活动中心]- 分场地（如有）：[例如户外拓展场地或特定的小组讨论室]五、活动内容与流程。
（一）活动准备阶段。
1. 宣传推广。
- 制作活动海报、宣传单页，海报张贴在学校、社区、青年活动中心等地，宣传单页在人流密集处发放。
- 利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，包括活动主题、内容、时间、地点、报名方式等，制作有趣的短视频进行预告。
- 联系学校、企业、社区组织，通过内部渠道向青年群体宣传活动。
2. 人员招募。
- 开通线上线下报名渠道。
线上通过活动官方网站、微信公众号报名入口接受报名；线下在合作的学校、企业、社区设置报名点。
- 对报名人员进行初步筛选，确定参与活动的人员名单，并及时通知。
3. 物资准备。
- 准备活动所需的道具，如舞台布置用品（音响、灯光、背景幕布等）、互动环节道具（气球、彩带等）、奖品（书籍、证书、小礼品等）。
- 确保活动场地的桌椅、水电等设施正常使用，根据活动需求进行场地布置。
（二）活动阶段。
1. 梦想起航开幕式（上午）- 主持人开场，介绍活动背景、目的、到场嘉宾等。
- 邀请嘉宾进行主题演讲，分享自己的青春梦想历程以及如何克服困难实现梦想，激励在场青年勇敢追梦。
- 进行文艺表演，如青春活力的舞蹈、激昂的诗歌朗诵等，营造积极向上的氛围。
梦想为主题的班会活动方案（通用15篇）
梦想为主题的班会活动方案（通用15篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的梦想为主题的班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦想为主题的班会活动方案篇1班会背景在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。
这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。
让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
活动目的1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2、情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞理想励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事1、甲：理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面为大家收集整理了“高三关于梦想主题班会”，欢迎阅读与借鉴!高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约十分钟)1)Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么?学生就此问题展开讨论，具体内容略。
2.学生畅谈自己的理想(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。
主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。
梦想征文大赛策划书3篇
梦想征文大赛策划书3篇篇一《梦想征文大赛策划书》一、活动主题“梦想飞扬，书写精彩”二、活动目的通过举办梦想征文大赛，激发人们对梦想的追求和思考，鼓励大家用文字表达内心的梦想与渴望，同时也为文学爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动对象面向全社会开放四、活动时间[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段通过线上线下多种渠道进行广泛宣传，包括社交媒体、官方网站、海报张贴等，吸引更多人参与。
2. 投稿阶段参赛者在规定时间内将作品发送至指定或通过指定平台提交。
3. 评选阶段组织专业评审团队对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
4. 颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、征文要求1. 围绕“梦想”主题展开，内容积极向上，情感真挚。
2. 体裁不限，诗歌、散文、小说等均可。
4. 必须为原创作品，严禁抄袭。
七、评审标准1. 主题契合度：是否紧密围绕“梦想”主题。
2. 内容创新性：内容是否具有新颖性和独特性。
3. 文学性：语言表达是否流畅、优美，具有一定的文学价值。
4. 感染力：作品是否能够打动读者，引起共鸣。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 评审费用：[具体金额]。
4. 其他费用：[具体金额]。
十、注意事项1. 保证评选过程的公平、公正、公开。
2. 对参赛作品妥善保管，防止丢失或损坏。
3. 及时与参赛者沟通，解答疑问。
4. 活动结束后，对优秀作品进行展示和宣传，扩大活动影响力。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二梦想征文大赛策划书一、活动主题“书写梦想，绽放光芒”二、活动目的通过征文大赛的形式，激发人们对梦想的思考和表达，分享梦想故事，传递积极向上的力量，同时提高参与者的文学创作能力。
梦想主题班会教案优秀3篇
梦想主题班会教案优秀3篇一、班会主题：永不言弃，笑迎花季二、组织理念：1.关注学生的身心健康、可持续的发展，始终是班主任工作的理念和重点。
如何纠正这种阻碍刚进九年级的学生发展的不健康的心态，主题教育活动如何有效地关注学生的心灵，是本活动要尝试之处。
2.对偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。
我们希望英雄的大旗，对学生的心灵产生一次震撼，以英雄为榜样，让生命之花绽放的实际效果。
这是本活动在教育形式上的再次尝试。
3.以人为本，关爱学生，为学生的今天和明天而教育，注重学生的全面发展，培养学生良好的道德情操，教会学生自我设计、自我管理、自我奋斗，是班主任的教育理念。
三、育人目标：1.让学生们好好把握自己的青春岁月，改正自身的不良习惯，为了不辜负家长、老师、同学的期望，用自己的汗水，奋勇的拼搏，书写属于自己的青春和人生。
2.让每位学生懂得不经历风雨，怎见彩虹，以珍惜花样年华，勇于追求自己的梦想，不抛弃，不言弃，展现青春风采。
3.通过对故事和人物的剖析，通过榜样的力量来感染学生，引领学生感悟：成功需要先天的遗传，更需要后天的努力。
努力就是永不言弃；努力就是言出必行，努力就是认真执著地做好每一件小事。
永不言弃，是生命之花绽放的宝贵的养料。
4.通过分析、讨论、比较，启发，使学生将思考感悟化为实际行动，顺利“突围”。
四、重难点：1.重点：使学生了解人生道路不可能一帆风顺，不经历风雨，无法见彩虹，飞扬的梦想需要青春的汗水，需要无悔的付出，需要奋勇的拼搏。
我们必须面对现实，正视挫折，永不言弃，以积极的心态去笑迎花季。
2.难点：通过本堂班会课，使学生能克服自己的缺点，学习榜样，不浪费青春，立志奋发图强，用理想导航，用青春做帆，用拼搏做桨，使壮丽的青春在拼搏中闪光！五、班会准备：1.收集资料，__歌谣、视频。
2.调查学生对自己收集的资料所了解程度，并随时调整教案。
3.拍摄上课用的照片：学生表现、家长辛勤劳动的照片。
4.准备精心制作课件。
追梦主题策划书3篇
追梦主题策划书3篇篇一《追梦主题策划书》一、活动主题“勇敢追梦，绽放光彩”二、活动背景每个人都有自己的梦想，梦想是人生的动力和方向。
然而，在追求梦想的道路上，往往会遇到各种困难和挑战，很多人会因此而放弃。
我们希望通过举办此次活动，激发人们内心深处对梦想的渴望和追求，鼓励大家勇敢地迈出追梦的步伐。
三、活动目的1. 激发参与者对梦想的热情和追求。
2. 提供一个交流和分享梦想的平台，让大家互相鼓励和支持。
3. 帮助参与者明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与人群]七、活动内容1. 梦想分享会邀请几位成功追逐梦想的人士来分享他们的经历和故事，让参与者从中获得启发和鼓舞。
2. 梦想工作坊组织参与者进行小组讨论，引导他们思考自己的梦想，分析实现梦想的优势和困难，并共同制定实现梦想的行动计划。
3. 梦想展示墙设置一面梦想展示墙，让参与者将自己的梦想写下来或画下来贴在墙上，展示自己的梦想和决心。
4. 追梦挑战赛设置一些与梦想相关的挑战任务，如在规定时间内完成一项技能学习、克服一个恐惧等，参与者完成挑战任务后可获得相应的奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 宣传材料制作费用：[X]元4. 奖品和纪念品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动的各项工作顺利进行。
3. 在活动前进行充分的准备和彩排，确保活动的质量和效果。
4. 活动期间，要做好现场管理和服务工作，及时处理各种突发情况。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置相应的安全警示标识和人员引导。
有关梦想的班会活动方案
有关梦想的班会活动方案活动目的本次班会活动的主题为“有关梦想”，旨在帮助学生了解自己的梦想、规划并实现自己的梦想，同时促进班级凝聚力和友谊。
活动流程1. 活动准备1.1 准备纸笔、白板、投影仪和音响设备等。
1.2 把班级整体分成小组，每个小组代表一个梦想，并起个名字。
1.3 小组内成员之间可以互相讨论自己的梦想，并在班会前进行准备，为本次活动做准备。
2. 活动正式开始2.1 开场白：主持人进行开场介绍，并讲述自己实现梦想的故事，与学生进行互动。
2.2 自我介绍：每个小组进行自我介绍，分享代表梦想的名称以及成员的个人信息，如名字、年龄、爱好等。
2.3 展示梦想内容：每个小组列出自己梦想的内容，包括是什么、为什么想要实现、如何实现等方面，并进行简短的ppt展示。
2.4 梦想分享：让每个小组代表发言分享自己的梦想，其他小组成员可以进行互动讨论和提问。
2.5 互动游戏：设计梦想实现相关的小游戏，在游戏过程中进行互动交流，并且可以通过游戏了解梦想实现的策略和过程。
3. 活动总结3.1 总结梦想分享：主持人根据梦想分享和互动游戏的情况，进行总结点评，并引导学生回顾自己的梦想，制定实现计划。
3.2 情感交流：通过互动游戏的互动交流，引导学生交流心得体会和感受，增强班级凝聚力和彼此之间的友谊。
3.3 集体合影：进行班级合影，留作珍藏。
活动重点1.学生按照小组进行展示和分享，可以有效地促进班级整体凝聚力和发展。
2.在游戏环节中设置了梦想实现相关的小游戏，可以使学生们更加深入地了解梦想实现的策略和过程。
3.在活动总结中，学生们可以通过互动游戏和其他小组的分享，进行情感交流，增强友谊和班级凝聚力。
活动效果本次活动旨在帮助学生了解自己的梦想、制定实现计划，并且增强班级凝聚力和友谊。
通过本次活动，可以达到以下效果：1.学生可以了解并规划自己的梦想，增强学生的自信心和自理能力。
2.学生可以与班级内其他同学进行互动交流，增强班级凝聚力和友谊。
青春梦想主题班会(精选3篇)
青春梦想主题班会（精选3篇）青春幻想主题班会（精选3篇）青春幻想主题班会篇1一、活动目的：每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。
但是在现实的中同学活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在关心大家托起幻想，为自己的将来绘制一幅抱负蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增加班级的分散力。
二、活动意义：通过此次班会的争论，使同学们熟悉到幻想对于自己人生的重要性，进而查找到自己的幻想，并为之努力奋斗。
三、活动前预备：1、班级同学争论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部争论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞幻想。
3、围绕已定的主题，动员大家乐观参加进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程：(歌曲《幻想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学叙述《"宝盒'的故事》通过叙述大家知道：不应当只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的幻想里。
'2、请黎冰心同学叙述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到幻想的重要性。
3、绽开争论：《马云的幻想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永久是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的胜利没有眼泪，没有汗水，你是不行能胜利的，这个幻想也不行能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过很多的幻想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个幻想能够实现，然后不断地变化自己的幻想。
最多的时候，马云一年内换了七八个幻想。
但这些并不重要，幻想是欢乐的，每个人在成长的路上肯定要有幻想，一个人要想幸福肯定要有幻想。
放飞梦想的活动方案5篇
放飞梦想的活动方案5篇活动方案的制定有助于协调和分配参与者的工作和责任，优秀活动方案的制定要考虑到活动所涉及的法律法规和安全要求，下面是作者为您分享的放飞梦想的活动方案5篇，感谢您的参阅。
放飞梦想的活动方案篇1一、活动主题：“唱响美好童年，放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。
挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的.兴趣，提高幼儿演唱技能。
四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。
自行化妆，自备服装和道具。
3、演唱形式：独唱五、报名及比赛时间安排：以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛，要求班班参与，幼儿人人参加。
比赛时间：3月31日比赛地点：三楼音乐室六、评分标准。
比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
内容选择2编排合理2演唱质量2整体效果2加分项目2歌曲选择适当，内容选择适于本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富有时代气息。
服饰反映唱歌题材能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排，编排合理，表现手段活泼有趣。
正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。
音准和音色，不跑调、离调。
吐字、咬字清晰，气息流畅。
演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
特色表演形式、特殊道具运用。
七、评奖办法：1、评分采用十分制。
详见：评分细则。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。
八、评委：邀请没有带班的其他年级段老师。
小学梦想社团活动方案策划
小学梦想社团活动方案策划小学梦想社团活动方案策划一、活动主题：梦想无限，创造未来二、活动目标：1. 帮助小学生树立积极向上的梦想，并提供实现梦想的机会和支持。
2. 激发小学生的创造力和想象力，培养其创新思维和合作精神。
3. 增强小学生的自信心和表达能力，培养其领导和团队合作能力。
三、活动内容：1. 主题分享会活动形式：邀请成功人士、名人或社会精英来校，与小学生分享他们的梦想和成功经验，激励孩子们树立远大的梦想。
活动流程：（1）主题演讲：邀请嘉宾对自己的梦想经历进行演讲，分享成功的心路历程。
（2）经验交流：小学生可以与嘉宾进行互动，提问自己关于梦想的困惑，并获得嘉宾的指导和建议。
（3）总结点评：由老师或学生代表对本次分享会进行总结，并为嘉宾颁发感谢状。
2. 创意设计工作坊活动形式：组织小学生参加创意设计工作坊，培养他们的创造力和合作精神。
活动流程：（1）主题介绍：介绍本次工作坊的主题和目标，激发小学生的兴趣。
（2）团队合作：将小学生分为小组，每个小组合作完成一个创意项目，例如制作手工艺品、设计小广告等。
（3）成果展示：每个小组向其他小组展示他们的创意作品，并进行讨论和点评。
（4）颁发奖励：对表现出色的小组进行奖励，鼓励他们继续发挥创造力和团队合作精神。
3. 梦想讲故事比赛活动形式：组织小学生参加梦想讲故事比赛，培养他们的自信心和表达能力。
活动流程：（1）报名参赛：学生自愿报名参加比赛，并准备一篇梦想相关的短篇故事。
（2）初赛评选：由专业评委对参赛故事进行评审，选出晋级选手。
（3）决赛比赛：晋级选手进行现场讲故事比赛，评委评分确定胜出者。
（4）颁奖典礼：为比赛的胜出者颁发奖杯和奖品，并给予其他参赛者鼓励和肯定。
4. 制作梦想展板活动形式：组织小学生制作个人梦想展板，展示自己的梦想和计划。
活动流程：（1）主题演讲：邀请激励人士给小学生讲解梦想的重要性和制定梦想计划的方法。
（2）展板制作：学生按照自己的梦想和计划制作展板，可以使用图片、文字、贴纸等多种形式。
梦想主题班会互动游戏
梦想主题班会互动游戏总字数：6387字一、前言梦想是每个人内心最美好的期望，它是我们生活的动力，也是我们奋斗的方向。
本次班会我们将以“追寻梦想，放飞青春”为主题，以游戏的形式展开，帮助同学们更好地思考和规划自己的梦想，激发他们的内在动力。
二、活动一：梦想大冒险难度：★★★☆☆描述：通过梦想大冒险游戏，同学们将亲自体验到梦想的成长之路，增强他们的梦想信念和积极向上的态度。
规则：1. 将同学们分成若干小组，每个小组通过骰子的点数来前进，只要落在不同的格子上，即可进行相应的挑战。
2. 游戏中设有机遇格子、挑战格子和梦想格子，每一个格子都代表着梦想道路上的不同情况。
3. 机遇格子：同学们可以获得一份机遇卡，上面写有一些积极向上的激励语句，同时还有一些对梦想有指导意义的话语。
4. 挑战格子：同学们将完成一项与梦想相关的挑战任务，例如：口头陈述自己的梦想、画一张表达梦想的画、完成一个小团队项目等。
5. 梦想格子：同学们可以选择一个梦想卡片，上面写有一些不同的梦想，每个梦想都代表了同学们不同的兴趣和志向。
6. 最先到达终点的小组胜出。
三、活动二：倾听梦想的声音难度：★★★★☆描述：借助倾听梦想的声音游戏，同学们将更加聚焦于自己的梦想，明确自己的追求方向，并从他人的梦想中找到共鸣和启发。
规则：1. 将所有同学分成小组，每个小组成员依次上场，用自己的方式表达自己的梦想。
2. 表达方式不限，可以是演讲、朗诵、歌唱、舞蹈或者其他创意形式。
3. 每个小组成员表达完自己的梦想后，其他小组成员需要认真倾听，并在心中给予鼓励和肯定。
4. 每个小组成员完成表达后，小组内成员可进行互动交流，帮助彼此明确梦想，并提出建设性的意见和建议。
5. 游戏结束后，每个小组可以选择一位代表，向全班分享他们小组成员的梦想，并阐述他们在游戏过程中获得的收获和启发。
四、活动三：梦想之星难度：★★★★★描述：通过梦想之星游戏，同学们将逐渐明白，追寻梦想并非一帆风顺，中途会有挫折和困难，但只要坚持不懈，就能够取得成功。
关于我的梦想教案(七篇)
关于我的梦想教案（七篇）关于我的梦想教案活动目标：⒈观察画面，根据图片线索预测并讲述故事。
⒉根据画面内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。
⒊感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。
活动准备：⒈经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想;了解故事中小动物的基本特征。
⒉物质准备：《美丽的梦想》PPT、配合绘本的音乐、假发套。
活动过程：⒈谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。
今天老师带来了几位动物朋友，他们是谁(兔子、小猪、小羊、蜗牛)这是一只什么样的兔子这是一只什么样的小猪这是一只什么样的小羊这是一只什么样的蜗牛提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。
那什么是梦想呢(其实梦想是我们渴望得到的，是我们追求的)小结：我们现在就一起看看关于他们的故事--美丽的梦想。
⒉观察图片，预测、理解并讲述故事。
(1)兔子猜测：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢如果是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办读图：这只兔子是怎么做的小结：小兔子说：我真想变成一个勇敢的大汉。
如果有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：嘿，别吵了，打住! 瞧……双方和解的亲吻。
(2)小猪猜测：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢读图：一起看看小猪在干什么小结：小猪说：我真想变得整洁又高贵。
只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。
小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵(3)小羊猜测：小羊也有梦想--小羊说：我真想变成一只疯狂地小羊。
如果你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情读图：看--这只疯狂地小羊在做什么你从哪里能看出他很疯狂。
小结：我真想变成一只疯狂的小羊，(戴上头套)弯弯的毛毛激情四射，(做动作)吉他响得震耳欲聋。
瞧--有谁还能认得出我来呢动作模仿：我们一起来学学疯狂的小羊。
(4)蜗牛读图：这是一只慢吞吞的蜗牛，他不是一般的慢，是特别的慢。
以梦想为主题的主题班会活动策划书(优秀14篇)
以梦想为主题的主题班会活动策划书（优秀14篇）梦想主题班会策划书篇一一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了！4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式附：誓词：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。
我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我们也深刻地明白我们的命运只能__我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三____班的班级理想：“一个都不能少。
梦想教育主题活动方案
梦想教育主题活动方案
活动目的
为了激发学生们的研究热情，促进他们全面发展，我们计划组
织一次以梦想教育为主题的活动。
通过这次活动，让学生们能够更
加深入地了解自己的梦想是什么，为实现自己的梦想制定计划。
活动内容
1. 分享会：邀请一些有成就的人士来校，与学生分享他们的成
长经历、人生感悟和实现梦想的故事，激发学生们追求梦想的动力；
2. 梦想展板：鼓励学生们制作展板，展示自己的梦想，并在展
板上标注实现梦想的具体计划，供其他同学借鉴；
3. 班级互动：在班级内组织一些团队合作活动，鼓励学生们相
互帮助，取得团队胜利，培养合作精神，更好地实现自己的梦想。
4. 心愿实现：鼓励学生写下自己的心愿（可以是实现梦想之外
的小心愿），并在学校内公开进行实现。
活动意义
此次活动能够帮助学生更加深刻地认识自己，规划未来，培养
良好的心态，不断追求梦想，同时也能够培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力，使学生们更加健康快乐地成长。
梦想主题班会设计方案7篇
梦想主题班会设计方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以梦想为主题的班会活动设计方案
以梦想为主题的班会活动设计方案简介梦想是推动人前进的力量，而班级则是一个共同奋斗的地方。
在这个班会活动中，我们将以“梦想”为主题，通过互动、分享和探讨，激励同学们勇敢追求自己的梦想，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
活动内容1. 主题分享首先，我们将邀请一到两位优秀的校友或老师，分享他们的梦想故事，让同学们了解到成功的过程往往也充满了困难和挫折，但正是这些经历成就了他们今天的成就。
通过分享，希望可以激发同学们勇气和信心，让他们更加坚定自己的梦想信念。
2. 梦想展示活动中，我们鼓励同学们通过海报、照片或其他形式将自己的梦想展示出来。
可以是个人的梦想计划、成长历程或者对未来的憧憬，也可以是对社会、环境和家园的关注和呼吁。
在展示的同时，同学们可以简单介绍自己认为最有意义的一项梦想，让大家共同探讨和分享。
3. 梦想讨论在梦想展示的基础上，我们将组织同学们进行小组讨论，分组的方式可以是同年级、不同班级或随机分组。
每组5-8人，讨论的主旨是：•分享梦想的感受和体会；•探讨实现梦想的途径和方法；•汇总小组成果，向全班分享，让大家共同学习和进步。
4. 梦想承诺最后，我们将鼓励同学们做出梦想的承诺，即在班会之后，制定计划和目标，通过实际行动逐步实现自己的梦想。
这个承诺的具体形式可以是发言、签名或者写在纸上，以此增强同学们对自己梦想的认同和实践信心。
活动意义以梦想为主题的班会活动，旨在激励同学们积极投身生活和学习，打造勇敢追梦的队伍。
具体意义包括：•增强团队意识和凝聚力。
让同学们在活动中分享、讨论和承诺，建立情感连接和价值共识，增强班级凝聚力和团队意识。
•增强梦想信念和实践能力。
通过分享、展示和讨论，让同学们了解到实现梦想的过程和方法，增强各自的梦想信念和实践能力。
•培养综合素质和个人魅力。
通过梦想展示和讨论，帮助同学们全面发展和提升综合素质，打造自己的个人魅力和品牌。
活动总结以梦想为主题的班会活动是一次充满意义和价值的活动。
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主题：小小的我，大大的梦想一、活动时间：2014年12月*日二、活动地点：**幼儿园大*班教室三、活动对象：大班幼儿四、活动主持：一名老师、一名幼儿五、活动领域：语言、艺术六、活动背景：梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生活在荒凉的大漠，冷冷清清，没有活力。
七、活动目标：1、认知：结合幼儿的角度，让幼儿从小树立自身的梦想，端正学习态度，了解学习的意义；2、情感：培养幼儿与家长、教师的感情，促进家园合作。
3、能力:提升幼儿的语言表达能力、思考能力、动手操作能力；八、活动准备：乌龟兔子的头饰、音乐（渲染环境）、画笔、画纸、邀请家长参加主题班会九、应急方案：1、假如活动当天主持幼儿因生病或其他原因未能参加主题班会活动，主持老师应做好代替幼儿主持的准备；2、教师手机应在静音或震动状态，保持通讯畅通，以便在放生意外事故时与保健医生或120取得联系，防患于未然；3、活动过程中假设出现与本次班会主题相背离的但具有教育意义的其他话题，老师应在兼顾的情况下分清主次。
十、活动重难点1、幼儿从小了解自己的梦想，树立正确的奋斗目标，树立正确的人生观价值观。
2、小朋友在表演自己梦想的时候能够准确的表述出来。
十一、活动过程：（总共45分钟）1、“说梦想”（10分钟左右）（请小老师将龟兔赛跑的故事表演出来。
）(1)幼儿：（在表演龟兔赛跑的情景剧的同时，，幼儿将这个故事插入到情景剧中）兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。
有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。
”“什么，什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。
”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备！一，二，三，－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。
他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的教师：小朋友们观看完龟兔赛跑的故事后有没有得到什么启发？教师:小朋友们为什么乌龟比兔子跑得慢乌龟却赢了呢？幼儿：因为兔子在跑步的时候睡懒觉，乌龟一直在跑。
教师总结：小朋友说的真棒，乌龟一直在跑说明它有什么呢？它有坚持不懈的精神和积极向上的心态，有一个大大的梦想，那就是赢了兔子。
2、“画梦想”（15分钟左右）（幼儿家长合作完成）老师提问：小朋友们也有自己的梦想吗？请小朋友们认真思考自己的梦想，老师给每一位小朋友发一张白白的纸，然后和爸爸妈妈一起把自己的梦想美美的画在纸上，我们来比一比，哪个小朋友画得又好又快，请家长在小朋友们需要帮助的时候给予小朋友一定的帮助。
（全班小朋友画完以后，老师说：老师来看看哪些小朋友的梦想画得最漂亮。
）3、“演梦想”（12分钟左右）（插入音乐，幼儿家长合作完成）教师：请有相同的梦想的小朋友分队站好，请家长协助幼儿完成表演合作。
（由于时间人员有限，所以我们现在请家长和幼儿代表出来为大家表演自己的梦想）十二、活动总结及延伸：（8分钟左右）健康体育领域：鼓励幼儿在为自己梦想努力的同时，加强身体锻炼。
社会领域：培养幼儿的合作交流能力。
我有一双小翅膀活动名称：我有一双小翅膀活动对象：大班幼儿活动目标：1、让幼儿在活动中体验成功的幸福感2、通过活动让幼儿明白想要获得成功需要自己不懈的努力3、使幼儿能够用完整流畅的语句表述自己的想法活动准备：绘本《毛毛虫破茧成蝶》、PPT、图画纸人手一张、水彩笔人手一盒、胶水活动重点：让幼儿知道只有通过自己的努力才能实现自己的目标活动难点：体验不同的情绪，培养幼儿的耐挫力活动过程：一、故事导入（2分钟）教师出示绘本，引发幼儿的兴趣师：“今天，老师给大家带来了一位新朋友，有谁想认识这位新朋友的？”幼：“我”师：“请大家仔细观察这本书，一会儿我请小朋友告诉我他看到了什么。
”（幼儿仔细观察，教师请幼儿讲述他看到的东西）师：“小朋友们都很厉害，有一双精灵的小眼睛，观察的很非常仔细。
现在我们一起来跟这位新朋友认识一下吧！”（老师出示幻灯片，并开始讲故事）二、老师讲故事，幼儿欣赏（10分钟）“草原上住着一只小毛毛虫，它的名字叫做毛毛。
毛毛总是自己一个人，它不像花儿那么的漂亮，又不如小白兔那么的可爱；她不能像老虎那么高大威猛，也不能像鱼儿那样自由自在。
它觉得自己小小的，丑丑的，一点都不可爱。
小鸟见了它就用尖尖的嘴巴琢它，小狗看见它就用大脚去踩它，青蛙见了它就用长长的舌头去卷它，就连小蚂蚁见了它也跑得飞快，因为它忙着搬家。
毛毛伤心极了。
”师：“毛毛为什么伤心？”（请幼儿讲述自己的见解,注意语句的完整性）“这天中午，阳光明媚，空气清新。
毛毛一个人躺在草上晒太阳，心里很乱。
一阵清风吹过，毛毛微微眯起眼睛，突然它看到一双粉色的大翅膀扇动着从眼前飞过，翅膀上有花花绿绿的纹路漂亮极了，比草原上最红最红的花儿还要漂亮。
它起身睁大了双眼仔细一看，原来是蝴蝶姐姐们出来散步了，一只红色的，一只蓝色的，还有一只粉色的。
它们在花丛中飞过来飞过去，像在跳舞。
毛毛听着它们的笑声，看着它们的舞姿，心里羡慕极了。
”（毛毛为什么羡慕它们，请幼儿讲述）“毛毛心想，要是我也有一双小翅膀就好了，那样我就会像蝴蝶姐姐一样快乐。
这是，红蝴蝶发现了站在草上的毛毛，就飞过去问它：毛毛为什么一个人在这儿啊？毛毛惊讶的看着红蝴蝶说：大家都不喜欢我，要是我能像你们一样有一对翅膀就好了，那我就想去哪儿就去哪儿了。
说着，毛毛哭起来了。
红蝴蝶安慰毛毛说：不急不急，可爱的毛毛有一天也会变成漂亮的蝴蝶的。
毛毛高兴地大叫：姐姐没骗我吗，我真的会变成蝴蝶吗？红蝴蝶笑了一笑，飞走了。
”(大家猜猜毛会不会长出翅膀变成蝴蝶呢）“毛毛从此开始快乐起来，它每天都在努力动脑经思考要怎样才能长出翅膀。
它觉得首先要跑得快，所以它每天都在草地上练习爬；它觉得的跳的高才行，于是它每天都要练习跳跃，跳的想草一样高；它觉得手臂一定要有力气，所以它每天都在草地上跳舞。
渐渐地，毛毛快乐起来，每天都过得很开心。
”（毛毛棒不棒？它是怎么让自己开心起来的？）“很多天过去了，毛毛长大了一些，它依然每天都坚持锻炼。
可是有一天它突然觉得好累好累，特别特别想睡觉，它也不知道自己怎么了。
于是它就到一颗高大结实的小草爬上去睡起觉来。
可是它觉得风吹的它好冷。
于是它想了一个办法。
从嘴里吐出很多丝来制成一床厚厚的棉被把自己裹在里面，成一个茧，舒服的睡着了。
”（小朋友们猜猜发生了什么，为什么努力的毛毛会睡觉呢？）“毛毛一睡就睡了很久，很多天过去了，毛毛终于醒了。
它动了一下，觉得背上好像有什么东西一样，它回头一看：哈！是翅膀！可是怎么一动就好痛呢？毛毛又高兴有苦恼。
她挣扎着，它心里想再痛我也要出去飞，自由自在想去哪儿就去哪儿。
于是，它扑腾着自己瘦弱的小翅膀努力地想要把茧划破好让自己飞出去。
虽然很痛苦，但想到自己的梦想就快实现了，她就坚持住，更加努力的扇动自己的翅膀。
终于，茧背划破了，阳光照了进来，特别温暖。
毛毛一高兴就努力挥舞起来......天啊，它不敢相信，自己居然飞起来了，就像自己梦想的一样飞起来了。
它赶紧飞到池塘边，在水里，它看到一直美丽的蝴蝶，一双金色带有漂亮花纹的翅膀，还有一堆可爱的触角，美丽极了。
毛毛不敢相信自己的眼睛，自己居然成了那么美丽的一只蝴蝶，自己真的成功了！于是，它高兴地挥着翅膀，朝自己一直想去的那片花海飞过去......”(毛毛有没有实现自己的梦想？它做了什么努力？）教师小结。
三、谈谈自己的梦想（5分钟）师：“毛毛是很棒的好孩子，它有自己的梦想，并且很认真的为梦想付出努力，最后终于成功了。
小朋友要不要像毛毛那样做个有梦想的能干的孩子？”幼：“要”师：“现在想想自己有什么梦想，自己长大后会变成什么样子，等会老师请小朋友来和大家分享一下他的梦想。
”（小朋友说说自己的梦想）师：“XX说自己想成为一名XX，那要怎么样才能像毛毛一样通过自己努力实现自己的梦想呢，请大家动动自己的小脑袋，为它想想办法。
告诉他“要想成为XX，首先要做什么。
”（小朋友发言。
教师再次请三到五个小朋友发言）四、向着目标前进（18分钟）将自己的未来画出来贴在墙上，每天为它努力多一点师：“请小朋友们拿出自己的比和纸，将自己的梦想画出来。
画出你以后想成为的样子，想成为什么样的就画出什么样的，可以是职业，也可以是其它的任何样子。
”（小朋友们有序取纸画画，教师巡回指导）五，请几个小朋友和我大家分享自己的画画内容，教师做出小结。
（6分钟）师：“能干的小朋友们都画出偶尔自己的样子，我们是有梦想的能干的小朋友了。
现在，请大家涂上胶水。
把我们的梦想记在墙上，每天看这它，像毛毛一样。
在幼儿园要努力学习知识和本领，将来长大后才能是想自己的梦想，做自己想做的事，去自己想去得的确地方。
”六、结束活动（4分钟）师幼共同贴画，整理收拾物品。
活动延伸请幼儿回去将自己的梦想告诉爸爸妈妈。
以后的常规活动中可以通过墙上的画提醒幼儿不要忘记做一个努力的孩子。