(完整版)概括段意专项练习
第三周周末作业：概括段意专题练习一
概括段意专题训练一（根据摘句法和联合法概括段意，写在稿纸上周一交，共6小题）一、摘句法（摘句法：在一段文字中摘取现成的中心句作为对该段落段意的概括。
中心句：在一段文字中能够总括该段主要意思的句子称为中心句。
）例1．①母亲是个好劳动。
②从我能记忆起，总是天不亮就起床。
③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
④母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
段意：_____________________________________________________________例2.①姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人们浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。
②自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。
③可见美寓于花，花含着美。
段意：_____________________________________________________________例3.例3.科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。
没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯，就不能取得任何科学成就。
只有“精”字当先，“严”字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。
科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。
这粗心与细心，差距如天上地下。
德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会。
瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。
德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂。
法国科学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。
我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的工作习惯，要有条理。
(完整版)概括段意专题练习
学习目标：1．学习掌握概括段意的方法：摘句法、联合法、替换法、归纳法。
2．清楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。
3．熟练运用概括段意的方法概括段意。
课时：5课时第一课时摘句法学习目标：1.理解并掌握概括段意，直接找中心句的途径。
2.掌握中心句的判断方法，进一步提高阅读概括能力。
一、【以例识法】请同学们概括出下面文段的段意。
例1．①母亲是个好劳动。
②从我能记忆起，总是天不亮就起床。
③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
④母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
段意：_____________________________________________________________分析：句①是本段落的中心句。
②③④⑤都是围绕“好劳动”这个而展开的。
是对这个特点进一步的举例说明。
因此可以直接摘录下来作为整段的段意。
例2．①动物的动作是一种常见的“语言”。
②例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。
③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
段意：_____________________________________________________________分析：句①中提到的“语言”二字，表明“语言”是一种沟通、交流讯息的工具。
为了说明这一点，作者又在②③中例举了鹿科动物和工蜂的动作，其目的还是要说明动物的动作是一种交流和沟通的方式。
因此，句①的句意已经可以涵盖后面两句的内容，也是就文段的中心句，可以直接作为段意了。
例3.①理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
②富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。
”③鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。
(完整版)概括段意专项练习
概括段意专项练习1、下面一段文字的主要内容是什么？（）我的家乡位于渤海之滨，那里有许多枣树。
春天一到，沉睡了一冬的大枣树有了生机，褐色的树杈上，开始绽出新芽，真让人喜欢。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣小花。
它淡淡的香气是人心旷神怡。
到了金色的秋天，枣花孕育的小果，变成小伞状的小枣儿。
它们由小到大，由绿变黄，由黄变成淡红色。
到枣子成熟时，吃起来甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。
没有人不喜欢吃这又酸又甜的大红枣。
家乡的枣树一年四季都是那么美丽，怎能让人不喜爱呢？A.家乡枣树很多。
B.家乡枣树香气宜人。
C.家乡的枣子吃起来清香可口。
D.家乡枣树一年四季都很美丽。
2、这段话要表达的意思是什么？（）不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。
儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。
但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA 造成伤害，进而诱发癌症。
实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40 倍，就会对DNA 造成伤害A.绿茶有益健康，而且还能防癌。
B.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。
C.喝绿茶有益健康，但不能过量。
D.人们喜欢绿茶中儿茶酸的多酚。
3、这段主要在说什么呢？（）植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。
另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。
这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
A.银杏“高寿”的原因。
B.银杏体内的乙烯醛具有抑菌杀虫的作用。
C.银杏可以在一个地方长上几百年。
D.银杏扎根深，能抵抗各种不良环境。
4、这段话主要在说什么呢？（ 现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品 安全。
概括段意练习【范本模板】
爸爸的味道每个人身上都有一种独特的气味，日子久了,那种气味就代表他。
F说，他爸爸是一家海鲜酒家的厨师。
小时候，每晚爸爸下班回来，他都嗅到他身上有一股浓烈的腥味。
他们住在一个狭小的房间里，爸爸身上的腥味令他很难受。
他和爸爸的关系很差,考上大学之后，他立刻搬出去跟朋友住.父子俩每年只见几次面。
后来，他爸爸病危，躺在医院里。
临终的时候，他站在爸爸的病榻旁边，老人家身上挂满各种点滴，加上医院里浓烈的消毒药水味道，他再也嗅不到小时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股为了养活一家人而换来的腥味。
他把爸爸的手指放到自己鼻子前面，可是，那记忆里的腥味已经永远消失。
那一刻，他才知道，那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香。
爸爸走了，他身上的腥味却永存在儿子的脑海中，变成了愧疚。
F说，他不能原谅自己小时候曾经跟同学说：“我讨厌爸爸的味道。
"他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的，这位父亲每次来接儿子放学,身上都有一股修车房的味道。
另一个同学的爸爸在医院工作，身上常常散发着医院的味道.爸爸的味道，总是离不开他的谋生技能。
爸爸老了，那种味道会随风逝去。
我们曾否尊重和珍惜他身上的味道？（选自《张小娴散文集》）1、F考上大学后,就从家里搬出去的原因是_______________________________________。
2、在爸爸临终前，F为什么会觉得“那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香”?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、第4自然段中,F愧疚的原因是________________________________________________。
小学段落概括练习题
小学段落概括练习题在小学生的学习中，段落的概括是一个重要的技能。
掌握这个技巧可以帮助学生更好地理解和总结文章的主要内容。
下面是几个小学段落概括练习题，帮助学生提高他们的概括能力。
练习一：阅读以下段落，然后概括每段的主要内容。
段落1：在夏天的时候，人们可以去海边游泳和玩沙子堆城堡。
夏天非常热，所以水里游泳会感觉很舒服。
而且沙子堆城堡也非常有趣，可以和朋友一起玩。
段落2：冬天的时候，人们可以在雪地里堆雪人、打雪仗和滑冰。
虽然冬天很冷，但是玩雪非常好玩。
堆雪人需要用到很多雪，打雪仗需要和朋友一起，滑冰可以滑得又快又远。
段落3：春天是万物复苏的季节，花朵开始绽放，树木变得绿油油的。
春天的天气很温暖适宜，人们可以外出踏青，欣赏五彩缤纷的花朵和闻到花香。
春天是一个充满活力和希望的季节。
段落4：秋天是一个丰收的季节，人们可以欣赏到金黄色的稻谷和红彤彤的苹果。
秋天的天气比较凉爽，正好适合户外活动。
而且还有很多有趣的传统节日，如中秋节和国庆节。
练习二：阅读以下段落，然后写一个标题概括全文的主题。
段落1：我的宠物狗我有一个非常可爱的宠物狗，它的名字叫小黑。
小黑是一只拉布拉多犬，它非常聪明和忠诚。
我喜欢和它一起玩耍和散步，它总是能给我带来快乐。
段落2：我的梦想我的梦想是成为一名医生。
我喜欢帮助别人和照顾他们的健康。
虽然成为一名医生需要很多努力和学习，但我相信只要我努力，我一定能实现我的梦想。
段落3：我的假期计划放假期间，我计划和家人一起去旅行。
我们打算去海边玩水和沙子，还要参观一些有趣的景点。
我期待着和家人在假期中度过美好的时光。
段落4：一次难忘的经历有一次，我参加了学校的演讲比赛并获得了第一名。
我非常兴奋和自豪，因为这是我第一次获得这样的荣誉。
这次经历给了我很多自信和动力，让我更加努力学习和实现自己的目标。
段落5：我的兴趣爱好我有很多兴趣爱好，比如读书、画画和打篮球。
读书可以让我开阔视野和增加知识，画画可以培养我的创造力和想象力，打篮球可以锻炼我的身体和团队合作精神。
四年级概括段意练习题
四年级概括段意练习题概括段意是指通过阅读一段文章或者一篇课文，能够准确地归纳出该段的主旨或要点。
这是培养学生阅读理解能力和提高写作水平的重要训练。
为了帮助四年级学生更好地掌握概括段意的技巧，下面将提供一些练习题供学生们练习。
练习题一：卡卡是一个热爱读书的小朋友。
他每天晚上都会读一些寓言故事或者神话故事。
卡卡认为读书可以让自己变得更聪明，还能增加他的词汇量。
卡卡每次读完一本书，都会写下书中最喜欢的部分，并分享给他的朋友们。
卡卡的朋友们也因此对读书充满了兴趣。
练习题二：昨天是周末，大家一起去郊游了。
我们在早上九点钟集合，然后乘坐大巴车前往目的地。
到了目的地后，我们先在草地上放风筝，大家都玩得很开心。
之后，我们又一起野餐，品尝到了美味的食物。
最后，大家在湖边赏鸟，看到了许多美丽的鸟儿。
这次郊游让我们度过了一个愉快的周末。
练习题三：小明昨天去了动物园。
他看到了很多不同种类的动物，例如：猴子、老虎、大象、长颈鹿等。
小明对这些动物非常好奇，他觉得它们都非常有趣。
在动物园里，小明还参加了一场表演，他看到了熊猫跳舞和海豚表演等精彩节目。
小明兴奋地回到家后，给他的朋友们讲述了他在动物园看到的一切。
练习题四：玩游戏是孩子们最喜欢的活动之一。
小花和小明昨天一起玩了一个趣味游戏。
游戏的规则很简单，就是要把放在桌子上的九宫格数字方块进行重排，让数字从1到9顺序排列。
小花和小明轮流进行操作，最后小明赢得了胜利。
他们觉得这个游戏很有趣，并计划下次再玩一次。
练习题五：春天来了，田野里的花儿都开放了。
小明和小红昨天一起去田野里赏花。
他们看到了许多不同颜色的花朵，有红色、黄色、蓝色等。
花朵的香味让他们难以忘怀，他们觉得大自然真美丽。
他们还在花丛中拍照留念，这是他们快乐的一天。
以上是一些四年级概括段意练习题。
通过阅读并归纳每个段落的主旨，可以帮助学生们提高阅读理解能力，同时也有助于他们进行写作时思考文章的结构和段落逻辑。
希望同学们能够认真练习，提升自己的综合能力。
概括段意专题练习
学习目标:1-学习掌握概括段意的方法：摘句法、联合法、替换法、归纳法0 2.淸楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。
3.熟练运用概括段意的方法概括段意。
课时：5课时第一课时摘句法学习目标：1•理解并掌握概括段意，直接找中心句的途径02•掌握中心句的判断方法，进一步提高阅读概括能力。
一、【以例识法】请同学们概括出下而文段的段意。
例1・①母亲是个好劳动0②从我能记忆起，总是天不亮就起床。
③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
④母亲把饭煮了，还要种ffl，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花.⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
段意: 分析：句①是本段落的中心句。
②③④⑤都是用绕"好劳动”这个而展开的。
是对这个特点进一步的举例说明。
因此可以直接摘录下来作为整段的段意。
例2.①动物的动作是一种常见的“语言駕②例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅(iuc)起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色从林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。
③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
段意: 分析：句①中提到的“语言"二字，表明“语言"是一种沟通、交流讯息的工具。
为了说明这一点，作者又在②③中例举了鹿科动物和工蜂的动作，其目的还是要说明动物的动作是一种交流和沟通的方式。
因此，句①的句意已经可以涵盖后而两句的内容，也是就文段的中心句，可以宜接作为段意了。
例3•①理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
②富兰克林有句名胃：“你热爱生命吗那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。
”③鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍(chub)。
④巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
⑤他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。
概括段意专项练习
一、一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三个四年级的学生。
她从手提包里拿出一只瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。
她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳头，先后把小铅锤都放在瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没水。
你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。
井口很窄，一次只能让一个人上来。
”说完以后，她又问：“记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险，快上来！一、二……”小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把小铅锤提了出来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”小梅如实地告诉了她。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”那位教育家激动地抱起了小梅。
抱了好久才放下，她对校长说：“美国这样的实验我做过多次，但每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子掀翻。
”1.给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
2.分段并归纳段落大意。
3.你从这个故事中受到什么启发？二、任弼时任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。
他是很喜欢打靶的。
有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造、制造）一个靶子。
警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席，做成一个靶子。
他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。
”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去。
这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。
他（反对、拒绝）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反。
如果（必须、需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应、同意）。
”去年，任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给他丈夫介绍一个工作。
六年级阅读专项复习——概括段意(一)
概括段意训练题（一）1．母亲是个好劳动。
从我能记忆起，总是天不亮就起床。
全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
段意：____________________________________________________________ 2．动物的动作是一种常见的“语言”。
例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。
工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
段意：____________________________________________________________3.理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。
”鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。
巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。
这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记录吗？段意：____________________________________________________________4、她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！段意：____________________________________________________________5、有了鸟的树显得格外生动。
概括段落大意的阅读练习
（一）我的油布洒洒的雨，成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从学校里涌出多花花的。
看，我便想起了我小候的一把油布，想起了母，心里涌起一种温暖的感⋯⋯小候，我村里没有学校，要跑到八里路以外的上去上学。
来回走最怕碰上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被成“落”。
那候，我多么希望有一把呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家我就病倒了，身得的。
娘摸着我的，眼圈儿便了。
那候我小，不懂事，竟不能够体娘的，却：“娘，要有把就好了，咱一把吧！”娘许久没做声，最后才：“ ，咱一把！”听了娘的，我将信将疑。
那年月，家里，里收成不好，全希望着娘些土布来生活，要我交学、和本子。
她哪儿有我呢？但是，我知道娘的性情，孩子，她向来都是一句是一句的。
从那此后，她每昼夜晚是一吃完晚就上了布机，“ 哩当”，房子都是布的声音。
我每日枕着布声入梦。
一醒来，布机在响。
一天，我地走到娘跟前，抖地喊了声：“娘。
”娘用熬了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水眶而出，：“娘，你再熬夜了，俺不要了！”娘笑笑，：“傻孩子，，咱是要的。
娘多熬几夜就有了。
”于有一天，娘从集市上布回来，一喜气，了我，马上打开了印花包袱，笑脸可掬地我：“拿去吧，你要的！”“啊，！”我惊叫着，从娘手里接来。
是一把八角黄油布。
我撑开，合上，再撑开，再合上；又起来，柄，它在空中旋。
欣喜之余，有时一回，望了娘那笑的黄油布似的，心里一酸，眼里涌出了泪水⋯⋯此后，那把黄油布就向来陪同着我，从初中高升中，大学，向到达参加工作。
地，把黄油布很落伍了，我却舍不得扔掉它。
我着把，母忧如就在我的身。
1．把反句改成述句。
她哪儿有我呢？2．文章能够分成四段，用“ //”明，写出第二、第三段的段意。
第二段：第三段：3．娘答，“我” 什么会将信将疑？4．“我”望了娘那笑的黄油布似的，什么心里一酸，眼里涌出泪水？把你的理解写在下面。
（二）叙利的水人到位于沙漠地的叙利去旅行，最不能够忍受的，是它天气的干燥与。
喝下去的水，刻便化成成串的汗，从上流下。
小学概括文章专项训练与练习
第2节：概括文章专项（一）教学目标：1、熟练掌握记叙文六要素2、掌握不同概括题的分类方法3、学习掌握不同类型概括题答题方法学前测：《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和的地方过冬。
它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重了。
这时，它才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长的大雁来接它。
它奇怪地问:“为什么离开队伍，就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它:“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力气。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。
1、请用一句话概括文章的主要内容（2分）2、简要概括文章的主要内容。
（3分）3、请概括文章主要内容（4分）4种概括题的题型1、本文讲了一个什么故事？2、请简要概括文章的主要内容。
3、请概括文章的主要内容。
4、分别概括故事的情节。
一句话概括专项练习《80枚果子》①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。
②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业。
虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。
这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。
一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
④回到工棚，他悄悄地数了数，有92 枚果子。
他把其中的80 枚放在了包裹中。
距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。
为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。
最新概括段意专题练习
学习目标：1．学习掌握概括段意的方法：摘句法、联合法、替换法、归纳法。
2．清楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。
3．熟练运用概括段意的方法概括段意。
课时：5课时第一课时摘句法学习目标：1.理解并掌握概括段意，直接找中心句的途径。
2.掌握中心句的判断方法，进一步提高阅读概括能力。
一、【以例识法】请同学们概括出下面文段的段意。
例1．①母亲是个好劳动。
②从我能记忆起，总是天不亮就起床。
③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
④母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
段意：_____________________________________________________________分析：句①是本段落的中心句。
②③④⑤都是围绕“好劳动”这个而展开的。
是对这个特点进一步的举例说明。
因此可以直接摘录下来作为整段的段意。
例2．①动物的动作是一种常见的“语言”。
②例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。
③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
段意：_____________________________________________________________分析：句①中提到的“语言”二字，表明“语言”是一种沟通、交流讯息的工具。
为了说明这一点，作者又在②③中例举了鹿科动物和工蜂的动作，其目的还是要说明动物的动作是一种交流和沟通的方式。
因此，句①的句意已经可以涵盖后面两句的内容，也是就文段的中心句，可以直接作为段意了。
例3.①理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
②富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。
”③鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。
(完整版)四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)
(完整版)四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)要求简明扼要地概括段落意思，不要喋喋不休。
什么是准确的？就是抓住段落的精髓，不偏离段落的主要内容。
（一）用段的中心句概括段落大意。
△中心句指明段的写作范围△中心句突出段的主要内容△中心句归纳出段的思想要点例1这个小镇的每个院子里都种了许多树。
有桉树、椰子、橄榄、梧桐等亚热带树木。
初夏，桉树叶的香味飘散在大街小巷和院子里。
梧桐盛开，好不热闹，小镇仿佛笼罩在从天而降的红云中。
例2童第周二十八岁时，从亲戚朋友那里得到资助，去了比利时，师从欧洲一位著名的生物学教授。
还有其他国家的学生一起学习。
旧中国贫穷落后，在世界上没有一席之地。
外国学生瞧不起中国学生。
童第周暗暗下定决心，一定不辜负中国人民的期望。
(2)在文章中一些用文章关键句概括意思的段落，在叙述事实后，以抒情讨论的方式写出了自己的感受和体会。
这些感受往往概括了全文的主旨，指出了段落的中心。
阅读时可以直接引用段落意思作为段落。
例3今天清晨，雪停了，天放晴了。
一轮红日冉冉升起，灿烂地照耀着雪后的大地。
辽阔的田野白雪皑皑，巍峨的群山银装素裹。
多么壮丽的北国风光，多么喜人的雪景丰收景象。
（三）用自己的语言概括段意如果一个段落中没有直接表达中心的句子，就需要用自己的语言来表达。
步骤:1.这一段有几个句子。
2.每个句子是什么意思？3.可以分为几层。
4.每一层的内容是什么？5.总结每一层的意思，然后总结段落的主要意思。
例4那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“三九一”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
太阳渐渐地爬上山头。
我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人的讲话都听得见。
敌人居高临下，当然更容易看见我们。
我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
他们身上披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。
我又看了看伏在身边不远的邱少云。
(word完整版)四年级概括段意练习
四年级概括段意练习一、正确的段意。
打上“√〞〔一〕蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光，十分壮。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩的蝴蝶上下舞，就像在空中撒了一把五六色的片，随来，又随去。
1、蝴蝶谷里的景象非常迷人。
〔〕2 、山谷里有一种黄色的蝴蝶。
〔〕3、山谷里有几种蝴蝶。
〔〕〔二〕夏天的候，我几个小伙伴来到竹林玩，玩捉迷藏，我是西藏，捉的小伙伴眼花乱，不知往哪儿走，大家看着她那傻儿的子，忍不住哈哈大笑起来，我的笑声久久回在整个竹林里⋯⋯1、我西藏。
〔〕2、捉的小伙伴眼花乱。
〔〕3、我几个小伙伴玩捉迷藏。
〔〕二、用横画出可以作段意的中心句。
〔一〕米的花非常奇特。
它不是一一的，更没有花蕊，而是一串一串的。
中的一根主枝大有一尺来，主枝上又分出多小枝，每个小枝上都了一个小黄球，像小米粒一。
〔二〕有一次，小子在小河里游，着蹼的双脚就像小小的船，在水里一划一划的。
突然，它的猛地一下子扎水里，双脚有水面上晃来晃去，然后身子一沉，又露出了水面，嘴里却着一条小，大口大口地吃起来。
小子真是捉能手。
〔三〕爸爸真是个烟筒子。
他一坐在机前，我就能到一股人的烟味。
提了，肯定又是抽上了。
一次，他上所，想到他的宝香烟没拿去，就一手提着子冲出所，着一根烟又急急地回所去了。
二、写出以下文段的段意。
1、老鼠有尖尖的爪子，又长又细的尾巴，两颗绿豆般小的眼睛，看起来很狡猾。
尖尖的嘴巴，锋利的牙齿，四条细细的腿，支撑着它那又肥又胖的身体，它全身长满了灰灰的毛。
段意： ___________________________________________________________ 2、我打来一盆清水，把袜子揉一揉；然后把洗衣粉抹到袜子上，用手使劲搓，手上全是泡泡往下流，把袜子使劲一拧，再把脏水到了；最后再打来一盆清水，把袜子再揉一揉、拧干就洗好了。
段意： ___________________________________________________________3、我抬头望去，金黄的油菜花儿开得那么旺〔wàng〕盛；还有这一片, 那一片的麦苗儿 , 像绿色的地毯 , 厚厚的铺在田野上；火红的花儿迎风招展 , 好象在对风儿点头；辛勤的小蜜蜂, 一会儿飞到这儿说些悄悄话, 一会儿又飞到哪儿吻一吻，可爱极了！段意： ___________________________________________________________四、根据文中的分段，写出各段大意。
概括段落大意的阅读练习
（一）我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家我就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费、买书和本子。
她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天枕着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，偶然一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞就一直伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
1．把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢？2．文章可以分成四段，用“//”标明，请写出第二、第三段的段意。
小学生概括段意练习题
小学生概括段意练习题题目：《我的宠物狗》内容：我家有一只宠物狗，它的名字叫豆豆。
豆豆是一只活泼可爱的小狗，它的毛色是金黄色的，眼睛大大的，非常可爱。
每天放学回家，我最喜欢做的事情就是和豆豆一起玩耍。
豆豆非常聪明，它能听懂我的指令，比如坐下、握手和趴下。
它也是我的好朋友，每当我不开心的时候，豆豆总能察觉到，并用它的方式安慰我。
豆豆不仅是我的宠物，更是我生活中不可或缺的一部分。
题目：《学校的植树节活动》内容：春天是万物复苏的季节，也是植树的好时节。
我们学校举办了一年一度的植树节活动。
在老师的带领下，我们每个班级都分配到了一块土地。
同学们热情高涨，有的挖坑，有的扶树，还有的浇水。
我们每个人都亲手种下了一棵树，希望它们能够茁壮成长，为校园增添一抹绿色。
通过这次活动，我们不仅学会了如何种植树木，也增强了我们保护环境的意识。
题目：《一次难忘的春游》内容：上个周末，我们班级组织了一次春游。
我们去了一个风景秀丽的公园，那里有山有水，空气清新。
我们进行了野餐，大家分享各自带来的食物，气氛非常融洽。
饭后，我们分组进行了一些有趣的游戏，比如接力赛跑和拔河比赛。
每个人都积极参与，笑声和欢呼声此起彼伏。
夕阳西下，我们依依不舍地离开了公园。
这次春游不仅让我们放松了心情，也增进了同学之间的友谊。
题目：《学习的重要性》内容：学习是我们生活中非常重要的一部分。
通过学习，我们可以获取知识，开阔视野，提高自己的能力。
无论是在学校的课堂上，还是通过阅读书籍，甚至是通过网络课程，学习的方式多种多样。
学习不仅可以帮助我们解决生活中遇到的问题，还能让我们更好地理解这个世界。
我们应该珍惜学习的机会，不断追求进步，让自己变得更加优秀。
题目：《我的梦想》内容：每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名医生，因为医生可以治病救人，帮助别人恢复健康。
为了实现这个梦想，我需要努力学习医学知识，培养良好的职业道德。
我知道这条路不会一帆风顺，但我相信只要我坚持不懈，总有一天能够实现我的梦想。
概括段意和主要内容练习
概括段意和主要内容练习例1燕子是大自然的报春使节。
燕子怕冷，每年9月间，秋风一起，它们便集群向温暖的南方飞去。
11月以后，在北方就完全看不见它们的踪影了。
冬天，它们栖息在海南、印度和澳洲一带。
然而，一到春天，它们便和春姑娘一起来临：2月间向北飞到广东、云南一带；3月间来到浙江、安徽及长江下游一带；而到了4月，则在北京、秦皇岛也都能看见疾飞如箭的燕子了。
练习一那山可高了，白云像围绕在它腰上的围裙，登上山顶，就像钻到了云彩里。
漫山遍野，绿树成荫。
要是两人离开六七步远，只能听到声音，看不见人影。
有时突然窜出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般地溜走了。
还有不知名的山雀，冷不防地从脚底下“腾”地飞起来，边叫边飞向远方。
这里的景色真迷人。
山村的景致美，山村的小朋友更好，更热心。
有一次我到农场去，学着山村的孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊栏，羊一下就跑散了。
我使劲地喊：“回来，回来……”就是没有一只羊听我的，可把我急坏了。
和我一起来的两个小朋友赶快跑过来说：“你别喊了。
”边说边冲着羊群跑去，“咩咩”地叫几声。
真是奇怪，只见那些羊乖乖地跑回来了。
说说这两段话的主要内容。
例2秋凉以后，人们早早地将搭石摆好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
练习一那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……判断段的主要内容，将正确的打上“√”。
1、那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。
概括段意复习练习共40页文档
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Thank you
ห้องสมุดไป่ตู้
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高考概括练习
概括练习一、文本内容概括练习阅读的文字，完成文后的题目。
在许多乐器的身体中，总能找得到一棵树的魂魄。
只是不同的乐器，往往渗透着树在不同生命时段或不同部位的某种物质，彰显出各异的面目。
独弦的马头琴，是一株躺下来说话的老树。
一株缄默了千年的参天大树，就藏在马头琴里对我们开口说话。
一个个颤音，低回，连绵，苍茫，悠长。
每一个音符是那历历在目、无边无际的沧海桑田，是那潮起潮落、风起云涌的苦难与欢欣，是那生命无处不在的脆弱与坚强、隐忍与抗争……除了缄口，聆听，我不知自己还能说些什么，做些什么。
这段文字是从哪几个方面写马头琴的？请简要概括。
翱翔①外形特点；②乐音特点；③音乐内涵；④听者感受。
1.记叙性语段【典型例题】为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。
创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。
他没钱去理，就那么留着，红红黄黄留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。
结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。
这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。
在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。
可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。
但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。
于是，满大街都是绣了花的裤子。
这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。
评一评下面的答案：A.时尚总是在不经意间创造的。
B.一个善于创造时尚的人，不一定是走在时尚浪尖的人，却一定是隐于市间的人。
C.创造时尚的人，他们普通、平凡，但也拥有着创造奇迹的才能。
D.时尚有时源自穷人的无奈之举。
这则材料的核心词是“创造时尚的人”，而非“时尚”，所以最后的结论要落实在人的上，不仅仅是对时尚发表看法，此处最易错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
概括段意专项练习
1、下面一段文字的主要内容是什么？（）
我的家乡位于渤海之滨，那里有许多枣树。
春天一到，沉睡了一冬的大枣树有了生机，褐色的树杈上，开始绽出新芽，真让人喜欢。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣小花。
它淡淡的香气是人心旷神怡。
到了金色的秋天，枣花孕育的小果，变成小伞状的小枣儿。
它们由小到大，由绿变黄，由黄变成淡红色。
到枣子成熟时，吃起来甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。
没有人不喜欢吃这又酸又甜的大红枣。
家乡的枣树一年四季都是那么美丽，怎能让人不喜爱呢？
A.家乡枣树很多。
B.家乡枣树香气宜人。
C.家乡的枣子吃起来清香可口。
D.家乡枣树一年四季都很美丽。
2、这段话要表达的意思是什么？（）
不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。
儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。
但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。
实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害。
A.绿茶有益健康，而且还能防癌。
B.绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。
C.喝绿茶有益健康，但不能过量。
D.人们喜欢绿茶中儿茶酸的多酚。
3、这段主要在说什么呢？（）
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。
另外，由于银杏生长缓慢，需
要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。
这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
A.银杏“高寿”的原因。
B.银杏体内的乙烯醛具有抑菌杀虫的作用。
银杏扎根深，能抵抗各种不良环境。
D.银杏可以在一个地方长上几百年。
C.
4、这段话主要在说什么呢？（）
现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。
例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。
为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。
如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。
在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。
A.我们离不开食品安全添加剂。
B. 食品添加剂虽好，但要控制添加量。
C.食品添加剂对人的身体不好。
D.我国的食品卫生标准与美国不同。
5.下面一段文字的主要内容是什么？（）
盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。
但是过多的摄入盐却对身体产生危害。
日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。
结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。
A.盐是生活的必需品。
B. 吃盐有益健康，但不能过多的摄入。
C.盐当中所含的氯化钠，对人的身体很好。
D.吃盐容易得高血压。
6.下面这段话的主要意思是什么？（）
蜗牛需要观察周围的情况，但同时也需要躲在自己的壳里。
眼睛长在触角上就可以同时满足这两种需求。
它的触角又细又长，可以提供良好的视野。
如果一只饥饿的鸟正好停在蜗牛附近，蜗牛的眼柄就会像微型望远镜一样收缩起来。
这样它们的身体就能完全藏进壳里了。
现在你知道蜗牛的眼睛为什么长在触角了吗？
A.蜗牛的眼睛长在触角的原因。
B.蜗牛的眼睛可以观察到四周。
蜗牛的眼柄很像微型望远镜。
D.蜗牛的眼睛非常灵活且敏锐。
C.
7.下面这段话的主要内容是什么？（）
大脑到底是如何形成那些无拘无束的梦呢?迄今为止，众说纷纭。
目前公认的观点是：从生理上看，人的睡眠总是处于有规律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，梦是快波睡眠的一种表现，人在此阶段，供给大脑皮质的血流量增加，耗氧量也增多，这时不仅呼吸加快，心跳和血压也出现波动。
这说明此时人虽处于睡眠状态，但大脑皮质的某些区域仍处于紧张的活动状态，梦就发生在这“动乱”之际。
从心理上分析，就如古人所说“日有所思，夜有所梦。
A.梦是人们”日有所思，夜有所梦”的产物。
B. 梦是快波睡眠的一种表现。
C. 做梦是由于大脑处于紧张的活动状态。
D.梦形成的原因。
8.下面这段话主要意思是什么？( )
印第安玉米的绿茎和叶子是牛很好的饲料，它成熟的果实可以被用作马、猪和家
禽的饲料；烤玉米、玉米粥、烧玉米、爆米花都是人们喜欢的美食；玉米中的淀粉具有很重要的商业价值，我们利用玉米茎榨出的汁做糖，用成熟的果实榨油酿酒；玉米叶用来填充床垫，编制席子、篮子等其他有用的东西。
这样你知道印第安玉米的用处了吧。
A.印第安玉米是很好的饲料。
B.印第安玉米可以用来做美食。
C.印第安玉米用途很广。
D.大家都很喜欢印第安玉米。
9.这段话要表达的意思是什么？（）
所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。
在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。
如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。
A.“水刀”是一束很细的高压水射流。
B.“水刀”的加工效果好。
“水刀”比金属刀好用。
D.“水刀”切割工件的原理。
C.
10.下面这段话的主要意思是什么？（）
厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。
药监部门监管不力也难辞其咎。
针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。
更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
A.人们大量的使用抗生素。
B.患者缺乏合理使用抗生素的常识。
C. 受利益驱使，抗生素大量生产、销售。
D.抗生素滥用的原因。