第6章 多媒体技术与应用
计算机应用基础(Windows7+Office2010) 最新课件第6章
（*.rm,*.rmvb） 输速率的不同而采用不同的压缩比率，从而实现影象数
据的实时传送和实时播放。
QuickTime文件
Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用
（*.mov,*.qt） 于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频功能。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 学考要求：
掌握文本、图像、音频、视频等常用的 多媒体素材的获取(网上下载和软件制作途 径)。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 任务1 获取多媒体素材 1. 文本素材的获取
文本素材通常以文件文本保存，常见格式有： txt文件、 doc或docx文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。获取 文本素材的方法有: (1)直接输入文本; (2)复制其他文件中的文本内容 ; (3)特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片处 理后再使用。
色相：它是指各类色彩的相貌称谓。如，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是 基本的色相，色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确标准。
6.3 图像的加工处理
(3) 图像处理的相关术语
色阶：它是表示图像亮度强弱的指数标准，图像的色彩丰满度和精细度是由 色阶决定的。色阶指亮度，和颜色无关，但最亮的只有白色，最不亮的只有黑 色。
2. 常见的多媒体输入输出设备
(1) 输入设备 常见的输入设备有：数码摄像机、数码相机、
扫描仪、摄像头、刻录机、录音笔、麦克风、手 写板。 (2) 输出设备
常见的输出设备有：打印机、投影仪、音响、 绘图仪等。
6.1 多媒体基础知识
3. 多媒体技术 多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种
或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储 等综合处理的技术，它具有交互性、集成性、多 样性、实时性、等特征。
第6章 多媒体软件应用三
图 6-28
“电影设置”对话框
6.3.2 编辑加工音频、视频文件
相关知识链接
码率就是数据传输时单位时间传送的数据位数，一般用的单位是 kbps， 即千位每秒。从视频方面来说，码率越高，被压缩的比例越小，画质损失越 少。码率和质量成正比，与文件体积也成正比。码率超过一定数值，对图像 的质量没有多大影响。
6.3 处理音频、视频
任务 2— 播放并处理音视频文件 —
暑假过后了，小红在家里用电脑播放奥运会主题曲的 CD，同时将在奥林匹克公园拍摄 的照片进行编辑，她打算使用视频编辑软件制作一个视频相册并将它上传到视频分享网站， 但是该网站不支持上传小红制作的动画视频格式。因此，小红为了完成任务，必须将其制作 的动画视频转换为网站支持的格式。
（5）在“电影任务”窗口中，单击“查看视频过渡” ，弹出“视频过渡”面板，将合适 的过渡方式拖放到 “时间线” 中的两个图片之间， 为素材之间添加过渡效果， 如图 6-25 所示。
图 6-25 为素材之间添加过渡效果
6.3.2 编辑加工音频、视频文件
（6）从“收藏”面板中将音乐素材拖放到“时间线”区域中，并用鼠标拖动音频轨道的 右侧边缘，以剪辑音频使其与视频同步，如图 6-26 所示。 （7）鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“淡入”“淡 、 出”命令，将背景音乐进行淡入、淡出加工处理。 （8）用鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“音量” 命令，弹出“音频剪辑音量”对话框，向右拖动滑块，调整音量级别为增大，如图 6-27 所示。
第6章 多媒体软件应用
• 6.3 处理音频与视频
6.3 处理音频、视频
随着计算机技术及多媒体技术的飞速发展，音视频处理已经逐渐 成为人们使用电脑过程中必不可少的工作，如欣赏音乐与电影，制作 编辑影片等。因此，掌握利用音视频编辑软件对音频、视频进行处理 的方法就显得尤为重要。本节将使学生学会利用常用软件来播放音视 频、对音视频文件的格式进行转换，以及制作、编辑电影。
多媒体技术与应用答案
第一章多媒体技术概述1、什么是媒体?媒体是如何分类的？（简答题）答：（1）媒体指的是信息表示和传输的载体，是人与人之间沟通及交流观念、思想或意见的中介物。
在计算机科学中，媒体具有两种含义：一是承载信息的物理实体，例如磁带、磁盘、光盘、半导体存储器；二是表示信息的物理载体，例如文本、图形、图像、声音、动画及影像等。
多媒体技术中的媒体一般指后者。
（2）按照国际上一些标准化组织制定的分类标准，媒体主要有一下6种类型。
（1）感觉媒体（2）表示媒体（3）显示媒体（也称表现媒体）（4）存储媒体（5）传输媒体2、什么是多媒体？它有哪些关键特性？（简答题）答：（1）多媒体是由两种以上单一媒体融合而成的信息综合表现形式，是多种媒体的综合、处理和利用的结果。
（2）多维化：计算机处理媒体信息的多样化，使人与计算机之间的交互不再局限于顺序的、单调的、狭小的范围，而有充分自由的余地。
交互性：人、机对话，是多媒体技术的关键特征。
在多媒体系统中，除了操作上控制自如之外，在媒体的综合处理上也可以随心所欲。
集成性：将各种不同的媒体信息有机地进行同步组合，形成一个完整的多媒体信息；把不同的媒体设备集成在一起，形成多媒体系统。
3、多媒体技术如何定义？多媒体技术有哪些特点？答：（1）多媒体技术是以计算机（或微处理芯片）为中心，将文本、图形、图像、音频、视频和动画等多种媒体信息进行数字化综合处理，使多种媒体信息建立逻辑连接，并集成一个具有交互性的系统技术。
（2）多媒体技术特征：多样性，集成性，交互性，实时性和数字化。
4、什么是多媒体系统？答:多媒体系统是指由多媒体网络设备、多媒体终端设备、多媒体软件、多媒体服务系统及相关的多媒体数据组成的有机整体。
5、什么是虚拟现实技术？答：虚拟现实技术（VR）是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，一种逼真的模拟人在自然环境中视觉、听觉和运动等行为的高级人机交互（界面）技术。
一、单选题1．媒体有两种含义，即表示信息的载体和 ( B )。
(完整版)多媒体技术应用知识点
多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体是指后者。
2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。
①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。
②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。
11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。
多媒体技术与应用1
载体，是信息的表示形式。
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1.1.1 媒体和多媒体 媒体
传统媒体：书刊报纸、广播、电视；
现代媒体：Internet、IPTV、电子杂志和手机短
信等。 在计算机领域中，媒体有两种含义：其一是指传播 信息的载体，如：语言，文字等其二是指存储信息
的载体，如：磁带，光盘等。
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1.3 多媒体技术的研究内容
多媒体压缩和存储
多媒体数据库和检索
多媒体网络与通信
虚拟现实与交互技术
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多媒体存储技术
磁介质
特点：大容量、快响应、高可靠
5.25”软盘 360KB 720KB 1.2 MB
3.5”软盘 720KB 1.44MB 2.88MB
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第1章 多媒体技术概述
1.1 多媒体基本概念 1.2 多媒体技术的研究对象 1.3 多媒体技术的研究内容 1.4 多媒体技术的应用和发展
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第1章 多媒体技术概述
1.1 多媒体基本概念 1.2 多媒体技术的研究对象 1.3 多媒体技术的研究内容 1.4 多媒体技术的应用和发展
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媒体对象
动画
由人工或计算机绘制画面，再将这样的多帧画 面序列在时间轴上连续播放所形成的动态视觉 感受。 它与视频图像不同的是：视频图像一般是指现 实生活中所发生的事件的记录，而动画通常指 人工创造出来的连续图形所组合成的动态影像。 如图中的7幅小鸟图片，在flash中制作成为飞翔 的小鸟的动画。
ZIP软盘 100— 250MB
多媒体技术与应用
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（2）Wave Studio
觉媒体而人为研究构造出来的一种媒体。 此种媒体的作用是可以更加有效地存储、 加工和处理感觉媒体，以便将感觉媒体从 一地传送到另一地。如语言编码、电报码 和条形码等。
多媒体技术与应用
1.1.2 多媒体的类型
⑶ 显 示 ( 表 现 ) 媒 体 （ presentation medium） 显示媒体是用于通信中，使电信 号和感觉媒体之间产生转换所用的媒 体。如键盘、鼠标器、显示器、打印 机、话筒、扫描仪等。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（3）解霸 解霸是北京豪杰计算机技术有限公司开发的
超级解霸软件包，其中的音频解霸和CD解霸两个 应用软件，可以用来对声音进行处理。这两个软 件的主要区别是处理的音频来源不同，音频解霸 处理的是VCD光盘中的音频，而CD解霸处理的则是 CD光盘中的音频，其基本功能大致类似，主要功 能有：播放光盘中的声音、剪取一段声音，转换 声音格式等。
多媒体技术与应用
1.4.2 多媒体创作软件
1. 视频编辑软件Adobe Premiere 对多媒体应用系统的开发者来说，将模拟视频
信号进行数字化采样后，还应对视频文件进行编辑 或加工，然后才能在多媒体应用系统中使用。因此， 视频处理是多媒体应用系统创作过程中不可缺少的 环 节 。 目 前 最 常 用 的 视 频 处 理 软 件 就 是 Adobe Premiere。Adobe Premiere它可以配合多种硬件进 行视频捕获和输出，并提供各种精确的视频编辑工 具，能产生电视级质量的视频文件，并能为多媒体 应用系统增添精彩的创意效果
《多媒体技术与应用》课程教学大纲
《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科，、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。
本门课程实践性强。
多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。
通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。
教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。
二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：媒体定义、媒体的种类和特点。
• 1、理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容。
• 2、了解：多媒体技术的发展历程。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。
第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。
• 1、理解：多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。
• 2、了解：多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体系统的运行环境作适当介绍。
《多媒体技术与应用》课后名词解释与简答题答案
第一章名词解释媒体：媒介、媒质，是指承载或传播信息的载体。
多媒体：是指融合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体。
多媒体技术：是一种基于计算机科学的综合技术，它把文字、图形、图像、音频、动画以及视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑和存储等加工处理，再以单独或合成的形式表现出来的一体化技术。
虚拟现实技术：是利用计算机生成的一种模拟环境，通过多种传感设备使用户“投入”到该环境中，实现用户与该环境直接进行自然交互的技术。
简答题1．按照CCITT 的定义，媒体是如何分类的？答：可分为5种：感觉媒体 （声音，图形，动画，文本等）表示媒体（文本编码，图像编码等）显示媒体（输入~和输出~）存储媒体 （磁盘，光盘等）传输媒体（光纤，无线电波等）2．多媒体应用领域主要包括哪些方面？答：教育与培训、咨询服务与广告宣传、娱乐和游戏、多媒体通信、模拟训练、电子出版物、工业领域3．简述多媒体系统的组成及层次结构。
答：呦底层硬件系统和其上各层软件系统组成4．简述多媒体所涉及的关键技术。
答：数据存储技术、多媒体数据的压缩和解压缩技术、多媒体数据库技术、多媒体信息检索技术、多媒体网络通信技术、虚拟现实技术第二章名词解释：MPC ：即多媒体个人计算机，是指具有多媒体功能的微型计算机系统HD DVD ：高清晰DVDBD ：蓝光盘平均寻址时间：平均寻道时间，是指磁头从得到指令到寻找到数据所在磁道的时间，一般以它来描述硬盘读取数据的能力。
平均寻道时间越小，硬盘的运行速率就越快。
简答题：1．MPC 曾有几个等级标准？简述目前MPC 标准的基本配置指标。
答：基本性能指标有：数据处理能力(包括CPU ，系统总线，内存和主板等)；存储能力及数据传输速度；输入手段丰富；输出种类多、质量高；显示质量高；软件资源丰富2．声卡、视频卡、显示卡在MPC 中的作用是什么？答：1）声卡：又称音频卡，它是处理各种类型数字化声音信息的主要硬件。
多媒体技术与应用多媒体多媒体程序设计与制作实例
基于卡片地制作工具是按照超链接地结构设计地,超链接地节点由具有一定时空关系地多媒体数据 构成,通常被看作卡片,页,场景。如 Action,PowerPoint,其界面就是卡片编辑器,系统提供给用户添加 多媒体数据地工具箱与编辑多媒体数据时序关系地时间轴,让用户直观地编辑卡片内地多媒体内容,操作 直观而简便。
演员表是一个影片所有演员聚集在一起而形成地一个表,就是影片使用地所有演员地清单。 选择Window/Cast菜单命令,或者按Ctrl+三组合键打开"演员表"窗口。 可以通过列表方式查看"演员表"窗口地演员,如图 六.一二 所示;也可以通过缩略图方式查看, 如图 六.一三 所示。
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 19
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 24
图六.一六
六.四 认识分镜表与精灵
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 25
六.四.一 认识分镜表 分镜表也称为剧本,它是记录演员在舞台上所有信息地地方,包括演员何时出现在舞台上,在舞
台上有什么动作,以及何时从舞台上消失等。 选择Window/Score菜单命令,或按Ctrl+四组合键打开"分镜表"窗口,如图 六.一七所示。 分镜表以时间序列来记录舞台地活动,角色就放置在被称为通道（Channel）地地方,其地每
图 六.四
图 六.五
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 15
图 六.六
图 六.七
多媒体技术和应用-章节测试答案
【单选题】
当蓝色加进白光时，饱和度__________。
A、不会变化
B、增强
C、降低
D、有时增强，有时降低
正确答案：C我的答案：C得分：10.0分
9
【单选题】
在RGB颜色模型中，R=B=G=255的颜色是__________。
A、白色
B、黑色
C、红色
D、蓝色
正确答案：A我的答案：A得分：10.0分
C、消除视频数据干扰信息
D、尽可能除去视频图像中的无用信息而突出其主要信息
正确答案：B我的答案：B得分：10.0分
6
【单选题】
PEG-7标准注重于__________。
A、描述多媒体信息的通用接口标准化
B、视频和音频的交互性
C、多媒体信息编码
D、多媒体框架标准
正确答案：A我的答案：A得分：10.0分
A、变小
B、变大
C、大小不变
D、字体改变
正确答案：A我的答案：A得分：10.0分
5
【单选题】
某一图像的宽度20英寸，高度是17.5英寸，其分辨率为72像素/英寸，则该图像的显示尺寸为__________像素。
A、800×600
B、1024×768
C、1440×1260
D、1440×1440
正确答案：C我的答案：C得分：10.0分
4
【单选题】
与CMOS摄像头相比，不属于CCD摄像头优点的是__________。
A、成像好
B、灵敏度高
C、抗震性强
D、成本低
正确答案：D我的答案：D得分：10.0分
5
【单选题】
运动补偿技术是基于预测技术的帧间编码方法,其特点是__________。
《多媒体技术应用》课后习题及答案
《多媒体技术应用》课后习题及答案2009-12第一章习题一、填空题1．多媒体有、、等几个关键性。
2．多媒体外部设备一般分为系统和系统。
3．静态图素材包括和两大类。
4．多媒体制作分为、、、和五个步骤。
5．人机交互界面设计首先要确立，还应该遵循三个原则，它们是、、。
6．屏幕设计的布局应该遵循、、、和五个原则。
7．数据压缩方法可以分为和两大类。
8．目前已经公布的数据压缩标准有：用于静止图像压缩的标准；用于视频和音频编码的系列标准；用于的H.261、H。
263标准；用于的JBIG标准等。
9．光存储技术是一种通过方法读/写数据的存储技术，一般情况下使用作为光源，所以也可称为存储。
10．目前，可以从两个方面来看多媒体技术的发展方向：一是多媒体在朝着、方向发展；二是多媒体在、领域和发展异常迅速且卓有成效。
二、简答题1．多媒体产品的最大特点是什么？2．多媒体能做什么？3．简述多媒体的制作流程。
4．无损压缩和有损压缩有什么异同？5．什么是光存储技术？第一章习题答案一、填空题●1．多样化交互性集成性●2．输入输出●3．图形图像●4．创作脚本流程图素材选取与加工媒体集成产品发布●5．用户类型信息最小量原则帮助和提示原则媒体最佳组合原则●6．平衡原则预期原则经济原则顺序原则规则化原则●7．有损压缩无损压缩●8．JPEG MPEG 视频和音频通信二值图像编码●9．光学激光激光●10．智能化三维化二、简答题●1．多媒体产品的最大特点是什么？●答：多媒体技术具有以下的关键特性：多样化、交互性、集成性。
最大特点是交互性。
●交互性是影视作品和多媒体作品的主要区别，是多媒体产品的最大特点。
它允许用户参与其中，可以通过各种操作去控制整个过程，可以打乱顺序任意选择，可通过有意或无意的操作来改变某些音频或视频元素的特征。
交互实际上就是用户在某种程度上的参与。
●2．多媒体能做什么？●答：多媒体的应用已经涵盖到各行各业，如：广告、展示系统、计算机游戏、教学系统、办公自动化和会议系统、交互式数字电视等●3．简述多媒体的制作流程。
6《计算机应用基础》(周南岳)——第六章 多媒体软件应用
（1）了解和使用手写板。
（2）使用TH-OCR软件识别图像中的表格。
（3）使用“千千静听”播放一首音乐,同时使用一款录音软件进行录音。
（4）使用数码相机拍摄数码照片,并使用读卡器将照片导入到计算机中。
（5）使用可以录屏的软件,将操作某一个应用软件的过程录制下来。
（6）使用数码摄像机拍摄一段视频,并导入到计算机中。如果视频文件是AVI格式,将它转换为CVD格式或MPEG格式。
2.操作技能目标
(1)会使用OCR软件从图像文件中获取文本信息。
(2)能熟练使用不同方法获取屏幕图像。
教学
重点
(1)了解常见的多媒体输入、输出设备。
(2)掌握多媒体素材获取的基本方法。
教学
难点
(1)多媒体素材的处理方法。
教学
准备
在教学活动中,教师尽可能提供图文并茂的剪报、扫描仪、数码相机、手写板、摄像头、打印机等多媒体设备（没实物的可提供图片）。让学生对多媒体设备有一个直观的认识,在教学内容上,指定要求学生们完成教师提供的图像文件中文字信息的转换和指定图像的部分截取。
(2)熟练安装和使用音频、视频播放软件。
教学
难点
(1)多媒体素材的处理方法。
教学
准备
在教学活动中,由教师提供音频资料,让学生利用“录音机”软件进行剪切编辑,并播放试听声音效果,学生还可以利用“录音机”软件录制声音。另外,学生通过运用“千千静听”掌握声音播放软件的基本使用方法。使用“超级解霸”进行文件格式的转化和视频文件的截取。重点要求学生掌握声音文件的处理和音频软件的使用。声音文件可由教师提供（提供几种不同格式的声音文件）。
由学生课前先准备好
由学生独立完成,教师巡回指导。
找一篇文章录音也行
试题精编6(第六章 多媒体软件应用)
安徽省应用型本科对口升学要求（信息技术类）多媒体软件应用试题精编模拟训练1.一个完整的多媒体系统由多媒体硬件系统和多媒体软件系统两部分构成。
2常见的多媒体输出设备有打印机、投影仪等。
3常见的多媒体输人设备有数码摄像机、扫描仪、刻录机、麦克风、数码相机、摄像头、录音笔、等4多媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体,如文字、图像、动画、音频、视频等。
5多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储等综合处理的技术,它具有交互性、集成性、多样性、实时性等特征。
6.多媒体技术主要应用在娱乐、教育、医疗、平面设计、动画设计、影视制作、人工智能模拟等领域7.ACD See是较为流行的数字图像处理软件。
8.ACD See主界面除了主菜单外,还包括管理、查看、编辑、online 选项卡。
9.图像素材除了从网上获取外,还可以从光盘、扫描仪、数码相机中获取。
10.Snagit软件是用于屏幕、文本和视频捕获、编辑与转换的文件。
11.使用Snagit软件捕获屏幕窗口的时候,若选择“基础捕获方案”中的“全屏幕”选项,按下快捷键或单击“捕获”按钮,可获取当前全屏幕的图形。
12.常见的图像文件格式有BMP 、JPG 、GIF 、PDF、PNG 。
13. Windows“截图工具”提供了任意格式截图、矩形截图、窗口截图、全屏幕截图四种截图方式14.用Windows Live调整照片曝光时,可单击修复面板上的调整曝光按钮,展开调节界面,对照片的亮度、对比度、阴影等进行调节。
单击修复面板上的调整颜色按钮,对照片的色温、色调以及饱和度进行调节15.对比度是指投影图像白色和黑色之间的比值,比值越高，画面层次感越鲜明。
16.饱和度是指颜色的纯度。
纯度越高，图像表现越鲜明;纯度越低,图像表现越暗淡。
17. Windows7自带的“录音机”软件录制的声音文件格式有.wma 。
18.常见的视频文件格式是AVI 、MPEG、MOV、ASF、WMV、RM 、DAT 。
第6章 多媒体软件应用一
多媒体的英文单词是 Multimedia，它由 Media 和 Multi 两部分组成，一般 理解为多种媒体的综合。 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合， 它是一种把 文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行 综合处理和控制， 能支持完成一系列交互式操作的信息技术。 多媒体代表数字控 制和数字媒体的汇合， 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域， 其广泛应用 于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与培训、建筑 规划设计，以及家庭生活和娱乐等领域。多媒体系统不是一门单一的技术，而是 多种信息技术的集成。 多媒体系统把多种技术综合应用到一个计算机系统中， 实 现信息输入、处理、输出等多种功能。一个完整的多媒体系统由多媒体硬件和多 媒体软件两部分构成。
6.1.3 获取常用多媒体素材
素材类型 获取素材方式 抓取影碟光盘中的视频素材 利用采集卡捕捉录像机中的视频素材 视频素材 使用视频编辑软件生成视频素材 使用动画制作软件生成视频素材 从网络下载视频素材 从网络下载音频素材 音频素材 利用声卡采集获取音频素材 从光盘声音资源库中获取音频素材 Adobe Audition、Goldwave、录音机 Adobe Primiere、 Adobe AfterEffects、 Windows Movie Maker 、3ds max 、 Maya、Flash 常用工具软件
6.1.1 多媒体技术及其软件的应用
多媒体软件的分类 多媒体播放软件 文本编辑与录入软件 图形和图像编辑与处理软件 多媒体素 材制作软件 音频编辑与处理软件 视频编辑与合成软件 动画制作软件 多媒体合成软件 多媒体软件的名称 Windows Media Player、暴风影音、千千静听 Microsoft Word、UltraEdit ACDSee、Adobe Photoshop Adobe Audition、Goldwave Adobe Primiere、 Adobe AfterEffects、 Windows Movie Maker 3ds max、Maya、Flash Authorware、Director、Flash、PowerPoint
第6章习题
第6 章多媒体软件应用四、补充习题（一）习题1 ．项空题(l)多媒体应用系统的开发一般包括下列几个步骤：(2)多媒体制作系统提供一种把＿结合在一起的集成环境，是为完成＿任务的软件系统。
(3)多媒体信息源数字化的一般步骤为(4)多媒体制作系统大致可分为、、个部分。
(5)多媒体中的媒体元素包括＿、、、、等。
(6)模拟声音信号需要通过和两个过程才能转化为数字音频信号。
(7)在计算机中，根据图像记录方式的不同，图像文件可分为和两大类。
(8)影响图像显示的重要指标主要有(9)位图图像文件有不同的格式，常见文件存储格式有等。
(10)在多媒体技术处理过程中，录入文字的途径主要有直接输入、＿、＿和其他识别技术，如、等。
（11）图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称＿。
图像则是由一组排成行列的点（像素）组成的，通常称为或(12)图像处理时一般要考虑、和二个因素。
(13 ) ACDSee 巧共有3 种视图模式，分别是＿(14)会声会影编辑器时间轴共有3 种视图模式，分别是(15)会声会影编辑器按照视频编辑的顺序把编辑器中的操作分为＿、＿、＿、、、、7 个工作步骤。
,(16)会声会影最多可以使用＿条覆叠轨。
(17) ＿是指以项目中的来源文件创建最终影片的过程。
2 ．选择题（单选题）(l)利用多媒体集成工具软件可以将文字、图像、声音、视频、动画等素材制作成作品，这种形式主要体现了多媒体的（）。
A ．集成性B ．娱乐化C ．观赏性D ．复杂化(2)下列不属于多媒体技术特征的是（）。
A ．多样化B ．集成性C ．娱乐化D ．交互性(3)计算机能对文字、图形、图像、视频、动画、音频等信息进行综合处理，这是利用计算机的（）。
A ．网络技术B ．数据管理技术C ．多媒体技术D ．人工智能技术(4)下列不属于多媒体技术中的媒体范围的是（）。
A ．存储信息的实体B ．信息的载体C ．文本D ．图像(5)请判断以下哪些属于多媒体的范畴（）。
《多媒体技术及应用》教学大纲
《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 （理论48 + 实践 24）一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。
学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。
《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。
本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。
二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容（按章节详细列出）第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。
第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。
1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备（激光存储设备、显示设备、声音设备）和一些扩展设备（触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等）的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。
2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。
多媒体技术与应用》电子教案
《多媒体技术与应用》电子教案第一章：多媒体技术概述1.1 教学目标了解多媒体技术的定义和发展历程理解多媒体的关键特性及其相互关系掌握多媒体技术的应用领域和前景1.2 教学内容多媒体技术的定义多媒体技术的发展历程多媒体的关键特性：多样性、集成性、交互性、实时性多媒体技术的应用领域：教育、娱乐、广告、医疗等多媒体技术的前景与挑战1.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的定义、发展历程及应用领域讨论法：分组讨论多媒体的关键特性和前景挑战1.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体技术的发展历程、应用领域等图片和数据视频材料：展示多媒体技术在实际应用中的案例1.5 教学评估课堂讨论：评估学生对多媒体关键特性和前景挑战的理解程度第二章：多媒体元素与格式2.1 教学目标了解多媒体的基本元素：文本、图像、音频、视频掌握常见多媒体格式的特点和应用场景2.2 教学内容多媒体的基本元素：文本、图像、音频、视频常见的文本格式：TXT、RTF、DOCX等常见的图像格式：JPG、PNG、GIF等常见的音频格式：MP3、WAV、OGG等常见的视频格式：MP4、AVI、MOV等多媒体格式的应用场景和兼容性2.3 教学方法讲授法：讲解多媒体的基本元素和常见格式的特点实践操作法：学生现场尝试打开和编辑不同格式的多媒体文件2.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含不同多媒体格式的图片和示例文件多媒体编辑软件：用于实践操作，如Adobe Photoshop、Audacity等2.5 教学评估实践操作：评估学生对不同多媒体格式的理解和操作能力课后作业：要求学生分析特定多媒体格式的优缺点及应用场景第三章：多媒体设计与制作3.1 教学目标理解多媒体设计的基本原则掌握常用的多媒体制作工具和技巧3.2 教学内容多媒体设计的基本原则：一致性、简洁性、直观性、互动性常用的多媒体制作工具：PowerPoint、Prezi、Adobe Premiere等多媒体制作的技巧：图像编辑、音频剪辑、视频合成、动画制作案例分析：欣赏和分析优秀多媒体作品的design elements and principles 3.3 教学方法讲授法：讲解多媒体设计的基本原则和制作工具实践操作法：学生现场尝试不同多媒体制作工具和技巧案例分析法：分析优秀多媒体作品的设计元素和原则3.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体设计原则和案例分析多媒体制作软件：用于实践操作，如Adobe Premiere、Prezi等优秀多媒体作品集：提供分析的样本3.5 教学评估实践操作：评估学生对多媒体制作工具和技巧的掌握程度案例分析报告：评估学生对优秀多媒体作品设计原则的理解程度第四章：多媒体编程与交互4.1 教学目标理解多媒体编程的基本概念掌握多媒体交互设计的原则与方法4.2 教学内容多媒体编程的基本概念：编程语言、程序设计逻辑多媒体交互设计的原则：易用性、可访问性、用户体验多媒体交互设计的方法：命令式交互、事件驱动交互、触摸屏交互常见多媒体编程框架：HTML5、JavaScript、Unity 3D等4.3 教学方法讲授法：讲解多媒体编程的基本概念和交互设计原则实践操作法：学生现场尝试编写简单的多媒体程序案例研究法：分析具有代表性的多媒体交互设计案例4.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体编程概念和交互设计案例多媒体编程软件：用于实践操作，如Scratch、Unity 3D等交互设计案例集：提供分析的样本4.5 教学评估实践操作：评估学生对多媒体编程语言和交互设计的掌握程度案例分析报告：评估学生对多媒体第五章：多媒体项目规划与管理5.1 教学目标理解多媒体项目的基本流程掌握项目管理的基本知识学会如何规划多媒体项目的时间、资源和任务5.2 教学内容多媒体项目的基本流程：需求分析、设计、开发、测试、部署、维护项目管理的基本知识：项目目标、范围、时间、成本、质量、风险管理规划多媒体项目：任务分解、时间规划、资源分配、团队协作项目管理工具：Microsoft Project、Trello、Asana等5.3 教学方法讲授法：讲解多媒体项目的基本流程和项目管理知识案例分析法：分析具体的多媒体项目案例，讨论其规划和管理方法小组讨论法：学生分组讨论如何规划和管理一个多媒体项目5.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体项目流程、项目管理知识及案例分析多媒体项目案例集：提供分析的样本项目管理软件：用于实践操作，如Microsoft Project、Trello等5.5 教学评估小组讨论：评估学生对多媒体项目规划和管理方法的掌握程度第六章：多媒体作品展示与评价6.1 教学目标理解多媒体作品展示的重要性掌握多媒体作品评价的标准与方法学会如何有效地展示和评价多媒体作品6.2 教学内容多媒体作品展示的重要性：提升作品影响力、获取反馈、促进交流多媒体作品评价的标准：创意性、技术性、实用性、用户体验多媒体作品评价的方法：同行评审、用户调查、专家评估作品展示与评价的技巧：演讲技巧、视觉呈现、互动交流6.3 教学方法讲授法：讲解多媒体作品展示的重要性和评价标准实践操作法：学生现场尝试演讲和展示自己的多媒体作品小组讨论法：学生分组讨论评价方法和展示技巧6.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体作品评价标准和展示技巧多媒体作品集：提供评价和展示的样本演讲与展示软件：用于实践操作，如PowerPoint、Prezi等6.5 教学评估演讲与展示：评估学生对多媒体作品展示和评价方法的掌握程度小组讨论：评估学生对多媒体作品评价标准的理解程度第七章：多媒体技术在教育领域的应用7.1 教学目标理解多媒体技术在教育中的作用掌握多媒体教学设计的基本原则学会如何利用多媒体技术提高教学质量7.2 教学内容多媒体技术在教育中的作用：激发学习兴趣、提高信息传递效率、促进互动多媒体教学设计的基本原则：目标明确、内容适用、形式适当、技术支持多媒体教学方法：课堂演示、在线教学、混合式教学多媒体教学资源的开发与利用：课件制作、教学游戏、在线课程7.3 教学方法案例分析法：分析具体的多媒体教学案例，讨论其设计方法和效果小组讨论法：学生分组讨论如何利用多媒体技术提高教学质量7.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体技术在教育中的作用和教学案例多媒体教学案例集：提供分析的样本多媒体教学软件：用于实践操作，如PowerPoint、Prezi等7.5 教学评估小组讨论：评估学生对多媒体技术在教育领域应用的掌握程度课后作业：要求学生设计一个简单的多媒体教学方案第八章：多媒体技术在商业领域的应用8.1 教学目标理解多媒体技术在商业中的作用掌握多媒体广告设计的基本原则学会如何利用多媒体技术提升商业价值8.2 教学内容多媒体技术在商业中的作用：吸引消费者、展示产品特点、提高品牌形象多媒体广告设计的基本原则：创意独特、信息清晰、视觉效果突出、目标受众明确多媒体营销策略：网络营销、社交媒体营销、内容营销多媒体商业应用案例：产品展示、虚拟现实、增强现实8.3 教学方法案例分析法：分析具体的商业多媒体案例，讨论其设计方法和效果小组讨论法：学生分组讨论如何利用多媒体技术提升商业价值重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节包括：1. 多媒体技术概述：理解多媒体技术的定义和发展历程，以及多媒体关键特性及其相互关系。
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6.2数字音频处理技术
基本概念
声音
声音是随着时间连续 变化的物理量。声音3 个指标：振幅-声音的 强弱；周期-两个相邻 波之间的时间长度； 频率指每秒钟振动的 次数，以Hz为单位。
采样频率
采样频率是指在一定的 时间间隔内采集的样本 数被称为采样频率,单位 为赫兹（Hz）。采样频 率越高，在一定的时间 间隔内所采集的样本数 越多，较高采样率能够 提高录音的质量，但是 也会占用较多的存储空 间。
6.3数字图像处理
颜色深度
颜色深度指的是图像图描述
颜色的方式，图像常见的颜 色描述方式有1位颜色深度的 黑白图像、8位颜色深度的 256级灰度图像、24位颜色 深度RGB真彩色图像、32位 颜色深度CMYK真彩色图像。 其中CMYK颜色图像常用于 印刷领域，RGB颜色图像应 用于电脑动画、数码影视、 网页制作等领域。
2
静态图像压缩编码 的国际标准
他们开发研制出连续 色调、多级灰度、静 止图像的数字压缩编 码方法，这个压缩编 码方法称为JPEG算 法。JPEG算法被确 定为JPEG国际标准， 它是国际上彩色、灰 度、静止图像的第一 个国际标准。
3
运动图像压缩编码 的国际标准
动态图像压缩 编码技术 MPEG简称 “MPEG标准 ”。MPEG标 准是一个通用 标准，主要针 对全动态图像 而设计。
3.交互性
用户仅获取信息，这是 初级交互，用户不仅获 取信息还介入到信息处 理过程种是中级交互应 用，虚拟现实技术让用 户完全进入到一个与信 息环境一体化的虚拟信 息空间，在这个空间可 以自由翱翔，是交互性 的高级应用。
4.实时性
实时性是指视频图像 和声音必须保持同步 性和连续性。实时性 与时间密切相关，进 行多媒体实时交互操 作，就像面对面实时 交流一样。
6.1 多媒体的概念及特点
文本
图像
声音
6.1.3多媒体技术 数据
信息的类型
动画
视频
6.1 多媒体的概念及特点
6.1.4多媒体数据压缩技术
1
多媒体数据压缩算 法分类
数据压缩可分为无损 压缩和有损压缩及混
合压缩三大类。
无损压缩的压缩率受 到冗余理论的限制， 一般为2：1到5：l 之间。无损压缩广泛 用于文本数据、程序 和特殊应用的图像数 据的压缩。
例如，一幅彩色图像的每个 像素用R、G、B这3个分量来 表示，每个分量用8位来表示， 一个像素公用3×8=24位来 表示，像素的深度为24位， 每个像素可以是 224=16777216种颜色中的一 种。一个像素的位数越多，
它能表达的颜色数目就越多， 而它的深度就越深。sss
基本概念
图像分辨率
图像分辨率是指组成一幅 图像的像素密度的度量方 法。对于同样尺寸的一幅 图，组成像素数目越多， 分辨率越高，图像看起来 越清晰。分辨率是指单位 内像素的多少，其常用单 位是dpi（每英寸像点的 数量）表示，例如300dpi 表示位图每英寸有300个 像点。 图像分辨率与显示分辨率 是两个需要区分的概念。 显示分辨率是显示图像区 域的大小，而图像分辨率 是确定组成一幅图像的像 素数目。例如一幅 2400×3000像素的图像 在分辨率为800 ×600的 显示器上不能显示完整的 画面。
6.1 多媒体的概念及特点
1.多样性
多样性是相对于计 算机而言的，指的 就是信息媒体的多 样性，又称为多维 化，而信息载体也 随之多样化。多样 化信息载体的调动 是计算机具有拟人 化的特点
6.1.2 多媒体技术的特点
2、集成性
集成性包括三个方面 的含义，一是指多种 信息形式的集成。二 是多媒体把各种单一 的技术和设备集成在 一个系统中。三是对 多种信息源的数字化 集成。
声道数
声道数是声音通道的 数目。单声道一次采 样一个声音波形，双 声道一次采用两个声 音波形。
6.2数字音频处理技术
6.2.2常见的数字音频格式
1. WAV格式：“.wav”作
为扩展名
2. MIDI格式：
采用“.mid”作为扩展名
3. MP3格式
采用“.mp3”作为扩展名
4. AAC格式和 Ogg Vorbis格式:
文件扩展名为 .ogg
Text Text Text
6.2.3常用播放数字音频软件
1、Windows Media Player 2、 iTunes软件 3、音频编辑 GoldWave软件 4、声音编辑软件 Adobe Audition
6.3数字图像处理
• 位图又称为栅格图、图像图等，是像素描述的图。位图的基本组 成单元是像素，由像素的颜色变化形成了图像的内容。在日常生 活中常见到的图都属于位图，例如照片、报刊杂志上的图片，电 影电视呈现的画面等。
6.3数字图像处理
常见图像的格式
1. BMP位图)格式：”.bmp”
作为扩展名
2. GIF格式：
采用“.gif”作为扩展名
3. TIFF格式
采用“.tif或tiff”作为扩展名
4. JPEG格式:
文件扩展名为 .jpg
4
音频压缩编码的国 际标准
MPEG-II标准 是在MPEG-I标 准的基础上发 展起来的，在 功能和压缩效 率上进行了显 著的改进。 MPEG-II的音 频与MPEG-I兼 容，它们都使 用相同种类的 编码译码器。
6.2数字音频处理技术
• 数字音频是描述声音强弱的数据序列，由模拟声音经过抽样、量 化和编码后得到。数字音频信号的处理主要表现在数据采样和编 辑加工两个方面。首先数据采用的作用是把自然声转换成计算机 能够处理的数据音频信号；其次是对数字音频信号的编辑加工则 是在编辑、合成、静音、增加混响和调整频率等方面。
第6章 多媒体技术与应用
目录
1
6.1 多媒体的概念及特点
2
6.2 数字音频处理技术
3
6.3 数字图像处理
4
6.4 视频处理技术
5
6实技术
7
6.7 教学微视频的制作
6.1 多媒体的概念及特点
• 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本 （Text）、图形（Graphics）、图像（Images）、动画 （Animation）和声音（Sound）等形式的信息融合，并通过计算 机进行综合处理和控制，能支持完成一系列人-机交互的信息技 术。