英语教研组 高三英语第三轮复习计划 张迪

安顺二中2019届高三英语第三轮复习计划

张迪

一、指导思想：

在知识与能力上以大纲和考试说明为指导，在复习方法上以回忆梳理、解惑答疑、热身训练、完善提高为指导。

高三第三轮复习阶段是学生自我巩固和教师对学生进行考试策略指导的黄金时间。除了学生在教师指导下的学习之外，这期间安排的综合训练也是升华知识和能力、使学生成绩大幅度上升的重要手段。通过限时训练，提高对答题时间的把握；通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。近几年的高考数据也说明了学生通过三轮复习成绩仍会有较大的提升空间，要借此进一步鼓舞师生斗志，我们要克服师生中存在的“船到码头，人到岸”的心理暗示，教育学生充分认识三轮复习的重要性。在学生中明确“苦干巧干30天，人生关键不遗憾”。巩固一轮、二轮复习成果，坚持到高考，我们必将胜利！

二、三轮复习计划时间安排：

复习时间：2019年4月16日始至年5月结束。共6个周。

该阶段主要以强化训练为主，讲练相结合的方式完成教学任务，适当练习，实战演练，稳定技能，达到最佳状态。

三轮复习中不能只看不练，也不能以练代看，看了、适当练了、如果不实战模拟，学生的应试能力是要下降的，所以处理好看、练、考三者的关系是三轮复习成败的关键因素之一。在三轮复习过程中，我们每周要完成两套套卷的训练和讲评，让学生及时巩固复习内容，检测复习效果，调整复习进度。

三、关于考试卷及讲评解疑。

复习内容：教师重组的全真模拟题与学生问的典型问题的分析。

复习原则：限时限量，全真模拟，答疑解惑，科学指导。

三轮复习对教师来讲同样需要精心备课，备课的内容主要有三方面：一是通过教师大量做题筛选出质量较好（可考性大的）的题目，制作一份仿真考试题，制出标准化答案和详细的评分标准。二是平日在解答学生问题过程中，教师做好笔记，针对发现的一些易错的习题与疑难知识点，制作一份“浓缩提纲”如：答题时间分配，有效得分对策，意外情况处理等，在最后点拨时用。

四、注重考前指导。

三轮复习的考前指导，关于指导内容提出以下几点意见：

（1）指导学生领悟出题人出题的意图、命题背景以及知识方法技能在解题中的具体应用。

（2）指导学生按照平日的习惯答题，按顺序答题，发下卷子后先干什么后干什么，答题速度（答题时间）如何把握，如何落实先易后难、先高分后低分等事项。

（3）指导学生树立“慢做会的求全对，稳做中档题争取拿高分，尽力做难的力争不得0分（大胆舍弃不会的）”的考试思想，消除学生一遇到高分难题不会做就心慌的现象，在考试中做到紧张但不慌张。

（4）指导学生卷面整洁规范答卷，争取“加分”。消除会而不对（不按要求做）、对而不

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全（逻辑推理与标准答案有差距）、全而不优（得不到嘉奖分）的现象，要牢固树立规范作答、分步得分的意识。

（5）指导学生如何休息、如何活动、如何饮食、如何自我调整等方法。

（6）教师要注意积极性暗示，使得学生愉快地、高效地进行三轮复习。

五、三轮复习的几项其它措施

1、严禁各科在三轮复习期间乱发题，5月11日之后发放资料必须统一。

2、严禁以讽刺性的语言和不耐烦的态度对待学生。

3、考试卷子根据学生做题情况合理打分，主要针对卷子表现出的优点，多写鼓励性语言和有效的整改意见，树立学生信心。

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