爱护牙齿的绘本童书书单【课资内容】
大班绘本健康：牙齿大街的新鲜事
大班绘本健康：牙齿大街的新鲜事大班绘本健康：牙齿大街的新鲜事一、活动背景：本次活动的取材于健康绘本《牙齿大街的新鲜事》。
故事的内容讲述了两个蚜虫哈克和迪克在牙齿里发生的事情。
故事内容的立意，旨在帮助幼儿了解我们口腔中各个牙齿的名称和功能，并通过看一看，尝一尝，说一说等方式，让幼儿知道龋齿的由以及对人的危害。
二、活动目标：1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。
2、知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。
3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
三、活动准备：经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿物质准备：相关牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干《刷牙歌》四、活动过程：一）、出示封面，激发幼儿兴趣。
师：今天，老师要给小朋友们介绍一条大街，叫牙齿大街。
它就在我们这本书里面：书名叫《牙齿大街的新鲜事》。
牙齿大街里会发生什么新鲜事呢？我们一起看看吧！【评析】：以谈话的形式导入活动，用设问的方式提出“牙齿大街上到底会发生什么样的新鲜事呢？”激发幼儿对于绘本内容的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。
二）、讲述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。
1、配图讲述故事第一段：师：故事里的牙齿大街上住着谁？（哈克和迪克）它们在牙齿大街里干嘛呀？2、请幼儿互相观察对方的牙齿。
师：看清楚的小朋友举手告诉我，牙齿是什么样的？（白色）3、出示牙齿结构图，引导幼儿认识不同的牙齿。
师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
4、了解龋齿的成因。
师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？（积极响应幼儿的回答。
）发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。
师：老师这里有许多的饼干，展现你们牙齿的本领的时刻到了，老师请小朋友们吃饼干。
师：饼干好吃吗？是什么味道的？（甜甜的）师：饼干吃起甜甜的，说明里面有什么？（糖）师：现在我请小朋友们用小镜子照一照，看看自己的牙缝里有什么？（饼干屑）师：哦，被你发现了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现，她们就会住进我们的牙齿里。
大班绘本教案《牙齿大街的新鲜事》
一、教学目标：1. 了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。
3. 发展幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能：牙齿分为牙冠、牙颈和牙根，牙齿有切断、撕裂和磨碎食物的作用。
2. 保护牙齿的方法：正确刷牙、饮食均衡、定期检查牙齿。
3. 故事《牙齿大街的新鲜事》内容简介：牙齿大街上住着一群牙齿精灵，他们每天都在忙忙碌碌地工作，帮助人们咀嚼食物。
有一天，牙齿精灵们发现了一颗新的牙齿，他们决定好好照顾这颗牙齿，让它健康长大。
三、教学准备：1. 准备牙齿模型、图片等教具，帮助幼儿直观地了解牙齿的结构。
2. 准备故事课件，展示故事内容。
3. 准备牙具，让幼儿亲身体验刷牙的正确方法。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称和作用。
2. 讲述故事《牙齿大街的新鲜事》，引导幼儿关注故事中牙齿精灵们的活动和牙齿的生长过程。
3. 讨论：提问幼儿，让他们说一说如何保护牙齿，以及故事中牙齿精灵们的做法是否正确。
4. 实践：指导幼儿正确刷牙，让幼儿亲身体验保护牙齿的重要性。
五、作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《牙齿大街的新鲜事》，并与家长一起讨论如何保护牙齿。
3. 家长定期带幼儿检查牙齿，关注幼儿的口腔健康。
六、教学目标：1. 加深理解故事内容，分析牙齿大街的新鲜事。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的交际能力和创造力。
3. 懂得保持口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法。
七、教学内容：1. 深入理解故事情节，分析角色特点。
2. 学会用正确的刷牙方法清洁口腔。
3. 了解保持口腔卫生的日常习惯。
八、教学准备：1. 准备故事课件，复习故事内容。
2. 准备牙齿模型和牙刷，用于演示正确刷牙方法。
3. 准备角色扮演的道具和背景，激发幼儿参与兴趣。
九、教学过程：1. 复习：通过故事课件，回顾《牙齿大街的新鲜事》的主要内容，引导幼儿分享对故事的理解和感受。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，如牙齿精灵、新牙齿等，通过表演加深对故事情节的理解。
幼儿园口腔保健绘本故事：健康牙齿大作战
幼儿园口腔保健绘本故事：健康牙齿大作战一、引言在幼儿成长过程中，口腔保健是非常重要的一环。
良好的口腔保健习惯能够有效预防牙齿问题，让孩子拥有健康的牙齿。
而在幼儿园，通过绘本故事的形式来传达口腔保健知识，不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够在娱乐中学习，让他们在欢乐的氛围中养成良好的口腔卫生习惯。
二、绘本故事主要内容1. 故事背景介绍在一个美丽的小镇上，住着一群活泼可爱的动物们，它们过着快乐的生活。
然而，一天，小镇上突然传来了一场突发事件，那就是牙齿大作战即将打响！在这场大作战中，小镇上的动物们形成了不同的阵营，有的支持经常刷牙、少吃糖的健康牙齿阵营，而有的则偏向于不爱刷牙、常吃糖的蛀牙阵营。
2. 口腔保健知识普及在这个故事里，作者巧妙地融入了口腔保健的重要知识。
通过动物们的争斗，生动形象地介绍了牙齿的结构、牙齿的生长发育过程，以及如何正确刷牙、如何合理饮食等内容。
这些知识点灵活地融入了幼儿园生活，引起了孩子们的共鸣。
3. 冲突与解决在故事的发展中，蛀牙阵营的动物们开始感到牙痛，吃不下东西，而健康牙齿阵营的动物们却一直活力充沛。
经过一番艰苦卓绝的奋斗，蛀牙阵营的动物们终于意识到了口腔保健的重要性，他们不再贪吃糖果，开始勤刷牙，最终取得了胜利。
4. 总结与展望在故事的结尾，作者进行了一番总结，并展望了健康牙齿阵营的未来。
通过这个故事，孩子们不仅在娱乐中学到了口腔保健知识，还懂得了珍惜自己的健康，培养了正确的生活习惯。
三、个人观点和理解绘本故事《健康牙齿大作战》通过生动有趣的故事情节，向孩子们传达了口腔保健知识的重要性。
在幼儿阶段，培养正确的口腔卫生习惯非常重要。
而绘本故事作为一种生动活泼的教育形式，能够吸引孩子们的注意力，让他们在快乐中养成良好的口腔卫生习惯。
在生活中，孩子们往往更喜欢通过色彩鲜艳、角色生动的绘本来学习知识，而非单调枯燥的口腔保健课程。
通过绘本故事的形式，将口腔保健知识巧妙地融入其中，能够更好地激发孩子们的学习兴趣，引导他们自觉地掌握口腔保健知识，养成良好的生活习惯。
绘本《牙齿的故事》推荐理由
绘本《牙齿的故事》推荐理由
绘本《牙齿的故事》是一本非常有趣的绘本，适合儿童和家长一起阅读，可以让孩子们学习口腔卫生的知识，养成良好的口腔卫生习惯，下面就让我来详细介绍一下这本绘本的推荐理由。
首先，这本绘本的内容简单易懂，图文并茂，非常适合孩子们阅读。
绘本中的人物形象可爱，颜色鲜艳，让孩子们很容易地爱上这本书。
而且，这本书中的知识点非常生动形象，能够保证孩子们能够轻松听懂，也能记忆深刻。
其次，这本绘本的主题和内容非常贴近孩子们的生活，全面涉及到口腔卫生的方方面面。
书中讲述了刷牙、漱口、饮食、龋齿等方面的知识，让孩子们在阅读中能够了解这些问题，学习及时处理口腔问题的方法和技巧。
再次，这本绘本的内容易于实践，能够让孩子们在日常生活中实践学习到的口腔保健知识。
书中介绍了如何正确刷牙、漱口等等，为孩子们做到口腔卫生提供了有效的解决方法。
而且，这本书还有一些口腔保健小技巧，如口腔应急措施、防止晚上咬牙等，这些小技巧都是非常实用的，孩子们能够从中学到一些实用技巧，为以后的口腔保健打下基础。
最后，这本绘本具有教育性和趣味性，能够让孩子们在阅读中获取知识、放松心情，学会控制情绪和注意力，培养自主
探究的思维能力。
孩子们不仅可以学到知识，还可以动手实践，增强亲子关系和互动，非常有趣。
综上所述，绘本《牙齿的故事》是一本非常实用实用而且有趣的绘本，适合孩子们在学习中获取知识，当然，它也是一本非常合适儿童口腔保健的教材。
通过阅读这本书，孩子们能够学到如何保护自己的牙齿，\同时也能够在阅读中感受到家长们对自己的爱和关注，非常有益于孩子们的身心健康成长。
原创教案!中班健康活动绘本《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》含反思
原创教案！中班健康活动绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我要听牙齿的故事绘本
我要听牙齿的故事绘本
“我要听牙齿的故事绘本”是一本针对孩子学习口腔卫生的
绘本，它通过有趣的故事和可爱的插图，向孩子们传递正确的口腔保健知识，同时帮助他们培养良好的刷牙习惯。
绘本的主人公是一位小可爱——“小牙齿”，他有一群好朋友，他们住在一个温馨的家庭中，是一个快乐的大家庭。
小牙齿以自己独特的角度，向孩子们介绍口腔卫生知识，包括刷牙、漱口、使用牙线、定期去看牙医等等。
在这本绘本中，小牙齿的每一个朋友都代表着不同的牙齿部位，比如门牙、磨牙、犬牙等等，通过它们之间的互动，孩子们可以了解不同的牙齿需要怎样的保护，以及怎样避免牙齿出现问题。
在小牙齿的引导下，孩子们可以轻松地理解口腔保健知识，不再对刷牙这件事感到无聊和枯燥。
除了讲解口腔保健知识，这本绘本还在故事情节中融入了趣味和惊喜，让孩子们在阅读中感受到欢乐和乐趣。
比如，在绘本中，小牙齿的一只牙齿出了问题，需要到牙医那里修复，牙医大叔还会给小牙齿的痛处打上镇定剂，这时候，小伙伴们都会关心地问小牙齿：“还疼吗？”这样的引人入胜的故事情节，不仅能让孩子们理解牙齿出现问题的原因和怎样解决，还能引起孩子们情感的共鸣。
此外，在绘本中，作者还向孩子们展示了正确的刷牙方法，比如用正确的姿势、选用合适的牙刷和牙膏等等。
孩子们可以
跟随小牙齿的示范，学会正确地刷牙，同时还能感受到刷牙的乐趣和重要性。
“我要听牙齿的故事绘本”是一本有趣、易懂、富有教育意
义的绘本，对于孩子们的口腔卫生教育有重要的启发作用。
在孩子的生活中，口腔保健同样重要，谨记“从小事做起，从细
节入手”，才能让孩子们拥有强壮健康的牙齿，生活得更快乐、更自信！。
牙齿白亮亮绘本教案
牙齿白亮亮绘本教案牙齿白亮亮绘本教案篇1活动目标1.让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。
2.了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。
活动准备1.课件：牙齿保洁2.图片：有龋齿的小朋友2.每个幼儿一个茶杯，牙刷。
活动过程一、图片导入活动（乐幼教）1.出示龋齿图片，让幼儿观察。
教师：这个小朋友的牙齿怎么了？2.你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净？”二、教师示范漱口刷牙的步骤1.取半杯水喝一口，吐出口中的水。
2.用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙。
3.然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。
三、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。
1.交待漱口时的注意要点：喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出。
2.让幼儿用饮用水尝试漱口、刷牙。
牙齿白亮亮绘本教案篇2活动目标：1.参观附近牙科诊所，和牙科医生交流保护牙齿、正确使用牙刷的办法。
2.关注幼儿在牙科诊所里的新发现，引发新的探究问题。
活动准备：1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生交流好活动内容。
2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的机会。
3．幼儿在家用小镜子观察并记录自己牙齿的蛀牙情况。
活动过程：1.回顾蛀牙形成的原因，幼儿把自己记录下的蛀牙情况告诉大家。
2.向幼儿交代今天的活动内容，引起幼儿的兴趣。
3.带领幼儿去社区诊所，要求幼儿走路注意安全。
4.幼儿观察社区牙科诊所及向牙科医生问好。
5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。
6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到保护牙齿要从根源上消除蛀牙的产生。
7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。
>健康活动活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
爱护牙齿的绘本童书书单课件
爱护牙齿的绘本童书书单
低幼绘本-从小(CÓNGXIǍO)培养好习惯
《小熊宝宝绘本——刷牙》
吃完东西，要记得刷牙。哪些小 动物忘了？谁没有忘？谁的牙刷 蓝色的？谁的口杯绿色的？谁的 个头矮，站在梯子(tī zi)上？唰唰
唰,唰唰唰！咕噜，咕噜，噗——
都是刷牙的声音呀，他们怎么刷的 呢？宝宝，你会刷牙了吗？
《看牙医(YÁYĪ)》-贝贝熊系列
第十四页，共十九页。
爱护牙齿的绘本童书书单
科普(KĒPǓ)图画书-《和牙医有个约》
《小牛顿(niú dùn)科学馆》
第十五页，共十九页。
爱护牙齿的绘本童书书单
DK儿童视觉(SHÌJUÉ)百科全书人体
每天都与我们做伴的身体，你究竟 了解多少呢？从皮肤、毛发到肌肉、 骨骼；从基因、遗传到人体发育的 各个阶段(jiēduàn)；从致病的病原体 到常规的治疗手段。
《大战龋齿王国》由韩国著名作家、儿童(ér tóng)画家李昭乙潜心三年为孩子们专业 创作，韩国著名医学教授李元泰校正专业医学知识。《大战龋齿王国》是一本让孩
子体会身体这个神奇世界的童话，让孩子热爱健康、矫正饮食习惯的科普图画书。
第十二页，共十九页。
爱护牙齿的绘本童书书单
张开嘴巴，牙齿学校(XUÉXIÀO)在里头
爱护牙齿的绘本童书书单
牙齿(YÁCHǏ)不是用来咬人的（1—4岁）
“我是好孩子”行为教育系列。 牙齿好坚固，帮助你咀嚼食物。 但牙齿不是用来咬人的。新牙 长出来的时候，嘴里会很难受， 很想咬人，但是牙齿不是用来 咬人的，咬人很痛的。让我们 试一试别的办法吧：咬一咬咀 嚼玩具，喝一点冷饮，休息一 会，感觉好多了。当你感到很 烦、很难受、很生气时，也许 (yěxǔ)你想咬人。把不高兴的事 情说出来，告诉爸爸妈妈，休 息一会。牙齿不是用来咬人的， 是用来微笑的！
关于牙齿类的绘本
著名儿童文学家、教育学家苏斯博士说过：“你读的书越多，你知道的事情就会越多；你知道的事情越多，你看到的风景也会越多。
”父母应引导孩子从小读书，这对于孩子和家长都意义重大。
明天是全国爱牙日（每年9月20日），我们推荐一些优秀的绘本，让孩子在感受读书趣味的同时，也了解口腔健康的重要性。
今天就开始，和孩子一起分享一本书吧！附赠：Peppa Pig英文动画片（The Tooth Fairy 和Dentist Trip）下面是我和萱宇读过的有关牙齿方面的绘本（个人绘本书单，仅供参考）1、《小熊宝宝绘本之刷牙》作者：佐佐木洋子是系列套书里的一本，低幼必备，也是萱宇最早读过的一本有关牙齿类的绘本。
孩子对于日常习惯的认知，就这样在身边环境的示范和亲子阅读中一点点的慢慢丰盈起来。
2、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》：作者五味太郎值得买来收藏。
讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。
他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。
凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。
这种反差不禁让人开怀大笑。
鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。
这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育个人很喜欢五味太郎的作品，作品中充满幽默又有很好的想象空间。
爸爸妈妈演给孩子看也非常好。
不仅有趣味性，也助于孩子理解语言背后的含义。
3、《牙齿不是用来咬人的》“我是好孩子”行为教育系列。
牙齿好坚固，帮助你咀嚼食物。
但牙齿不是用来咬人的。
新牙长出来的时候，嘴里会很难受，很想咬人，但是牙齿不是用来咬人的，咬人很痛的。
让我们试一试别的办法吧：咬一咬咀嚼玩具，喝一点冷饮，休息一会，感觉好多了。
当你感到很烦、很难受、很生气时，也许你想咬人。
把不高兴的事情说出来，告诉爸爸妈妈，休息一会。
牙齿不是用来咬人的，是用来微笑的！4、《小熊不刷牙》在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。
我们的牙齿 绘本课程方案
我们的牙齿
第一节课：
一、复习上次课字词
二、讲读《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
三、讲读《贝贝熊：看牙医》
四、快乐问答（击鼓传花“刷牙歌”）
1.为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？
2.你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？
3.鳄鱼的牙齿怎么会疼的？
（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）
4.牙补好了，鳄鱼怎么说？牙医呢？
（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）
5.小熊哥哥的牙怎么啦，医生怎么做的？
6.小熊妹妹的牙怎么啦，医生怎么做的？
7.小熊哥哥和小熊妹妹勇敢吗？
8.你看过牙医吗？
9.如果你的牙生病了，你会勇敢地让医生治疗吗？
10.我们怎么爱护我们的牙齿呢？
（早晚刷牙，饭后漱口）
五、识字游戏大比拼
“蛀牙”、“医生”、“小熊”、、“再见”
“摘苹果”游戏：摘取苹果，看谁能摘到树顶的苹果，看谁摘的苹果最多。
可以词为单位，也可以字为单位。
第二节课：
六、手工制作牙齿书签
七、复习第一节课字词
八、游戏考词
1. “打牌”游戏A：“蛀”与“牙”、“医”与“生”、“小”与“熊”、“再”与“见”
2. “摘苹果”游戏：摘取苹果，，看谁能摘到树顶的苹果，看谁摘的苹果最多。
以字为单位。
绘本里的“护牙经”
绘本里的“护牙经”作者：李一慢来源：《时尚育儿》2016年第07期“宝贝，要刷牙喽。
”“不刷，我不刷！”“不刷牙，会有蛀牙哦。
”“蛀牙就蛀牙，我不刷。
”这样的场景是否经常在你们家上演？面对即便被苦口婆心地劝说，却依然对刷牙顽强抵抗的孩子，究竟该怎么办呢？其实，不少优秀的绘本中对幼儿洁牙、护牙的重要性都有着很好的诠释。
不妨和孩子一起来读读看，说不定会让你们获得意想不到的效果哦。
利用绘本形象化的情节做提醒，避免枯燥的说教其实，孩子不爱刷牙是有其背后原因的。
比如孩子刷牙时曾有过不愉快的体验：譬如刷牙时有过恶心等不舒服的感受；或是因为姿势不对、没按时刷牙，遭到过大人的训斥而产生紧张、害怕等令人不悦的负面感受。
当孩子将刷牙与不愉快、不舒服链接在一起时，就有可能会对刷牙产生抗拒。
当然，对于大部分孩子来说，不喜欢刷牙，是因为习惯没有养成，常常“懒得刷”。
试想，成人尚有惰性，更何况自制力远不及成人的孩子呢？但是，对于孩子来说，说教、威胁、恐吓往往只能起到一时的效果，并不能让孩子真正地将“洁牙、刷牙”的意识内化。
而绘本通过与孩子心理特征相近的角色，将道理浅显化，在生动的故事情节中，潜移默化地让孩子明白和接受一些道理。
比如《小熊不刷牙》这本书，通过第三者的视角来描述一只非常讨厌刷牙的小熊哈利。
他觉得刷牙是一件非常麻烦的事，因为牙齿有那么多，而且还早上一遍、晚上一遍，那么地烦人！不如今天不刷，攒到明天一起刷！当然，到了明天，哈利还是不会刷的。
看，哈利的心态和表现是不是像极了我们那同样讨厌刷牙的孩子？故事到这里当然还没完。
因为讨厌刷牙，哈利有天居然梦到自己的牙齿全都没有了。
朋友们正为他担心，可哈利自己却开心坏了，因为他再也不用为刷牙烦心了！可是，麻烦也接踵而来：没有牙的哈利，什么也吃不了，只能看着一堆好吃的饿肚子。
这下，哈利开始着急了。
所幸的是，在他保证一定好好刷牙后，那些牙齿又都回到了他的嘴里。
看完书后，对于“要不要每天刷牙”这个问题，孩子是不是已经有了自己的答案呢？用童趣盎然的画面进行科普，增加对牙齿的了解除了利用绘本提高孩子的刷牙意识外，如果能让他们了解牙细菌对牙齿的危害，则更能让他们认识到刷牙的重要性。
大班绘本健康：牙齿大街的新鲜事
大班绘本健康：牙齿大街的新鲜事一、活动背景：本次活动的取材来源于健康绘本《牙齿大街的新鲜事》。
故事的内容讲述了两个蚜虫哈克和迪克在牙齿里发生的事情。
故事内容的立意，旨在帮助幼儿了解我们口腔中各个牙齿的名称和功能，并通过看一看，尝一尝，说一说等方式，让幼儿知道龋齿的由来以及对人的危害。
二、活动目标：1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。
2、知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。
3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
三、活动准备：经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿物质准备：相关牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干《刷牙歌》四、活动过程：一）、出示封面，激发幼儿兴趣。
师：今天，老师要给小朋友们介绍一条大街，叫牙齿大街。
它就在我们这本书里面：书名叫《牙齿大街的新鲜事》。
牙齿大街里会发生什么新鲜事呢？我们一起来看看吧！【评析】：以谈话的形式导入活动，用设问的方式提出“牙齿大街上到底会发生什么样的新鲜事呢？”来激发幼儿对于绘本内容的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。
二）、讲述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。
1、配图讲述故事第一段：师：故事里的牙齿大街上住着谁？（哈克和迪克）它们在牙齿大街里干嘛呀？2、请幼儿互相观察对方的牙齿。
师：看清楚的小朋友举手告诉我，牙齿是什么样的？（白色）3、出示牙齿结构图，引导幼儿认识不同的牙齿。
师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
4、了解龋齿的成因。
师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？（积极响应幼儿的回答。
）发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。
师：老师这里有许多的饼干，展现你们牙齿的本领的时刻到了，老师请小朋友们来吃饼干。
师：饼干好吃吗？是什么味道的？（甜甜的）师：饼干吃起来甜甜的，说明里面有什么？（糖）师：现在我请小朋友们用小镜子照一照，看看自己的牙缝里有什么？（饼干屑）师：哦，被你发现了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现，她们就会住进我们的牙齿里。
绘本牙齿的故事
绘本牙齿的故事绘本是儿童阅读中非常重要的一种形式，通过绘本，孩子们可以更好地接触和理解世界。
在众多绘本中，有一本特别受欢迎，那就是“绘本牙齿的故事”。
“绘本牙齿的故事”讲述了一个小女孩Rebekah，她从小开始就忽略了牙齿的健康，每天都吃甜食，饮料等不健康的食品，并没有认真刷牙。
直到有一天，她的牙齿开始痛了，需要去看牙医。
在牙医的指导下，她开始学习如何好好保护牙齿，认真刷牙，定期检查等措施。
Rebekah的牙齿最终恢复了健康，她意识到了保持牙齿健康的重要性。
“绘本牙齿的故事”不仅仅是一本教育孩子们保护牙齿的书籍，还带给孩子们以下几方面的启示：1.重视疼痛这本书明确指出当牙齿疼痛时，需要去看牙医。
许多孩子们并不认识到疼痛的严重性，或者可能会害怕去看牙医。
这本书给予孩子们正确的提醒和建议，让孩子们更加注意自己的身体状况，并且教会他们正确的处理方式，这是孩子们在成长过程中需要学习的重要技能。
2.注意营养均衡本书中突出了牙齿保护与健康的关系，这是需要营养均衡作为基础的。
孩子们应该了解饮食和健康之间的联系，以及真正健康饮食的重要性。
这本书给孩子们一个清晰明快的呈现，让他们看到自己的牙齿状态与营养均衡之间是如何相关的。
3.培养卫生习惯在本书中，每一个细节都入木三分地呈现了如何好好保护自己的牙齿。
从正确的刷牙姿势到每次刷牙的时间，这本书全方位地指导孩子们。
在日常生活中，孩子们需要每天刷牙，不吃过多的甜食和糖果等等，随着时间的推移，这些习惯会成为他们生活的一部分。
本书让孩子们学会了自我保护与卫生，并且教会他们一些生活技巧，让他们养成良好的刷牙习惯。
4.理解医学书上提到了孩子们很少了解医学知识与看牙医的必要性。
通过这本书，孩子们可以了解医学知识的重要性，了解如何保持身体健康并且学习看牙医的过程。
当孩子们意识到自己的身体处于多么重要的位置时，他们就会意识到保持身体健康的重要性，这是培养孩子们身心健康的一个重要途径。
保护牙齿故事绘本
保护牙齿故事绘本介绍牙齿是人体健康不可或缺的一部分，而坚持良好的口腔卫生习惯对于保护牙齿健康至关重要。
为了引导孩子们养成正确的刷牙习惯和关注口腔卫生，编写一本保护牙齿的故事绘本是一种有效的方式。
本文将讨论如何编写一本内容丰富、引人入胜的保护牙齿故事绘本。
选择适当的主题1. 为什么我们需要保护牙齿？牙齿在咀嚼食物、说话以及保持面部结构方面扮演着重要的角色。
这一部分可以引出牙齿的正常形态和功能，并介绍人们为什么需要保护牙齿的好处。
2. 牙齿的结构了解牙齿的结构对于孩子们建立正确的口腔卫生观念至关重要。
在这一部分，可以通过生动形象的插图和简单易懂的文字，引导孩子们了解牙齿的结构以及不同种类的牙齿的作用和位置。
3. 牙齿的敌人让孩子们认识到牙齿的敌人有哪些，并了解这些敌人会给牙齿带来什么样的问题。
例如，糖分过多的食物、酸性饮料和不良口腔卫生习惯等都是牙齿健康的威胁。
4. 如何正确刷牙教导孩子们正确的刷牙方法是保护牙齿的关键。
可以通过漫画和有趣的故事情节，向孩子们传达正确刷牙的步骤、时间和频率，并鼓励他们养成定期刷牙的习惯。
设计故事情节1. 交朋友的故事选择一个可爱的动物角色，例如小狗。
讲述小狗刚搬到一个新地方，遇到新朋友时，由于口气不好而被大家嫌弃。
通过解决小狗的口臭问题，最终变成大家的好朋友。
这个故事可以强调口臭与不良口腔卫生习惯的关系，以及保护牙齿对于交朋友的重要性。
2. 蛀牙怪兽的故事设计一个可怕的蛀牙怪兽角色，并讲述它是如何侵蚀小朋友的牙齿健康的。
通过引导孩子们了解正常的饮食习惯和正确的刷牙方法，从而防止蛀牙怪兽伤害他们的牙齿。
这个故事可以通过描写与蛀牙怪兽的战斗场景，激发孩子们的兴趣和想象力。
3. 神奇的牙仙子介绍一个神奇的牙仙子角色，她只会选择那些经常保持良好口腔卫生习惯的孩子。
通过描述牙仙子与孩子们相处的有趣冒险，激发孩子们与牙仙子一起保护牙齿的动力。
这个故事可以强调良好的口腔卫生习惯对于得到奖励和增加自信心的重要性。
儿童口腔科普绘本(全4册)出版发行
儿童口腔科普绘本(全4册)出版发行
佚名
【期刊名称】《华西口腔医学杂志》
【年(卷),期】2024(42)1
【摘要】书籍名称:儿童口腔科普绘本(全4册)著者:王晴、沃嘉伟出版社:东方出版社内容简介:全套书是专为0~6岁儿童打造的儿童口腔科普绘本,共4册,精装彩绘,
分别为《小海豚Xixi害怕去看牙》《鮟鱇鱼Papa爱吃甜食》《小海胆Lulu想当牙医》《小章鱼Momo爱吃手》。
本书旨在一站解决儿童的口腔难题,有效培养儿童自主爱护牙齿意识,轻松帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯,激发儿童爱护牙齿的
兴趣,牢牢吸引儿童关注牙齿健康。
【总页数】1页(P74-74)
【正文语种】中文
【中图分类】R78
【相关文献】
1.基于中国传统文化的儿童科普绘本设计研究——以茶文化科普绘本为例
2.科普
绘本应用的实践与探究
——以《食物在口腔里的变化》一课为例3.中国传统文化儿童科普绘本的设计研究——以苏州园林传统图案儿童科普绘本为例4.牛津科普系列《儿童与环境毒素》由华中科技大学出版社出版发行5.《口腔全科医疗临床病例精粹》出版发行
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关于牙齿的故事书
关于牙齿的故事书
在小学阶段，我曾经一度因为牙齿不整齐而内心不自信，甚至觉得自己长得不好看，有时还会躲避和他人交流。
虽然后来我通过正畸矫正终于拥有了美丽的牙齿，但在我成长的过程中，我深深地体会到了牙齿对于人的重要性。
因此，如何保护好牙齿，也是我们生活中需要关注的一个方面。
在这篇文档中，我将会分享几个关于牙齿的故事书，希望能够引发大家对于口腔卫生的关注。
1.《一只不喜欢刷牙的小松鼠》
这是一本十分可爱的故事书，故事里面的小松鼠非常喜欢吃甜食，但是却从来不愿意刷牙。
随着时间的推移，小松鼠的牙齿越来越脏，最后导致小松鼠牙痛难忍。
通过这个故事，我们能够认识到刷牙对于牙齿的健康的重要性。
2.《小鲨鱼的大牙齿》
和其他动物一样，鲨鱼也需要保护好牙齿。
这本故事书讲述了小鲨鱼在成长的过程中要经历许多挑战，其中之一就是需要不断磨炼自己的牙齿。
通过这个故事，我们了解到牙齿不仅是用来吃东西，更是动物生存不可或缺的重要器官。
3.《小龙和他的牙齿》
这本故事书主要是通过小龙的成长历程来告诉孩子们如何保护好自己的牙齿。
在这个故事里面，小龙通过学习刷牙、控
制饮食和多喝水等方法，减少了龋齿和牙周病的发生。
通过这个故事，孩子们可以了解到保护好牙齿是很重要的，并且学会如何保护自己的牙齿。
总的来说，故事书是一种很好的方法来向孩子们传递口腔卫生的重要性。
通过这些故事，我们可以让孩子们了解到牙齿的重要性，学习如何保护自己的牙齿，树立正确的牙齿健康意识。
而对于成人而言，我们同样需要时刻关注牙齿的健康问题，养成良好的口腔卫生习惯，保留好我们的牙齿，以便在生活中更好地享受生活的美好。
2024年最新小班绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案(九篇)
（图7）和上一副图相比牙医和鳄鱼有什么变化？（牙医退到椅子后面，鳄鱼躲到树后面了。）他们为什么要躲起来？（他们都很害怕。）是的，鳄鱼说“我一定得去吗？”鳄鱼说了什么？（幼儿模仿）（语气：疑问）那老师来念旁白的部分，男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医，好吗？
师：除了天天刷牙以外，我们还要怎么做才能保护好自己的牙齿呢？
请小朋友伸出右手的食指，跟着视频学刷牙。
师：鳄鱼现在已经天天都认真地刷牙，保护自己的牙齿了。为了我们的牙齿，让我们现在也一起来刷刷牙吧。
小班绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案篇三
活动名称：鳄鱼怕怕 牙医怕怕
活动目标：
1、乐于和老师一起观察绘本ppt，仔细Hale Waihona Puke 察，用语言大胆表述自己对画面的想法。
（二）引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。 （图片3、4）：小鳄鱼怎么了？（牙疼了。）他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？（幼儿讨论）鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他 但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）
（图10）鳄鱼说：“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么？（补牙的时候很疼。）牙医也说：“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么？（被鳄鱼咬到。）
（图11、12）牙医的电钻响起来会发生什么事？（鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了）原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了，喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”牙医是怎么喊的？我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。鳄鱼喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”我们也一起学学。（语气：惊愕）
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这是一套超级有趣的神奇立体书， 适合0-5岁亲子阅读。内文文字大 而简洁，宝宝容易辨认，好阅读。
宝宝，你知道怎么刷牙么？ 吃完东西要刷牙， 刷牙的时候刷刷上面，再刷刷下 面， 刷刷左边的牙，再刷刷右边的牙， 记住, 晚上也要刷牙哦...
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认识你的牙齿
《我们的身体-牙齿》 翻开牙齿的内部结构
体知识，陈列了近千幅最生动逼
真的彩色图片，揭开了最深奥有
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趣的人体秘密。
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爱牙书-适合换牙的小朋友的读物
这是一本实用性极强，而又妙 趣横生的牙科宝典。 它像一位经验丰富的牙科医生 一样，用浅显易懂、生动有趣 的方式讲述专业的牙齿知识和 有趣的牙齿故事，帮助大家了 解自己的牙齿并学会爱护它们， 非常适合正处在牙齿生长期少 年儿童阅读。
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低幼绘本-从小培养好习惯
《小熊宝宝绘本——刷牙》
吃完东西，要记得刷牙。哪些 小动物忘了？谁没有忘？谁的 牙刷蓝色的？谁的口杯绿色的？ 谁的个头矮，站在梯子上？唰 唰唰,唰唰唰！咕噜，咕噜， 噗——都是刷牙的声音呀，他 们怎么刷的呢？宝宝，你会刷 牙了吗？
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低幼绘本-从小培养好习惯
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张开嘴巴，牙齿学校在里头
爱牙、护牙是老师和家长与孩子之间永恒的教育话题， 也是一场难啃的“拉锯战”。苦口婆心、威吓利诱都 “战果”不佳么？带孩子和小牙齿们一起去“牙齿学 校”吧！不费“一兵一卒”，让孩子与牙齿一起“感 同身受”，领悟爱牙、护牙的方法与重要性。
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《看牙医》-贝贝熊系列
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一颗超级顽固的牙齿-换牙的小朋友的读物
关于换牙的俏皮绘本！快乐讲述父母与孩子共同的 人生经历！
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爱牙小天使
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天真的微笑，从爱牙和阅读孩子”行为教育系列。 牙齿好坚固，帮助你咀嚼食物。 但牙齿不是用来咬人的。新牙长 出来的时候，嘴里会很难受，很 想咬人，但是牙齿不是用来咬人 的，咬人很痛的。让我们试一试 别的办法吧：咬一咬咀嚼玩具， 喝一点冷饮，休息一会，感觉好 多了。当你感到很烦、很难受、 很生气时，也许你想咬人。把不 高兴的事情说出来，告诉爸爸妈 妈，休息一会。牙齿不是用来咬 人的，是用来微笑的！
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3-6岁-《牙细菌大冒险》
加古里子的《身体科学绘 本》系列
你知道什么是牙细菌吗？ 牙细菌最喜欢爱吃甜食的 小朋友了。
小朋友牙齿上的黑洞都是 可怕的牙细菌弄出来的， 它们是怎么弄的呢？长了 虫牙以后会发生哪些可怕 的事情呢？
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牙齿大街新鲜事
在《牙齿大街的新鲜事》这个故事
里，我们向孩子们展示了两个精灵 古怪的小家伙-哈克和迪克，他们虽 然看起来非常可爱，但是却野心勃 勃地想要破坏我们的牙齿。读了这 个故事，孩子们一定会拿起牙刷， 把他们都消灭掉，不给这两个小家 伙在我们牙齿上挖洞建房的机会。 这两个小家伙肯定会成为孩子们铭 记终生的形象。
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《大战龋齿王国》
《饭先生，菜小姐》系列 真是一套非常不错的科普绘本。
语言非常诙谐，幽默。描述非 常形象，画面感十分逼真，带 点恐怖，让我们的宝贝认识到 不刷牙的可怕。在书中，不但 给宝宝们传授了正确刷牙的方 法，更重要的是让孩子认识到 只有天天刷牙才会保护牙齿， 让牙齿更健康！
《大战龋齿王国》由韩国著名作家、儿童画家李昭乙潜心三年为孩 子们专业创作，韩国著名医学教授李元泰校正专业医学知识。《大 战龋齿王国》是一本让孩子体会身体这个神奇世界的童话，让孩子 热爱健康、矫正饮食习惯的科普图画书。
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科普图画书-《和牙医有个约》
《小牛顿科学馆》
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DK儿童视觉百科全书人体
每天都与我们做伴的身体，你究竟 了解多少呢？从皮肤、毛发到肌肉、 骨骼；从基因、遗传到人体发育的 各个阶段；从致病的病原体到常规 的治疗手段。
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《DK儿童视觉百科全书?人体》
向你敞开了一座神奇的人体博物
馆。这里汇集了最全面深入的人
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3-6岁-天天游戏力-刷牙机器人
让4-6岁孩子笑着听话，在 游戏中解决不吃饭、不刷牙、 不吃药、不肯关电视、黏着 要妈妈抱等棘手问题，用幽 默打造孩子的乐观人生，用 温暖奠定孩子的健康人格。
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3-6岁-小熊不刷牙
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在大人看来天经地义的事情， 对孩子来说，完全是陌生的， 甚至是可怕的，他们的拒绝 出自本能。比如说，按时刷 牙。
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3-6岁-《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》讲的 是一场鳄鱼和牙医之间的心理 较量，用简单、反复的语句刻 画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧 性的心理变化。他们相互惧怕， 可是那颗蛀牙把他们凑到了一 起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙 医的摆弄，而红脸的牙医也只 能壮着胆子上。这种反差不禁 让人开怀大笑。
日本国际级图画书大师的心理图 画书经典之作，入选日本《妈妈 选择的128本图画书》，入选日本 精选世界447本童书的《图画 书·儿童书总解说》。
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3-6岁-谁是蛀虫的朋友
日本最畅销的身体科学绘本，《可爱的身体》系列 角度非常新颖，从一个蛀虫的角度叙述，通过风趣
的语言和图画向小朋友介绍蛀牙的形成和预防。
大人给孩子讲道理：刷牙有 哪些好处，保护牙齿有多么 重要，可孩子不听；大人给 孩子做示范，教他们如何刷 牙，制定刷牙的规矩，效果 并不理想。等到该刷牙的时 候，他们还是磨磨蹭蹭，一 百个不乐意，可不可以换一 种思路呢？比如说，跟孩子 一起分享阅读图画书？
一只小熊用属于自己的眼光去面对成 长中的困惑，在困惑中他走进了属于 自己想象的生活空间，这就是孩子在 生活中迷离的眼光所有平凡的事物都 会成为孩子生活中新鲜或者新奇的东 西，他们在面对抉择的时候都会用美 9 好的想象去进行一次。