初三年级第四次作文
2019语文中考：第四部分 写作
2019年安徽中考写作怎么命题,是全命题作文,还是限制性半命题作文,还是半命题作文?根据 安徽近十年命题规律,编者大胆推测,2019年安徽省中考作文很有可能会采用全命题作文或限制 性半命题作文的命题类型。为了更契合考生的生活实际,写作内容与题材会以“我”为圆心,以 当下学生发展核心素养为命题框架,以考生的“成长生活”“学习生活”“社会生活”为主,并 以此衍生出“我与学习”“我与兴趣”“我与成功”“我与责任”“我与历史”“我与文 化”“我与他人”“我与社会”“我与世界”“我与创新”十个热点命题方向,体现“核心素养” 要求考生必备的品格和能力。
写作
第一讲 解考场作文，吃 透考情明方向
第二讲 解读评分标准， 8大妙招巧得分
第三讲 让作文变简单， 3类模板抢高分
第二讲 解读评分标准，8大妙招巧得分
第1课时 安徽中考作文命题、评分依据
作文是中考语文的重头戏,安徽中考作文55分(试卷分值150分),占总分值的1/3以上, 研究中考作文命题规律、命题形式、命题内容和预测考向,一定要知道命题者是根据什么 来命题的,或者说命题者依据什么精神来命题的。安徽省中考作文历年命题都是依据《全 日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)的内容和要求,《安徽省初中学 业水平考试纲要》(以下简称《考试纲要》)中写作要求的精神来进行的,以《安徽省中考 作文分项分等级评分标准》作为评分依据。因此,备考作文时我们一定要对这三项中考作 文命题和评分依据进行研究。
第四次作文三年级下
第四次作文三年级下
灿烂的阳光像金色的糖果，洒在我的课桌上，我的手心有些发汗。
今天是星期二，大家都很严肃地开始写作文，老师说这是三年级下学期第四次作文，主题是“我的朋友”。
我偷偷地瞄了一眼旁边的小明，他的笔飞快地跳动着，纸上已经写了一片蓝色的森林，里面有小鹿、松鼠，还有会说话的树木。
我的脑海里全是小明昨天借我玩的游戏机，他说：“这是我爸爸新买的，你小心点玩。
”
想到这儿，我不禁微笑起来，手指放在笔尖上轻轻地转着。
窗外风吹过树叶，沙沙地响，像是在唱歌。
我忽地又想起我的好朋友，那个有时扎着双麻花辫的小女孩，她叫小丽。
我们一起在操场上捉迷藏的游戏，她总喜欢躲在离我最近的树后面，虽然我总是很快就能找到她，但我却装作假惺惺地找不到，直到她忍不住钻出头，露出狡黠的笑容。
我和小丽一起分享我们爱吃的糖果，一起在图书馆里看绘本，一起在夕阳下放飞风筝，一起……
我的笔逐渐地动了起来，在白纸上留下一行行字，那是关于我和小丽的秘密，那是属于我们之间的快乐和温暖。
我把作文本递给老师，心里蕴满了一种说不出的感觉，就像一颗纯纯的糖果在舌头上融化后，又像是被阳光照耀得暖烘烘的。
我也按耐不住地想和小丽分享我的作文，帮帮我吧，我的好朋友，啊，谢谢你再次出现在我的生命里。
九年级四月调考语文作文精选5篇
九年级四月调考语文作文精选5篇虽然作文教学历来颇受重视,但是学生写作兴趣不浓,写作水平不高,作文教学效果不佳,一直是语文教学中存在的一大问题，下面给大家带来一些关于九年级四月调考的作文，希望对大家有所帮助。
四月调考语文作文1夏天的天气就是热，整个一个大蒸笼。
晚饭过后，我们一家人坐在沙发上看电视，我忍不住热，偷偷的溜进了厨房，偷偷看了爸爸妈妈一眼，还好，没有被发现，我便切了一小块西瓜，狼吞虎咽的吃了起来。
一不小心，一粒西瓜子滑倒了我的肚子里，我心里一震恐惧——如果西瓜子在我的肚子里发了芽，我的肚子里再长出几个大西瓜，到时候还要做手术，用刀把我的肚子拉开，取出大西瓜……我开始害怕起来，要知道平时手上拉一个小口子都要流点血疼上几天，要是把肚子拉开得多疼啊!想到这里，我仿佛感到我的肚子里的那颗西瓜子在慢慢发芽，在慢慢长大，慢慢长出西瓜，顿时，一粒汗珠从我的额头上滑落下来。
我强作镇定，小声的开始和西瓜子开始“谈判”：西瓜子呀西瓜子，我求求你了行不?我再也不偷吃东东了行不?你不要在我的肚肚里发芽行不?俺求你了行不?可是还是不管用，我依然能感觉到西瓜子在“生”小西瓜，小西瓜在长大，长成大西瓜。
我一害怕，坐在地上就哇哇大哭。
爸爸妈妈听见我的哭声后赶忙放下遥控器跑了过来，问我哭的原因。
我刚说完，就听见爸爸在一旁捂着嘴偷偷地在一旁“嘿嘿嘿嘿”地笑，我十分委屈，大声的喊：“笑什么笑，人家正哭着呢，你笑什么?”妈妈把我抱到沙发上说：“傻孩子，你爸爸能不笑你吗——种子有了合适的温度、水、土还有空气才能生长，你的肚子里只有水和空气，是长不出来大西瓜的!这都是大人们用来骗嘴馋小孩子的”“哦。
”我似懂非懂的点点头。
幸好一场虚惊啊!四月调考语文作文2尽管今天风和日丽，可人们脸上挂满了泪珠。
他们排着一条长长的队伍，像村口走去。
村口停着一头大象。
它显得很老了，眼睛中透着几丝无力。
不过身上披挂着的象鞍，使它添了一股英武豪迈。
它就是嘎羧，一头在战争中仅存的战象，一头被村民们一起饲养的战象，一头为村子立下功劳的战象。
中学初三初中九年级的上册的语文第四单元复习的作文：.doc
初三九年级上册语文第四单元作文：的另比法1200 字本文从网收集而来，上到平台了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，点下按下本文档（有下），另外祝您生活愉快，工作利，万事如意！我吃，食物也有研究，用我的食物来譬我的，不会引起异吧。
前开胃的酒和茶一定要有情致，比如彼得·梅的《恋恋山城》，异域普旺斯的生活会你来新奇和梦想，于是胃口大开，箸逡巡。
第一道主菜当推《基督山伯爵》。
大仲下笔千，如此恢弘的面竟是从容不迫地在夕阳下的海开，局又云淡清，留下希望无限。
的故事，有嚼，像翅一味。
我比偏蛋羹清淡的菜肴，所以下一份便是的《洗澡》。
通常来，我不太关心成功男人背后的女人，先生是一个例外，她有足的本来展示作独一个人的自己，而不只是的妻子。
我喜《洗澡》里娓娓而述的格，我清楚地着一个代。
所以我。
和蛋羹一平和的是青菜豆腐。
就像卞之琳的《白螺壳》。
本和作者的名字我一代来很陌生，偶有人会知道《断章》。
而吸引我下本的不是首，只是《成》里的第一句：“种菊人我在春天里培养秋天。
清雅无限。
青菜豆腐平淡无奇，却可口xx 身。
有一道很有名的菜叫“佛跳。
用、海参⋯⋯煨出来。
我想个名份法布大的巨着《昆虫》“ 照生命系，再恰当不。
如果你在个世界，就一定要去法布。
他用生的心血我留下一笔至甘至的富，我没有理由也没有勇气拒。
法布，你就要好好地去敬畏生命，自然，要不，你就是一个把翅当粉的傻瓜。
《苏菲的世界》作为主食，应该是一只加料的汉堡。
我第一次发现哲学可以这样有趣地去学，就像在汉堡的沙拉酱之前我只知道白色流体是甜奶油。
很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏，这个游戏关于世界关于人类，没有结局和胜负，但我却明明得到了很多。
这世界不像我们想的那么简单也没有我们害怕的那么复杂，像极了一只似满溢的汉堡，揭开面包，只是生菜沙拉和鸡块而已。
收场的鲜蔬菜虽小小一盒，分量却足。
一部《诗经》，一卷《千字文》，从“关关的鸟叫到天玄而地黄的色彩，琅琅的音韵缠绵着历史，每一种声音都那么和谐悦耳。
九下语文第四单元作文谈谈我的写作范文
九下语文第四单元作文谈谈我的写作范文全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家聊聊我对写作的一些看法和体会。
写作对我来说真是既有趣又有挑战呀!一开始的时候,每次要动笔写点什么,我总是感到非常困难。
我的脑袋里好像是一片空白,根本想不出任何好点子。
不过经过不断的练习和老师的悉心指导,我渐渐发现写作真的很有意思。
你们知道吗?写作就像是在创造一个全新的世界!我可以通过文字把脑海里的各种想象描绘出来。
有时候,我会写一些虚构的故事情节,创造一些有趣的人物和环境。
比如,我曾经写过一篇小说,讲述了一只会说话的小熊去森林历险的故事。
在这个世界里,熊宝宝不只能跟人类对话,还结交了很多有趣的动物朋友。
不过,我最喜欢写的还是一些真实的东西。
我常常会描写生活中的一些小事或者一些令我印象深刻的场景。
比如说,去年暑假我们全家一起去了海边度假,那里的海景美不胜收!我就把自己所看到、所感受到的一切,都细细地写了下来。
读着我亲身经历的那些事,仿佛又置身于那个阳光明媚、海浪轻拍的美好时刻。
当然啦,写作可不只是一件单纯好玩的事情,我们还要按照规范来写才行。
比如说,要有开头、主体、结尾,语句要通顺、结构要清楚等等。
一开始的时候,我的作文常常被老师批评说开头太单调、结构混乱、语句冗长啦。
后来在老师的指导下,经过不断的修改和重写,我的写作水平慢慢提高了。
我发现,想写出一篇好文章,最重要的几个关键是:首先要有一个好的主题或中心思想,然后再围绕着这个主题展开,一步步把自己的想法娓娓道来;同时要注意语句的连贯性,不能自相矛盾;最后就是多加校对,确保没有语病和错别字。
遵循这些原则之后,我写出来的作文就会显得清晰有条理、行文流畅了。
除了遵循写作规范,我觉得读书也是非常重要的。
因为通过多读优秀的书籍和文章,我们可以学习到各种各样好的写作手法。
比如说,有的作家善于描写人物性格,有的作家的文笔十分细腻生动,还有的善于构筑环境氛围等等。
冀教版九年级上册第四单元作文-一生的陪伴.doc
冀教版九年级上册第四单元作文-一生的陪伴纪教版九年级第一册西放在他的车里。
我一整天都埋在那堆垃圾里，翻找着。
穷人的孩子在六七岁时就成了家。
当冬天来临时，我已经对放钱的纸盒非常满意了。
今年新年，我们吃鱼和肉。
一个8岁的女孩一次又一次地看着除夕晚餐。
她发自内心地微笑着，告诉自己要记住那一刻巨大的幸福。
因此，直到现在，十多年已经过去了，她不能忘记那时的全部幸福。
我父亲种的瓜和蔬菜又新鲜又嫩。
我们俩吃得很少，所以我把大部分放在我父亲的手推车上。
那些想从上面把它拿走的村民的嫂子和阿姨，回去包饺子或汤面，也不说谢谢，偶尔还记得，给他们的孩子送来一碗给我，我笑了笑然后，也不说谢谢。
吃一百顿饭，穿一百件衣服，我沉默、华丽和成长。
每天，我踩在凳子上，弯腰做饭。
我父亲坐在炉子前，点着了火。
不时地，他会惊慌失措，帮我把凳子放在脚下。
看到它是安全的，他笑了。
当我想起现在的那些日子，我总是首先想起厨房里的阳光。
10岁左右的阳光是永恒的。
我不记得这些日子持续了多少年。
我用纸盒里的钱付学费，买练习本，偶尔买些肉给爸爸吃。
这是一种宁静的感觉。
这些日子让人们有了一种惯性依赖，就像一只飞翔的鸟，没有转弯和阻挡。
突然有一天，我父亲从垃圾场回来，他的车在很多地方抛锚了。
他的脸青一块紫一块的，他深感委屈和困惑。
钱被镇上的歹徒抢走了，父亲被打了。
我安慰了他半天，但最后还是忍不住哭了。
这是嗡嗡声，但没有太多噪音。
晚上，当村庄陷入混乱时，自己的脚步声和喊声总是会引来奇怪的声音。
我的头发竖起来了。
最后，我看到我父亲的车停在一个大入口的旁边，那里没有人。
我立刻大哭起来，觉得整个华颂都在失水，流出去了，直到整个人都空了。
当我突然听到一个急促的声音时，我吓了一跳，哭声被硬生生割断了喉咙。
我看了看声音的来源。
我花了很长时间才清楚地看到一个人正从水里出来。
他越来越近了。
就像水从水中生长出来一样，水随着一声巨响被冲走了。
有一种沉重的呼吸声。
是我父亲越来越近了。
初三第四次语文模考试卷作文
作文要求：以“我的成长足迹”为题，结合自己的亲身经历，写一篇不少于500字的作文。
要求内容真实，情感真挚，语言通顺，结构完整。
---我的成长足迹时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已从一个稚气未脱的小学生成长为一名即将步入中考的初三学生。
在这成长的道路上，我留下了无数珍贵的足迹，它们见证了我的成长，也让我更加懂得珍惜。
记得那是我小学三年级的时候，我第一次参加学校的运动会。
那时，我对跑步并不擅长，但在老师和同学们的鼓励下，我还是鼓起勇气报名参加了百米赛跑。
比赛那天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。
我站在起跑线上，心跳如鼓，紧张得手心直冒汗。
随着一声枪响，我像一只脱缰的野马，全力冲刺。
虽然最终只取得了最后一名，但我却赢得了老师和同学们的掌声。
那一刻，我明白了努力的重要性，也体会到了成功的喜悦。
随着年级的升高，我的学习压力也越来越大。
初一时，我因为一次数学考试失利，心情沮丧，甚至一度怀疑自己的能力。
那天晚上，我独自一人坐在窗前，望着星空发呆。
突然，我看到了一本关于成长的名言：“成长就是不断挑战自己，超越自己。
”这句话像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我重新振作起来，努力学习，终于在接下来的考试中取得了好成绩。
这次经历让我明白，挫折并不可怕，关键是要勇敢面对，敢于挑战。
进入初三，我面临的人生第一个重要转折——中考。
这段时间，我更加努力地学习，希望能为自己的未来铺就一条坚实的道路。
然而，学习并不是一帆风顺的。
有一次，我在一次模拟考试中成绩下滑得厉害，心情低落到了谷底。
那段时间，我整天郁郁寡欢，甚至怀疑自己是否真的有能力应对中考。
然而，在老师和家人的鼓励下，我重新找回了信心。
我开始调整学习方法，积极备战。
终于，在最后一次模拟考试中，我取得了优异的成绩。
那一刻，我深知，我的努力没有白费。
回首过去，我的成长足迹中充满了挑战与泪水，但也充满了欢笑与收获。
这些足迹让我懂得了坚持，让我明白了奋斗的意义。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断前行，留下更加坚实的足迹。
九年级第四次作文训练教师版
年级： 九年级 科目：语文 主备人：陈敬秀 备案时间 ： 互评结果： （优秀 合格 不合格） 互评签字： 笠山初中 目标导学案（教师版）第 1 页第四次作文训练 话题作文 教学目标1. 引导学生认识话题作文的特点2. 学习和运用话题作文的写法3. 让学生重视提示语，拟好题目，确定题材，筛选写作内容4. 让学生学会写作，学会以小见大，深化主题 教学过程（一）导入现在新课标，新课改下，作文的分数所占比例越来越大，话题作文的形式成为考试主导。
所以今天我们共同来探讨话题作文。
（二）讲授话题作文让同学们有很大的自由，文体不限，自由发挥，畅所欲言 。
但写作时也不好把握。
往往会四不像作文出现，或者离题。
得分不高。
原因是同学们没抓住题目给你的一些提示语，没确定写作范围和内容吧。
所以我们在写作时要提醒学生认真阅读提示语，话题作文的提示语往往为写作提供不同方面，不同角度的内容和观点。
要细心体会，展开联想，从中找到有益信息，明白其中的深意。
然后有选择性地与材料相统一，和题目相统一。
另外拟好标题，开头是文章的眼睛，一个好标题可以使文章锦上添花。
最后采用以小见大的方式，做到大题小做，将文章宽题变窄，从普通材料中提炼新颖，重大主题。
例如一：人间最纯真的感情莫过于亲情，从你呱呱落地起，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔、舅舅、小姨，在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以‘亲情故事’为话题，写一篇文章。
提示语暗示我们，这篇文章要写亲情方面的故事，预示着写记叙文为最佳的文体，当然也可以用其它文体。
② 主题方面，应从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。
有关“亲情”，可由赞美家中的尊老爱幼、互相关心、互相帮助、无私奉献，升华到赞美社会的亲情，歌颂社会主义制度的优越等。
③ 拟标题，要根据文体、内容、主题反复推敲，注意标题的简洁、明确、生动、新颖。
值得参考的题目如：父爱 、我的母亲、爷爷的善举，亲情无价等。
西安交通大学附属中学初三年级第二学期第四次模拟满分作文欣赏
◎满分作文一堂好课春回大地，草长莺飞。
小区里的树木开始吐绿，长出新芽，一派春意盎然的景象。
我注意到有两只燕子栖息在离我家最近的那棵树上，它们不停地衔回树枝、泥土，忙碌地打造自己的新家。
那时我的脑海中不由得浮现出白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。
有一天，我发现巢穴中偶尔会探出几只毛茸茸的小脑袋，想必是燕子的孩子。
后来，我时常看见燕子为幼燕喂食。
一天傍晚，窗外狂风呼啸，乌云密布，电闪雷鸣，不久便下起了瓢泼大雨。
我看着窗外，树叶在风雨的摧残下散落一地，我不由自主地寻找燕子的身影，它们似乎并没有回来，只隐约看见巢穴中的幼燕躁动不安。
随着一声轰鸣，雨势更大了。
在雨水的冲刷下燕巢从树上掉落，幼燕被摔出巢穴，它们惊慌地拍打着羽翼未丰的翅膀，却只是徒劳。
见此情景，我心急如焚，便冲出家门将可怜的幼燕带回家，将它们放置在一个纸箱中。
幼燕们挤在一起，不停地颤抖，发出细微的声音，似乎在呼唤它们的父母。
陕西没过多久，雨势变小了，两只燕子回来了，它们的翅膀上沾满了雨水和泥浆。
燕子在树周盘旋，看见地上的巢穴时不顾一切地冲下来，但很快又继续盘旋，似乎在寻找什么。
燕子在雨中发出阵阵啼鸣，那声音，不像平时那么轻快，反倒像一种哀鸣。
这时，屋内的幼燕也开始鸣叫，我突然明白，燕子四处飞翔，原来是在寻找自己的孩子，那声声哀鸣，是父母对孩子深情的呼唤。
那一瞬间，我为自己的鲁莽感到自责，只想着帮助幼燕免受风雨击打之苦，竟忽略了燕子冒雨飞回却不见孩子踪影时的焦急心情。
想到这里，我急忙将幼燕送回巢穴，刚回到家中，便看见燕子已将幼燕护在身下，风雨中燕子的身影令我动容。
猛然想起之前与母亲争吵，我一气之下夺门而出，晚上才回家。
在小区门口遇到外出找我刚回来的母亲，她看见我的那一瞬间，眼里噙满了泪水，回家时紧紧抓着我的手到家后，我才发现母亲的头发已被汗水浸湿，我本做好了迎接“暴风雨”的准备，但母亲只轻轻说了句“饭菜都凉了，我去热热。
”便转身去厨房忙碌。
初三九年级上册语文第四单元作文：读书的乐趣650字
初三九年级上册语文第四单元作文：读书的乐趣650字初三九年级上册语文第四单元作文：读书的乐趣650字在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初三九年级上册语文第四单元作文：读书的乐趣650字，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三九年级上册语文第四单元作文：读书的乐趣650字1儿时的我，便爱读书。
不识字，没关系，书中的图画色彩斑斓，可以猜出梗概。
是在不行，缠着外婆，让她给我念出一个又一个故事。
就这样，我听完了《一千零一夜》，为机智的宰相女儿感到庆幸；我听完了《小红帽》，为单纯的小红帽获救感到开心；我听完了《海的女儿》，为那最小的美人鱼感到悲哀……一本本斑斓而又迷人的童话书，一句句朴素而又慈祥的话语，一个个曲折而又离奇的故事，陪我度过了整个童年。
长大后，我迷上了书本。
无论是诗词、作文，还是小说，我都统统接受。
课上，我在书山里攀登；课后，我在书海里遨游；假日，我在书的世界里驰骋。
就这样，我看完了《钢铁是怎样炼成的》，铸就了坚强的品性；看完了《繁星。
春水》，磨就了细腻的柔情；看完了《查理九世》，练就了缜密的思维……一本本厚重而又精美的书籍；一句句晦涩而又难懂的语段；一次次挑战自我、超越自我的历程，贯穿了我那幼稚的小学。
到了初中，我越发爱上了书本。
手指经常划过淘宝。
有钱时，就将心仪的书本买下。
也许你会问，为什么不在手机上看电子书呢？因为我爱恋着书本的质感。
班上有个图书角，我常常借书来看，不过老爷规定一星期只能借两本。
心里着急的我，常常“窃书”（拿书不登记）来看。
一月余，班级的书看得差不多了，我又打起了别班的主意……暑假，坐火车去了母亲那儿。
一下车，安顿好，我就在家附近晃荡，寻找我心仪的书店。
没走几步，就看到一家，暗笑：“还是母亲懂我。
”闪身，进了那家书吧。
晚上，母亲寻我吃饭，而我抱着书正啃得津津有味，怎肯？说我等一下回去。
2021年初三语文作文四篇【精选模板】
2021年初三语文作文四篇初三语文作文篇1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。
人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是知识、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的态度，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。
有客人来到，互相问候一番后请他进屋。
给客人备好干净的拖鞋，请他入座。
沏好茶，用双手递茶杯给对方，如果是长辈还要向他问好以示尊重。
与对方交谈时眼睛直视对方，不可东张西望。
客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。
这些都是一些非常基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即__”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。
看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟逐渐长大，有的鸟羽翼却逐渐暗淡。
时间就是无情地流逝着，我们在这长河中逐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆匆，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。
要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。
正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”初三语文作文篇2难道只有从语文书中才能学到语文吗？答案是否定的。
影视中、游戏中、广告词中都能学到语文。
学到语文的地方比比皆是，我也能在课外书中学到语文。
在我的藏书中，我最喜欢的是和历史有关的书籍。
爱屋及乌我也很喜欢古文。
虽然妈妈有时会说我不务正业但是我总是必以为然。
每当我拿起一些白话带古文的书籍妈妈看我看的入迷的劲儿，也只有摇头叹息的份儿。
有时令我着迷的不仅仅是__的内容，还有中间夹杂的古文。
五年级考试作文：终于在第四次科举考试中登进士第
五年级考试作文：终于在第四次科举考试中登进士第我终于在第四次科举考试中成功登上了进士榜，实现了我多年来的梦想。
这对我来说意义非凡，也是我五年级最大的成功和骄傲。
回想起五年前，我进入学堂开始学习文化知识的时候，科举考试的希望就在我心中种下了种子。
我深深明白，只有通过科举考试才能获得功名。
从那时起，我就开始努力学习，不断提升自己的知识水平。
每天早上，我都会拿着书本坐在桌前，全神贯注地读书。
即使遇到困难和挫折，我也不放弃，抱着“只要努力，就一定会成功”的信念，坚持不懈地学习。
在这五年里，我白天晚上都在学习，常常是夜深人静时我才收拾书本准备休息。
对此，我的父母非常支持和鼓励我，他们总是说：“只要你努力，就会有回报。
”这句话一直鼓舞着我，让我在困难时获得动力，坚持不懈地努力。
终于到了第四次科举考试的时候，我信心满满，但也紧张得不得了。
那一天，我早早起床，整理好行囊，专心备考。
我在考场上认真答题，不放过任何一道题目。
脑海中不时浮现出父母的期望和自己的梦想，这更激励着我全力以赴。
考试结束后，我心情复杂，既紧张又期待着结果。
在漫长等待的一周里，我兴奋地度过了每一天。
终于有一天，他们宣布了进士榜的名单，我的名字竟然在上面！我激动地翻看名单，眼前的名字一下子让我明白了，我终于实现了自己的梦想！这个消息很快传遍了全村，我的亲朋好友们知道后纷纷前来祝贺我。
父母笑逐颜开，他们替我感到骄傲，并且感慨万分。
父亲说：“你付出了很多努力，你的成功是理所当然的。
”母亲激动地抱着我说：“亲爱的孩子，你真的做到了，妈妈真的为你骄傲！”这时，我感到一股暖流在我心中涌动，我明白我不仅仅是为自己争得了这个功名，更是为我的父母争得了光荣。
在成为进士后，我知道尽管已经有了一定的成就，但我仍然需要不断学习和进步。
我将以更加努力和积极的态度继续学习，争取更大的成就。
我也希望能够帮助更多的人，让他们也能实现自己的梦想。
终于在第四次科举考试中登上进士榜，我为自己而自豪，也感激所有一直支持和鼓励我的人。
初三九年级上册第四单元习作500字―
初三九年级上册第四单元习作500字——微笑面对生活本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！初三九年级上册第四单元习作500字——微笑面对生活微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人间最美的符号！“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”是的，生活在另一个地方，与自己的亲人分开了，是一件很悲惨的事，但你有没有想过，你去任何地方，是为了我们的母亲——祖国，是为了更好的报效祖国，你不必伤心，因为我们和母亲的心是永远连在一起的，是永远不能分开的我们只有微笑地去面对，用微笑去战胜失败，战胜困难，战胜烦恼。
人们都知道爱因斯坦一生有许多重大发现，但谁又知道他经历过多少艰难，挫折以及失败？他小时候曾经被认为是笨小孩，后来在很长时间里也没有人发现他身上有什么天才的影子，他并没有理会别人的看法，他从鄙视的目光中微笑着走向智慧与成功的彼岸，最后成为了大科学家。
在现代社会中，人们往往因为自己的失败，遇到小小的困难，就自暴自弃，我们身为祖国的孩子，我们不能这样，我们要用微笑去战胜一切，因为懂得微笑的人才是生活中的强者。
让我们学会微笑，不会在欢乐时微笑，也要学会在困难中微笑。
初三九年级上册第四单元习作500字——微笑面对生活“笑一笑，没有什么事情过不了！”这是成晓诗的口头禅兼座右铭，这个头脑简单、四肢发达的女孩子的这句话，让我受益匪浅。
生活难免不如意。
当你因为一件小事，和同桌闹不愉快时，给自己一个鼓起勇气的微笑。
再难解决的事，也会想稀盐酸与碳酸钙发生化学反应一样，“固体”迅速溶解，而这微笑就像是分解过氧化氢的催化剂，加快“过氧化氢”放出氧气的速率。
九年级上册冀教版第四单元作文：人生之旅_单元作文
九年级上册冀教版第四单元作文：人生之旅九年级上册冀教版第四单元作文：人生之旅
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。
可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。
每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。
眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。
他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。
与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
启示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生1 / 2
之旅永远的坐票。
2 / 2。
初三上册第四单元作文
初三上册第四单元作文初三第一卷第四单元作文在平常的学习、工作、事业中，大家一定都接触过作文。
作文根据写作时限的不同，可以分为限时作文和非限时作文。
什么样的作文能力才能称得上优秀作文？以下是边肖收集的初三上册第四单元的作文。
欢迎浏览，希望你能喜欢。
初三上册第四单元作文1今天绿豆变了很多。
那根根茎长得很高。
最高的和我的一个中指一样长，最短的和我的小指一样长。
它长得多快啊！仔细看，有很多豆芽已经成两半的豆子，大缝里伸出一对嫩绿色的小叶子，有的呈针状，有的已经散开变成椭圆形，小叶子周围有一排细小的锯齿。
往下看，绿豆芽的根已经逐渐开始分枝，根一直往下长。
还好我已经做好了准备，在绿豆芽下面铺了纸巾，让它们生根，把绿豆芽全部固定。
看，我只是在想象他们长大后会是什么样子！初三上册第四单元作文2今天突然想观察一下大豆是怎么发芽长大的。
于是我拿出一个精致的玻璃杯，把餐巾打湿，放在玻璃杯的底部，拿出六个小黄豆。
黄豆真的很可爱，圆圆的身体，黄澄澄的皮肤，还有一个口子。
这大概就是小黄豆的嘴吧！它在咧着嘴笑我！我战战兢兢地把这些可爱的小黄豆放在餐巾纸上，倒了一点水，看起来几乎不像豆子。
五个小时过去了.我兴奋地去看我种的小豆子。
果不其然，豆子发生了许多微妙而独特的小变化：只有豆子鼓鼓的，嘴巴张得大大的，自己的衣服绷得很薄，有的还砰的一声裂开了！我用手摸了摸，发现豆子变软了。
初三上册第四单元作文3今天一大早，我把八颗绿豆泡在水里，四颗一杯。
你一定要问：你为什么要这样做？说实话，我用了两种方法，一种是直接把豆子泡在水里，另一种是把餐巾纸泡在水里铺在杯底，把绿豆放在纸上比较它们的生长状态。
12个小时后，无纸杯里青豆的心已经从壳里出来，长出了细细的茎。
有纸杯的杯子里的绿豆虽然还没有去壳，但是豆根比没有纸杯的长得更长。
我估计没有纸杯的绿豆不受约束，所以长得快。
但是因为纸的限制，纸杯里的绿豆根不能随意生长，只能一心一意的生长到一个目标目的，不是什么好力量，所以感觉纸杯里的绿豆会长得更好。
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范文
但每一分都是血汗。而孩子们见到了数月甚至数年未见的父 母，也许，他们会感动得说不出话来，扑在爸妈怀里撒娇， 像未断奶的婴儿。 他们终于回家了，那梦寐以求的家啊,那日念的亲人啊。 贫穷困难的人们，他们有家不能回，夜夜思乡不能归;却 还有些人，有家不愿回，日日在外无牵无挂。 他们奔向繁华的都市，试图远离家中日渐老去的父母;他 们享受着父母赠予的生命，却不愿意陪伴父母走过最后的时 光;他们厌弃孱弱的父亲，顶撞日渐衰老的母亲……他们自以 为长大了，心便和父母越走越远，远得忘记了父母曾庇佑他 们成长，忘记父母曾用自己的生命灌溉他们的生命。
范文
只是因为那条路 跨上摩托，哪怕寒风凛冽，我也要踏上那条路。 那条路的另一头是什么?是家，是避风的弯，是迷雾中 的灯塔。踏上那条路就意味着有热腾腾的饭菜，有父母的 唠叨。那条路，是我们找寻心灵归宿的必经之路。 看见宣传片《回家路上》中那一张张喜悦的脸，家门 口那一个个焦急张望的身影，心，着实震撼了。他们为什 么喜悦，为什么焦急?只是因为那条路——回家的路。他们 千里迢迢给孩子带来了衣物，给父母送来了补品。他们从 衣服的夹层口袋里掏出已经焐热的一小叠钞票，也许不多 ，
初三年级第四次写作
命题
请以“只是因为 ”为题写一篇作文。 要求： （1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语 中 任选一个，填在横线上，将题目补充完整。 （2）文体自选，600——800字。 （3）不得出现真实的校名因为”四个字上，题目中 的“因为”很重要，具有巧妙的提示作用。也就是说，横线上所 选词语(那本书 那条路 那个人)是你种下的“因”，你要据此道 出收获的“果”，要突破“书”、 “路”、“人”本身来升华 主旨，这样才算是紧扣主题。如果审题时忽略了“只是”“因为 ”中强调“唯一”和 “因果联系”的提示，一味地记叙“那本 书”，描写“那条路”，介绍“那个人”，甚至脱离自己的生活 实际，就会写出泛泛而谈之作，比如介绍上学路上的风景如何如 何美好，可就是不见自己与这条路有什么关联。
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只是因为那个人 我真的很讨厌那个人。 我讨厌那个人的声音。那是转学后她第一次主动 站起来回答问题，她的爱好是读书， 不得不承认她读书时感情很投人，就连老师都觉 得听她读书是一种享受。但是下课后班里的女生都聚 在一起议论她，“她的声音太细了，一听就是装的” “就是，矫情”……明明是背后的议论，却全都传入 她的耳朵里。从那以后，她再也没主动站起来过，被 老师点名读书时也不敢再投入感情。她变了，变得沉 默了。但我不管那么多，我只知道我讨厌那个人又柔 又细的声音。
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点评： 另类选材，别出心裁。 网络小说，尤其是网络言情小 说被许多家长老师认为是洪水猛兽，因此，在中考这么严 肃的场合，它极少露面。本文作者却“胆大妄为”，不但 把网络言情小说搬上了台面，而且从中读懂了生活哲理， 这种发现美、感悟美能力，让作者无愧拿到高分。 句式灵活，文采飞扬。作者才思敏捷，文采飞扬，运 用多种修辞且描写生动，或排比抒情，或比喻感悟，句式 灵活，长短句结合，读起来朗朗上口，充满音韵美和节奏 感。
范文
只因为那个人，我知道人要为自己而活。傻瓜，慢慢 成长吧！ 点评： 另辟蹊径，出人意外。 “那个人”按一般的理解应 当是别人，但在这篇文章中，那个声音细柔、胆小怕黑、 多愁善感的人却是“我”自己，令人颇感意外。读到结尾， 才知道这是作者的自我剖析与反思。人贵有自知之明，读 来令人深受启发。 并列呈现，层次清晰。 文章并列呈现“那个人” 的“讨厌之处”：因在乎别人的看法而失去自我，因黑怕 黑夜而不敢自己开门，因多愁善感而活得很累。从三个方 面呈现自己的弱点，最后归结到“为自己而活”这个主旨， 结构清晰，层次分明。
立意
3.只是因为那个人 此角度适合写记叙文。这个人是谁？他与你发 生了什么难忘的事？最重要的是，你因为这个人有 了什么样的变化？如果能突出自我的主体地位，文 章就会切题了。
范文
书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺 着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的 浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男 孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽 尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体 验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”— 《天 蓝色的彼岸》。 小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在 天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着 爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写 完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫 阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲
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我讨厌那个人的胆小。那是她第一次走夜珞，没有路 灯，没有月光，没有星星，只有无尽的和冷冷的风。她站 在巷口，远远地地望着巷子的那头，她多么希望那头谁家 能为她亮起一盏灯,可是，没有。她失望，绝望，硬着头皮 往家跑，边跑边哭。到了门口，尽管她带了钥匙，她还是 选择敲门。只是想让自己不那么害怕，“哭什么哭，没出 息。带了钥匙不知道开门，还让我开，不知道已经睡觉了 ?”奶奶的责骂让她无言以对，她默默地擦掉眼泪。从那以 后，即使她再怕黑也没有让奶奶为她开过门。我真的很讨 厌她的胆小，黑夜有什么好怕的，会吃人吗?
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终于，当他们自己的儿女也自以为长大，开肆意伤害 他们时。他们这才想起了父母。可到了那时，也许只剩下 了单薄的回忆，他们才潸然泪下。 也许就是当年的一句顶撞，也许就是懒得回家，也许 就是几次错误的决定，造就了一辈子的遗憾。 可我们还来得及啊!我们还处在那个叛逆的阶段啊!我 们可以阻止悲剧重演，不是吗?常回家看看，看看他们。 我也曾经是一名留守儿童，十年的等待让我更加明白 亲情的珍贵。尽管时常见不到面，但父母每次回家带给我 的，却是童年最甜蜜的记忆。没有分离，没有等待，便不 会有这种喜悦。但若等到分离了才去思念，恐怕为时已晚 了。
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点评： 小作者选择“只是因为那本书”显然想强调阅读对自 己成长的影响。文章之高下既在所选之书，更在于书对人 的影响。小作者选了一本小众的书《天蓝色的彼岸》，强 调了书对自己在生死启蒙、亲情体悟方面的影响。行文流 畅自然，内容丰富细腻。 需要提醒的是：生死启蒙和亲情体悟这两个方面都有 很多内容可写，平均用墨，均难深入，何不就其一点，深 入展开？
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青春也像那本书，我们每个人都在一笔一画勾勒着青春 的印记。正值豆蔻年华的我们现在考场上答题，字里行间书 写的都是岁月的痕迹。我知道，中考后，我们逃不过分离， 时光荏苒，谁说得清未来的样子，仿佛一切都会随着时间的 改变而变换模样，但是我们的记忆是无法抹去的，那些人， 那些感动，会一直放在心里。 只是因为那本书，我读懂了相遇或是别离，读懂了期待 或是无奈，读懂了不如守拙以清心，淡然而浅笑。如此的青 春就算散场也如永远的相知相聚。
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无论我们身处何方，总要想着我们的家，总要想着常 回家啊。 只是因为那条路，我们才不会让等待成为遗憾，才 会让爱，回家。 点评： 选材独特，角度新颖。 作者以留守儿童思念亲人为 写作对象，表现自己对生活的感悟。反思家的意义，提醒 我们珍惜亲人，常回家看看。 内容真切，以情动人。 作者运用细腻的笔法，描绘 了人们对家的渴望、对亲人的思念让人感动。而对那些过 早逃离家、远离父母的人的描写，于对比中彰显家与亲情 的可贵。结尾的呼告更是饱含深情，引人共鸣。
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只是因为那本书 “绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼 看，海如波，心如皓月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相 弃 !” 翻开《绾青丝》那本书，我就被里面的爱恨纠葛、命运浮沉 吸引。女主人公只是想要一个可以为她绾起青丝的良人，可幸福 就是爱和她开玩笑，命定的爱人却是不能爱的人，只要与她有牵 连的人都逃不过劫难，甚至阴阳相隔。我不想说那本书赚了我多 少眼泪，我只想为那本书写下“断香零玉，缘见，却注定亏欠; 涅盘还魂，羁绊，却徒增凄婉；深锁重楼，惊艳，却错爱沦陷； 刻意逃离，蜕变，却困锁昨天；相守相牵，媲仙，却最终湮灭； 红尘
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因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情， 开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前， 抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾 过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面 古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着 半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读 氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。 书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些“看书久 了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望着这些 心形纸，正如望着妈妈温柔的心。 因为这本书，我接受一次生死启蒙；因为生命有书，一切 的爱与美好，都有了存在的印记……
只是因为那本书
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不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失 去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥 有化为永恒呢？ 当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清 辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受， 但是，更不乏爱。 我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。 我是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一 切会变得怎样？就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着 “哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在；亲人 不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝 者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。
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我讨厌那个人的多愁善感。她的心很细，她总在乎一 些细微的事，总在意别人的看法，总喜欢把那些不开心的 事放在心里，总是在别人面前像个开心果，而一个人时却 又忧郁得像是林黛玉。我真的很讨厌她爱多想的性格，有 什么放不下的，为什么要让自己这么累? 我真的很讨厌那个人，只是因为那个人，我受过多少 人的嘲笑？黑夜经历过多少挣扎？默默流过多少眼泪？我 讨厌那个人的种种。但我一辈子也摆脱不了她，因为那个 人是我自己啊！我一直在反思：声音？不过是外在，何必 在意别人的看法。胆小？那就让自己坚强起来啊，自己不 坚强，谁还能替你坚强吗？多愁善感？这何尝不是心思细 腻的表现？只要不该想的不想不就可以了吗？