学生辅导员个人感悟和工作计划

个人感悟与工作计划大二即将结束，马上要迎来逃不掉的大三，走在通往毕业的路上，自己感慨万千，不想就这样就结束了自己学生干部生涯，因为在这条路上我经历和成长的太多。

为期一年的青马班生活结束了，在这里做了一年的学员，经历了太多的事情，总想着自己可以为她留下点儿什么，于是我选择了继续留下来，把自己这两年来的感悟和大家分享交流，用自己的经历去告诉他们我们的大学生活应该怎样才会更加丰富，现在就简单的谈谈自己的一些感悟和工作规划。

个人感悟一、我理解的核心文化：“争”（一）心态归零，力达空杯青马班作为一个特殊的班级，享受着特殊的资源和照顾，学员可谓百里挑一，但正是因为这样却导致了众多学员浮躁多动，重物轻人，不能将自己放空，总是不问自己盲目的去竞争一些看似非常重要却没有那么重要的一些机会和荣誉，最后却没能更好的成长。

只有把自己不断地归零，去思考自己现在是什么样的状态、自己需要什么、自己要成为什么样的人，才能做到零点起跑，事事争先，才能以更加浓厚的兴趣去探求新知，把每一次的经历当做第一次去尝试，这样才会保持更持久的激情与活力。

有放空自己的勇气和淡定，才有成大事的动力与大气。

（二）“争”的勇气，“不争”的大度“争”的文化在我看来，一方面是是要敢于上台、勇于亮剑、敢于表现自己；另一方面在于一直在为机会来到自己的身边而做不断地努力，积蓄着自己的力量，自己时刻准备着，一旦时机来临会毫不犹豫的冲在最前面，把自己最好的一面表现出来。

“不争”并不是说自己仅仅是作为一个观众，在舞台下看着他人尽情地表演，不是说自己很低调，对于任何东西都不在意，而是说不跟自己朝夕相处的小伙伴儿们形成恶性循环的竞争，我们鼓励的是正面积极的竞争，要适当的高调起来，然后再去思考去沉淀。

自己不努力，沉默久了，也会成为一种习惯，那时我们定会丧失成长的动力，丧失活力与激情，最终只能是一事无成。

相反，只要自己够努力，只要自己的经历够丰富，自己积累的够广博，自己表现的够突出，各种名誉和利益都会随之而来。

青马班“争”的文化会给予每个人平等的成长机会，正确的理解接受他，定会有很大的进步。

二、我眼中的舞台与经历（一）美与丑的放大镜舞台可以放大美，也可以放大丑。

不想让自己在舞台上丢脸，那就应该多读书，多实践，多用广博、丰富、深刻的经历去充实自己，这就是台上三分钟，台下十年功。

其实在我看来舞台本身的意义在某种程度上并不重大，因为在大学犯错的成本并不高，但是我们要在每一次走上舞台前做好充足的准备工作，使自己足够的丰富去充实自己的心灵，使自己可以更好的驾驭整个舞台，成为舞台上独一无二的自己，让自己的光芒去照亮更多的人。

而不是在舞台上把自己最差的一面展现给大家，让大家一览无遗，使自己的自尊心严重受损，而产生很强的舞台恐惧症，从此更加畏惧不敢突破。

（二）情与泪的聚光灯在我看来，绝大多数的人都会有舞台恐惧症，不敢走上舞台，怕所有人的目光，若要克服这种恐惧症，我觉得有两种方式:第一，全身心的把情感投入其中。

让自己处于最自然的状态，走进自己的心里，用自己自然而然情感的爆发去感染别人，用自己的思想去引导别人进入自己表演的角色情景中，引起别人心灵的共鸣;第二，用足够丰富的的实践与经历使自己变得更加的充实与丰富。

任何一个动作，任何一个细节只要自己练习的足够多，出错的可能性就更小，在这个过程中我们可以使自己变得更加的自然。

归根结底，只有投入自己更多情感、时间、精力的经历才会让我们更加难忘，只有经历这个过程才能使我们变得更加丰富和淡泊，更加的无所畏惧，这就是不为彼岸，只为海。

三、增强团队凝聚力的关键因素（一）扬信念之旗，引领成长之路在我们的心中，都曾有过一颗成为英雄和伟人的心灵。

经过岁月和经历的磨练，这颗星的光芒已经没有那么闪亮了，但是有一点儿不会变，那就是想要使自己变得更好，使自己更加的优秀。

当每个人心里都把追求更优秀的自己、更优秀的团队变成一种共识，产生一种内生的强大动力，更多的创造力和活力就会自然而然的迸发，每个人的潜力就会不断地被开发出来，这就是信念或信仰的力量，而我觉得青马班的存在就是要慢慢的开发大家的这种潜力，确立自己的信仰。

（二）筑情感之基，凝聚发展力量对于大学生群体而言，我们的心理年龄并不成熟，我们的人生观、世界观和价值观都处于一个重塑或加强的一个阶段，很多人的心里并没有产生一种叫做信仰的东西，而更多是具备一种感性的思维，一种浪漫的情怀，要在一个学生组织中做到一如既往的坚持，更多的是需要用情感的纽带来维系。

在我们这个特殊的班级，每个小组间的情感是非常可靠的，因为有了更多的共同经历，在时间和经历中我们彼此磨合，我们彼此了解，不论什么时候，只要大家需要，我们都会在彼此的身边，这就是战友情。

工作规划一、加强思想引导，做好思想政治教育工作（一）以交流为契机，架好沟通之桥时刻关注组员思想动态，加强与组员思想沟通。

及时引导他们走出迷茫，少一些浮躁，多一些进取。

开辟沟通渠道，不定时邀请其他导员与自己组员沟通，鼓励组员与其他导员交流，帮助他们丰富自己的思想，更好的成长。

（二）以考勤为依托，增强组员时间意识改进惩罚方式，增强大家时间意识。

对于部分学员来说，仅仅用扣分的方式不足以使大家从心理上认识到时间和纪律的重要性，可以适当的施加其他的惩罚，引起大家的关注。

（三）以班级竞赛为切入点，引导组员深入剖析自我在班级比赛之前，做好组内选拔。

督促组员认真备战小组和班级比赛，加强指导。

在舞台表演结束之后，认真反思，找出自己的闪光点和不足，认清自己的的现状，帮助他们确立自己中长期的努力目标，并督促他们努力完成自己的目标。

（四）以作业考核为抓手，培育个人综合实力认真做好作业检查工作，注重培养组员综合实力。

作业可以表现出自己许多方面的素养：写作能力、思想能力、细节意识等，积极督促他们，认真对待各种班级活动，做好自己每一次作业，培育细节意识及综合素养。

（五）找准小组发展定位，增强团队荣誉意识加强组内建设，争做明星小组。

培育组内和班级的竞争机制，加强思想引导，激发个人和小组荣誉感，鼓励组员走上舞台，敢于展示自我。

同时更加注重台下十年功的经历，把心和情投入其中，注重小组量的积累，厚积薄发，争做明星小组。

（六）自己身体力行，做好模范带头作用德高为范，身正为师。

辅导员更多的是一名老师，只有自己行得正、坐得直，才能更好地发挥示范作用，用自己的行动向大家证明才会更加的真实，争做一个受大家欢迎的阳光的有思想的辅导员，多与大家交流，努力的在生活与学习中给他们更多地帮助和引导，做好一个老师应尽的责任。

二、加强小组内部建设，增强班级凝聚力（一）推动组员选拔，组建优秀小组推动第九届班级学员招新，做好学员选拔的把关工作。

精挑细选，组建自己的优秀小组。

引进无领导小组讨论的活动考核形式，优中选优，组建小组组委，加强小组队伍建设，加强组委培训，在实际的学习与生活中锻炼自己，增强组委管理服务能力。

（二）加强组内交流，培育团队家文化不定时的举行小组交流会，培育积极和谐向上的家文化。

通过形式丰富多样的活动，创造更多大家一起经历的机会，在经历中磨合，在共同的努力与成长中同甘共苦，收获真挚的情谊。

鼓励大家说出自己心中不能调节的心事，用大家共同的努力来换回一个积极阳光的兄弟或姐妹，把家文化落到实处。

（三）包容和培育组员个性，塑造精英战友求同存异，和而不同；培育个性，全面发展。

在小组内部，允许各种不同的观点存在，在交流中碰撞出思维的火花，丰富自己的思想。

注意关注和发现组员的特长，帮助其培养自己的特长，让其光芒更加的闪耀，同事要注重培养每个人的比较优势，增强个人的综合实力，让每一个人都有出彩的机会。

（四）鼓励超越自我，增强个人综合实力做未曾经历之事，走超越自我之路。

别人都有的，我没有，我的劣势很明显；别人别人都有的，我也有，我和别人一样；别人没有的，我有，我的优势很明显。

要鼓励组员培育出自己的特色与优势，要与他人相竞争，更要与自己竞争，不断地挑战自己，实现自己质的飞越与提升。

（五）鼓励组内竞争，增强团队发展活力培育竞争氛围，激发发展潜力。

团队发展需要自我成长信念，竞争愈充分，愈和谐，自己渴望成长的动力愈强。

培育一种好的文化来激励，要比拿着棒子在旁边赶更有作业，小组内生动力愈强，个人与团队发展潜力愈大。

（六）推动小组联谊，增强班级凝聚力鼓励走出小组，更好融入班级。

加强小组与小组的交流，推动小组联谊，在思维的碰撞中迸发智慧与情感的火花。

要创造更多的机会，适当的打破小组集团化的倾向和趋势，防止小组组织固化，鼓励学员交流，更好融入班级。

三、鼓足干劲，积极参与，激发激情与活力（一）办精品晨会，创优秀团队以“激励自我、加强内部建设、自我成长超越”为指导思想，办精品晨会，建设优秀团队。

晨会作为青马班特色活动的存在，对于班级和小组的内部建设意义重大，在一个周的磨合中，组员感情得到强化，一致的目标更加清晰；把班级文化，把情感融入其中就可以起到激励和催人奋进的作用；晨会作为小组专场的舞台，供小组自由发挥，给了更多组员更多展示自我，超越自我的机会，给了大家更多成长的机会。

抓住这样的机会，用心准备才能更好地激励自我和他人。

把两次激励晨会做精做好，对于建设强大的团队，意义重大。

（二）积极参加活动，快乐充实自我摆正心态，积极准备，为夺得“舞台”明星而努力。

参加丰富多彩的班级活动，可以有更多经历与体验的机会，但是，积极不是说活动参与的越多越好，而在于越精越好。

重要的是更多的注重自身的积累，在机会来临时，抓住每一次可能让自己出彩的机会，把自己最好的一面展示给大家，赢得每一次别人赞赏自己的机会，自己才能更加的快乐充实。

（三）加强团队指导，帮助小组快速成长宽松相济，给大家更多成长锻炼的机会。

辅导员更多的是指导协助组委进行小组建设，要把握好大家的思想动态，解决组员思想上的困惑；不可做出越位之事，决不能代替组委做更多的决策，要给组委和组员更多的成长的机会，把决策机会留给组委和大家，让大家扮演好自己主人翁的角色。

只有这样，小组才能朝着积极健康的方向发展。

就我个人而言，我的学生干部生涯或许即将结束，但是自己在两年来对于学生组织有了太多的感悟，我不想就此把自己的想法带走，我希望可以提前进入自己专业的工作，用自己专业学习的知识结合自己对于学生组织的感悟，做好青马班小组的思想政治教育辅导工作，把自己的一些理念告诉大家，和大家一起交流，一起学习，一起进步。

在接下来的一年中，我将再接再厉，为自己的大学生涯的画卷上添上最美的一笔。