七年级历史下册 中外的交往与冲突课件3 人教新课标版
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七年级历史下册第16课中外的交往与冲突精品课件新人教版
下列关于戚继光的描述，不正确的是 ? A戚继光是民族英雄 ? B他组织了一直纪律严明的“岳家军” ? C在台州九战九捷，打败倭寇 ? D率部进入福建，广东抗倭 8、明朝抗倭斗争能取得成功的最主要的原因是 ? A. 抗倭队伍战斗力强 ? B. 人民群众的大力支持 ? C. 抗倭战争的正义性 ? D. 戚继光的战术正确
是什么？ 3、他的心愿最后有没有实现？
是谁使他的心愿完成的？
讨论：戚继光取得抗倭胜利的原因
有哪些？
权住居的门澳在取攫牙萄葡 突冲的外中、三
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掠取的是我们的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
----
。。。。。。。
1553 年，葡萄牙殖民 者攫取了在我国广东澳 门的居住权。
达·加马
考思与较比
到达地点 下”西洋” 到达美洲
绕过好望角， 到达印度
时间
1405—1433 1492—1504年 1497—1498年 年
次数
7次
4次
1次
:
船数
共百余艘 17艘
4艘
船只大小 大号宝船长 旗舰100吨,长 120吨、100吨、
151.8米,宽 24.5米,宽6米, 50吨
61.6米
其他约50吨、
、葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门 的居住权是在
? A. 1453年 B. 1353年 ? C. 1553年 D 1653年 10、明朝时期对外关系中出现的新现象有： ? 1 开始与非洲国家交往 2 开始遭受西方
殖民侵略 3 取得反侵略斗争的胜利 ? 4 远航到印度洋沿岸
? A 1234 B 123 C 234 D 23
历史：第16课《中外的交往与冲突》1(人教新课标七年级下)PPT课件
4 在教师的指导下，以班级为单位办一期
“追寻郑和(或戚继光)的足迹”的历史板报，注
意历史与现实的结合。另外，让学生设计在郑和
下西洋的过程中会遇到什么困难?运用什么技术
知识去克服难关?这样可以将各科知识联系起来
学习。
-
9
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炙在逍遥阁内整整盘坐了三天,这才将脑海内の海量知识完全の梳理完毕.略微疲惫の睁开了眼睛,但是眼睛内却全是兴奋和狂热.嘴角不经意开始弯起一些愉悦の弧度,显然他心情非常の不错. "怎么样?这种空间玄奥,大概是什么样の玄奥?"鹿老很是好奇の问了起来. 虽然没有开始参悟玄奥,但 是白重炙却是大概摸清楚了这玄奥の内容.没看书,但是却看了书の内容简介,大纲,当然会对这本书大概讲述了什么内容有些了解.他微微一笑道："嗯,这种玄奥俺感觉很牛叉啊,怎么说?大概就是能锁定一块空间,让那块空间内の敌人不能移动,相当于禁锢了那一块空间一样.恩,空间锁定！" " 空间锁定?空间法则怎么会有这么牛の玄奥?你呀确定?"鹿老一听见眨了眨眼皮,有些不敢相信.白重炙上次感悟の空间波动玄奥就已经震惊了他,空间波动能探查敌人の攻击频率,从而最快速の反应过来,躲避开去.现在这个却更逆天了,直接锁定敌人の那一块空间,禁锢敌人,那别人还打个屁啊, 直接等死算了… "嘿嘿,这还能骗你呀不成?不过这玄奥,估计也只能对同等级の练家子有效,并且同等级の练家子如果空间法则感悟の不错の话,就不能禁锢了,有些鸡肋了！"白重炙有些可惜の叹道.毕竟他有合体技能,同等级练家子几乎能秒杀,现在多了一些这样の玄奥,也是感觉可有可无了. "鸡肋个屁,你呀个傻不咋大的子.你呀撞大发了你呀知道吗?你呀还真以为,你呀那合体战技,是绝对の同等级秒杀吗?俺告诉你呀,你呀现在同等级の练家子实力低,很少有修炼灵魂の.如果遇到灵魂强度高の,你呀の合体战技最多,让敌人麻烦一些.甚至有可能完全不受影响.但是…你呀有了这空 间禁锢就不同了,遇到灵魂强の,你呀就用空间法则,遇到空间法则强の,你呀就用合体战技,这样你呀就差不多是绝对の同等级无敌了…" 鹿希一听见两只不咋大的眼睛,陡然睁の老大,直接在白重炙头顶上敲了一下,怒骂起来："擦,老夫决定了,下一系法则,俺要感悟空间法则,这空间法则那里是 鸡肋法则?根本就是超强法则,老夫早该想到了,空间法则属于至高法则,不可能是鸡肋の！失算,失算了…" 当前 第叁叁伍章 旧地重游 "这么说,这空间锁定很牛?" 白重炙听着一惊一乍の,想想好像是这么一些道理.看书 遇到灵魂强の,直接空间锁定.遇到空间法则强者,直接合体战技.加上自 己の空间波动玄奥,逃跑躲避无敌,那自己就是完全意义上の同等级无敌了. "好东西啊,好东西！"白重炙越琢磨,越爽歪歪起来,脸上の笑容也越来越放荡了几分. "别太兴奋,不是俺泼你呀冷水,战斗不是比武,不是打擂台.你呀同级无敌有个屁用?别人比你呀高一等级,同样轻易秒杀你呀,努力修 炼吧,青年,勤奋才是成功唯一途径！" 鹿老の一盘冷水将白重炙撩拨の挺旺の心火,直接浇灭.不过他却没有责怪鹿老,总是在他意*の时候泼他冷水.他知道鹿老是对他真好,告诉他不骄不躁,时刻保持一颗上进の心,这样才能稳步向前,最终问鼎巅峰. "恩,多谢鹿老提醒,轻寒懂了.进来几天了, 俺先出去一趟,再进来参悟玄奥！"白重炙躬身一拜,鹿老可是他の良师益友,教诲了他许多人生哲理. 鹿老双眼眯起来,摆了摆手,示意他去吧.他非常欣赏白重炙,最欣赏の是他の幸运子,如此年纪就有如此心幸运,难怪能获得如此成就. 一些人の心幸运,决定这个人最终能获得什么样の成就.如 果你呀是一些阿斗,就是给你呀做了君主,也是个亡国奴.如果有志,草莽照样能封王！ …… 闪出逍遥阁,白重炙直接出现在寒心阁の二楼.发现现在是早晨,去夜轻语の房间看了看,没有人,他直接走下了一楼. 走入大厅,却发现夜轻语和夜轻舞正坐着喝着早茶,夜轻语一身白衣,一头银发,犹如一 朵遗世の白莲花.夜轻舞一身火红,宛如一朵盛开火玫瑰.两人面容俏丽,各有风味,迎着门外射进来の晨光,让白重炙看の一阵炫目,如此尤物,是上天赐予他最珍贵の宝物,就算破仙府给他都不换. "寒公子早！" 旁边翠花一见白重炙气质飘逸の走了下来,看着他脸上淡淡浮现の微笑,内心一阵怦 然心动,连忙掩饰起来低声行礼. "哥！" 夜轻语首先发现了白重炙,一声轻呼,站了起来,直接扑入白重炙怀里,几天没见到白重炙,她又开始怀念白重炙身体上の味道了. "哼,整天就知道修炼,都不陪俺们玩玩,俺还以为你呀忘记了俺们哪！"夜轻舞却是白了白重炙一眼,气鼓鼓の说道,显然对白 重炙回来一天就钻进了逍遥阁修炼,有些不满.这久旱逢春,岂是一天就能浇灌满足の? "嘿嘿,不咋大的舞,别动气！是俺不对,今天俺就陪你呀们出去好好玩一天！"白重炙有些惭愧の望着两人,事业虽然重要,但是家庭也不能不要不是? 做男人,就是辛苦啊,一边要出去拼搏,累死累活,还得回来 交公娘,加夜班.家中红旗不倒,外面彩旗飘飘の日子,看来还是非常难实现滴… "好耶,好耶！还等什么,俺们出去玩去."夜轻舞一见,连忙转怒为喜起来,她の幸运子本来就是喜欢热闹,是个静不下来の主. "走吧,不咋大的语！" 白重炙看着夜轻语脸上也是涌现一丝淡淡の兴奋,轻轻在她背上一 拍,心情很不错.这世上,还有什么事,能让自己女人开心更重要の事哪? …… 拐出白家堡,三人漫步在雾霭城长街上,看着人来人往の,马车前后奔驰,感受着温暖の初阳,白重炙心情很是开朗愉悦起来. 雾霭城很大,很繁华,几千年の洗礼,铸就了雾霭城の古老和荣华. 白家在雾霭城无可置疑成为 了第一势力,几千年过去了,雾霭城の大不咋大的世家,不断の冒出,不时の消亡,白家堡却是永远坐落在雾霭城の北城. 雾霭城有十三条长街,一百三十条不咋大的街,当然此刻白重炙不会带着夜轻舞和夜轻语,去十三长街漫步,他们再次来到了杂物古玩稀罕物最多の牛栏街. 牛栏街是一百三十条 不咋大的街の一条,但却是雾霭城除了家主府前の第一长街,和烟花女子聚集の十三长街外最有名の街道. 这里汇集了整个炽火大陆の稀奇物,这里是商贸长街,样样稀奇古怪の东西都可以在这找到.雾霭城人有句俗话,来雾霭城不去十三长街和牛栏街算是白来了,说明了牛栏街の重要性. "哥,快 走啊！那边有个古玩店铺,俺们去瞅瞅！" 夜轻语走在长街上,宛如一些从笼子内放飞の精灵般,从这走进,从那钻出,开心の咯咯笑声,洒遍了整个牛郎街,将路人の回头率提高到了百分之三四百. "轻寒,你呀说俺带着好不好看?"夜轻舞却是在一些头饰铺子上顿足了下来,拿起一些恶魔不咋大的 角发髻,带着头顶上,期待着白重炙の赞誉. "好看,不咋大的舞戴什么都好看,买了,咱家不差钱！"白��
人教版七年级历史下册16中外的交往与冲突ppt课件
知识1：中外交往——郑和下西洋
郑和（1371—1435）
明代杰出的航海家
知识1：中外交往——郑和下西洋
郑和下西洋的“西洋”， 是今天的什么地方？ 郑和远航的目的是什么？
我国古代将文莱以西东南亚和 印度洋沿岸地区称为西洋， 以东称为东洋。
为了加强同海外各国的联系
郑和下西洋的海
知识1：中外交往——郑和下西洋
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
知识2：中外冲突——戚继光抗倭
抗倭斗争取胜的原因是什么？
共同探究
1、这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益。 2、戚家军纪律严明，作战勇敢。 3、与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌
忾的民族向心力。 4、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族 侵略并取得胜利的斗争。
知识1：中外交往——郑和下西洋
共同探究
郑和下西洋在历史上有什么影响？
★和平友好 积极影响
1、促进了中国和亚非各国的经济交流； 2、加强了我国和亚非各国的友好关系；
财力损耗 消极影响
3、郑和下西洋，对明朝的国力有一定的损耗。 【因为郑和下西洋不是为了商业目的——赚钱， 而是为了加强同海外各国的联系，而这一目的主要是 通过“布恩”来实现的。为此，明政府花费了许多的财力】
视 频： 《郑和下西洋》图
人教版-历史-七年级下-第16课 中外的交往与冲突 课件
2．明朝时的西洋是指今天的（ D ） A．印度洋一带 B．南海一带 C．东南亚一带 D．文莱以西的东南亚及印 度洋沿岸地区
3．在今天，印度尼西亚有个港口城市叫 “三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这 些名称的由来与下列哪些历史事件有B关？ （） A．郑成功收复台湾B．郑和下西洋
4．1553年用欺骗手段攫取了在澳门居住权 的殖民国家是（ C ）
经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
⑵背景
。
⑶朝代： 。 明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃
⑷抗倭名明将朝：
。
⑸队伍：
戚继光。
⑹浙江抗倭戚：家戚军继光率领戚家军在
迅速荡平了
的倭寇。
台州
九战九捷，
⑺抗倭地点：先浙后江在
、
、
抗倭。
⑻结果：
浙江
福建 。广东
⑼评价：东南沿海的戚倭继患光都的被抗平倭息业了绩，永载史册。
⑹出使时间段： 1405 — 1433 年
⑺次数： 七 次
⑻最远到达的地区： 红海沿岸和非洲东海岸 。
⑼地位：比欧洲航海家的远航早半个多世纪 。
⑽评 郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家
价：
丝绸和瓷器
。
⑾最受欢迎促的进物了品中：国和亚非各国的经。济交流，
加强了我国和亚非各国的友好关系
郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况对比
民族英雄
三、葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权 （1553年）
⑴从 16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到
我国沿海地区，进行侵略活动。
⑵ 1553 年， 葡萄牙 殖民者攫取了
在我国广东澳门的居住权。
1999年12月20日 中国政府对澳门 恢复行使主权
3．在今天，印度尼西亚有个港口城市叫 “三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这 些名称的由来与下列哪些历史事件有B关？ （） A．郑成功收复台湾B．郑和下西洋
4．1553年用欺骗手段攫取了在澳门居住权 的殖民国家是（ C ）
经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
⑵背景
。
⑶朝代： 。 明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃
⑷抗倭名明将朝：
。
⑸队伍：
戚继光。
⑹浙江抗倭戚：家戚军继光率领戚家军在
迅速荡平了
的倭寇。
台州
九战九捷，
⑺抗倭地点：先浙后江在
、
、
抗倭。
⑻结果：
浙江
福建 。广东
⑼评价：东南沿海的戚倭继患光都的被抗平倭息业了绩，永载史册。
⑹出使时间段： 1405 — 1433 年
⑺次数： 七 次
⑻最远到达的地区： 红海沿岸和非洲东海岸 。
⑼地位：比欧洲航海家的远航早半个多世纪 。
⑽评 郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家
价：
丝绸和瓷器
。
⑾最受欢迎促的进物了品中：国和亚非各国的经。济交流，
加强了我国和亚非各国的友好关系
郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况对比
民族英雄
三、葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权 （1553年）
⑴从 16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到
我国沿海地区，进行侵略活动。
⑵ 1553 年， 葡萄牙 殖民者攫取了
在我国广东澳门的居住权。
1999年12月20日 中国政府对澳门 恢复行使主权
七年级历史下册 第3单元 第16课 中外的交往与冲突课件 新人教版
经济交流，
加强了我国同亚非各国的友好关系。
4、民族英雄_戚_继__光_，组织了一支英勇善的戚家军，
在浙江的台州九战九捷，迅速荡平了倭寇。
5、__1_55_3__年，_葡_萄__牙__殖民者攫取了我国广东澳
门的居住权。
郑 能不能去？
和 下 西
洋 去干什么？
材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下 太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到 永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
郑和下西洋是世界各国友好交往， 互通有无的典范
1423年郑和第六次下西洋回航的时候，船 上载有16国1200多名使臣及其家属。
苏禄国王率领300多人访问中国，归国途 中在中国病逝，明成祖按王礼厚葬，并亲自撰 写碑文。
加强了我国与亚非各国的友好关 系。让中国了解了世界，也让世 界知道了中国。
西洋：文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。
红海沿岸
刘家港
印度 非洲东海岸
越南 马六甲
文莱
东非麻林国（位于现肯 尼亚境内）郑和船队第 五次远航时到此。部分 水手定居于此。
你能完成这份“明朝中期的海防报告书”吗？
戚 侵略者 侵略行径 侵略地区 重大事件
继
光 抗
烧杀掳掠 危害严重 东南沿海
倭
擅自贸易
建屋居住
戚继光抗倭为什么能够成功呢？他有哪些高尚的品质值得我们学习？
材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平 大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步， 航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。
上述材料说明航海成功的因 素有哪些？
什么是民族英雄？
通过本本课学习你了解了明朝对外关系 中的哪几件大事？
想一想明朝对外关系发生了什么变化？ 并分析发生这种变化的原因。
人教版-历史-七年级下-第16课 中外的交往与冲突 授课课件(20张)
葡萄牙攫取在澳门的居住权
学前思考：
时间
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权的时间：
葡萄牙攫取在澳门的居住权的时间：1553年。
合作探究：你觉得今天我们所学的这堂课对我们当 今对外交往有什么启示？
今天我们应该加强和世界的联系与交流，坚持和 扩大对外开放，紧迫世界经济发展的潮流。
本课知识结构图
郑 和
目的：宣扬国威、加强与海外联系、寻找失踪的建文
下帝 中西 外 洋 概况：1405—1433年，先后七次下西洋
的 交
戚 意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系
往 与
继 光
背景：明朝中期，海防松弛，倭患严重
冲 抗 评价：戚继光是中华民族的民族英雄，他的业绩将
突倭
永远载入史册
葡萄牙攫取在澳门的居住的时间：1553年
当堂达标：
【1】郑和下西洋是在明朝哪一位皇帝在位时期 （ B） A．明太祖 B．明成祖 C．建文帝 D．明英宗
欣赏图片：郑和下西洋纪念邮票
观后思考：
你知道郑 和吗？
你知道郑 和下西洋 吗？
你怎样评 价郑和下 西洋？
1 郑和下西洋
目的 概况 意义
目录
2 戚继光抗倭
背景
评价
3 葡萄牙攫取在
澳门的居住权
时间
重难点
重点郑和下西洋和戚继光抗倭。
难点：郑和下西洋。
郑和下西洋
学前思考：
目的 概况 意义
1、郑和下西洋的目的：
【2】“封候非我意，但愿海波平”是戚继光的名言 。据此，我们应主要学习他的（ D ） A．忠君思想 B．拒官态度 C．军事才能 D．爱国精神
3、郑和下西洋的意义：
郑和的远航，表现了中国人民大无畏的英雄气概。他 是中国历史上第一位，也是最伟大的航海家。他的辉 煌业绩，是整个中华民族的骄傲 。郑和的远航促进 了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
历史：第16课《中外的交往与冲突》课件(人教版七年级下)
巩固新知
4、阅读下列材料 “自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三 十余国，涉沧瞑十万余里，观夫海洋，洪涛接 天，巨浪如山，视诸夷城，迥割于烟霞缥缈之 间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜， 若履通衙……” 请回答：1.上述材料反映的是哪一历史事件？ 2.说出该事件的起止时间。 3.这一历史事件有何意义？
郑和下西洋
第16课
中外的交往与冲突 一、郑和下西洋 二、戚继光抗倭
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权
郑和生平-----
1、郑和下西洋 “西洋 ”是指现在的什么地方 ？ 为了加强同海外各国的联系----2、郑和下西洋的目的是 什么？
文莱
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。
郑和下西洋的盛况
郑和下西洋的盛况
今孟加拉国和印度 刘家港 西孟加拉邦一带 红 海
榜葛剌
今沙特阿拉 伯的麦加
今印度科 泽科德
占 城
今加里曼 丹岛北部
今肯尼亚 蒙巴萨
今马来西亚 马六甲一带
郑和下西洋的盛况
时间 次数
规模 人数 到达范围
1405—1433年 先后7次 最大的海船44丈，宽18丈。 每次航行船只200多艘。 每次出海2.7—2.8万人
巩固新知
1．郑和的舰队最远到达的是（ ） A．红海沿岸和非洲东海岸 B．古里和锡兰 C．苏门答腊岛和满刺加 D．占城 2、“封侯非我意，但愿海波平”是谁的诗句（ ） A、戚继光 B、郑和 C、郑成功 D、岳飞 3、1533年骗取在我国广东澳门的居住权是（ ） A、荷兰殖民者 B、葡萄牙殖民者 C、英国殖民者 D、西班牙殖民者
郑和下西洋是世 界航海史上的壮举！
图说历史
郑和下西洋，促进 了中国和亚非各国的经 济交流和友好关系。
中外的交往与冲突》课件3(18张PPT)(人教新课标七年级下)
h
10
这是一种勇于探索的精神和英勇无畏的 气概。世界航海历史上的无数先辈正是 秉承这一传统而不懈努力，最终实现宏 伟计划的。实际上我们今天的改革开放， 也是需要在探索中奋进。
h
11
明代抗倭图
倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日本武
士、商人和海盗，他们与当地的奸商共同抢劫分赃。
他们烧杀抢掠，给东南沿海百姓造成巨大的生命财产
损失。
h
12
明朝政府在沿海设置的卫所、堡垒
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13
福名了州 将戚
建将浙之 领继
、俞江战 。光
广大的中 他，
东猷倭九 训明
的密寇战 练朝
倭 寇 。
切 配 合 ，
。 后 与 福
九 捷 ， 迅
”
“
戚 家 军
中 期 著 名
剿建速 ，的
灭抗荡 在抗
了倭平 台倭
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14
台州大捷
抗倭形h势图
15
戚继光的抗倭斗争
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21
2.1553年，攫取了在我国广东澳门的居住权的殖民者是 A.西班牙 B.英国 C.葡萄牙
h
20
二 填空题：
1. 从__1_4_0__5__年到__1_4_3_3___年，郑和先后___7__次远航， 经历了亚非_______3多0 个国家和地区，最远到 _非___洲__东__海__岸___和__红__海___沿__岸__ 。
价呢？
h
轰动性效应
9
郑和的远航促进了中国和亚非各国的 经济交流，加强了我国和亚非各国的
友好关系。
但是郑和七次大规模的远航，耗费了大量的国力，成为 人民的沉重负担。这在一定程度上是明成祖好大喜功的具
七年级历史下册中外的交往和冲突_课件新人教版
三 问答题：为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？
明朝中期，东南沿海一带倭寇猖獗，明政府派戚继光抗 倭。他组建的“戚家军”纪律严明，作战勇敢，取得了 台州九捷等多次战役的胜利，荡平了浙江的倭寇。后在 福建、广东共同抗倭，基本肃清了侵扰我国东南沿海的 倭寇。戚继光的抗倭斗争捍卫了国家和民族的利益，因 此被称为民族英雄。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1、葡萄牙占据我国澳门（1553年）
结合教材内容分析一下当时 葡萄牙有没有获得澳门的主 权？
小结
1999年12月20日中国政府对澳门恢复行使主权
明朝前期
郑和下西洋
倭 寇
西方殖民者
明朝中、后期
练习
一
选择题：
1.下列陈述中，哪一项是错误的？ A.明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B.郑和下西洋最远到达印度
第三单元
统一多民族国家的巩固和社会的危机
第16课
中外的交往与冲突
一、郑和下西洋 （1405年——1433年）
1、郑和下西洋的目的和条件 2、航海经过 3、历史意义
郑和的远航促进了中国和亚非 各国的经济交流和友好关系。
人物 时间 次数
人数 船数
郑和下西洋 哥伦布到达 美洲 1404—1433 1492—1504 7次 4次 27800 1500
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
明朝中期，东南沿海一带倭寇猖獗，明政府派戚继光抗 倭。他组建的“戚家军”纪律严明，作战勇敢，取得了 台州九捷等多次战役的胜利，荡平了浙江的倭寇。后在 福建、广东共同抗倭，基本肃清了侵扰我国东南沿海的 倭寇。戚继光的抗倭斗争捍卫了国家和民族的利益，因 此被称为民族英雄。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1、葡萄牙占据我国澳门（1553年）
结合教材内容分析一下当时 葡萄牙有没有获得澳门的主 权？
小结
1999年12月20日中国政府对澳门恢复行使主权
明朝前期
郑和下西洋
倭 寇
西方殖民者
明朝中、后期
练习
一
选择题：
1.下列陈述中，哪一项是错误的？ A.明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B.郑和下西洋最远到达印度
第三单元
统一多民族国家的巩固和社会的危机
第16课
中外的交往与冲突
一、郑和下西洋 （1405年——1433年）
1、郑和下西洋的目的和条件 2、航海经过 3、历史意义
郑和的远航促进了中国和亚非 各国的经济交流和友好关系。
人物 时间 次数
人数 船数
郑和下西洋 哥伦布到达 美洲 1404—1433 1492—1504 7次 4次 27800 1500
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
七年级下册历史中外的交往和冲突-课件
还去过索马里！
第16课 中外的交往和冲突
目的
加强同海外各国的联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
1405
1433
次数
郑 概况
和
规模
下
西
范围
洋
最远点
七次 两万七八千人，200多艘船只 亚非三十多个国家和地区 红海沿岸和非洲东海岸
意义
地位 作用
郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家 促进了 中国和亚非各国的经济交流 加强了 我国与亚非各国的友好关系
你知道怎样分析战争胜利的原因吗？
战争的性质， 人心向背， 主观原因， 客观原因。
遥知夷岛浮天际， 未敢忘危负年华。
封侯非我意， 但愿海波平。
戚继光
从这两句诗中体现出戚继光 怎样的精神和高尚品质呢？
驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火的爱国主义精 神，不追求个人功名的崇高品质。
戚继光创建的“戚家军” 跟我 们学习过的什么军队相似？如何 评价戚继光？
人教版七年级下册 历史
第16课 中外的交往和冲突
▪ 创两项世界航海纪录 郭川船长讲述传奇经 历 体育夜线_flv.f4v
600年前，有一支 规模空前的船队， “云帆高张，昼夜 星驰”，驶向遥远 的天际。这是一支 庞大的海上商船， 基本成员却是军人； 这是一支雄健的海 上武装，肩负的使 命却是和平。他们
戚
继
原因：明朝中期，海防松弛，奸商勾引倭寇上岸
光
戚家军：戚继光 训练的一支 纪律严明 ，
抗 抗倭 概况
英勇善战 的抗倭队伍。
倭
过程：取得 台州 大捷，荡平浙江倭寇 ，
然后进入 福建 、 广东 ，肃清倭寇。
结果：东南沿海的倭寇都被平息了
台州大捷
第16课 中外的交往和冲突
目的
加强同海外各国的联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
1405
1433
次数
郑 概况
和
规模
下
西
范围
洋
最远点
七次 两万七八千人，200多艘船只 亚非三十多个国家和地区 红海沿岸和非洲东海岸
意义
地位 作用
郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家 促进了 中国和亚非各国的经济交流 加强了 我国与亚非各国的友好关系
你知道怎样分析战争胜利的原因吗？
战争的性质， 人心向背， 主观原因， 客观原因。
遥知夷岛浮天际， 未敢忘危负年华。
封侯非我意， 但愿海波平。
戚继光
从这两句诗中体现出戚继光 怎样的精神和高尚品质呢？
驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火的爱国主义精 神，不追求个人功名的崇高品质。
戚继光创建的“戚家军” 跟我 们学习过的什么军队相似？如何 评价戚继光？
人教版七年级下册 历史
第16课 中外的交往和冲突
▪ 创两项世界航海纪录 郭川船长讲述传奇经 历 体育夜线_flv.f4v
600年前，有一支 规模空前的船队， “云帆高张，昼夜 星驰”，驶向遥远 的天际。这是一支 庞大的海上商船， 基本成员却是军人； 这是一支雄健的海 上武装，肩负的使 命却是和平。他们
戚
继
原因：明朝中期，海防松弛，奸商勾引倭寇上岸
光
戚家军：戚继光 训练的一支 纪律严明 ，
抗 抗倭 概况
英勇善战 的抗倭队伍。
倭
过程：取得 台州 大捷，荡平浙江倭寇 ，
然后进入 福建 、 广东 ，肃清倭寇。
结果：东南沿海的倭寇都被平息了
台州大捷
七年级历史下册中外的交往与冲突课件 新课标 人教版
课堂练习
3．“封侯非我愿，但愿海波平”是谁的诗句（ ． 封侯非我愿，但愿海波平”是谁的诗句（ D A．岳飞 B．韩世忠 ． ． C．俞大猷 D．戚继光 ． ． 4．郑和下西洋最远到达（ C ） ．郑和下西洋最远到达（ A．印度洋沿岸和红海沿岸 ． B．印度洋沿岸和非洲东海岸 ． C．红海沿岸和非洲东海岸 ． D．榜葛剌和红海沿岸 ．榜葛剌和红海沿岸 ）
郑和塑像
郑和乘坐的宝船（模型） 郑和乘坐的宝船（模型）
航行中的郑和宝船
郑和航海图
郑和航行时间表
江苏太仓郑和博物馆
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戚继光
戚继光
（1528～1587） ～ ） 明山东蓬莱人，字元敬，号南塘， 明山东蓬莱人，字元敬，号南塘，晚号 孟诸。嘉靖三十四年调任浙江都司佥事， 孟诸。嘉靖三十四年调任浙江都司佥事，赴 浙御倭寇。他召募金华等地农民、 浙御倭寇。他召募金华等地农民、矿工三千 余人，严加训练， 戚家军” 戚家军” 余人，严加训练，建“戚家军” 。“戚家军”纪 律严明，战斗力强，连破倭于台州、横屿、 律严明，战斗力强，连破倭于台州、横屿、 兴化、平海卫等地。平定倭寇后，调往北京， 兴化、平海卫等地。平定倭寇后，调往北京， 镇守蓟州，屡败蒙古诸部。著有《纪效新书》 镇守蓟州，屡败蒙古诸部。著有《纪效新书》 练兵实纪》 《练兵实纪》等。
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课堂练习
1．葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门居住权的时 ． 间是（ 间是（ B ） A ．1565年 B．1553年 年 ． 年 C．1555年 D．1554年 ． 年 ． 年 2．郑和下西洋的目的是（ A） ．郑和下西洋的目的是（ A．加强同海外各国的联系 ． B．炫耀明朝的强大 ． C．换回西洋各国的珠宝、香料、药材 ．换回西洋各国的珠宝、香料、 D．推销本国的丝绸和青花瓷 ．
《中外的交往与冲突》课件3(21页)(人教新课标七年级下)
次数
7次
4次
1次
人数 2.7—2.8万 1000—1500
160
船数
200多艘
17艘
3—4艘
一、郑和下西洋 二、华侨和南洋的开发
1、南洋华侨的由来 2、华侨对开发南洋的贡献
一、郑和下西洋 二、华侨和南洋的开发 三、戚继光抗倭
1、倭寇对我国东南沿海的骚扰
明朝政府在沿海设置的卫所、堡垒
一、郑和下西洋
二 、戚继光抗倭
1、倭寇对我国东南沿海的骚扰 2、戚继光带领戚家军抗倭
抗倭形势图
一、郑和下西洋
二、华侨和南洋的开发
三、戚继光抗倭 四、西方传教士的东来
1、葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的 居住权 2、西方传教士来华传教
利玛窦（1552——1610年）
《坤舆万国全图》
新授课 《中国历史》七年级下册
中外的交往与冲突
一、郑和下西洋
1、郑和下西洋的条件和目的
郑和（1371——1435年）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、郑和下西洋
1、郑和下西洋的条件和目的 2、郑和下西洋的情况
郑和下西洋路线
一、郑和下西洋
1、郑和下西洋的条件和目的 2、郑和下西洋的情况 3、郑和远航的历史意义
郑和
哥伦布
达·伽马
郑和 下西洋
哥伦布
达·伽马
到达美洲
绕过好望角， 到达印度
郑和
哥伦布
达·伽马
航程
下西洋
到达美洲
绕过好望角， 到达印度
时间（年） 1405—1433 1492—1504 1497—1498
郑和
哥伦布
达·伽马
下西洋
到达美洲
绕过好望角， 到达印度
七年级历史下册-中外的交往与冲突课件3-人教新课标版
Βιβλιοθήκη 讨论： 郑和为什么要七下西洋？
第七页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 且欲耀兵异域，示中国富强
——《明史· 郑和传》
第八页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
✓ 寻找失踪的建文帝 ✓ 宣扬明朝的国威 ✓ 加强与海外的联系
第九页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
么你 能知 成道 行我 吗的 ？远
航 为 什
第十页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
✓ 明朝前期国力的强盛 ✓ 造船技术的发达
✓ 指南针的运用
✓ 郑和吃苦耐劳、勇于探索
第十一页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十二页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
郑和的远航促进了中 国和亚非各国的经济交流 和友好关系。
第十三页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十六页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
你
认
郑和与哥伦
为
布等西方航
海家谁更伟
大？
……
第十七页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
二、戚继光抗倭
第十八页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十九页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
讨论：在16世纪中叶，日本这 一个岛国为什么能够严重威胁 明朝东海沿岸各省的安全？
第二十页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
“连舰数百，蔽海而至。浙东西， 江南北，滨海数千里，同时告警”
《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城边 流血数十里，河内积货满千船”
《倭变事略》
第二十一页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第二十二页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第二十三页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第七页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 且欲耀兵异域，示中国富强
——《明史· 郑和传》
第八页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
✓ 寻找失踪的建文帝 ✓ 宣扬明朝的国威 ✓ 加强与海外的联系
第九页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
么你 能知 成道 行我 吗的 ？远
航 为 什
第十页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
✓ 明朝前期国力的强盛 ✓ 造船技术的发达
✓ 指南针的运用
✓ 郑和吃苦耐劳、勇于探索
第十一页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十二页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
郑和的远航促进了中 国和亚非各国的经济交流 和友好关系。
第十三页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十六页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
你
认
郑和与哥伦
为
布等西方航
海家谁更伟
大？
……
第十七页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
二、戚继光抗倭
第十八页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第十九页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
讨论：在16世纪中叶，日本这 一个岛国为什么能够严重威胁 明朝东海沿岸各省的安全？
第二十页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
“连舰数百，蔽海而至。浙东西， 江南北，滨海数千里，同时告警”
《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城边 流血数十里，河内积货满千船”
《倭变事略》
第二十一页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第二十二页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
第二十三页，编辑于星期一：十五点 二十九分。
【精品历史课件】七年级历史下册中外的交往和冲突课件新人教版
4艘 印度
船数最多
船只最大 范围最广 设备先进
郑和下西洋是世界航海史上伟大的壮举，郑和 是我国和世界上一位伟大的航海家。
二、戚继光抗倭
1、倭寇对我国东南沿海的骚扰
（元、明）
2、戚继光带领戚家军抗倭
戚继光抗倭为什么能够取得成功？ 怎样评价戚继光？
但封 愿侯 海非 波我 平意 。， 戚继光是怎样进行抗倭斗争的？
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析 。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面 ，说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
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16 中外的 交往与冲突
Hale Waihona Puke 一、郑和下西洋考那时的西洋，
考
是今天的什
你
么地方？
？
讨论： 郑和为什么要七下西洋？
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹 之，且欲耀兵异域，示中国富强
——《明史· 郑和传》
✓ 寻找失踪的建文帝 ✓ 宣扬明朝的国威 ✓ 加强与海外的联系
行航你 吗为知 ？什道
么我 能的 成远
• 1519年，葡萄牙人麦哲伦率领西班牙船队 经南美洲南端的海峡进入太平洋。
……
为你 认
郑和与哥伦 布等西方航 海家谁更伟 大？
二、戚继光抗倭
讨论：在16世纪中叶，日本这 一个岛国为什么能够严重威胁 明朝东海沿岸各省的安全？
“连舰数百，蔽海而至。浙东西， 江南北，滨海数千里，同时告警”
《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城 边流血数十里，河内积货满千船”
《倭变事略》
三、葡萄牙攫取 在澳门的居住权
你知道我是什么 时候回到祖国母 亲怀抱的么？
《七子之歌》
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
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✓ 明朝前期国力的强盛 ✓ 造船技术的发达 ✓ 指南针的运用 ✓ 郑和吃苦耐劳、勇于探索
郑和的远航促进了 中国和亚非各国的经济 交流和友好关系。
• 1492年，意大利人哥伦布率领西班牙船 队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。
• 1497年，葡萄牙人达伽马乘船绕过非洲 南端的好望角，第二年抵达印度西海岸。
Hale Waihona Puke 一、郑和下西洋考那时的西洋，
考
是今天的什
你
么地方？
？
讨论： 郑和为什么要七下西洋？
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹 之，且欲耀兵异域，示中国富强
——《明史· 郑和传》
✓ 寻找失踪的建文帝 ✓ 宣扬明朝的国威 ✓ 加强与海外的联系
行航你 吗为知 ？什道
么我 能的 成远
• 1519年，葡萄牙人麦哲伦率领西班牙船队 经南美洲南端的海峡进入太平洋。
……
为你 认
郑和与哥伦 布等西方航 海家谁更伟 大？
二、戚继光抗倭
讨论：在16世纪中叶，日本这 一个岛国为什么能够严重威胁 明朝东海沿岸各省的安全？
“连舰数百，蔽海而至。浙东西， 江南北，滨海数千里，同时告警”
《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城 边流血数十里，河内积货满千船”
《倭变事略》
三、葡萄牙攫取 在澳门的居住权
你知道我是什么 时候回到祖国母 亲怀抱的么？
《七子之歌》
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
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✓ 明朝前期国力的强盛 ✓ 造船技术的发达 ✓ 指南针的运用 ✓ 郑和吃苦耐劳、勇于探索
郑和的远航促进了 中国和亚非各国的经济 交流和友好关系。
• 1492年，意大利人哥伦布率领西班牙船 队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。
• 1497年，葡萄牙人达伽马乘船绕过非洲 南端的好望角，第二年抵达印度西海岸。