教科版五年级科学下册二单元测试题
教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)
教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案
第二单元《船的研究》测试题（考试时间：40分钟 50分）一、我会选（10分）1．下列动力中，持续供应能力最好的).A ．电力B ．橡皮筋的弹力 c ．蒸气动力2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。
A 增加两侧船帮的重量B ．增加船底的重量C ．增加船桨的重量3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会（ )。
A ．上浮B ．下沉C ．不确定4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。
A ．用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5．工程师一般如何处理不成功的模型？( )。
A ．直接废弃B ．找出问题，继续改进C ．拆了重做6．工程的关键是（ )。
A ．制作B ．设计C .测试7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ )。
A ．材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C ．形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力A ．大于B ．小于C ．等于9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）A ．独木舟B ．竹筏C ．明轮10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它( )A ．比较重B ．底部很宽C .长度很长二、我会判（10分）1.独木舟在水中很稳定。
（）2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。
（）4．帆船和轮船的动力一样。
( )5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。
( )6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。
( )7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。
（）8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。
( )9。
用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）10。
明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）三、填表题。
6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。
(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。
1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。
A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。
所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。
A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。
A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。
（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。
A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。
1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。
A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。
这两种金属就是（）。
A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。
1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就2.人们最初使用独木舟，利用了木头的特性。
但是，独木舟在运输货物时有、等缺点。
3.通过测试发现，竹筏的防水性较。
(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的中。
5.船在行驶中十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小。
7.在画船的设计图时，要标注和8.船的载重量与船只有关，相同质量的同种材料，制作的船型,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
( )2.在交流的过程中，我们要能接受别人的批评意见，反思、调整自己的设计思路。
( )3.随着人类社会的不断发展，现在的船都是用电和燃油做动力的。
( )4.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。
( )5.在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，装的货物也能更多一些。
( )6.合理分工可以大大提高制作效率。
( )7.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。
( )8.用同样多的同种材料制作小船，小船的体积越大，载重量越小。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉，捏成小船的形状后能浮在水面上。
从沉到浮，橡皮泥受到的浮力( )。
A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( )。
A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试卷附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(二)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1. 自从有了,人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。
2.为了更好地完成造船任务，我们要先做好。
3.弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以把船。
4.船在水中行驶时，会受到水的。
5.随着技术的进步，钢铁也能造船。
钢铁制造的船不但,而且载重量也。
6.古人发现浮的材料可以造船，独木舟就是来自天然的浮的材料----,这是浮的材料可以造船的证据。
7. 可以让船的行驶保持一定的方向。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.船的外形、结构和性能之间不存在关联。
( )2. 水越多，物体越容易浮；水越少，物体越容易沉。
( )3. 保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。
( )4. 船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。
( )5.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。
( )6.为了使轮船能运载更多的货物，我们常用的方法是增大船的体积。
( )7.给小船安装蒸汽推进装置后，需要先在管内注满水，然后将小船放入水中，最后再点火，让它自己行驶起来。
( )8.为了造出一艘理想的船，在使用材料时可以不考虑成本。
( )9.现代的船只所用的动力都是一样的。
( )10.把铝箔放入水中，铝箔下沉，即使改变它的形状，它也不会漂浮在水面上( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.我们制作的小船在测试中没有完成任务，我们应该( )。
A. 直接废弃B.重新制作C. 找出问题，改进小船2.想让船只运动的时间长、距离远，我们需要( )。
A. 增加船的体积B.换一个更大的容器C. 动力的持续供应3.在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量( )。
A. 越大B.越小C. 不变4.与竹筏相比，摇橹木船的优点是( )。
(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案
五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间： 40 分钟，卷面： 100 分）姓名：班级：一、快乐选择（每题 2 分，共 40 分，答案填在答题卡里。
）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A B B B A B C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B A B B C A C C A1、热水瓶内胆能较好地保温，是由于（C）A.内胆是双层的，并且两层之间是不传热的真空状态B. 内胆是用玻璃这种不良导体做的C.以上两项都对2、乒乓球凹进去后，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，这其中热胀性质较明显的是（B）A.液体B. 气体C. 固体3、两只完满同样的烧杯都装了200 毫升的水，把它们分别放在天平的两端，却发现左边的一杯往上翘。
以下推测较合理的是（A）A.左边一杯是热清水，右边是凉清水B. 左边一杯是浓盐水，右边是清水C.左边一杯是凉清水，右边是热清水4、冬天，用玻璃杯冲开水，很简单使玻璃杯爆裂，是由于（B）A.玻璃杯质量差，简单裂开B. 玻璃杯在低温时处在缩短状态，突然受热，马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上，使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里，燃完后，马上用橡皮膜扎紧瓶口，过一会儿，橡皮膜会（B）A.凸出来B. 凹进去C.不变6、在瓶子里装上醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。
当醋受热后，液面会（B）A.下降B. 上升C.不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是（A） A.热辐射B. 对流C. 热传导B ）8、金属与水的不同样之处在于（A.金属有重量，而水没有B. 金属有形状，而水没有C. 金属有压力，而水没有9、以下哪一种现象是液体的冷胀原理造成的（ C ） A. 河水结冰 B. 开水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A. 向外搬动 B. 向内搬动 C.停止不动11 、热水瓶内胆能较好地保温，主若是由于（C）A.内胆是双层的B. 内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特别用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接 1 毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。
五年级下册科学单元测试-第二单元∣教科版(含解析) (1)
教科版五年级下学期第二单元测试卷（二）一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
教科版五年级科学下册-第二单元测评卷(含答案)
教科版小科五年级下阶段第二单元测评卷一、填空题（每空2分,共20分）1._______是物体在水中会受到的竖直向上托起的力。
2.最早的______就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。
3.相同重量和相同大小的材料,制作的船型底面积越大,船的_______就越大。
4.船可以通过_______来控制行进的方向。
5.“_______”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
6.双体船是一种带有两个平行船体的船,其优点是提高船的_______。
7、船首采用_______型可以减小船在行驶中的阻力。
8、潜艇通过调节自身重力的大小来控制_______,常用的动力有_______动力和_______动力。
二、判断题,正确的在括号内打√,错误的在括号内打✘。
（每题2分,共14分）1.木头、竹子、钢铁都可以造船。
（）2.竹筏比独木舟更稳定、载重量更大。
（）3.要想使船保持动力,必须提供源源不断的能量。
（）4.船底的龙骨结构,是我国现代的一项重大发明。
（）5.浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船。
（）6.船舱分隔是为了增加船载物时的稳定性。
（）7、帆船的动力来源主要是自然界的风。
（）三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
（每题4分,共36分）1.下面关于船的发展历程表述正确的是（）A.竹筏→独木舟→帆船→轮船→潜艇B.独木舟→摇橹木船→帆船→轮船→潜艇C.独木舟→轮船→帆船→摇橹木船→潜艇2.在水中会下沉的材料是（）A.铝箔B.竹子C.报纸3.橡皮泥做成（）的形状能浮于水面。
A.球B.船C.铅笔4.船的载重量与船只的（）有关。
A.底面积B.底长度C.底厚度5.明朝郑和下西洋乘坐的宝船属于（）A.轮船B.帆船C.摇橹木船6.为增加橡皮泥船的装载量,下列不可行的是（）A.把船做成薄饼状,面积大B.把船的底部做得宽阔一些C.把船分隔成几个船舱7、船在水中不会下沉,是因为船在水中受到了（）作用。
A.阻力B.重力C.浮力8、用橡皮泥和铝箔制作小船,（）没有发生改变。
教科版五年级科学下册第二单元测试卷及答案
教科版五年级下册第二单元测试卷科学学校：班级：姓名：一、填空。
（19分）1.晴天的时候，会为我们提供热量。
为我们提供能量。
2.热是一种,我们可以用多种方法来获得。
冬天应该穿颜色较的衣服才会感觉暖和。
3.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉起来了，这是因为两只手产生了。
4.热的不良导体吸热慢，散热也O这样就可以物体热量的散失。
各种金属都是热的导体，其中最善于传热的金属是o5.热传递现象可以改变物体的,热能从温物体传向温物体；在同一物体中，从温度的部分传向温度的部分。
6.小明为了探究衣服能否给身体增加热量，先用温度计分别测量书和衣服的温度，书和衣服的温度，再把书放人衣服，然后测量书的温度，书的温度，这种现象说明O二、判断。
（20分）1.不同的材料传递热量的快慢不同。
（）2.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热量。
（）3.把装有冷水的塑料袋浸没在热水盆里，塑料袋里的水很快也会变热的。
（）4.空气受热后体积膨胀，再受冷体积就不会缩小了。
（）5.冷的食物不含有热量。
（）6.啤酒、酱油等液体不会装满瓶就是为了防止体积膨胀后将瓶子胀破。
（）7.生活中，人们在制造物品时，需要根据不同材料的导热性能选择相应的材料。
（）8.传热性能好的材料，保温性能也一定好。
（）9.制作一个好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来设计。
（）（10.人站在阳光下会产生热，是因为人从阳光中吸收了热量。
（）三、选择。
（20分）L下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（）。
A.空气B.水C.铜球2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（）的材料制作。
A,传热能力强B.传热能力差C.金属3,给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）oA.向外移动B.向内移动C.不会移动4.下列事物中不会自己产生热量的是（）。
A.太阳B.燃烧的木头C.帽子D.一双摩擦的手5.试管里的水被加热后，套在试管口的气球会（）oA.凹下去B.凸出来C.没有变化6.买来的罐头打不开时我们可以采用（）的方法打开。
(完整版)教科版五年级科学下册第二单元试题及答案
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题学校：班级：姓名：计分：一、我会填。
（每格2分，共38分）1、一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。
2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。
热总是从较（）的一端向较（）的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。
4、热传递主要是通过（）、（）、和（）三种方式来实现的。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
5、冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。
二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（每题2分，共20分）（）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
（）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
（）6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
（）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。
（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。
（）9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
三、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（每题2分，共20分）1、水在变热的过程中，（）发生变化。
A、大小B、体积C、重量2、下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。
A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、下列材料中，（）最容易传热。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷5、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（）。
新教科版科学五年级下册第二单元测试卷含答案
教科版科学五年级下册第二单元测试卷姓名______ 等级______一、填空题1. 船只在行驶时, 可以通过使用来改变它的行驶方向。
2．船在水中行驶时, 除了受到水的阻力, 还会受到水的。
3．有的物体在水中会沉, 有的物体在水中会浮。
相同大小的物体的容易浮, 的容易沉；轻重一样的, 物体大的容易, 小的容易(填"轻"或“重”“沉"”或"浮”)4. 潜水艇靠调节自身的的大小来下潜和上浮。
5. 我知道的船有、、等。
二、判断题6. 为了提高船的载重量和稳定性, 我们可以不断改进船的形状和结构。
（）7．泡沫塑料做的浮板浮在水面上, 尺寸较大的承重能力强。
（）8. 材料具有的漂浮能力是相对稳定的。
（）9. 底面积同样大小的船, 不管船沿高低, 能装同样多的货物。
( )10．在动手做小船之前, 首先要做的事情是找到做小船需要的材料。
( )11. 圆形船首更有利于减少船在水中受到的阻力。
（）12．科学技术推动着船的发展, 船的技术发展又推动了人类社会的发展。
( )13. 船的发展史经历四个时代：帆船→舟筏→蒸汽机船→柴油机船。
( )14．独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制, 所以不稳定, 易侧翻。
（）15．制作小船过程中, 报废的材料也需要计入船的总造价中。
16．船的载重量与船只体积大小有关, 相同重量和相同大小的材料, 制作的船型体积越大, 船的载重量就越大。
（）17．竹筏与独木舟相比, 有了很大进步, 主要体现动力系统和稳定性上。
（）18．实心金属球在水里会下沉, 但将它制成同质量的船, 就能浮在水面上, 说明改变物体的体积就可改变物体在水中的沉浮状态三、单选题19. 物体在水中受到的浮力是（）的。
A. 竖直向上B. 竖直向下C. 向两边20．在体积不变时, 结构的物体重量较轻, 容易漂浮在水面上。
A. 空心B. 实心C. 圆形21．在船的发展历程中, 最早出现的是（）A. 潜艇B. 独木舟C. 摇橹木船22．浩浩用橡皮泥捏了一艘小船, 为了增加船装载货物时的稳定性, 他想了以下几种方法, 其中不可行的是( )A. 将小船分隔成几个船舱B. 选择不易滚动的垫圈作为装载的货物C. 选择小一些的面盆作为装水的容器23．与帆船相比, 电动船的优势是( )A. 动力可以持续B. 船体比较轻C. 不会污染环境24．小科在参加科技月的系列活动中制作了一艘纸船。
教科版小学科学五年级下册第二单元《船的研究》综合测试卷
教科版五年级下册第二单元综合测试卷一、判断题（每题1分，共20分）1.轻的物体一定会浮，重的物体一定会沉。
（）2.重量相同时，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
（）3.要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。
（）4.各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。
（）5.保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。
（）6.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了它的体积。
（）7.古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。
（）8.浮在水面上的物体不会受到水的浮力。
（）9.沉在水底的物体受到水的浮力一定小于自身重力（）10.轻重相同的物体，大的一定会下沉，小的一定会上浮。
（）11.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。
（）12.造一艘船，只要考虑它的体积大小就可以。
（）13.浮的材料能造船，沉的材料不能造船。
（）14.用相同形状和大小的铝箔制成不同底面积的船，其载重量相同。
（）15.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
（）16.在研究不同船首的阻力大小时，要改变的条件是船首的大小。
（）17.把帆船做成双体船是为了提高船的稳定性。
（）18.鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。
（）19.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤并明确小组分工。
（）20.在水中称一样重的两个不同的物体，在空气中称也一样重。
（）二、选择题（25小题，共50分）1.下列方法可以减小船在水中所受阻力的是（）A.将船首改为尖形B.增加货物的质量C.加宽船的底部2.在制作竹筏时，下列对竹竿的处理正确的是（）A.截取两端没有节的竹竿B.截取一端有节一端没有节的竹竿C.截取两端都有节的竹竿3.成成用橡皮泥做了一艘小船，以下措施能让船更加稳定的是（）A.缩小船底面积，把船舷加高B.把船底面积增大C.增加船上重物的质量4.五（2）班同学去参加“小小工程师”比赛，要设计并制作一艘小船。
教科版五年级科学下册二单元测试题
五年级科学下册第二单元测试题一、填空：1. 水受热后，会增大，不变2．水受热时体积，受冷时体积，我们把水的体积的这种变化叫做3．许多物体在受热时体积会，受冷时体积会。
如：、、4. 钢铁造的桥在温度变化时会。
因此，铁桥都架在上。
5. 叫热传递。
6. 像金属这样导热性能好的物体称为热的，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的7. 装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会，这说明热水比冷水。
8. 水、空气、铜和钢都有的性质，所以我们可以得出的结论。
9.常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。
物体的和有关。
10．和这两种金属有热缩冷胀的性质。
11. 热总会从温度较的一端传递到温度较的一端。
从温度的物体向温度的物体传递，直到两者温度12. .温度计是根据液体的性质设计的。
13.热传递主要通过、和三种方式来实现的。
太阳的热是通过传到地球上的。
14.不同材料制成的物体，导热性能是的。
.热的不良导体，可以物体热量的散失。
15. 空气是热的，水是热的。
二、判断（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5．冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
（）6．铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
（）7．把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。
（）8. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）9. 冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。
（）10. 两手相互摩擦不能产生热。
（）11．锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
（）12．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
（）13．空气受热后体积膨胀，变重。
教科版小学五年级科学下册第二单元综合达标测试卷含答案
6. 船舵 是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。
7. 沉 的材料和 浮 的材料都可以制造船，改变材料的结构可以
改变船的 载重量 和 稳定性 。
8.船由 船舱 、 船舵 、 龙骨 等多个系统组成，它们具有不
同的作用。
9.一个产品的完成一般会经历 问题 — 设计 — 制作 — 测
A
B
C
（1）如图所示，用同样大小的铝箔制作出A、B、C三只不同形状的 小船，承载垫圈数量最多的是 A （填“A”“B”或“C”）船。
（2分） （2）请分析上述判断其中的原因。（4分） A船的体积大，浸没在水中时受到的浮力大，载重量就大。故A船承 载垫圈的数量最多。
（3）小组学生在往铝箔船中放入弹珠时，发现因为弹珠会滚动，导致 船容易侧翻。怎样解决这个问题？（可用文字或画图说明）（4分） 把船分隔成几个船舱。（答案不唯一，符合题意即可）
A.圆形
B.方形
C.尖形
4.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则 会（ B ）。
A.下沉
B.浮在水面 C.一会儿沉，一会儿浮
5.按右图所示的设计做成铝箔船的体积是（ B ）立方厘米。
A.128 B.256 C.64
6.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船，载重量最 大的是（ A ）。
A.自身质量
B.体积
C.颜色
10.潜艇在水下下沉的过程中，受到的浮力的变化情况是（ B ）。
A.逐渐变大
B.不变
C.逐渐变小
11.当小船静止地浮在水面上时,它受到的浮力大小（ B ）它受
到的重力。
教科版五年级科学下册第二单元检测卷(一)有答案
教科版五年级科学下册第二单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．（）船首可以减小水对船的阻力，使船在水中行驶得更快。
A．圆形B．方形C．尖形2．设计制作小船的第一步是（）。
A．查找资料B．实施方案C．明确任务3．不同潜艇中，续航最为持久的是以（）为动力的潜艇。
A．柴油B．汽油C．电能D．核能4．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）。
A．加热蒸汽的火力减弱B．减轻船的重量C．改变船舵的方向5．在水中下沉的物体，想办法增大它的（），物体就可能在水中上浮。
A．重量B．体积C．高度D．长度6．用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（）。
A．越大B．越小C．不变7．与独木舟相比，竹筏的缺点是（）。
A．稳定性差B．容易浸水C．载重量小8．下列这些船中，稳定性最差的是（）。
A．独木舟B．摇橹木船C．帆船D．轮船9．竹筏不容易侧翻，是因为它具有（）的特点。
A．竹子的韧性好B．竹子容易浮起来C．底面积大，高度低10．设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（）。
A．为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力C．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等D．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素11．将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。
下列说法中正确的是（）。
A．用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多B．用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少C．用力的大小跟排开的水量多少无关12．将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（）。
(教科版)五年级下册科学：第二单元测试卷 一 (含答案)
教科版五年级下册第二单元测试卷科学一、填空题1.热传递主要通过、、三种方式来实现的。
2.铜、铁、铝三种金属中，传热性最高的是。
3.热总是从温度的物体传递到温度的物体。
4.大多数金属都是热胀冷缩的，但是有两种金属和是热缩冷涨的。
5.像金属这样导热性能好的物体称为热的；像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的。
6.热的良导体吸热快，散热也。
这样就可以物体热量的散失。
二、判断题1.保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。
（）2.冬天在室外手拿铁棒比拿木棒感觉冷些，这是因为铁能更快地从手上吸走热量。
（）3.在不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯三个杯子中倒入相同多的、温度相同的热水，静置一会儿后，塑料杯里的水最先凉。
（）4.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）5.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，会看到热的传递方向是从边缘像中心扩散。
（）三、选择题1.（）是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。
①热传导②热对流③热辐射2.铁轨之间留有缝隙是为了（）。
①节省材料②铺路工人施工方便③铁轨受热时延伸变长，不易损毁3.下列现象与金属的热胀冷缩有关的是（）。
①热气球升空②孔明灯③温度计4.热水瓶内胆能比较好的保温，主要是因为（）。
①内胆是用玻璃这种不良导体做的②内胆是双层的③双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空5.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变四、连线题玻璃棉花木头热的良导体铜水银热的不良导体铁报纸塑料五、简答题冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？参考答案一、填空题1.热传导、热对流、热辐射2.铜3.较高、较低4.锑、铋5.良导体、不良导体6.快、加快二、判断题1.√2.√3.×4.√5.×三、选择题1.②2.③3.③4.③5.②四、连线题1--2；2--2；3--1；4--21--2；2--1；3--1；4--2五、简答题这是因为水在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。
教科版五年级科学下册第二单元 《热》 检测卷及答案
教科版五年级科学下册第二单元《热》检测卷一、填空题(每题2分，共16分)1．木头、铝、塑料和铁四种材料中，________、________是热的良导体；________、________是热的不良导体。
2．________是一种能量的形式，________能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
3．水在________时，是________的，但是在________却会出现________的反常现象。
4．常见的物体都是由________组成的，而微粒总在那里不断地________着。
5．热总是从较________的一端传向较________的一端。
6．水受热以后，________会增大，而________不变。
7．自身运动可以加快________，促进能量转换，从而使身体热起来。
8．保温瓶镀银可以________保温效果。
二、选择题(每题2分，共24分)9．热水瓶内胆能较好地保温，但若碰坏了右图所示的小尖角，保温能力就要差很多。
那么热水瓶内胆有较好的保温效果的主要原因是（）。
A．内胆的材料是玻璃，玻璃是热的不良导体B．内胆是双层的，双层内胆的内外层之间充满了导热能力很差的空气C．内胆是双层的，双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空10．把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（）。
A．液体的热胀玲缩B．气体的热胀冷缩C．固体的热胀冷缩11．铁桥通常都架在滚轴上是（）。
A．为了美观B．节省材料C．防止热胀冷缩对铁桥的破坏12．在下图的C处加热，关于A、B、D三处蜡油熔化的先后顺序，说法正确的是（）。
A．先D再B B．先B再A C．先B再D13．如图表示同一物质在不同温度中微粒分布的状态，请向哪个环境中该物体的温度较高（）。
A．甲图B．乙图C．甲、乙两图一样高14．冬天，我国北方房间里的暖气片应安装在房间的（）。
A．上方B．下方C．中间15．相同体积的芋头、清水和浓盐水相比，最重的是（）。
五年级下册科学单元测试第二单元∣教科版
教科版五年级下学期第二单元测试卷（一）一、填空题1.热经过直接接触，从温度________的地方向着温度 ________的地方传达，我们称这种传达热的方式为________。
2.简单传热的物体叫热的 ________，不简单传热的物体叫热的________。
3.经过液体或气体的流动来传热的方式叫________。
4.常有的液体温度计是利用________热胀冷缩的性质制成的。
5.金属中某些会热缩冷胀，我知道的有________、________。
6.常有的物体都是由 ________组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离 ________，物体就 ________了。
7.常温的水受热时体积 ________，受冷时体积 ________，我们把水的体积的这种变化叫做 ________。
二、判断题8.热量都是沉着易导热的部分向不简单导热的部分传达。
（）9.在太阳下或取暖器、炉子旁，人会感觉热，这是由热传导所引起的。
（）10.水受热会对流，而空气受热不会对流。
（）11.一般情况下，金属的热传导的本领都很强。
（）12.空气也能传热。
（）13.盖上茶杯的盖有利于保持茶水的温度。
（）14.导热性能好的物体，经常吸热快，散热也快。
（）15.米饭、土豆、番薯等食品能给我们人体带来热量（）。
16. “保温”不但能减缓物体的温度的变化，还能够保持原来的温度。
（）17.羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。
（）18.水是热的不良导体，铁是热的良导体。
（）19.经过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
（）20.大多数金属受冷时体积减小，受热时体积膨胀。
（）21.若是两杯水的重量同样，那么它们的体积也必然同样。
（）22.平时情况下，摸上去手感冷的物体的导热性能比较好；摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。
（）23.对同一根铁丝进行测量，夏天测量时，铁丝的长度会长一些。
（）三、选择题24.夏天用棉被把棒冰裹起来。
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五年级科学下册第二单元测试题一、填空：1. 水受热后，会增大，不变2．水受热时体积，受冷时体积，我们把水的体积的这种变化叫做3．许多物体在受热时体积会，受冷时体积会。
如：、、4. 钢铁造的桥在温度变化时会。
因此，铁桥都架在上。
5. 叫热传递。
6. 像金属这样导热性能好的物体称为热的，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的7. 装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会，这说明热水比冷水。
8. 水、空气、铜和钢都有的性质，所以我们可以得出的结论。
9.常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。
物体的和有关。
10．和这两种金属有热缩冷胀的性质。
11. 热总会从温度较的一端传递到温度较的一端。
从温度的物体向温度的物体传递，直到两者温度12. .温度计是根据液体的性质设计的。
13.热传递主要通过、和三种方式来实现的。
太阳的热是通过传到地球上的。
14.不同材料制成的物体，导热性能是的。
.热的不良导体，可以物体热量的散失。
15. 空气是热的，水是热的。
二、判断（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5．冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
（）6．铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
（）7．把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。
（）8. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）9. 冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。
（）10. 两手相互摩擦不能产生热。
（）11．锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
（）12．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
（）13．空气受热后体积膨胀，变重。
（）14．水在任何时候都会热胀冷缩。
（）15．所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
（）16. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）17．乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质（）18.为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。
（）19.用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。
（）20. 我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。
三、选择1. 同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（）内的水最凉。
A、铁杯B、塑料杯C、瓷杯子2.下面物体是热的良导体的是（）①塑料勺②木勺③钢勺3. 下列物体中，传热本领最强的是（） A.铜 B.钢 C.铝片4.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（）。
A.体积不变重量减轻B.重量不变体积增大C.体积增大重量减轻5.下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（）。
A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩6.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（） A.瘪下去了 B.没有变化C.鼓起来了7.当物体吸热升温后，微粒运动（） A.加快了 B.减慢了C.不变8. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩9. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力10. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）①都相同②存在差异③没法确定11. 热的良导体吸热快散热（）①快②慢③一般12.有经验的电工拉电线时，应该是（）A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一样紧13.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热（）A.传导 B .对流 C.辐射14. 水在（）会出现冷胀热缩的反常现象 A.4℃以上 B.4℃以下 C.5℃15. 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。
所以空调应装在房间的（）。
A、上部 B、下部 C、中部16．热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（）。
A、内胆是用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空17．冬天人们多穿衣服的原理是什么（）A．衣服能为人体提供热量 B．衣服能提高人体温度 C．衣服能阻止人体热量的散失18．加热容器底部时，底部的水会（）。
A.下降 B.不动 C.上升19．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（ ）。
A.下方 B.上方 C.中间20．冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（ ）A.把钢笔放到热水中B.把钢笔放到室外C.把钢笔放到冰箱里21．下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（ ）。
A.锅把 B.锅身 C.锅盖抓手22．厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（ ）的材料制作。
A.传热能力强 B.传热能力差 C.金属23.自行车爆胎多发生在什么时间？（ ） A.春天 B.夏天 C.冬天24.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和细玻璃管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，细玻璃管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温度最高的是（ ）四、简答题1、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？2、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？3、煮饺子时，观察到如下现象：饺子刚放入时，沉入水底，煮一段时间后，饺子浮起来了，为什么饺子会浮起来？4、为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂？H A BCEF五、探究与分析：2、这是一条呈“M”形的铜条。
在H点处用酒精灯加热。
A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛D会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）针对这种现象请做出解释？五年级科学下册第二单元测试题一、填空1、水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出的结论。
2、一般物体在受热时体积 _，受冷时体积_ _，我们把物体的这种变化叫做___ ________。
3、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做___ _______。
热总是从__________的一端向__________的一端传递。
热总会从温度较的一端传递到温度较的一端。
从温度的物体向温度的物体传递，直到两者温度。
4、热的良导体吸热散热。
5、水在4℃以下会出现的现象二、判断（）1、加穿衣服会使人体感觉到热，是衣服给人体增加了热量。
（）2、水受热以后体积会增大，而重量不变。
（）3、如果两杯水的重量一样，那么他们的体积也一定相同。
（）4、气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。
（）5、用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热后的铜球。
（）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）7、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
（）8、传热性好的材料，保温性能也一定好。
（）9、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。
（）10、金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。
三、选择1、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（）。
A、体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、体积增大重量减轻2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银 B、铁和铝 C、锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的：（） A、水管冻裂 B、沸水外溢 C、河水结冰4、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量（） A、热水重 B、冷水重 C、一样重5、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（）。
A、内胆用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空6、冬天穿羽绒服比较暖和是因为：（）A、羽绒服能产生热量B、羽绒服能保温C、羽绒服能传递更多的热量7、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（）。
A、会上升一点 B、会下降一点 C、不变8、下列物质中，（）的热胀冷缩本领最弱。
A、空气B、水C、铜球9、保温材料能起到保温作用是因为：（）A、这些材料能生热B、这些材料料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体10、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（）。
A、上方 B、中间 C、下方11、坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以（）的方式传播的。
A、热传导 B、对流 C、辐射12、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）。
A、向外移动B、向内移动C、不会移动13、热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
A、加快 B、减慢 C、不改变14、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（）。
A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢15、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水相比较，（）A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重四、我的探究1、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。
1、 2、 3、2、冬天天气很冷，我们多穿衣服就不觉得冷了。
请解释其中的原因。
3、用大小、形状一样的陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快？如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水冷得快？为什么？4、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙？5、商店内卖雪糕处，停电时，工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。
请说明其中的道理。
6、家人用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？五、探究与分析：1、下图是一条呈“中”形的铁环。
如果在A点处用酒精灯加热，、B、C、D、E各点上的蜡烛油会先后熔化。
请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化的先后顺序。
（（）、（）。
2、保温效果实验记录表注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。
（1）、保温效果最好的是（）号，保温效果最差的是（）号。
（2）、如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（）号和（）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（）号和（）号。
（3）、通过该实验的数据，你能得到哪些信息：①②③。