怎么改掉任性的毛病
孩子不遵守游戏规则怎么办
孩子不遵守游戏规则怎么办来源：关键字：游戏规则孩子不遵守游戏规则，可能由以下原因造成：1.游戏内容对孩子来说较难，孩子难以成功；2.游戏时孩子的失败过多，孩子丧失了玩游戏的积极性；3.孩子的好胜心过强，总想比别人快，这主要表现在竞赛性游戏中；4.孩子年龄过小，不知道遵守规则；5.缺乏生活经验，主要表现在“角色游戏”中。
针对以上原因“对症下药”：1、对因游戏内容造成的，家长就应选择适合孩子年龄特点的游戏，游戏的内容不能过于复杂和简单。
2、对因失败过多造成的，家长可以故意让孩子获得成功，从而提高他对游戏的积极性，并对他遵守游戏规则的行为给予充分的肯定和鼓励。
3、对因好胜心过强引起的，家长应让孩子认识到要想得第一就必须遵守游戏规则，否则再快也没用，千万不应迁就孩子。
4、对因年龄过小造成的，家长应对孩子遵守游戏规则的正确行为给予肯定，并告诉孩子应该怎做才对。
5、对因缺乏生活经验造成的，家长应该丰富孩子的生活经验，鼓励和肯定孩子的正确行为；家长也可参与孩子的游戏，并以角色的身份和游戏的口吻指导游戏，帮助孩子遵守游戏规则。
1．多讲规则的作用。
要让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。
例如，人们要镇守交通规则、游戏规则、竞赛规则。
家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。
2．养成遵守规则的行为习惯。
在家中为孩子规定一些规则并让孩子执行，如物品用后要归回原处；离家出门要和家人打招呼；按一定的时间作息（定时进餐、睡眠、起床）等。
3．培养执行规则的技能。
有时孩子具备了一定的规则素识，但仍会时常违规。
如而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领等。
这时家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力；寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。
4．培养自律精神。
他人制定的规则是强加的，属外力约束，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。
家长不妨和孩子一起商量制定家庭规则，以便共同遵守。
孩子任性的原因
孩子任性的原因1、父母缺少规则意识培养在孩子的眼中世界是无序没有规则的，孩子倾向于按照自己的喜好重新制定规则，这就使得孩子很容易做出伤害他人或者妨碍他人的行为举止。
缺少规则意识培养，让孩子行为缺少分寸而不自知，这就是孩子任性的原因。
2、无原则的纵容、娇惯由于现在的生活水平得到大幅度的改善，很多的家庭环境都已经好很多了。
再加上现在的家庭因为担心生活压力，所以很多的家庭就只生一胎或者两胎。
这更加导致因为孩子比较少，所以把所有的爱都分给孩子，造成了孩子娇生惯养，越来越任性了。
3、父母欠缺细心孩子一任性，父母逐渐还坚持实事求是，可当孩子再次肆无忌惮时，父母感觉烦，觉得“总之教了他也不容易听”、“孩子还小，不听话，等他变大当然就会更好的”，而不会再坚持不懈。
这种父母实际上不清楚，孩子的自控能力都还没覺醒，他们大多数都期待对着自身的含意去做，因而父母务必坚持实事求是。
4、同伴交往机会缺乏随着人们居住条件的改善，出现了不少“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。
同伴的缺乏，导致幼儿的玩伴由成人来替代。
由于亲子交往常常炒是一种平等的交往，因此往往是成人造就孩子。
在这种不平等的交往情景里，如不是有意识地对孩子进行教育培养，孩子就会缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为，这也是孩子任性的原因。
任性的孩子怎么教育1、严格要求孩子父母疼爱孩子，是很正常的，但是溺爱并不是疼爱。
有的父母对于孩子的不合理要求，也会一味地迁就，不愿让孩子受委屈，这样做，并不能给孩子真正的幸福。
因此，如果父母真的爱孩子，想为孩子好，那么，就要在孩子还小的时候，就严格地求他、训练他，不让他养成“任性”的坏毛病。
但父母严格要求孩子，并不是要打骂孩子，而是不要过分地宠爱孩子，在日常生活中，不要放纵和娇惯他，对于他的“胡作非为”，要严格禁止；对于他的不合理要求，坚决不能满足。
相信父母只要坚持严格要求孩子，孩子会慢慢地变得懂事的。
2、纠正祖辈观点，一味满足孩子并不是爱面对孩子们的需要，应该有原则性的满足，要做到爱而有度，爱而有则。
关于任性的说说
关于任性的说说1、我爱生气，爱哭，爱笑，爱疯，爱闹，爱任性，爱耍赖，爱无理取闹，爱耍小脾气，我什么都爱。
2、4、因为爱你让我充满自信。
5、因为你任性。
6、因为我照顾你是我的责任。
7、因为你那可爱的笑容。
3、我承认我任性我霸道我无理取闹好么、那好我离开我滚蛋我消失不见好吧。
4、单身就是任性5、没有以前那么粘着你了因为你知道你有时也有工作了啊你在努力我怎么好去任性6、你说我最大的优点是懂事，没有同龄女孩子的骄纵任性，可是你知道吗，我多想在你面前任性一次，但我不敢尝试7、我能包容你，但是我不是神，我会累，不要在任性了好吗8、原谅我不喜寂寞却天生毒舌原谅我的任性我的霸道我的无理取闹赶走了很多人原谅我始终都不是好女孩9、Tu娘好帅，天天一台爱疯6，有钱，任性！10、“给你100块给我买个苹果，有钱任性。
””尼玛，假的“11、我怎么敢碰你呢，我怕我买洗手液买穷自己我可以包容你的一起。
随你怎么任性、只要你心有我。
你属于我，12、你不是什么王子公主你没工夫去玩什么小忧伤小落寞小任性你就得为了自己的未来而奋斗@13、不任性想成熟是因为身后有深爱之人.14、强大就是，将任性进行到底。
15、知道我为什么那么放肆、那么任性么？因为我知道，有那么一个人会包容我的一切16、请原谅我任性好我原谅17、那些没了爱拖着不分手的情侣任性的女生你该知道你们在一起是他会很高兴的忍受没了爱你的任性只能是他厌烦的18、我会自私会倔强会任性会冲动会孩子气会幼稚会自负会自卑会敏感会多疑如果你爱我请不要随便丢下我19、我任性爱上了武义博，让他看到好吗20、爱过，疯过，傻过，任性过，，，，，但却没有坚强过21、经历过太多也懂事了不是所有男人都可以一直包容你的任性22、[ 最残忍旳事是一个人教会迩任性,却又用离开来报复迩旳任性]23、女人可以任性，但不可以肆意而为。
24、我依旧不懂得爱情的经营任性和自我倚仗他人的疼爱肆无忌惮的伤害25、言郗: 我已不再是那个刁蛮任性的女孩子了,可这样的我,也与你无关了.26、『喝酸奶只舔盖，吃薯片只舔手指，没办法，偶就是怎么滴任性。
《好孩子不任性》教案
《好孩子不任性》教案《好孩子不任性》教案1【活动目标】1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。
2、初步学会有意识地控制自己的情绪，做个懂事的孩子。
【活动准备】1、一个手偶“妞妞”。
故事《任性的妞妞》。
2、《任性》PPT媒体课件。
3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。
【活动过程】一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣。
1、教师手偶表演，幼儿完整倾听故事。
一天傍晚幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家。
妞妞看见幼儿园周围有许多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串。
走着走着，妞妞又看见了棉花糖，对爸爸说：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。
可是妞妞又看见了爆米花，又吵着对爸爸说：“爸爸，我还要爆米花！”爸爸说：“妞妞，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚饭的！”可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上，大哭着喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要买！你不给我买，我都扔了！”看见妞妞这个样子，爸爸特别生气。
师提问：（1）妞妞开始跟爸爸要了什么？（2）爸爸买了后他又想买什么？吵着又要买什么？（3）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？（4）妞妞后来又是怎么说的怎么做的？（5）小朋友，你觉得妞妞这样做对么？为什么？师小结：小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样！妞妞不听从大人的劝告，自己想要的东西一定要得到，不管什么情况下非要达到自己目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍脾气。
这种行为就叫做“任性”，任性是一种不好的习惯。
二、观察图片，探讨任性的坏处。
1、师：刘老师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友脸上的表情是什么样子的？（逐一出示，逐一探讨）（1）出示图一：冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子。
师：你看见了什么？妈妈劝说她后，她是怎么做的？红红的表情是怎样的？你觉得她这样做对么？为什么？（任性会影响身体健康）师：红红这样做太任性了！小朋友有什么好办法帮助红红吗？（控制自己的情绪，听一听他人的劝告，劝告一定能够有帮助。
形成孩子任性性格的原因有哪些
形成孩子任性性格的原因有哪些现在的熊孩子非常的多，其实孩子任性性格的形成和父母的教育不当是分不开的。
那么到底有哪些原因造就了熊孩子呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!任性孩子性格的形成原因(一)遗传因素。
从心理学的角度分析，人的性格有多血质、胆汁质、抑郁质和粘液质等类型，孩子受遗传的影响，有的天生气质就属于较兴奋的类型，情绪表现较强烈，属于那种“有个性”的孩子，这与家长的遗传因素有很大关系，如果后天再不注意改良，这样的孩子最容易出现任性的行为。
(二)心理反抗期(生长发育特点)。
婴幼儿在正常发育的情况下，两三岁就开始出现心理反抗现象，出现强烈的独立需求意识。
如愿意自己吃饭、自己穿衣服、上下楼梯不愿别人牵领，自己家的东西不让别人动，处处以自我为核心，遇到不满意不顺心的事情大哭大闹，劝阻和强制都不起作用，直至家长妥协，自己满意为止等。
从以上不难看出，孩子的任性是由多种因素造成的，内在的、外来的、社会的、自身生长发育期的等等。
作为家长应该及早发现、分析、及时纠正，运用科学的方法，根据生长发育规律进行教育。
在两岁左右时，大部分孩子思维、语言、动作已经发育的相当好，有些孩子反抗意识也逐渐表现出来，随着年龄的增长，反抗的意识越来越强烈，表现的形式也更加多样化。
家长就要抓住婴幼儿阶段这个有利时机迅速进行调整，如果认为孩子小一味地去迁就，任性的个性就可能越来越厉害。
任性的个性一旦形成，要想从根本上改变是有相当难度的。
这对孩子以后的生活、学习和工作，都可能因性格的制约受到影响，成了事业成功的最大障碍。
究其原因，任性性格形成的最主要原因是后天教养不当所造成，是溺爱的结果。
在教养方式上，家长该制止的不制止，一味的迁就;该鼓励的不鼓励，使孩子分不清是非对错，认为只要哭闹就可达到自己的目的，助长了孩子的偏激与任性，最终造成了孩子性格的缺陷。
(三)后天养成。
任性与遗传因素有一定关系，与人的神经类型有关。
【夫妻健康性生活(一)】应对夫妻性生活中的问题(8)
应对夫妻性生活中的问题(8)心理学家分析，任性的产生和形成，后天环境起着决定作用。
一般来说，从小在娇生惯养环境中宠大的人；条件优越，自恃高人一等的人；只受别人温暖照顾，而不关心照顾别人的人；只管接受，很少给予的人，最容易形成任性的性格。
要改正这种任性的毛病，需要有个过程，不是一朝一夕能解决的。
因此，丈夫对妻子的帮助要有耐心，切不可急躁。
应当使妻子明白，任性是自私的表现。
人与人之间，应当彼此尊重，夫妻之间也是如此，有的人认为，丈夫是自家人，碰着不顺心的事，向他发发脾气，耍点"小性子"没什么，这是一种对自己对他人都不负责任的误解。
对于妻子的任性，起初丈夫可能凭着对妻子的爱，而给予容忍，然而，久而久之，丈夫对妻子不加收敛越发严重的任性，失去了耐心，变得越来越反感，因为妻子的任性失去了女性所特有的温柔、恬静，和这样的妻子在一起，常常使自己处于尴尬和被动的地位，整天看着妻子的脸色行事，业余时间几乎都搭在解决由妻子任性而引起的矛盾冲突上。
试想，谁愿意和这种傲慢无理、任性刁蛮的人生活在一起呢？因此，妻子的当务之急是彻底改掉任性的毛病，以挽回即将失去的爱情。
应当知道，任性是妻子个人的自身修养问题。
她们与周围的人很少相处和谐，缺乏自我牺牲精神。
因此，作为丈夫应有耐心帮助任性的妻子加强自身修养，懂得关心他人，尊重他人，宽容他人，学会控制自己的情绪，把任性、发火消灭在萌芽状态中。
另外，事实表明，妻子的任性与丈夫的姑息迁就有关。
妻子每次毫无理由的任性、发脾气，丈夫都忍让、自责，使妻子的任性非但不能得到自我控制，反而会使她的性格更加蛮横。
因此，发现妻子太任性，应及时严肃地加以制止，这既对妻子有利，也对丈夫、家庭有益。
任性，是婚姻中的一个毒瘤，要彻底铲除这个毒瘤，要靠妻子、丈夫的共同努力，而更重要的是靠妻子的勇气、自制力和对家庭的责任感。
如何面对爱人的"火药桶"不少人为爱人的坏脾气苦恼，为此而造成家庭破裂者亦不罕见。
孩子任性不听话,家长应该如何管教？
孩子任性不听话，家长应该如何管教？家中孩子任性不听话，这时候家长应该怎么管教呢？一、任性的表现孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。
比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。
相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。
二、任性的心理分析这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。
比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。
有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。
三、管教的方法1.转移注意孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
2.提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。
如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。
”3.有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。
当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。
事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
4.榜样示范利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。
如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。
”5.适当惩罚适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。
如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。
如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。
这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。
这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
6.注重表扬在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。
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我不再任性600字作文_从此我不再任性作文600字范文从此我不再任性作文600字范文我，一个任性的小女孩，不管怎样都不管好我的小性子，经常会止不住的乱发脾气，它就如同一个猛兽随着我的年龄肆意的增长着，发脾气的次数也越来越多，弄得大家都不好过，特别是那一次，让我记忆犹新。
那天正下着蒙蒙细雨，妈妈答应帮我买鞋子，但因为外面下着大雨，爸爸就不想让我们去，我显的很不开心，觉得妈妈是故意不想给我买，就摆着脸色给她看，母亲看了也没有说什么，淋着雨去银行取钱，过了很长时间，门打开了，妈妈淋得像落汤鸡一样，我却没有注意，还自顾自的埋怨母亲，回来的慢，母亲并没有责怪我，再去写点的路上我依旧自顾自的走着，不去理会母亲，母亲说了几句，我装作没听见，觉得她烦透了，在写店里母亲为我挑鞋子，但是母亲的眼光不太好，我都不中意，最后弄的母亲很尴尬，我自己去挑了一款鞋很漂亮，但是外增高，母亲不喜欢这款鞋子，我坚持就要这双，母亲很不高兴，就和我吵起架了，我大发雷霆大声叫喊说：’’又不是你穿，你信不信，我不卖了。
‘‘于是就气冲冲的离开了，后面的母亲说：’’你再走一步试试。
‘‘我还是以就走回了家，母亲回来之后，不管三七二十一就往我身上打，我依旧不吭声，到最后还是让泪水模糊了我的眼睛，我那时很恨她，恨到抓狂，最后决心再也不理她。
到了夜晚，睡觉时，母亲让我坐下，他语重心长的说了一大堆话，最后说：’’闺女，不是我心很，你自己好好想想如果不是你使性子，我会打你吗？我不吭声，走回了自己的房间，那一次，我晚上沉思了很久，想着母亲打我的情景，泪水再一次模糊了我的眼睛，心里觉得母亲说得对，如果不是我，母亲也不会哭红了眼，如果不是任性，我也不用挨打，我想了很久，直到深夜，我还没睡，我慢慢的打开房门，看着母亲房里的灯光，泪水这一次止不住的掉下来了，我默默的回到房间，打开台灯，在灯光的照耀下写出《至妈妈的一封信》。
第二天，我小心翼翼地放到了母亲的桌子上，回房安心地睡觉了。
正面管教男孩100招
子制订切实可
行的学习计划
1
第66招丢掉不
耐烦，认真对
待孩子提出的
问题
2
3
第67招不要过
分看重考试分
数
4
第68招担当帮
手，让孩子掌
握有效的学习
方法
5
第69招培养良
好的阅读习惯，
让孩子爱上看
书
第70招让孩子
学会自己解决
问题
1
第71招告诉孩
子要为自己的
行为负责
2
3
第72招自己的
事情需要自己
做决定
4
第73招让孩子
畏之心
1
2
第25招善用
“三步法”，
孩子更容易听
你的
1
第26招惩罚式
管教，让规矩
更见效力
2
3
第27招执行之
前先提醒，有
效减少抗拒感
4
第28招制定规
矩切忌朝令夕
改
5
第29招把握好
规矩和爱的天
平
第30招不要随便给孩
子“贴标签”
第31招哪个男孩不淘
气？批评也要适可而
止
第32招纠错注意语气、
态度，让批评也“悦
第8招为孩子创造
一个和谐的家庭氛
围
第9招沟通之前，先
和孩子成为朋友
第10招放下架子，以
平等的姿态进行交流
第11招先入为主的沟
通方式不可取
第12招不听话莫心急，
找到根源解难题
3
第13招打开心
门，双向互动
助沟通
第14招学会沟
通，与孩子轻
松聊天
第15招不做语
气强硬的父母
女孩子任性是什么意思
女孩子任性是什么意思任性是女孩子的天性，从心理学角度来讲，主要有以下几个原因：一、自我意识强烈。
处于青春期的女孩子们往往自尊心极强，她们在外表上会表现出较为明显的反抗和不服输的精神。
如果此时父母的批评教育过多或过重，都容易使他们产生逆反心理。
二、性格急躁。
处于青春期的女孩子正值叛逆期，这种心理常常伴随着喜怒哀乐等情绪波动起伏很大，也就导致了她们性格上变得暴躁。
在遇到问题时她们更倾向于通过激烈的言语或行为来解决。
一般情况下，处于青春期的女孩子之所以会任性是因为还没有形成稳定的世界观与人生观，对事物认知比较片面，其次是独立思考能力差，另外是缺乏必要的交流沟通。
而对于这些问题我们家长可以采用以下几点建议：第一、要适当满足孩子合理的需求。
即便是你认为很好的东西给孩子后孩子可能并不喜欢甚至还觉得讨厌，但千万不要责备她们，因为那样只会让孩子感受到被冷落，久而久之会产生严重的挫败感，最终导致心里扭曲。
第二、尽量避免在公共场合教训孩子。
孩子虽然年龄小，但也是懂道理的，若经常在众目睽睽之下呵斥孩子，一方面孩子难堪会增加叛逆心理，另一方面对于女孩子本身心理发展也非常不利。
第三、要注意转移孩子的注意力。
在做错事时，除了讲道理外还应该想办法分散孩子的注意力，例如带孩子去做他们感兴趣的活动等。
总之，只要你找准根源，循序渐进地开导疏导，孩子终归会理解并改掉任性的坏毛病。
同时，作为家长，平时也要多抽空陪伴孩子，多跟孩子谈谈心，帮助孩子健康快乐地成长！二、性格急躁。
处于青春期的女孩子正值叛逆期，这种心理常常伴随着喜怒哀乐等情绪波动起伏很大，也就导致了她们性格上变得暴躁。
在遇到问题时她们更倾向于通过激烈的言语或行为来解决。
三、无理取闹。
有些孩子脾气倔强，一旦发现父母某句话说的不对劲就开始无理取闹，使得双方都陷入僵局，影响亲子关系。
四、不讲卫生。
青少年由于身体发育尚未完全成熟，很容易受细菌侵害，尤其在夏季，空调房内容易滋生细菌，很容易造成呼吸道疾病。
小学三年级学生心理健康教育《不要任性》活动课教案
3．总结讨论结果：
任性行为大部分是在儿时，父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。例如：父母总是在宝宝哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；也有后天形成，例如男朋友对女朋友的过分宠爱！由于某些人（小孩子）的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，过分的宠爱更助长了任性行为；有的人不听话，其监督者无可奈何，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。
不要任性
一、教学目标：
1.让学生了解到任性在日常生活中的危害。
2.让学生看到任性的危害，养成知错就改的好习惯。
3.让学生看到任性的危害，帮助学生克服任性的毛病，塑造良好的行为习惯。
二、教学重点：让学生看到任性的危害，养成知错就改的好习惯。
三、教学难点：让学生看到任性的危害，帮助学生克服任性的毛病，塑造良好的行为习惯。
四、课时
一、教学内容：
让学生了解到任性在日常生活中的危害。让学生看到任性的危害，养成知错就改的好习惯。
二、教学过程：
（一）导入
同学们，我们大都是独生子女，独生子女有很多优点，生活条件比较好，营养比较充足，脑子就比较聪明，知道的信息也比较多，但独生子女也有不足之处，有的同学比较娇气，比较任性，今天我们就学习新的一课，题目是《不要任性》。
三、讨论
师：娟娟任性有什么结果，为什么？
此题可让同学发散思维，从不同角度讲。
师：同学们为娟娟的主意真不错，如果你是娟娟，就要接受同学的建议。
第二课时
一、教学内容：
讨论交流生活学习中的典型事例。
二、教学过程：
（一）、导题谈话：
很多同学，在日常生活中，都经常会听到大人们说这句话：这孩子，太任性了！那么，任性是什么意思呢？这节课，就让我们一起来分析一下吧！
不做任性的孩子(郑持超)(1)
不做任性的孩子中和镇中心小学郑持超【主题辩析】1.理论依据联合国科教文组织于1986年提出了21世纪教育的四大支柱：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会发展。
任性则与以上思想不相符合,甚至是相反。
黑尔曾说过：使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。
英国教育家洛克曾经把儿童心灵比作“白板”，提出著名的“白板说”，认为成人在上面写什么就会有什么。
小学时期是人生发展的重要阶段，是人生观逐步形成的时期，也是塑造健全人格的关键时期。
因此，我们应该把握良机，帮助学生认识并克服任性。
2.现实依据计划生育是我国的基本国策。
自计划生育实行后,独生子女家庭日益增多。
独生子女的教育便成了热点问题。
据统计，我所任教的班级独生子女占总人数的87.9%。
他们是父母的心肝宝贝，多少会有些溺爱，这些孩子或多或少有些任性的脾气。
我们老师一定要重视，否则问题将变得十分严重，势必影响孩子将来的学习生活，甚至会毁了孩子的未来。
古话说：“少年强则国强。
”教书育人，天经地义。
我们教师岂能坐视不理？【辅导目标】1.认知目标帮助学生认识判断鉴别任性的行为和语言，认清任性的害处。
2.技能目标通过训练，让学生掌握克服任性的方法，并能在实际生活中应用。
3.情感态度和价值观能够从他人的言行中主动反思自己的言行，并能在反思中不断进步。
在生活中注意避免任性的行为和语言。
努力成为一名身心俱健的好孩子。
【辅导重难点】1.重点：认识任性的常见表现，掌握克服任性的方法，认清任性的害处。
2.难点：能够反思自己的言行，并能对他人的行为进行评价和建议，树立“不做任性的孩子”的观念。
【辅导方法/策略】1.角色扮演，情境塑造。
2.趣味游戏。
3.负面告诫和正面引导相结合。
【活动准备】1.确定小品演出者。
2.排练演出节目。
3.主体游戏：“不做任性的孩子。
”4.准备奖品。
5.布置好小品演出场地。
6.准备好所需的各种道具。
【辅导程序】【参考文献】1.张大均主编，心理健康教育一年级上，西南师范大学出版社，2004年2月。
对付任性有高招
对付任性有高招
孩子任性带有普遍性，这是一种不正常的心态。
要想让孩子改掉任性的坏习惯，父母应当怎么做呢？
1．父母在教育孩子时，态度要保持全都。
假如看法不同，也要避开孩子，出去协商。
2．在孩子任性的时候，不要胡乱批判，更不能打骂了事，而应因势利导，急躁地讲道理，给孩子说明不合理的要求不能满足的道理；
3．转移孩子留意力是解决任性的好方法。
如孩子吵着要养狗，可带他到公园去看猴，顽皮的猴子会把孩子的兴奋点转移开，使他从任性中解脱出来。
4．必要时来点“惩处”。
如孩子哭闹得实在不像话，可以实行冷处理的方法：不理他。
即使他不哭不闹了，也要连续“冷淡”他一段时间。
待他沉不住气主动搭讪着接近大人时，父母应抓住这个时机，指出他任性的无理之处，让他保证再不这样做。
只在这个时候，父母的批判才是有效的。
- 1 -。
幼儿任性行为的观察分析和处理
幼儿任性行为的观察分析和处理幼儿任性行为的观察、分析和处理胡康康是这个学期新来的小朋友,今年四岁了.是一个聪明孩子.开学时他的妈妈向老师抱怨,说孩子淘气任性,不听话.想要的东西哭闹着要,不到手不罢休；经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束,不按照大人的要求去做,抗拒、不服从大人管教,你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做,或者表面上答应、内心不服，当大人不在旁边时，就由着自己的性子来.家长担心,孩子如此任性,将会严重影响其个人健康成长。
可是不知采取什么方法,来引导他,让他改掉身上的坏毛病..我们根据家长的叙述,和观察他的行为表现,根据所掌握的心理学知识,分析了一下康康任性性格形成的原因：1、孩子的任性行为在一定条件下，是家长的教养方式不当,对孩子过分宽容的娇纵的结果，康康任性性格是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。
孩子是家庭的中心,孩子想干什么就干什么，孩子想怎么着就怎么着，在个性品质、行为习惯、社会适应性等方面对孩子没有要求,不注意孩子日常行为规范的养成。
不适度的爱和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。
2、由于康康自身年幼,自制力差，情绪不稳定，易冲动，父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点.其实这不仅无益于问题的解决，还造成康康的逆反心理，使康康进一步用任性的行为来与父母抗争，以执拗来抗粗暴，发泄不满.3、当康康不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母感到无奈，束手无策,于是对孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。
经过和家长的交流探讨,我们分析了康康任性的心理原因,并和家长达成共识,要正确冷静地对待康康的任性行为.当康康提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。
孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。
从此我不再任性作文500字六年级
从此我不再任性作文500字六年级《从此我不再任性》作文一以前的我，特别任性，总是由着自己的性子来。
记得有一次，我和妈妈去商场买衣服。
我看到了一件特别好看的裙子，但是妈妈觉得不太适合我，就不想给我买。
我当时就生气了，在商场里大哭大闹，引得好多人都看过来。
妈妈没办法，只好给我买了。
可回家后，我发现那件裙子其实穿着并不舒服，也不是那么好看。
还有一次，爸爸答应周末带我去公园玩。
可是到了周末，爸爸因为工作上的事情要加班，没办法带我去。
我就跟爸爸大吵一架，说他说话不算数。
爸爸很无奈，但是工作又不能放下。
后来，我慢慢长大了，也明白了自己的任性给爸爸妈妈带来了很多烦恼和困扰。
我决定要改掉这个坏毛病。
现在的我，会在做决定之前先想一想，不再随便发脾气、任性了。
作文二我以前可任性啦！有一回，奶奶做好了饭菜，可我一看，没有我最爱吃的红烧肉，就一下子把筷子扔在桌子上，大声说：“我不吃，这都不是我想吃的！”奶奶赶忙说：“明天给你做，今天先吃点别的。
”可我就是不听，饿着肚子也不吃。
又有一次，我和小伙伴一起玩游戏，我非要按照自己的规则来，不然就不玩了，小伙伴们都很无奈。
直到有一天，我看到妈妈辛苦地做家务，累得满头大汗，我却还因为一点小事任性地发脾气，我突然觉得自己太不懂事了。
从那以后，我告诉自己，不能再任性了。
我要学会理解别人，不能只想着自己。
《从此我不再任性》作文一我以前特别任性，想干啥就干啥。
比如说，有次我想去游乐场玩，可那天天气不好，还刮着大风。
爸爸妈妈说改天再去，我可不干，就在地上打滚哭闹。
爸爸妈妈没办法，只好带我去了。
结果到了游乐场，好多项目都因为天气原因没开，我也没玩痛快。
还有一次，我看到一个漂亮的书包，非要妈妈买。
妈妈说家里已经有很多书包了，可我不听，又哭又闹，妈妈只好给我买了。
回家后才发现，这个书包还没有原来的好用。
后来，有一次我生病住院了，看到爸爸妈妈为我担心着急的样子，我心里特别难受。
从那以后，我决定不再任性了，要做个懂事的孩子。
幼儿心理健康教育《好孩子不任性》教案
幼儿心理健康教育《好孩子不任性》教案幼儿心理健康教育《好孩子不任性》教案［设计意图］孩子的“任性”是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。
孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。
因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。
本次活动教师通过采用幼儿喜爱的“讲故事”“做游戏”等形式，让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在“应该怎样做？”的环节中，不断提高自控能力。
以达到克服“任性”的教育目的。
［活动准备］１、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。
２、“应该怎样？”任性教学课件。
３、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
［活动目标］１、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。
２、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
［重难点分析］重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。
难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
［活动进程］一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
１、幼儿看课件，提出问题。
三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？２、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。
这样做是不对的。
是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话“怎样做？”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
１、提问：你告诉“三位小朋友”应该怎样做？２、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。
三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
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怎么改掉任性的毛病
每一个人的性格不同，有的人属于那种温柔型的，有的人属于任性型的。
当然，大家都喜欢温柔型的。
任性的这类人与同事，朋友之间相处的都不会太融洽，这就会影响到日后的发展，因此必须要改掉任性的毛病，怎么改掉任性的毛病？
怎么改掉任性的毛病
为了确保自己的身心健康，必须学会控制自已，克服爱发脾气的坏毛病。
意识控制当愤愤不已的情绪即将爆发时，要用意识控制自己，提醒自己应当保持理性，还可进行自我暗示：“别发火，发火会伤身体”，有涵养的人一般能做到控制。
承认自我勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。
如果周围人经常提醒、监督你，那么你的目标一定会达到。
己及人凡事要将心比心，就事论事，如果任何亨倩，你都能站在对方的角度来看问题，那么，很多时候，你会党得没有理由迁怒于他人，自己的气自然也就消失了.宽容大度对人不斤斤计较，不要打击报复，当你学会宽容时，爱发脾气的毛病也就自行消失了。
如何对待任性的孩子
1、让孩子多与人交往，群体生活是平等、合作的，任性不会被他人迁就，让孩子意识到任性的坏处，在群体生活中慢慢改变任性的毛病。
2、与孩子耐心平等地沟通，让他了解为人处世的基本道理和准则，养成通情达理的性格。
3、父母与其他亲人对孩子教育要保持一致，注意不能养成孩子以自我为中心的心态。
4、如果孩子表现好，家长及时表扬鼓励他，可以送个小礼物以示对“不任性”的奖励。
5、培养孩子良好的性格，要从小抓起。
从任性到不任性，是孩子们可以在后天习得的，通过正确的方法，让孩子渐渐的学会如何判断、怎么控制自己情绪、如何交往，怎样遵守社会的秩序，这些是很重要的。
有的人任性是从小就有的，也就像现在的很多孩子就非常的任性，对于这种情况，如果不能及时的控制，就会迁延到成年。
在此也就是要提醒家长们，如果发现自己的孩子有任性的情况，一定要想方设法帮助他们改掉这一毛病，让他们能有个美好的未来。